大班美术绘画《创作美丽的天鹅》教案
大班美术绘画精品教案《创作美丽的天鹅》
大班美术绘画精品教案《创作美丽的天鹅》一、教学内容本节课选自大班美术绘画教材第四章《动物世界》，详细内容为创作美丽的天鹅。
通过本节课的学习，让孩子们了解天鹅的外形特征，学会运用线条、图形和色彩来表现天鹅的美。
二、教学目标1. 让孩子们了解天鹅的生活习性和外形特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习运用线条、图形和色彩来表现天鹅的美，提高孩子们的绘画技能和审美能力。
3. 培养孩子们热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察并描绘出天鹅的优美形态。
教学重点：让孩子们掌握绘画天鹅的基本技巧，学会运用线条、图形和色彩。
四、教具与学具准备教师准备：天鹅图片、绘画示范、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示天鹅图片，引导孩子们观察并讲述天鹅的外形特征和生活习性。
邀请孩子们分享他们对天鹅的了解和喜爱。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师讲解天鹅的绘画步骤和技巧，强调线条、图形和色彩的重要性。
进行绘画示范，边画边讲解，让孩子们直观地了解绘画过程。
3. 随堂练习（15分钟）孩子们按照示范步骤，开始绘画美丽的天鹅。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 作品展示与评价（5分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
教师对孩子们的作品进行点评，强调优点，给出改进建议。
六、板书设计1. 天鹅的外形特征：长脖子、弯嘴巴、白色羽毛等。
2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。
3. 注意事项：线条流畅、图形准确、色彩搭配和谐。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为今天画的天鹅创作一首诗歌，描述它的美丽。
2. 答案示例：天鹅湖上舞翩翩，白衣仙子映水间。
长脖弯嘴似画卷，唯美画面永留恋。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对天鹅的绘画技巧掌握程度较好，但在线条流畅性和色彩搭配上还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们利用课余时间观察其他动物，尝试用绘画表现它们的特征，提高观察能力和绘画技巧。
大班美术创作美丽的天鹅教案
大班美术创作美丽的天鹅教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《美丽的天鹅》。
通过本课的学习，学生将了解天鹅的生活习性和形态特征，掌握用线条和色彩表现天鹅的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解天鹅的生活习性和形态特征，提高学生对动物绘画的兴趣。
2. 培养学生运用线条和色彩表现天鹅的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作学习、积极参与的精神，提高学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条和色彩表现天鹅的动态和美感。
教学重点：天鹅的生活习性和形态特征，以及绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：天鹅图片、绘画示范、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示天鹅的生活习性和美丽形态，引导学生观察、讨论，激发学生对天鹅绘画的兴趣。
2. 天鹅形态特征讲解（5分钟）结合图片，讲解天鹅的形态特征，如修长的脖颈、洁白的羽毛、红色的嘴等。
3. 绘画技巧讲解与示范（10分钟）教师示范如何运用线条和色彩表现天鹅，边示范边讲解绘画技巧。
4. 学生绘画实践（10分钟）学生在教师的指导下，运用线条和色彩进行绘画实践。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相评价作品，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 天鹅的生活习性和形态特征2. 绘画技巧（1）线条表现（2）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以美丽的天鹅为主题的作品。
2. 答案要求：运用线条和色彩，表现天鹅的动态和美感。
八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试用绘画的方式表现它们的美感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用线条和色彩表现天鹅的动态和美感。
2. 绘画技巧讲解与示范。
3. 学生绘画实践。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 运用线条和色彩表现天鹅的动态和美感（1）线条表现：引导学生观察天鹅的线条特点，如脖颈的曲线、身体的流线型等。
大班美术教案天鹅
大班美术教案天鹅大班美术教案天鹅（精选7篇）大班美术教案天鹅篇1【活动目标】1、通过欣赏、交流和动作模仿，感受白天鹅优美的姿态并能用水粉大胆表现。
2、尝试通过天鹅颈部线条的变化表现出白天鹅的多种姿态和生活情趣。
3、在音乐的伴奏下大胆作画，正确使用水粉画材料工具。
【活动准备】1、材料工具：画纸、水粉笔、颜料、调色盘、抹布2、教具：幻灯片、纸版天鹅、背景音乐3、经验：幼儿对天鹅有初步的了解【活动过程】1、生活经验导入，感受天鹅的形态美水面上有谁?你觉得天鹅美吗?2、欣赏天鹅的各种姿态，丰富审美经验(1)欣赏天鹅在水面的各种动态整体欣赏：这些天鹅在干什么?细节观察：它的头/颈子/翅膀是什么样子的?动作感知：请你来学一学它的样子。
(2)欣赏多组一群天鹅的姿态，大胆想象它们发生的有趣活动这几只天鹅好像在干什么?它们的姿态有什么不同?可能会发生什么有趣的事情?3、幼儿绘画，教师指导(1)利用纸版天鹅讨论绘画方法，引发创作兴趣今天我们来画美丽的天鹅，先画什么?再画什么?想好画几只天鹅，它们在干什么?画在什么地方?(2)幼儿绘画，教师指导启发幼儿构思，提示身体画大;颈部线条柔和有变化;最后用小笔表现喙、眼睛。
4、幼儿作品欣赏整体欣赏与个别交流：你画的天鹅在干什么?大班美术教案天鹅篇2活动目标1.欣赏白天鹅的色彩美、造型美，并能得到精神上的愉快和美的享受。
2.发现白天鹅的美――纯洁、高雅、美丽、端庄，能用身体去体验美，并用语言和画笔去抒发对美的感受。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1.经验准备：欣赏诗歌2.材料准备：自备视频《动物世界——白天鹅》；音乐《天鹅湖》《四小天鹅舞曲》；画笔、纸。
活动过程1.导入活动“律动小天鹅”，激发幼儿兴趣。
教师在欢快的《四小天鹅舞曲》中，神气地和孩子们走进活动室。
2.感知欣赏，引导幼儿欣赏小天鹅的图片，并进行讨论。
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班美术绘画课程，教材章节为《创意绘画——动物篇》。
具体内容为教幼儿通过观察和描绘天鹅的外形特征，运用水粉颜料进行绘画创作，表现出美丽的天鹅。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握观察事物的方法，培养幼儿的审美能力。
3. 训练幼儿的手部协调能力和动手操作能力，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点重点：观察和描绘天鹅的外形特征，运用水粉颜料进行绘画创作。
难点：培养幼儿对色彩的感知和运用，以及手部协调能力和绘画技能的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：天鹅图片、水粉颜料、画纸、画笔、水杯、调色板等。
2. 学具：每个幼儿准备一份水粉颜料、画纸、画笔、水杯、调色板等。
五、教学过程1. 引入：教师展示天鹅图片，引导幼儿观察天鹅的外形特征，如身形、羽毛、嘴巴等。
2. 讲解：教师讲解如何运用水粉颜料进行绘画创作，包括色彩的搭配、画笔的使用等。
3. 示范：教师进行天鹅绘画的示范，展示如何描绘天鹅的外形特征和羽毛细节。
4. 创作：幼儿按照教师的示范和方法，进行天鹅绘画的创作。
5. 练习：教师提供一些天鹅的图片，让幼儿自主选择一张进行绘画练习。
6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏和交流。
六、板书设计1. 天鹅的外形特征：身形、羽毛、嘴巴等。
2. 水粉颜料的使用方法：色彩搭配、画笔使用等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，选择一张天鹅的图片，按照课堂上学习的方法，进行天鹅绘画的创作。
2. 答案：幼儿的作业应该是他们自己创作的天鹅绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该对课堂教学进行反思，观察幼儿对教学内容的掌握程度，对教学方法和教学内容的适合性进行评估，发现问题并及时调整教学策略。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行天鹅主题的拓展活动，如观察天鹅的生活习性、制作天鹅的手工艺品等，以提高幼儿的兴趣和参与度。
大班美术创作美丽的天鹅优质教案
大班美术创作美丽的天鹅优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教学教材第四章《动物世界》，详细内容为创作美丽的天鹅。
通过引导学生观察天鹅的特征、线条和色彩，培养他们的审美观和创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解天鹅的基本特征，如形态、线条和色彩，并能够运用到创作中。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现自己想象中的天鹅，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察并把握天鹅的特征，运用到创作中。
教学重点：线条、形状和色彩的运用，以及创意表现。
四、教具与学具准备1. 教具：天鹅图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示天鹅图片，引导学生观察天鹅的特征，如优美的线条、高雅的姿态等，激发学生对创作美丽天鹅的兴趣。
2. 讲解：通过课件展示，讲解天鹅的线条、形状和色彩特点，让学生了解创作美丽天鹅的基本方法。
3. 示范：现场示范如何创作美丽的天鹅，强调线条、形状和色彩的运用，并指导学生注意绘画技巧。
4. 实践：学生根据讲解和示范，开始创作自己的美丽天鹅。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价：学生完成作品后，展示给全班同学，大家共同欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 大班美术创作——美丽的天鹅2. 内容：a. 天鹅的特征：形态、线条、色彩b. 绘画技巧：线条、形状、色彩运用c. 创意表现：发挥想象，创作独特天鹅七、作业设计1. 作业题目：创作一幅美丽的天鹅画作2. 答案要求：运用线条、形状和色彩，表现天鹅的特征，创意独特，画面美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试运用所学绘画技巧进行创作，提高绘画水平。
同时，组织学生参观动物园，了解更多动物的特点，为今后的创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察并把握天鹅的特征，运用到创作中。
幼儿园大班精品教案《美丽的天鹅》
幼儿园大班精品教案《美丽的天鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《美丽的天鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解天鹅的外形特征和生活习性，学会运用画笔、颜料等绘画工具描绘出天鹅的美丽形态。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解天鹅的外形特征，认识天鹅的生活环境，掌握基本的绘画技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用绘画技巧表现天鹅的优美形态。
教学重点：了解天鹅的外形特征，学会描绘天鹅的基本方法。
四、教具与学具准备教具：天鹅图片、绘画教材、绘画工具、画纸、颜料等。
学具：画笔、颜料、画纸、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示天鹅图片，引导幼儿观察天鹅的外形特征，让幼儿对天鹅产生兴趣。
2. 讲解（10分钟）：向幼儿讲解天鹅的外形特征、生活习性，引导幼儿观察天鹅的优美姿态。
3. 示范（10分钟）：现场示范如何用画笔和颜料描绘天鹅，让幼儿直观地了解绘画过程。
4. 实践（15分钟）：指导幼儿动手绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力，绘制出属于自己的美丽天鹅。
5. 评价（5分钟）：对幼儿的作品进行评价，鼓励他们分享创作心得，提高自信心。
六、板书设计1. 板书《美丽的天鹅》2. 内容：（1）天鹅的外形特征：长脖子、白羽毛、红嘴巴、黑脚掌。
（2）天鹅的生活环境：湖泊、沼泽、河流等水域。
（3）绘画步骤：构图、勾勒、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学知识，回家后为爸爸妈妈画一幅《美丽的天鹅》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的外形特征，尝试用绘画的方式表现出它们的美丽形态。
幼儿园大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》含反思
幼儿园大班美术绘画教案教学主题创作美丽的天鹅教学目标1.能够通过模仿学习了解天鹅的特点和美丽形态。
2.培养幼儿对自然事物和美感的观察力和感受力。
3.培养幼儿想象力和创造力。
教学活动活动一：欣赏天鹅的图片及视频在活动开始前，老师准备了一些有关天鹅的图片和视频，并让幼儿们欣赏。
在欣赏过程中，老师介绍天鹅的特点和生活习性，同时启发幼儿们对天鹅美丽形态的探究和感受。
活动二：用手绘小天鹅1.教师在黑板上画出一个简单的小天鹅模型，教给幼儿如何用半圆、圆形、长条等基本图形进行描绘和组合。
2.幼儿按照老师的示例，用颜料或彩笔在白纸上绘制出自己的小天鹅，同时可以自由发挥，为小天鹅添上自己的风格和特色。
活动三：创作美丽的天鹅画作1.教师向幼儿展示一些名家的天鹅画作，并通过比较、分析等方式引发幼儿对于美丽天鹅的艺术追求。
2.幼儿按照自己的想象和创意，自由绘制美丽的天鹅画作。
在绘制过程中，教师会提供必要的指导和帮助。
活动四：展示作品，进行反思1.幼儿园在活动结束时，将所有的天鹅画作进行展示，并由每个幼儿向大家展示自己的作品，分享绘画的过程和灵感。
2.教师随机选出几位幼儿演示绘画过程，让其他幼儿给予点评和评价，在教师的帮助下进行反思和研究，不断提高绘画技巧和审美能力。
教学评估通过对每个幼儿的绘画作品进行评估，按照丰富多彩、构图合理、色彩协调、表现能力等方面进行综合评判。
反思对于这次教学，我认为还可以改进的地方有以下几点：1.在教学前，应该做好充分的准备工作，包括素材的准备、教学目标的明确和活动流程的设计。
2.通过对教学目标和评估标准的再次梳理和明确，可以更好地指导活动的展开以及评估的开展，使活动更有针对性和有效性。
3.在活动设计中，应该注重幼儿积极参与的程度，尽可能让幼儿自由发挥，展示自己的创造力和个性，让他们在快乐的氛围中获得更多的成长和经验。
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》(2篇)
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》【活动目标】1、欣赏天鹅视频，感受并发现天鹅的不同姿态，从而大胆进行绘画活动。
（难点）2、学习使用粗细不同的笔，表现天鹅的不同姿态。
（重点）3、通过创作天鹅，感受色彩对比产生的美感。
【活动准备】教具：天鹅美丽视频及图片、音乐、大幅天鹅湖背景图。
学具：红白水粉；粗、细两支水粉笔、抹布、笔筒、湖蓝色底板水粉纸。
【活动过程】一、激发兴趣，视频导入。
1、师：“在蓝色的湖面上，有着一群这样的伙伴，它们长着洁白的羽毛，有着优美的姿态。
瞧！它们来了！”2、幼儿观看天鹅视频，欣赏美丽的天鹅。
教师提问：“刚刚看到的天鹅都是什么样子的？它哪里最美？”幼儿个别作答。
二、再次欣赏天鹅视频，感受与表现天鹅的不同姿态。
1、欣赏视频教师提问：“仔细观察你喜欢的天鹅是什么样子的？和周围的小伙伴说一说怎么用身体动作来表现它们？”幼儿相互讨论后，请个别幼儿进行表现。
2、幼儿自由合作用身体动作来表现天鹅的不同姿态。
教师提问：“每个小朋友都有自己最喜欢的天鹅，我们怎样用身体动作来表现呢？请你和小伙伴一起试试吧！”3、幼儿用身体动作表现天鹅的不同姿态，教师及时的询问、肯定和鼓励。
教师小结：“有的天鹅在伸脖子，有的天鹅在低头照镜子，有的天鹅交颈而卧，有的天鹅一前一后，有的天鹅张开翅膀高飞……这些姿态都很美，怎么样把这些优美的姿态都留下来呢？”三、介绍材料，提出作画要求。
教师与幼儿一起观察材料，讨论创作方法。
教师提问：“看，老师这儿有粗细不同的两根水粉笔，那粗的和细的水粉笔分别可以画天鹅的哪些部分？粗的水粉笔的正面很宽，当我们需要画比较细致的地方比如天鹅的嘴巴，我们应该怎样用水粉笔呢？”请个别幼儿进行回答。
小结：用粗的水粉笔蘸白颜色刷涂天鹅的脖子和身体，细的水粉笔蘸红颜色点画天鹅的嘴巴，需要修饰的地方我们可以用水粉笔的侧面或笔尖来进行。
四、幼儿创作与表现天鹅的姿态。
幼儿主动创作，教师观察并为幼儿提供及时的帮助和引导。
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》一、教学内容本节课选自大班美术绘画教材第四章《动物之美》，详细内容为创作美丽的天鹅。
通过本节课的学习，让幼儿了解天鹅的外形特征和生活习性，培养幼儿对美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解天鹅的外形特征，如修长的脖子、洁白的羽毛等，并能够表现在绘画作品中。
2. 培养幼儿运用线条、色彩等绘画元素表现美丽天鹅的能力，提高审美观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿把握天鹅的外形特征，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：让幼儿学会运用线条、色彩描绘美丽的天鹅，提高审美观念。
四、教具与学具准备教具：天鹅图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示天鹅图片，引导幼儿观察并讲述天鹅的外形特征和生活习性，激发幼儿对天鹅的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）介绍绘画天鹅的方法和技巧，如线条、色彩运用等，并进行现场示范。
3. 幼儿创作（10分钟）指导幼儿运用所学技巧，发挥想象力和创造力，绘制美丽的天鹅。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿相互欣赏作品，互相学习，提高绘画技能。
对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 板书《创作美丽的天鹅》2. 板书内容：天鹅的外形特征：修长的脖子、洁白的羽毛等绘画技巧：线条、色彩运用创作要求：发挥想象力和创造力，绘制美丽的天鹅七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于美丽天鹅的绘画作品。
2. 答案要求：作品需表现出天鹅的外形特征，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿对天鹅的绘画技巧掌握程度如何，如何改进教学方法等。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，了解它们的外形特征，为下一节课创作美丽的动物作品做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿把握天鹅的外形特征，运用绘画技巧进行创作。
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》一、教学内容本节课选自大班美术绘画教材第四章《动物世界》，详细内容为创作美丽的天鹅。
通过本节课的学习，让幼儿了解天鹅的外形特征，学会运用线条、图形和色彩表现天鹅的美。
二、教学目标1. 让幼儿掌握天鹅的基本外形特征，如修长的脖颈、洁白的羽毛等。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，能够独立完成一幅关于天鹅的绘画作品。
3. 培养幼儿对美术绘画的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出天鹅的细节特征。
教学重点：让幼儿学会运用线条、图形和色彩表现天鹅的美。
四、教具与学具准备教具：天鹅图片、绘画工具、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示天鹅图片，引导幼儿观察天鹅的外形特征，如修长的脖颈、洁白的羽毛等。
让幼儿用自己的语言描述天鹅的美。
2. 讲解天鹅绘画技巧（5分钟）（1）线条：引导幼儿观察天鹅脖颈、身体、翅膀的线条特点，学会运用曲线、直线表现天鹅的姿态。
（2）图形：引导幼儿观察天鹅的嘴巴、脚掌等部位的形状，学会运用三角形、椭圆形等图形表现天鹅的细节。
（3）色彩：讲解色彩的搭配，让幼儿学会运用白色、灰色、黑色等表现天鹅的羽毛颜色。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范绘画美丽的天鹅，边画边讲解技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范，独立完成一幅关于天鹅的绘画作品。
5. 互相评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 天鹅的外形特征：修长的脖颈、洁白的羽毛、线条优美。
2. 绘画技巧：线条、图形、色彩。
3. 示范作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅美丽的天鹅绘画作品。
2. 答案：线条流畅、图形准确、色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物的外形特征，尝试运用所学绘画技巧进行创作。
组织一次以动物为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
2024年大班美术绘画精彩教案《创作美丽的天鹅》
2024年大班美术绘画精彩教案《创作美丽的天鹅》一、教学内容本节课选自大班美术绘画教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《创作美丽的天鹅》。
通过本节课的学习，学生将了解天鹅的外形特征，学会运用线条、形状和色彩表现天鹅的美。
二、教学目标1. 让学生掌握天鹅的基本外形特征，培养他们的观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩进行绘画创作的技能，提高他们的审美素养。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，激发他们的创作灵感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察并表现天鹅的优美姿态。
教学重点：掌握天鹅的外形特征，运用线条、形状和色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：天鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组天鹅在湖泊中游弋的照片，引导学生观察并说出天鹅的特点。
2. 新课内容（10分钟）a. 讲解天鹅的外形特征，引导学生观察并说出天鹅的头部、颈部、身体和翅膀的特点。
b. 示范绘画步骤，指导学生运用线条、形状和色彩表现天鹅的美。
3. 例题讲解（10分钟）a. 出示一幅天鹅绘画作品，分析作品中的线条、形状和色彩运用。
b. 分步骤讲解绘画方法，引导学生模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生自主练习绘画天鹅，教师巡回指导。
b. 学生相互展示作品，交流学习心得。
b. 展示优秀作品，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 天鹅的外形特征a. 头部：呈三角形，有长长的嘴巴b. 颈部：细长，呈弯曲状c. 身体：呈椭圆形，腹部扁平d. 翅膀：宽大，呈扇形2. 绘画步骤a. 用线条勾勒天鹅的外形b. 填充颜色，注意色彩搭配c. 添加细节，使画面更丰富七、作业设计1. 作业题目：创作一幅美丽的天鹅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了天鹅的外形特征和绘画方法，但部分学生在色彩搭配上还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》含反思
《创作美丽的天鹅》一、教学目标1.通过观察和想象，培养幼儿对天鹅形态美的感知和创作能力。
2.引导幼儿运用多种绘画材料，表现天鹅的各种姿态。
3.培养幼儿合作精神，提高集体创作的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察天鹅的形态，运用绘画技巧表现天鹅的美。
2.教学难点：天鹅动态的表现，集体创作中的协调与合作。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
2.教学辅助：天鹅图片、天鹅视频、音乐《天鹅湖》片段。
四、教学过程1.引入教师播放《天鹅湖》音乐，让幼儿聆听并感受音乐的优美。
教师出示天鹅图片，引导幼儿观察天鹅的形态、颜色和动态。
2.观察与讨论教师引导幼儿观察天鹅的颈部、翅膀、尾巴等部分的形状和动态。
3.示范与指导教师示范如何用线条和颜色表现天鹅的形态和动态。
教师指导幼儿运用绘画技巧，表现天鹅的美。
4.创作环节教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，负责协调组内创作。
教师发放画纸、画笔、水粉颜料等材料，每组共同创作一幅天鹅画面。
教师巡回指导，解答幼儿疑问，鼓励幼儿大胆创作。
5.展示与评价各小组完成作品后，教师组织幼儿进行展示。
教师邀请幼儿评价自己的作品，以及其他小组的作品。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
教师反思本次活动的优点和不足，提出改进意见。
五、教学反思1.优点活动设计新颖，激发了幼儿的创作兴趣。
教学过程注重观察、讨论和创作，培养了幼儿的综合能力。
教师点评及时，对幼儿的作品给予了肯定和鼓励。
2.不足部分幼儿在创作过程中，对天鹅的动态表现不够到位。
集体创作中，部分小组的合作效果不佳，需要加强引导。
3.改进意见在今后的教学中，加强对幼儿动态表现的指导，提高幼儿的绘画技巧。
在集体创作环节，加强组内合作，培养幼儿的团队精神。
通过本次教学活动，幼儿对天鹅的形态和动态有了更深入的了解，创作出了富有创意和想象力的作品。
同时，教师也从中积累了宝贵的经验，为今后的教学提供了借鉴。
重难点补充：教学重点：教师出示不同动态的天鹅图片，引导幼儿观察并讨论：“你们看，这只天鹅的脖子是怎样的？它是怎样用翅膀的？”教师与幼儿互动：“谁能告诉我，天鹅在水中游动时，它的脚是什么样子的？”教师示范绘画天鹅的步骤，边示范边讲解：“我们画一个漂亮的曲线作为天鹅的脖子，然后画出它的身体和翅膀。
幼儿园大班美术教案《创作美丽的天鹅》
幼儿园大班美术教案《创作美丽的天鹅》一、教学目标1.培养幼儿们的绘画兴趣和创作能力；2.学习天鹅的形态特点，了解颜色和线条的搭配；3.了解不同画具的使用方法；4.提升幼儿们的艺术表现力。
二、教学准备1.色彩纸张、颜料、画笔、颜色透明贴纸等；2.天鹅的图片资料。
三、教学过程1. 学习天鹅的形态特点首先，教师可以对天鹅的形态特点进行简单介绍，包括天鹅高雅挺拔、羽毛洁白、羽翼宽大等特点。
通过简单的讲解及图片展示，引导幼儿们了解天鹅的形态和特点。
2.画出天鹅的形状接下来，让幼儿们在纸上画出天鹅的形状。
教师可先示范一遍，引导幼儿观察天鹅头部、颈部、身体等部位的形态，然后让幼儿自由发挥，画出自己理解的天鹅形状和特征。
3. 选择合适的颜色进行填充等所有幼儿都完成画天鹅的基本形状后，教师可以为幼儿们展示一些不同的颜色和填充方法。
幼儿可以根据自己的创意选择不同的颜色和填充方法。
同时，教师可以引导幼儿考虑不同颜色的选择和搭配，使画面更加美观。
4. 用手指或画笔刻画天鹅的羽毛在幼儿们着色完成后，教师可提示幼儿用手指或画笔刻画天鹅的羽毛。
幼儿通过手指或画笔刻画轻柔的羽毛形态，增强画面的立体感和艺术感受。
5. 制作背景为了使画面更加生动和饱满，可以创作一些天鹅在水面上游动的场景。
教师可以先展示一些具有水面效果的颜色透明贴纸，并引导幼儿自己选择和割裁透明贴纸来制作水面和草丛等背景。
再将天鹅画放入制作好的背景中，整幅画面就更具生动性。
四、教学反思这一堂幼儿园大班美术课以创作美丽的天鹅为主题，通过学习天鹅的形态特点，让幼儿掌握一些颜色和线条的搭配方法，同时提升其艺术表现力，有利于幼儿们在画画中学会自由创造、自我表现。
在课程过程中，教师注重引导幼儿们自由创作，可以在画布上尽情发挥想象，既满足了幼儿们对美的探索，也培养了他们的艺术兴趣、想象力和创造力。
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》
教学目标
•了解天鹅的外貌特征和生活习性，并能通过绘画表现出来。
•练习用简单的线条勾勒出天鹅的形态。
•培养孩子的手眼协调能力和创造力。
教学准备
•白纸、铅笔、彩色颜料、画笔、水盆、抹布等绘画工具。
•展示板、黑板、粉笔，以便告诉孩子们如何绘制。
教学流程
第一步：引入
教师可以通过展示天鹅的图片或完成画好一只天鹅的绘画作品，引
导孩子们对天鹅进行初步了解，并让孩子们尝试用自己的语言描述天
鹅的外貌特征。
第二步：简单线条的勾勒
教师告诉孩子们天鹅的形态，并在黑板上示范简单的线条勾勒。
让
孩子们照着黑板上的线条逐步练习，熟悉基本绘画技巧。
第三步：填色
教师提供几种颜料，供孩子们选择填色，可在黑板上示范颜色搭配
技巧，让孩子们学会搭配颜色。
第四步：创意绘画
让孩子们自由构思画布内容，画出自己心目中最美丽的天鹅。
鼓励
孩子们发挥创意，自由发挥。
教师可以提供合适的创意启发，如添加
一些自然景致或其他生物。
第五步：展示评价
让孩子们在展示板上，把自己的创意绘画张贴起来。
最后请孩子们
自评自己的作品，并给予互相欣赏、赞美和评价。
教学反思
通过本次的活动，孩子们不仅学会了基本的绘画技巧，还培养了自己的创造力和想象力。
为了让孩子们提高绘画水平，教师应该在绘画教学中，把握好孩子们对美术创意和实践的兴趣，注重启发性和探究性，让孩子们在体验中感受追求美的快乐。
2024年大班美术绘画教案创作美丽的天鹅反思
2024年大班美术绘画教案创作美丽的天鹅反思一、教学内容本节课选自《大班美术教学指导手册》第六章“动物绘画”，详细内容为“创作美丽的天鹅”。
通过本节课的学习，学生将掌握天鹅的外形特征，学会运用线条和色彩表现天鹅的优雅。
二、教学目标1. 让学生了解天鹅的外形特征，如修长的脖颈、洁白的羽毛等。
2. 培养学生运用线条和色彩表现天鹅的绘画技能。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条和色彩表现天鹅的优雅。
教学重点：天鹅的外形特征及绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：天鹅图片、画纸、画笔、颜料、范画等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示天鹅图片，引导学生观察天鹅的外形特征，如修长的脖颈、洁白的羽毛等，激发学生对天鹅的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解天鹅的外形特征，并示范如何运用线条和色彩表现天鹅的优雅。
同时，强调绘画技巧，如线条流畅、色彩搭配等。
3. 学生练习（10分钟）学生根据教师示范，运用所学知识，独立完成一幅以“美丽的天鹅”为主题的绘画作品。
4. 随堂练习（10分钟）教师挑选几名学生作品进行展示，组织学生互相评价，提出建议，提高学生的审美能力和绘画技巧。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 天鹅的外形特征：修长的脖颈洁白的羽毛曲线优美的身体2. 绘画技巧：线条流畅色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“美丽的天鹅”为主题的绘画作品。
2. 答案要求：作品要求线条流畅，色彩搭配和谐，能够表现出天鹅的优雅。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物的外形特征，尝试运用所学绘画技巧进行创作，提高绘画水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用线条和色彩表现天鹅的优雅。
2. 学生练习过程中的评价与反馈。
3. 课后反思与拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 示范引导：教师在示范过程中，要详细讲解线条和色彩的运用方法。
2024年大班美术绘画教案创作美丽的天鹅反思
2024年大班美术绘画教案创作美丽的天鹅反思一、教学内容本节课选自大班美术绘画教材第四章《动物之美》，详细内容为创作美丽的天鹅。
通过本节课的学习，学生将了解天鹅的外形特征，学会运用线条、色彩等绘画技巧，创作出具有美感的作品。
二、教学目标1. 让学生掌握天鹅的外形特征，学会运用线条、色彩描绘天鹅；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣；3. 培养学生合作学习、互相欣赏、共同提高的良好品质。
三、教学难点与重点难点：运用线条、色彩描绘出天鹅的动态美。
重点：掌握天鹅的外形特征，运用绘画技巧创作作品。
四、教具与学具准备教具：天鹅图片、绘画教材、示范作品、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮、画架。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组美丽的天鹅图片，引导学生观察、讨论天鹅的外形特征。
2. 讲解与示范（15分钟）b. 示范绘画天鹅，边画边讲解，强调线条流畅、色彩搭配和谐。
3. 学生创作（25分钟）a. 学生根据观察和示范，自行创作美丽的天鹅；b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得；b. 教师与学生共同评价作品，强调优点，指出不足，提出改进建议。
5. 随堂练习（15分钟）根据课堂所学，学生尝试创作一幅动态的天鹅作品。
六、板书设计1. 创作美丽的天鹅2. 内容：a. 天鹅外形特征：线条、色彩b. 绘画技巧：线条流畅、色彩搭配和谐c. 创作要求：动态美、创意表现七、作业设计1. 作业题目：创作一幅动态的天鹅作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请学生家长参与，共同欣赏学生的作品，提高家庭对美术教育的重视；b. 组织学生参观动物园，观察真实的天鹅，激发创作灵感；c. 开展以“美丽的天鹅”为主题的绘画比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的才华。
重点和难点解析1. 教学难点：运用线条、色彩描绘出天鹅的动态美。
幼儿园大班美术教案《创作美丽的天鹅》
幼儿园大班美术教案《创作美丽的天鹅》1. 教学目标•认识天鹅，了解天鹅的特征和生活习性•掌握绘画基本技巧，能够利用饱和颜色进行涂画•提高细节处理能力，更好地表现天鹅的美丽2. 教学材料•A3画纸、彩色笔、颜料、画笔等•介绍天鹅的图片和资料3. 教学过程3.1 课前准备1.教师向学生介绍天鹅的生活习性和特征，通过图片和资料的形式让学生了解天鹅的外貌和习性。
2.准备好绘画工具和材料，在教室里设置绘画区域。
3.2 集体教学1.带领学生一起进行画前热身运动，让他们的手部肌肉放松。
2.通过图示，向学生展示如何画天鹅的基本形态，包括身体和翅膀的形状、头和嘴的位置以及脚部的形态。
3.指导学生利用饱和度高的颜色，涂画天鹅的主体部分。
鼓励学生使用多种不同的颜色进行涂画，让天鹅的羽毛看起来更加色彩鲜艳。
4.提醒学生注意细节处理，柔和的细节可以更好地表现天鹅的美。
3.3 分组活动1.将学生分成小组进行活动，每个小组由 3-4 名学生组成。
2.让每个小组选一幅照片或图画，要求照片或图画中有天鹅。
让学生自己观察天鹅的形态和特点并尝试用画笔或颜料将其呈现出来。
3.每个小组在完成作品后，老师要求各小组之间互相观察和点评，从颜色、线条和形态等多个方面进行分析。
3.4 课堂总结1.教师对每个小组的作品进行展示，鼓励学生讨论其特点和优点，并提出改进意见。
2.教师引导学生对自己的作品进行评判，总结学习成果和不足。
3.教师对本课学习成果进行总结，鼓励学生继续发挥想象力和创造力，不断提高艺术创作的水平。
4. 教学反思本次课程采用了集体授课和小组活动的形式，并采用自由绘画的方式进行教学。
通过它，学生可以不受过多约束地发挥想象力和创造力，从而更好地体现了美术教育的艺术性和实用性。
在后续教学中，还可以增加一些其他的教学方法，如讲解绘画技巧或创作方法等，以丰富教学内容和提高教学效果。
幼儿园大班美术教案《创作美丽的天鹅》
幼儿园大班美术教案《创作美丽的天鹅》背景介绍幼儿园大班是孩子们第一次接触美术创作的阶段，也是他们探索和发现世界的时候。
因此，为了促进孩子们的创新思维和美术创作能力的提高，我们设计了一份以创作美丽天鹅为主题的美术教案。
教学目标通过此次课程的学习，我们期望孩子们能够：•了解天鹅的特征；•学会使用不同颜色、形状和线条描绘天鹅的外形；•利用多种材料和方式表现天鹅的特征；•发展孩子们的创造性想象力和美术创作能力。
教学内容步骤一：了解天鹅的特征首先，让孩子们观察一些天鹅的图片，并引导他们关注天鹅的特征，例如白色的羽毛、长长的脖子、鹅针一样的尾巴等。
老师可以用简单生动的语言描述天鹅的形象特征，并激发孩子的兴趣和好奇心。
步骤二：学会绘制天鹅的外形为了让孩子更好地学会绘制天鹅的外形，老师可以提供简单的线条图，并请孩子们根据图上的线条组成天鹅的轮廓。
同时，老师还可以提供不同的色彩搭配，让孩子们自由发挥，使用各种颜色绘制天鹅的外形。
步骤三：使用多种材料和方式表现天鹅的特征除了绘画，老师还可以给孩子们提供其他材料和工具，例如麦片、毛线、羽毛等，让他们发挥创造力，用这些物品表现天鹅的特征。
例如，可以用麦片来做出天鹅的羽毛，用毛线来编织天鹅的脖子等。
步骤四：展示作品最后，我们将所有孩子们的作品展示在教室的墙上，并请他们各自介绍自己的作品。
通过展示和讲解，孩子们可以互相学习和交流，增强彼此之间的认识和友情。
教学评估教学评估不仅仅是为了评价教学质量和成效，更重要的是帮助我们了解孩子们的学习情况和创造力想象力的进步。
通过观察孩子们在教学中的表现、听取他们的反馈意见以及作品展示等方式，可以帮助我们更好地调整课程内容和方法，满足孩子们的个性化需求。
教学延伸为了让孩子们更好地探索和发现美术创作的乐趣，我们可以以更具挑战性的主题进行延伸学习。
例如，可以让孩子们选择自己感兴趣的动物或者景物进行创作，鼓励他们发挥自己的无限创意和想象力。
总结美术创作是一个富有挑战和创意性的过程，创造出美丽和有趣的作品需要孩子们用心和想象力。
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》反思
大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》反思大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》反思1、大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》反思1、欣赏天鹅视频，感受并发现天鹅的不同姿态，从而大胆进行绘画活动。
2、学习使用粗细不同的笔，表现天鹅的不同姿态。
3、通过创作天鹅，感受色彩对比产生的美感。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
1、认识蒲扇，知道蒲扇的结构和用途。
2、观察美丽的扇子，明确自己的装饰想法，学习用自己喜欢的方式装饰蒲扇。
(重难点)3、乐于装饰蒲扇，在绘画过程中留意扇面的清洁。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
【活动准备】PPT课件一份、范扇3把、展板;人手一把小蒲扇、颜料和笔、小毛巾。
【活动过程】一、欣赏扇子。
1、谈话引入。
我有一个朋友新开了一家商店，你们想知道里面是卖什么的吗看，是什么 2、观察、欣赏扇子。
各种各样的扇子，你觉得这些扇子怎么样(很漂亮)擦亮你的小眼睛，仔细看看，你觉得哪一把扇子漂亮，漂亮在哪里二、认识蒲扇。
1、引出蒲扇你们说的真好，这些扇子的图案、形状都很漂亮，各有各的特点，大家都很喜欢。
很快，这些漂亮的扇子就卖出去了，可是吖，有一种扇子却没有人买，你们认识这种扇子吗在哪里看到过我们的爷爷奶奶就用这样的扇子。
2、介绍蒲扇我来告诉你们，它叫做蒲扇，它的扇面和扇骨是用一整片棕榈树的叶子做成的，扇起来风特别大，所以吖有时候我们还用它来扇炉子。
当然啦，蒲扇也有很多种样子，看，我这里就有一把，它也是蒲扇。
这把蒲扇和刚刚的又有什么不同3、蒲扇的求助你觉得蒲扇和那些卖出去的扇子比起来怎么样为什么蒲扇没人买呢(哦，好像没有那么的漂亮)，蒲扇因为没人买很难过，你们能帮帮它吗有什么办法变漂亮，那你觉得怎么做才能让蒲扇变漂亮(画画)三、装饰蒲扇。
1、认识已经变美的蒲扇画画，那要画些什么呢蒲扇们也向我求助了，看，这是我帮助的几把蒲扇，它们现在怎么样了我是怎么装饰的(花边，可以画一条弧线做花边，再在其中画上图案，最后加上花纹。
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大班美术绘画《创作美丽的天鹅》教
案
【活动目标】
1、欣赏天鹅视频;感受并发现天鹅的不同姿态;从而大胆进行绘画活动。
（难点）
2、学习使用粗细不同的笔;表现天鹅的不同姿态。
（重点）
3、通过创作天鹅;感受色彩对比产生的美感。
【活动准备】
教具：天鹅美丽视频及PPT图片、音乐、大幅天鹅湖背景图。
学具：红白水粉；粗、细两支水粉笔、抹布、笔筒、湖蓝色底板水粉纸。
【活动过程】
一、激发兴趣;视频导入。
1、师：“在蓝色的湖面上;有着一群这样的伙伴;它们长着洁白的羽毛;有着优美的姿态。
瞧！它们来了！”
2、幼儿观看天鹅视频;欣赏美丽的天鹅。
教师提问：“刚刚看到的天鹅都是什么样子的？它哪里最美？”
幼儿个别作答。
二、再次欣赏天鹅视频;感受与表现天鹅的不同姿态。
1、欣赏视频
教师提问：“仔细观察你喜欢的天鹅是什么样子的？和周围的小伙伴说一说怎么用身体动作来表现它们？”
幼儿相互讨论后;请个别幼儿进行表现。
2、幼儿自由合作用身体动作来表现天鹅的不同姿态。
教师提问：“每个小朋友都有自己最喜欢的天鹅;我们怎样用身体动作来表现呢？请你和小伙伴一起试试吧！”
3、幼儿用身体动作表现天鹅的不同姿态;教师及时的询问、肯定和鼓励。
教师小结：“有的天鹅在伸脖子;有的天鹅在低头照镜子;有的天鹅交颈而卧;有的天鹅一前一后;有的天鹅张开翅膀高飞……这些姿态都很美;怎么样把这些优美的姿态都留下来呢？”
三、介绍材料;提出作画要求。
教师与幼儿一起观察材料;讨论创作方法。
教师提问：“看;老师这儿有粗细不同的两根水粉笔;那粗的和细的水粉笔分别可以画天鹅的哪些部分？粗的水粉笔的正面很宽;当我们需要画比较细致的地方比如天鹅的嘴巴;我们应该怎样用水粉笔呢？”
请个别幼儿进行回答。
小结：用粗的水粉笔蘸白颜色刷涂天鹅的脖子和身体;细的水粉笔蘸红颜色点画天鹅的嘴巴;需要修饰的地方我们可以用水粉笔的侧面或笔尖来进行。
四、幼儿创作与表现天鹅的姿态。
幼儿主动创作;教师观察并为幼儿提供及时的帮助和引导。
五、评价与欣赏。
以大幅天鹅湖的背景图为底;将幼儿的天鹅作品作以展示分享;伴随美妙的音乐;重温《天鹅湖》的美好回忆;使活动达到高潮。
师：“在湛蓝色的湖面上;明月静静的照着;一群美丽的天鹅在湖面上快乐的嬉戏。
有的伸长了脖子;有的在照镜子;有的互相追逐在做游戏……它们在演绎着美丽的天鹅湖。
”孩子们;为我们的作品鼓鼓掌吧！。