典型例题精析第六章

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沪粤版物理八年级下册第六章第6节《探究滑轮的作用》知识点总结精讲-同步练习 - 答案解析

6.6探究滑轮的作用【联系生活】滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。

由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索(绳、胶带、钢索、链条等)所组成的可以绕着中心轴旋转的简单机械叫做滑轮。

滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。

由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索（绳、胶带、钢索、链条等）所组成的可以绕着中心轴转动的简单机械叫做滑轮。

【教学目标】1．知识与技能目标：①知道定滑轮、动滑轮的作用，能区分定滑轮与动滑轮。

②会组装简单实验装置。

③会用杠杆平衡条件分析定滑轮和动滑轮的特点。

2.过程和方法①通过观察，了解滑轮的构造，培养学生观察能力。

②通过探究活动，培养学生研究物理的正确方法。

③通过实验现象和数据的分析，培养学生归纳总结、逻辑推理能力。

3．情感、态度和价值观目标：①通过“升旗”情景，对学生进行爱国主义的教育。

②通过探究活动，激发学生主动获取知识的兴趣和欲望，培养学生乐于探索并善于探索的学习品质。

③通过小组间交流与合作，培养学生团结合作的精神；在定、动滑轮学习的过程中，培养学生发现问题、提出问题、用已知的知识解决问题的能力。

教学重点和难点重点：定滑轮、动滑轮的特点和工作原理。

难点：动滑轮的支点和它的工作原理。

【学习目标】1、理解定滑轮、动滑轮特点、实质及其作用；2、理解滑轮组的作用及滑轮组的装配图。

【要点梳理】要点一、动滑轮和定滑轮在工作过程中，轴的位置固定不动的滑轮叫做定滑轮；在工作过程中，轴的位置随物体移动的滑轮叫做动滑轮。

要点诠释：1、定滑轮：如下图甲所示，我们可把一条直径看成杠杆，圆心就是杠杆的支点，因此，定滑轮实质是等臂杠杆。

定滑轮的特点是它的转轴（支点）不随货物上下移动。

2、动滑轮，如下图乙所示，特点是它的转动轴会随物体上下移动，它实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，它的转动轴是阻力作用点。

3、定滑轮和动滑轮的作用使用定滑轮虽然不能省力，但可以改变用力方向，给工作带来方便。

高一物理课后习题精准解析(新教材人教版必修第二册)第6章__圆周运动复习与提高B组

第 6章圆周运动复习与提高 B组（解析版）—2019版新教科书物理必修第二册“复习与提高”习题详解1.如图 6-7所示，半径 R=0.40 m的光滑半圆环轨道处于竖直平面内，半圈环与水平地面相切于圆环的端点 A，一小球从 A点冲上竖直半圆环，沿轨道运动到 B点飞出，最后落在水平地面上的 C点〔图上未画)，g取 10 m/s .（1）能实现上述运动时，小球在 B点的最小速度是多少?2(2）能实现上述运动时，A、C间的最小距离是多少?【解析】（1）小球在B点受力等于向心力，当N=0时最小速度为（2）小球从B做平抛运动，解得0.8m，即为A、C间的最小距离。

2.如图 6-8所示，做匀速圆周运动的质点在时间 t内由 A点运动到 B点，AB弧所对的圆心角为。

(1）若 A8弧长为，求质点向心加速度的大小。

(2）若由 A点运动到 B点速度改变量的大小为，求质点做匀速圆周运动的向心加速度的大小。

【解析】（1）因为,所以，又，所以，代入得（2）3.如图 6-9所示，带有一白点的黑色圆盘，绕过其中心且垂直于盘面的轴沿颠时针方向匀速转动，转速 n=20 rls。

在暗室中用每秒闪光 21次的频闪光源照射圆盘，求观察到白点转动的方向和转动的周期。

【解析】每闪光1次所用时间，在此时间内，白点顺时针转过的角为，也就是逆时针转动了，用角度表示约为，所以观察到的白点转动方向为逆时针方向。

如图所示角速度，所以周期= 。

4.如图 6-10所示，一长为的轻杆的一端固定在水平转轴上，另一端固定一质量为 m的小球，轻杆随转轴在竖直平面内做角速度为的匀速圆周运动，重力加速度为 g。

(1)小球运动到最高点时，长杆对球的作用力。

( 2）小球运动到水平位置 A时，求杆对球的作用力。

【解析】（1）在最高点，设杆对球的作用力为F，方向向下为正，有，则①若②若③若，则，则，则，F=0，杆对球的作用力为0；，F>0，杆对球的作用力为, 方向向下，是拉力；，F<0，杆对球的作用力大小为,方向向上，是支持力。

(精)2019执业药师《药事管理与法规》讲义及例题：第六章中药管理

2019执业药师《药事管理与法规》讲义及例题：第六章中药管理一、中药的分类1.中药材：指药用植物、动物、矿物的药用部分采收后经产地初加工形成的原料药材。

2.中药饮片：广义是指凡是供中医临床配方用的全部药材统称为“饮片”。

提示：狭义则指切制成一定形状的药材，如片、块、丝、段等称为饮片。

3.中成药：是根据疗效确切、应用范围广泛的处方、验方或秘方，具备一定质量规格，批量生产供应的药物。

二、中药创新和发展体系建设1.《中医药创新发展规划纲要(2006-2020年)》总体目标：(1)传承和创新;(2)互补融合;(3)应用与弘扬。

2.《中药材保护和发展规划(2015-2020年)》具体指标：(1)100种《药典》收载的野生中药材实现种植养殖;(2)100种中药材质量标准显著提高;(3)全国中药材质量监督抽检覆盖率达到100%。

(4)种植养殖中药材产量年均增长10%;(5)中药生产企业使用产地确定的中药材原料比例达到50%，百强中药生产企业主要中药材原料基地化率达到60%;(6)流通环节中药材规范化集中仓储率达到70%;(7)中药材资源监测站点和技术信息服务网络覆盖80%以上的县级中药材产区。

3.《中医药健康服务发展规划(2015-2020年)》发展目标：(1)基本建立中医药健康服务体系;(2)中医药健康服务加快发展;(3)成为我国健康服务业的重要力量和国际竞争力的重要体现;(4)成为推动经济社会转型发展的重要力量。

4.中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)一、中药材的生产、经营和使用管理(一)中药材种植、养殖管理1.国家建立道地中药材评价体系(1)支持道地中药材品种选育，扶持道地中药材生产基地建设;(2)加强道地中药材生产基地生态环境保护，鼓励采取地理标志产品保护等措施保护道地中药材。

2.国家重视中药材资源的保护、利用和可持续发展(1)加强中药材野生资源的采集和抚育管理。

(2)采集使用国家保护品种，要严格按规定履行审批手续。

【精品】第六章单项流体对流换热及准则关联式

第六章单项流体对流换热及准则关联式复习题1．试定性分析下列问题:(1)夏季与冬季顶棚内壁的表面传热系数是否一样？(2)夏季与冬季房屋外墙外表面的表面传热系数是否一样？(3)普通热水或蒸汽散热器片型高或矮对其外壁的表面传热系数是否有影响？(4)从传热观点看，为什么散热器一般都放在窗户的下面？(5)相同流速或者相同流量的情况下，大管和小管（管内或管外）的表面传热系数会有什么变化？(6)分析太阳能平板集热器可能涉及的传热问题。

（有条件时应参照实物）2．传热学通常把“管内流动”称为内部流动，将“外掠平板，外掠圆管”等称为外部流动，请说明它们的流动机制有什么差别。

这些对流换热问题的数学描写有什么不同？3．是否可以把管内流动也视为边界层型问题，采用边界层微分方程求解？为什么？4．图6－16为带有不同垂直隔断的空间，左右两壁温度t1>t2,内隔断不绝热，但前后壁、上顶及地面均为绝热面，试绘出这些空间内空气自然对流循环图。

图6－17是三种散热器热水进出口方法，试从受迫对流，自然对流，混合对流的机理分析这些散热器内的流动情况，稳定性及可靠性。

5．试设计测定管断面和全管长流体平均温度的实验方法。

6．试设计使供热设备表面为常壁温和常热流条件的方案。

7．垂直管内流体向上或向下流动被加热或被冷却时，自然对流对速度场的影响如何？试作速度场变化示意图.8．一个热的竖壁在空气中垂直向上运动，假定运动速度相当于它静止时表面空气自然对流边界层的平均速度，试分析运动对它的表面自然对流速度场的影响如何。

试作速度场变化的示意图。

运动使其表面传热系数与静止壁相比时增加还是减小？如果竖壁时向下运动又如何？9．自然对流时因为温度差引起的，Pr≠1时δ≠δt,试说明在边界层里δ与δt区域内的流动情况和温度分布。

10．试推导垂直壁层流自然对流动量微分方程式，设t w<t f。

11．流体在管内流动而被加热，已知管长l，m，管径d，m，管内流体质流量M，kg/m2，进口温度t`f，管壁为常热流边界条件，热流密度为q，W/㎡，请写出计算表面传热系数h及管子进出口端壁温t`w,t``w的详细步骤。

2022年精品解析北师大版八年级数学下册第六章平行四边形重点解析试题(含解析)

北师大版八年级数学下册第六章平行四边形重点解析考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I 卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图，在ABC 中，90C ∠=︒，点E ，F 分别是AC ，BC 上的点，16AE =，12BF =，点P ，Q ，D 分别是AF ，BE ，AB 的中点，则PQ 的长为（）．A ．4B ．10C ．6D ．82、如图，正五边形ABCDE 的对角线AC 、BD 交于点P ，12∠=∠，34∠=∠，那么APD ∠=（）A ．96°B ．100°C ．108°D ．115°3、如图，在四边形ABCD 中，AB ∥CD ，添加下列一个条件后，一定能判定四边形ABCD 是平行四边形的是（）A ．AB BC = B ．AD BC = C ．A C ∠=∠ D ．180B C ∠+=︒4、如图，将三角形纸片ABC 沿DE 折叠，当点A 落在四边形BCED 的外部时，测量得∠1＝70°，∠2＝132°，则∠A 为（）A ．40°B ．22°C ．30°D ．52°5、一个多边形每一个外角都等于30°，则这个多边形的边数为（）A ．11B ．12C ．13D ．146、如图，一张含有80°的三角形纸片，剪去这个80°角后，得到一个四边形，则∠1+∠2的度数是（）A ．200°B ．240°C ．260°D ．300°7、如图，在Rt △ABC 中，∠ACB ＝90°，AC ＝1，AB ＝4，点D 是斜边AB 的中点，以CD 为底边在其右侧作等腰三角形CDE ，使∠CDE ＝∠A ，DE 交BC 于点F ，则EF 的长为（）A ．3BCD ．3.58、如图所示，在 ABCD 中，对角线AC ，BD 相交于点O ，过点O 的直线EF 分别交AD 于点E ，BC 于点F ， 35AOE BOF S S ==，，则 ABCD 的面积为（）A ．24B ．32C ．40D ．489、平行四边形ABCD 中，60A ∠=︒，则C ∠的度数是（）A ．30B ．60︒C ．90︒D ．120︒10、平行四边形OABC 在平面直角坐标系中的位置如图所示，∠AOC ＝45°，OA ＝OC ，则点B 的坐标为（）A ．1)B ．(1)C ．＋1，1)D ．(11)第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，点F 在正五边形ABCDE 的内部，△ABF 为等边三角形，则∠AFC 等于_____．2、如图，∠1+∠2+∠3+∠4=290°，则∠5=_______°．3、如图，在Rt△ABC 中，∠ACB =90°，AB =5，BC =3，将△ABC 绕点B 顺时针旋转得到△A′B C′，其中点A ，C 的对应点分别为点,A C ''连接,AA CC ''，直线CC '交AA '于点D ，点E 为AC 的中点，连接DE ．则DE 的最小值为_________4、某正多边形的内角和为900︒，则这个正多边形是正_________边形．5、如图，在四边形ABCD 中，∠A ＝110°，∠C ＝80°，将△BMN 沿MN 翻折，得到△FMN ．若MF ∥AD ，FN ∥DC ，则∠D 的度数为 ___．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、如图，在正五边形ABCDE 中，DF ⊥AB ．F 为垂足．（1）求∠CDF 的度数；（2）求证：AF ＝BF ．2、如图，▱ABCD 的对角线AC ，BD 相交于点O ，点E ，点F 在线段BD 上，且DE ＝BF ．求证：AE ∥CF ．3、如图1，在ABC 中，90ACB ∠=︒，CA CB =，点D ，E 分别在边CA ，CB 上，CD CE =，连接DE ，AE ，BD ．点F 在线段BD 上，连接CF 交AE 于点H ．（1）①比较CAE ∠与CBD ∠的大小，并证明；②若CF AE ⊥，求证：2AE CF =；4、在Rt ABO 中，90OAB ∠=︒，6OA AB ==，将△ABO 绕点O 逆时针方向旋转90°得到11OA B ．（1）则线段1OA 的长是___________，1AOB ∠=_____________．（2）连接1AA 求证四边形11OAA B 是平行四边形；（3）求四边形11OAA B 的面积？5、证明：n 边形的内角和为(n -2)·180°(n ≥3)．-参考答案-一、单选题1、B【分析】根据三角形中位线定理得到PD =12BF =6，PD ∥BC ，根据平行线的性质得到∠PDA =∠CBA ，同理得到∠PDQ =90°，根据勾股定理计算，得到答案．【详解】解：∵∠C =90°，∴∠CAB +∠CBA =90°，∵点P ，D 分别是AF ，AB 的中点，∴PD =12BF =6，PD //BC ，∴∠PDA =∠CBA ，同理，QD =12AE =8，∠QDB =∠CAB ，∴∠PDA +∠QDB =90°，即∠PDQ =90°，∴PQ ，故选：B ．【点睛】本题考查的是三角形中位线定理、勾股定理，掌握三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半是解题的关键．2、C【分析】先根据正多边形的内角和求出ABC ∠的度数，再根据三角形的内角和定理可得2∠的度数，同样的方法可得3∠的度数，然后根据三角形的内角和定理、对顶角相等即可得．【详解】解：五边形ABCDE 是正五边形，180(52)1085ABC ︒⨯-=∴∠=︒， 12∠=∠，()12180362ABC ∴∠=︒=∠-︒，同理可得：336∠=︒，18023108BPC ∴∠=︒-∠-∠=︒，108APD BPC ∴∠=∠=︒，故选：C ．【点睛】本题考查了正多边形的内角和，熟练掌握正多边形的内角和是解题关键．3、C【分析】由平行线的性质得180A D +=︒∠∠，再由A C ∠=∠，得180C D ∠+∠=︒，证出//AD BC ，即可得出结论．【详解】解：一定能判定四边形ABCD 是平行四边形的是A C ∠=∠，理由如下：//AB CD ，180A D ∴∠+∠=︒，A C ∠=∠，180C D ∴∠+∠=︒，//AD BC ∴，又//AB CD ，∴四边形ABCD 是平行四边形，故选：C ．【点睛】本题考查了平行四边形的判定，解题的关键是熟练掌握平行四边形的判定，证明出//AD BC ．4、B【分析】利用四边形的内角和定理求出B C ∠+∠，再利用三角形的内角和定理可得结果．【详解】∵1=70∠︒，2=132∠︒，∴3601236070132158B C ∠+∠=︒-∠-∠=︒-︒-︒=︒，∴180()18015822A B C ∠=︒-∠+∠=︒-︒=︒，故选：B ．【点睛】本题主要考查了多边形的内角和定理及三角形的内角和定理，关键是运用多边形的内角和定理求出B C ∠+∠的度数．5、B【分析】根据一个多边形每一个外角都等于30°，多边形外角和360°，根据多边形外角和的性质求解即可．【详解】解：∵一个多边形每一个外角都等于30°，多边形外角和360°，∴多边形的边数为3603012︒÷︒=．故选B ．【点睛】此题考查了多边形的外角和，关键是掌握多边形的外角和为360°．6、C【分析】三角形纸片中，剪去其中一个80°的角后变成四边形，则根据多边形的内角和等于360度即可求得∠1+∠2的度数．【详解】解：根据三角形的内角和定理得：四边形除去∠1，∠2后的两角的度数为180°-80°=100°，则根据四边形的内角和定理得：∠1+∠2=360°-100°=260°．故选：C．【点睛】本题主要考查四边形的内角和，解题的关键是掌握四边形的内角和为360°及三角形的内角和为180°．7、D【分析】根据勾股定理求出BC，根据直角三角形的性质得到CD=AD，证明AC∥DF，根据勾股定理计算，得到答案．【详解】解：在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=1，AB=4，则BC在Rt△ABC中，∠ACB=90°，点D是斜边AB的中点，∴CD=12AB=AD，∴∠DCA=∠A，∵∠CDE =∠A ，∴∠CDE =∠DCA ，∴AC ∥DF ，∴∠EFC =∠ACB =90°，∵AC ∥DF ，点D 是斜边AB 的中点，∴DF =12AC =12，CF =12BC 设EF =x ，则ED =x +12=CE ，在Rt △EFC 中，EC 2=EF 2+CF 2，即（x +12）2=x 2+2，解得：x =3.5，即EF =3.5，故选：D ．【点睛】本题考查的是勾股定理、直角三角形的性质，等腰三角形的性质，如果直角三角形的两条直角边长分别是a ，b ，斜边长为c ，那么a 2+b 2=c 2．8、B【分析】先根据平行四边形的性质可得,OB OD AD BC =，再根据三角形全等的判定定理证出DOE BOF ≅，根据全等三角形的性质可得5DOE BOF SS ==，从而可得8AOD S =△，然后根据平行四边形的性质即可得．【详解】解：∵四边形ABCD 是平行四边形，,OB OD AD BC ∴=， EDO FBO ∴∠=∠，在DOE △和BOF 中，∵EDO FBO OD OB DOE BOF ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩， ()DOE BOF ASA ∴≅，5DOE BOFS S ∴==， 358AOD AOE DOE S S S ∴=+=+=，则ABCD 的面积为44832AOD S=⨯=，故选：B ．【点睛】本题考查了平行四边形的性质、三角形全等的判定定理与性质等知识点，熟练掌握平行四边形的性质是解题关键．9、B【分析】根据平行四边形对角相等，即可求出C ∠的度数．【详解】解：如图所示，∵四边形ABCD 是平行四边形，∴A C ∠=∠，∴60A ∠=︒，∴60C ∠=°．故：B ．【点睛】本题考查了平行四边形的性质，解题的关键是掌握平行四边形的性质．10、C【分析】作BD x ⊥，求得OD 、BD 的长度，即可求解．【详解】解：作BD x ⊥，如下图：则90BDA ∠=︒在平行四边形OABC 中，AB OC OA ==AB OC ∥∴45DAB AOC ∠=∠=︒∴ADB △为等腰直角三角形则222AD BD AB +=，解得1AD BD ==∴1OD OA AD =+1,1)B故选：C【点睛】此题考查了平行四边形的性质，等腰直角三角形的性质以及勾股定理，解题的关键是灵活运用相关性质进行求解．二、填空题1、126°【分析】根据等边三角形的性质得到AF＝BF，∠AFB＝∠ABF＝60°，由正五边形的性质得到AB＝BC，∠ABC＝108°，等量代换得到BF＝BC，∠FBC＝48°，根据三角形的内角和求出∠BFC＝66°，根据∠AFC＝∠AFB＋∠BFC即可得到结论．【详解】解：∵△ABF是等边三角形，∴AF＝BF，∠AFB＝∠ABF＝60°，在正五边形ABCDE中，AB＝BC，∠ABC＝108°，∴BF＝BC，∠FBC＝∠ABC−∠ABF＝48°，∴∠BFC＝1802FBC︒-∠＝66°，∴∠AFC＝∠AFB＋∠BFC＝126°，故答案为：126°．【点睛】本题考查了正多边形的内角和，等边三角形的性质，等腰三角形的性质，熟记正多边形的内角的求法是解题的关键．2、70【分析】根据多边形外角和的性质求解即可，多边形的外角和为360︒．【详解】解：根据多边形外角和的性质可得，12345360∠+∠+∠+∠+∠=︒又∵1234290∠+∠+∠+∠=︒∴536029070∠=︒-︒=︒故答案为：70【点睛】此题考查了多边形外角和的性质，解题的关键是掌握多边形外角和的性质．3、1【分析】过点A 作AP A C ''∥交CD 延长线于P ，连接A C '，证明APD A C D ''△≌△，得到AD A D '=，从而得到DE 为A AC '的中位线，则12DE A C '=，要使得DE 最小，则A C '要最小，故当A '、B 、C 三点共线时A C '的值最小，由此求解即可．【详解】解：如图所示，过点A 作AP A C ''∥交CD 延长线于P ，连接A C '，由旋转的性质得：BC BC '=，90ACB A C B '''==∠∠，AC AC ''=，∴BCC BC C ''∠=∠，∵180=90ACP ACB BCC BCC ''∠=-∠-∠-∠，90A C D A C B BC C BC C ''''''=∠-∠=-∠∠，∴=ACP AC D '∠∠，∵AP A C ''∥，∴P A C D ''∠=∠，．∴P ACP ∠=∠，∴=AP AC A C ''=，在APD △和AC D ''中=P A C D PDA A DC AP A C ∠=∠⎧⎪∠∠⎨⎪='''''⎩'， ∴()APD A C D AAS ''△≌△，∴AD A D '=，∴D 为AA '的中点，又∵E 为BC 的中点，∴DE 为A AC '的中位线， ∴12DE A C '=，要使得DE 最小，则A C '要最小，∴当A '、B 、C 三点共线时A C '的值最小，∴2A C A B BC AB BC ''=-=-=， ∴1=12DE A C '=，故答案为：1．【点睛】本题主要考查了旋转的性质，全等三角形的性质与判定，三角形中位线定理，平行线的性质，解题的关键在于能够做出辅助线构造全等三角形．4、故答案为：12【点睛】本题主要考查了多边形的内角和定理，准确计算是解题的关键．60．七【分析】根据多边形的内角和公式进行求解即可．【详解】解：(2)180900n -⨯︒=︒．解得7n =．故答案为：七．【点睛】本题考查了多边形的内角和公式，理解多边形的内角和公式是解题的关键．5、85︒【分析】根据平行线的性质可得，FNB C A FMB ∠=∠∠=∠，，由折叠的性质可得，B F ∠=∠，再根据四边形内角和即可求解．【详解】解：∵MF ∥AD ，FN ∥DC ，∴80110FNB C A FMB ∠=∠=︒∠=∠=︒，由折叠的性质可得，B F ∠=∠ 四边形内角和的性质可得，1(360)852B F FNB FMB ∠=∠=︒-∠-∠=︒36085D A B C ∠=︒-∠-∠-∠=︒ 故答案为：85︒【点睛】此题考查了四边形内角和的性质，涉及了平行线以及折叠的性质，解题的关键是灵活运用相关性质进行求解．三、解答题1、（1）54°；（2）见解析【分析】（1）首先根据正五边形的性质求出内角度数，以及推出△AED ≌△BCD ，从而得到△ADB 为等腰三角形，即可结合“三线合一”的性质推出∠CDF =12∠EDC ，最终得出结论；（2）结合（1）中结论DA =DB ，利用“HL ”定理求证即可．【详解】（1）解：五边形的内角和为()52180540-⨯︒=︒，∵五边形ABCDE 为正五边形，∴5405108C E EDC ∠=∠=∠=︒÷=︒，AE =ED =DC =CB ，∴∠EAD =∠EDA =12(180°-∠E )=36°，∠CDB =∠CBD =12(180°-∠C )=36°，∴∠EDA =∠CDB ，在△AED 和△BCD 中，ED CD E C EA CB =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩ ∴△AED ≌△BCD (SAS )，∴DA =DB ，△ADB 为等腰三角形，∵DF ⊥AB ，∴由“三线合一”知，DF 平分∠ADB ，∴∠BDF =∠ADF ，∴∠BDF +∠CDB =∠ADF +∠EDA ，∴∠CDF =∠EDF =12∠EDC =54°；（2）由（1）得DA =DB ，∵DF ⊥AB ，∴∠DFA =∠DFB =90°，在Rt △DAF 和Rt △DBF 中，DA DB DF DF =⎧⎨=⎩ ∴Rt △DAF ≌Rt △DBF (HL )，∴AF =BF ．【点睛】本题考查正多边形的性质，全等三角形的判定与性质以及等腰三角形的判定与性质等，掌握基本图形的判定方法和性质是解题关键．2、见解析【分析】首先根据平行四边形的性质推出AD ＝CB ，AD ∥BC ，得到∠ADE ＝∠CBF ，从而证明△ADE ≌△CBF ，得到∠AED ＝∠CFB ，即可证明结论．【详解】证：∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AD ＝CB ，AD ∥BC ，∴∠ADE ＝∠CBF ，在△ADE 和△CBF 中，B A ADEC F F B E BD C D =⎧⎪⎨⎪∠==⎩∠ ∴△ADE ≌△CBF （SAS ），∴∠AED ＝∠CFB ，∴AE ∥CF ．【点睛】本题考查平行四边形的性质，以及全等三角形的判定与性质等，掌握平行四边形的基本性质，准确证明全等三角形并利用其性质是解题关键．3、（1）①∠CAE =∠CBD ，理由见解析；②证明见解析；（2）AE =2CF 仍然成立，理由见解析【分析】（1）①只需要证明△CAE ≌△CBD 即可得到∠CAE =∠CBD ；②先证明∠CAH =∠BCF ，然后推出∠BDC =∠FCD ，∠CAE =∠CBD =∠BCF ，得到CF =DF ，CF =BF ，则BD =2CF ，再由△CAE ≌△CBD ，即可得到AE =2BD =2CF ；（2）如图所示延长DC 到G 使得，DC =CG ，连接BG ，只需要证明△ACE ≌△BCG 得到AE =BG ，再由CF 是△BDG 的中位线，得到BG =2CF ，即可证明AE =2CF ．【详解】解：（1）①∠CAE =∠CBD ，理由如下：在△CAE 和△ CBD 中，=CE CD ACE BCD AC BC =⎧⎪∠∠⎨⎪=⎩， ∴△CAE ≌△CBD （SAS ），∴∠CAE =∠CBD ；②∵CF ⊥AE ，∴∠AHC=∠ACB=90°，∴∠CAH+∠ACH=∠ACH+∠BCF=90°，∴∠CAH=∠BCF，∵∠DCF+∠BCF=90°，∠CDB+∠CBD=90°，∠CAE=∠CBD，∴∠BDC=∠FCD，∠CAE=∠CBD=∠BCF，∴CF=DF，CF=BF，∴BD=2CF，又∵△CAE≌△CBD，∴AE=2BD=2CF；（2）AE=2CF仍然成立，理由如下：如图所示延长DC到G使得，DC=CG，连接BG，由旋转的性质可得，∠DCE=∠ACB=90°，∴∠ACD+∠BCD=∠BCE+∠BCD，∠ECG=90°，∴∠ACD=∠BCE，∴∠ACD+∠DCE=∠BCE+∠ECG，即∠ACE=∠BCG，又∵CE=CD=CG，AC=BC，∴△ACE≌△BCG（SAS），∴AE=BG，∵F是BD的中点，CD=CG，∴CF是△BDG的中位线，∴BG=2CF，∴AE=2CF．【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质与判定，等腰三角形的性质与判定，旋转的性质，三角形中位线定理，熟知全等三角形的性质与判定条件是解题的关键．4、（1）6，135︒；（2）见解析；（3）36．【分析】（1）根据旋转的性质得出16OA OA ==，1145AOB AOB ∠=∠=︒，190AOA ∠=︒，由此可得答案；（2）根据题意可得11//OA A B ，116OA A B ==，再根据平行四边形的判定即可得证；（3）利用平行四边形的面积公式求解．【详解】解：（1）∵90OAB ∠=︒，6OA AB ==，∴OAB ∆是等腰直角三角形，∴45AOB ∠=︒，∵将OAB 绕点O 沿逆时针方向旋转90︒得到11OA B ，16OA OA ∴==，1145AOB AOB ∠=∠=︒，190AOA ∠=︒，∴11119045135AOB AOA AOB ∠=∠+∠=︒+︒=︒，故答案为：6，135︒；（2）将OAB 绕点O 沿逆时针方向旋转90︒得到11OA B ，90OAB ∠=︒，6OA AB ==，116A B AB ∴==，11190AOA OA B ∠∠==︒，∴11//OA A B ，116OA A B ==，∴四边形11OAA B 是平行四边形．（3）四边形OAA 1B 1的面积=OA •A 1O =6×6=36．∴四边形OAA 1B 1的面积是36．【点睛】本题考查了旋转的性质以及平行四边形的判定，熟练掌握旋转的性质是解决本题的关键，注意：旋转前后的两个图形全等．5、见解析【分析】在n 边形内任取一点O ，连接O 与各顶点的线段把n 边形分成了n 个三角形，然后利用n 个三角形的面积减去以O 为公共顶点的n 个角的和，即可求证．【详解】已知： n 边形A 1A 2……A n ，求证：()21123112180n n n A A A A A A A A A n -∠+∠++∠=-⋅︒ ，证明：如图，在n 边形内任取一点O ，连接O 与各顶点的线段把n 边形分成了n 个三角形，∵n 个三角形内角和为n ·180°，以O 为公共顶点的n 个角的和360°(即一个周角)，∴n 边形内角和为()18036018021802180n n n ⋅︒-︒=⋅︒-⨯︒=-⋅︒ ．【点睛】本题主要考查了多边形的内角和，做适当辅助线，得到n 边形的内角和等于n 个三角形的面积减去以O 为公共顶点的n 个角的和是解题的关键．。

中考数学精讲篇考点系统复习第六章圆第一节圆的基本性质

圆与边 BC 相切于点 D，与 AC，AB 分别交于点 E 和点 G，点 F 是优弧G︵E上
一点，∠CDE＝18°，则∠GFE 的度数是
( B)
A．50° B．48° C．45° D．36°
1．垂径定理的应用类型： (1)如图，下列五个结论：①︵AC＝C︵B；②︵AD＝D︵B；③AM＝BM； ④AB⊥CD；⑤CD 是直径．只要满足其中的两个，另外三个结论一定成立(简称为“知二推三”)； (2)如图，在 Rt△AOM 中，满足 r2＝d2＋a2，利用勾股定理可以对半径、弦、弦心距“知二求一”．
又∵AD＝BC，∴EC＝BC.∴OM＝ON， ∴CO 平分∠BCE.
命题点 2：垂径定理及其推论(近 6 年考查 2 次)
4．(2020·安徽第 9 题 4 分)已知点 A，B，C 在⊙O 上，则下列命题为真
命题的是
(B)
A．若半径 OB 平分弦 AC，则四边形 OABC 是平行四边形
B．若四边形 OABC 是平行四边形，则∠ABC＝120°
第六章圆第一节圆的基本性质
1．如图，AB，CD 是⊙O 的直径，连接 AC，BC，AD，BD，若∠ABC＝40°，则∠AOC＝8 80°0°，∠ADC＝4040°°，∠ACB＝9 90°0°，∠BAC＝ 5 500°°.
2．(RJ 九上 P90 练习 T9 改编)如图，在以点 O 为圆心的两个同心圆中，大圆的弦 AB 交小圆于 C，D 两点，若大圆的半径 R＝10，小圆的半径 r＝ 8，且圆心 O 到线段 AB 的距离为 6，则 AC 的长为__88－－22 7 __．
解：(1)∵OP⊥PQ，PQ∥AB，∴OP⊥AB，在 Rt△OPB 中， OP＝OB·tan∠ABC＝3·tan 30°＝ 3.

精品解析2022年最新人教版初中数学七年级下册第六章实数综合练习试题(无超纲)

初中数学七年级下册第六章实数综合练习（2021-2022学年考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 总分：__________一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在﹣3，0，2，）A ．B ．﹣3C ．0D ．22、下列各数中，是无理数的是（）A B ．3.141592 C ．135 D 3、下列四个实数中，为无理数的是（）A ．0B ．πC ．34 D 4、下列各数中，最小的数是（）A ．0BC ．π-D ．﹣35、下列判断：①10的算术平方根是0.01；④3＝a a 2．其中正确的有（）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个6 ）A 是无理数B ．面积为8C 的立方根是2D7、在 0，0.2，3π，227，6.1010010001…，13111 ）个 A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个8、下列各数是无理数的是（）A ．0B ．πC ．3.14 D90.2、﹣π、2270.101001中有理数的个数是（） A ．1B ．2C ．3D ．410、在下列各数23，3.1415926，0.213，－2π2之间依次多1个0）中无理数的个数有（）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、比较大小：213-_____．2、若一个正数的两个不同的平方根为2a +1和3a ﹣11，则a ＝___．3、若一个正数的平方根是2a -+和21a +，则a =_____．4、在实数12、2-_______．5、若22a -和3a --是一个正数的平方根；则这个正数是______．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、计算：（1）(2)(1)---（22、解方程，求x 的值．（1）2232x =（2）()381-27x -=3、计算（1）2（2）1)（3）（4） 4、求下列各式中的x 的值：（1）2x 2-18=0；（2）33(129)x -＝-． 5、现有两种给你钱的方法：第一种方法是每天给你1元，一直给你10年；第二种方法是第一天给你1分钱，第2天给你2分钱，第3天给你4分钱，第4天给你8分钱，第5天给你16分钱，以此类推，给你20天．哪一种方法得到的钱数多？请说明理由．（1年按365天计算）---------参考答案-----------一、单选题1、B【分析】先确定3的大小，再确定四个数的大小顺序，由此得到答案．【详解】解：∵9>7，，∴-3<，∴-3<<0<2，故选：B．【点睛】此题考查了实数的估值，实数的大小比较，正确掌握实数的估值计算是解题的关键．2、A【分析】根据无理数定义与有理数定义即可求解．【详解】A符合题意；3.141592是有限小数是有理数，故选项B不符合题意；13分数是有理数，故选项C不符合题意；54D不符合题意．故选：A．【点睛】本题考查无理数，与实数分类，正确无理数定义是解题关键．3、B【分析】根据无理数的定义：“无限不循环的小数是无理数”，逐项分析判断即可【详解】A. 0是有理数，故该选项不符合题意；B. π是无理数，故该选项符合题意；C. 34是有理数，故该选项不符合题意；2=是有理数，故该选项不符合题意；故选B【点睛】本题考查了无理数，解答本题的关键掌握无理数的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数．4、C【分析】有理数大小比较的法则：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小，据此判断即可．【详解】解：30π-<-< ∴所给的各数中，最小的数是π-．故选：C ．【点睛】本题主要考查了有理数大小比较的方法，解题的关键是要明确：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小．5、C【分析】根据平方根和算术平方根的概念，对每一个答案一一判断对错．【详解】解：①10，正确；③0.13＝a，正确；=a2，故错误；正确的是①②④，有3个．故选：C．【点睛】本题考查了平方根、立方根和算术平方根的概念，一定记住：一个正数的平方根有两个它们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根．6、C【分析】根据实数的分类，平方根和立方根的性质，实数与数轴的关系逐项判断即可求解．【详解】解：AB、∵28=，所以面积为8C、8的立方根是2，该说法错误，故本选项符合题意；D项不符合题意；故选：C【点睛】本题主要考查了实数的分类，平方根和立方根的性质，实数与数轴的关系，熟练掌握实数的分类，平方根和立方根的性质，实数与数轴的关系是解题的关键．7、C【分析】根据无理数的定义“无理数就是无限不循环小数”找出题干中的无理数，即可选择．【详解】在这些实数中，无理数为3π，6.1010010001⋯，共有3个，故选：C．【点睛】本题考查了无理数，理解无理数的定义是解答本题的关键．8、B【分析】根据无理数的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数，结合选项即可得出答案．【详解】解：A．0是有理数，故本选项错误；B．π是无理数，故本选项正确；C ．3.14是有理数，故本选项错误；D 12=是有理数，故本选项错误．故选：B ．【点睛】此题考查了无理数的定义，熟练掌握无理数的三种形式是解答本题的关键．9、D【分析】有理数是整数与分数的统称，或者说有限小数与无限循环小数都是有理数，据此求解．【详解】=3=，0.2、-π、2270.101001中，有理数有0.2、2270.101001，共有4个．故选：D ．【点睛】本题考查有理数的意义，掌握有理数的意义是正确判断的前提．10、C【分析】根据无理数的概念求解即可．【详解】解：－2π2之间依次多1个0）是无理数，其它是有理数，故无理数一共有3个，故选：C ．【点睛】此题考查了无理数的概念，解题的关键是熟练掌握无理数的概念．无理数：无限不循环小数．二、填空题1、＞【解析】【分析】先求解两个实数的绝对值，再利用近似值比较它们绝对值的大小，利用两个负数绝对值大的反而小可得答案.【详解】解：2211 1.67,33 1.73,33 而1.67 1.73, 21 3.3故答案为：＞【点睛】本题考查的是实数的大小比较，掌握“两个负实数的大小比较的方法”是解本题的关键. 2、2【解析】【分析】根据一个正数的两个不同的平方根互为相反数列方程即可．【详解】解：∵一个正数的两个不同的平方根分别是2a +1和3a ﹣11，∴213110a a ++-=，解得2a =．故答案为： 2．【点睛】本题考查了平方根的意义和解一元一次方程，解题关键是明确一个正数的两个不同的平方根互为相反数，根据题意列出方程．3、3-【解析】【分析】根据一个正数的平方根有两个，且互为相反数可得2a -++21a +=0，解出a 即可．【详解】由题意得，2a -++21a +=0，解得：a ＝3-．故答案为：3-．【点睛】本题考查了正数的平方根的定义，互为相反数的两个数和为0的性质，理解平方根的定义是解题的关键．4【解析】【分析】根据比较实数大小的方法求解即可．【详解】解：∵4<5<9，，，【点睛】此题考查了比较实数大小，解题的关键是根据算数平方根的性质得到．5、64【解析】【分析】根据非负数的平方根的性质得到方程，解之得到a值，从而解决此题．【详解】解：由题意得：2a-2+（-a-3）=0．∴a=5，∴2a-2=8，∴这个数为64，故答案为：64．【点睛】本题主要考查非负数的平方根的性质，熟练掌握非负数的平方根的性质是解决本题的关键．三、解答题1、（1）3；（2）5【解析】【分析】（1）根据算术平方根，立方根的求法结合实数混合运算法则计算即可；（2）先根据绝对值的意义化简绝对值，然后根据算术平方根的求法以及实数混合运算法则计算即可．【详解】解：（1）原式＝24(3)(1)+--⨯-＝633-=；（255=【点睛】本题考查了实数的混合运算，算术平方根以及立方根的求法，绝对值等知识点，题目比较基础，熟练掌握基础知识点是关键．2、（1）4x =或4x =- ；（2）x ＝−12【解析】【分析】（1）方程变形后，利用平方根定义开方即可求出解；（2）把x −1可做一个整体求出其立方根，进而求出x 的值．【详解】解：（1）2232x =，216x = ，4x =或4x =- ；（2）8（x −1）3＝−27，（x −1）3＝−278， x −1＝−32，x ＝−12．【点睛】本题考查了平方根、立方根．熟练掌握平方根、立方根的定义和性质是解题的关键．3、 (1)3； (2)-1；； (4) 6-【解析】【分析】（1）先化简各二次根式，再计算即可；（2）先利用平方差公式化简原式，再计算即可；（3）将除法变成乘法再计算即可；（4）先利用乘法分配律化简原式，再计算即可；【详解】（1）2=322-+=3（2）1)=212--=-1（3）=3⨯2=（4）==6-=6-【点睛】本题主要考查了实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟练掌握平方根、立方根等知识点的运算．4、（1）x =3±；（2）x =5【解析】【分析】（1）根据求平方根的方法求解方程即可；（2）根据求立方根的方法求解方程即可．【详解】解：（1）∵22180x -=，∴2218x =，∴29x =，∴3x =±；（2）∵()31293x -=-， ∴()3227x -=-，∴23x -=-，∴5x =．【点睛】本题主要考查了根据求平方根和立方根的方法解方程，解题的关键在于能够熟练掌握求平方根和立方根的方法．5、第二种，理由见解析【解析】【分析】根据题意，先计算第一种方法给的钱数，即每天的钱数乘以天数；再计算第二种方法给的钱数，但要总结规律可得第n天可得2n－1元钱．即可得总数，然后比较大小即可知哪种方案得到的多．【详解】解：第一种方法：1×10×365=3650元第二种方法：1+2+22+23+24+…+219=220－1=1048575分=10485.75元∵10485.75＞3650∴第二种方法得到的钱多．【点睛】本题考查了数字的规律，以及有理数的混合运算，涉及到比较数的大小．考查了找数字的规律的问题，做此类问题，需要认真审题，找出规律，从特殊到一般，归纳总结规律，是解决此类问题的关键所在．。

危机管理理论与案例精选精析(第2版)课件-第六章

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下篇危机管理案例解析
第六章·综合案例
【学习要点及目标】通过本章的学习，了解任何危机的处理不当都能演变到不可收拾的地步。危机经常贯穿于生活的方方面面，通过学习和分析综合性案例，培养危机意识，增强应对能力。
C 目录 ONTENTS
01 个人危机综合案例解析
02 企业危机综合案例解析 03 公共危机综合案例解析
第三节公共危机综合案例解析
案例解析6-5 案例解析6-6 案例解析6-7 案例解析6-8
一场席卷全球的新冠肺炎疫情东日本大地震及日本防灾理念韩国世越号沉船事件校园霸凌事件
本章小结
• 本章可分为个人危机综合案例解析、企业危机综合案例解析、公共危机综合案例解析三部分，每一部分都详细地描述了一些经典案例，并进行了全面客观的分析。本章作为全书的最后一部分，在树立危机意识、增强应对能力和更好地进行危机恢复这几方面给予了人们更多的思考和正确的指引。
第一节个人危机综合案例解析
第一节个人危机综合案例解析
案例解析6-1 韩国总统朴槿惠被弹劾案案例解析6-2 褚时健从烟草大王到中国橙王
第二节企业危机综合案例解析
第二节企业危机综合案例解析
案例解析6-3 “泰诺中毒”事件案例解析6-4 中美史克公司的PPA风波
第三节公共机综合案例解析

七年级数学上册第六章图形的初步知识期末复习知识点及典型例题一新版浙教版(含参考答案)

七年级数学上册期末复习知识点及典型例题：期末复习七图形的初步知识(一)要求了解线段中点概念线段、射线和直线的表示方法，数出图形中的线段、射线和直线线段的长短比较和简单的计算理解运用用直尺和圆规画一条线段等于已知线段直线的基本事实，线段的基本事实及两点间距离的概念利用线段中点及线段和差关系求线段的长度运用”两点确定一条直线”、”两点之间线段最短”解决一些简单的实际问题一、必备知识：1．点、线、面、体称为____________．2．经过两点____________一条直线．3．线段有____________端点，它可以用表示它的____________端点的____________字母表示，也可以用一个____________字母表示．射线有____________端点，它可以用表示它的端点和射线上另外一个点的两个____________字母表示，表示端点的字母要写在____________．直线____________端点，它可以用它上面任意两个点的____________字母表示，也可以用一个____________字母表示．4．在所有连结两点的线中，____________最短．连结两点的____________叫做两点间的距离．二、防范点：1．表示线段、直线时，注意区分大小写字母，小写字母一个就够，大写字母表示的话要两个字母，不要大小写字母一起用．射线的表示注意端点字母必在前．2．两点间距离概念注意两个关键词，一个是”线段”，一个是”长度”，两者缺一不可．几何图形例1(1)如图，长方形绕它的一条边MN所在的直线旋转一周形成的几何体是()(2)你能说出下面的图形中，哪些是平面图形，哪些是立体图形吗？平面图形：________；立体图形：________．(填序号)【反思】区分平面图形和立体图形往往看图形中有没有虚线．直线、射线和线段例2(1)如图所示，下面说法不正确的是()A．直线AB与直线BA是同一条直线B．射线OA与射线OB是同一条射线C．射线OA与射线AB是同一条射线D．线段AB与线段BA是同一条线段(2)如图，图中有________条直线，它们是________，图中共有________条射线，它们中能用图中字母表示的有______________________________，图中共有________条线段，它们是____________________．(3)如图，已知A，B，C，D四点，按要求画图：①画线段AB，射线AD，直线AC；②连结点B，D与直线AC交于点E；③连结点B，C，并延长线段BC与射线AD交于点F.【反思】数线段和射线主要看端点，线段看两个端点，射线看一个点，但数射线还应注意方向的不同．直线和线段基本事实的应用例3(1)如图，经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条墨线，能解释这一实际应用的数学知识是__________________．(2)如图，直线MN表示一条铁路，铁路两侧各有一个工厂，分别用A、B表示，现要在铁路边建立一个货物中转站，使中转站到两个工厂的距离之和最短，则这个中转站应建在什么位置？在图中标出来，并说明理由．【反思】”两点确定一条直线”，”两点之间线段最短”这两个直线、线段的性质可以用来解释生活中很多现象，要正确区分两者的不同．线段和差的计算例4(1)如图，点C在线段AB上，点D是AC的中点，如果CD＝3cm，AB＝10cm，那么BC的长度是________cm.(2)数轴上点A，B，C分别表示－2，4，8，则AC－BO(O为数轴的原点)＝____________．(3)已知线段AB＝8c m，在直线AB上画线段BC，使它等于3cm，则线段AC＝________．5(4)已知线段AB＝2.4cm，点C在线段AB的延长线上，且AC＝BC，则线段BC的长度是3________．(5)如图，点B、C把线段AD分成2∶4∶3的三部分，M是AD的中点，CD＝9，则线段MC的长度是________．【反思】线段中点的知识常在求线段和差的问题中出现，要充分利用线段中点找寻线段之间的关系．如在求解过程中碰到比的关系往往可以用方程思想解决问题．几何计数)例5(1)同一平面内有4条直线，那么这4条直线最多可以有多少个交点(A．1B．4C．5D．6(2)数一数图中每个图形的线段总数：图1中线段总数是________条；图2中线段总数是________条；图3中线段总数是________条；图4中线段总数是________条．根据以上求线段的总数的规律：当线段上共有n个点(包括两个端点)时，线段的总数表示为________，利用以上规律，当n＝22时，线段的总数是__________条．由以上规律，解答：如果10位同学聚会，互相握手致意，一共需要握多少次手？【反思】解决几何计数问题，往往是从简单或特殊的情况入手，经过观察、猜想，发现规律．在考虑简单或特殊情况数个数的过程中常用”顺序数数法”．1．如图，C ，B 是线段 AD 上的两点，若 AB ＝CD ，BC ＝2AC ，则 AC 与 CD 的关系为( )第 1 题图C ．CD ＝4AC 2．如图，一条流水生产线上 L ，L ，L ，L ，L 处各有一名工人在工作，现要在流水生 A ．CD ＝2AC B ．CD ＝3AC D ．不能确定1 2 3 4 5产线上设置一个零件供应站 P ，使五人到供应站 P 的距离总和最小，这个供应站设置的位置是( )第 2 题图A ．L 处 2B ．L 处 3C ．L 处 4D ．生产线上任何地方都一样3．如图，点 C ，D 将线段 AB 平均分成 3 份，点 E 为 CD 中点，已知 BE ＝9cm ，那么 AD 的长为____________cm .第 3 题图4．将一根绳子弯曲成如图 1 所示的形状．当用剪刀像图 2 那样沿虚线 a 把绳子剪断时，绳子被剪成 5 段；当用剪刀像图 3 那样沿虚线 b(b 平行于 a)把绳子再剪一次时，绳子就被剪为 9 段．若用剪刀在虚线 a ，b 之间把绳子再剪(n －2)次(剪刀的方向与 a 平行)，则这样一共剪 n 次时绳子的段数是____________．第 4 题图5．如图，已知线段 a ，b.(1)画线段 AB ＝a ＋b ；(2)利用刻度尺作出线段 AB 的中点．第5题图6．如图，点C在线段AB上，点M，N分别是AC，BC的中点．(1)若AC＝6cm，CB＝4cm，求线段MN的长；(2)若点C为线段AB上任意一点，满足AC＋BC＝a，其余条件不变，你能算出线段MN 的长度吗？并说明理由．第6题图117．如图，已知线段AB和CD的公共部分BD＝AB＝CD，线段AB，CD的中点E，F之间34的距离是10cm，求AB，CD的长．第7题图8．有两根木条，一根木条AB长为90cm，另一根木条CD长为140cm，在它们的中点处各有一个小圆孔M，N(圆孔直径忽略不计，AB，CD抽象成线段，M，N抽象成两个点)，将它们的一端重合，放置在同一直线上，此时两根木条的小圆孔之间的距离MN是多少？(请画出示意图，并解答)第8题图参考答案期末复习七图形的初步知识(一)【必备知识与防范点】1．几何图形 2.有一条而且只有 3.两个两个大写小写 1 个大写前面没有大写小写 4.线段线段的长度【例题精析】例1 (1)C (2)②④⑤⑥ ①③⑦例2 (1)C (2)1 直线 BC 10 射线 AD 、BA 、BD 、DB 、DC 、CD 6 线段 AB 、AC 、AD 、 BD 、BC 、DC(3)如图所示：例3 (1)两点确定一条直线(2)画图略连结 AB 与 MN 的交点 P 就是建中转站的位置，理由是两点之间线段最短．例4 (1)4 (2)6 (3)11cm 或5cm (4)3.6cm (5)4.5n （n －1） 231 45次例5 (1)D (2)3 6 10 15 2【校内练习】1．B 【解析】∵AB ＝CD ，∴AC ＋BC ＝BC ＋BD ，∴AC ＝BD.∵BC ＝2AC ，∴BC ＝2BD.∴CD ＝3BD ＝3AC. 2．B 3.124．4n ＋1 【解析】∴剪 n 次时，绳子的段数为 5＋4(n －1)＝4n ＋1.5．画图略6．(1)∵点 M ，N 分别是 AC ，BC 的中点，1 1 1 1 ∴MC ＝ AC ，CN ＝ CB ，∵AC ＝6cm ，CB ＝4cm ，∴MC ＝ AC ＝3cm ，CN ＝ CB ＝2cm ，MN ＝32 2 2 2＋2＝5cm .1 (2)能求出线段 MN 长度为 a ，理由如下： 21 1 1 1 ∵点 M ，N 分别是 AC ，BC 的中点，∴MC ＝ AC ，CN ＝ CB ，∴MN ＝MC ＋CN ＝ AC ＋ CB ＝ (AC 12 2 2 2 21 1 ＋CB)，∵AC ＋BC ＝a ，∴MN ＝ (AC ＋CB)＝ a.2 27．AB ＝12cm CD ＝16cm8．本题有两种情形：(1)当 A 、C(或 B 、D)重合，且剩余两端点在重合点同侧时，1 1 MN ＝CN －AM ＝ CD － AB ＝70－45＝25(cm )；2 2(2)当 B ，C(或 A ，D)重合，且剩余两端点在重合点两侧时，第 8 题图MN ＝CN ＋BM ＝ CD ＋ AB ＝70＋45＝115(cm )，故两根木条的小圆孔之间的距离 MN 是 25cm 1 1 2 2或 115cm .示意图，并解答)第8题图参考答案期末复习七图形的初步知识(一)【必备知识与防范点】1．几何图形 2.有一条而且只有 3.两个两个大写小写 1 个大写前面没有大写小写 4.线段线段的长度【例题精析】例1 (1)C (2)②④⑤⑥ ①③⑦例2 (1)C (2)1 直线 BC 10 射线 AD 、BA 、BD 、DB 、DC 、CD 6 线段 AB 、AC 、AD 、 BD 、BC 、DC(3)如图所示：例3 (1)两点确定一条直线(2)画图略连结 AB 与 MN 的交点 P 就是建中转站的位置，理由是两点之间线段最短．例4 (1)4 (2)6 (3)11cm 或5cm (4)3.6cm (5)4.5n （n －1） 231 45次例5 (1)D (2)3 6 10 15 2【校内练习】1．B 【解析】∵AB ＝CD ，∴AC ＋BC ＝BC ＋BD ，∴AC ＝BD.∵BC ＝2AC ，∴BC ＝2BD.∴CD ＝3BD ＝3AC. 2．B 3.124．4n ＋1 【解析】∴剪 n 次时，绳子的段数为 5＋4(n －1)＝4n ＋1.5．画图略6．(1)∵点 M ，N 分别是 AC ，BC 的中点，1 1 1 1 ∴MC ＝ AC ，CN ＝ CB ，∵AC ＝6cm ，CB ＝4cm ，∴MC ＝ AC ＝3cm ，CN ＝ CB ＝2cm ，MN ＝32 2 2 2＋2＝5cm .1 (2)能求出线段 MN 长度为 a ，理由如下： 21 1 1 1 ∵点 M ，N 分别是 AC ，BC 的中点，∴MC ＝ AC ，CN ＝ CB ，∴MN ＝MC ＋CN ＝ AC ＋ CB ＝ (AC 12 2 2 2 21 1 ＋CB)，∵AC ＋BC ＝a ，∴MN ＝ (AC ＋CB)＝ a.2 27．AB ＝12cm CD ＝16cm8．本题有两种情形：(1)当 A 、C(或 B 、D)重合，且剩余两端点在重合点同侧时，1 1 MN ＝CN －AM ＝ CD － AB ＝70－45＝25(cm )；2 2(2)当 B ，C(或 A ，D)重合，且剩余两端点在重合点两侧时，第 8 题图MN ＝CN ＋BM ＝ CD ＋ AB ＝70＋45＝115(cm )，故两根木条的小圆孔之间的距离 MN 是 25cm 1 1 2 2或 115cm .示意图，并解答)第8题图参考答案期末复习七图形的初步知识(一)【必备知识与防范点】1．几何图形 2.有一条而且只有 3.两个两个大写小写 1 个大写前面没有大写小写 4.线段线段的长度【例题精析】例1 (1)C (2)②④⑤⑥ ①③⑦例2 (1)C (2)1 直线 BC 10 射线 AD 、BA 、BD 、DB 、DC 、CD 6 线段 AB 、AC 、AD 、 BD 、BC 、DC(3)如图所示：例3 (1)两点确定一条直线(2)画图略连结 AB 与 MN 的交点 P 就是建中转站的位置，理由是两点之间线段最短．例4 (1)4 (2)6 (3)11cm 或5cm (4)3.6cm (5)4.5n （n －1） 231 45次例5 (1)D (2)3 6 10 15 2【校内练习】1．B 【解析】∵AB ＝CD ，∴AC ＋BC ＝BC ＋BD ，∴AC ＝BD.∵BC ＝2AC ，∴BC ＝2BD.∴CD ＝3BD ＝3AC. 2．B 3.124．4n ＋1 【解析】∴剪 n 次时，绳子的段数为 5＋4(n －1)＝4n ＋1.5．画图略6．(1)∵点 M ，N 分别是 AC ，BC 的中点，1 1 1 1 ∴MC ＝ AC ，CN ＝ CB ，∵AC ＝6cm ，CB ＝4cm ，∴MC ＝ AC ＝3cm ，CN ＝ CB ＝2cm ，MN ＝32 2 2 2＋2＝5cm .1 (2)能求出线段 MN 长度为 a ，理由如下： 21 1 1 1 ∵点 M ，N 分别是 AC ，BC 的中点，∴MC ＝ AC ，CN ＝ CB ，∴MN ＝MC ＋CN ＝ AC ＋ CB ＝ (AC 12 2 2 2 21 1 ＋CB)，∵AC ＋BC ＝a ，∴MN ＝ (AC ＋CB)＝ a.2 27．AB ＝12cm CD ＝16cm8．本题有两种情形：(1)当 A 、C(或 B 、D)重合，且剩余两端点在重合点同侧时，1 1 MN ＝CN －AM ＝ CD － AB ＝70－45＝25(cm )；2 2(2)当 B ，C(或 A ，D)重合，且剩余两端点在重合点两侧时，第 8 题图MN ＝CN ＋BM ＝ CD ＋ AB ＝70＋45＝115(cm )，故两根木条的小圆孔之间的距离 MN 是 25cm 1 1 2 2或 115cm .。

八年级物理第六章典型题案

八年级物理第六章典型题案
学生姓名：年级班组____号
1.在观察凸透镜成像的实验中：
若保持凸透镜的位置不变，将点燃的蜡烛分
别放在A、B、C、D、E处，并分别调整光屏
的位置，则：
（1）把蜡烛放在点，屏上出现的像
最小；
（2）把蜡烛放在点，屏上出现的像最大；
（3）把蜡烛放在点，屏上不会出现像。

2.用一组焦距不同的凸透镜、一个平行光光源、一个装有牛奶和水混合溶液的烧瓶制作的眼睛模型，来研究视力矫正的办法，在下面横线上填上模型的名称：模型中的凸透镜相当于，烧瓶后壁相当于，烧瓶中液体相当于。

（a）这是眼模型，
（b）这是眼模型，应当用透镜进行矫正。

（c）这是眼模型，应当用透镜进行矫正。

3.完成下图中的光路图。

股利分配

第六章股利分配本章重点本章重点掌握利润分配的内容和原则；四种股利政策的含义与特点；股利政策的理论分析；利润分配的形式和程序；利润分配的程序。

第一节：利润分配的内容和程序一、利润分配的内容1．利润分配的项目（1）盈余公积金。

公司分配当年税后利润应当按照10%的比例提取法定盈余公积金，但当盈余公积金累计额达到公司注册资本50%时，可不再提取。

（2）公益金。

公益金按照税后利润的5%～10%的比例提取形成。

（3）股利。

公司向股东（投资者）支付股利（分配利润），要在提取盈余公积金、公益金之后。

股份有限公司股利原则上应从累计盈利中分派，无盈利不得支付股利，即所谓“无利不分”原则。

但若公司用盈余公积金抵补亏损以后，为维护其股票信誉，经股东大会特别决议，也可用盈余公积金支付股利，不过留存的法定盈余公积不得低于注册资本的25%。

二、利润分配程序：（1）弥补以前年度亏损；（2）提取法定公积金；（3）提取法定公益金；（4）提取任意公积金；（5）向投资者分配利润或股利。

第二节：股利分配的政策这是本章的重点一、股利分配政策四种股利政策的评价与选择二、股利政策的理论分析主要有两种理论：股利无关论和股利相关论第三节：股利分配的形式一、股利分配形式主要是现金股利和股票股利两种形式发放股票股利的优点主要有以下几点可做一般了解：(1）可将现金留存公司用于追加投资，同时减少筹资费用；(2）股票变现能力强，易流通，股东乐于接受；(3）可传递公司未来经营绩效的信号，增强经营者对公司未来的信心；(4）便于今后配股融通更多资金和刺激股价。

二、股利发放的日期主要设及四个日期1、除息日：即领取股利的权利与股票相互分离的日期。

在除息日之前，股利权从属于股票，持有股票者享有股利，股票价格往往较高，除息日之后，领取股利的权利与股票相互分离，买进股票的股东得不股利，股票的价格往生育较低。

2、股权登记日3、股利宣告日4、股利支付日重点理解和掌握除息日的含义。

九年级化学第六章 §3化合价人教四年制版知识精讲

九年级化学第六章 §3化合价人教四年制版【同步教育信息】一. 本周教学内容：第六章 §3化合价二. 教学重点、难点：1. 理解化合价的意义，并会将其运用于化学式的计算。

2. 化合价和化学式的相互关系。

三. 知识要点： 1. 化合价（1）定义：一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合的性质，叫做这种元素的化合价。

化合价是元素的性质，因此，通常称为元素的化合价而不应称为原子的化合价。

化合价有正负之分。

（2）规定化合价的数值正价负价离子化合物一个原子得失电子的数目失电子的原子（阳离子）显正价得电子的原子（阴离子）显负价共价化合物一个原子形成共用电子对的数目电子对偏离的原子显正价电子对偏向的原子显负价化合价原则不论在离子化合物还是共价化合物中，正负化合价的代数和为零。

在单质分子里，元素的化合价为零（3）化合价的表示方法元素化合价是一个原子在化合时表现出的性质，通常标在元素符号或原子团的正上方，一般把“+、—”号写在前，数值写在后。

（4）化合价与离子符号的区别和联系 ① 区别化合价标在元素符号的正上方，离子所带电荷标在元素符号的右上角。

化合价正负号在前，数值在后，离子所带电荷的数值在前，正负号在后。

化合价数值为1时，“1”不省略；离子所带电荷数值为1时，“1”可省略。

如：2+Cu ，+2Cu ；2-O ，-2O ；1+Na ，+Na② 联系前，数值在后，化合价数值=离子所带电荷数目化合价正负与离子所带电荷电性相同（4）熟记常见元素的化合价和常见原子团的化合价 ① 口诀：一价钾钠氯氢银，二价镁钙钡和锌，三价元素就是铝，铜二一，铁二三，碳有二四要记全。

一般规律：氢1+，氧2-；金正，非负，单质零；许多元素有变价，条件不同价不同。

注：a. 在上述一般规律中，金正，非负是指金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价。

如果是由金属元素跟非金属元素组成的化合物，元素显正价，非金属元素显负价；如果是由两种非金属元素组成的化合物，则共用电子对偏向的元素显负价，偏离的元素显正价。

2022年精品解析沪教版(全国)九年级化学下册第6章溶解现象必考点解析试题(含解析)

沪教版（全国）九年级化学下册第6章溶解现象必考点解析考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、四个图像分别与选项的操作相对应，其中合理的是A．向一定量的水中不断加入氯化钠B．恒温蒸发氯化钠的饱和溶液C．双氧水与二氧化锰反应D．高温条件下一氧化碳还原化铜2、某同学自制汽水（如下图）并记录了心得，下列记录正确的是A．①中溶质和溶液质量比为1：50 B．②中溶液为碳酸氢钠的不饱和溶液C．⑤摇匀放入冰箱后气泡增多D．⑤摇匀放入冰箱后有碳酸氢钠析出3、下列说法正确的是A．均一、稳定的液体都是溶液B．溶质均以离子形式分散到溶剂中C．同一温度下，硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液溶质质量分数大D．饱和溶液析出晶体后溶质质量分数一定变小4、下列物质为无色液体的是A．高锰酸钾B．稀盐酸C．硫酸铜溶液D．空气5、打卤面是山西的一种传统面食，调料“卤”的做法是将各种食材、调味品加入水中熬煮而成，下列物质加入水中，能得到溶液的是A．木耳B．韭菜C．鸡蛋D．食盐6、硝酸钾的溶解度曲线如图所示。

下列说法正确的是A．溶质的质量分数：a>b>cB．氢氧化钙的溶解度曲线与硝酸钾相似C．a、b、c三点对应的溶液均为饱和溶液D．从硝酸钾溶液中获得晶体的方法：冷却热的饱和溶液7、某实验小组进行“配制117g10%的氯化钠溶液”实验活动时出现了以下错误操作，其中不影响所配溶液溶质质量分数的是A．氯化钠放在右盘B．氯化钠洒出C．俯视读数D．配好溶液装瓶时溅出8、下列有关溶液的说法正确的是A．配制溶液时，搅拌可以增大一定溶剂中固体溶质的溶解质量B．具有均一性、稳定性的液体一定是溶液C．饱和溶液浓度一定比不饱和溶液的浓度大D．融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃9、下列物质不属于溶液的是A．可矿泉水B．冰水混合物C．碘酒D．生理盐水10、对所学知识总结是一种好习惯。

八年级物理第六章光的折射(一)人教版知识精讲

初二物理第六章光的折射（一）人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：第六章光的折射（一）二. 重、难点1. 理解并掌握光的折射规律，知道光在折射现象中路可逆；2. 折射现象的解释，画出折射的光路图；3. 凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；4. 凸透镜的焦点、焦距和主光轴、光心。

三. 知识点分析（一）折射现象：1. 光由一种介质进入另一种介质，传播方向发生改变的现象叫折射现象，折射光线与法线的夹角叫折射角。

2. 折射规律：（1）光从空气斜射入水或其它介质中时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线与入射光线分居在法线的两侧，折射角小于入射角；（2）当入射角增大（减小）时，折射角也随之增大（减小）；（3）两点结论：a. 当光由空气射向其它介质时，折射光线靠近法线偏折；当光由其它介质射入空气时，折射光线远离法线偏折；b. 折射现象中，光路是可逆的。

3. 折射成像：（1）光通过两种介质要发生折射；（2）人眼判断物体位置要根据光的直线传播原理。

（二）透镜：折射面是两个球面的透明体。

1. 透镜的种类：（1）凸透镜：中间厚边缘薄。

（2）凹透镜：中间薄边缘厚。

2. 透镜对光的作用：（1）凸透镜使光线会聚，又叫会聚透镜。

（2）凹透镜使光线发散，又叫发散透镜。

3. 透镜的几个概念：（1）薄透镜：厚度远小于球半径；（2）主光轴：过两个球面球心的直线（点划线）；（3）光心：透镜的中心；（4）焦点：a. 平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫做凸透镜的焦点；b. 平行于主轴的光线通过凹透镜后发散的折射光线的反向延长线交主光轴于一点，这点叫做凹透镜的虚焦点。

c. 透镜两侧共有两个焦点。

（5）焦距：焦点到光心的距离。

a. 若透镜的两个球面对称，则两侧焦距相等；b. 焦距越小，透镜的会聚（发散）本领越大。

4.【典型例题】[例1] 如图所示，光线从空气射入某液体中，入射角为45○，折射角为30○，光线射到液体底部水平放置的平面镜上反射回来，最后光线又回到空气中，这时折射角多大？分析：本题是反射定律及折射规律的综合应用，解决这类题的关键是确定好界面和法线，并灵活运用所学规律解决问题。

中考物理总复习光现象典型例题6平面镜成像特点试题

光现象典型例题6 平面镜成像特点〔无答案〕【典型例题精析】平面镜成像特点【例题1】以下关于平面镜成虚像的说法中，正确的选项是〔〕A．虚像就是是人的幻觉，没有实际光线进入人的眼睛；B．虚像由于没有实际光线通过像点处，所以平面镜所成的虚像不能在光屏上呈现；C．我们可以看到平面镜里所成的虚像，是虚像射出的光进入了人的眼睛；D．我们能看到物体在平面镜里成的虚像，是人的眼睛射出的光经平面镜反射后照到了物体处；【变式练习1】如图1所示，在平面镜成像中，进入人眼睛的光线是由〔〕A．平面镜发出的 B．像S′发出的 C．平面镜反射的 D．人的眼睛发出的【变式练习2】冬冬同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面间隔为____________m；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处。

如图2所示，这时她____________〔选填“仍能〞或者“不能〞〕在镜中看到自己的像。

【例题2】如图3所示．江边的山峰最高处距江面120m，江水深10m，映在平静江水峰的倒影是________像〔选填“实〞或者“虚〞〕，该山峰的最高处与倒影的最低处相距________m。

【变式练习1】视力检测时要求被测的人与视力表的间隔为5m．如图4所示，视力表与平面镜的间隔是3m．为满足测量要求，人与平面镜的间隔应为〔〕A．1m B． C．2m D．3m【变式练习2】如图5，一竖直水井深10m×105m，那么月亮在井中的像离水面_______m，在猴子捞月的故事中，猴子始终捞不到月亮，原因是：____________。

【变式练习3】如图6所示，为了测量某玻璃的厚度，观察到手指到手指所成的像之间的间隔是lcm，那么玻璃的厚度是________cm．【例题3】如图7所示，物体AB高，平面镜CD高，物体到平面镜的间隔为2m。

以下关于物、像、镜的说法中，正确的选项是〔〕A．物体通过该平面镜不能成完好的像图7B．像高与平面镜的高一样，为C．物体与像的间隔为2mD．像高与物体的高一样，为【变式练习1】当你从远处走向一块竖直挂着的穿衣镜时，以下说法中正确的选项是( )A.人在镜中的像越来越大，人从镜中观察到的范围越来越大B.人在镜中的像大小不变，人从镜中观察到的范围越来越小C.人在镜中的像越来越大，人从镜中观察到的范围越来越小D.人在镜中的像大小不变，人从镜中观察到的范围越来越大【变式练习2】镜子竖直挂在墙上，某人站在镜前1米处，从镜子里只看见自己的上半身像，假设他要看到自己的全身像，那么〔〕A、应后退到距镜2米远处B、应前进到距镜0.5米远处C、应后退到距镜4 米远处D、无论前进或者后退多远都不能实现【变式练习3】每天早晨，当你面带微笑走进校园，以1m / s的速度迎面走向整容镜时，你在镜中的像以 m / s的速度向你靠近，你在镜中的像的大小〔填“变大〞、“变小〞或者“不变〞〕【例题4】某同学面对竖直悬挂的平面镜，看到身后墙壁上的电子显示屏上所显示的时间是是12︰51，那么实际时间是是〔〕A．12︰51 B．12︰21 C．15︰51 D．15︰21【变式练习1】小强同学到银行取款。

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典型例题精析【例1】Access2003是一种（）A.电子表格B.工作簿C关系数据库D层次数据库【例2】Access2003数据库中的对象包括（）等。

A.表、模块和页B.表单、窗体和查询C.表、组和报表D.查询、报表和组【例3】在Access2003中，（）是数据库中存储数据的最基本的对象。

A.表B.窗体C.报表D.查询【例4】由Access2003所创建的数据库文件，默认的文件扩展名为（）A..dot B..mdb C..xls D..ppt【例5】在Access数据库中，数据保存在（）对象中。

A.窗体B.查询C.报表D.表【例6】Access数据库中”一对多”指的死是（）A.一个字段可以有许多输入项B.一条记录可以与不同表中的多条记录相关C.一个表可以有多个记录D.一个数据库可以有多个表【例7】下面有关表的叙述中错误的是（）A. 表是Access数据库中的要素之一B. 表设计的主要工作是设计表的结构C. Access数据库的各表之间相互独立D. 可以将其他数据库的表导入到当前数据库中【例8】（）在Access20003的七种对象中处于核心地位。

A.表对象B.查询对象C.窗体对象D.报表对象【例9】下面（）不是常用的数据模型。

A.层次模型B.网状模型C.窗体模型D.关系模型【例10】在Access2003的数据表中，如果某个字段中包含了唯一的值，能够将不同记录区别开来，就可以将该字段指定为（）A.索引B.排序C.主键D.自动编号【例11】Access2003中表和数据库的关系是（）A.一个数据库可以包含多个表B.一个表只能包含两个数据库C. 一个表可以包含多个数据库D. 一个数据库只能包含一个表【例12】下面（）不是专门的关系运算。

A.选择B.比较C.连接D.投影【例13】数据库的核心是（）A.数据库B.数据库管理系统C.数据模型D.软件工具【例14】（）是数据库管理系统和文件系统的根本区别。

A.数据结构化B.数据共享性高C.数据独立性高D.数据有规律【例15】对数据库和数据仓库的数据来源，说法正确的是（）A.数据库的数据一般来源于同种数据源，而数据仓库的数据可以来源于异种数据源。

B. 数据库的数据可以来源于异种数据源，而数据仓库的数据一般来源于同种数据源。

C.两者一般来源于同种数据源。

D.两者都可以来源于多个异种数据源。

【例16】下列有关数据库的描述，正确的是（）A.数据库是一个DBF文件B.数据库是一个关系C.数据库是一个结构化的数据集合D.数据库是一组文件【例17】关系数据库管理系统所管理的关系指（）A.二维表B.一个MDB文件C.一个表文件D.若干个MDB文件【例18】一个关系就是一张二维表，其垂直方向的列称为（）A.域B.元组C.属性D.分量【例19】一个域指的是（）A.一个表的取值范围B.元组的取值范围C.记录的取值范围D.属性的取值范围【例20】DBMS的主要功能不包括（）A.数据定义B.数据操纵C.网络连接D.数据库的建立和维护【例21】Access2003包括（）种对象。

A.5B. 6C.7D.8【例22】下列说法错误的是（）A.人工管理阶段程序之间存在大量重复的数据，数据冗余大。

B.文件系统阶段程序和数据有了一定的独立性，数据文件可以长期保存。

C.数据库阶段提高了数据的共享性，减少了数据冗余D.人工管理阶段程序和数据对立性高。

【例23】从关系中找出满足给定条件的元组的操作是（）A.选择B.投影C.连接D.自然连接【例24】关系数据库是以（）为基本结构而形成的数据集合。

A.数据表B.关系模型C.数据模型D.关系代数同步强化练习一.单项选择题1．存储在计算机内按一定结构和规则组织起来的相关数据的集合称为（）A.数据库管理系统B.数据库系统C.数据库D.数据结构2. 数据的完整性，是指存储在数据库中得数据要在一定意义下确保是（）A.一致性B.正确性、一致性C. 正确性D.规范化的3.不能退出Access2000的方法是（）A.选择Access2000屏幕“文件”菜单的“退出”命令B.选择Access2000控制菜单中的“关闭”命令C.利用快捷键Ctrl+F4D.利用快捷键Alt+f44.关系数据库是以（）的形式组织和存放数据的。

A.一条链B.一维表C.二维表D.一个表格5.以下有关数据库基本表的叙述，（）是正确的。

A.每个表的记录与实体可以一对多的形式出现B.每个表的关键字只能是一个字段C.每个表都要有关键字以使表中的记录唯一D.在表中可以定义一个或多个索引，以便于与其他表建立关系6.在Access2000中一个数据库的所有对象都存在于一个文件夹中，该文件扩展名是（）A. DBCB.DBFC.MDBD.DBM7.表是数据库的核心与基础，它存放着数据库的（）A.部分数据B.全部数据C.全部对象D.全部数据结构8.建立Access2000数据库时要创建一系列的对象，其中最要的是创建（）A.报表B.基本表C.基本表之间的关系D.查询9.Access2000屏幕的主菜单项是（）A.基本上都有自己的子菜单B.会根据执行的命令有所增添或减少C.可被利用来执行Access的几乎所有命令D.以上全部正确10.在Access数据窗口使用表设计器创建表的步骤依次是（）A. 打开表设计器、定义字段、设定主关键字、设定字段属性和表的存储B.打开表设计器、设定主关键字、定义字段、设定字段属性和表的存储C. 打开表设计器、定义字段、设定字段属性、表的存储和设定主关键字D. 打开表设计器、定义字段、设定字段属性、表的存储、定义字段和设定主关键字11.在表设计器的设计视图的上半部分的表格用于设计表中的字段。

表格的每一行均由四部分组成，他们从左到右依次为（）A.行选择区、字段名称、数据类型、字段属性B.行选择区、字段名称、数据类型、字段大小C.行选择区、字段名称、数据类型、字段特性D.行选择区、字段名称、数据类型、说明区12.在表设计器的工具栏中“关键字”按钮的作用是（）A.用于检索关键字字段B.用于把选定的字段设置为关键字C.用于弹出设置关键字对话框，以便设置关键字D.以上都对13.在表设计器中定义字段的操作包括（）A.确定字段名称、数据类型、字段大小及显示格式B.确定字段名称、数据类型、字段宽度及小数点位数C.确定字段名称、数据类型、字段属性及设定关键字D.确定字段名称、数据类型、字段属性及编制相关的说明14输入掩码是用户为数据输入定义的格式，用户可以为（）数据设置掩码。

A.文本型、数字型、日期时间型、是/否型B.文本型、数字型、日期时间型、货币型C.文本型、数字型、货币型、是/否型D.文本型、备注型、日期时间型、货币型15.以下关于数字/货币型数据的小数点的叙述，其中正确的是（）（1）小数位数视数字或货币型数据的字段大小而定，最多为15位(2)如果字段大小为字节、整数、长整数，则小数位数为0位（3）如果字段大小为单精度数，则小数位数可为0~5位A.（1）（2）B.（1）（3）C.（1）（2）（3）D.（2）（3）16．在数据表视图中修改数据表中的数据时，在数据表的后选择区内会出现某些符号，下列有关符号的解释正确的是（）（1）三角形：表示该行为当前操作行（2）铅笔型:表示表末的空白记录，可以再次输入数据（3）星型：表示该行正在输入或修改数据A.（1）（2）B.（3）（2）C.（1）（2）（3）D.（1）17.以下列出的是字段有效性规则所用的一些比较运算符及其作用，（1）In（a1,a2,……，an）是括号中得某个值，这些值：a1,……，an 由用户指定（2）Between a1 and a2在a1和a2之间，a1和a2为用户指定的值（3）Like用以检查一个文本或备注字段是否与一个模式字符串相匹配其中正确的是（）A.（1）（2）（3）B.（1）（3）C.（1）（2）D.（2）（3）18.以下列出的是关于数据库的参照完整性的叙述，正确的是（）(1) 参照完整性是指在设定了表间关系后用户仍可随意更改用以建立关系的字段(2) 参照完整性保证了数据在关系型数据系统中的安全与完整(3) 参照完整性在关系型数据库中对于维护正确的数据关联是必要的A.（1）（2）（3）B.（2）（3）C.（1）（2）D.（1）（3）519.在没有定义任何关系的数据库在数据库窗口创建关系的操作步骤，下列叙述，错误的是（）A关闭数据库中所有的表，设法弹出“关系窗口”B拉出“显示表”对话框，利用它在关系窗口内添加要创建关系的表或查询C关闭“显示表”对话框，对关系窗口内的表或查询单击要建立关系的字段D在弹出的“编辑关系”对话框中单击“实施参照完整性”复选按钮，再单击“确定”按钮20.以下关于修改表之间关系操作的叙述，错误的是（）A修改表之间的关系的操作主要是更改关联字段、删除表之间的关系和创建新关系B删除关系的操作是在“关系”窗口中进行的C删除表之间的关系，只要双击关系连线即可D删除表之间的关系，只要单击关系连线，使之变粗，然后按一下删除键即可21.数据库（DB）、数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）三者之间的关系是（）A.DBS包括DB和DBMSB.DBMS包括DB和DBSC.DB包括DBS和DBMSD.DBS就是DB，也就是DBMS 22．在表中选择不同的字段（属性）形成新表，属于关系运算中的（）A选择 B.连接 C.投影 D.复制23.关系数据库中得数据表（）A.完全独立，相互没有关系B.相互联系，不能单独存在C.既相对独立，又相互联系D.以数据表名来表现其相互间的联系二．多项选择题1.Access数据库文件包含的对象有（）A.表B.查询C.窗体D.报表2.下列哪些类型是数据模型的类型（）A.层次模型B.网状模型C.关系模型D.连接模型3.数据库管理阶段具有下列哪些特性（）A.数据共享B.数据独立C.数据结构化D.独立的数据操作界面4.关系的分类有（）A.一对一关系B.一对多关系C.多对多关系D.多对一关系5.传统的集合运算包括（）A.并运算B.交运算C.差运算D笛卡尔积6.专门的关系运算包括（）A.选择运算B.投影运算C.连接运算D.交叉运算7.下面有关主键的叙述错误的是（）A.不同记录可以具有重复主键值或空值B.一个表中的主键可以是一个或多个字段C.在一个表中的主键只可以是一个字段D．表中的主键的数据类型必须定义为自动编号或文本8.下面有关Access中表的叙述正确的是（）A.表是Access数据库的要素之一B.表设计的主要工作是设计表的结构C.Access数据库的各表之间相互独立D.可将其他数据库的表导入到当前数据库中9.在Access数据库系统中，能建立索引的数据类型是（）A.文本B.备注C.数值D.日期/时间10.下列哪些是数据库系统中四类用户之一（）A.数据库管理员B.数据库设计员C.应用程序员D.终端用户11.退出Access2003常用的方法有（）A.从“文件”菜单中选择“退出”命令B.单击Acces2003应用程序窗右上角的“关闭”按钮C.双击Access2003应用程序窗口右上角的“关闭”按钮D.按Alt+F4组合键12.数据库对象包括（）A.表B模块 C.窗体 D.属性13.字段名称的命名规则包括（）A.空格不能作为字段名称的第一个字符B.字段名称不能包括惊叹号C.字段名称的长度可以是任意个字符（最多64个字符）D.字段名称不能包含问号（可以包含？）14.查询可以分为（）A.选择查询B.操作查询C.参数查询D.交叉表查询15.选择查询的设计窗口分为两部分，下面部分设计窗口的行中包含（）内容A.字段B.排序C.或D.准则16.常用窗体的类型有（）（选择型窗体和交互型窗体）A.多选项卡窗体B.数据表窗体C.连续窗体D.弹出式窗体17.在报表中要计算一组记录的总计值，需将文本框添加到（）A.页眉B.组页眉C.报表页脚D.组页脚18.（）不是窗体中控件的常用属性A.有效性规则B.标题C.索引D.默认值19.（）不是Access2000中字段的数据类型A.文本B.通用C.逻辑D.货币20.（）不是专门的关系运算A.比较B选择 C.合并 D.交叉21.下列是Access数据库文件包含的对象是()A.表B.查询C.窗体D.报表22.在数据库管理阶段，具有下列的哪些特性（）A.数据共享B.数据独立性高C.数据结构化D.数据由数据库管理系统统一管理和控制三．判断题1.关系数据库的范式主要用于规范数据关系、减少数据冗余，以方便数据库的操作。