七年级信息技术总结_技术工作总结.doc
2024年终初中信息技术工作总结
2024年终初中信息技术工作总结
在2024年的初中信息技术工作中，我所负责的任务主要包括教学、学校信息系统管理和技术支持。
在这一年的工作中，我积极努力，取得了以下成绩和经验总结：
1. 教学方面：
- 积极采用现代教育技术手段，提高了教学效果。
例如，利用多媒体教具、电子教材和互联网资源进行课堂教学，丰富了教学内容，激发了学生的学习兴趣。
- 设计和开发了一些互动式教育软件，用于辅助教学。
这些软件根据学生的学习进度和能力进行个性化教学，提高了学生的学习效果。
- 组织了信息技术竞赛和活动，鼓励学生参与，并取得了一些荣誉和奖项。
2. 学校信息系统管理方面：
- 维护和管理学校的信息系统，确保系统运行的稳定和安全。
及时处理故障和问题，提供技术支持。
- 更新和升级学校信息系统，引入新的功能和模块，提高系统的功能和性能。
- 训练教师和其他工作人员使用学校信息系统，提高他们的操作技能和效率。
3. 技术支持方面：
- 解决师生在使用电脑和其他信息技术设备过程中遇到的问题。
包括硬件故障、软件使用问题和网络连接问题等。
- 提供技术咨询和培训，帮助教师和学生更好地利用信息技术进行教学和学习。
- 参与学校的信息技术规划和决策，提供技术方案和建议。
总的来说，2024年的初中信息技术工作取得了一些成果，在教学、学校信息系统管理和技术支持等方面都取得了一些进展。
我会继续努力学习和提高自己的技术水平，为学生和学校提供更好的信息技术服务。
2024年初中信息技术教师个人工作总结简单版（7篇）
2024年初中信息技术教师个人工作总结简单版信息技术教师，鉴于我并非该领域的专业人士，难以通过教研平台迅速提升自我，如同其他学科教师那般积极参与教研活动。
因此，我主要依赖于自我学习和网络资源来解决日常教学中的难题。
尽管如此，在教学艺术层面，包括教学方式与方法的探索上，我始终保持着谦逊的态度，多次向校内具有丰富经验的各科教师请教与探讨。
针对当前城市部分学校的实际情况，信息技术课程已不同于传统课程，无法完全拘泥于教材。
随着学生计算机水平的普遍提升，云南省教研室编写的教材已难以满足初中生的需求，其中许多内容学生已具备相应能力。
因此，在备课过程中，我紧密结合教材与教学大纲，深入分析学生学情，灵活设计教学内容与教案，以确保教学的针对性和实效性。
本学期以来，我严谨治学，认真备课、授课、听课及评课，并积极参与学生的课后辅导工作。
我坚持严格要求学生，同时尊重学生个性，倡导教学民主，致力于使学生学有所获、不断进步。
在此过程中，我的教学水平和思想觉悟均得到了显著提升，并圆满完成了教育教学任务。
在学校工作方面，我始终服从学校领导的安排，勤勉尽责，高效完成了领导交付的各项任务。
我将继续秉持踏实肯干的工作态度，更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
二、信息技术管理作为学校的信息技术教师及计算机教室管理员，我深知维护设备正常运行的重要性。
因此，我认真高效地完成了电脑的常规维护、材料填写与整理等工作。
我结合学校及学生实际情况，特别制定了《新城中学学生上机操作规范》，以规范学生的上机行为，保障教学秩序和设备安全。
该规范明确了学生在微机室的行为准则、上网规定、设备使用及操作要求等，旨在为学生和教师提供一个良好的学习环境。
三、工作收获与反思经过一学期的辛勤工作，我在教学及其他各项工作中均取得了显著成果。
在教学过程中，我学会了以平等的心态看待每一位学生，关注他们的个体差异和成长需求。
我也深刻认识到自身在教学内容制定等方面的不足之处。
初中七年级信息技术教学的工作总结
千里之行，始于足下。
初中七年级信息技术教学的工作总结本学期我担任初中七年级信息技术教师的工作总结如下。
一、教学目标的实现情况本学期的教学目标是通过信息技术课程，培养学生的信息素养和信息技术能力。
在教学过程中，我灵活运用多种教学方法，通过理论和实践相结合的方式，使学生能够掌握信息技术的基本概念和常用软件的使用技能。
通过课堂教学和实践操作让学生深入了解信息技术在现代社会中的应用，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
通过学习和实践，学生能够熟练运用Word、Excel、PowerPoint等办公软件进行文档处理、数据分析和演示制作等操作。
二、教学方法的运用情况在本学期的教学中，我注重灵活运用多种教学方法。
在理论学习方面，通过讲解、讨论和解答学生疑问等形式，让学生掌握信息技术的基本概念。
在实践操作方面，通过实际演示和学生跟随实践的方式，让学生亲自动手操作，提高他们的实际操作能力。
同时，也鼓励学生自主学习和合作学习，通过小组合作完成一些实践操作任务，培养学生的团队合作意识和能力。
三、教学资源的利用情况本学期我充分利用了各种教学资源，充实了课堂教学活动。
在教学课件方面，我结合教材内容，制作了丰富的课件，图文并茂地展示教学内容，使学生更加直观地了解信息技术的知识。
同时，我也利用多媒体教学设备，播放了一些相关的视频教学资源，让学生通过观看和借鉴他人的操作经验，提高他们的学习效果。
四、课堂氛围的营造情况第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
在本学期的课堂教学中，我注重营造积极向上的课堂氛围。
我在课堂上尽力调动学生的学习积极性，让他们主动参与到课堂活动中来。
在教学过程中，我注重开展互动式教学，在学生之间进行小组讨论和合作，让学生们不再是被动接受知识，而是能够积极思考和交流，提高他们的学习效果。
五、评价与反思在本学期的教学中，我得到了一些好评，也收到了一些建议。
好评主要是学生们对我的教学态度和方式给予的肯定，认为我的课堂教学生动有趣，让他们对信息技术更加感兴趣。
七年级信息技术总结(汇总7篇)
七年级信息技术总结（汇总7篇）1.七年级信息技术总结第1篇回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。
有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、教学方面１、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，学习好《信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
二、个人学习：积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，并进一步完善学校网站，为学校的教育教学服务。
三、努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
５、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
初中信息技术教师工作总结(8篇)
初中信息技术教师工作总结（8篇）初中信息技术教师工作总结（通用8篇）初中信息技术教师工作总结篇1岁月如梭，过去的一年里，我在学校领导、部门领导及同事们的关心与帮忙下圆满地完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：一、思想政治能够认真贯彻党的基本路线方针政策，透过报纸、杂志、书籍用心学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，用心主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都比较重，担任初三和初二两个年级、共六个班级的信息技术课。
为了做好这项工作，我坚持看书，熟悉所有信息技术教材;经常网上找一些优秀的教案课件学习;还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
由于我校教学条件有限，微机室多媒体网络教学不能正常启用，加上许多计算机和线路老化，故障频出，给这项教学工作带来很多困难。
为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备。
同时，我也发现有些学生厌学情绪很重但他们对计算机的兴趣却很浓，就推荐校长，经校长允许办起了信息技术兴趣班。
对爱好信息技术的计算机小高手和家有电脑的同学进行课外辅导，增加一些生活中比较实用的学习资料，收到了很好的效果。
我辅导学生用word制作小报，也取得了比较好的效果。
辅导的过程虽然艰辛，但透过这些辅导，实现了分层次教学，以优带差，使优者更优，差者进步，提高了教学效果，从而也增强了同学们的学习兴趣和学习信心。
初中信息技术教学工作总结10篇
初中信息技术教学工作总结10篇初中信息技术教学工作总结篇1与其它必修课相比，信息技术课程的最大特点是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程。
作为一名信息技术课的教师，最理想的教学境界就是让学生既有知识又有技能。
在教学的方法上，我们还在一直摸索和总结，但我们最有感触的这一学科的教学要善于发掘学生的兴趣，从而培养他们的学习主动性。
不同学校计算机资源的配置是不一样的，我们校目前配备有一间多媒体计算机教室，共配有42台学生机，对于初一年级的同学来说基本上可以人手一台。
学生机与教师机、服务器通过局域相连，我们运用多了媒体教学软件，讲课时能够做到统一控制学生机，可以锁定他们的屏幕，进行教学演示，学生练习时能开放学生用机。
基于这样的软硬件配备，我们把整个教学过程在机房中进行，我们采用了以下的教学模式，觉得效果不错。
1、边讲边练计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。
如果在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且很多中学生的心理比较脆弱，自学能力较差，面对一无所知的新知识茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣。
所以一堂课我们一般只安排10-15分钟进行讲解、示范，按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点。
这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固，最后达到熟练掌握。
2、精讲多练讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到“控点”时，我们就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，这样可以节约很多时间又把握住了重点，让学生重视起来。
把时间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。
初中信息技术工作总结
初中信息技术工作总结一、工作背景信息技术是当前社会发展的重要组成部分，对于学生而言，学习信息技术不仅可以增加其综合素质，还有助于将来的职业发展。
作为初中信息技术教师，我在过去的一年中积极开展了一系列的工作，旨在提高学生的信息技术水平和应用能力。
二、教学内容和方法在教学内容方面，我主要围绕计算机基础知识、网络与通信、多媒体制作和应用、程序设计等方面进行教学。
通过理论教学和实践操作相结合的方式，使学生能够掌握基本的计算机操作技能，并激发他们对信息技术的兴趣。
在教学方法方面，我注重启发式教学和问题导向的学习。
通过提出问题、展示案例和布置实际任务等方式，激发学生的思考和探索欲望，培养他们的实际动手能力和解决问题的能力。
三、教学资源和环境建设为了提高教学质量，我积极寻找各类教学资源，包括教科书、网络资源和教学软件等。
通过与学校图书馆和其他教师的合作，我成功获取了大量的信息技术教学资源，为学生提供了更全面和丰富的学习材料。
此外，我还积极参与学校信息技术环境的建设，包括选购教学设备、维护机房和网络设施等。
通过提供良好的教学环境，我为学生的信息技术学习打下了良好的基础。
四、学生评价和成果展示通过学生评价和成果展示，我可以全面了解学生的学习情况，并及时进行教学调整和改进。
在学生评价方面，我采用了多种方式，包括平时表现评价、作业提交和课堂参与评价等。
通过与学生和家长的沟通，我获取了大量关于教学质量的反馈信息，并根据反馈意见进行了针对性的改进和调整。
成果展示是评价学生学习效果的重要途径。
为了鼓励学生展示自己的成果，我组织了一些多媒体制作和程序设计的比赛，鼓励学生使用所学知识和技能创造性地解决问题。
通过这些比赛，我发现了许多具有潜力和创造力的学生，并及时给予他们相应的奖励和鼓励。
五、存在的问题和改进措施在信息技术教学过程中，我也面临了一些问题和挑战。
首先，学生的学习水平和兴趣存在差异。
有些学生对信息技术缺乏兴趣，因此他们在学习过程中缺乏主动性和积极性。
初中信息技术课程教学工作总结（通用6篇）
初中信息技术课程教学工作总结（通用6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，立即行动起来写一份教学总结吧。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编精心整理的初中信息技术课程教学工作总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
初中信息技术课程教学工作总结1回顾这个学期信息技术教学工作，顺利地实现了学期工作目标。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些问题。
工作中碰到的问题我会认真思考，想办法解决。
在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。
为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。
努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。
二、教学、工作方面这学期主要担任高一年级的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。
工作是繁忙的，相对于上一年，无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。
在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
三、继续更新教育、教学理念，探索合适的教学方法1、充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。
2024年初中信息技术工作总结范本(2篇)
2024年初中信息技术工作总结范本2024年是我校信息技术工作的关键一年，各项任务和目标都得到了全面完成。
通过团队的共同努力，我们取得了令人骄傲的成绩。
在此，我对____年初中信息技术工作进行总结并展望未来。
一、工作回顾1. 教学工作今年，我们重点关注信息技术教育的核心目标，培养学生的信息素养和创新能力。
我们采用多种教学方法，包括理论讲解、实践操作、课堂讨论等，激发学生的学习兴趣。
同时，我们注重培养学生的实践能力，组织了一系列实践活动，如编写简单的程序、设计简单的网站等。
2. 实验室建设为了提升学生的实践能力，我们努力改善实验室的设施和环境。
今年，我们引进了一批最新的计算机设备，并对实验室进行了硬件和软件的升级。
同时，我们定期检查和维护设备，确保其正常运行。
新的实验室设施提供了更好的条件，让学生有更好的实践体验。
3. 素质教育除了课程教育外，我们还注重培养学生的综合素质。
今年，我们组织了“信息技术应用能力大赛”，参赛学生通过该比赛展示了自己的创新能力和团队合作精神。
我们还开设了信息技术社团，让学生有更多实践的机会。
通过这些活动，学生们的综合素质得到了全面发展。
4. 教师培训为了提高教师的教学水平，我们组织了多次教师培训和研讨会。
教师们通过培训学习了最新的教学理念和方法，并将其运用到教学实践中。
培训活动不仅提高了教师的专业能力，也促进了教师之间的交流和合作。
二、工作展望1. 加强实践能力培养信息技术是一门实践性很强的学科，我们将进一步加强学生的实践能力培养。
通过组织更多的实践活动，如编程训练、网站设计等，让学生更加深入地理解和运用所学知识。
2. 提升教学效果我们将进一步改进教学方法，提升教学效果。
通过引入更多的互动教学方法，如小组讨论、教学游戏等，激发学生的学习兴趣和思维能力。
同时，我们还将充分利用多媒体教学工具，使教学内容更加生动有趣。
3. 深入开展素质教育除了课程培养外，我们还将进一步深化素质教育。
2024年七年级信息技术教学工作总结
2024年七年级信息技术教学工作总结一、工作总体回顾2023年七年级信息技术教学工作是在学校发展的背景下进行的，学校一直致力于提升教学质量，加强学生的信息技术素养培养。
本学年，我教授七年级信息技术课程，通过精心准备和灵活教学方式，取得了一定的成绩。
二、教学目标与任务1. 教学目标（1）培养学生的信息意识和信息素养，使其能够熟练运用计算机解决实际问题。
（2）提高学生的信息技术操作能力，包括基本的计算机操作和应用软件的使用。
（3）培养学生的信息技术创新思维，鼓励他们使用信息技术解决实际问题。
2. 教学任务（1）基础知识教学：介绍计算机硬件和软件的基本知识，包括计算机的组成、计算机网络的基本原理等。
（2）应用软件教学：教授学生使用常用的办公软件、图像处理软件、多媒体编辑软件等。
（3）信息技术实践：通过一些小项目实践，培养学生的信息技术操作和创新能力。
三、教学方法和手段1. 教学方法（1）讲授法：在讲解基础知识和软件操作的过程中，采用直接讲授的方式，结合示范操作和实际案例进行讲解。
（2）演示法：通过教师演示和学生模仿操作的方式，教授软件使用和操作技巧。
（3）研究性学习：引导学生进行独立思考和实践，激发学生的信息技术创新思维。
2. 教学手段（1）多媒体教学：利用多媒体技术辅助教学，通过图像、动画和声音等多种形式展示和讲解知识点。
（2）实践操作：鼓励学生进行实践操作，通过实际操作提高学生的信息技术操作能力。
（3）小组合作：在实践项目中鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、工作亮点和问题反思1. 工作亮点（1）注重实践操作：通过大量的实践操作，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和应用软件的使用。
（2）培养创新思维：通过一些小项目实践，培养学生的信息技术创新思维，引导他们主动探索和解决问题。
（3）个性化教学：根据学生的不同特点和学习能力，采取多种方式进行教学，满足学生的个性化需求。
2. 问题反思（1）教学资源不足：作为一名信息技术教师，我发现学校的信息技术设备和软件资源存在一定的不足，限制了教学效果的提高。
七年级信息技术教学工作总结范文(31篇)
七年级信息技术教学工作总结范文（31篇）七年级信息技术教学工作总结范文（通用31篇）七年级信息技术教学工作总结范文篇1本学期在学校的领导下，根据《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》，结合我校计算机的实际情况开展信息技术教育、教学工作。
现将本学期的工作总结如下：一、结合计算机实际，开展好常规教学。
1、学初，我便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行备课、上课。
在教学过程中，我们信息老师经常进行教学研讨，并对具体的教学内容进行教学分析，讨论在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案，收到良好的教学效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我从网络上、光盘上或到其它学校找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后奖励给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。
经本期实践，取得了很好的效果。
二、加强教学研讨，提高信息技术教学水平。
教学的成败取决于教师。
我在学校的关怀下，积极投入到信息技术教育教学中。
1、学校组织进行了制图和动画制作比赛，共收到绘图作品23件，动画作品10件，并在学中给予了奖励。
2、组织学生参观设计学校文化氛围，设计公告牌，设计标题栏、校训，制作网页。
同学们集思广益，互相合作，对稿件进行反复修改，同学们热情极其高涨。
3、有计划、有目的地进行学生技能训练。
学生要掌握计算机基本操作技能，才能顺利完成学习任务。
因此，我就有计划、有目的地对学生强化了以下技能的.训练：Windows视窗的操作、E_cel、word的常规编辑、排版及打印、powerpiont动画设计，FrontPage网页制作、发布，互联网学习（免费邮箱的申请等）。
三、充分发挥优势，提高信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，还要搞好微机管理。
初一信息技术总结回顾一年来的计算机学习成果
初一信息技术总结回顾一年来的计算机学习成果在初中一年的信息技术学习中，我通过学习计算机基础知识、操作系统等方面的内容，取得了一些成绩。
下面将回顾一下这一年来我所学到的计算机知识，并总结一下学习的收获和体会。
一、计算机基础知识学习在信息技术课程中，我首先学习了计算机的基础知识，包括了计算机的发展历程、计算机的硬件和软件等方面的内容。
通过学习，我了解了计算机的运行原理、计算机内部结构以及输入、输出设备的使用等方面知识。
其中，我对计算机的硬件结构有了更深入的了解。
了解到计算机由中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等组成，掌握了它们的基本功能和使用方法。
同时，我也了解了计算机的软件分类，包括系统软件和应用软件，并能够运用一些常见的办公软件进行文字处理、表格操作等。
二、操作系统学习在学习计算机基础知识的基础上，我进一步学习了操作系统的相关知识。
操作系统是计算机的核心软件，对于计算机的运行起着至关重要的作用。
通过学习，我了解了操作系统的功能、种类以及如何使用操作系统进行文件管理、软件安装等操作。
在操作系统的学习中，我主要学习了Windows操作系统。
学会了操作系统的安装、启动和关闭等基本操作，熟悉了操作系统界面的布局和常用功能。
同时，我还学习了如何使用文件管理器对文件进行管理、如何使用应用程序等等。
三、网络与互联网知识学习随着互联网的普及，网络与互联网的知识也成为了信息技术课程中的重要内容。
在初一的信息技术学习中，我通过学习网络与互联网相关的知识，了解了网络的基本工作原理、网络的分类以及互联网的应用等。
在网络与互联网的学习中，我主要学习了网络的搭建与配置，包括了通过路由器实现家庭局域网的建立、设置网络连接等。
此外，我还学习了网络安全的知识，掌握了如何保护个人信息、避免网络攻击等技巧。
四、学习成果与收获通过一年的信息技术学习，我取得了一些成果和收获。
首先，我掌握了计算机的基础知识，了解了计算机的硬件和软件等方面的内容，对计算机的运行原理有了更深入的了解。
初一信息技术老师工作总结
初一信息技术老师工作总结
作为一名初一信息技术老师，我深深感到责任重大，使命光荣。
在过去的一年里，我在教学中不断探索、不断进步，总结了一些经验和教训，现在我想分享给大家。
首先，作为信息技术老师，我深知自己的专业知识必须要与时俱进。
在这个信
息化的时代，科技更新换代的速度非常快，我时刻保持着对最新科技的关注，不断学习和更新自己的知识，以便能够教给学生最前沿的技术知识。
其次，我注重培养学生的实际操作能力。
信息技术是一门实践性很强的学科，
因此我更加注重学生的动手能力。
在课堂上，我经常组织学生进行实际操作，让他们亲自动手去实践所学的知识，这样能够更好地巩固所学的内容。
此外，我也非常重视学生的创新能力。
信息技术不仅仅是应用知识，更是要培
养学生的创新意识和能力。
在教学中，我鼓励学生提出自己的想法，鼓励他们进行创新性的实践，希望他们能够在信息技术领域中有所作为。
最后，我认为作为一名信息技术老师，最重要的是要有耐心和责任心。
信息技
术是一门需要细心和耐心的学科，我时刻保持着对学生的耐心和责任心，希望能够帮助每一个学生都能够掌握好这门学科。
总的来说，作为一名初一信息技术老师，我会继续努力，不断提高自己的教学
水平，希望能够为学生们带来更好的教育体验，让他们在信息技术领域中有所收获。
初中信息技术工作总结范文
初中信息技术工作总结背景介绍信息技术是现代社会中不可或缺的重要组成部分，在现实生活和职业发展中都扮演着重要角色。
初中信息技术课程的目标是为学生提供一些基本的计算机技能和知识，以便他们能够适应当今信息化社会的需求。
在本学年的信息技术教学工作中，我作为初中信息技术教师，致力于教导学生学习基础的计算机应用技能和信息素养，下面是我的工作总结。
教学内容和组织在本学年的信息技术教学中，我按照教学大纲的要求，系统地组织课程内容，确保学生能够全面掌握信息技术的基本概念和技能。
我将教学内容分为基础知识、应用软件和互联网应用这三个模块进行教学。
在基础知识模块中，我着重讲解了计算机的基本组成、操作系统的使用和文件管理等内容；在应用软件模块中，我引导学生学习使用办公软件进行文字处理、数据分析和演示文稿制作；在互联网应用模块中，我教授了网页浏览、网络搜索和电子邮件使用等内容。
教学方法和手段为了增加学生的参与度和培养实践能力，我采用了多种教学方法和手段。
除了传统的讲授和演示外，我还组织了小组合作学习、案例分析和实践操作等活动。
在小组合作学习中，我根据学生的兴趣和能力，将他们分成小组，通过相互合作和讨论解决问题，增强了学生之间的合作意识和团队精神。
在案例分析中，我引导学生分析和解决实际问题，培养了他们的分析和解决问题的能力。
在实践操作中，我让学生通过实际操作来巩固所学知识，提高了他们的实践能力。
教学效果和评价通过本学年的信息技术教学工作，我发现学生在基本计算机操作、办公软件应用和互联网使用等方面取得了明显的进步。
他们能熟练地操作计算机，有效地应用办公软件进行文字处理、数据分析和演示文稿制作，并能独立地使用互联网进行网页浏览、网络搜索和电子邮件的发送和接收。
在课堂上，学生的参与度高，能积极主动地参与讨论和合作学习；在实践操作中，他们能独立完成任务，并能灵活地应用所学知识解决实际问题。
这些都充分体现了他们在信息技术方面的能力和素养的提高。
初中信息技术教师个人工作总结(11篇)
初中信息技术教师个人工作总结一、本学期所做的工作在学校工作方面，我服从学校领导的安排，踏踏实实，认认真真的完成了领导交给我的各项任务，在以后的工作当中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的辉煌的明天贡献自己的一份力量。
二、信息技术管理方面作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。
为此我结合学校及学生实际特别制定《新城中学学生上机操作规范》（一）微机室严格按照计算机教室学生守则要求来要求学生。
保持微机室的`室内卫生，每天进行打扫。
给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。
（二）机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。
（三）不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。
（四）用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。
（六）操作结束后，按要求正常关机，摆好凳子，带走废纸杂物。
（八）禁止在电脑桌面乱涂乱画或删除或移动桌面图标或拔出电源线，禁止设置屏幕保护程序，未经老师允许不得重启电脑或随意关闭电脑。
三、工作中的收获及不足经过一学期的努力工作，不论是教学方面还是其他各项工作当中，都使我有了很大的收获。
四、今后的努力方向在今后的教学工作当中，我会继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的工作作风，努力做好教学及学校工作。
尤其是教学方面，要努力加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养;要关注到自己的每一位学生，多一些关心，多一些爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步;在教案设计和多媒体课件制作上多下功夫，努力使教学水平在原有基础之上有更大的进步。
2024初一信息技术教师教学总结范文
2024初一信息技术教师教学总结范文2024年初一信息技术教师教学总结一、教学目标的实现情况本学年，我作为初一信息技术教师，以学校的教学目标为指导，将学生的思维能力、学科素养和技能水平作为教学目标的核心，通过多种教学手段和方法，使学生在信息技术方面取得了较为显著的进步。
1. 学生思维能力的培养本学年，我注重培养学生的思维能力，通过开展课堂讨论、实践操作以及小组合作等活动，激发学生的思维潜能，提高解决问题和创新思考的能力。
通过观察和评估学生的表现，大部分学生在思维能力方面取得了较大的提升。
2. 学科素养的提升在信息技术课程的教学中，我注重培养学生的学科素养，提高他们的信息获取、信息处理和信息交流能力。
通过开展信息技术应用活动和项目实践，学生的学科素养得到了明显的提升，他们能够灵活运用所学知识解决实际问题，并且能够合理地利用信息技术工具和资源进行学习和创作。
3. 技能水平的提高作为信息技术课程的教师，我注重培养学生的技能水平，通过系统化的知识讲解和实践操作指导，学生的信息技术操作能力得到了明显的提高。
大部分学生能够熟练使用各种常用的办公软件和网络工具，能够独立完成信息技术实践任务，并能够合理地运用信息技术工具进行学习和创作。
二、教学方法的运用情况本学年，我灵活运用了多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和主动性，促进他们的学习效果。
1. 问题导向的教学在教学过程中，我重视培养学生的问题意识和问题解决能力。
通过启发式教学和情景化教学等方法，引导学生主动思考和发现问题，并通过讨论和实践操作等活动，帮助学生解决问题，提高他们的解决问题的能力。
2. 实践操作的教学为了提高学生的信息技术操作能力，我注重在课堂中进行实践操作指导。
通过实际操作的方式，学生能够真实地感受到信息技术的应用，提高他们的实际操作技能，并能够将所学知识应用到实际问题中。
3. 合作学习的教学合作学习是培养学生合作精神和团队意识的有效方式。
在教学中，我注重引导学生进行小组合作学习，通过合作解决问题和共同学习，培养学生的团队精神和合作能力。
初中信息技术教学工作总结(15篇)
初中信息技术教学工作总结(15篇)初中信息技术教学工作总结1本学期根据学校的安排我担负了七年级信息技术的教学工作，一学期来，认真、踏实、恳切地做好本职工作，认真完成自己的教学任务，以学生利益为动身点，让学生在本学期的学习中能学有所得，把握了一定的计算机操纵技能。
现就本学期所做工作作以下总结：1、深究教材内容当知道学校的教学安排，拿到教材后，我就认真研究本教材内容，巴不得一口气给研究完，本书以培养学生的文本浏览、动手实践、技术利用能力为目的，以题目为重心，通过具体的任务展开解决题目的策略。
教材力求做到：让学生有内容读，有实践做，读完、做完，能对某种基础知识、技术利用感爱好或学到一种基本操纵技能；让教师有配套素材备课，有案例操纵示范，它更重视的是学生的自主学习、动手操纵能力的进步，本书安排了四个教学单元和一个选学单元，分别有生活在信息时代、制作电子板报、感受多媒体、绘制缤纷的图画和制作动画五个部份。
在研究完全本书以后，认真探究书中的侧重点、难点。
以方便在今后的教学中加以重视。
2、做好调查工作由于所授课的年级是刚刚跨进初中校的七年级，因此，对学生对电脑的把握程度还一无所知，要更好的展开教学工作认真做好调查是很有必要的，在第一节课，我就做了一份问卷调查，摸清学生的底细，也从中了解到如今小学信息教育还良莠不齐，有的学校很重视学生的电脑教育，在常规教学工作都做了电脑教学的安排，且有专职的电脑教师，更有甚者已屡次取得各类电脑比赛奖项。
而有的学校却对电脑教育漠不关心，没有安排教学工作，针对此种情况，如何做好良莠不齐学生的教学将是今后教学工作的一项艰巨任务。
3、课堂教学不马虎由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考核的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排两节课，因此要让学生很好把握电脑知识，必须重视45分钟的教学效力。
这就要求我要认真安排每节课，课前认真研究教材，搜索与该课题相干的课外知识，并很好的结合，在课堂教学中加以应用。
七年级信息技术工作总结(合集3篇)
七年级信息技术工作总结（合集3篇）1.七年级信息技术工作总结第1篇本学期我继续担任七年级三个班的教学工作。
回顾这个学期的工作情况，我一直认真努力备课、上课，认真学习，做好计算机管理的工作，并尽己所能协作其他教师的工作，总体来说是收获颇多，也在不断积累自身的经验和提升自我修养。
现将一个学期的工作情况总结如下：一、教学下学期学习的内容包括两个：word软件和excel软件的学习，同时它们也是中考必考的重点和难点，操作练习的要求较多，重在培养学生动手能力、运用已有知识解决问题的能力，即学生对信息采集、编辑、加工与处理、运用的能力。
所以，我从备课到授课下足了功夫。
1、备课因为有了上个学期的学习经验，为学生的认知水平、操作技能的提高奠定了基础。
开学初，认真写好教学计划，写好教案，平时认真备课及课后再备课。
首先，吃透教材，找准重、难点，找到解决难点的方法。
其次，准备教学素材。
新课引入环节中，多次使用对比法，激发学生的学习兴趣。
教学素材主要包括：文字、图片。
当学习excel时，我会把表格做美化，再下发下去给学生练习，旨在提高学生的学习兴趣和逐步培养学生对色彩的搭配能力。
同时，根据课前课后学生的表现情况，及时发现学生在学习中存在的问题，及时纠正。
2、上课课前准备是上好课的前提。
由于基本所有课程都要上机完成，所有每节课都要认真做好上机准备，检查学生机的运转情况，有问题的及时解决。
授课基本都采用任务驱动法进行，充分体现以学生为主体，教师为辅的教学理念。
学生自己或小组无法解决的困难，可以问老师；老师在学生操作完成后进行点拨和精讲，达到了事半功倍的效果。
在课上，鼓励学生互帮互助，让已经会了学生帮助后进生，促进学生的共同成长！通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握操作技能，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。
课后对授课情况进行反思，及时调整教学策略。
3、信息技术设施管理每天都做好机房设施情况登记、各种材料的填写。
对于设施出现的问题，能够及时处理得当，使设备能完好地运行。
2024年七年级上信息技术教学工作总结模版(2篇)
2024年七年级上信息技术教学工作总结模版____年七年级上信息技术教学工作总结____年是我在中学任教的第七个年头了，七年级上学期正是学生进入中学的关键时期，对于他们形成学习习惯和养成良好的学习态度至关重要。
在这个学期，我在信息技术教学方面做了许多努力和改进，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
以下是我对____年七年级上信息技术教学工作的总结。
一、课程设置1.调整课程内容：根据学生的实际情况和能力水平，我对课程内容进行了适当调整。
在教学中注重培养学生信息技术素养，如网络安全意识、信息获取与处理、多媒体与动画制作等。
同时，我还鼓励学生通过课外实践活动，掌握基本的编程技能和算法思维。
2.丰富课堂形式：为了激发学生的学习兴趣和积极参与课堂，我在教学过程中采用了多种多样的课堂形式，如小组合作学习、案例分析、讨论和实践操作等。
通过这些形式，学生能够更好地理解和掌握所学内容，并将其应用到实际生活中。
二、教学方法1.以学生为中心：在教学中，我始终坚持以学生为中心的教学理念。
我注重了解学生的学习特点和兴趣爱好，调动他们的学习积极性和主动性。
通过创设情境和提问等方式，激发学生的思维，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
2.注重实践操作：信息技术是一门实践性很强的学科，我认为学生要想真正掌握好这门学科，必须进行大量的实践操作。
因此，我在教学过程中注重带领学生进行实践操作，通过实际的操作，让学生更好地掌握知识和技能，并培养他们的动手实践能力。
三、个性化辅导1.定期小测验：为了及时了解学生的学习情况，我经常组织小测验，对学生进行检测和评估。
这些小测验不仅能够及时发现学生的薄弱环节，还能有效激发他们学习的积极性和主动性。
2.个性化辅导：对于学习成绩比较差或者学习困难的学生，我会进行个性化的辅导，针对他们的问题进行细致的讲解和指导。
通过一对一辅导，我帮助学生解决学习中遇到的难题，并激发他们的学习兴趣和自信心。
四、教学成果与问题1.教学成果：经过一个学期的努力，学生的信息技术素养有了明显的提高，他们对信息技术的兴趣和学习热情也有所增加。
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七年级信息技术总结_技术工作总结《七年级信息技术总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。
篇一：七年级技术总结望亭中学2014-2015学年度第一学期七年级信息技术教学总结望亭中学曹红杰201392回顾上一学期，我所从事的七年级3班的信息技术教学，基本上来说是比较顺利地完成任务。
本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱，努力做到把学生教好，让学生成功成才。
信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。
因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。
在这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作。
现总结如下：一、教育教学方面从开学我就给制定了一套详尽的工作计划，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本学期内一定要把八年级的课备好，制作课件，以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要的内容以及操作步骤完整的展示给学生看，让教学过程更直观更简单，更好地完成教学任务。
现在的八年级学生绝大部份已熟练掌握本学期需要掌握的电脑的操作及使用方法。
1、重视问题的提出和解决在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。
在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。
2、让学生在兴趣中学习在WORD教学中，对于图文并茂的文字处理兴趣大，电脑操作基本功好，美术基础好的学生，我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作相应的树型目录结构图，学生们设计制作给教师送贺卡、设计学校示意图，制作电子广告等，通过这些设计制作，丰富了学生的百科知识。
而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。
由于难度不大，又有范例仿造，降低了理论知识在他们心中的高度，所以这些学生基本能够顺利完成教学任务，而且在这一小部分学生中，有的因为小有成就，尝到了成功的喜悦，也为他们继续努力学习后面的课程提供了动力。
二、即学即用，因材施教工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是信息技术课堂教学中激发学生学习兴趣的重要手段。
在教学中，我淡化学科系统性，将每一个教学模块相对独立出来，在每一个教学点后，我都尽量安排学生联系生活学习实际，学以致用。
因为各个学生家庭条件不一，所以学生的信息技术基础参差不齐，差异很大。
针对这一状况，我在教学中对学生实施因材实施，学习任务安排上分层要求，从而让每个学生都学有所获，体验成功的喜悦。
同时，鼓励基础好的学生积极协助老师辅导基础较差的同学共同进步。
三、调动学生的学习积极性放下严肃的面孔，关爱学生，尊重学生的人格，包容学生无知的过错，久而久之，逐步形成了良好的师生关系。
把共同面对的困难、应对措施和目标拿出来与学生平等对话、讨论，增进了学生对老师的信任感。
结合现实，讲明学习好信息技术的重要性和必要性，从思想上就树立坚决的学习动机。
由易到难，注重培养学习兴趣，多表扬，不偏袒；多激励，不打击；营造轻松的，没有压力的课堂氛围，使学生从开始的轻视信息技术课常常逃课转变为喜欢信息技术课。
四、自身业务水平的提高信息技术是一门特殊的课程，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你绝对被抛得远远的，而且你永远无法追赶上它的脚步，所以对于我来说，不断地接受新知识，不断地在日常的设备维护中积累经验是十分重要的。
因此，不论是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都非常认真，更甚者，我会不断地去接触一些新鲜的东西或软件，在使用的过程中掌握它们的操作方法，使用技巧。
这对于平时的教学都是很有帮助的，而且对自己业务水平的提高也是非常有好处的。
今后，我还将一如既往的学习各种理论知识，增加实践经验，努力在业务水平上能不断进步，不断更新。
五、存在的问题和今后的努力方向1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高，集中注意力。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇二：七年级信息技术教学工作总结工作总结滦平八中张海波时间过得真快，转眼一个学期的工作结束了，在这个学期里，我主要担任七年级一至六班的微机课，回顾本学期的工作，有辛勤、有汗水、有收获、有快乐，现在我把一学期来的工作做以下总结：一、思想方面工作以来我在思想上积极要求进步，遵守学校的各项规章制度，认真完成本职工作，服从领导的分配，能够与其他教师团结协作，互相帮助。
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精神。
二、教学工作八中是一个新建校，学生又是来自不同的学校，有的学生小学学过微机，有的学生根本就没上过一堂微机课，因此学生的水平参差不齐。
针对此种情况，我对学生进行了相应的调查，把学生进行了合理的分组，使学生间能够互相帮助，共同提高，既锻练了学生的学习能力，又培养了学生的团结协作精神。
在教学上我还一直严格要求自己，努力钻研业务。
争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。
所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。
首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合；努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，认真反思自己的每一节课，当一节课上完之后我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。
其次，在课堂教学中，我坚持以学生为主体的地位，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。
通过我的努力，学生的动手操作能力有了显著的提高，而且能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。
三、努力的方向反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的少了一些，出现了一些倦怠。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
4、针对学生能力水平上的差异，对学生的学习任务还应该细化，争取使每个学生都有不同层次的提高，有成功的喜悦感。
篇三：2013学年七年级上册信息技术教学工作总结兴华中心校（初中部）七年级信息技术教学工作总结（2013-2014学年度第一学期）本学期已经结束，回顾这一学期，我所任的是七年级上册的信息技术教学工作，由于初出茅庐，很多地方都不太明白，因此教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教教学经验，充实自己的教学过程，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制定符合实情的教学计划，使教学工作有计划、有目标、有步骤的开展。
为使今后的教学工作取得更大的进步，以下是我对本学期教学工作作出的总结。
一、向其他老师学习，让自己吸取更多的工作经验刚刚接触计算机教学的我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不成熟，很不稳健，不知道怎样把计算机教学工作做好。
但是，大家都热心地扶持我、呵护我，帮助我，一切都从零开始。
在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。
所以，其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受，这样可以及时纠正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好。
我非常喜欢这样的工作环境，也更喜欢这份职业。
一学期来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。
但是，还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼。
希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。
二、耐心指导学生（1）管理好计算机机房做好机房辅导教学是我义不容辞的责任。
一学期来，我的工作都是以机房辅导为主，因为我带的是七年级整个年级四个班，机房由我为主，所以，相比其他老师来说，我的工作是简单的，用我自己的话说：“我每天都在重复着我昨天的故事”。
虽然是这样的日复一日的工作，但是，我对工作认真的态度从来没有改变过。
（2）检查机器对于机房中的机器虽然不用修理，但是每天我都会进行检查，做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等及时告诉后勤进行维修和更换，这样学生多的时候能保证每个学生都有机器练习，也避免了鼠标丢失和键盘、鼠标乱插拨的现象。
（3）卫生好的环境能给人一种好的心情，因为机房在四楼，机房卫生及机房外的卫生打扫不是很及时，除了要求学生保持以外，每节课后都会安排学生进行打扫，我也会在机房人少的时候进行打扫并严格要求学生保持卫生。
（4）纪律在机房练习时要求学生上机跟上课是一样的，不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情，要保持安静，有什么问题可以举手问或叫老师。
学生也希望自己能在有学习气氛和干净的环境中学习。
三、备课、上课现在已经是信息化时代了。
虽然我已年近四十岁，计算机教学经验不足，但是我很注意积累平时讲课时的经验教训，更让我有了工作上的成就感。
在工作中，我认真备课、上课，积极地参与听课和评课。
及时做好课后实践的辅导工作，对学生严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，改进教学方法并顺利完成教学任务。
提前做好课前准备工作，组织好课堂教学。
上课时认真讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。
课堂语言上我也有所提高，简洁明了，克服了我以前重复、语速快、方言重的毛病。
每节课在讲课之前，都是“复习旧课，导出新课”，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学计算机的兴趣，在课堂上都是讲练结合，尤其是在让学生动手操作上，更应该加强学生的操作能力。
我还大胆尝试，因为学生有一定的基础，我提出自学要求，上课时让学生动手操作，师生互动，生生互动，发扬教学民主。