文化生活第二单元第三课第一框教学课件
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人教版高中思想政治《文化生活》第二单元第3课：世界文化的多样性与文化的传播 课件(共28张)
复习检查： 1.文化对人的影响的来源、表现、特点？ 2.优秀文化如何塑造人生？ 3.人的发展与社会发展的关系？
镜头：不同国家的建筑艺术杰作
世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。 故宫 泰姬陵 东大门 罗马斗兽场 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
镜头：不同民族的不同服装
想一想：你都知道我国有哪些民族节日吗？
1、文化多样性及表现 相对于世界文化的总体，我们所说的文 （1）文化多样性含义： 化多样性，主要是指民族文化的多样性。
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人 （2）文化多样性地位： 类文明进步的重要动力。
（3）文化多样性的表现
民族节日
文化遗产
文化多样性
合作探究：
2012东京国际动漫节3月25日落下帷幕。在这个代表世界一流水准的动漫 节上，来自深圳的原创动画《卖猪》获得了公募单元的最高奖项，这也是中 国人第一次获得如此高的奖项。中国动漫人在这个受全球动漫人瞩目的动漫 展上大放异彩。 整部片子由《黄土》、《集市》、《猪梦》和《秦腔》四幕组成。在美术 和音乐上都充溢着浓郁的原生态风格：整部影片整体基调为暖黄色，呈现出 陕北黄土高原的纯朴、简单与厚重。在音乐上，导演陈西峰选用陕北原生态 的信天游、陕北说书、陕北大摆对以及秦腔。配音则是采用当地农民的方言 原声。导演陈西峰说：“这是一部原汁原味„中国风‟动画，以纯粹的原生态展 现中华民族地方特色。” 问题探究 (1)《卖猪》体现了原汁原味的民族文化特色。请你从材料中找出依据。
(2)从民族文化与世界文化关系的角度分析，带有中华民族文化特色的动画为 什么会得到国际社会的认可？
2、文化既是民族的，又是世界的
文化是民族的 文化是世界的
文化之间有共性和普遍规律,都 是世界文化不可缺少的色彩
镜头：不同国家的建筑艺术杰作
世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。 故宫 泰姬陵 东大门 罗马斗兽场 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
镜头：不同民族的不同服装
想一想：你都知道我国有哪些民族节日吗？
1、文化多样性及表现 相对于世界文化的总体，我们所说的文 （1）文化多样性含义： 化多样性，主要是指民族文化的多样性。
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人 （2）文化多样性地位： 类文明进步的重要动力。
（3）文化多样性的表现
民族节日
文化遗产
文化多样性
合作探究：
2012东京国际动漫节3月25日落下帷幕。在这个代表世界一流水准的动漫 节上，来自深圳的原创动画《卖猪》获得了公募单元的最高奖项，这也是中 国人第一次获得如此高的奖项。中国动漫人在这个受全球动漫人瞩目的动漫 展上大放异彩。 整部片子由《黄土》、《集市》、《猪梦》和《秦腔》四幕组成。在美术 和音乐上都充溢着浓郁的原生态风格：整部影片整体基调为暖黄色，呈现出 陕北黄土高原的纯朴、简单与厚重。在音乐上，导演陈西峰选用陕北原生态 的信天游、陕北说书、陕北大摆对以及秦腔。配音则是采用当地农民的方言 原声。导演陈西峰说：“这是一部原汁原味„中国风‟动画，以纯粹的原生态展 现中华民族地方特色。” 问题探究 (1)《卖猪》体现了原汁原味的民族文化特色。请你从材料中找出依据。
(2)从民族文化与世界文化关系的角度分析，带有中华民族文化特色的动画为 什么会得到国际社会的认可？
2、文化既是民族的，又是世界的
文化是民族的 文化是世界的
文化之间有共性和普遍规律,都 是世界文化不可缺少的色彩
文化生活第3课第一框 世界文化的多样性
文化生活第二单元文化传承与创新班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第三课文化的多样性与文化传播No.03——世界文化的多样性编写：赵长荣审核：郑来福时间：2013.8.30 使用时间：_________【预习案】【学习目标】了解民族文化的差异性，阐述文化多样性的含义和表现，分析文化多样性存在的意义。
理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。
通过赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念，增强做好中外文化交流使者的责任感、使命感。
【知识自主探究】一.异彩纷呈，交相辉映【预习提示：阅读课本28-30页，完成以下填空或问题，并把问题在课本上标明】1.世界文化多样性的内涵：（从课本上找出，标明。
）2.世界文化多样性的表现：（1）民族节日：①民族节日，蕴含着民族生活中的_____________、宗教信仰、_______________等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
②庆祝民族节日，是_______________的集中展示，也是_____________的集中表达。
透过各民族的传统节日和习俗，我们可以________________________________。
（2）文化遗产：①地位：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的_______________。
②作用：③保护：联合国教科文组织决定以________的方式确立世界文化与自然遗产并予以保护。
二、尊重文化多样性【预习提示：阅读课本31-33页，完成以下填空或问题，并把问题在课本上标明】1.为什么尊重文化多样性？（在书上标出，背过。
）（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
世界文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（2）文化是民族的，各民族都由自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
最新文化生活第三课第一框
• 内容包括 • a.物料 • b.医护人员 • c.车辆 • d.经费
申请步骤
• 1.填写义诊通知单（在组长领取） • 2.科室主任签字 • 3.医务科安排医生与护士 • 4.拿到回执单 • 注意：义诊活动前一天再次通知参与
义诊的医生、护士、车队等相关人员 告知活动的具体时间和地点，以免大 家遗忘了。
各民族间经济的政治的、历史的地理的等 多种因素的不同决定了各民族文化之间存 在差异，各民族都有自己的文化个性和特 征，所以，文化是民族的。
世界各民族的社会实践有其共性，有普遍 的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化 也有共性和普遍规律，所以，文化是世界的。
矛盾的共性与个性、绝对性与相对性
理解文化多样性
1 ．文化多样性及表现 (1)文化多样性：
相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要 是指民族文化的多样性。
文化多样性表现：可见诸语言文字、宗教信仰、思 想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯、传统节 日、等各个方面
2．文化是民族的，又是世界的
(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的， 文化是世界性与民族性的统一。 (2)文化是民族的，又是世界的。
截止2006年,全世界共有世界遗产830处,其中文化遗产644处,自 然遗产162处,世界文化遗产与自然双重遗产24处.
1972年10月17日至11月21日，联合国教科文组织在巴黎举行 第十七届会议，通过了《世界文化和自然遗产保护公约》，明 确了文化遗产的定义：
1、文物：从历史，艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的 建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成份或结构、铭文、洞窟 以及联合体；
• 为了确保社区活动能顺利且有效的 进行，我们务必要清楚各项工作的 流程，这样我们才能取得更好的工 作效益！
申请步骤
• 1.填写义诊通知单（在组长领取） • 2.科室主任签字 • 3.医务科安排医生与护士 • 4.拿到回执单 • 注意：义诊活动前一天再次通知参与
义诊的医生、护士、车队等相关人员 告知活动的具体时间和地点，以免大 家遗忘了。
各民族间经济的政治的、历史的地理的等 多种因素的不同决定了各民族文化之间存 在差异，各民族都有自己的文化个性和特 征，所以，文化是民族的。
世界各民族的社会实践有其共性，有普遍 的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化 也有共性和普遍规律，所以，文化是世界的。
矛盾的共性与个性、绝对性与相对性
理解文化多样性
1 ．文化多样性及表现 (1)文化多样性：
相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要 是指民族文化的多样性。
文化多样性表现：可见诸语言文字、宗教信仰、思 想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯、传统节 日、等各个方面
2．文化是民族的，又是世界的
(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的， 文化是世界性与民族性的统一。 (2)文化是民族的，又是世界的。
截止2006年,全世界共有世界遗产830处,其中文化遗产644处,自 然遗产162处,世界文化遗产与自然双重遗产24处.
1972年10月17日至11月21日，联合国教科文组织在巴黎举行 第十七届会议，通过了《世界文化和自然遗产保护公约》，明 确了文化遗产的定义：
1、文物：从历史，艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的 建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成份或结构、铭文、洞窟 以及联合体；
• 为了确保社区活动能顺利且有效的 进行，我们务必要清楚各项工作的 流程，这样我们才能取得更好的工 作效益！
第三课 第一框 世界文化的多样性.ppt2
（1）含义：指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学 等方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗址等。(P30页) （2）重视和保护文化遗产的原因（地位及作用）： ①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 ----地位 ②文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于 展现世界文化的多样性具有独特的作用，它们是人类文明 共同的文化财富。 ---作用 （3）文化遗产的保护：决定以名录的方式确立世界文化与 自然遗产，并给予保护。 《世界遗产名录》
传 统 的 朝 鲜 空 姐
朝鲜一向喜欢强 调自己国家的传统， 看重自己的历史文化。 航空小姐的服饰自然 也不例外。传统服装 上下比例以及黑白两 色的对比，展现了传 统女性的风情。
妖 娆 的 泰 国 空 姐
泰国的空姐 的身上自然少不 了泰国独有的妖 娆魅力。翻花边 的蕾丝白色裙装， 透露着独特的泰 式风情。
春节
（1）民族节日
①形成：
蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道 德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
②作用：
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是 民族感情的集中表达。 ③功能： 是领略不同民族文化韵味的平台。
你还知道哪些传统节日吗？
中国的情人节----七夕节 （汉族传统节日----农历七月初七）
第29届奥运会 （ 2008北京)
文化多样性的原因
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在 着差异
一定的文化由一定 的经济、政治决定
一、异彩纷呈，交相辉映
1、民族节日（形成、作用及功能） 2、文化遗产（含义；原因—地位及作用；保护）
二、透视文化多样性
1、文化多样性的含义、表现及原因 （1）含义： 文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和 形式各具特色。 （2）表现: （3）原因： 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多 种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。
传 统 的 朝 鲜 空 姐
朝鲜一向喜欢强 调自己国家的传统， 看重自己的历史文化。 航空小姐的服饰自然 也不例外。传统服装 上下比例以及黑白两 色的对比，展现了传 统女性的风情。
妖 娆 的 泰 国 空 姐
泰国的空姐 的身上自然少不 了泰国独有的妖 娆魅力。翻花边 的蕾丝白色裙装， 透露着独特的泰 式风情。
春节
（1）民族节日
①形成：
蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道 德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
②作用：
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是 民族感情的集中表达。 ③功能： 是领略不同民族文化韵味的平台。
你还知道哪些传统节日吗？
中国的情人节----七夕节 （汉族传统节日----农历七月初七）
第29届奥运会 （ 2008北京)
文化多样性的原因
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在 着差异
一定的文化由一定 的经济、政治决定
一、异彩纷呈，交相辉映
1、民族节日（形成、作用及功能） 2、文化遗产（含义；原因—地位及作用；保护）
二、透视文化多样性
1、文化多样性的含义、表现及原因 （1）含义： 文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和 形式各具特色。 （2）表现: （3）原因： 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多 种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。
高二政治必修3《文化生活》1.1体味文化 课件 (共21张PPT)
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
高中政治课件文化生活第二单元 (共17张PPT)
海口骑楼有“中国历 [ 典例 3] (2014· 海南高考 )海口骑楼“融琼州海峡北岸 荣获首批十大“中国历史文化名 史文化名街” 之称， 内陆建筑文化与南洋建筑文 地域文化的性质受环境因素 街”称号的海口骑楼老街始建于 1849 年， 融琼州海峡北岸内陆建筑 蕴含着丰富的历史文 化于一体”，体现了不同文 的影响，一定的文化是由一 化底蕴 化交流融合的魅力 文化与南洋建筑文化于一体。骑楼适应当地气候特点，一楼廊道既 定的经济、政治决定的
③书法提
④书法教育传递传统文化
对待传统文化的正确态度
正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 面对传统文化， 要辩证地认识它在现实生活中的作用， 分辨其中的 精华和糟粕。 对于传统文化中符合社会发展要求的、 积极向上的内 容， 应该继续保持和发扬； 对于传统文化中不符合社会发展要求的、 落后的、 腐朽的东西， 必须“移风易俗”， 自觉地加以改造或剔除。
解释为“不损公肥私；不贪污”，当代共产党人正践行“为民务实 现了其社会历史性和生命力 清廉”的新要求。这表明廉洁文化 ①是中华传统文化的集中体现 ③对政治经济的发展有反作用 A．①③ C．②③ ( ) ②具有相对稳定性和继承性
④具有社会历史性和生命力 B．①④ D．②④
[典例 2]
(2013· 福建高考)贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜
[典例 1]
(2014· 四川高考)廉洁文化是中华优秀传统文化的组成
材料强调了传统廉洁文化在不同时 部分， 是宝贵的道德教育资源。 《楚辞》 有“朕幼清以廉洁兮”之语， 不同时代都强调廉洁，体现了 代的继承和发展。廉洁文化是中华 材料没有涉及廉洁文化 文化的继承性和相对稳定性 传统文化的组成部分，但不是中华 东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释， 《现代汉语词典》把廉洁 廉洁文化在不同时代有不同的要求， 对政治经济发展的作用 文化的集中表现 随着时代发展被赋予新的内涵，体
高中政治必修三_文化生活_第二单元复习课件_新人教版必修312
8、传统建筑被称为民族精神的火炬。 （注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的 重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂 文化的重要组成部分。） 9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 （注意：这个观点错。社会实践是文化创新的源泉。） 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。 （注意：文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类 文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会主义现代化建设。） 11、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 （注意：不科学。文化创新还有另一个积极作用，即文化创新 能促进民族文化的繁荣。） 12、发展先进文化是文化创新的根本目的。 （注意：推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创 新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。）
（疑 似 点）
1.区分文化的多样性与文化多元性
第 二 单 元 文化的多样性主要是指人类文化的表现形式丰富多彩。文 化的多元性是指文化的来源和性质以及指导思想上的差异。 文化的多元性是文化多样性的一种表现，但不是文化多样 性的发展方向。 我们的态度是：提倡文化的多样性，反对文化的多元性。
文 化 2.区分传统文化的相对稳定性、鲜明的民 传 族性、继承性、历史性、时代性 承 与 3.区分民族文化、外来文化、传统文化、 创 优秀文化、先进文化 新 4.“海纳百川” 与“以我为主”统一
（一）知识网络
•世界文化多样性的表现 文化多样性 •世界文化与民族文化的关系 纵向网络 •尊重文化多样性的意义 要求 第 •文化传播的多种途径 文化 二 •现代文化传播手段的特点 传播 单 •推动文化交流的意义 元 文化继承性 •传统文化的特点及其影响 •对待传统文化的正确态度 文 要求 化 文化 •影响文化发展的主要因素 传 文化 •文化继承与发展的关系 继承 要求
相关主题
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①民族文化起者维系社会生活，维护社会稳定的重 要作用
②民族文化对社会发展起决定作用 ③民族文化是民族生存与发展的精神根基 ④民族文化对世界文化的发展有着十分重要的作用
A、 ①② B、 ①③C、 ②③ D、 ③④
4、下列属于文化遗产的是( ) ①中国的长城 ②九寨沟自然风景区 ③埃及的金字塔 ④司马迁写的《史记》 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
文化多样性
饮食，服饰 等
思想理论 文学艺术
2、如何理解文化既是民族的，又是世界的？
（1）文化的统一性（共性）： （2）文化的差异性（个性）：
小组探讨：
对待 异文化 的态度
贬低、 排斥异文化
妄自菲薄， 盲目崇拜 异文化
虚心学习 不同文化、 与异国平 等交往
模拟外交部发言人：（分组组稿代表发言）
背景材料：20世纪90年代末，美国著名社会学家 塞缪尔•亨廷顿提出了所谓“文明冲突论”。根据 亨廷顿的理论，文明，是文化群体的最高形式， 以宗教、历史、语言和传统划分。他认为，三个 主要文明是西方的欧洲及美国文明、中国及东方 的儒家文明和伊斯兰文明。他认为东方儒家文明 与伊斯兰文明是一种区域性文明，这两种文明存 在着结构性冲突，而只有西方文明反映了人类普 遍的价值观，因而这三种文明将在未来相互对抗 和斗争。更甚之，亨廷顿相信，未来世界，伊斯 兰国家和西方的军事对抗将会更为激烈，甚至导 致暴力冲突。
课后作业
著名社会学家费孝通针对文化的多样性 指出：要“各美其美，美人之美，美美 与共，天下大同”。这一观点说明的是 什么道理？
参考答案：（1）对待文化的多样性的正确态度应 该是：既要认同本民族文化，又要要尊重其他民族 文化。不同民族间应相互尊重，在发展本民族文化 的同时，共同维护、促进文化的多样性。（2） “各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重 自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。 （3）“美人之美，美美与共”就是要尊重其他民 族的文化，承认文化的多样性必须遵循各国文化一 律平等的原则。（4）“美美与共，天下大同”说 明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。 各民族在民族平等的基础上，保持文化的多样性， 世界才会更加丰富多彩，充满生机与活力。
雅典卫城
2、文化遗产
（2）为什么要重视和保护文化遗产？
地位：
①是一个国家和民族历史文化成就的重要 标志 ②人类共同文化财富。
作用：
③对于研究人类文明的演进有重要意义， ④展现世界文化的多样性具有独特的作用。
（二）透视文化多样性
1、文化多样性的表现（P8）（回忆知识）
语言文字
民居建筑、 风俗习惯
宗教信仰
如果你是我国外交部发言人，在外交部的记 者招待会上有西方记者向你提问，要你对亨廷 顿的“文明冲突论”进行评论，你将如何回答？
给出几个问题：
1、文化多样性要不要尊重？
2、如何尊重文化多样性？
3、他的理论会产生什么后果？
要求学生结合书本知识组稿
(三)尊重文化多样性（重点） 1：为什么要尊重文化多样性？ 2.怎样尊重文化的多样性？
小结：一：世界文化的多样性
（一）异彩纷呈、交相辉映 1、民族节日（1）含义 （2）原因 2、文化遗产（1）含义 （2）原因 （二）透视文化多样性 1、文化多样性的表现 2、如何理解文化既是民族的，又是世界的？
(三)尊重文化多样性 1：为什么要尊重文化多样性？ 2. 怎样尊重文化的多样性？
A、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵
B、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文 化的韵味
C、不同的文化遗产，文化特色各异
D、不同民族之间，应该相互尊重
3、宗教作为人类文明史上一种最普通的社会现象， 自它产生依赖对人类社会文化的各个层面起着不可 忽视的作用。具体来讲，宗教具有协调社会关系的 功能、认同功能、凝聚力的功能、调节情感的功能。 这说明：
的，越是世界的”。这主要表明( )
A.民族文化本身就是世界文化
D
B.民族文化与世界文化没有界限
C.尊重文化多样性是承认文化多样性的基本前提
D.各民族文化之间存在差异，又都是世界文化的组 成部分
7．随着开放的深入，不少人尤其是青少年热中于 过“洋节”，而对我们自己的传统节日却淡漠了。
（一）异彩纷呈、交相辉映
世界文化多姿多彩最典型的表现形式就 是—— ——。
1、民族节日 试举例有哪些民族节日？ （1） 含义：
（2）原因：A、B
2、文化遗产
(1)含义：
世界遗产 的分类（了解）
A、世界文化遗产 B、世界自然遗产 C、世界文化与自然 遗产
比萨斜塔（意） 埃
法国古凡罗尔马赛竞宫技及场 金 字 塔
（3）亨廷顿的“文明冲突论”夸大了各民族 文化的差异性（个性），忽视了各民族文化 具有世界性（共性）和普遍规律。“文明冲 突论”鼓吹西方文化是优越的文化，否认其 他文化的优点，实际上是一种文化霸权主义 的主张。（4）各国必须遵循各民族文化一律 平等的原则(尊重差异，理解个性，和平共处， 共同促进世界文化的繁荣) 。（5）中国政府 坚决反对一切形式的文化霸权主义，坚持立 足于本国优秀文化传统，汲取其他优秀文化 精华，坚定不移地发展中国特色社会主义文 化。
C、继续扩大开发，跟上时代的步伐
D、中国文化比西方文化更先进
广州南沙麒麟中学 黄玉芬
少数民族传统节日
民
族
节
回族：开斋节
日
傣族：泼水节
苗族：苗年
布依族：查白歌节
西方传统节日
民
族
节 日
圣诞节
复活节
感恩节
万圣节
1 、从古至今，中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆 竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡， 对此理解正确的是：
①民族文化的多样性 ②民族文化表现了不同的民族情结 ③文化具有深远而持久的影响 ④各民族文化是根本不相容的 A、 ①②④ B、 ②③④ C、 ①②③ D、 ①③④
2、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、 写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到 圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。 这表明
解析：九寨沟为世界自然遗产，不属 于文化遗产。
5．多种多样的民族文化并存共生，能够( ①促使不同民族之间取长补短，相互借鉴
)
A
②促进各民族文化的发展
③推动世界文明不断进步 ④实现各民族文化走向统一
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．就民族文化与世界文化的关系而言“越是民族
如此下去的后果是（ ） C
A、能够使我们国家尽快与世界接轨，扩大国际间 的交流与合作 B、能够推动人类社会的进步与发 展 C、逐渐失去民族特色，不利于维护社会稳定， 削弱了民族的凝聚力。D、有利于世界文化的高度 统一
8．上题给我们的启示是（ ） A
A、要尊重自己民族的传统节日，培育好，发展好 本民族文化 B、加强交流，做传播中华文化的使者
第三课 世界文化的多样性与文 化传播
一：世界文化的多样性
二：文化在交流中传播
一：世界文化的多样性
（一）异彩纷呈、交相辉映 （二）透视文化多样性 (三)尊重文化多样性
欣赏录：《北京申办奥运宣传片》 《2012年伦敦奥运会宣传片》
分组讨论思考题： 1、从宣传片中感受哪些文化的魅力？ 2、它们有什么相同和不同之处？
老师总结：
（1）每个民族都有自己的文化，各民族的 文化都有自己的文化个性和特征，都是人 类文明的宝贵财富。各民族文化都是世界
文化中不可缺少的色彩。（2）尊重文化 多样性是发展本民族文化的内在要 求，也是实现世界文化繁荣的必然 要求所以我们既要认同本民族文化，又
要尊重其他民族文化，不同的文化应该相 互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁 荣进步。
②民族文化对社会发展起决定作用 ③民族文化是民族生存与发展的精神根基 ④民族文化对世界文化的发展有着十分重要的作用
A、 ①② B、 ①③C、 ②③ D、 ③④
4、下列属于文化遗产的是( ) ①中国的长城 ②九寨沟自然风景区 ③埃及的金字塔 ④司马迁写的《史记》 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
文化多样性
饮食，服饰 等
思想理论 文学艺术
2、如何理解文化既是民族的，又是世界的？
（1）文化的统一性（共性）： （2）文化的差异性（个性）：
小组探讨：
对待 异文化 的态度
贬低、 排斥异文化
妄自菲薄， 盲目崇拜 异文化
虚心学习 不同文化、 与异国平 等交往
模拟外交部发言人：（分组组稿代表发言）
背景材料：20世纪90年代末，美国著名社会学家 塞缪尔•亨廷顿提出了所谓“文明冲突论”。根据 亨廷顿的理论，文明，是文化群体的最高形式， 以宗教、历史、语言和传统划分。他认为，三个 主要文明是西方的欧洲及美国文明、中国及东方 的儒家文明和伊斯兰文明。他认为东方儒家文明 与伊斯兰文明是一种区域性文明，这两种文明存 在着结构性冲突，而只有西方文明反映了人类普 遍的价值观，因而这三种文明将在未来相互对抗 和斗争。更甚之，亨廷顿相信，未来世界，伊斯 兰国家和西方的军事对抗将会更为激烈，甚至导 致暴力冲突。
课后作业
著名社会学家费孝通针对文化的多样性 指出：要“各美其美，美人之美，美美 与共，天下大同”。这一观点说明的是 什么道理？
参考答案：（1）对待文化的多样性的正确态度应 该是：既要认同本民族文化，又要要尊重其他民族 文化。不同民族间应相互尊重，在发展本民族文化 的同时，共同维护、促进文化的多样性。（2） “各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重 自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。 （3）“美人之美，美美与共”就是要尊重其他民 族的文化，承认文化的多样性必须遵循各国文化一 律平等的原则。（4）“美美与共，天下大同”说 明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。 各民族在民族平等的基础上，保持文化的多样性， 世界才会更加丰富多彩，充满生机与活力。
雅典卫城
2、文化遗产
（2）为什么要重视和保护文化遗产？
地位：
①是一个国家和民族历史文化成就的重要 标志 ②人类共同文化财富。
作用：
③对于研究人类文明的演进有重要意义， ④展现世界文化的多样性具有独特的作用。
（二）透视文化多样性
1、文化多样性的表现（P8）（回忆知识）
语言文字
民居建筑、 风俗习惯
宗教信仰
如果你是我国外交部发言人，在外交部的记 者招待会上有西方记者向你提问，要你对亨廷 顿的“文明冲突论”进行评论，你将如何回答？
给出几个问题：
1、文化多样性要不要尊重？
2、如何尊重文化多样性？
3、他的理论会产生什么后果？
要求学生结合书本知识组稿
(三)尊重文化多样性（重点） 1：为什么要尊重文化多样性？ 2.怎样尊重文化的多样性？
小结：一：世界文化的多样性
（一）异彩纷呈、交相辉映 1、民族节日（1）含义 （2）原因 2、文化遗产（1）含义 （2）原因 （二）透视文化多样性 1、文化多样性的表现 2、如何理解文化既是民族的，又是世界的？
(三)尊重文化多样性 1：为什么要尊重文化多样性？ 2. 怎样尊重文化的多样性？
A、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵
B、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文 化的韵味
C、不同的文化遗产，文化特色各异
D、不同民族之间，应该相互尊重
3、宗教作为人类文明史上一种最普通的社会现象， 自它产生依赖对人类社会文化的各个层面起着不可 忽视的作用。具体来讲，宗教具有协调社会关系的 功能、认同功能、凝聚力的功能、调节情感的功能。 这说明：
的，越是世界的”。这主要表明( )
A.民族文化本身就是世界文化
D
B.民族文化与世界文化没有界限
C.尊重文化多样性是承认文化多样性的基本前提
D.各民族文化之间存在差异，又都是世界文化的组 成部分
7．随着开放的深入，不少人尤其是青少年热中于 过“洋节”，而对我们自己的传统节日却淡漠了。
（一）异彩纷呈、交相辉映
世界文化多姿多彩最典型的表现形式就 是—— ——。
1、民族节日 试举例有哪些民族节日？ （1） 含义：
（2）原因：A、B
2、文化遗产
(1)含义：
世界遗产 的分类（了解）
A、世界文化遗产 B、世界自然遗产 C、世界文化与自然 遗产
比萨斜塔（意） 埃
法国古凡罗尔马赛竞宫技及场 金 字 塔
（3）亨廷顿的“文明冲突论”夸大了各民族 文化的差异性（个性），忽视了各民族文化 具有世界性（共性）和普遍规律。“文明冲 突论”鼓吹西方文化是优越的文化，否认其 他文化的优点，实际上是一种文化霸权主义 的主张。（4）各国必须遵循各民族文化一律 平等的原则(尊重差异，理解个性，和平共处， 共同促进世界文化的繁荣) 。（5）中国政府 坚决反对一切形式的文化霸权主义，坚持立 足于本国优秀文化传统，汲取其他优秀文化 精华，坚定不移地发展中国特色社会主义文 化。
C、继续扩大开发，跟上时代的步伐
D、中国文化比西方文化更先进
广州南沙麒麟中学 黄玉芬
少数民族传统节日
民
族
节
回族：开斋节
日
傣族：泼水节
苗族：苗年
布依族：查白歌节
西方传统节日
民
族
节 日
圣诞节
复活节
感恩节
万圣节
1 、从古至今，中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆 竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡， 对此理解正确的是：
①民族文化的多样性 ②民族文化表现了不同的民族情结 ③文化具有深远而持久的影响 ④各民族文化是根本不相容的 A、 ①②④ B、 ②③④ C、 ①②③ D、 ①③④
2、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、 写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到 圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。 这表明
解析：九寨沟为世界自然遗产，不属 于文化遗产。
5．多种多样的民族文化并存共生，能够( ①促使不同民族之间取长补短，相互借鉴
)
A
②促进各民族文化的发展
③推动世界文明不断进步 ④实现各民族文化走向统一
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．就民族文化与世界文化的关系而言“越是民族
如此下去的后果是（ ） C
A、能够使我们国家尽快与世界接轨，扩大国际间 的交流与合作 B、能够推动人类社会的进步与发 展 C、逐渐失去民族特色，不利于维护社会稳定， 削弱了民族的凝聚力。D、有利于世界文化的高度 统一
8．上题给我们的启示是（ ） A
A、要尊重自己民族的传统节日，培育好，发展好 本民族文化 B、加强交流，做传播中华文化的使者
第三课 世界文化的多样性与文 化传播
一：世界文化的多样性
二：文化在交流中传播
一：世界文化的多样性
（一）异彩纷呈、交相辉映 （二）透视文化多样性 (三)尊重文化多样性
欣赏录：《北京申办奥运宣传片》 《2012年伦敦奥运会宣传片》
分组讨论思考题： 1、从宣传片中感受哪些文化的魅力？ 2、它们有什么相同和不同之处？
老师总结：
（1）每个民族都有自己的文化，各民族的 文化都有自己的文化个性和特征，都是人 类文明的宝贵财富。各民族文化都是世界
文化中不可缺少的色彩。（2）尊重文化 多样性是发展本民族文化的内在要 求，也是实现世界文化繁荣的必然 要求所以我们既要认同本民族文化，又
要尊重其他民族文化，不同的文化应该相 互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁 荣进步。