课堂练习题2及参考答案

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青岛版2020九年级数学1.2怎样判定三角形相似自主学习课堂基础过关练习题2(附答案详解)

青岛版2020九年级数学1.2怎样判定三角形相似自主学习课堂基础过关练习题2（附答案详解）1．如图所示，在△ABC 中，D ，E 分别是AC ，BC 的中点，有下列三个结论：①DE ＝12AB ；②△CDE ∽△CAB ；③△CDE 与△CAB 的相似比为2.其中正确的结论有( )A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个2．如图所示，在矩形ABCD 中，F 是DC 上一点，AE 平分∠BAF 交BC 于点E ，且DE ⊥AF ，垂足为点M ，BE=3，AE=26，则MF 的长是（）A ．15B ．1510C ．1D ．15153．已知有一块等腰三角形纸板，在它的两腰上各有一点E 和F ，把这两点分别与底边中点连结，并沿着这两条线段剪下两个三角形，所得的这两个三角形相似，剩余部分（四边形）的四条边的长度如图所示，那么原等腰三角形的底边长为（）A ．43 B ．245 C ．43或245D ．23或125 4．如图，已知AD 为ABC 的角平分线，//DE AB 交AC 于E ，如果23AE EC =，那么(ABAC= )A ．1B ．2 C ．2 D ．35．如图，AB ∥CD ∥EF ，则图中相似三角形的对数为（）A ．4对B ．3对C ．2对D ．1对6．如图在ABC 中，ACB 90∠=，CD AB ⊥，DE BC ⊥，垂足分别为D 、E ．则与Rt CDE （本身除外）相似的三角形共有（）A ．4个B ．3个C ．2个D ．1个7．如图，AB ∥CD ，AC 、BD 交于点O ，若DO =3，BO =5，DC =4，则AB 长为（）A ．6B ．8C ．203D ．1548．如图，在△ABC 中，AD 是BC 边上的中线，E 在AC 边上，且AE ：EC=1：2，BE 交AD 于P ，则AP ：PD 等于（）A ．1：1B ．1：2C ．2：3D ．4：39．如图，D ，E 分别是△ABC 的边AB ，AC 上的点，且DE ∥BC ，AD =2，DB =3，△ADE 的面是2，则四边形BCED 的面积是（）A ．4B ．8C ．212D ．25210．如图，△ABC中∠BAC=60°，AB=2AC．点P在△ABC内，且PA=，PB=5，PC=2，则∠APC的度数为_____，△ABC的面积为_____．11．请说一说什么是相似三角形答：_____________.通过探索和学习，你知道怎样判定两个三角形相似？那么请把你的判定方法写在下面吧.（1）_____________.（2）_____________.（3）_____________.12．如图，已知△ABC中，D为边AC上一点，P为边AB上一点，AB=6，AC=4，AD=3，当AP的长度为__________时，△ADP与△ABC相似．13．如图，D、E分别在ABC的AB、AC边上，且DE与BC不平行，要使ABC 与AED相似，需要添加一个条件________．14．如图，在正方形ABCD中，E、F分别是边CD、DA上的点，且CE DF，AE 与BF相交于点M，则图中与ABM相似的三角形有________．15．如图，在平行四边形ABCD中，点E是边AD上一点，且AE=32ED，EC交对角线BD于点F，则EFFC等于_____．16．如图为两正方形ABCD ，BPQR 重叠的情形，其中R 点在AD 上，CD 与QR 相交于S 点．若两正方形ABCD 、BPQR 的面积分别为16、25，则四边形RBCS 的面积为__________．17．如图，D 、E 为△ABC 的边AC 、AB 上的点，当_____时，△ADE ∽△ABC ．其中D 、E 分别对应B 、C ．（填一个条件）．18．如图，在ABC 中，点D ，E 分别在边AB ，AC 上，//DE BC ，6BC =，2DE =，当ADE 面积为3时，则ABC 的面积为________．19．在平面直角坐标系中，已知A(6，3)、B(10，0)两点，以坐标原点O 为位似中心，相似比为13，把线段AB 缩小后得到线段A/B/，则A/B/的长度等于____________． 20．如图，AB//CD ，ACB BDC 90∠∠==，CE AB ⊥于点E ，DF CB ⊥于点F ．()1求证：ABC BCD ∽；()2已知AC 2BC =，求DF CE的值．21．如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC 和△DEF 的顶点都在格点上，P 1、P 2、P 3、P 4、P 5是△DEF 边上的5个格点，请按要求完成下列各题： (1)试证明△ABC 为直角三角形；(2)判断△ABC 和△DEF 是否相似，并说明理由；22．在四边形ABCD 的边AB 上任取一点E （点E 不与A ，B 重合），分别连接ED 、EC ，可以把四边形ABCD 分成三个三角形．如果其中有两个三角形相似，我们就把E 叫做四边形ABCD 的边AB 上的“相似点”；如果这三个三角形都相似，我们就把E 叫做四边形ABCD 的边AB 上的“强相似点”．解决问题：（1）如图1，∠A=∠B=∠DEC=70°，试判断点E 是否是四边形ABCD 的边AB 上的相似点，并说明理由；（2）四边形AOBC 在平面直角坐标系中的位置如图2所示，若点A ，B ，C 的坐标分别为（6，8）、（25，0）、（19，8），则在四边形AOBC 的边OB 上是否存在强相似点？若存在，请求出其坐标；若不存在，请说明理由；（3）如图3，将矩形ABCD 沿CE 折叠，使点D 落在AB 边上的点F 处，若点F 恰好是四边形ABCE 的边AB 上的一个强相似点，直接写出BCAB的值．23．已知直线y=mx+2（m≠0）交x 轴，y 轴于A ，B 两点，点O 为坐标原点，点C （2，0）．（1）用含m 的代数式表示点A 的横坐标_____；（2）若直线AB 上存在点P 使∠OPC=90°，求m 的取值范围．24．如图，Rt ABC 中，90C ∠=，4AC =．3BC =，点M 是AB 上一点，以M 为圆心作M ，()1若M 经过A 、C 两点，求M 的半径，并判断点B 与M 的位置关系．() 2若M 和AC 、BC 都相切，求M 的半径．25．在ABC 和DEF 中，90A D ∠=∠=，3AB DE ==，24AC DF ==．（1）判断这两个三角形是否相似？并说明为什么？（2）能否分别过A D ，在这两个三角形中各作一条辅助线，使ABC 分割成的两个三角形与DEF 分割成的两个三角形分别对应相似？证明你的结论．26．黄金分割具有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值。

2024年第2课抗美援朝课堂练习题及答案

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第2课抗美援朝
基础通关能力突破素养达标
3. 学科素养·时空观念 [2023•石家庄校二模]下面是某场战争中参战战士的“参战申请书”。这场战争的胜利对我国的影响是( D )
参战申请书为了要向美帝国主义讨还血债,特向首长道(要)求准予我到朝(鲜)参战,不怕(管)敌人怎样顽固,坚决打垮。我也是祖国的一分(子),必须负起此责任,以实际行动来回答(完成)党与人民对我的愿望,并在战斗中立国际功,不管战斗 (如何)艰苦,只要我有一口气,就要与帝国主义斗争到底,不消灭美帝,自死不归。
——摘编自鲍明荣《对抗美援朝战争研究中几个热点问题的看法》
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第2课抗美援朝
基础通关能力突破素养达标
(1)根据材料一并结合所学知识,简述赴朝参战的中国军队的名称。(2 分) 中国人民志愿军。
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第2课抗美援朝
基础通关能力突破素养达标
(2)你是否同意抗美援朝战争使“中国人民真正站起来了”这一观点?(2分)结合所学知识,简要说明理由。(6分) 【一题多解】示例一：同意。理由：抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了中国安全,维护了亚洲和世界和平,大大提高了我国的国际地位。所以说抗美援朝战争使中国人民真正站起来了,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
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第2课抗美援朝
基础通关能力突破素养达标
5. 学科素养·家国情怀下面是创作于1950年的漫画《纸老虎》(漫画中的文字分别为“杜鲁门声明”和“三十八度线暴风雨”),作者创作此漫画的意图是( B ) A.阐释人民解放战争的必要性 B.鼓舞军民的必胜斗志 C.呼吁世界人民团结反帝 D.抨击美国的冷战政策
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NPDP课堂练习题二2019(附答案)

题目答案A B C D 1、[单选]六西格玛的原理是使用DMAIC周期，这个周期是什么？AA：A.定义、测量、分析、改进和控制B：B.设计、测量、分析、实施和确认C：C.设计、修改、接受、执行和确认D：D.定义、测量、接近、增加和控制2、[单选]竞争情报是什么？AA：A.通过、收集、分析和沟通相关数据，将其转化为相关公开竞争对手信息以及战略性知识。

关注竞争对手的市扬位置、规模、努力和趋势B：B.获取和应用知识的能力C：C.用竞争对手来窃取你的技术秘密D：D.以上选项都正确3、[单选]度量(Metrics)可以被定义为？AA：A.一套衡量标准，用于跟踪产品开发情况，并使企业随着时间的推移衡量流程改进的影响B：B.用于预测顾客需求的一系列措施，并利用这些信息使内部资源与外部机会相匹配C：C.衡量绩效指标的效果和频率的方法D：D.一种矩阵工具，可根据需要分解产品，并提供可进行有针对性分析的技术组件4、[单选]定量分析时，所需的样本量越大，意味着AA：A.所需的置信水平越高B：B.数据所需精度越低C：C.所需的置信区间越大D：D.人群的人口方差越小5、[单选]基于政治，经济，社会，技术，法律和环境的结构化分析工具是CA：A.可行性分析B：B.SWOT分析C：C.PESTLE分析D：D.德尔菲分析6、[单选]市场研究的六大关键步骤里，第二步是确定结果的精度水平，第四步是什么DA：A.收集数据B：B.得出结论 C：C.定义问题D：D.分析和解释7、[单选]精益产品开发的原理不包括AA：A.尽早考虑客户需求B：B.标准化的新产品开发流程，严格管制C：C.稳健设计，减少浪费D：D.首席工程师负责制8、[单选]产品或服务在销售前发生的制造成本，营销成本，购买设备的资金成本属于DA：A.资金成本（CapitalCosts）B：B.变动成本（VariableCosts）C：C.固定成本（FixedCosts）D：D.运营成本（WorkingCapital）9、[单选]质量屋方法的优势不包括AA：A.对复杂产品设计体系很有帮助B：B.链接客户端需求与产品性能C：C.聚焦客户需求D：D.采用团队方法达成一致，促进跨职能讨论10、[单选]哪一种组织结构中，成员的薪酬，晋升和职业发展的决定权不在职能经理？A A：A.自主型 B：B.重量级C：C.职能型D：D.轻量级11、[单选]选择将要提供的产品以及其所在的市场，这是下面哪种战略CA：A.公司战略B：B.营销战略 C：C.经营战略D：D.产品开发战略12、[单选]发明问题的解决理论(TRIZ)是什么BA：A.用于独特市场和未知产品类别在具体情况下进行销售预测的方法B：B.运用逻辑和数据来提升团队创新性的解决问题能力的方法C：C.侧重人才、资源和影响来确保团队参与热情的新产品开发流程D：D.评估回报最高的最佳项目产品组合的方法13、[单选]某组织在使用社交媒体对领先用户进行互动时，要领先注意DA：A.广泛的渠道B：B.过度聚焦 C：C.即时的联系D：D.可能的偏见14、[单选]循环经济的目的是BA：A.能源和材料在地球环境的循环B：B.在产品生命周期中创造闭环C：C.产品收益反馈环境治理D：D.有限资源使用和流失的平衡15、[单选]重量级团队的局限性是DA：A.聚焦不足，PM有心无力B：B.容易与组织分离独立C：C.僵化与官僚，难以合力D：D.员工要求高，必须打破职能壁垒16、[单选]一个组织寻求熟知的目标客户，并且聚焦于为这些客户提供特定的产品功能，该组织采用的是以下哪种战略？D A：A.探索者 B：B.单一产品 C：C.差异化D：D.细分市场17、[单选]在IPD体系中，进行稳健的持续创新的关键点是：BA：A.强化设计B：B.知识、技能与创新C：C.聚焦客户D：D.创建学习型团队18、[单选]气泡图常用于展示组合平衡，其主要原因在于DA：A.大量信息可以通过一致图表进行说明B：B.他们很容易创建C：C.可视化的表现形式是解说数据的好方法D：D.以上所有19、[单选]新产品开发流程的最初阶段通常被称为探索或者CA：A.概念产生B：B.产品开发 C：C.机会识别D：D.概念评估20、[单选]决定新产品在财务上是否可行时，首先关注：CA：A.令人满意的投资回收期B：B.令人满意的风险收益C：C.令人满意的投资回报率D：D.令人满意的净利润21、[单选]发明问题的解决理论（TRIZ）的基本活动是什么？DA：A.确定需求、问题陈述、头脑风暴、评价和选择B：B.要求、范围、进度、成本、实施和执行C：C.定义、测量、分析、改进和控制D：D.功能、资源、理想解、矛盾和趋势22、[单选]在塔克曼的团队发展模式中，在组建期、震荡期和规范期之后的阶段是什么？B A：A.调整期 B：B.执行期C：C.庆祝期D：D.超越期23、[单选]次级市场研究的优势是DA：A.为进一步的一级研究打下较好的基础B：B.成本低，时间短C：C.能获取的数据多D：D.以上选项均是24、[单选]由一个或多个来自供应商的人直接同一个或多个客户进行互动的市场研究工具被称为CA：A.供应商代表B：B.专项调查 C：C.客户访问D：D.焦点小组25、[单选]谁负责推动组织内正式商业流程的日常工作，负责对流程调整，创新和持续改进CA：A.流程主管（ProcessOwner）B：B.项目经理（ProjectManager）C：C.流程拥护者（ProcessChampion）D：D.流程经理（ProcessManager）26、[单选]质量功能展开是什么？CA：A.一种在项目早期预算财政销售收入的工具B：B.一种将产品理念成功转化为商业产品的常用方法C：C.一种利用矩阵分析将营销的“是什么”和工程的“如何做”相联系的结构化方法D：D.一个与客户一起优先排序想法的头脑风暴的工具27、[单选]高层管理者对战略的维护和宣传应避免DA：A.职能部门的产品开发参与者定期沟通B：B.产品开发的方向必须聚焦在战略领域C：C.每个层级的战略必须相互关联D：D.战略的解读和深入认知仅维系在高层28、[单选]新产品开发伴随着失败的风险，以下那种说法是正确的CA：A.新产品开发累计成本与风险呈正比B：B.新产品开发累计成本与风险持平C：C.新产品开发累计成本与风险呈反比D：D.新产品开发累计成本与风险无关29、[单选]技术战略中资源利用方式不包括哪一项BA：A.授权收购B：B.技术外包 C：C.内部研发D：D.共同创造30、[单选]财务评估通常用于项目组合中的项目选择，下列哪项是用于这种情况的常见财务指标？DA：A.工厂交货成本B：B.单位成本C：C.加权平均资本成本D：D.净现值31、[单选]关于精益产品开发以下描述不正确的是：DA：A.主要目的是减少浪费B：B.强调客户定义价值C：C.精益产品开发又名TPSD：D.最初由IBM公司采用32、[单选]3M公司的CEO认为：“一个公司有明确的战略目标，并有强烈的文化给予最大化的支持，将会取得最大的成功”，这句话指的是：DA：A.组织计划B：B.组织结构 C：C.组织目标D：D.组织文化33、[单选]以下哪个是走向上市战略的正确顺序CA：A.整体解决方案，市场细分，目标细分市场，抢滩战略，价值主张，渠道，促销计划，沟通信息B：B.整体解决方案，价值主张，市场细分，目标细分市场，促销计划，渠道，沟通信息，抢滩战略C：C.价值主张，整体解决方案，市场细分，目标细分市场，抢滩战略，渠道，促销计划，沟通信息D：D.市场细分，目标细分市场，整体解决方案，价值主张，渠道，促销计划，沟通信息，抢滩战略34、[单选]BoozAllenandHami ltong在20世纪60年代中期提出的产品开发流程分为哪六个基本阶段？CA：A.需求--设计--实施--测试--验证--维护B：B.发现--筛选--立项分析--开发--测试--上市C：C.探索--筛选--业务评价--开发--测试--商业化D：D.以上都不是35、[单选]开放式创新不包括哪些案例BA：A.获取使用许可B：B.控制组织内部知识流出C：C.从其他组织购买流程或发明D：D.将不能用于公司业务的内部发明转移到公司外部36、[单选]什么是新产品开发项目的投资回报率DA：A.扣除管理费用后的利润B：B.新产品的现金流量的估计C：C.计算产品销售的时间价值的方法D：D.确定单个投资价值的一种方法37、[单选]测试营销(Testmarketing)是指？AA：A.一种市场测试，通常是在市场中选定一部分进行的B：B.受控销售活动C：C.概念生成过程中使用的研究方法D：D.全面销售38、[单选]可交付成果(deliverable)是什么？BA：A.在时间和预算范围内完成新产品目标所需的活动集合B：B.显示项目团队的输出结果已经取得了结果，如监管部门的批准，原型，商业案例C：C.一个跨职能团队努力的结果D：D.任务分解到最小的组件39、[单选]以下信息有哪些和销售预测相关？B A：A.验收B：B.销售价格 C：C.产品价值D：D.以上所有选项40、[单选]在新产品开发流程中，就产品和创意的未来作出决策的点被称为DA：A.状态会议B：B.项目完成 C：C.发布D：D.关卡41、[单选]开展焦点小组时，要注意AA：A.主持人具备必要背景和专业训练B：B.更多邀请经常参加会议的人C：C.一个主题下，通过一次会议聚焦D：D.鼓励创意，随意漫谈42、[单选]基于一种方式进入某个市场之后，随后占领其他市场的战略叫DA：A.市场扩展B：B.渠道战略 C：C.市场渗透D：D.抢滩战略43、[单选]在矩阵组织结构中，员工通常向谁汇报工作AA：A.产品经理和职能经理B：B.一个重量级的团队领导者C：C.仅产品经理D：D.一个轻量级的团队领导者44、[单选]人种学方法的运用方式是C A：A.在家中 B：B.在现场C：C.A和BD：D.以上都不对45、[单选]真实价格的定义是BA：A.衡量温室气体排放的外部性方法B：B.所有外部因素与价格之和C：C.还原产品真实成本的价格D：D.可持续发展的价格46、[单选]以下哪一个不是营销战略的价值所在？CA：A.增加销售额B：B.有限资源集中于最佳机会C：C.为建立执行战略所需的市场数据奠定基础D：D.独特的竞争优势47、[单选]能够解读消费者购买产品原因的市场研究工具是DA：A.次级市场研究B：B.客户满意度研究C：C.定量市场研究D：D.定性市场研究48、[单选]消费者监测组最有价值的应用是DA：A.训练有素的监测组能提供公平的数据B：B.特别适合大样本数的市场研究C：C.消费者收集的信息最具有代表性D：D.用于仪器测量不可用或无法提供所需的信息时49、[单选]创新画布中哪种模式是将颠覆式技术创兴和商业模式创新进行有效整合BA：A.颠覆式创新B：B.架构式创新C：C.常规式创新D：D.突破性创新50、[单选]针对风险管理的诉讼，优化型的知识产权管理方法是BA：A.监控风险，防御侵犯B：B.为高风险投保C：C.回应意外诉讼D：D.保护知识产权。

pep人教版六年级英语上册课堂练习题及答案 Unit 2 第二课时

第二课时一、选出不同类的单词。

（）1. A. car B. ship C. school（）2. A. hoetimes B. usually C. near（）4. A. school B. bus C. bike（）5. A. walk B. bike C. find二、连词成句。

1. you, do, the, come, how, to, school（?）______________________________2. can, how, go, the, science, to, they, museum（?）______________________________2.I, come, foot, on, to, school（.）______________________________ually, I, go, school, to, bus, by（.）______________________________5. is, exercise, that, good（.）______________________________三、阅读短文，完成句子。

Amy’s home is far from school.Every day she gets up early. First, she goes to the bus stop on foot at7: 10 a.m.Then she goes to the post office by bus. At last she goes to school on foot.1. How does Amy go to school ?First, she goes to the bus stop _______.Then, she goes to the post office _______.At last she goes to school _______.2. Amy’s school is _______ her home.答案一、1. C 2. C 3. C 4. A 5. B二、1. How do you come to the school? 2. How can they go to the science museum?3. I come to school on foot.4. I usually go to school by bus.5. That is good exercise.三、1. on foot; by bus; on foot 2. far from【拓展资料】（1）小学英语知识点1：一般过去时。

部编统编人教版小学二年级上册语文同步课堂练习题及答案（全册）

1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。

liǎnɡkuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。

袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。

第二课时一、按照课文内容填空。

大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。

二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。

披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。

鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。

露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。

甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。

2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。

biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。

灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。

给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。

1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。

人们就管我叫（）。

有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。

到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。

2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（ )。

(人教版)二年级数学上册全册课堂练习题(附答案)

（人教版）二年级数学上册常用课堂练习题匠心文档目录2.4退位减 (2)2.5用100以内的加减法解决问题 (3)2.6连加连减 (4)2.7加减混合 (6)3.1角的初步认识 (7)3.2直角的初步认识 (9)3.3认识锐角和钝角 (10)4.1乘法的初步认识 (12)4.25的乘法口诀 (14)4.32、3、4的乘法口诀 (15)4.4乘加乘减 (17)4.56的乘法口诀 (18)4.6解决问题 (20)5观察物体 (21)6.17的乘法口诀 (23)6.28的乘法口诀 (24)6.39的乘法口诀 (26)2.4 退位减1.填出十位上的数。

2.竖式计算。

74—59= 86—38= 60—56= 62—7= 3.下面计算对吗？把不对的改正过来。

4.方框里可以填几？5.答案：1. 2 1 72. 15 48 4 553. 不对34 不对40 不对794. 75-22=53 71-22=495. 54-27=27（本）2.5 用100以内的加减法解决问题1.看图列式。

2.人工野鸭岛去年有35只野鸭，今年比去年多28只，今年有多少只？3.动物园里有44只，比少18只。

有多少只大猴？4.同学们做手工，折纸鹤85只，折的纸鹤比纸船多18只。

折纸船多少只？答案：1.（1）36-19=17（元）（2）18+13=31（朵）2. 35+28=63（只）3. 44-18=26（只）4. 85-18=67（只）2.6 连加连减1.走迷宫。

2.一共摘了多少个？3.手工小组计划要做90件手工艺品,上午做了35件,下午做了38件,还要再做多少件才能完成预定的任务?4.答案：1. 27 35 43 51 59 67 82 73 64 55 46 372. 28+34+23=853. 90-35-38=17（件）4. 85-40-26=19（个）2.7 加减混合1.接力赛。

2.3.4. 二年级一班有18盆花，二班有16盆花，两个班一共有多少盆花？如果送给幼儿班20盆花，还剩多少盆？答案：1. 51 3 22 72 54 612. 90-45-42=3（个）够3. 52-9+15=58(人)4.18+16=34（盆） 34-20=14（盆）3.1 角的初步认识1.填空。

2024年三年级下学期英语课堂练习题附答案详解

一、选择题（每题 2 分，共20 分）1．—Who’s the man over there? ( )—______ my uncle.A. He’sB. She’sC. It’s2．he bear is fat. But(但是) the monkey is ______. ( )A. thinB. bigC. long3．______ is my pen? ( )—It is on the desk.A. WhoB. WhereC. What4．gr___ndm___ ( )A. a; aB. a; eC. o; a5．Skirts and trousers are ______. ( )A. clothesB. animalsC. sports6．_______ at tigers. It’s dangerous. ( )A. Don’t throw stonesB. Don’t paintC. Don’t hear 7．t’s ______. I am cold. ( )A. snowyB. sunnyC. hot8．(香蕉) b__nan__ ( )A. a; eB. o; eC. a; a9．What’s your favourite ______? ( )—It’s yellow.A. songB. animalC. colour10．( )A. grape B. watermelon C. boat二、判断题（每题 3 分，共15 分）11．boy （）12．判断句子与图片内容是(T)否(F)相符：This is my sister. （）13．判断句子与图片是(T)否(F)相符：I see a ball on the chair. （）14．判断句子与图片是(T)否(F)相符：That’s my grandma. （）15．判断句子与图片是(T)否(F)相符：—Who’s that man? —He’s my father.（）三、填空题（每题 2 分，共20 分）16．I’d like some (pears / apples).17．brother (对应词) ______18．A: How old are you, Sam? B: I’m ______ years old. 19．I like noodles _____ (to / for) lunch.20．I can see _________ (a/an) apple on the tree.21．Please open the .22．—This little is for you.—Wow! How nice! Thank you, Mum.23．—Is he your teacher?—No. He’s my ________ (grandpa; grandma). 24．Can I have some (bananas / strawberries)?25．He’s a nice boy. We all like h_______.四、情景交际（每题 5 分，共20 分）26．叔叔因为工作原因常常去西安，你想知道他选择什么交通工具去，便问叔叔：( )A. What’s in Xi’an?B. How do you go to Xi’ an?C. Do you go to Xi’ an in the afternoon?27．当你想喊同桌一起回家时，可以说：______ ( )A. Let’s go home.B. Let’s go to school.C. My home is big and nice.28．当你想知道Sam早上做什么，你会问：______ ( )A. What do you do in the morning?B. What do you do in the afternoon?29．—What do you see ________ the river? ( )—Some ducks.A. inB. at五、连词成句（每题10 分，共10 分）30．①not ②am ③I ④Wang Bing ⑤. (只填序号)______________________________六、选出每组单词画线部分发音不同的一项（每题 5 分，共15 分）31．( )A. jet B. pad C. van32．( )A. he B. leg C. pen33．( )A. bide B. ripe C. robe参考答案一、选择题1．A【解析】【详解】句意：—那边那个男人是谁？—他是我的叔叔。

部编版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)

2. 山坡上______________________。
3. 蓝天上____________________________。
六、根据课文内容选一选,填一填。
1.课文中松鼠太太说的“美好的礼物”指的是( )。
A.花籽 B.鲜花 C.空气
2.松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”,是因为( )。
A.这份礼物破了，但是没有污染环境。
B.这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让大家都得到了快乐。
-9-
七、课内阅读
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花
的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,
她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
1.古诗三首
xiāng cūn
xiě shī
bì yù
huà zhuāng
lǜ sè
sī xiàn
jiǎn dāo
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
夜莺．(yīng yīn）大堤．(tī dī）吹拂．(fú fó ）丝绦．(tiáo tāo）咏．柳(yóng yǒng）醉．了(zuì zhuì）柳．枝(liǔ lǐu）裁．剪(cái chái）
-4-
人教部编版二年级语文下册同步练习
一、看拼音写词语。
xún zhǎo
2.找春天
gū niang
tǔ chū
liǔ zhī
táo huā
xìng zi
chōng dòng
piāo dàng
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
脱．掉(tuō tuì）棉袄．(ǎo āo）害羞．(xiū xiǔ ）遮掩．(yān yǎn）探．头(tàn shēn）嫩．芽(nèn lèn）音符．(fú fù）触．到(chǔ chù）

2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力练习题(二)及答案

2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力练习题(二)及答案单选题（共30题）1、教师讲授李白的《登金陵凤凰台》时，引导学生感受修辞手法的表达效果，要求学生举出与“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”使用的修辞手法相同的诗句。

以下学生所举的例子中，符合要求的一项是（）。

A.男儿何不带吴钩，收取关山五十州B.交情得似山溪渡，不管风波去又来C.三万里河东人海，五千仞岳上摩天D.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃【答案】 B2、某版高中语文教材设置有“古代山水游记类散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，以下不符合推荐要求的一项是（）。

A.《醉翁亭记》B.《钴镯潭记》C.《洛神赋》D.《雁荡山》【答案】 C3、阅读综合性学习“青春随想”活动方案的片段，按要求答题。

A.环节一以朗读格言导入，既可以潜移默化地增加学生的积累，又为本次课堂做了铺垫，引导学生更好地进入学习状态B.环节二有利于提高学生的口语交际能力和语言表达能力C.环节三旨在提高学生的写作水平，了解学生的心声，促进教师与学生之间的关系D.环节四的调查活动可以锻炼学生之间的合作能力，加深学生对教师工作的理解，是点睛之笔【答案】 D4、教师教学《过秦论》时提及秦孝公有“并吞八荒之心”的雄心壮志，强调“八荒”所指的地域范围。

以下词语中，与“八荒”所指地域范围相差较大的一项是（）。

A.六合B.四海C.海内D.中原【答案】 D5、学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

”对这一活动分析正确的是（）。

A.掌握用典写作手法，提高赏析能力B.通过关键句引导学生领悟与阐释文本意蕴C.引导学生掌握赏析词句的方法D.引导学生整体把握诗歌内容。

深入理解作者情感【答案】 D6、期末考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”。

下列符合的是（）。

A.与友期行《陈太丘与友期》B.罔不因势象形《核舟记》C.乃不知有汉，无论魏晋《桃花源记》D.衣食所安，弗敢专也《曹刿论战》【答案】 C7、（2019年真题）某男，50岁。

pep人教版四年级英语上册第二单元课堂练习题及答案

pep人教版四年级英语上册第二单元课堂练习题及答案Unit 2 My schoolbagPart A一、选出每组单词中画线部分与其他不同的选项。

( )1. A. like B. kite C. it( )2. A. big B. pig C. nice( )3. A. nine B. milk C. rice( )4. A. five B. pig C. big二、单项选择。

( )1. I have _______ new schoolbag.A. aB. anC. the( )2. —What colour is it? —It’s _________.A. my maths bookB. in the schoolbagC. black and white( )3. 一What's in your schoolbag? 一A maths book and ________ storybooks.A. oneB. twoC. white( )4. 一_________ is your English book? 一It's in my desk.A. WhatB. WhereC. What colour三、读句子，选图片。

( )1. Put your storybook in your desk.( )2. Put your eraser near your pencil box.( )3. It's black and white.( )4. Put your ruler in your schoolbag.( )5. Put a book on your head.A. B. C. D. E.四、根据给出的单词，仿照例子写对话。

例: hand, pencil —What's in your hand? —It's a pencil.1. hand, eraser ___________________________________________2. schoolbag, English book ___________________________________________3. desk, pencil box ___________________________________________答案一、1. C 2. C 3. B 4. A二、1. A 2. C 3. B 4. B三、1. E 2. D 3. A 4. B 5. C四、1. —What's in your hand? —It's an eraser.2. —What's in your schoolbag? —It's an English book.3. —What's in your desk? —It's a pencil box.Unit 2 My schoolbagPart B一、看图，根据首字母补全单词。

第二章学前教育原理（课堂练习题含答案）

第二章学前教育原理（课堂练习题含答案）第二章学前教育原理一、选择题1、下列属于教育现象的是( C )A.老猫教幼仔捕老鼠B.老鸭教小鸭游水C.影响人的身心发展为目标的活动D.父母给孩子补充营养2、狭义教育是指（ C )A.社会教育B.家庭教育C.学校教育D.网络教育3、教育区别于其它社会活动的本质特征是（ A ）A.教育是培养人的社会活动B.教育是动物的本能C.教育是儿童对成人的无意识模仿D.教育是一种生物现象4、决定受教育的权利的是（ D ）A .经济发展B .文化水平C .人口状况D .政治制度5、决定教育发展的规模和速度的是（ A ）A .经济发展B .文化水平C .人口状况D .政治制度6、一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明（ B ）A.经济发展是教育发展的物质基础B.经济发展决定着教育发展的规模和速度C.经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化D.经济发展水平制约着教育内容和手段7. 一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（ C ）A．文化发展水平相关B．科技发展水平相关C．经济发展水平相关D．历史延革相关8. “给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家（ B ）。

A．杜威B．华生C．斯金纳D．桑代克9. “南人善泳，北人善骑”主要说明了（ B ）对发展的影响A. 遗传因素B. 环境C. 生理成熟D. 先天因素10. “玉不啄，不成器”说的是（ B ）对发展的作用A. 遗传因素B. 教育C. 生理成熟D. 先天因素11. “一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（ A ）A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 相互作用论D. 成熟势力说12. “成熟势力说”的创始人是（ B ）A.柏拉图B.格塞尔C.华生D.皮亚杰13.“白板说”是由下列哪个教育家提出的? （ D ）A.华生 B 杜威 C.布鲁纳 D.洛克14.“因材施教”体现了人的身心发展的（ A ）A. 个别差异性B. 不均衡性C. 阶段性D. 顺序性15. 幼儿教育主要指的是对（ C ）年龄阶段的幼儿所实施的教育A.0-3岁B.1-3岁C.3-6岁D.4-6岁16.有关我国幼儿教育的性质，错误的描述是（B）A .是启蒙教育 B. 是义务教育 C .是基础教育 D.是全面发展的教育17．幼儿教育的中心任务是（ C ）。

六年级英语语法总复习（课堂用练习题答案）2

六年级英语语法总复习（课堂用练习题答案）2一般现在时一. 意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态二. 构成及变化1.be动词的变化。

肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy。

我是一个男孩。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker。

他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。

如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not。

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：Where is my bike?2. 行为动词的变化。

当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。

如：We often play basketball after school。

否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。

如：we don’t play basketball after school。

一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它？如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't。

特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如：What do you often do after school ?当主语为第三人称单数时,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。

如：He swims well。

否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。

如：He doesn’t swim well。

.一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。

如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't。

特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？如：How does your father go to work?三。

新编二上小学语文《课堂练习》及参考答案

新编二上小学语文《课堂练习》参考答案安徽少年儿童出版社有时候……有时候……1、我有时候早上去锻炼，有时候又傍晚去锻炼。

2、我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。

3、老师有时候严厉，有时候很温和。

4、我们有时候给它们浇水，有时候还给它们捉虫子。

5、雨点有时候像大米粒，有时候像珍珠，一闪一闪的漂亮极了。

6、放假时真忙啊，有时候学书法，有时候练钢琴，比上学时累多了。

一……就……1、我一想到这件事就发抖。

3、他一听到这个消息就逃跑了。

4、春天一到柳树就发芽了。

5、秋天一到，树叶渐渐落下了。

7、一放学回家，我就连忙写作业。

秋天真美丽，有很多果实成熟了。

选择一种你喜欢吃的水果，将它的样子、颜色、味道等用几句通顺连贯的话写出来。

1、我看见石榴树上挂着一个个看着就让人垂涎欲滴的石榴，他们的样子有的开怀大笑，有的笑破了肚皮，露出一颗颗晶莹剔透的小石榴。

我不禁剥开它的外衣，拿了几颗石榴放在嘴里，一股甜味和香味顿时涌上心头，我连忙将石榴全吃完2、苹果的外形大家知道，圆圆的，活像一个个小皮球。

颜色有很多:大红的、粉红的、红中带黄的、青色的……。

苹果的味道真是妙不可言:有酸溜溜的、有脆生生的、有甜滋滋的、有香喷喷的、有酸中带甜的、有甜中带酸的……3、香蕉，它长长地身子，像一条小船，又像一个弯弯的月牙儿。

香蕉皮金灿灿的。

果肉白白的，有许多比芝麻还小的种子。

香蕉甜甜的。

没有熟透的香蕉很难剥皮，就算剥开了也不好吃，有一点儿苦味。

熟透了的香蕉一剥就开了，吃起来又香又甜，可好吃了。

【课堂练习】17页：结合《玲玲的画》课文内容，用“得意”“伤心”“满意”这几个词语，写上几句话。

玲玲得意是因为对自己的话很满意，伤心是因为把画弄脏了，重新画有点来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。

我能给下列句子中加点的词语换一个词，保持意思不变。

1、玲玲得意地端详着自己的画。

（打量）2、零零伤心地哭了起来。

（难过）3、爸爸拿起画仔细地看了看。

七年级上册英语课堂练习册参考答案与提示(人教版)

七年级上册英语课堂练习册参考答案与提示(人教版)篇一：人教版七年级英语上册课本课堂接练习题及2022年人教版七年级英语上册课堂配套练习系列——课堂接力第starter单元人教版七年级英语上册Starter Unit 1-3课堂接力【广角镜】文具大全p3Look at〔看〕 my pencil box〔铅笔盒〕． It s blue.It s my pencil box. What s in it? Look! This is a pen.It s red. This is a pencil. It s orange. And this is an eraser〔橡皮〕. It s white. My pencil box is big and nice(好看的). I like it.根据短文内容答复以下问题：1.What?s this?______________________ xK b1.C om2.What color is the eraser?________________________-3.What?s in the pencil box?__________________________(文具大全参考答案：1.It?s a pencil box.2. It?s white.3.A pen,a pencil and an eraser. )完形填空p5Hello,I Dale．Look at〔看〕this picture(画), please. in the picture?A map, a bed(床quilt, a jacket, a TV are in it. are the quilt and the jacket ? The quilt nice. It isn t . It is white. jacket isn t green. is brown.() 12.A. What s B. How s C. What()15.A.What sB.What C.Who s() 16. A. / B. colorsC. color() 18. A. a quiltB. green C. green one(完形填空参考答案：BACAB CABAC)第1单元人教版七年级英语上册Unit 1 My name’s Gina. 课堂接力【语法看点】语法探究一：常见的打招呼的问候语p13人际交往中，最常用的语言是打招呼的问候用语。

人教版部编本四年级下册《飞向蓝天的恐龙》课堂练习题含答案

人教版部编本四年级下册（飞向蓝天的恐龙）课堂练习题含答案一、读拼音，写词语。

1．提到恐龙，人们往往想到tǐ tài bèn zhònɡ()、chí dùn()的马门溪龙；tán qǐ()鸟类，我们头脑中会出现轻灵的ɡē zi()。

2．它们的qián zhī()越来越长，能像niǎo yì()一样拍打。

二、选择填空。

1．（qīxī）树栖( )（suísuì）隧道( )2．（膨澎）( )胀( )湃( )化（末未）期( ) ( )尾( )来（辟僻）开( ) 偏( ) 精( )三、补充词语，并选词填空。

( )( )斑斓( )( )相干( )( )翱翔( )( )之笔( )( )饮血天之( )( )上面的词语中，“__________〞可以用来形容孔雀；“________〞可以用来形容老鹰；“________〞可以用来形容原始社会人们的生活状态。

四、品析句子，体会精确生动的说明言语。

一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到证据。

“________〞“________〞充分表达了言语的精确性和严谨性。

“________〞表示只是其中的一局部，而不是全部的恐龙；“________〞表示这是一种推测，说明没有找到证据之前，不能确定。

五、课内阅读。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类( )和恐龙有亲缘关系，( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。

依据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。

20世纪末期，我国科学家在辽宁西部第—次发觉了保存有羽毛的恐龙化石，马上使全世界的研究者们欣喜假设狂。

辽西的发觉向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

1．在选文中的括号里填上恰当的关联词语。

教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案单选题（共60题）1、“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于( )。

A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机【答案】 C2、当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是（）A.将病人搬到阴凉通风处B.用浸湿的冷毛巾敷在头部C.让病人躺下，垫高头部D.服用仁丹或十滴水等药物【答案】 C3、学期末，李老师对小明作出的评语是:“这个学期你上课听讲比以往认真，积极回答课堂提问，能按时完成作业，学习成绩有很大进步。

继续加油，我看好你哦!”这种评价属于（）。

A.绝对评价B.相对评价C.量化评价D.质性评价【答案】 D4、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有( )。

A.依赖性B.接受性C.向师性D.可塑性【答案】 C5、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??）A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感【答案】 A6、分配学生座位时，教师最关心的是( )。

A.对课堂纪律的影响B.学生的听课效果C.后进生的感受D.人际关系的影响【答案】 D7、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。

A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激【答案】 A8、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。

A.培养能力B.传授知识C.依法执教D.教书育人【答案】 D9、“灯是照明的工具”这种认识反映了( )。

A.思维的间接性B.思维的直觉性C.思维的概括性D.思维的灵活性【答案】 C10、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（）。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义【答案】 B11、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是( )。

A.课程计划B.课程标准C.教案D.教科书【答案】 B12、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。

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1、在普通逻辑考试前，甲、乙、丙三人进行了预测：
（1）如果甲及格，那么乙也将及格；
（2）丙不及格；
（3）乙不及格，但是甲及格了；
（4）丙及格并且有人不及格。

结果显示，上述预测只有一项是真的，请问甲是否及格了？写出推导过程。

p：甲及格q：乙及格r：丙及格
（1）p→q
（2）﹁r
（3）﹁q∧p
（4）r∧（﹁p∨﹁q）
分析：（1）和（3）是矛盾的，由排中律知（1）、（3）之中必有一真，又由题干知，（1）（2）（3）（4）只有一项是真的，则剩下的（2）和（4）为假，也即（2）（4）的否定为真。

①﹁﹁r p.
②﹁（r∧（﹁p∨﹁q））p.
③r ①equ.
④﹁r∨﹁（﹁p∨﹁q）②equ.
⑤﹁（﹁p∨﹁q）③④∨—
⑥p∧q ⑤equ.
⑦p ⑥∧—
由⑦知，甲及格了。

2、在一项读书活动的调查中发现：
（1）喜欢《诗经》的读者不喜欢《尚书》；
（2）不喜欢《礼记》的读者喜欢《尚书》；
（3）喜欢《礼记》的读者不喜欢《周易》。

请问，由此可见，喜欢《周易》的读者是否喜欢《诗经》？写出推导过程。

J：喜欢《诗经》S：喜欢《尚书》
L：喜欢《礼记》Z：喜欢《周易》
（1）JES
（2）﹁LAS
（3）LEZ
由（1）（2）和三段论基本规则知（4）JE﹁L
由（4）换质推理知（5）JE﹁L←→JAL
由（5）（3）和三段论基本规则知ZEJ，即“喜欢《周易》的读者不喜欢《诗经》”。

3、甲、乙、丙、丁争夺一名围棋赛冠军，已知下列A、B、C三种说法中，有且只有一种说
法正确。

A：冠军或是甲或是乙。

B：如果冠军不是丙，那么冠军也不是丁。

C：冠军不是甲。

问：谁夺得冠军？请写出推导过程。

p：甲是冠军q：乙是冠军r：丙是冠军s：丁是冠军
A：p∨q
B：﹁r→﹁s
C：﹁p
假设C为假，即﹁p为假，那么﹁﹁p为真，也即p为真，那么可以得到p∨q为真且﹁r→﹁s也为真，也即，B和A都为真。

而由题知A、B、C中有且仅有一真，则B、A同真与题意矛盾，故假设不成立。

所以，C不可为假，只能为真。

因此A、B同假，即，A、B的否定为真。

①﹁（p∨q）p.
②﹁（﹁r→﹁s）p.
③﹁p∧﹁q ①equ.
④﹁r∧s ②equ.
⑤s ④∧—
由⑤知丁是冠军。

4、在某地的新农村建设规划中，农民的意见主要集中为如下三点：
（1）医院、学校至少有一样；
（2）如果学校、商店都有，那么必须有医院；
（3）医院、商店至多有一样。

请问，如果完全尊重上述意见，那么是否要建商店？写出推导过程。

p：建医院q：建学校r：建商店
假设“要建商店”成立，如果要完全尊重上述意见，则要求（1）（2）（3）均为真。

推导如下：
①p∨q p.
②q∧r→p p.
③﹁p∨﹁r p.
④r p.
⑤﹁p ③④∨—
⑥q ①⑤∨—
⑦﹁（q∧r）②⑤MT.
⑧﹁q∨﹁r ⑦equ.
⑨﹁q ④⑧∨—
⑩q∧﹁q ⑥⑨∧+
由⑩知，假设出现矛盾，所以假设不成立，故假设的矛盾命题成立，即“不建商店”为真。

5、在创建全国文明城市的活动中，专家对A、B、C三座城市作出了如下预测：
（1）A、B两座城市至少会有一座入选；
（2）B、C两座城市至少会有一座入选；
（3）A、B两座城市都不会入选；
（4）B城市不会入选。

结果显示，上述预测只有一项是假的，请问C城市是否入选？写出推导过程。

用A、B和C分别代表A城市、B城市和C城市入选，则上述预测表达的命题如下：
（1）A∨B
（2）B∨C
（3）﹁A∧﹁B
（4）﹁B
由题知，（1）（2）（3）（4）中只有一假，又由（1）（3）互为矛盾命题知唯一的假命题一定在（1）（3）之间，也即（2）（4）均为真。

①B∨C p.
②﹁B p.
③ C ①②∨—
由③知C城市会入选。