农业推广硕士专业学位
全日制农业推广硕士专业学位
全日制农业推广硕士专业学位农业信息化领域研究生培养方案一、培养目标农业推广硕士专业学位是与农业（林业、渔业）相关领域任职资格相联系的专业学位。
主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。
农业推广硕士（农业信息化方向）专业学位主要为农业管理、农业教育、农业科研、农业推广、涉农企业等部门中与农业信息化相关的各种岗位培养应用型、复合型高层次人才。
因此必须达到以下基本要求：(1)拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济和社会发展服务。
(2)农业推广硕士（农业信息化方向）专业学位获得者应掌握农业信息化领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事农业信息化领域的研究开发、推广应用、管理工作的能力，能独立担负农业信息化领域的相关工作。
(3)掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、研究方向1、农产品贸易与电子商务2、农业科技信息化管理3、农村电子政务4、管理信息系统开发三、学制及学习年限学制为2年，学习年限为2-3年。
因客观原因未能按期完成学习任务者，可申请延长学习年限。
脱产攻读硕士学位研究生的学习年限最长不超过2年半，在职攻读硕士学位研究生的学习年限最长不超过3年。
四、培养方式（一）采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式.课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
（二）学位论文指导实行双导师制，以校内导师为主，校外导师参与实践过程、项目研究等环节的指导工作。
校外导师一般应具有丰富的实践经验并有高级技术职称。
导师根据培养目标和研究方向、因材施教的原则和硕士研究生的具体情况负责制订和调整培养计划，协助组织开题报告，指导研究工作和学位论文等。
五、课程设置及学分要求1、课程学习实行学分制，课程分学位课和非学位课。
学位课为必修课（公共学位课和专业学位课），非学位课为选修课（公共选修课和专业选修课），总学分要求不低于28学分。
农业推广硕士专业学位研究生培养方案
农业推广硕士专业学位研究生培养方案食品加工与安全领域（全日制）一、培养目标和要求1、培养目标食品加工与安全领域全日制农业推广硕士是与食品原料生产、食品加工、食品质量安全控制及监管等方面任职资格相联系的专业学位。
以发展现代农业和食品产业为宗旨，为相关企事业单位和管理部门培养具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作、具有良好职业道德的高层次应用型、复合型人才。
2、培养要求（1）具有良好的职业道德素养；（2）掌握食品加工与安全领域的扎实基础理论和系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；（3）具有创新意识和独立从事本领域的研究、开发、管理等工作的能力；（4）具有较强的管理能力和解决实际问题的能力；（5）掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、招生对象全日制农业推广硕士食品加工与安全领域专业学位研究生的招生对象主要为国民教育系列应届和往届大学本科毕业生（或本科同等学力）。
三、学习年限与培养方式学习年限一般为2年，实行学分制，最长不超过3年。
攻读本专业领域的研究生须学习教学计划规定的课程，总学分应不少于34学分。
培养方式采取全脱产学习方式。
论文指导实行导师负责制，高等学校与农业主管部门、企业联合培养的方式。
四、培养方式1、采取课程学习与实践研究相结合的培养方式。
课程实行学分制，采取多学科综合、宽口径的培养方式。
研究生在课程结束后采用顶岗实践等方式进行实践研究。
其中实践研究不少于1年。
2、学位论文指导实行导师负责制。
以校内导师为主，校外导师参与实践过程、项目研究等环节的指导工作。
校外导师一般应具有丰富的实践经验并有高级技术职称。
五、课程学习与实践研究1、课程设置全学程安排34个学分。
其中课堂教学26学分（共424学时），包括公共课10学分、领域主干课10学分、选修课6学分。
专业技术实践8学分,要求结合本专业工作，申报并实施1项具体的科技研发或技术推广项目，并完成学位论文。
全日制农业推广专业学位硕士研究生的培养模式探索
２２１ 培 养方 案 的制 定 。 ．． 与在 职 推 广硕 士 不 同 ， 日制 农业 全
推 广硕 士没 有 一定 的职 业 背景 ． 大部 分来 自于应 届本 科 生 ，
位研 究生 最 突出 的特 点就 是除 了具 有 从事 农 业推 广领 域 的 坚 实 基础 理论 和 宽广 专业 知 识外 ， 具 有解决 农 业科 研 、 更 生
定 的 优惠政 策 ， 比如学 费 可 以比 自筹 学 术型 研究 生低 。 这
农 村发 展情 况 ， 能运 用相 关理 论 指导农 村 发 展 ， 并 主要 为 农
业 技术 研 究 、 应用 、 开发 及推 广 ， 村发 展 ， 业教 育 等 企事 农 农 业 单位 和 管 理部 门培 养具 有综 合 职业 技 能 的 应 用型 、 合 复
１ ． 实践性 ２
的招 生 。 社 会 的认 可 程 度 对 于 学 生 就 业 的影 响 较 大 。 而 因
此 ， 加 强正 面 宣 传 ， 高 农 业 推 广专 业 毕 业 生就 业 率 ， 要 提 以
促 进农 业推 广专 业学 位招 生 。
２２ 培 养 方 面 ．
实践 性 是专 业 学 位 的重 要 属性 。 业推 广 硕 士 专 业学 农
２１３ 进 行 正面 的 宣传 来提 高社 会 对全 日制专 业 学位 的认 ．． 知度。 目前农 科 学术 型研 究 生 的就业 处 于低 谷 ， 曰制 农 业 全
推 广 专 业学 位 刚 招 生 ２年 ， 业去 向的 好坏 直 接 影 响 以 后 就
职业 性 是 专业 学 位 的基 本 属性 ， 专业 学 位 区 别 于 其 是 他 学位 类 型 的 本质 特征 。 农业 推 广硕 士 专 业 学位 具 有 特 定 的职业 背 景 。 与农 业 技 术推 广 和 农村 发 展领 域任 职 资 格 相 联 系 。 业 推 广硕 士 专业 学位 必 须与 社 会 主 义新 农 村 建 设 农 紧密 联 系才具 有生命 力 。
农业推广硕士专业学位教育的特点、定位及对策
农业推广硕士专业学位教育的特点、定位及对策一、农业推广专业硕士学位教育的特点农业推广硕士专业学位是为适应我国农业农村发展，完善我国农科学位与研究生教育而设立的培养应用型农科人才的新型学位类型。
它是学位制度改革的新产物，是农科研究生教育的新发展。
它具有以下几个鲜明的特点：（一）实践性。
农业推广硕士专业学位教育具有很强的实践性。
学位获得者除了应具有所从事农业推广领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识外，还应具有解决农业推广中实际问题的能力，即应用能力。
农业推广硕士专业学位的实践性还表现在培养对象的学习心理上，由于农业推广硕士专业学位的招收对象主要是具有大学本科学历，4年以上农业推广实践经验的在职人员，更为强调理论的实践意义和实践价值。
具体表现在：其一，理论要具有对实践活动的直入性，即教师提供的理论要能够直接回答他们所关心的现实问题。
其二，理论要具有和实践的高度贴近性，即教师提供的理论要与本地区、本部门工作实际紧密联系，而不是仅仅在宏观维度上展示实践的一般性。
其三，理论要具有向实践转换的快捷性，即教师提供的理论无需经过多少转换环节就可以直接用于指导实践工作，而不是一种建立在假设前提下的纯理性逻辑构想。
（二）差异性。
这里的差异性，主要是指受教育者之间存在巨大的差异。
一是毕业时间不同，有的毕业几年，有的毕业十几年，有的毕业二十几年；二是年龄差异大，年龄小的有二十几岁，年龄大的有四十几岁，甚至五十岁；三是职业与工作单位不同，农业推广硕士学员有的是来自农业技术推广部门的技术干部，有的是来自高等学校的教师，有的是来自科研单位的科研人员，有的是来自政府机关的干部。
学员在工作经历、知识结构、专业基础等方面都有很大的差异。
（三）职业针对性。
1996年国务院学位委员会第十四次会议通过的《专业学位设置审批暂行办法》指出：专业学位是作为具有职业背景的一种学位，是为培养特定职业高层次专门人才而设置的。
1999年国务院学位委员会第十七次会议审议通过的《农业推广（暂用名）硕士专业学位设置方案》指出：农业推广硕士专业学位具有特定的职业背景，与农业技术推广和农村发展领域任职资格相联系。
农业硕士农业管理领域(095137
农业硕士农业管理领域（095137）专业学位研究生培养方案第一章学位授予基本要求第一部分领域概况与培养方向一、领域概况农业硕士，原名农业推广硕士，是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。
主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
2014年11月召开的国务院学位委员会第三十一次会议审议通过了关于将“农业推广硕士”定名为“农业硕士”的报告。
农业管理领域农业硕士旨在培养适应我国社会主义现代化建设需要，素质、知识、能力协调发展，具有一定的农业专业基础知识，宽广扎实的经济学、管理学基础理论，在农业产业发展领域具有相应的创新能力、经营管理能力和独立承担农业发展领域技术推广活动的能力，能够胜任各级农业管理机构相关政策制定、解释、执行，以及农、牧、渔、加工企业管理，金融机构涉农业务管理，农业科技组织管理，农业技术推广、农业标准化、农产品物流与电商等工作的应用型高层次人才。
二、培养方向农业经济与政策、涉农企业管理、农产品营销第二部分硕士学位授予标准一、获本专业学位应具备的基本素质1.学术道德应遵守学术道德规范与研究伦理，充分尊重他人，在严格遵守知识产权的基础上借鉴和创新。
2.专业素质应具备良好的科学态度与团队协作精神，系统掌握农业管理领域涉及的各种基本理论知识和研究方法，具备发现问题、分析问题、解决问题的能力。
增强创新创业能力3.职业精神应树立正确的职业态度，立志于农业管理的研究和实践，自觉履行职业责任，掌握全面的职业技能，爱岗敬业，坚守优良的职业作风。
二、获本专业学位应掌握的基本知识1. 掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。
2.掌握农业产业经济与管理领域的基础理论、专业知识和专门技能；具有在农业管理专业领域协同创新能力和组织管理能力；把握农业发展的方向，熟悉国家农业产业发展、经营、推广等相关方针、政策和法规，具有现代发展理念和技术创新、推广能力；掌握一定的人文社科知识，具有较好的人文素质修养，有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力。
农业推广硕士专业学位农业知识综合一参考书目及考...
目录1、农业推广硕士专业学位《农业知识综合一》参考书目及考试大纲 (1)2、农业推广硕士专业学位《农业知识综合二》参考书目及考试大纲 (10)3、农业推广硕士专业学位《农业知识综合三》（农业机械化领域）参考书目及考试大纲 (17)4、农业推广硕士专业学位《农业知识综合三》（农业信息化领域）参考书目及考试大纲 (20)5、农业推广硕士专业学位《农业知识综合三》（食品加工与安全领域）参考书目及考试大纲 (25)6、农业推广硕士专业学位《农业知识综合四》参考书目及考试大纲 (27)7、工程硕士专业学位农业工程领域（含农业推广硕士农业机械化领域）第四单位考试科目《工程制图》参考书目及考试大纲 (34)8、工程硕士专业学位环境工程领域《环境学概论》第四单位考试科目参考书目及考试大纲 (35)9、工程硕士专业学位食品工程领域（含农业推广硕士食品加工与安全领域）第四单位考试科目《食品科学基础》参考书目及考试大纲 (41)10、农业推广硕士专业学位作物领域第四单位考试《作物育种学》科目参考书目及考试大纲 (42)11、农业推广硕士专业学位园艺领域第四单位考试科目《园艺植物栽培与育种》参考书目及考试大纲 (49)12、农业推广硕士专业学位农业资源利用领域第四单位考试科目《植物营养学》参考书目及考试大纲 (50)13、农业推广硕士专业学位植物保护领域第四单位考试科目《植物保护概论》参考书目及考试大纲 (51)14、农业推广硕士专业学位养殖领域第四单位考试科目《动物营养学》参考书目及考试大纲 (58)15、农业推广硕士专业学位草业领域第四单位考试科目《草地学》参考书目及考试大纲 (62)16、农业推广硕士专业学位渔业领域第四单位考试科目《鱼类生态学》参考书目及考试大纲 (63)17、农业推广硕士专业学位农村与区域发展领域第四单位考试科目《西方经济学》参考书目及考试大纲 (64)18、农业推广硕士专业学位农业科技组织与服务领域第四单位考试科目《农业推广学》参考书目及考试大纲 (67)19、农业推广硕士专业学位农业信息化领域第四单位考试科目《农业信息学概论》参考书目及考试大纲 (70)20、兽医硕士专业学位《兽医基础》参考书目及考试大纲 (71)21、兽医硕士专业学位第四单位考试科目《兽医临床诊断学》参考书目及考试大纲 (76)农业推广硕士专业学位《农业知识综合一》参考书目及考试大纲一、适用领域：作物、园艺、农业资源利用、植物保护和草业领域二、考试科目(考生可任选其中三部分作答，每部分50分)：植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学植物学第一部分：参考书目1 《植物学》强胜主编，高等教育出版社；2 《植物学》郑湘如、王丽主编，中国农业出版社，2001，北京第二部分：主要内容绪论一、植物及其多样性二、植物学与农业的关系第一章植物细胞一细胞生命活动的物质基础——原生质，原生质的概念，组成及主要特点二细胞外被的组成及结构特点三植物细胞间的联络结构：纹孔和胞间连丝四细胞质及其细胞器，各类细胞器的主要功能五细胞核的结构及其功能六植物细胞后含物的种类及其贮藏方式七细胞分裂的方式及特点，细胞分化及细胞全能性的概念第二章种子和幼苗一种子基本结构和基本类型，种子萌发的基本条件二幼苗的类型及幼苗形态学特征在生产上的应用第三章植物组织一植物组织的类型、分布及特点二维管组织、维管束和组织系统第四章营养器官——根一根的生理功能和基本形态二根尖的分区，根的初生结构及其特点三侧根的发生四双子叶植物根的次生生长和次生结构五根瘤与菌根第五章营养器官——茎一茎的主要生理功能和基本形态二芽的类型及叶芽的结构三茎尖的结构四双子叶植物茎的初生结构及其特点五双子叶植物茎的次生生长与次生结构六禾本科植物茎节间的结构特点七茎的生长特性与农业生产第六章营养器官——叶一叶的生理功能及其组成二双子叶植物和禾本科植物叶的结构三叶的衰老与脱落四叶的生长特性与物质生产的关系第七章营养器官的整体性、结构与功能的统一性及其对环境的适应性一营养器官的整体性、功能的协同性及植物生长的相关性二营养器官的变态的概念、类型，同功器官和同源器官第八章生殖器官——花一花的组成及其基本形态二花芽分化三雄蕊的发育和结构四雌蕊的发育和结构五开花与传粉六受精，双受精的过程、特点和生物学意义第九章种子的发育、果实的形成及果皮的结构一种子的发育二果实的形成及果皮的结构第十章植物类群及分类一植物分类的基础知识二植物界的基本类群概述1低等植物的主要特点及其主要类群2高等植物的主要特点及其主要类群第十一章被子植物分科概述一双子叶植物纲二单子叶植物纲三被子植物的起源及被子植物分类系统简介第三部分：基本题型1、名词解释；2、填空题；3、选择题；4、填图及绘图题；5、问答题遗传学第一部分：参考书目《普通遗传学》（第二版），杨业华主编，高等教育出版社，2006年出版。
农业硕士农村发展领域095138专业学位研究生培养方案-研究生院
农业硕士农村发展领域（095138）专业学位研究生培养方案第一章学位授予基本要求第一部分领域概况与培养方向一、领域概况农业硕士，原名农业推广硕士，是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。
主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
2014年11月召开的国务院学位委员会第三十一次会议审议通过了关于将“农业推广硕士”定名为“农业硕士”的报告。
农村发展领域农业硕士是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为政府部门、事业单位、科研机构和社会组织等培养能够掌握社会学、管理学和发展规划等学科的农村发展理论和知识、能够运用其中的工具和工作方法对农村发展问题进行分析和应对的实践型、应用型和专业型的高层次农村发展专门人才。
二、培养方向农业农村发展、农村发展规划、农村社会发展。
第二部分硕士学位授予标准一、获本专业学位应具备的基本素质1.学术道德应恪守学术道德规范与研究伦理，充分尊重他人的学术成果，在严格遵守知识产权的基础上借鉴和创新。
2.专业素质应具备良好的科学态度与团队协作精神，系统掌握农村与区域发展领域涉及的各种基本理论与研究方法，具备发现问题、分析问题的能力。
增强创新创业能力。
3.职业精神应树立正确的职业态度，立志于农村发展的研究与实践，自觉履行职业责任，掌握全面的职业技能，爱岗敬业，坚守优良的职业作风。
二、获本专业学位应掌握的基本知识1.掌握中国特色社会主义理论；具有良好的职业道德和敬业精神，具备为我国农村发展事业服务的社会责任感。
2.熟悉农村发展领域的现状及发展趋势，正确认识和分析农村发展领域的现实和实际问题；掌握农村发展的理论、方法和工具，能够阅读和综述农村发展领域的中外文文献，掌握论文写作能力；能够运用农村发展领域的理论、方法和工具，对农村实际问题进行分析和应对，具有独立承担农村发展领域实际工作的能力。
3.基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
农业推广硕士专业学位简介
1. 最初领域设置
• 2000年设置 4 个领域 • 全部集中于农业技术，没有体现农村发 展。这个缺陷很快就被意识到了。
★种 ★养 ★林 ★渔 植 殖 业 业
领域设置
领域代码 470101 470102 领域名称 作 园 物 艺 授权领域点 38 34 31 34 41 19 25 11 31 40 20 19 27 比例 % 10.3 9.2 8.4 9.2 11.1 5.1 6.8 3.0 8.4 10.8 5.4 5.1 7.3
–解决农业科技推广组织结构、以及农业科技组织与服 务系统的设计、设置、调节和控制领域问题的人才
资料来源：《第二届全国农业推广硕士教育指导委员会第二次全体会议材料》，山东青岛，2006，4（未发表）
中国农科院研究生院 农业推广硕士专业学位的发展
• • • • • • • • 2003年首批招生，12人 2004年录取80人 2005年录取188人 2006年我院招生330人，全国第一 2007年报名人数800人，录取540人，全国第一 2008年录取310人，全国第一 2009年录取430人， 今年拟录取1500人
今天以考入中国农科院研究生院为自豪 明天研究生院以你们的出色考什么？
• • • • 数学 语文 外语 逻辑
GCT考试复习方法
命题依据
• GCT试卷由四部分构成：语言表达能力测 试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测 试、外国语（语种为英语、俄语、德语和 日语）运用能力测试。GCT试卷满分400分， 每部分各占100分。考试时间为3个小时， 每部分为45分钟。GCT命题依据《硕士专 业学位研究生入学资格考试指南(2010年版)》 （科学技术文献出版社出版）。
设置方案
• 农业推广硕士专业学位具有特定的职业背景，是 农业推广硕士专业学位具有特定的职业背景， 与 农业技术推广和农村发展 领域任职资格相联 系的专业性学位。 系的专业性学位。它与相应学科的农学硕士处于 同一层次，但类型不同，各有侧重。 同一层次，但类型不同，各有侧重。 • 农业推广硕士专业学位在招收对象、培养方式和 农业推广硕士专业学位在招收对象、 知识与能力要求等方面， 知识与能力要求等方面，跟相应学科的农学硕士 学位有不同的特点。 学位有不同的特点。农业推广硕士专业学位侧重 于应用， 于应用，主要为农业技术推广和农村发展培养 复合型、 高层次 复合型、应用型 人才
全日制农业推广硕士专业学位研究生培养方案(农业资源利用领域470103)
全日制农业推广硕士专业学位研究生培养方案（农业资源利用领域470103）一、培养目标和要求1、培养目标农业资源利用领域农业推广硕士专业学位主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
2、培养要求（1）本领域农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。
（2）本领域农业推广硕士专业学位获得者应掌握该领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。
（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
三、培养方式1、采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
校外农业推广实践基地实践研究累计时间不少于12个月。
2、学位论文实行双导师负责制，由具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导。
四、课程学习及必修环节1、课程与必修环节设置攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于 30学分。
2、必修环节要求（1）开题报告及学位论文工作中期检查，需按时向学院提交培养计划、选题报告各一份。
（2）实践环节：在校外农业推广实践基地进行实践研究累计时间不少于12个月，并提交实践总结报告。
五、学位论文与论文答辩1、论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。
2、论文形式可以是研究论文、项目（产品）设计、调研报告等。
四川农业大学全日制农业推广硕士培养方案
四川农业大学全日制农业推广硕士专业学位研究生培养方案（试行）为规范全日制农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保人才培养质量，根据全国农业推广硕士专业学位研究生指导委员会制定的《全日制农业推广硕士专业学位研究生指导性培养方案》的要求，结合我校实际，特制订本培养方案。
一、培养目标农业推广（启农业、林业、牧业、渔业推广）是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。
主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。
具体要求如下：（一）农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。
（二）应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技术和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。
（三）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、专业领域农业推广硕士有以下研究领域：作物代码470101园艺代码470102农业资源利用代码470103植物保护代码470104养殖代码470105草业代码470106林业代码470107农村区域与发展代码470110农业科技组织与服务代码470111农业信息化代码470112食品加工与安全代码470113三、招生对象主要为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
四、学习方式及学习年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
五、培养方式（一）采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
培养单位应建立适合不同领域专业特征的校外农业推广实践基地，鼓励采用顶岗实践的方式进行实践研究，实践研究累计不少于12个月。
农业推广硕士
什么是农业推广硕士学位农业推广硕士专业学位，是为了满足我国建设社会主义新农村的宏伟目标和发展规划对高层次专门人才的迫切需求，增强科学技术对农业生产的支持度、提高科研成果转化为生产力的效率及加大面向农业的科技组织与服务能力而设定的新型学位类型。
农业推广硕士与目前的“学术型”学位处于同一层次，但二者类型却不相同。
该学位符合其特定的职业背景，主要为农业及其相关行业培养服务于“三农”建设，了解农村社会经济和农业发展规律，具有系统坚实的基础理论和专业知识，掌握最新的科学技术，能解决农业社会经济发展问题、农业相关技术问题和面向农业的科技推广组织与服务等问题的高层次应用型、复合型专门人才。
鉴于农业推广硕士培养人才的特殊定位，其培养目标、方式、课程设置及培养管理工作主要侧重于应用。
因此，其招生对象、培养目标和方式、课程设置以及学位授予工作的管理与现有的"学术型"研究生均有所不同。
根据国务院学位委员会办公室的有关规定，按照全国农业推广硕士教育指导委员会制定的培养方案，结合农村社会和经济的发展与学校的实际情况，我院制定的农业推广硕士培养管理方式如下：（一）明确培养目标，合理制定培养方案，科学设置课程体系。
针对农业推广硕士侧重应用、主要为农业技术推广和农业发展培养高层次应用型、复合型人才的特点，体现培养方案和课程设置的综合性、开拓性和实用性。
（二）抓住重点难点，突出专题研究。
针对招收的学生已有专业理论知识和实践经验的特点，结合农村现代化建设中遇到的重点问题和特殊难点，在科学系统的学习专业知识的基础上，突出专题研究，拓展学员分析和解决实际问题的能力。
（三）注重理论结合实践，加强实践和案例教学。
针对农业推广实践性极强的特点，依托同四川省农业气象中心、各省市人工影响天气办公室、各省市气象局防雷中心、四川省农科院和四川农村经济综合信息中心等单位及相关企业良好的合作关系，建立科研实践基地，提高学员独立担负农业技术推广和农村发展较高层次性质工作的能力。
全日制农业推广硕士专业学位农村与区域发展领域研究生培养
全日制农业推广硕士专业学位农村与区域发展领域研究生培养方案（农学院）一、培养目标农业推广主要为农业技术研究推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。
1．较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。
2．掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。
3．基本掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、研究方向1．农村社会学与农业推广主要研究农村社会的涵义、特点、结构、运动规律及农村社会问题；农业推广的原理、推广的方式方法、推广技能及农业推广在促进农村社会变革中的意义等方面的研究。
2．农业科技产业与农业推广主要研究内容农业科技产业运作模式和运行规律、农业科技体制创新等方面的研究。
3．农村社区发展与农业推广主要研究农村社区发展与农业技术推广。
开展农业技术科学、农村社会学与经济学方面的研究，揭示农业技术推广与农村经济、农村社会与传统文化的关系，以及产生各种发展效应的外因及内因，研究技术管理设计、规划和研究、试验、推广、示范等整个发展过程的有效干预和管理。
4．农村发展与管理本方向研究的主要内容包括：农业生产经营的组织方式和管理、农村资源的合理配置与调控、农村劳动力合理开发与利用、农业与农村发展资金问题等。
三、基准学制、学习年限与总学分全日制专业学位硕士研究生基准学制为2年，最长不超过4年（延期需要办理学籍延长手续）。
实行学分制，总学分要求不低于32学分，包括课程学分和实践学分。
其中，课程学分不低于26学分（学位课不低于20分，选修课不低于6分）；实践学分6学分（不少于半年的校外实践以及其它形式的实践）。
农村与区域发展领域全日制农业推广硕士专业学位研究生
招生方式：全日制培养，参加 全国硕士研究生统一招生考试
招生对象：农业推广硕士专 业学位研究生
录取标准：根据考合评定
招生政策与流程
招生对象：具有国民教育序列大学本科学历（或普通高等教育的同等学历），毕业后在相关领 域工作满3年以上。
报名时间：每年7月份左右开始报名，具体时间以教育部通知为准。
职业发展方向与机会
添加 标题
农业技术推广：全日制农业推广硕士专业学位研 究生具备丰富的农业知识和技术，可从事农业技 术推广工作，为农业生产提供技术支持和指导。
添加 标题
农业企业管理：全日制农业推广硕士专业学位研 究生具备农业企业管理知识和能力，可从事农业 企业管理和经营工作，推动农业企业的发展。
添加 标题
农村与区域发展领域的挑战与机遇
农业现代化进程中的挑战：传统农业向现代农业转型，需要解决农村贫困、环境污染等问题。
农村区域发展不平衡：城乡发展差距大，需要加强农村基础设施建设和社会事业发展。
农业科技创新能力不足：需要加强农业科技创新和成果转化，提高农业生产效率和农产品质量。 农村人力资源开发滞后：需要加强农村教育、培训和人才培养，提高农民素质和就业能力。
课程设置与教学方式
课程设置：根据全日制农业推广硕士专业学位研究生的培养目标，设置相关课程，包括农业科 技、农业经济、农业管理等领域的核心课程和选修课程。
教学方式：采用多种教学方式，如案例分析、实践操作、课题研究等，注重培养学生的实际操 作能力和创新思维能力。
实践教学：全日制农业推广硕士专业学位研究生需参加实践活动，包括农业科技推广、农业项 目策划等，以提升学生的实践能力和综合素质。
培养目标
培养具备农业技术推广、农村发展、农业管理等领域的基本理论、基本知识和基本技能的全日制农业推广硕士专 业学位研究生。
农业推广硕士就业前景
农业推广硕士就业前景农业推广是一门专业，它目的在于将现代农业科学知识和技术应用于农田生产实践中，推动农作物品种更新、农业生产模式升级、农业科技成果转化和农民素质提高。
农业推广硕士是对农业推广领域进行深入研究的研究生学位，他们可以在农业领域的各个方面从事推广工作。
首先，农业推广硕士可以在农业科研机构及大型农业企业中从事技术研发与推广工作。
随着农业科技的不断进步，农作物品种更新和农业生产模式的革新成为农业发展的主要方向。
农业推广硕士可通过开展农业实验研究，评估新品种的适应性和抗病虫害能力，开展新技术的示范推广，提高农民的生产水平和经济效益。
其次，农业推广硕士可以在农业部门和农业合作社中担任技术指导和培训的岗位。
随着城市化进程的加快，农村劳动力的流失和老龄化程度的提高，增加农民的职业技能和提高农村人口的素质已成为迫切需求。
农业推广硕士可以为农民提供现代农业生产技术、市场信息、管理培训等方面的支持，帮助农民提高技能和增加收入。
再次，农业推广硕士可以在农产品质量检测和检验机构中从事相关工作。
随着人们对食品安全和环境保护意识的提高，农产品的安全和质量成为人们关注的焦点。
农业推广硕士可通过开展农产品质量检测、农药残留分析、环境污染监测等工作，为社会提供安全可靠的农产品，保障人民的身体健康。
最后，农业推广硕士还可以从事农业科学研究和教育教学工作。
农业科学研究对农业推广工作具有重要的指导意义，通过科学研究可以探索出更多行之有效的推广方法和技术手段。
此外，农业推广硕士可以在高等院校从事农业科学的教学工作，培养更多专业人才，推动农业推广事业的发展。
总之，农业推广硕士在农业领域有着广阔的就业前景。
他们可以从事农业科研机构、农业企业、农业部门、农产品检测机构和高等院校等多个领域的工作，为现代农业的发展和农民的增收致富做出积极贡献。
农业推广硕士专业学位研究生培养方案
农业推广硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标和要求1、培养目标农业推广硕士专业学位是与农业相关领域任职资格相联系的专业型学位。
主要为我国农业技术研究、应用、开发及推广、农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养高层次应用型、复合型高层次人才。
2、培养要求（1）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。
（2）掌握相应领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识，具有创新意识和独立从事相关领域的研究或开发、管理等工作的能力。
（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、入学条件1、符合下列条件之一者可报考攻读农业推广硕士：（1）具有学士学位、三年以上农业推广实践经验；（2）具有国民教育序列大学本科毕业学历，四年以上农业推广实践经验；（3）具有国民教育序列大学专科毕业学历，中级以上职称，6年以上农业推广实践经验的优秀在职人员。
（4）应届大学本科毕业生可以报考。
应届大学本科毕业生被录取为农业推广硕士生的，需在修完研究生课程并从事农业推广实践3年以上，结合农业推广和农村发展任务完成学位论文，方可进行硕士学位论文答辩。
2．报考人员须参加农业推广硕士专业学位的入学考试。
考试分初试与复试，具体要求按当年教育部文件执行。
三、培养方式与学习年限1、攻读农业推广硕士专业学位的研究生,采取进校不离岗的培养方式。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
在学校集中学习的时间不少于六个月。
2、学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。
3、学习年限一般为3年，最长不超过5年。
提前修课者需在取得入学资格后满二年才能申请学位论文答辩。
四、课程设置与必修环节1、课程设置：根据培养目标的要求，按农业推广领域设置。
教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农业推广硕士专业学位
一、报考条件
2013年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书），且具有农业推广与农村发展相关实践经验的在职人员。
二、招生领域
见附件
三、招生计划
上限350人，其中农村与区域发展限招100人
四、考试科目
硕士学位研究生入学资格考试（GCT）、专业考试，共计2门。
其中，GCT实行全国联考。
五、联考大纲
《硕士学位研究生入学资格考试指南》（科学技术文献出版社）
六、专业考试方式
我校自行确定GCT成绩合格分数线。
达到我校规定的GCT成绩合格分数线的考生，可申请参加我校自行组织的专业考试及相关测试。
具体事项另行通知。
七、报名方式
采用网上报名与现场确认相结合的方式。
考生于6月20日—7月10日访问中国学位与研究生教育信息网（网址: ），登录在职人员攻读硕士学位管理信息平台（以下简称信息平台，考生登录入口：/zzlk，按信息平台说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名，网上缴纳报名考试
费，生成并打印《2013年在职人员攻读硕士学位报名登记表》，考生于7月12日—15日持本人第二代居民身份证、满足报考条件的最高学历、学位证书以及《2013年在职人员攻读硕士学位报名登记表》，到各省学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点，核验并确认报名信息。
浙江大学现场确认点：玉泉校区图书馆演讲厅。
报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。
在网上填写报名信息前，必须认真阅读所报考学位类别应具有的条件，确定自己是否符合报考资格。
考生应具有良好的道德品行，诚信负责，不符合报考条件或提供虚假信息的考生，学校不予录取，责任由考生自负。
必要时，我校将委托有关权威部门对考生的学历、学位证书进行认证。
如考生持境外学历、学位报考，须经教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告。
考生报考资格审查在复试时进行，具体事项另行通知。
考生可于10月17日后登录信息平台下载准考证
八、考试时间
10月27日
九、录取办法
录取工作由我校自行组织和确定，录取分数线由我校自行划定。
我校根据考生入学考试成绩（含专业课考试及相关测试），择优录取。
各类别专业学位调剂录取工作，限在浙江省院校之间进行，不进行跨省院校之间的调剂录取；各硕士专业学位均不进行跨学位类别或跨专业领域的调剂录取。
十、授课方式
见附件
九、培养费
2万元
十一、其它事项
1、招生培养院系及联系方式见附件
2、联考GCT成绩一次有效。
3、坚决杜绝我校教师参与任何形式的专业学位研究生考前辅导或委托中介机构招生等违规行为。
主动接受社会监督。
附件：农业推广硕士各领域招生培养情况。