二年级看图作文图片
二年级看图写话作文PPT课件 PPT课件(共19张)
描写秋天的好词
描写颜色：金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了落叶在秋风中舞动的多种、柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻，写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的饱满写得很形象。）
描写秋天的好句
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样明晰的写作顺序，是很重要的。 文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当，写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想，穿插传说故事，让文章更具有可读性。
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？
我们一起看看修改后的片段：
我们徜徉于大山中，不时俯下身去采撷那五彩缤纷的花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
小学作文二年级看图写话图片范文(一)
二年级看图写话图片范文（一）看图写话 : 节俭用水看图想想：青青、冬冬、平平看见了什么？他们会如何做？先说一说，再写下来。
节俭用水下学了，青青、冬冬、平公正想回家，走着走着，就听到教课楼的旁边有“哗啦哗啦” 的流水声，他们赶忙走过去一看，本来是水龙头没相关好，自来水一个劲地往外流。
青青说：“谁没有把水关好？这样多浪费呀！”冬冬和平平众口一词地说：“说得对，老师告诉过我们要节俭用水，我们不该当浪费水资源。
”青青马上走过去，关掉了水龙头。
冬冬和平平都说青青做得对。
于是，他们就高快乐兴地回家了。
扶盲人叔叔过马路一个快乐的礼拜天上午，天气明朗，蓝天飘着朵朵白云。
小明高快乐兴地走在下学的路上。
回家要经过马路，小明正要过马路的时候，小明看见旁边有一位戴着墨镜、拄着手杖的叔叔也正要过马路。
而后他内心想：马路上的车辆来来常常的，多么危险啊于是他对旁边的叔叔说：“叔叔，我扶您过马路吧？”叔叔笑着说：“好孩子，你真懂事。
”刚说完我就扶着盲人叔叔过马路。
他和盲人叔叔过了马路，而后他和盲人叔叔说再会。
而后我就飞速地跑到图书室看书。
同学们让我们伸出友善的双手来帮助需要帮助的人们，让世界充满阳光，充满爱。
这是一个快乐的礼拜六清晨，天气分外明朗，太阳公公已经高高地挂在天上。
今日我的心情很开心，由于今日妈妈要带我去公园玩。
我和妈妈上了公共汽车，找好座位坐好了，到了下一站，上来了一位鹤发苍苍的老奶奶，但是已经没有座位了。
我想：老师说过我们要帮助有困难的人，我马上站起来，对老奶奶说：“我快要下车了，这个座位我就让给您坐吧。
”老奶奶笑着说：“好孩子，感谢你。
”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱幼的好孩子，到站了，我和妈妈向公园走去。
礼拜六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。
”小猴说；“好的。
”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，但是中间有一条河怎么过去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。
”小猪飞速的跑回家拿了一把斧子过来，小熊用力的砍，不一会就砍好了。
二年级作文看图写话和写作要求
二年级作文看图写话和写作要求
题目：我最喜欢的动物
写作要求：
1. 根据图片内容，介绍你最喜欢的动物。
2. 表达你喜欢这种动物的原因。
3. 字数不少于30字。
作文一：
我最喜欢的动物是小猫。
它们又可爱又聪明。
我喜欢它们的软软的毛，喵喵的叫声。
每当我回家时，它们总会迎接我，真让人开心。
作文二：
我最喜欢的动物是小狗。
它们非常忠诚和友善。
我喜欢它们懂得保护家人，并且非常听话。
小狗还可以陪我一起玩游戏，真是太棒了。
作文三：
我最喜欢的动物是小兔子。
它们长长的耳朵和红红的眼睛非常可爱。
我喜欢它们跳来跳去的样子，看起来非常活泼。
每次看到小兔子，我就会忍不住想笑。
作文四：
我最喜欢的动物是小熊猫。
它们的毛绒绒的，颜色非常好看。
我喜欢它们懒洋洋地爬树，非常憨态可掬。
每次去动物园，我都要去找小熊猫，它们真是太可爱了。
作文五：
我最喜欢的动物是小蝴蝶。
它们有着五颜六色的翅膀，非常漂亮。
我喜欢它们在花丛中飞舞的样子，真的很美。
有时候，我还会亲手喂它们花蜜呢。
作文六：
我最喜欢的动物是小企鹅。
它们有着黑白相间的羽毛，看起来非常好玩。
我喜欢它们在冰雪里嬉戏的样子，好像在做雪球战一样。
我希望有一天能去南极，看到真正的小企鹅。
二年级看图写话鸡妈妈和小鸡作文字小学二年级看图写话作文
二年级看图写话鸡妈妈和小鸡
图片描述
图片中有一只鸡妈妈和三只小鸡，鸡妈妈正用她温暖的翅膀抱住小鸡们，它们
聚在一起，好像在亲密地谈论着什么。
绿色的草地和蓝色的天空构成了一个自然的背景，整个画面非常生动。
文字叙述
鸡妈妈是一只特别善良的母鸡，她有三只可爱的小鸡，她每天都会带着他们在
草地上活动。
一天，在她们散步时，突然下起了雨。
鸡妈妈像往常一样，用翅膀抱住她的小鸡们，保护他们不淋湿。
小鸡们分别躲在鸡妈妈的翅膀下，安全又温暖。
鸡妈妈担心小鸡们受凉，想要尽快带他们回家。
但是，小鸡们突然决定玩一个游戏来打发时间，他们亲密地聚在一起谈论着游戏规则，鸡妈妈看到他们这样自由快乐，也决定给他们留一些时间，让他们多玩一会儿。
积聚在鸡妈妈翅膀下的温暖和安全感，让小鸡们感到很舒适。
他们都很喜欢这
种感觉。
鸡妈妈也很高兴，看着她的小鸡们玩得开心，不再担心他们会感冒了。
这样的场景描绘了一种母爱的表现方式，生动形象地展示了鸡妈妈们的柔情和
关爱。
在这个特殊时刻，鸡妈妈的行为足以挽救小鸡们的生命。
小鸡们在她的翅膀下获得了保护和安全，他们觉得很幸福。
整个画面散发出温暖舒适的氛围，让人感到愉悦和放松。
通过这幅画，我们可以看到一种母亲的形象，这样的形象在孩子心中是温暖和
贴心的。
无论是哪种动物，在孩子们的眼中，都是可以带着他们快乐成长的存在。
这些动物也让他们更懂得珍惜和尊重生命存在的价值。
看图写话_二年级作文
看图写话
一天下午，李小帅的表哥带着李小帅和他的朋友--李小明一起出去练习接力跑。
突然，在接力跑的时候，由于李小明不了解规则，先自作主张地跑了起来，而这时李小帅也开始跑了。
因此，李小明把李小帅撞得眼睛直冒金星，同时也让他摔了个人仰马翻。
“你为什么要故意撞我？”李小帅问。
“我又不知道规则。
”李小明说。
“你撒谎！”李小帅说。
他刚说完这句话，李小明就哇哇大哭起来。
李小帅说：“你还有脸哭吗？”说完，就气呼呼地走了。
李小帅走啊走，碰到了表哥，表哥笑眯眯地问：“小帅，玩得开心吗？”李小帅无精打采地说：“不开心，因为李小明撞了我。
”表哥话锋一转，语重心长地说：“我知道你生气了，可是友谊才是最重要的啊！”说完他就带着李小帅去找李小明了，他说：“你们和好吧。
”李小明和李小帅异口同声地说：“我们和好。
”终于他俩和好了。
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部编二年级下册看图写话作文优秀完美15.奇妙的大自然
谢 谢 大 家！
色各不相同。
用 上 这 些 词
添想象 把句子变有趣
01 图中的景象会让你产生什么想法？ 想知道出现这些景象的原因是什么？
02 除了图中的奇妙景象，你还能想到哪些呢？ 早晨为什么会出现露珠？太阳为什
么东升西落？
添想象 把句子变有趣
动动小手 写一写
你有没有仔细观察过大自然中一 些奇妙的景象？试着去弄清楚其中的 奥秘吧！
同学们，你喜欢大自然吗？
看要素 说一句话
01 图中有哪些景物？ 星星、彩虹、树叶、花朵。
02 图中的景物出现在哪里？ 大自然中。 03 图中的景物有什么特点？ 很奇妙。
看关键 说一句话
找细节 讲几句话
01 图一和图二中的景物各有什么特征。 星星在眨眼，彩虹在雨后出现。
02 图三和图四中的景物各有什么特征？ 树叶的形状千奇百怪，花朵的颜
二年级看图作文：大象救小兔的看图说话
二年级看图作文：大象救小兔的看图说话今天，我看到了一张很有趣的图片，让我对大象的温柔和善良有了更深刻的体会。
图片上，一只小兔子不小心掉进了河里，它拼命挣扎，但是无法游出来。
这时，一只大象出现在了河边，它伸出长长的鼻子，轻轻地把小兔子托了上来。
让我们来看一看这只可怜的小兔子。
它的模样非常可爱，白白的毛茸茸的耳朵，红红的眼睛，粉红的鼻子，还有一双灵动的小兔子。
它的胡子在风中轻轻摇曳，眼神中透露出一种无助和惊慌。
它的身体被水打湿了，非常狼狈。
然后，我们来看看这只善良的大象。
它高大而强壮，长着一对巨大的象牙，皮肤上有圆形的皱纹。
大象的眼睛温和而明亮，鼻子长长的，能够帮助它在辽阔的草原上找到食物和水源。
大象看到小兔子的危险，毫不犹豫地伸出了它的长鼻子，将小兔子轻轻地抬了上来。
这张图片让我深深地感受到了大象的善良和温柔。
它们通常被描述为强壮的野兽，但是在这张图片上，我们看到了大象的另一面，它们也可以是温柔的守护者。
大象的善良让小兔子得救了，也让我学到了一个重要的道理：善良是一种伟大的美德，无论我们的身份和地位如何，只要心存善良，就可以成为他人的守护者。
这张图片还让我联想到了许多有关友爱和互助的故事。
我们小时候常听的《三只小猪》里，三只小猪通过友爱和互助，战胜了大灰狼。
还有《小红帽》，小红帽通过善良和细心，保护了奶奶和自己。
这些故事都告诉我们，友爱与互助是非常重要的，正是这样的品质才让我们成为了更好的人。
我想对这张图片做一个小小的延伸。
当看到这张图片，我不仅仅想起了大象的善良，也想起了许多慈爱的“大象”们。
他们也许是在家里默默照顾我们的父母，也许是在学校里帮助我们的老师，也许是在社会上默默支持我们的朋友。
他们的善良和温柔，就像大象一样，让我们感受到了无尽的力量。
所以，当我们遇到困难时，也许我们并不需要害怕，因为总会有一只“大象”伸出它的鼻子，帮助我们走出困境。
通过这张图片，我深深体会到了善良的力量。
这只大象的温柔和善良，让我对世界充满了希望。
【二年级作文】二年级看图写话：两颗鸡蛋_350字
【二年级作文】二年级看图写话：两颗鸡蛋_350字这是一张关于两颗鸡蛋的图片。
画面上有两颗鸡蛋，一颗是草蛋，一颗是正常的鸡蛋。
我看到这张图片，想到了一个故事。
故事的主人公是小鸡咕咕和小鸭子呱呱。
有一天，小鸡咕咕捡到了一个草蛋。
小鸡咕咕很开心，他想着等草蛋孵化出来后，他就有了一个新朋友。
于是，小鸡咕咕将草蛋小心翼翼地放在一个温暖的地方。
他每天都会去看看草蛋，希望能早点见到新朋友。
经过几天的等待，终于，草蛋开始动了起来。
小鸡咕咕高兴地看着草蛋一点点变形，一个又一个小裂纹出现在草蛋上。
小鸡咕咕跳了起来，他知道新朋友要出生了。
当草蛋的裂纹越来越多，最后彻底破裂时，小鸡咕咕惊喜地发现里面不是小鸟宝宝，而是一只小鸭子呱呱。
小鸡咕咕惊讶地问：“你怎么是一只鸭子呢？小鸭子呱呱笑着说：“其实，我是一只小鸭子，因为我孵化的时候被草蛋点到了。
所以，我也不知道为什么我是一只鸭子，不是小鸟宝宝。
”小鸡咕咕虽然有些失望，但他决定接受小鸭子呱呱。
他们两个成了好朋友，一起玩耍、吃饭和睡觉。
他们总是一起玩得很开心，不管是赛跑、踢球还是追逐。
虽然小鸭子呱呱不会像小鸡咕咕一样飞，但他们互相帮助，一起度过了快乐的时光。
这个故事告诉我，友谊是不分种族和外貌的。
虽然小鸭子呱呱和小鸡咕咕外形不同，但他们却成了最好的朋友。
这让我明白，我们应该尊重每个人的不同，不应该因为外貌而对别人产生偏见。
所以，不管我们长什么样子，都应该友好相处，彼此帮助，成为好朋友。
这样才能让我们的生活更加丰富多彩。
二年级语文下册看图写作文
二年级语文下册看图写作文人教版小学二年级语文看图写话谁最美星期的早上，太阳高照，爱美的小猴出来玩。
小猴子来到2113森林，看到了啄木鸟。
小猴子问啄木鸟：“你和我之间谁最漂亮？”。
啄木鸟说：“你是最美的。
”。
然后它就去捉虫了。
小猴来到草原看到大象。
小猴子问大象：“你和我之间谁最漂亮？”。
大的5261大象说：“我没有时间。
”。
大象又去抱木头去了。
小猴来到了农田看到老牛。
小猴子问老牛：“你和我之间谁最漂亮？”。
老牛说：“劳动是最美的。
”。
老牛又去种田了。
小猴想了想说：“太对了，我也要成为最美的人。
谁是最美的一天，猴子出去变美了。
他走着，看见了啄木鸟。
猴子说：“啄木鸟，让我们变得美丽吧？”啄木鸟说：“不，不！我得去治疗树爷爷！”小猴子去找大象比美。
他看到1653年，就对大象说：“大象，我们来比美吧？”大象说：“小熊想建一座房子。
我想帮他运木头。
你去找别人吧！”小猴子只好又找到了老牛伯伯，它见到老牛伯伯就高声喊道：“老牛伯伯，咱们比美吧？！”老牛伯伯认真地回答说：“我要帮人耕田呢！你也自己去做点正经事儿吧！”小猴子听到老牛伯伯的话，猛然感到了羞愧，它心里想：原来我以为自己最美，现在我明白了，爱劳动才是最美的。
一、引导学生看图片，培养观察能力。
看图片和写单词是基础，但一年级学生仍然缺乏观察能力，尤其是刚入学的孩子。
这就要求我们在引导学生看图片时，要通过仔细看图片，努力引导学生看图片，使学生掌握看图片的方法，判断事物的时间和地点，理解图片所反映的主要内容，首先从整体出发，初步感知画面的主要内容，即找出时间、地点和谁在做什么。
1.仔细观察并确定时间时间的确定要求学生将图片内容提示与生活经验相结合，并进行综合分析，以确定图片的时间，学生需要首先澄清哪些图片可以代表时间，这需要生活积累，例如：当图片中的孩子在床上睡着时，孩子们自然地认为时间是夜晚；到处都是雪，打雪仗的孩子们可以给我们提供冬天的信息。
从图片的提示可以判断特殊的时间。
【看图写话】二年级看图写话作文 不要捉青蛙
【看图写话】二年级看图写话作文不要捉青蛙
这是一幅生动有趣的图片。
画面中央是一个小池塘，岸边有一片绿油油的草地。
在草
地上，有三个孩子正在玩耍。
其中一个女孩正蹲在池塘边，手里拿着一个小网，似乎在捉
青蛙。
而另外两个孩子却站在她旁边，不屑地摇摇头，似乎在劝说她别再捉青蛙了。
从画面中可以看出，这个女孩非常喜欢捉青蛙。
她笑得灿烂，眼睛里全是兴奋和期待。
她很小心地伸出手臂，试图捉住那只青蛙。
她的朋友们却对这样的游戏兴致缺缺。
为什么她们不喜欢捉青蛙呢？或许是因为她们不想伤害青蛙，不想看到小动物受伤的
样子吧。
青蛙是生态系统中重要的一环，它们在池塘里会吃掉一些害虫，对环境起着很大
的作用。
如果我们捕捉青蛙，它们的数量就会减少，对生态系统的平衡产生不好的影响。
除了保护环境外，还有一个原因是女孩们觉得自己不应该剥夺小动物的自由。
每个动
物都有权利生存在自己的家园中，任何动物都不应该被囚禁，这也是保护动物的基本原则
之一。
通过这幅图片，可以告诉我们，保护动物和环境的重要性。
我们应该像女孩们的朋友
们那样，不要捉青蛙。
我们应该保护河流、湖泊、海洋中的鱼类和水母；保护草原上的熊
猫和羚羊；保护森林中的老虎和猴子；保护天空中的鸟儿和蝴蝶。
如果我们每个人都能意识到保护动物和环境的重要性，世界就会变得更加美好。
让我
们共同努力，为保护动物和环境贡献自己的一份力量。
让我们不再捉青蛙，而是学会保护
它们，与它们和谐相处。
二年级看图作文：多彩的夏天看图写话
二年级看图作文：多彩的夏天看图写话夏天是一年中最美丽的季节之一，也是孩子们最期待的时候。
炎炎夏日，阳光明媚，大家都脱下了沉重的学生装束，迎接了快乐的暑假。
图中的夏天是多彩的，给人一种清新、活泼的感觉。
图中的小溪是蓝蓝的，水清澈见底，躺在草坪上仰望天空的我都可以看到水底的小鱼在游来游去。
小溪两边是茂密的树木，树叶绿油油的，阳光穿过树叶的缝隙洒下来，映照在溪水上，像无数条银色的小龙在跳舞。
小鸟悠闲地在树枝上歇息，唱着欢快的歌，仿佛在为夏天的到来欢呼。
走在路上，可以看到很多的颜色。
红色的玫瑰花在太阳的照射下绽放出熠熠的光芒；黄色的向日葵向着太阳展开笑脸，好像在告诉我们：夏天是个快乐的季节；还有粉色的牵牛花、紫色的薰衣草，五颜六色的花朵们像是穿越了彩虹，来到我们的身边。
每一种颜色都让我感到幸福和快乐。
图中还有一个大大的篮球场，里面有很多的小朋友在打篮球。
他们穿着各式各样的运动服，满头大汗地追逐着篮球，兴奋地尖叫着。
篮球场上弥漫着火辣辣的的热情，每一个跳跃、奔跑、运球的动作都散发出青春的气息。
还有一个画面是儿童游乐场，各式各样的游乐设施给孩子们带来了无尽的欢乐。
摇摆船、蹦床、旋转木马等等，孩子们一个个笑容灿烂，充满了希望和梦想。
他们尽情地嬉戏玩耍，快乐地享受着夏天带来的美好。
夏天也是一个品味美食的季节。
我看见有一个小贩在街边摆摊，他在烤肉串，香气四溢。
小贩的脸上带着笑容，一边侍候着顾客，一边和顾客聊天。
他手腕一翘，烤肉串煞是诱人。
我也忍不住买了一串烤肉串，边咬边想着夏天的美好。
夏天是多彩的，它给人带来了无尽的快乐和美好。
我想告诉我爸爸妈妈：夏天真的太美了！我们一起去，好吗？（总字数：331字）。
二年级看图写话植树节(图片)_作文
二年级看图写话植树节（图片）1、植树春天到了，树叶绿了，小草也绿了，大雁从南方飞回来。
我和爷爷一起去植树，我扶着小树，爷爷培土，最后我们一起抬水、浇水，我真高兴。
我要跟小树比一比，看谁长得快，看谁长得高。
2、植树周末，小明和小红去公园植树，小明先挖了一个坑，再把小树苗栽进去，小红提来一桶水给小树苗浇下去，小明又给小树苗填了几锹土，一棵绿油油的小树苗就载好了，就像一个战士站在那里，小明和小红的脸上露出了满意的笑容。
3、植树春天到了。
一个星期天，天气晴朗。
小明、小青、小红、小丽和立立约好去植树。
有的在插树苗，有的在浇水，有的在填土。
他们种的很开心。
因为他们给祖国多添了一点绿。
4、植树今天是一个好天气，他们四人一起去植树。
凡凡双手小心的扶着树苗，芳芳拿着铁锹用力的铲土，他们干得很快乐。
明明和红红抬着水桶，拿着小树和铁锹高高兴兴去植树，小鸟看见他们在美化环境叫个不停，好象在说：“我们又有地方造新房子。
”5、植树星期六的早上,天气特别好，金色的阳光洒满大地。
王老师带着同学们兴高采烈地来到山坡上种树。
同学们分工合作，说干就干，有的挖坑，有的种树，有的给小树浇水……大伙干得热火朝天，一棵棵小树种好了。
微风吹来，小树苗摆动着身子翩翩起舞，好像对同学们说：“谢谢你们让我们来到这个美丽的世界。
”同学们笑呵呵地说：“不用谢，美化环境是我们应该做的。
”虽然今天大伙都累得满头大汗，可是大家心里却乐开了花。
6、植树春天来了，三个小伙伴小明，小强和小乐一起到草地上植树，小强到河边去打水，小乐扶着小树苗，小明拿着铁锹给小树苗添土。
小鸟叽叽喳喳的叫着，小花也开了，好象在说小伙伴加油！加油！小朋友们开心极了。
7、植树植树节这天，我和小明到公园里植树，绿化我们的家园。
来这里种树的人还真多呀！你看！大家干得多带劲，有的运树苗，有的抬水，有的扶树苗，还有的填土的培土.很快我和小明也把树种好了。
我们望着一棵棵挺立的小树，都觉得今天过得很有意义，我们希望小树会和我们一起长大！8、植树再一个阳光灿烂的一天，少先队员去森林里植树，在花丛中，一只蝴蝶在快乐地飞舞。
小学二年级看图写话经典练习33个附作文范文
小学二年级看图写话经典练习33个附作文范文x1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
星期天，妈妈带着小红到公园里玩。
这里的菊花五颜六色，十分好看。
小红看见一朵金黄色的菊花，刚想伸手去摘，妈妈连忙摆手说：“不能摘，我们要当文明游客，这样我们的生活才能更美好！”2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
一天，黑猫警长接到了一个紧急电话：松鼠一家的粮食被老鼠波波偷走了。
黑猫警长赶紧跑到事发现场的一条羊肠小道，看见老鼠正拎着粮食，急匆匆地朝着老鼠洞的方向跑。
警长飞快地跟在波波身后。
说时迟那时快，老鼠跑到河边时，竟然跳进河边的小船，溜走了！警长又急又气地看着它。
得意忘形的波波一边划船一边哼着小曲。
这时，黑猫警长急中生智，想出了办法。
它找来一根树杆，把树杆放入水中，警长小心翼翼地站在树杆上，树杆在水面上轻轻地漂浮，虽然比不上小船，但也可以通向河对岸。
到达了河岸，黑猫警长飞快地跑了过去，抓住了小偷——老鼠波波。
波波只好说出真相，并把粮食还给了松鼠一家。
3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
一个晴朗的星期日，小明和爸爸一起去钓鱼。
他们来到了河边，然后坐在一块石头上面等着鱼儿上钩。
快到中午了，爸爸已经钓了很多。
看着爸爸钓了那么多鱼，小明急得满头大汗，后来在爸爸耐心帮助下，小明也钓到了一条大鱼。
4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写星期六下午，小明在家里做作业。
当他正在思考问题的时候，突然听到雷声大作，他起来朝窗外望去，外面下起了倾盆大雨。
他看见楼下的空地上不知道谁晾晒的衣服，却没有见到人去收回，心想这可坏了，衣服肯定会被淋湿透啦，还是先去收回，然后再去一家一家地问好啦。
于是，他打好主意，就赶紧带上雨伞下楼去收衣服了。
后来，小明找到了衣服的主人，原来是住在楼下的李阿姨的。
李阿姨不住地夸奖起小明来，搞得小明都不好意思啦。
5、在一个阳光明媚的早上，一个可爱的小女孩到山坡上种树。
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话
二年级看图作文：咱俩一起坐看图写话一天，小明来找小红一起玩耍，小红正坐在桌前画画儿。
小明看到了桌上的一张图片，好奇地问：“小红，这是什么呀？”小红回答道：“这是我们上课时老师给的看图作文题目，想写但是还没有开始呢。
”小明兴奋地说：“我们一起坐下来看图写作文吧！我也想试一试。
”于是，两个好朋友一起坐在桌前，认真观察着图片。
图片中，是一个大大的花园，花园里有很多漂亮的鲜花，还有蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞舞。
小红想了一会儿，便开始动笔写起题目来。
她写道：“今天，我和我的好朋友小明一起来到了这个美丽的花园。
花园里的花儿们五彩斑斓，红的像火焰，黄的像金子，蓝的像天空，紫的像夜空。
我们漫步仿佛来到了仙境一样。
小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞，让人忘却了一切烦恼，心情格外愉快。
”小明看着小红写的作文，觉得很有趣。
他开始写作文时，首先想到了花园中的小蜜蜂。
他写到：“今天，我和小红一起来到了一个美丽的花园。
花园中有很多漂亮的鲜花，还有很多忙碌的小蜜蜂。
它们飞到花儿中采集花蜜，忙得不亦乐乎。
我看到有一只小蜜蜂正从一朵红色的玫瑰花上采集花蜜，身上的黄色花粉沾满了它的小脚。
小蜜蜂飞得很高很高，然后又缓缓地降落在一朵紫色的马蹄莲花上。
花园中的小蜜蜂和花儿们真是太美丽了！”小明兴奋地写完后，抬头看向小红。
小红读了小明的作文，欣喜地说：“小明，你的作文写得好棒啊！你把小蜜蜂写得生动形象，让我仿佛看到了它们飞舞的样子呢。
”小明听了开心得笑了起来。
接着，两个好朋友又继续看图写作文。
他们注意到图片上还有两个小朋友在花园里玩耍。
小红写到：“我们在花园中遇到了两个小朋友，他们穿着漂亮的衣服，手牵着手快乐地奔跑。
他们跳跃着穿过花坛，捧起一朵朵鲜花，玩得不亦乐乎。
我和小明也加入了他们的游戏，我们在花园里奔跑、跳跃，享受着自由和快乐。
”小明看到小红写的作文后，也充满了写作的灵感。
他写到：“花园中的两个小朋友看起来很开心，他们穿着漂亮的衣服，手牵着手在花园中快乐地奔跑。
二年级看图作文：二年级鸡蛋壳看图写话
二年级看图作文：二年级鸡蛋壳看图写话今天我们要写一篇作文，关于鸡蛋壳的故事。
让我们看看这张图片吧，上面画着一只可爱的小鸡和一片破碎的鸡蛋壳。
这个画面让我们想到了一个故事，来听我给你们讲讲吧。
从前有一只小鸡，它生活在一个美丽的农场里。
每天清晨，小鸡都会在太阳升起之前就醒来，然后努力寻找食物。
它非常喜欢玉米和小虫子，每天都会在地里忙碌着，直到天黑才回到家中。
有一天，小鸡在饲养员的小屋旁边找到了一颗漂亮的鸡蛋。
这颗鸡蛋外表光滑，鸡蛋壳也很坚硬。
小鸡觉得这颗鸡蛋非常特别，于是决定把它带回家去孵化。
经过21天的孵化，终于有一天，鸡蛋壳破裂了，一只可爱的小鸡从里面钻了出来。
小鸡非常高兴，因为它终于有了一个新朋友。
他们在农场里玩耍，度过了快乐的时光。
随着时间的推移，小鸡和新朋友渐渐长大了。
他们开始离开农场，去探索更广阔的世界。
在一次冒险中，他们遇到了一只凶猛的狐狸，狐狸抓住了小鸡的朋友，准备吃掉它。
小鸡非常着急，毫不犹豫地去寻找鸡蛋壳。
它知道，鸡蛋壳虽然已经破碎，但是里面的力量却可以保护它的朋友。
最终，小鸡找到了鸡蛋壳，它把鸡蛋壳放在狐狸面前，然后大喊一声：“你不能伤害我的朋友！”当狐狸看到鸡蛋壳时，吓得立刻逃跑了。
小鸡和它的朋友终于躲过了危险，它们感到非常庆幸。
从那天起，小鸡明白了：即使鸡蛋壳已经破碎，但是它所带来的力量和保护，永远不会消失。
通过这个故事，我们明白了鸡蛋壳的力量，虽然它已经破碎，但是它所孕育的生命和力量却是无穷的。
希望我们能像小鸡一样，懂得珍惜每一次遇见，每一次破碎，因为它们都可能会带来意想不到的力量和帮助。
让我们学会珍惜一切，用心去感受生命之美！。