手工教案漂亮的小树
手工剪纸《小树》教案
手工剪纸《小树》教案手工剪纸《小树》教案一、教学目标：1.了解剪纸的文化背景及其在中国的发展历程。
2.掌握剪纸的基本工具和方法。
3.学会剪纸技巧，并能运用剪纸技巧创作小树。
二、教学准备：1.教师准备好剪纸工具（剪子、剪纸刀等）、纸张、茧粉和细彩笔。
2.准备相关小树的图案，打印或手工绘制的模板。
三、教学过程：1.引入活动教师向学生介绍剪纸的历史和文化背景，并指出剪纸艺术在中国的发展历程。
此外，教师可以与学生分享自己学习剪纸的经历和感受，调动学生的学习兴趣。
2.基本技巧的讲解a.框图法：将要剪的图案放在一张纸的正面，把另一张纸竖直地叠放在上面，与下一张纸完全重叠，再用剪刀把纸的四周边缘剪成相同的一段，使得两张纸上面的图案完全一致。
b.浮雕法：将纸叠在厚物上，用剪子割去不需要的部分，从而使剪纸文物成为立体的艺术品。
c.掌握剪纸工具：剪子用于剪大范围的纸张；剪纸刀可以切割更复杂的纸张；针对一些特殊的情况，教师还可以介绍更多的工具。
d.注意事项：剪纸刀要佩戴手套，避免伤手；尽量不要用力剪纸，以免破坏图案；用剪纸刀比用剪子更容易，建议选用剪纸刀。
3.制作《小树》a.将模板放置在纸张上面，用酒精或茧粉将模板晕染到纸上，然后挖掉树叶和小树。
b.根据剪纸技巧，从模板中剪掉不需要的部分，形成树叶和树干。
c.为了突出树叶的立体感，学生可以使用浮雕法，即将复杂的树叶雕刻成立体。
d.再用彩笔为树叶上色，衬托出树的生命力，让小树更加鲜活。
4.总结教师与学生一起回顾剪纸的基本知识和技巧，让学生分享自己制作小树的体验和感受。
教师还可以向学生介绍更多的剪纸技巧和创意，激发学生的创造力。
四、教学评价：教学的活动以小组讨论的形式展开，教师通过对学生的口头表达、书写和作品评估等方面进行多层次的评价，以了解学生在学习过程中的能力表现、反思和探索能力、细心程度、创造力等方面的实际情况。
我们可以通过学习产品的质量和展示学生的作品来评价教学的效果。
漂亮的果树手工教案小班
漂亮的果树手工教案小班一、教学目标：1. 让学生了解不同种类的果树以及它们的特点；2. 帮助学生培养对自然的热爱和保护意识；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 培养学生的团队合作意识。
二、教学重点：1. 让学生了解果树的种类和特点；2. 教会学生用纸板和颜料制作果树手工。
三、教学难点：1. 让学生根据自己的想象制作出漂亮的果树手工；2. 帮助学生在合作中完成手工制作。
四、教学准备：1. 准备不同种类的果树的图片和资料；2. 准备纸板、颜料、剪刀等制作手工所需的材料；3. 安排好教室的布置，确保学生能够安静地进行手工制作。
五、教学过程：1. 初步了解果树（10分钟）。
教师向学生展示不同种类的果树的图片，并简单介绍它们的特点，比如苹果树、梨树、桃树等。
让学生观察图片，了解果树的外形和果实的特点。
2. 制作果树手工（40分钟）。
（1）教师向学生讲解制作果树手工的步骤，并示范一遍；（2）学生分组进行制作，每组一名学生负责剪纸板，一名学生负责涂颜料，一名学生负责粘贴，一名学生负责装饰；（3）教师在旁边指导和帮助学生，确保每个学生都能参与到制作中；（4）学生在制作过程中可以根据自己的想象和创意，制作出不同种类的果树。
3. 展示和分享（10分钟）。
每组学生展示他们制作的果树手工，并分享制作过程中的收获和困难。
其他学生可以提出建议和意见，互相学习和交流。
4. 总结（5分钟）。
教师和学生一起总结本节课的内容，回顾果树的种类和特点，以及制作果树手工的过程。
并鼓励学生在家里继续动手制作，培养他们的动手能力和创造力。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对不同种类的果树有了更深入的了解，同时也培养了他们的动手能力和创造力。
在制作手工的过程中，学生们互相合作，增强了团队意识。
但是在教学过程中，也发现了一些不足之处，比如有些学生在制作手工时不够细心，需要在以后的教学中加强指导和督促。
同时，也需要更多地鼓励学生发挥自己的想象和创意，制作出更加独特和精美的果树手工。
手工教案：漂亮的小树
一、教案名称：手工教案：漂亮的小树二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解植树节的来历，知道树木对环境的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
五、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手工制作小树的基本步骤。
难点：如何让幼儿在制作过程中注意细节，使小树看起来更漂亮。
教案内容：一、导入部分（5分钟）1. 教师带领幼儿讨论植树节的来历，让幼儿了解树木对环境的重要性。
2. 提问：你们知道为什么我们要种树吗？你们见过漂亮的小树吗？二、基本技能部分（10分钟）1. 教师向幼儿展示制作小树的材料和工具，讲解制作步骤。
2. 教师示范制作小树的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 教师巡回指导，帮助个别幼儿解决制作过程中的问题。
三、创作实践部分（10分钟）1. 教师鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中漂亮的小树。
2. 教师提醒幼儿注意制作过程中的细节，如树叶、树干等。
3. 教师巡回指导，给予鼓励和建议。
四、展示与评价部分（5分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价、交流。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、总结与反思部分（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到树木的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中爱护树木，保护环境。
教学评价：通过本次手工活动，观察幼儿对制作小树的兴趣、动手操作能力以及创作作品的想象力。
关注幼儿在活动中的情感态度，是否能够主动关注环境保护。
六、教学准备：1. 准备植树节的相关图片和资料。
2. 准备制作小树的纸张、彩笔、剪刀等材料和工具。
3. 准备一份植树节的活动计划和教学指导。
七、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示植树节的图片和资料，让幼儿了解植树节的来历和意义。
2. 讲解：教师讲解制作小树的步骤和技巧，让幼儿了解制作小树的方法。
3. 示范：教师示范制作小树的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
立体手工小树粘土教案
立体手工小树粘土教案教案标题：立体手工小树粘土教案教案目标：1. 学生能够了解立体手工小树的制作过程和技巧。
2. 学生能够通过制作立体手工小树培养动手能力和创造力。
3. 学生能够欣赏和分享自己制作的立体手工小树。
教学准备：1. 粘土材料：各种颜色的粘土、刀具、模具等。
2. 工具：剪刀、铅笔、尺子等。
3. 图片或视频素材：展示不同种类的树木形态和颜色。
4. 课堂布置：准备工作台和展示区域。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些立体手工小树的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生对于立体手工小树的认识和想法。
探究活动：3. 向学生介绍不同种类的树木形态和颜色，让他们观察并讨论。
4. 向学生展示一些简单的制作步骤和技巧，如如何捏出树干和树枝。
5. 引导学生进行实践操作，制作他们自己的立体手工小树。
6. 鼓励学生尝试不同的颜色和形态，发挥他们的创造力。
分享和展示：7. 学生完成制作后，让他们将自己的作品展示给全班同学。
8. 学生可以分享他们制作的过程和心得体会。
9. 教师和同学可以对学生的作品进行评价和鼓励。
总结和延伸：10. 对学生进行总结，让他们回顾整个制作过程和收获。
11. 鼓励学生将他们的立体手工小树带回家，与家人和朋友分享。
12. 提供延伸活动：学生可以用粘土制作其他立体手工作品，如小动物、花朵等。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生的作品质量和创意程度。
3. 收集学生的反馈和自我评价。
教学扩展：1. 可以邀请专业艺术家或手工艺人来学校进行讲座或示范，进一步拓展学生的艺术视野和技能。
2. 可以组织学生参观附近的手工艺品展览或艺术工作室，激发学生的创造力和艺术兴趣。
手工小树黏土教案大班
手工小树黏土教案大班教案标题：手工小树黏土教案（大班）教学目标：1. 能够理解和跟随基本的手工制作步骤。
2. 发展细致的动手能力和创造力。
3. 增强学生的注意力和耐心。
教学资源：1. 黏土（不同颜色）。
2. 一些小树的模具（可选）。
3. 制作小树的教学示范模型（可选）。
4. 平板或黑板。
5. 彩色纸、剪刀、胶水（用于制作树的底座，可选）。
教学步骤：导入（5分钟）：1. 引入课题，给学生展示一些手工制作的树的示例，并引导讨论。
2. 提问学生：“你们见过真实的树吗？它们是什么颜色的？有什么不同的形状和大小吗？”示范和解释（10分钟）：1. 手持一个小树的示范模型（如果有的话），解释制作小树的步骤。
2. 介绍黏土的基本用法和技巧，例如捏、压、拉等。
3. 解释如何使用模具（如果有的话）来制作小树。
实践操作（20分钟）：1. 分发黏土给学生，让他们开始制作小树。
2. 在学生制作过程中提供指导和支持，确保他们使用正确的技巧和方法。
3. 提示学生要注意树的形状、颜色和细节。
4. 鼓励学生动手尝试不同的形状和大小。
整理和展示（10分钟）：1. 倾听学生分享他们制作树的经验和感受。
2. 在黑板或平板上展示学生的作品，并对他们的努力给予肯定。
3. 鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品。
总结（5分钟）：1. 强调学生通过这次手工制作活动学到的技巧和方法。
2. 提问学生：“你们觉得制作小树有趣吗？为什么？”3. 激发学生对手工制作的兴趣，鼓励他们在未来的活动中继续尝试。
教学扩展：1. 邀请家长在家中和孩子一起制作更多的黏土小树，以增强亲子互动和创造力。
2. 利用小树手工制作活动，引导学生了解植物的生长过程和生态意义。
3. 联系其他主题，例如季节变化或不同国家的植物，设计更富有创意和挑战性的手工制作活动。
备注：根据实际情况调整教案的时间分配和内容安排，确保学生的参与度和兴趣。
创意手工小松树教案
创意手工小松树教案教案标题：创意手工小松树教案教学目标：1. 学生能够了解小松树的形态特征和生长环境。
2. 学生能够运用简单的手工材料和工具制作出创意手工小松树。
3. 学生能够培养动手动脑的能力，提高观察和创造力。
教学准备：1. 松树的图片或实物。
2. 绿色纸张或毛毡。
3. 剪刀、胶水、彩色纸、彩笔等手工工具。
4. 教学PPT或黑板。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 展示松树的图片或实物，引导学生观察和描述松树的形态特征和生长环境。
2. 引导学生思考，为什么小松树常常被用来作为圣诞节的装饰品。
步骤二：制作松树的主干（10分钟）1. 给每位学生发放绿色纸张或毛毡，让他们将其折叠成长方形，作为松树的主干。
2. 示范如何将长方形纸张或毛毡从一侧开始向内折叠，形成一条长条状。
3. 学生按照示范的方法将纸张或毛毡折叠成长条状，固定好。
步骤三：制作松树的树枝（15分钟）1. 给每位学生发放彩色纸和剪刀，让他们根据自己的想象剪出不同大小的树枝。
2. 引导学生将剪好的树枝粘贴在松树的主干上，形成树枝的层次感。
3. 鼓励学生可以使用不同颜色的彩纸，增加松树的视觉效果。
步骤四：装饰松树（15分钟）1. 给每位学生发放彩笔、彩色纸和胶水，让他们为松树添加装饰。
2. 学生可以用彩笔在松树上画出松针的纹理。
3. 学生可以用彩色纸剪出小星星、彩灯等装饰品，粘贴在松树上。
步骤五：展示和分享（10分钟）1. 让学生展示他们制作的创意手工小松树。
2. 鼓励学生分享他们的创作过程和想法。
3. 引导学生互相欣赏和评价他人的作品，提供积极的反馈和建议。
步骤六：总结（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容和制作过程。
2. 引导学生思考，手工制作小松树有什么收获和意义。
3. 鼓励学生将创意手工小松树作为圣诞节礼物或装饰品，与家人和朋友分享。
教学延伸：1. 鼓励学生在制作松树的过程中尝试不同的材料和装饰方式，提高创造力。
2. 引导学生了解不同地区的松树种类和特点，拓展对自然环境的认知。
做立体小树手工教案
做立体小树手工教案教案标题：做立体小树手工教案教案目标：1. 学生能够使用简单的材料和工具制作立体小树。
2. 学生能够理解立体造型的概念，并能够运用此概念制作实际作品。
3. 培养学生的动手能力、创造力和耐心。
教学内容和步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生介绍本节课的主题，即制作立体小树，并简要解释立体造型的概念。
- 展示一些已经制作好的立体小树样本，激发学生的兴趣。
2. 材料准备（5分钟）：- 准备教室中所需的材料，如绿色纸板、剪刀、胶水、彩色纸、铅笔等。
确保每个学生都可以使用这些材料。
3. 制作过程（30分钟）：- 向学生演示制作步骤。
- 首先，使用绿色纸板剪出树干和树枝的形状，并折叠成立体形状。
- 其次，用彩色纸剪出一些小圆形作为树叶，然后用胶水粘贴在树枝上。
- 最后，可以根据个人喜好使用铅笔或彩色纸添加一些装饰，如花朵或彩灯。
4. 发挥创造力（10分钟）：- 鼓励学生发挥创造力，对自己的小树进行个性化装饰。
- 学生可以利用剩余的材料，如彩色纸、丝带等，为小树增添特色。
5. 共享和总结（10分钟）：- 学生展示自己制作的小树，并分享自己的创意和心得。
- 回顾制作过程中的关键步骤和技巧，并强调立体造型的概念。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 学生制作的小树是否符合要求，是否包含了树干、树枝和树叶等元素。
3. 学生在展示和分享中的表现和参与度。
拓展活动：1. 邀请学生利用相同的材料制作更大的立体小树，创造一个小型的森林景观。
2. 引导学生观察自然中的树木，了解不同种类的树木，并尝试制作不同形状和结构的小树。
教案注意事项：1. 安全第一：确保学生使用工具时保持安全，提醒他们要小心使用剪刀和胶水。
2. 确保材料充足：提前准备足够的材料，以便每个学生都可以制作属于自己的小树。
3. 引导学生：在制作过程中，老师可以提供适当的指导和帮助，鼓励学生尝试新的创意和思路。
4. 鼓励分享和展示：通过共享和展示学生的作品，鼓励学生相互学习和交流。
漂亮的磁力小树教案
漂亮的磁力小树教案磁力小树是一种充满创意和趣味性的科学实验，在小学的科学课堂上非常受欢迎。
通过这个实验，孩子们可以深入了解磁性物质的特性，并通过动手操作和观察来培养他们的观察力和动手能力。
以下是一个，希望能够为老师们提供一些有用的指导。
教学目标：1. 了解磁性物质的特性和基本原理。
2. 学习如何制作和操控磁力小树。
3. 培养观察力和动手能力。
教学准备：1. 磁性物质，如磁铁或磁铁片。
2. 小树的模型，可以用纸板或者其他材料制作。
3. 线或者细线。
4. 心型的纸片或其他装饰物（可选）。
5. 实验报告表格。
教学步骤：1. 介绍磁性物质的特性和基本原理。
解释什么是磁性，以及磁铁的两极和吸引力等概念。
2. 展示磁铁的吸引力。
拿起一个磁铁并演示如何吸引其他磁性物质，如铁钉或磁铁片。
3. 制作小树的模型。
使用纸板或其他材料，将小树的形状剪切出来，并在底部固定一个小盒子或者支架，以保持稳定。
4. 在小树的枝干上固定线或细线，并将磁铁或磁铁片系在线的末端。
确保磁铁可以自由移动，但不会掉落。
5. 将小树放置在平稳的表面上，并观察磁铁的动态。
注意观察磁铁的吸引力和排斥力，以及小树的摆动情况。
6. 可以在小树的枝干上添加心型的纸片或其他装饰物，使小树更加漂亮。
7. 让学生们动手制作他们自己的磁力小树，并观察和记录他们的实验结果。
8. 鼓励学生们讨论他们观察到的现象，并帮助他们理解磁力的原理。
9. 引导学生们填写实验报告表格，总结他们的实验结果和发现。
10. 结束课堂，鼓励学生们展示他们制作的漂亮磁力小树，并分享他们的实验经验和发现。
通过这个漂亮的磁力小树教案，学生们不仅可以在动手实验中体验科学的乐趣，还可以培养他们的观察力和动手能力。
同时，他们还能够深入了解磁性物质的特性和基本原理，为今后的学习打下坚实的基础。
希望这个教案能够帮助老师们在科学课堂上创造更多有趣且富有创意的学习体验。
小孩的手工小树教案
小孩的手工小树教案教案标题：小孩的手工小树教案教案目标：1. 帮助小孩培养动手能力和创造力。
2. 教授小孩制作手工小树的基本步骤和技巧。
3. 促进小孩的想象力和审美能力。
教学准备：1. 绿色纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔、装饰物（如彩色纸、珠子、丝带等）。
2. 展示板或黑板、粉笔或白板笔。
3. 图片或视频资料，展示不同种类的树。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示不同种类的树的图片或视频，并与学生讨论树的特点和重要性。
2. 引导学生思考，他们为什么认为树是重要的。
探究（15分钟）：1. 向学生展示一棵手工小树的样本，并解释制作过程。
2. 分发绿色纸张和剪刀给学生，指导他们将纸张剪成树的形状。
3. 鼓励学生使用彩色铅笔或蜡笔为树干和树叶上色。
4. 引导学生使用胶水将树干粘贴在底部，并在树叶上添加装饰物。
实践（20分钟）：1. 学生根据教师的指导，开始制作自己的手工小树。
2. 教师巡视并提供个别指导和帮助。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同的形状、颜色和装饰物。
总结（10分钟）：1. 学生展示他们制作的手工小树，并分享制作过程中的体验和困难。
2. 教师引导学生总结制作手工小树的基本步骤和技巧。
3. 引导学生讨论手工小树的美丽和重要性，以及他们通过制作手工小树学到了什么。
拓展活动：1. 鼓励学生将手工小树放在教室或家中的合适位置，与他人分享他们的创作。
2. 给学生提供更多的手工材料和工具，鼓励他们制作更多不同类型的手工小树。
3. 引导学生观察和研究真实的树木，了解不同种类的树木和它们的特点。
评估方式：1. 观察学生在制作手工小树过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生制作的手工小树的创意和美观程度。
3. 学生的口头表达，分享他们制作手工小树的体验和学到的知识。
教案建议和指导：1. 在引入阶段，通过图片或视频资料引起学生的兴趣，并引导他们思考树的重要性，培养他们对自然环境的关注和保护意识。
手工小树黏土教案中班
手工小树黏土教案中班教案标题：手工小树黏土教案（中班）教案目标：1. 帮助学生发展他们的精细动作技能和手眼协调能力。
2. 培养学生对自然界小树的认识，并激发他们对自然美的兴趣。
3. 通过手工创作，培养学生的想象力和创造力。
教学资源：1. 黏土料2. 小树手工模具3. 颜料和画笔4. 台布或报纸（保护工作区域）教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入话题：在开展手工活动的前一天，老师可以与学生一起观察和讨论一些树木的图片，引发他们对自然界树木的兴趣，并启发他们动手制作一个小树的想法。
2. 材料准备（5分钟）：- 切割并准备足够的黏土料，确保每个学生都有足够的材料进行创作。
- 准备小树手工模具和颜料。
- 为每个学生准备一张台布或报纸，以保护工作区域。
3. 演示与指导（10分钟）：- 老师向学生演示如何使用黏土料和手工模具制作一个小树。
- 解释如何将黏土塑造成树干、树枝和树叶的形状。
- 强调学生可以根据自己的创意，在树上添加一些细节，例如花朵或果实。
- 指导学生如何使用颜料和画笔为他们的小树上色。
4. 创作时间（20分钟）：- 让学生开始制作他们自己的小树。
- 老师在整个过程中提供支持和指导，鼓励学生尝试不同的形状和创意。
- 在创作过程中，老师可以与学生进行交流，提问他们在设计和制作的过程中的思考和理由。
5. 展示和分享（10分钟）：- 让每个学生向其他同学展示自己的手工小树，并分享他们的想法和体验。
- 鼓励学生赞美和欣赏他人的作品，分享他们喜欢的地方，并提出建设性的建议和意见。
6. 清理和总结（5分钟）：- 学生清理工作区域，将用过的材料收集整理好。
- 老师与学生总结整个制作过程，回顾学生在创作中学到的技能和知识。
- 引导学生思考他们对自然界小树的新认识以及手工创作的乐趣。
教学延伸：1. 小组合作创作：将学生分成小组，让他们合作制作一个大型的手工小树，展示在教室或学校的展览区。
2. 自然观察：组织一次户外实地考察，学生们可以近距离观察和比较不同类型的小树，并回到教室中继续讨论他们的观察结果。
手工树木创意画教案
手工树木创意画教案一、教学目标。
1.了解树木在自然界的重要性，培养学生对自然环境的保护意识。
2.培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的艺术创造力。
3.通过手工创意画的制作，培养学生的耐心和细致性。
二、教学重点。
1.了解树木的形态和特点。
2.学习使用不同的手工材料来表现树木的形态。
3.培养学生的创意和想象力。
三、教学准备。
1.教师准备，树木图片、手工纸、剪刀、胶水、彩色笔、彩色纸等。
2.学生准备，学生自备一些手工材料，如剪刀、胶水等。
四、教学过程。
1.导入新课。
教师可以通过展示一些树木的图片，引导学生讨论树木在自然界的重要性，以及树木的形态和特点。
通过讨论，激发学生对树木的兴趣。
2.学习树木的形态。
教师可以给学生讲解树木的基本形态和特点，如树干、树叶、树枝等。
然后让学生观察真实的树木，了解不同种类树木的形态特点。
3.创意画设计。
让学生自由发挥想象力，设计自己心目中的树木创意画。
可以让他们先在草稿纸上画出初步的设计，确定树木的形态和背景。
4.制作树木创意画。
学生根据自己的设计，选择合适的手工材料来制作树木创意画。
可以使用彩色纸剪出树叶的形状，用胶水粘贴在手工纸上，再用彩色笔勾画树干和树枝的形态。
5.展示作品。
让学生展示自己的树木创意画，可以让他们互相欣赏、交流，也可以在教室或学校的展示墙上展示学生的作品，让更多的人欣赏。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生不仅了解了树木的重要性和形态特点，还通过手工创意画的制作，培养了他们的观察能力、想象力和动手能力。
同时，也培养了学生对自然环境的保护意识，让他们在欣赏树木的同时，更加珍惜自然环境。
在今后的教学中，可以结合更多的手工创意画制作，让学生在实践中学习，培养他们的创造力和综合能力。
手工剪纸小树教案中班
手工剪纸小树教案中班教案标题：手工剪纸小树教案（中班）教学目标：1. 培养中班学生的动手能力和创造力。
2. 通过手工剪纸活动，让学生了解剪纸的文化背景和技巧。
3. 促进学生的注意力集中和手眼协调能力。
教学准备：1. 剪纸模板：树的形状和各种装饰元素（如圆形、心形等）。
2. 彩色纸张或剪纸纸张。
3. 剪刀。
4. 胶水或胶棒。
5. 彩色铅笔或蜡笔。
6. 准备好的展示板或墙面。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上一节课所学的剪纸基础知识，如剪纸的起源和传统意义。
- 通过展示一些剪纸作品的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 介绍剪纸小树活动（5分钟）：- 向学生展示一颗已经完成的剪纸小树作品，解释这是他们即将制作的手工作品。
- 引导学生观察树的形状和装饰元素，并解释每个元素的作用。
3. 制作剪纸小树（30分钟）：- 将剪纸模板分发给学生，让他们选择自己喜欢的形状和装饰元素。
- 学生使用彩色纸张或剪纸纸张，按照模板上的线条剪下相应的形状。
- 学生可以在剪纸上使用彩色铅笔或蜡笔进行装饰，增添树的生动性。
- 学生将剪好的形状粘贴在一张大纸上，组成一颗完整的剪纸小树。
4. 展示和分享（10分钟）：- 学生将自己制作的剪纸小树放在展示板或墙面上。
- 鼓励学生分享他们的作品，让他们描述自己的设计思路和创意。
5. 结束（5分钟）：- 总结本节课的学习内容，强调剪纸的重要性和创造力的发展。
- 鼓励学生带回家自己制作的剪纸小树，与家人分享他们的创作成果。
教学延伸：1. 鼓励学生用剪纸纸张制作其他形状的剪纸作品，如动物、花朵等。
2. 组织学生参观当地的剪纸艺术展览或邀请剪纸艺术家来学校进行讲座和示范。
3. 引导学生使用剪纸技巧制作节日装饰品，如剪纸灯笼、剪纸窗花等。
教学评估：1. 观察学生在制作剪纸小树过程中的专注度和动手能力。
2. 评估学生的剪纸作品是否按照模板的形状和装饰要求进行制作。
3. 鼓励学生分享自己的设计思路和创意，评估学生对剪纸文化的理解和创造力的发展。
小班美术创意手工花树教案
小班美术创意手工花树教案一、教学目标。
1. 让学生了解花树的外观特点和生长习性；2. 培养学生观察、想象、创新、动手能力；3. 培养学生的审美情感和艺术创造力；4. 提高学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点。
1. 学生能够动手制作出美观的花树作品；2. 学生能够在制作过程中培养出耐心和细心的品质。
三、教学难点。
1. 学生能够将观察到的花树形象转化为手工作品；2. 学生能够在合作中完成作品的制作。
四、教学准备。
1. 花树的图片或实物；2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作工具；3. 教师准备好相关的教学案例和范例。
五、教学过程。
1. 导入。
教师可通过展示花树的图片或实物，让学生观察花树的外观特点和生长习性，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 创作。
（1）教师首先向学生介绍花树的特点，让学生观察花树的形态和颜色，并引导学生想象花树的美丽和生机；（2）教师向学生展示制作花树的范例，指导学生使用彩色纸张、剪刀等制作工具，让学生动手制作花树的各个部分；（3）教师可以组织学生分组合作，共同制作一棵花树，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 展示。
学生完成作品后，教师可以组织学生进行作品展示，让学生互相欣赏和交流，增强学生的审美情感和艺术创造力。
4. 总结。
教师与学生一起总结制作花树的过程和体会，引导学生认识到合作的重要性，培养学生的耐心和细心品质。
六、教学反思。
通过本次教学活动，学生在观察花树的过程中培养了观察、想象和创新能力，在制作花树的过程中培养了动手能力和耐心品质，同时也培养了学生的合作意识和团队精神。
在今后的教学中，可以通过更多的手工制作活动，培养学生的审美情感和艺术创造力，提高学生的综合素质。
手工剪纸《小树》教案
手工剪纸《小树》教案标题：手工剪纸《小树》教案简介：手工剪纸是一门古老而有趣的艺术形式，通过剪纸，我们可以创造出各种各样精美的艺术作品。
本教案将以《小树》为主题，引导学生们学习手工剪纸的基本技巧，并通过剪纸创作表达对大自然的热爱与敬畏之情。
关键词：手工剪纸、小树、教案、艺术、创作文章内容：第一部分：介绍手工剪纸的历史和意义（500字）1.1 手工剪纸的历史渊源1.2 手工剪纸在文化传承中的重要性1.3 手工剪纸的艺术特点和表现形式第二部分：教学目标和教学步骤（1000字）2.1 教学目标的设定和意义2.2 教学步骤的详细讲解，包括工具准备、材料选择和剪纸技巧的学习2.3 利用《小树》这一主题进行剪纸创作的教学方法和过程第三部分：实践指导与练习（1000字）3.1 指导学生进行基础剪纸练习，练习手部灵活性和精细动作3.2 引导学生观察《小树》图案，分析结构和形态特点3.3 指导学生运用剪纸技巧和想象力，创作自己的《小树》剪纸作品第四部分：展示与总结（500字）4.1 学生作品展示与评价4.2 总结学生们在剪纸创作中的收获和成长4.3 讨论手工剪纸在培养学生创造力和专注力方面的意义观点和理解：手工剪纸作为一门传统艺术形式，不仅能够让人们沉浸其中，欣赏美的同时，也能够培养学生的创造力、专注力和耐心。
通过剪纸创作《小树》，学生们可以深入理解大自然的美妙，体会到创造的乐趣，并将自己内心的情感通过作品表达出来。
手工剪纸不仅能够让学生学到具体的剪纸技巧，更重要的是让他们在创作中发现自己的潜力和想象力。
结论：手工剪纸《小树》教案通过引导学生学习手工剪纸的基本技巧和剪纸创作《小树》作品，旨在培养学生对大自然的热爱与敬畏之情，并通过艺术作品表达内心情感。
该教案从历史和意义、教学目标和步骤、实践指导与练习以及展示与总结四个方面进行了深入探讨，帮助学生全面了解手工剪纸的价值和魅力。
通过这一教案的实施，相信学生可以在创作中找到乐趣，并提升他们的艺术修养和审美能力。
手工小树幼儿园教案
手工小树幼儿园教案
一、教学目标
1.了解手工制作小树的基本方法及素材制作所需材料。
2.提高幼儿的手工制作能力和想象力。
3.通过此项手工制作活动，增强幼儿对大自然的认识和热爱，培养幼儿
的环保意识。
4.能够在教师的指导下完成一颗小树的制作。
二、教学准备
1.教师准备：手工纸、棉花、卡纸、剪刀、口红笔、硬纸板、胶水。
2.幼儿准备：手工纸、棉花、卡纸、剪刀、口红笔、硬纸板、胶水。
三、教学流程
第一步：引入老师询问学生：“大家喜欢大自然吗？有没有想过如果没有了大自然将会发生什么事？” 引导学生思考，并激发他们对环保的意识。
第二步：讲解制作小树方法 1. 老师出示制作小树所需材料，讲解材料的作用和使用方法。
2. 给幼儿展示示范制作流程，建议老师可以选择边讲解边演示。
第三步：学生练习 1. 学生可以根据自己的喜好，自行选择所需颜色和形状的材料。
2. 学生根据老师的指导，开始进行制作。
3. 如果有技术难点，老师可以及时指导。
第四步：小结 1. 老师引导学生反思，并问学生是否认为自己的小树制作成功。
2. 老师进行点评，对学生的表现进行肯定和鼓励，并指出需要改善的地方，提高学生制作小树的水平。
四、教学注意事项
1.老师要提前准备好制作所需材料，防止因准备不足而导致教学进度受
阻。
2.学生进行手工制作时，要注意安全，不得乱用工具。
3.老师在现场指导学生，帮助学生解决制作过程中的问题，并及时纠正
学生制作中的错误，确保学生可以顺利完成任务。
4.学生制作小树时，可以发挥自己的创意，展示自己的主题思维。
中班小树创意美术教案及反思
中班小树创意美术教案及反思教案标题：中班小树创意美术教案及反思教案目标：1. 培养幼儿对自然界中树木的观察和认知能力。
2. 通过创意美术活动，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 提升幼儿的绘画技巧和美感。
教学内容：1. 树木的形态和特征。
2. 利用不同材料和技法创作小树作品。
3. 色彩运用和构图的基本原则。
教学准备：1. 树木的图片或实物样本。
2. 不同材料如纸张、颜料、彩色粘土等。
3. 绘画工具如画笔、颜色笔等。
4. 教学投影仪或展示板。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 展示树木的图片或实物样本，引导幼儿观察并描述树木的形态和特征。
- 提问：树木在我们生活中有什么作用？为什么它们是重要的？2. 激发创意（10分钟）- 鼓励幼儿自由发挥想象力，让他们想象自己是一棵小树，问他们想成为什么样的树？为什么？- 引导幼儿用画笔或颜色笔在纸上画出自己想象中的小树形象。
3. 创作小树作品（20分钟）- 提供不同材料如纸张、颜料、彩色粘土等，让幼儿选择自己喜欢的材料和技法创作小树作品。
- 鼓励幼儿尝试不同的色彩运用和构图方式，让他们的作品更加丰富多样。
4. 展示和分享（10分钟）- 让每个幼儿展示自己的小树作品，并鼓励他们分享作品背后的创意和想法。
- 引导其他幼儿观察作品，并提出赞美和建议，促进互动和交流。
5. 反思（5分钟）- 与幼儿一起回顾整个创意美术活动，询问他们对活动的感受和收获。
- 提问：你喜欢这次的创作过程吗？你觉得自己的作品有哪些亮点？有什么可以改进的地方吗？教案反思：本次教案设计旨在通过创意美术活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
幼儿对树木的形态和特征有了更深入的认识，并通过绘画创作表达自己的想法和创意。
通过展示和分享，幼儿之间的互动和交流得到了促进。
在今后的教学中，可以结合更多的自然元素和材料，拓展幼儿的创意美术活动。
同时，教师应注重对幼儿作品的赞美和鼓励，激发他们的自信心和艺术表达能力。
卡纸制作小树的教案
卡纸制作小树的教案
一、教学目标
1.了解卡纸制作小树的基本材料和工具；
2.掌握卡纸制作小树的基本步骤；
3.培养学生动手能力和创造力。
二、教学准备
1.卡纸（绿色、棕色、黄色）；
2.剪刀；
3.胶水；
4.铅笔、尺子。
三、教学过程
1.介绍材料和工具
教师向学生介绍卡纸制作小树所需的材料和工具，包括卡纸（绿色、棕色、黄色）、剪刀、胶水、铅笔和尺子等。
2.讲解制作步骤
（1）先用绿色卡纸剪出一个圆形，作为树冠的底部。
（2）将棕色卡纸剪成一个长方形，然后将其边缘用剪刀打褶，使其成为一条波浪形。
（3）将打褶后的棕色长方形沿中心线对折，再沿着边缘用剪刀打出锯齿形状。
（4）将锯齿状的棕色长方形粘贴在绿色圆形的下部，作为树干。
（5）最后用黄色卡纸剪出一些小圆形，粘贴在树冠上，作为树叶。
3.示范制作
教师向学生展示制作过程，并让学生跟着操作。
4.学生实践
让学生自己动手制作小树，教师在旁边指导。
5.展示和评价
让学生将自己制作的小树展示给全班同学，并进行评价和分享。
四、教学反思
卡纸制作小树是一项比较简单的手工活动，但需要注意材料和工具的
选择以及步骤的正确性。
在教学过程中，我注重引导学生发挥创造力，在基础步骤的基础上进行个性化设计。
同时，在实践环节中，我也加
强了对学生的指导和帮助，使每个人都能顺利完成自己的小树。
儿童手工小树贴画教案
儿童手工小树贴画教案教案标题：儿童手工小树贴画一、教学目标：1.学生能够了解树木的基本结构和特征；2.学生能够学会使用剪刀、胶水等简单工具；3.学生能够动手制作一棵小树贴画，培养其观察力和动手能力。
二、教学准备：1.活动所需材料：颜色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等；2.课件或图片展示。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：引导学生观察周围的树木，并提问：a.树木是由哪些部分组成的？b.树木的形状、颜色等有什么特征？2.知识讲解（10分钟）：通过课件或图片展示，向学生介绍树木的基本结构和特征，包括树干、树枝、树叶、树根等部分。
解释每个部分的功能和作用，并与学生进行互动交流。
3.示范制作（10分钟）：教师示范制作一棵小树贴画，详细讲解步骤和技巧，例如：a.用剪刀剪下一块颜色纸作为背景；b.在另一张颜色纸上画出树干和树枝的形状；c.用剪刀将树枝剪下并粘贴在背景纸上；d.再用剪刀剪下树叶的形状，并粘贴在树枝上；e.可以选择用彩色铅笔为树叶增添颜色。
4.学生动手制作（15分钟）：学生按照教师示范的步骤和要求，动手制作自己的小树贴画。
教师在一旁提供指导和帮助，鼓励学生展示创意和想象力。
5.展示和分享（10分钟）：学生完成作品后，进行展示和分享。
每位学生有机会向全班展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
四、课堂总结（5分钟）：教师对学生的作品进行评价和肯定，强调树木的重要性，并总结今天的学习内容和所获得的技能。
鼓励学生将手工小树贴画作为装饰品或礼物分享给家人和朋友。
五、课后延伸：鼓励学生到户外或图书馆观察不同类型的树木，并记录下自己的观察结果。
可以组织学生进行小组讨论，分享自己观察到的不同树木的特点。
六、教学反思：本教案通过引导学生观察和制作手工小树贴画，旨在培养学生的观察力、动手能力和创造力。
同时，让学生通过制作小树贴画，对树木的结构和特征有更深入的了解。
教师应注重与学生之间的互动和引导，鼓励学生表达自己的想法和创意。
手工小树讲解教案
手工小树讲解教案教学目标：1. 学生能够利用简单的材料和工具制作手工小树。
2. 学生能够了解小树的生长过程和结构特点。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
教学重点：1. 手工小树的制作方法。
2. 小树的生长过程和结构特点。
教学难点：1. 如何利用简单的材料和工具制作逼真的手工小树。
2. 如何生动形象地讲解小树的生长过程和结构特点。
教学准备：1. 材料：绿色纸张、棉花、铁丝、胶水、剪刀等。
2. 工具：剪刀、铁丝钳等。
3. 教学课件：包括小树的生长过程和结构特点的图片。
教学过程：第一步：导入（5分钟）老师向学生展示一些真实的小树图片，并引导学生讨论小树的生长过程和结构特点，引发学生对小树的兴趣。
第二步：制作手工小树（30分钟）1. 老师向学生展示制作手工小树的步骤和材料。
2. 学生根据老师的示范，利用绿色纸张、棉花、铁丝等材料，按照一定的步骤制作手工小树。
3. 学生在制作过程中，老师及时指导并纠正学生的操作错误，确保学生能够制作出逼真的手工小树。
第三步：讲解小树的生长过程和结构特点（20分钟）1. 老师利用教学课件，生动形象地讲解小树的生长过程和结构特点，包括树干、树叶、树根等。
2. 老师通过图片、视频等多媒体形式，让学生更直观地了解小树的生长过程和结构特点。
第四步：展示和分享（10分钟）学生将自己制作的手工小树展示给全班同学，并分享制作过程中的体会和收获。
第五步：总结（5分钟）老师对本节课的教学内容进行总结，并强调小树的生长过程和结构特点，鼓励学生在日常生活中多关注大自然，多了解植物的生长和特点。
教学反思：通过本节课的教学，学生不仅学会了制作手工小树的方法，还了解了小树的生长过程和结构特点。
同时，学生在动手制作的过程中培养了自己的动手能力和创造力，增强了对自然的关注和热爱。
在今后的教学中，应该多注重学生的实践能力和创造力的培养，让学生在动手实践中获得更多的成长和收获。
幼儿立体手工小树教案
幼儿立体手工小树教案教案标题：幼儿立体手工小树教案教学目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。
2. 通过手工制作小树，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的耐心和细致注意力。
教学准备：1. 绿色纸张、剪刀、胶水、彩色纸、铅笔、彩色笔等。
2. 展示板或黑板。
3. 幼儿园教室环境需要保持整洁。
教学过程：引入：1. 向幼儿展示一些不同形状的小树模型，并问他们是否知道这些小树是如何制作的。
2. 引导幼儿思考并讨论小树的形状、颜色和材料。
主体：1. 向幼儿解释制作小树的步骤，并在黑板上写下关键词：剪、折、粘。
2. 分发绿色纸张和剪刀给每个幼儿，引导他们剪出树的形状。
3. 引导幼儿将剪下的树形状折叠成立体的样子。
4. 分发彩色纸和胶水，引导幼儿将彩色纸撕成小碎片，然后粘贴在树上，模拟树叶的效果。
5. 鼓励幼儿用彩色笔在树干上画上纹路或添加其他装饰。
总结：1. 鼓励幼儿展示他们制作的小树，并互相欣赏。
2. 提醒幼儿将教室环境保持整洁，收拾好工具和材料。
扩展活动：1. 鼓励幼儿利用不同颜色的纸张和材料制作更多的小树，创造出一个小树林的场景。
2. 引导幼儿观察真实的树木，并用手工制作的小树与之进行对比。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的专注程度和动手能力。
2. 评价幼儿制作的小树是否具有立体感和创意。
注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时的安全，提醒他们正确使用剪刀。
2. 监督幼儿使用胶水时的使用量，避免浪费和弄脏衣物。
3. 鼓励幼儿在制作过程中互相帮助和分享创意。
这个教案旨在通过手工制作小树，培养幼儿的动手能力、创造力和观察力。
同时，通过引导幼儿思考和讨论小树的形状、颜色和材料，促进幼儿的想象力和表达能力。
教案还包括了引入、主体、总结和扩展活动等环节，以及教学评估和注意事项，确保教学过程的安全和有效性。
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亲子手工活动《漂亮的小树》
令狐采学
一、活动目标
1、学习用撕贴的方法粘贴树的树叶。
2、学习用揉、捏的方法用皱纹纸揉小纸团粘贴小花。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。
4、体验亲子合作的快乐。
二、活动准备
1、白乳胶、抹布、棉签、绿色、黄色纸若干、小张皱纹纸。
2、每组一个放彩纸、皱纹纸的盆，粘贴用的小树枝若干。
3、教学一套（已经贴好树枝卡纸一张、已完成作品一张）。
三、活动重点、难点
重点：训练撕、揉、涂抹、粘贴等小肌肉动作；
难点：家长尽量让幼儿能控制好手撕得小一点，并且进行粘贴；幼儿自己揉小纸团，把揉好的小纸团贴在小树上。
四、活动过程
1、导入激起幼儿兴趣：
小朋友，你们今天穿的衣服真暖和，可是今天老师请来的好朋友它很伤心，（出示一棵没有树叶的小树），原来是小树很伤心。
我来问问小树：“小树，小树，你为什么哭呀？”小树已经悄悄的告诉了我，你们想知道吗？（我没有衣服穿，风吹走了，很冷，我的小花也不见了）你能帮我想想办法吗？我想了想，哎，我们
小朋友的小手很能干的，请小朋友来帮忙吧！
2、讨论
——小树没能了衣裳，身上会怎么样？（冷的）
——还会怎么样？（生病的）
3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）
——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；——用纸撕成树叶，涂上胶水贴在小树身上。
4、教师示范与讲解
——先用棉签给树枝的身上涂上白乳胶，尽量要把树枝粘贴住；——把彩纸用两只手撕成碎片（边撕边示范边讲解：（1）先把纸张撕成小块；（2）双手捏住纸片，右手的拇指、中指紧捏彩纸，左手拇指配合食指，按纸的走向，自然地转动右手所捏的纸面，双手密切配合），边撕边贴。
——树叶是长在树枝上，我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了，要用手轻轻压一下，小树的衣裳就贴好了。
——再拿出小块皱纹纸用双手揉、捏小纸团（手掌心揉一揉，用食指和拇指捏一捏），粘上白乳胶贴在树枝上，漂亮的小树就开花了。
5、亲子操作，教师巡回指导
操作要求：
——家长先把树枝粘贴好，让幼儿用彩纸撕出小纸条；
——家长帮组幼儿边撕边贴；
——提醒幼儿涂白乳胶时用棉签涂抹再粘贴到树枝上、如弄脏手用抹布擦手。
——让幼儿选择自己喜欢的皱纹纸搓成小纸团粘贴在树枝上。
幼儿大胆讲述：看看谁做的小树最漂亮，展示作品。
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