4.3.3空气质量与健康
鲁教版五四制七年级上册生物 4.3.3空气质量与健康 同步测试与解析
鲁教版五四制七年级上册生物4.3.3空气质量与健康同步测试与解析2019-2019学年鲁教版五四制七年级上册生物 4.3.3空气质量与健康同步测试一、单选题1.下列人员，呼吸系统疾病发病率最低的是A. 工业区居民B. 被动吸烟的C. 交通警察D. 园林工人2.冬季，京津冀地区多次遭遇重度雾霾袭击，其中含有的PM2.5是大气中的可入肺颗粒，对人体健康伤害很大，下列相关叙述正确的是（）A. PM2.5经鼻、咽、喉、气管进入肺B . PM2.5可以经喉进入食道C. PM2.5由肺泡进入血液只需要穿过一层细胞 D. PM2.5直接危害人类的消化系统3.环境污染是人类面临的重大威胁，雾霾容易引起的疾病是（）A. 气管炎尽力深呼气时787776A. 14厘米B. 16厘米C. 169厘米D. 12厘米6.装修后室内含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去它们的最佳方法是A. 关闭门窗，放大量的醋B. 喷空气清新剂C. 关闭门窗，放大量的茶叶D. 打开门窗，通风透气7.长期在石灰厂、水泥厂粉尘比较多的环境下工作的工人容易患（）A. 大脑炎B. 尘肺C. 心脏病D. 关节炎8.我国在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟．下列关于吸烟危害的叙述，错误的是（）A. 吸烟者的死亡率比不吸烟者高数十倍B. 吸烟会导致他人被动吸烟，害己害人C. 吸烟是引发心脑血管等疾病的重要因素D. 烟草中的尼古丁能引起神经系统的兴奋性，促进新陈代谢9.近几年，雾霾天气在我国中东部地区时有发生，多地城市陷入严重空气污染．下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是（）A. 提倡秸秆焚烧还田B. 春节大量燃放烟花爆竹C. 提倡家庭豪华装修D. 发展公共交通，减少汽车尾气10.PM2.5是指大气中的可入肺颗粒，对人体健康危害很大。
下列相关叙述正确的是（）A. PM2.5经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺 B. PM2.5指数越高说明空气质量越好C. PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞 D. PM2.5直接危害人的消化系统11.近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活．引起沙尘暴的主要原因是（）A. 环境污染导致植被大量死亡B. 北方地区降水量低，常年干旱C. 人类盲目地开发森林和草原D. 野生动物的种类和数量锐减二、填空题12.空气湿度表示空气的________。
作业环境与职业健康安全检查要点（三篇）
作业环境与职业健康安全检查要点作业环境和职业健康安全对于保护员工和创造可持续的工作环境至关重要。
正确认识作业环境中存在的潜在危险，不仅可以预防事故和职业病的发生，还能提高工作效率和员工的士气。
为了有效评估作业环境的健康安全状况，需要进行定期的检查和评估。
本文将介绍作业环境与职业健康安全检查的要点。
1. 环境因素- 气候条件：温度、湿度、空气流通等因素对员工的身体健康有重要影响。
必要时可以使用温湿度计等设备进行测量。
- 噪音：噪音对员工的听力健康和心理健康产生负面影响。
使用噪音计进行测量，评估噪音是否超过安全标准。
- 照明：充足的照明是保证员工工作安全和减少眼部疲劳的关键。
检查照明设备的亮度和分布是否合理。
- 空气质量：检查空气中是否存在有害气体、有毒物质或细菌。
使用空气质量监测仪进行测量。
- 水质：检查饮水水源的质量，确保符合卫生标准。
2. 机械设备和工作场所- 设备是否正常运转：检查机械设备是否处于正常工作状态，检查非工作中的异常噪音、振动或异常的气味。
- 安全设备和紧急停机装置：检查紧急停机装置是否工作正常，安全设备是否符合标准，并保持清洁和使用方便。
- 安全防护装置：检查机械设备上的安全防护装置，如护栏、防护网、防护罩等是否完好，并进行必要的维修和更换。
- 动作空间：评估员工的活动空间是否足够，并且没有明显的障碍物或危险物品。
3. 安全操作程序和员工培训- 安全操作规程：检查是否存在明确的操作规程，并确保员工都了解和遵守这些规程。
- 培训和教育：检查员工是否接受了适当的培训和教育，了解工作任务的风险和安全操作方法。
- 紧急事件准备：评估紧急事件准备和应对措施，如火灾逃生计划、急救培训和紧急联系方式是否存在和有效。
4. 危险物品和化学品- 标签和容器：检查危险物品和化学品的标签和容器是否清晰明确，并确保符合相关法规和标准。
- 储存和处理：评估危险物品和化学品的储存和处理方式，确保符合安全规定，并防止泄漏和污染。
空气质量与户外活动户外运动对健康的影响
空气质量与户外活动户外运动对健康的影响空气质量与户外活动——户外运动对健康的影响近年来，空气质量逐渐成为人们关注的焦点之一。
尤其是在城市中，工业化和机动车尾气等因素导致的空气污染问题日益突出。
而户外活动却是人们保持健康、释放压力的重要途径之一。
那么，空气质量到底会对户外运动的健康效益产生怎样的影响呢？1. 空气污染对健康的影响空气污染是指空气中存在的有害物质超出一定标准，对人们的健康产生不利影响。
常见的空气污染物包括PM2.5、PM10、臭氧、二氧化硫等。
这些污染物不仅对空气质量造成威胁，还会引发一系列健康问题，如呼吸道疾病、心血管疾病、过敏反应等。
2. 户外运动的健康益处户外运动是指在自然环境中进行的各种形式的体育锻炼。
与室内运动相比，户外运动更能让人与大自然相融合，充分感受大自然的美妙并享受运动带来的快乐。
它能够改善心肺功能、增强身体素质、缓解压力、促进身心健康，对于预防慢性病、促进身体发育和提高整体幸福感都有积极的作用。
3. 空气质量对户外运动的影响空气质量的好坏直接影响到户外运动的效果和健康效益。
如果空气质量较差，存在高浓度的污染物，户外运动会给人带来不同程度的健康风险。
首先，空气污染物会加速运动时的氧气消耗，导致运动疲劳感加重，身体各项指标下降。
其次，空气污染物会刺激呼吸道，引发咳嗽、喉咙痛等不适症状，对哮喘、支气管炎等患者的影响更为明显。
此外，长时间在污染严重的环境中运动，还会增加患心血管疾病的风险。
4. 如何合理安排户外运动尽管空气质量对户外运动有一定的影响，但并不意味着我们应该完全避免户外运动。
事实上，只要我们合理安排，就能获得健康的锻炼效果。
以下几点建议可供参考：4.1 监测空气质量指数在进行户外活动之前，我们可以通过各种途径了解当天的空气质量指数(AQI)，选择较为合适的时间和地点进行运动。
4.2 选择合适的户外运动项目根据不同的空气质量状况，我们可以选择适合的户外运动项目。
室内空气质量：呼吸健康的重要
室内空气质量：呼吸健康的重要1. 引言室内空气质量是我们呼吸健康的关键因素之一。
随着现代生活方式的改变，人们在室内活动的时间越来越长，对室内空气质量的关注也越来越增加。
本文将从以下几个方面介绍室内空气质量的重要性以及如何改善室内空气质量，以保障我们的呼吸健康。
2. 室内空气污染室内空气污染是指在封闭空间中，由于人类活动、装修材料、家具、电器等因素引起的空气污染问题。
常见的室内污染物包括挥发性有机化合物（VOCs），微尘，烟雾，霉菌，细菌等。
这些污染物不仅可以引起过敏反应、咳嗽、呼吸困难等症状，还与室内环境病和慢性疾病的发生密切相关。
3. 呼吸健康和室内空气质量呼吸健康直接受到室内空气质量的影响。
优质的室内空气能够降低呼吸道疾病的风险，提高人体免疫力。
相反，差劲的室内空气质量会给人们的呼吸系统带来很大伤害，增加咳嗽、哮喘、支气管炎、慢性阻塞性肺疾病等呼吸系统疾病的风险。
4. 如何改善室内空气质量4.1 保持通风保持良好的通风是改善室内空气质量最重要的措施之一。
通过开窗通风、安装排风设备、使用空气净化器等方法，可以有效地将污染物排出室外，让新鲜空气进入室内。
4.2 使用低挥发性有机化合物材料选择低挥发性有机化合物材料（如无甲醛标志产品），能够减少VOCs对室内空气质量的污染。
装修时尽量选择环保建材，大幅度降低甲醛、苯、二甲苯等致癌物质含量。
4.3 减少霉菌和细菌滋生保持室内干燥，并定期清洁、消毒家具和地面表面，减少霉菌和细菌滋生。
使用除湿机或者适当通风可以帮助降低湿度，从而防止霉菌滋生。
4.4 放置室内净化植物一些特定的植物具有净化空气、吸收有害物质的作用。
如吊兰、常春藤等能够有效地净化并改善室内空气质量。
4.5 避免二手烟二手烟是常见的室内污染源之一，对人体呼吸系统造成严重危害。
因此，在居住区域禁止吸烟，并远离吸二手烟环境是十分重要的。
5. 总结一个良好的室内环境对于呼吸健康至关重要。
通过保持通风、选择环保材料、除湿防霉、放置净化植物以及远离二手烟等措施，我们可以改善室内空气质量，保证呼吸健康。
空气质量与健康教案
空气质量与健康教案第一章：空气质量的概念与重要性1.1 引入：通过展示城市空气质量图片，引发学生对空气质量的关注。
1.2 讲解空气质量的定义：空气质量是指空气中各种气体成分的含量和浓度，以及这些气体对人类和环境的影响。
1.3 强调空气质量的重要性：空气质量对人类健康、动植物的生存和生态系统的平衡都有着重要的影响。
1.4 活动：学生分组讨论，分享他们对空气质量的认识和体验。
第二章：空气质量的指标与评估2.1 讲解空气质量指标：介绍常见的空气质量指标，如PM2.5、PM10、SO2、NO2等。
2.2 空气质量评估方法：讲解如何通过这些指标来评估空气质量的好坏。
2.3 活动：学生分组收集当地空气质量数据，并使用给定的评估方法进行空气质量的评估。
第三章：空气质量污染的来源与影响3.1 讲解空气质量污染的来源：工业排放、汽车尾气、燃煤、扬尘等。
3.2 空气质量污染对健康的影响：呼吸系统疾病、心血管疾病、癌症等。
3.3 活动：学生分组研究不同污染来源对空气质量的影响，并制作展板进行展示。
第四章：空气质量的改善与保护4.1 讲解改善空气质量的方法：减少污染源排放、提高能源利用效率、发展清洁能源等。
4.2 个人与空气质量保护：提倡低碳生活方式，减少日常生活中的污染排放。
4.3 活动：学生分组讨论并制定一份改善空气质量的行动计划。
第五章：空气质量监测与预警5.1 讲解空气质量监测的方法和设备：卫星遥感、地面监测站、便携式空气质量监测仪等。
5.2 空气质量预警系统：介绍空气质量预警系统的原理和应用。
5.3 活动：学生分组设计一个简单的空气质量预警系统，并进行演示。
第六章：室内空气质量与健康6.1 引入：讨论室内空气质量对健康的影响，如家中的灰尘、霉菌、家具释放的气体等。
6.2 室内空气质量问题：介绍室内空气质量的常见问题及其来源，如装修污染、家具释放的甲醛等。
6.3 室内空气质量改善：讲解如何改善室内空气质量，如通风、使用空气净化器、选择环保材料等。
城市空气质量对居民长寿和生活质量的影响
城市空气质量对居民长寿和生活质量的影响现代都市化进程的加速，使得城市空气质量成为人们关注的焦点之一。
城市居民长期接触污染严重的空气，对健康和生活质量带来不可忽视的负面影响。
本文旨在探讨城市空气质量对居民长寿和生活质量的影响，并提出一些改善城市空气质量的建议。
1. 城市空气质量与居民健康城市空气质量直接关联着居民的健康状况。
空气中的污染物，如细颗粒物（PM2.5）、二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NOx）等，会影响到人体呼吸系统的健康。
长期暴露在污染物中会导致各种呼吸道疾病的发生，如哮喘、慢性阻塞性肺病（COPD）等。
一些研究还发现，空气污染与心血管疾病和癌症的风险增加密切相关。
2. 城市空气质量与居民寿命城市空气质量的恶化也对居民的寿命造成不良影响。
研究表明，空气污染与早死风险之间存在明显的关联。
暴露在恶劣环境下的居民，其寿命往往较短。
特别是对于脆弱的群体，如儿童、老年人和患有慢性疾病的人，城市空气污染的危害更加突出。
3. 城市空气质量与居民的生活质量城市空气质量的下降也会影响居民的生活质量。
恶劣的空气质量会使得户外活动受限，人们无法享受到阳光和清新的空气。
此外，空气污染还会导致眼睛、喉咙等感觉器官不适，影响日常生活的舒适度。
对于居民而言，空气质量问题不仅仅是一种健康问题，更是居住环境的品质问题。
4. 改善城市空气质量的建议为了提高居民的长寿和生活质量，必须采取行动改善城市空气质量。
以下是一些可行的建议：4.1. 减少机动车的使用：机动车尾气是城市空气污染的主要源之一。
政府应该鼓励或推动居民采取可持续出行方式，如步行、骑车和乘坐公共交通工具。
4.2. 提倡清洁能源：促进清洁能源的应用是改善城市空气质量的重要途径。
发展可再生能源和推广清洁燃料车辆，可有效减少污染物的排放。
4.3. 加强污染物控制：在工业和建筑领域，应加强对污染物的排放控制。
对工厂和建筑进行监管，督促其减少有害物质的排放，确保生产过程环境友好。
办公室整理整顿标准
办公室整理整顿标准引言概述：办公室整理整顿是保持良好工作环境和提高工作效率的重要举措。
本文将从五个大点出发，详细阐述办公室整理整顿的标准。
正文内容：1. 办公桌和工作区域整理整顿标准1.1 桌面整洁：保持桌面干净整洁，清除多余的文件和杂物。
1.2 文件管理：建立有效的文件分类和存储系统，标记文件以便快速检索。
1.3 工作区域划分：将工作区域划分为不同的功能区域，如文件区、工具区等，有助于提高工作效率。
2. 办公设备和电子设备整理整顿标准2.1 设备维护：定期检查和维护办公设备，确保其正常工作。
2.2 电子文件整理：建立电子文件夹和命名规范，保持电子文件的有序和易于查找。
2.3 电缆管理：使用电缆管理器或标签，整理和标记电缆，避免纠缠和混乱。
3. 办公室垃圾分类和处理标准3.1 垃圾分类：将垃圾分类为可回收、有害、湿垃圾等，遵循环保原则进行分类处理。
3.2 垃圾桶设置：合理设置垃圾桶，确保易于使用和清理，并定期清空垃圾桶。
3.3 环保意识：提高员工的环保意识，鼓励减少使用一次性物品和纸张浪费。
4. 办公室卫生清洁标准4.1 日常清洁：定期清洁办公室地面、桌面和设备表面，保持整洁和卫生。
4.2 厕所清洁：定期清洁厕所，保持卫生，并提供足够的洗手液和卫生纸。
4.3 空气质量：保持办公室通风良好，定期更换空气过滤器，确保员工的健康和舒适。
5. 办公室安全管理标准5.1 紧急出口：确保紧急出口通畅，标示清晰，以便员工在紧急情况下迅速撤离。
5.2 防火措施：定期检查和维护灭火器、烟雾探测器等设备，制定防火预案。
5.3 安全培训：定期进行员工安全培训，提高员工的安全意识和应急处理能力。
总结：综上所述，办公室整理整顿的标准包括办公桌和工作区域整理整顿、办公设备和电子设备整理整顿、办公室垃圾分类和处理、办公室卫生清洁以及办公室安全管理。
通过遵循这些标准，可以创建一个整洁、有序、高效、安全的办公环境，提高员工的工作效率和舒适度。
环境空气质量指数AQI技术规定 HJ633-2012
HJ 633—2012
前言
为贯彻《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等法律，规范环境空气 质量指数日报和实时报工作，制定本标准。
本标准依据《环境空气质量标准》，规定了环境空气质量指数日报和实时报工作的要求和程序。 本标准中的污染物浓度均为质量浓度。 本标准附录 A 为规范性附录。 本标准由环境保护部科技标准司组织制订。 本标准主要起草单位：中国环境监测总站、中国环境科学研究院、大连市环境监测中心、上海市环 境监测中心、深圳市环境监测中心站、江苏省环境监测中心、杭州市环境监测中心站、重庆市环境监测 中心。 本标准环境保护部 2012 年 2 月 29 日批准。 本标准与《环境空气质量标准》（GB 3095—2012）同步实施。 本标准由环境保护部解释。
目次
前 言 .................................................................................................................................................................iii 1 适用范围 ........................................................................................................................................................ 1 2 规范性引用文件 ............................................................................................................................................ 1 3 术语和定义 .................................................................................................................................................... 1 4 空气质量指数计算方法 ................................................................................................................................ 1 5 日报和实时报的发布 .................................................................................................................................... 3 6 其他要求 ........................................................................................................................................................ 4 附录 A（规范性附录） 空气质量指数类别的表示颜色............................................................................... 6
空气质量与健康(生物教案)
空气质量与健康(生物教案)第一章：空气质量的概念与重要性1.1 教学目标：了解空气质量的定义和组成理解空气质量对健康的影响认识空气质量的重要性1.2 教学内容：空气质量的定义和组成：介绍了空气质量的定义，以及空气中的主要污染物，如颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等。
空气质量与健康的关系：解释了空气质量对健康的影响，包括呼吸系统疾病、心血管疾病等。
空气质量的重要性：强调了空气质量对人类生活、生态平衡和社会经济发展的重要性。
1.3 教学活动：引入讨论：通过提问引导学生思考空气质量的定义和重要性。
讲解与演示：使用图表、图片等资料，讲解空气质量的组成和影响因素。
小组讨论：让学生分组讨论空气质量对健康的影响，并分享讨论结果。
1.4 教学评价：课堂提问：检查学生对空气质量定义和组成的理解。
小组讨论：评估学生对空气质量与健康关系的理解。
第二章：空气污染的来源与影响2.1 教学目标：了解空气污染的主要来源理解空气污染对环境和健康的影响认识减少空气污染的重要性2.2 教学内容：空气污染的来源：介绍了工业排放、交通排放、农业排放等主要空气污染来源。
空气污染对环境和健康的影响：解释了空气污染对空气质量、生态系统和人类健康的影响。
减少空气污染的措施：提出了减少空气污染的重要性和可行措施。
2.3 教学活动：讲解与演示：使用图表、图片等资料，讲解空气污染的来源和影响。
小组讨论：让学生分组讨论空气污染对环境和健康的影响，并分享讨论结果。
案例研究：分析具体案例，了解不同来源的空气污染对当地环境的影响。
2.4 教学评价：课堂提问：检查学生对空气污染来源的理解。
小组讨论：评估学生对空气污染对环境和健康影响的认识。
第三章：空气质量监测与评估3.1 教学目标：了解空气质量监测的方法和设备学会使用空气质量指数（AQI）评估空气质量理解空气质量评估的意义和应用3.2 教学内容：空气质量监测的方法和设备：介绍了采样器、遥感技术等空气质量监测的方法和设备。
空气质量与健康教案
空气质量与健康教案第一章：空气质量的基本概念1.1 介绍空气的组成1.2 解释空气质量的定义1.3 解释空气质量指数（AQI）的概念1.4 介绍空气质量的测量方法第二章：空气质量的影响因素2.1 解释大气污染物的来源2.2 介绍常见的大气污染物及其来源2.3 解释气象条件对空气质量的影响2.4 讨论人类活动对空气质量的影响第三章：空气质量与健康的关系3.1 介绍空气污染对健康的危害3.2 解释不同大气污染物对健康的不同影响3.3 讨论长期暴露于污染空气对健康的影响3.4 介绍空气质量与心血管疾病的关系第四章：室内空气质量4.1 解释室内空气质量的重要性4.2 介绍室内空气质量的污染源4.3 讨论室内空气质量的改善方法4.4 解释通风对室内空气质量的影响第五章：空气质量的监测与保护5.1 介绍空气质量监测的方法和设备5.2 解释如何阅读和理解空气质量报告5.3 讨论个人和社区如何保护空气质量5.4 介绍政府机构在空气质量保护方面的作用第六章：空气质量与气候变化6.1 解释气候变化与空气质量的关系6.2 介绍全球变暖对空气质量的影响6.3 讨论极端天气事件对空气质量的影响6.4 分析空气质量改善对气候变化的潜在影响第七章：空气质量标准与法规7.1 介绍国家和国际空气质量标准7.2 解释空气质量法规的制定过程7.3 分析法规对空气质量改善的效果7.4 讨论法规实施的挑战和未来发展第八章：空气质量教育与公众参与8.1 强调空气质量教育的重要性8.2 介绍空气质量教育的方法和工具8.3 讨论如何提高公众对空气质量问题的认识8.4 分析公众参与在空气质量改善中的作用第九章：空气质量研究与技术创新9.1 介绍空气质量研究领域的主要进展9.2 解释空气质量监测技术的发展9.3 讨论空气质量模型预测的最新进展9.4 分析技术创新在空气质量改善中的潜力第十章：空气质量的可持续发展10.1 解释可持续发展与空气质量的关系10.2 讨论城市规划与空气质量的关系10.3 分析能源政策对空气质量的影响10.4 探索实现空气质量可持续发展的途径与挑战重点和难点解析重点环节1：空气质量的基本概念重点关注内容：空气的组成、空气质量的定义、空气质量指数（AQI）的概念、空气质量的测量方法。
2023年室内空气污染防治指南：打造健康家居
2023年室内空气污染防治指南：打造健康家居随着人们对健康生活的追求日益增长，室内空气质量也逐渐成为一个备受关注的问题。
室内空气污染不仅对人们的健康造成直接威胁，还会给家庭成员的日常生活带来诸多不便。
为了打造健康的家居环境，2023年室内空气污染防治指南应运而生。
本文将详细介绍这一指南的内容和实施方法，帮助读者创造一个清新、舒适的居家环境。
1. 什么是室内空气污染？在了解室内空气污染防治指南之前，我们首先需要了解什么是室内空气污染。
室内空气污染是指在室内环境中存在的各种有害污染物质，如灰尘、烟雾、甲醛等，这些污染物质会对人体健康产生负面影响。
2. 室内空气污染的危害和影响室内空气污染对人体的影响是非常严重的。
首先，室内空气污染是导致呼吸系统疾病的主要原因之一。
长期暴露在污染的空气中会导致咳嗽、哮喘、支气管炎等疾病的发生。
其次，室内空气污染也会损害人体的免疫系统，容易感染疾病。
另外，室内空气污染还与头痛、眼痛、乏力等不适症状密切相关，会影响人们的日常生活和工作效率。
3. 室内空气污染防治指南的意义室内空气污染防治指南的出台对于改善居民的室内环境质量具有重要意义。
首先，该指南为个人和家庭提供了行之有效的应对室内空气污染的方法和措施，提高了室内空气质量，保障了人们的健康和生活质量。
其次，室内空气污染防治指南的实施也可以从根本上减少室内空气污染对整个社会的负面影响，促进了社会的健康和可持续发展。
4. 室内空气污染防治指南的主要内容室内空气污染防治指南主要包括以下几个方面的内容：4.1 确定污染源第一步是确定室内空气污染的来源。
通过对室内环境进行全面检测和评估，确定是否存在污染源，如甲醛、颗粒物等。
4.2 通风换气通风换气是改善室内空气质量的有效方法。
通过合理安排通风时间和方式，及时将室内空气和室外空气进行交换，可以有效去除室内的有害气体和污染物质。
4.3 植物净化植物对净化空气有着非常好的效果。
通过室内摆放一些净化空气的植物，如绿萝、虎尾兰等，可以吸收空气中的有害物质，释放出氧气，改善室内空气质量。
空气质量检测的指标
空气质量检测的指标1. 引言空气质量是指大气中各种污染物的浓度和组成，以及对人体和环境的影响程度。
随着工业化和城市化的加速发展，空气质量问题日益凸显，对人类健康和生态环境产生了严重影响。
因此，对空气质量进行监测和评估是非常重要的。
本文将介绍空气质量检测的指标，包括主要的监测参数、国内外常用的空气质量指数、以及各指标的含义和评价标准。
2. 主要监测参数空气质量监测通常涉及多个参数的测量，下面介绍几个主要的监测参数：2.1 PM2.5和PM10PM2.5和PM10是指大气中直径小于等于2.5微米和10微米的颗粒物。
它们是空气质量监测中最重要的指标之一，因为颗粒物对人体健康的影响非常大。
PM2.5和PM10的浓度越高，空气质量越差。
2.2 二氧化硫（SO2）二氧化硫是燃煤和石油等燃料的燃烧产物，也是大气污染的主要来源之一。
高浓度的二氧化硫会引起眼睛和呼吸道的刺激，对人体健康有害。
2.3 一氧化碳（CO）一氧化碳是燃烧过程中产生的无色无味的气体，它会与血红蛋白结合，降低血液中的氧含量，对人体造成中毒。
2.4 臭氧（O3）臭氧是一种有毒气体，它是大气中光化学反应的产物。
高浓度的臭氧会引起眼睛和呼吸道的刺激，对植物生长也有不利影响。
2.5 二氧化氮（NO2）二氧化氮是燃烧过程中产生的有毒气体，它会引起眼睛和呼吸道的刺激，对人体健康有害。
3. 空气质量指数（AQI）空气质量指数（Air Quality Index，简称AQI）是衡量空气质量的综合指标。
不同国家和地区有不同的AQI计算方法，下面介绍中国的AQI计算方法。
3.1 AQI计算方法中国的AQI计算方法基于空气质量监测参数的浓度值，将其转换为相应的指数。
具体计算方法如下：1.针对每个监测参数，根据其浓度值查表得到相应的空气质量指数。
2.对于PM2.5和PM10，根据其空气质量指数的值，选择较大者作为综合指数。
3.根据综合指数的值，查表得到相应的空气质量级别和建议采取的措施。
空气质量标准的六个指标
空气质量标准的六个指标及其相关标准和规范1. 引言空气质量标准是衡量和监测空气质量的基准，其制定旨在保护公众健康和环境的可持续发展。
本文将详细描述空气质量标准的六个指标，包括颗粒物（PM）、二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、一氧化碳（CO）、臭氧（O3）和挥发性有机物（VOCs），并阐述其相关标准和规范，包括标准的制定、执行和效果等。
2. 颗粒物（PM）2.1 标准制定颗粒物是空气中的悬浮固体颗粒和液滴，它们对人体健康和环境具有重要影响。
根据世界卫生组织（WHO）和中国国家环境保护标准（GB3095-2012）的要求，颗粒物分为两个级别：PM10和PM2.5。
PM10是指直径小于等于10微米的颗粒物，PM2.5是指直径小于等于2.5微米的颗粒物。
2.2 相关标准和规范根据GB3095-2012标准，大气环境质量二级标准要求，城市空气中的PM10浓度不应超过150微克/立方米（μg/m³），而PM2.5浓度不应超过75μg/m³。
在一些特定情况下，如工业区和重污染天气，这些标准可能会有所调整。
2.3 标准的执行和效果为了保护公众健康，政府和环境保护机构采取了一系列措施来减少颗粒物排放和改善空气质量。
这些措施包括加强工业排放控制、提高车辆尾气排放标准、推广清洁能源等。
在执行这些措施的同时，严格监测颗粒物浓度，并对超标地区采取相应的限制措施。
3. 二氧化硫（SO2）3.1 标准制定二氧化硫是燃烧过程中产生的一种气体污染物，对人体和环境具有毒性和腐蚀性。
根据环境保护部《大气环境质量标准》（GB3095-2012）的要求，二氧化硫被设定为一级标准和二级标准。
3.2 相关标准和规范根据GB3095-2012标准，大气环境质量一级标准要求，二氧化硫浓度不应超过50微克/立方米（μg/m³），而二级标准要求，二氧化硫浓度不应超过150μg/m³。
这些标准是根据二氧化硫对人体和环境的潜在风险制定的。
室内空气质量监测与改善作业指导书
室内空气质量监测与改善作业指导书第1章引言 (4)1.1 室内空气质量的概念 (4)1.2 室内空气质量的重要性 (4)1.3 室内空气质量监测与改善的目的 (4)第2章室内空气质量影响因素 (4)2.1 室内污染源 (4)2.1.1 化学污染源 (4)2.1.2 生物污染源 (4)2.1.3 粉尘污染源 (5)2.1.4 放射性污染源 (5)2.2 室内环境因素 (5)2.2.1 室内温湿度 (5)2.2.2 通风换气 (5)2.2.3 空调系统 (5)2.2.4 室内布局与家具 (5)2.3 室外环境因素 (5)2.3.1 大气污染 (5)2.3.2 气象条件 (5)2.3.3 周边环境 (5)2.3.4 地理位置与土壤 (6)第3章室内空气质量监测方法 (6)3.1 采样方法 (6)3.1.1 现场采样 (6)3.1.2 便携式采样 (6)3.1.3 长期在线监测 (6)3.2 监测仪器与设备 (6)3.2.1 采样设备 (6)3.2.2 监测仪器 (6)3.2.3 辅助设备 (7)3.3 监测数据分析 (7)3.3.1 数据预处理 (7)3.3.2 数据统计与分析 (7)3.3.3 趋势分析 (7)3.3.4 源解析 (7)第4章室内空气质量标准与法规 (7)4.1 我国室内空气质量标准 (7)4.1.1《室内空气质量标准》（GB/T 188832002）：该标准是我国室内空气质量领域的基础性标准，规定了室内空气中化学污染物、生物污染物、物理参数等共计19项指标的限制要求。
(7)4.1.2《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB 503252020）：该标准主要针对新建、扩建、改建的民用建筑工程，规定了室内环境污染控制的总体要求、设计要求、施工要求、验收要求等方面的内容。
(7)4.1.3《公共场所卫生标准》（GB 374882019）：该标准规定了公共场所室内空气质量的基本要求，包括公共场所空气中化学污染物、生物污染物、物理参数等指标的限值。
空气质量与健康(生物教案)
空气质量与健康（生物教案）第一章：空气质量的概念与重要性1.1 教学目标让学生了解空气质量的定义和组成使学生认识到空气质量对健康的重要性1.2 教学内容空气质量的定义和组成：PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物等空气质量指数（AQI）及其意义空气质量与健康的关系：呼吸系统疾病、心血管疾病等1.3 教学方法讲授法：讲解空气质量的定义和组成，以及空气质量与健康的关系案例分析法：分析空气污染事件对人类健康的影响1.4 教学活动引入讨论：询问学生对空气质量的认识，引导他们思考空气质量对健康的影响观看视频：播放有关空气污染和健康影响的视频，增强学生的感性认识小组讨论：让学生分组讨论空气质量指数（AQI）的计算方法和应用，促进学生的参与和思考第二章：空气质量的测量与评估2.1 教学目标让学生掌握空气质量的测量方法和评估指标使学生了解我国空气质量监测体系2.2 教学内容空气质量的测量方法：采样、分析、监测等空气质量评估指标：AQI、PM2.5浓度、PM10浓度等我国空气质量监测体系：国家、地方、企业三级监测网络2.3 教学方法讲授法：讲解空气质量的测量方法和评估指标，以及我国空气质量监测体系的基本情况实地考察法：组织学生参观空气质量监测站，了解监测设备的运行原理和操作流程2.4 教学活动小组讨论：让学生分组讨论空气质量的测量方法和评估指标，加深对知识点的理解实地考察：组织学生参观空气质量监测站，亲身体验监测工作，增强学生的实践能力第三章：空气污染的主要来源与危害3.1 教学目标让学生了解空气污染的主要来源和危害使学生认识到减少空气污染的重要性3.2 教学内容空气污染的主要来源：工业排放、机动车尾气、燃煤、农业活动等空气污染的危害：健康损害、生态系统破坏、气候变化等减少空气污染的途径：减排、治理、节能、绿色出行等3.3 教学方法讲授法：讲解空气污染的主要来源、危害和减少空气污染的途径小组讨论法：让学生分组讨论如何减少空气污染，提出具体的建议和措施3.4 教学活动引入讨论：询问学生对空气污染来源和危害的认识，引导他们思考减少空气污染的必要性观看视频：播放有关空气污染事件和治理成效的视频，增强学生的感性认识小组讨论：让学生分组讨论如何减少空气污染，提出具体的建议和措施，促进学生的参与和思考第四章：空气质量与疾病的关联4.1 教学目标让学生了解空气质量与疾病之间的关联使学生认识到改善空气质量对健康的重要性4.2 教学内容空气质量与呼吸系统疾病：哮喘、支气管炎、肺炎等空气质量与心血管疾病：高血压、冠心病、心肌梗死等空气质量与肿瘤：肺癌、鼻咽癌等空气质量与儿童发育：影响生长发育、免疫力降低等4.3 教学方法讲授法：讲解空气质量与疾病之间的关联案例分析法：分析具体病例，让学生了解空气质量对健康的影响4.4 教学活动引入讨论：询问学生对空气质量与疾病关联的认识，引导他们思考改善空气质量对健康的重要性观看视频：播放有关空气质量与疾病案例的视频，增强学生的感性认识小组讨论：让学生分组讨论如何通过改善空气质量来预防疾病，提出具体的建议和措施，促进学生的参与和思考第五章：空气质量的改善与个人行动5.1 教学目标让学生了解改善空气质量的途径和方法使学生认识到个人行动对空气质量改善的重要性5.2 教学内容改善空气质量的途径：减少污染物排放、加强治理、提高能源利用效率等个人行动：绿色出行、节能减排、植树造林等政府、企业、个人在空气质量改善中的责任与担当5.3 教学方法讲授法：讲解改善空气质量的途径和方法，以及个人行动的重要性小组讨论法：让学生分组讨论政府、企业、个人在空气质量改善中的角色和责任，提出具体的建议和措施5.4 教学活动引入讨论第六章：空气质量标准与法规6.1 教学目标让学生了解空气质量相关的标准和法规使学生认识到遵守空气质量标准和法规的重要性6.2 教学内容国际和国内空气质量标准：WHO、我国环境保护部等制定的标准空气质量法规和政策：大气污染防治法、行动计划等企业和个人的法律责任：排放许可、合规监督等6.3 教学方法讲授法：讲解空气质量标准和法规的主要内容案例分析法：分析违反空气质量标准和法规的案例，让学生了解法律后果6.4 教学活动小组讨论：让学生分组讨论遵守空气质量标准和法规的重要性，提出具体的建议和措施角色扮演：让学生扮演政府官员、企业代表、环保人士等角色，进行模拟对话，增强学生的法律意识第七章：室内空气质量与健康7.1 教学目标让学生了解室内空气质量对健康的影响使学生掌握改善室内空气质量的方法7.2 教学内容室内空气质量的来源：建筑材料、家具、生活习惯等室内空气质量问题：甲醛、苯、TVOC等污染物的危害改善室内空气质量的方法：通风、净化、绿色装修等7.3 教学方法讲授法：讲解室内空气质量的来源、问题和改善方法小组讨论法：让学生分组讨论室内空气质量对健康的影响，提出具体的改善措施7.4 教学活动引入讨论：询问学生对室内空气质量的认识，引导他们思考室内空气质量对健康的影响观看视频：播放有关室内空气质量问题和改善措施的视频，增强学生的感性认识小组讨论：让学生分组讨论室内空气质量的来源、问题和改善方法，提出具体的建议和措施，促进学生的参与和思考第八章：空气质量与全球气候变化8.1 教学目标让学生了解空气质量与全球气候变化的关系使学生认识到减少空气污染对应对气候变化的重要性8.2 教学内容空气质量与气候变化的关系：温室气体排放、臭氧层破坏等全球气候变化的影响：极端天气、海平面上升等减少空气污染、应对气候变化的措施：国际合作、低碳发展等8.3 教学方法讲授法：讲解空气质量与全球气候变化的关系及应对措施小组讨论法：让学生分组讨论个人和国家在减少空气污染、应对气候变化中的责任，提出具体的建议和措施8.4 教学活动引入讨论：询问学生对空气质量与气候变化关系的认识，引导他们思考减少空气污染对应对气候变化的重要性观看视频：播放有关全球气候变化和空气质量问题的视频，增强学生的感性认识小组讨论：让学生分组讨论个人和国家在减少空气污染、应对气候变化中的责任，提出具体的建议和措施，促进学生的参与和思考第九章：空气质量监测与技术发展9.1 教学目标让学生了解空气质量监测的方法和技术使学生认识到科技进步对空气质量改善的推动作用9.2 教学内容空气质量监测方法：地面监测、卫星遥感等空气质量监测设备：传感器、分析仪器等空气质量技术发展：大数据、等在空气质量监测中的应用9.3 教学方法讲授法：讲解空气质量监测的方法、技术和应用小组讨论法：让学生分组讨论科技进步对空气质量改善的推动作用，提出具体的建议和措施9.4 教学活动引入讨论：询问学生对空气质量监测方法和技术的了解，引导他们思考科技进步对空气质量改善的重要性观看视频：播放有关空气质量监测技术和应用的视频，增强学生的感性认识小组讨论：让学生分组讨论科技进步对空气质量改善的推动作用，提出具体的建议和措施，促进学生的参与和思考第十章：空气质量与可持续发展10.1 教学目标让学生了解可持续发展与空气质量的关系使学生认识到实现可持续发展对空气质量改善的重要性10.2 教学内容可持续发展与空气质量的关系：经济发展、社会进步与环境保护的平衡可持续发展目标：减少贫困、改善福祉、保护地球实现可持续发展的途径：绿色经济、低碳发展、生态文明建设等10.3 教学方法讲授法：讲解可持续发展与空气质量的关系及实现途径小组讨论法：让学生分组讨论个人和国家在实现可持续发展、改善空气质量中的责任，提出具体的建议和措施10.4 教学活动引入讨论：询问学生对可持续发展与空气质量关系的认识，引导他们思考实现可持续发展对空气质量改善的重要性观看视频：播放有关可持续发展和空气质量问题的视频，增强学生的感性认识小组讨论重点和难点解析1. 第六章：空气质量标准与法规难点解析：如何让学生理解并记住复杂的法律法规内容。
空气质量呼吸健康的重要性
空气质量呼吸健康的重要性空气是人类生存的必需物质之一。
而空气质量的好坏与人们的健康息息相关。
尤其是在现代城市，空气污染已经成为了一个严重的问题。
本文将探讨空气质量对呼吸健康的重要性，并提出一些改善措施。
1. 空气污染对健康的影响空气污染是指大气中存在的有害物质超过了一定的浓度，对环境和人体健康产生了危害。
其中，细颗粒物（PM2.5）和臭氧（O3）是最具威胁的污染物之一。
长时间暴露在污染的空气中，会导致各种健康问题的出现，包括呼吸系统疾病、心血管疾病、癌症等。
2. 健康的呼吸需要良好的空气质量良好的空气质量是健康呼吸的基础。
干净的空气中富含氧气，有助于维持身体的正常代谢和功能。
相反，污染的空气中含有大量的有害物质，吸入后会对呼吸系统产生刺激和损害，导致呼吸困难、咳嗽、气促等症状。
3. 城市化与空气污染加剧的关系近年来，随着城市化的快速发展，空气污染的问题日益严重。
工业排放、交通尾气、燃煤等都是主要的污染源。
尤其是一些发展中国家和地区，因为环保措施的不足和经济发展的压力，污染问题更加突出。
4. 改善空气质量的措施为了改善空气质量，每个居民都应该做出贡献。
以下是一些具体的措施：4.1 减少个人开车和使用高排放车辆的频率，更多地使用公共交通工具或骑自行车出行。
4.2 减少能源消耗，使用清洁能源替代传统的燃煤和化石燃料。
4.3 室内净化，使用空气净化器来过滤空气中的有害物质，并保持室内通风良好。
4.4 加强环保意识，倡导垃圾分类、限制一次性塑料使用等行为，减少对环境的污染。
5. 政府的责任与承诺改善空气质量是全社会的责任。
政府在其中扮演着重要的角色。
政府应该加强对工业排放和交通尾气的监管，制定严格的环保法规，并加大对环境保护的投入，改善城市环境。
6. 结论空气质量对呼吸健康具有重要影响。
我们每个人都应该关注并共同努力改善空气质量，从而保护自己和家人的健康。
政府和社会各界也应加大力度，共同致力于构建一个清洁、健康的环境，让每个人都能呼吸到洁净的空气。
健康教育简报 (3)
健康教育简报 (3)健康教育简报 (3)引言概述：健康教育是指通过教育和宣传，帮助人们养成健康的生活方式和行为习惯，以预防疾病和提高整体健康水平。
本文将从五个方面介绍健康教育的相关内容，帮助读者更好地了解如何保持健康。
一、饮食健康：1.1 均衡饮食：合理搭配各类食物，保证膳食中的营养均衡，避免偏食和暴饮暴食。
1.2 控制食盐摄入：过量的食盐摄入会增加患高血压和心血管疾病的风险，建议每人每日食盐摄入不超过6克。
1.3 多食蔬果：蔬菜水果富含维生素和纤维素，有助于增强免疫力，预防慢性病。
二、运动健康：2.1 定期运动：每周至少进行150分钟中等强度有氧运动，如快走、慢跑等，有助于维持心血管健康。
2.2 增加肌肉力量：进行适量的力量训练，如举重、俯卧撑等，有助于增强肌肉力量和骨密度。
2.3 避免久坐：长时间久坐会增加患糖尿病和肥胖的风险，建议每小时起身活动一次，保持身体活动。
三、心理健康：3.1 建立健康心态：保持乐观、积极的心态，学会应对压力和困难，有助于减轻焦虑和抑郁情绪。
3.2 寻求支持：与家人、朋友分享情感，寻求心理咨询帮助，有助于缓解心理压力和负面情绪。
3.3 注重休息：保持良好的睡眠质量，每晚7-9小时的睡眠时间有助于提高注意力和情绪稳定。
四、环境健康：4.1 空气质量：避免长时间暴露在污染严重的空气环境中，定期开窗通风，保持室内空气清新。
4.2 饮用水安全：选择安全的饮用水源，避免直接饮用未经处理的水源，保持水质清洁卫生。
4.3 废物处理：正确分类和处理生活垃圾，减少对环境的污染，保护自身和他人的健康。
五、预防疾病：5.1 接种疫苗：按照国家免疫规划接种疫苗，预防传染病的发生和传播。
5.2 定期体检：定期进行健康体检，及时发现慢性病和健康问题，采取有效的干预措施。
5.3 避免烟酒：戒烟限酒，避免吸烟和过量饮酒对健康造成的危害，保持身体健康。
结语：健康教育是保障人们身体健康的重要手段，希望通过本文的介绍，读者能够更加重视自身健康，养成良好的生活习惯，预防疾病，提高生活质量。
中华人民共和国环境保护行业标准环境空气质量区域划分
中华人民共和国环境保护行业标准环境空气质量功能区划分原则与技术方法Principle and technical methods forregionalizing ambient air quality functionHJ 14-1996前言根据《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国大气污染防治法》，为配合《环境空气质量标准(GB3095－96)的实施，统一全国环境空气质量功能区划分原则与技术方法，使全国同类环境空气质量功能区的监测数据具有可比性，制定本标准。
1 范围本标准的适用范围与《环境空气质量标准》一、二、三类环境空气质量功能区相对应，规定了环境空气质量功能区划分原则与技术方法。
本标准适用于全国范围环境空气质量功能区的划分。
2 引用标准下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。
在标准出版时，所示版本均为有效。
GB3095－1996 环境空气质量标准GB/T14529－1993 自然保护区类型与级别划分原则3 定义本标准采用下列定义3.1 环境空气质量功能区指为保护生态环境和人群健康的基本要求而划分的环境空气质量保护区。
按GB3095的规定，环境空气质量功能区分为一类环境空气质量功能区、二类环境空气质量功能区和三类环境空气质量功能区。
3.1.1 一类环境空气质量功能区（一类区）指自然保护区、风景名胜区和其它需要特殊保护的地区。
3.1.2 二类环境空气质量功能区（二类区）指城镇规划中确定的居住区、商业交通居民混合区、文化区、一般工业区和农村地区，以及一、三类区不包括的地区。
3.1.3 三类环境空气质量功能区（三类区）指特定工业区。
3.2 自然保护区；风景名胜区指县级以上人民政府划定的自然保护区、风景名胜区。
自然保护区：按GB/T14529的规定，对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危动植物物种的天然集中分布区，有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
4.3环境与健康教学设计高一上学期体育与健康人教版
教学设计一、新课导入影响健康的环境因素有很多，如空气污染、土壤污染、水体污染、噪音污染等。
你知道它们对人的健康都会产生哪些影响？体育锻炼时应如何选择适宜的环境呢？二、新课学习（一）环境污染对健康的影响环境污染就是指由于自然的或人为的原因，向环境中添加的某种物质超过了环境的自净能力，使得环境的构成或者状态发生变化，环境质量下降，进而扰乱和破坏生态系统以及人类正常生产和生活条件的现象。
按照环境要素划分，可以将环境污染分为大气污染、水体污染、土壤污染、噪声污染、农药污染、辐射污染等类型。
1．大气污染对健康的影响我国的大气污染属于煤炭型污染，主要的污染物是烟尘和二氧化硫，还有氮氧化物和一氧化碳等。
这些污染物主要通过呼吸道进入人体，不经过肝脏的解毒作用，直接由血液运输到全身。
因此，大气的化学性污染对人体健康的危害很大，具体可划分为急性中毒、慢性中毒和致癌作用三种。
2．水体污染对健康的影响水体污染不仅可能直接影响人类健康，还可能通过食物链的生物富集，间接影响到人类健康。
生物富集是指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象，通常表现为化合物沿着食物链的顺序，浓度越来越高。
3．土壤污染对健康的影响镉、铅、汞等重金属，以及农药化肥等污染物进入土壤，可能导致土壤形状、构成发生改变，影响农作物的产量和品质，也可能影响大气和水体的质量，或者通过水质和农作物间接影响人体健康。
4．噪声污染对健康的影响人类生活的环境充满各种噪声，随着工业的发展，噪声的种类，强度都与日俱增，成为人类公害之一。
噪声污染会影响人类生活和工作的各个领域，对人们的正常生活和休息造成干扰，影响人们的听觉系统，危害人体健康。
（二）环境保护环境保护，一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。
教师要将环境保护的理念贯穿在本节课堂教学当中，培养学生从现在做起，从自身做起、从身边的一点一滴小事做起的意识和习惯，倡导对环境友善的生活方式。
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一、选择题 请你为自己或同学选择一个空气比较好的休闲场所( 1. 请你为自己或同学选择一个空气比较好的休闲场所( A.操场上 A.操场上 C.楼道里 C.楼道里 B.树林里 B.树林里 D.房间里 D.房间里 )
5.“采集和测算空气中的尘埃粒子”这一探究实验， 5.“采集和测算空气中的尘埃粒子”这一探究实验，采用的 采集和测算空气中的尘埃粒子 是五点取样法，正确的五点取样法是( 是五点取样法，正确的五点取样法是(
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)
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【解析】选C。本题通过识图考查对五点取样法的理解。五点 解析】 本题通过识图考查对五点取样法的理解。
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数为( 数为( A.5
) B.4 C.3 D.2
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【解析】选C。本题主要考查五点取样 解析】 法中计数方法的应用。利用五点取样 法中计数方法的应用。 法计数时，正好在边线上的，原则上是计上不计下， 法计数时，正好在边线上的，原则上是计上不计下，计左不 计右，该实验第一格中的尘埃粒子数是3 计右，该实验第一格中的尘埃粒子数是3个。
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3.下列有关吸烟的叙述中，错误的是( 3.下列有关吸烟的叙述中，错误的是( 下列有关吸烟的叙述中
)
A．烟中含有烟碱，对气管和支气管有不良的刺激作用 烟中含有烟碱，
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【解析】选B。本题考查植物对空气质量状况的影响。树林里 解析】 本题考查植物对空气质量状况的影响。 由于有大量的绿色植物，能够进行光合作用，消耗二氧化碳， 由于有大量的绿色植物，能够进行光合作用，消耗二氧化碳， 释放氧气，使空气能够及时更新。 释放氧气，使空气能够及时更新。
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【解析】本题考查对空气质量状况的分析。(1)通过对表中数 解析】本题考查对空气质量状况的分析。(1)通过对表中数 据的分析可知，兰州空气质量标准为五级，空气质量最差。 据的分析可知，兰州空气质量标准为五级，空气质生产等情况进行分析。(3)表 (2)结合兰州的地理位置、工业生产等情况进行分析。(3)表 结合兰州的地理位置 中可以看出，兰州的空气质量标准为五级，五级的标准是300 中可以看出，兰州的空气质量标准为五级，五级的标准是300 ～400，表中三个数字：301、251、76，平均值和最小值都不 400，表中三个数字：301、251、76， 在此范围内，只有最大值在此范围内。(4)由于表中提供的是 在此范围内，只有最大值在此范围内。(4)由于表中提供的是 空气质量情况，因此应该从呼吸系统的角度进行分析。 空气质量情况，因此应该从呼吸系统的角度进行分析。 答案：(1)兰州 (2)草原荒漠化、沙尘暴、汽车尾气、工厂 答案：(1)兰州 (2)草原荒漠化、沙尘暴、汽车尾气、 草原荒漠化 排放污染物等(答出其中2条即可) 排放污染物等(答出其中2条即可) (3)B (4)兰州呼吸系统疾病的发病率最高，北京次之，威海最低。 (4)兰州呼吸系统疾病的发病率最高，北京次之，威海最低。 兰州呼吸系统疾病的发病率最高 (只要能从呼吸系统入手分析，合理即可) 只要能从呼吸系统入手分析，合理即可)
7.(2010·温州学业考)2010年 7.(2010·温州学业考)2010年3月21日，温州市区出现罕见的 温州学业考)2010 21日 浮尘天气。环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～ 浮尘天气。环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～ 270
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290，首要污染物为可吸入颗粒物。依据下表判断， 290，首要污染物为可吸入颗粒物。依据下表判断，当天温州 空气质量状况属于( 空气质量状况属于( )
二、非选择题 空气质量监测报告提醒人们要关心环境、保护环境。 8. 空气质量监测报告提醒人们要关心环境、保护环境。试根
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据表中数据，进行分析。下表为元月某一天，首都北京、 据表中数据，进行分析。下表为元月某一天，首都北京、全 国重工业基地兰州、海滨城市威海的空气质量监测数据： 国重工业基地兰州、海滨城市威海的空气质量监测数据：
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注：污染指数与空气质量之间的关系为：一级＜50，二级 污染指数与空气质量之间的关系为：一级＜50， 50～100，三级100～200，四级200～300，五级300～400， 50～100，三级100～200，四级200～300，五级300～400，六 100 200 300
2.我国呼吸系统疾病引起的死亡率逐年上升， 2.我国呼吸系统疾病引起的死亡率逐年上升，主要原因是 我国呼吸系统疾病引起的死亡率逐年上升
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( A.空气污染日益严重 A.空气污染日益严重 C.森林砍伐严重 C.森林砍伐严重 B.人的呼吸器官日益衰竭 B.人的呼吸器官日益衰竭 D.水污染日益严重 D.水污染日益严重
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级为400～500。 级为400～500。 400 (1)空气质量最差的城市是__________。 (1)空气质量最差的城市是__________。 空气质量最差的城市是__________ (2)试分析当地被污染的原因有哪些？_________________。 (2)试分析当地被污染的原因有哪些？_________________。 试分析当地被污染的原因有哪些 (3)空气质量标准的确定依据是________(填序号)。 (3)空气质量标准的确定依据是________(填序号) 空气质量标准的确定依据是________(填序号 A．三项数据的平均值 B．看最大的数据 C．看最小的数据 (4)请尝试分析：长期生活在这样的环境中， (4)请尝试分析：长期生活在这样的环境中，这些地区的人群 请尝试分析 健康会出现怎样的不同？ 健康会出现怎样的不同？
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空气污染指数范围及相应的空气质量级别表空气污
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A.Ⅰ(优 A.Ⅰ(优) C.Ⅲ(轻度污染) C.Ⅲ(轻度污染) 轻度污染
B.Ⅱ(良 B.Ⅱ(良) D.Ⅳ(中度污染) D.Ⅳ(中度污染) 中度污染
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【解析】选D。本题考查空气质量等级的判断。空气质量等级 解析】 本题考查空气质量等级的判断。 是根据空气中污染物浓度的高低来判断的，它能反映空气污 是根据空气中污染物浓度的高低来判断的， 染程度。由表中数据可知，污染指数为270～290， 染程度。由表中数据可知，污染指数为270～290，对应的空 270 气质量状况为Ⅳ(中度污染) 气质量状况为Ⅳ(中度污染)。 Ⅳ(中度污染
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4.防治大气污染、改善空气质量的根本措施是( 4.防治大气污染、改善空气质量的根本措施是( 防治大气污染
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A.植树造林 A.植树造林 C.人工降雨 C.人工降雨
B.控制污染物排放 B.控制污染物排放 D.过滤空气 D.过滤空气
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【解析】选B。控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质 解析】 控制污染物排放是防治大气污染、 量的根本措施。空气污染物的来源主要有工业生产的排放， 量的根本措施。空气污染物的来源主要有工业生产的排放， 船舶、车辆尾气，秸秆焚烧，地面扬尘等。控制污染物排放， 船舶、车辆尾气，秸秆焚烧，地面扬尘等。控制污染物排放， 我们要针对不同污染源采取不同措施。 我们要针对不同污染源采取不同措施。
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【解析】选A。本题主要考查我国呼吸系统疾病引起的死亡率 解析】 逐年上升的原因。空气污染日益严重是呼吸系统疾病引起的 逐年上升的原因。 死亡率逐年上升的原因。 20世纪80年代末90年代初时， 死亡率逐年上升的原因。在20世纪80年代末90年代初时，每 世纪80年代末90年代初时 10万人中由于呼吸系统疾病导致的死亡人数为137.56人 10万人中由于呼吸系统疾病导致的死亡人数为137.56人，占 万人中由于呼吸系统疾病导致的死亡人数为137.56 全国死亡人数的22.77%。 全国死亡人数的22.77%。 22.77%
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取样法是先确定对角线的中点作为中心抽样点， 取样法是先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线 上选择四个与中心样点距离相同的点作为样点。图中C属于正 上选择四个与中心样点距离相同的点作为样点。图中C 确的五点取样法。 确的五点取样法。
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采集和测算空气中的尘埃粒子” 6. 在“采集和测算空气中的尘埃粒子” 探究实验中，下面第1 探究实验中，下面第1格中的尘埃粒子
B．长期大量吸烟的人，慢性支气管炎发病率提高 长期大量吸烟的人， C．吸烟使人的记忆力和注意力下降
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D.烟中有大量兴奋剂， D.烟中有大量兴奋剂，可以提高学习和工作效率 烟中有大量兴奋剂 【解析】选D。本题考查吸烟的危害。吸烟有害健康。吸烟时 解析】 本题考查吸烟的危害。吸烟有害健康。 会吸入少量尼古丁使神经系统兴奋，会给人“解困提神” 会吸入少量尼古丁使神经系统兴奋，会给人“解困提神”的 感觉，而随着尼古丁排出体外，神经系统兴奋性降低， 感觉，而随着尼古丁排出体外，神经系统兴奋性降低，不得 不再次吸烟补充尼古丁来保持自身强迫性兴奋。 1998年 不再次吸烟补充尼古丁来保持自身强迫性兴奋。在1998年， 世界卫生组织已经将烟草依赖作为一种疾病来看待。 世界卫生组织已经将烟草依赖作为一种疾病来看待。