地球物理学基础编程作业

地球物理试题及答案

地球物理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 地球物理学是研究地球的什么特性？A. 物理特性B. 化学特性C. 生物特性D. 经济特性答案：A2. 地震波在地球内部传播速度最快的是哪一种？A. 纵波B. 横波C. 面波D. 体波答案：A3. 地球的外核主要由什么物质构成？A. 铁B. 硅C. 氧D. 氢答案：A4. 地球磁场的产生主要与地球内部的哪个部分有关？A. 地壳B. 地幔C. 外核D. 内核答案：C5. 地球物理学中，用于探测地下结构的技术是？A. 遥感技术B. 重力测量C. 地震勘探D. 地磁测量答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分，多选或少选均不得分）6. 地球物理学的研究领域包括以下哪些？A. 地震学B. 气象学C. 地热学D. 地磁学答案：ACD7. 以下哪些是地球物理学中常用的勘探方法？A. 地震勘探B. 重力勘探C. 磁力勘探D. 遥感勘探答案：ABC8. 地球物理学中，下列哪些因素会影响地震波的传播？A. 岩石类型B. 温度C. 压力D. 湿度答案：ABC9. 地球物理学家研究的主要目的包括以下哪些？A. 了解地球内部结构B. 预测地震C. 寻找矿产资源D. 研究气候变化答案：ABC10. 地球物理学中，下列哪些是地球磁场的异常现象？A. 磁偏角B. 磁倾角C. 磁极漂移D. 磁暴答案：ACD三、填空题（每空1分，共10分）11. 地球物理学中的“三极”指的是地壳、地幔和______。

答案：内核12. 地球物理学中，______波是唯一能在固体、液体和气体中传播的波。

答案：纵波13. 地球物理学家通过______测量来研究地球的重力场。

答案：重力测量14. 地球物理学中，______是研究地球磁场变化的学科。

答案：地磁学15. 地球物理学的一个重要应用是______。

答案：地震预测四、简答题（每题5分，共20分）16. 简述地震波的类型及其传播特点。

答案：地震波主要分为纵波（P波）和横波（S波）。

地球物理学基础答案版

地球物理学基础（2010）作业011、通过这两次课对地球物理学的介绍，请联系实际谈谈你对地球物理的认识和看法（如什么是地球物理，它所研究的对象、主要内容和方法等）。

结合原来专业、现在专业，谈谈地球物理将在你今后的科研、工作中发挥的作用。

答：地球物理学研究的内容包括研究地面形状的大地测量学，研究海洋运动的海洋物理学，研究低空的气象学和大气物理学，研究高空以至行星际空间的空间物理学，研究地球本体的固体地球物理学，以及其他一些小分支如火山学、冰川学、大地构造物理学等。

狭义的地球物理一般指固体地球物理学。

固体地球物理包括地震学、地球电磁学与古地磁、重力学、地球动力学等。

地球物理学的研究方法包括地震学（天然地震、人工地震）、势能场（重力场、电磁场）、地热流等方法。

地球物理对社会发展有巨大的推动作用，能应用于防灾减灾、资源能源探测、考古、工程建设、国防安全等各个领域。

2、查资料：估算1）地球每秒所释放的能量；2）全世界以及中国总的电力装机容量；3）对这两组数据进行分析说明或评价答：1）、参考HN Pollack, SJ Hurter, JR Johnson. Heat Flow from the Earth's Interior: Analysis of the Global Data Set. Reviews of Geophysics,1993. 的文章中给出的全球热流值，海洋和大陆平均大地热流值为102±2.2 mWm-2和65±1.6mWm-2，计算得到全球总的热流损失为44.2*1012W。

2）、中国总的电力装机容量在2009年约为9亿千瓦时，全球总的电力装机大概为30亿千瓦时。

3）、地球释放的能量要远大于装机容量，地热是一个庞大的能源来源，如果能够好好利用，将会缓解日益突出的能源供应不足的问题，推动社会发展。

3、试画出几种断层的结构示意图，并标明受力情况答：正断层：地层两侧受到水平拉伸力，上下面受到挤压力，一般的情况是，在水平拉伸力和垂向挤压力的作用下，下盘上升，上盘下降。

中学编程基础练习题集及答案

中学编程基础练习题集及答案1. 实现一个简单的计算器程序，要求可以进行加、减、乘、除运算，并能处理除数为0的情况。

答案：```pythondef calculator():operator = input("请选择运算符（+、-、*、/）：")while operator not in ['+', '-', '*', '/']:operator = input("输入错误，请重新选择运算符（+、-、*、/）：")num1 = float(input("请输入第一个数："))num2 = float(input("请输入第二个数："))if operator == '+':result = num1 + num2elif operator == '-':result = num1 - num2elif operator == '*':result = num1 * num2else:if num2 == 0:print("除数不能为0")returnresult = num1 / num2print("计算结果：", result)calculator()```2. 编写一个程序，接受用户输入的一个整数n，计算并输出1到n 的所有整数的平方。

答案：```pythondef square_numbers():n = int(input("请输入一个整数n："))for i in range(1, n + 1):print(i, "的平方为：", i ** 2)square_numbers()```3. 编写一个程序，接受用户输入的一个字符串，判断该字符串是否为回文。

地球物理勘探试卷试题包括答案.doc

1、动校正时如果速度取小了所产生的后果是校正不足。

（错）2、Dix公式主要适用于水平层状介质。

（正确）3、偏移处理后的最终成果显示在深度域则为深度偏移。

（正确）4、侧面反射波可以用二维深度偏移的处理方法加以消除。

（错）5、Widess 模型是用于讨论横向分辨率的一种典型模型。

（错）6、闭合就是正交测线的交点处同一界面的铅垂深度相等。

（错）7、用反射波的t0 时间与叠加速度计算的深度就是界面的法线深度。

（错）8、自激自收时间或零炮检距时间，是反射波时距曲线的顶点。

（正确）9、水平层状介质的叠加速度就是均方根速度。

（错）10、共反射点必定是共中心点。

（错）11、视速度大于等于真速度。

（正确）12、在水平层状介质中，地震波沿着直线传播一定用时最短。

（错）13、时距曲线就是波的旅行时与波的传播距离间的相互关系。

（错）14、形成反射波的基本条件是上下两种介质的速度不相等（对）15、入射角大于临界角产生不了透射波。

（正确）16、多次覆盖的统计效应一定优于组合的统计效应。

（错）17、随机干扰的相关半径可以从随机干扰的振动图获取。

（错）18、共激发点反射波时距曲线的曲率随着界面埋藏深度或t0 时间的增大而变陡（错误） 19 、激发点和观测点在同一条直线上的测线称为纵测线（正确）20、地球物理勘探方法包括重力、磁法、电法、地震勘探、测井（正确）21、把追踪对比的反射波同相轴赋予具体而明确的地质含义的过程称为层位标定。

（正确 )22、速度的倒数通常称之为慢度（正确）23 、实现层位标定的基本方法有平均速度标定法、 VSP 资料标定法、合成地震记录标定法三种。

（正确)24、波动是一种不断变化、不断推移的运动过程,振动和波动的关系就是部分和整体的关系。

（正确)25瑞雷面波的振幅随深度增加呈线性衰减（错误）26.简单线性组合只能压制沿测线方向的规则干扰波 ,而不能压制垂直或斜交与测线方向的规则干扰波。

（正确）27.多次覆盖的统计效应一定优于组合的统计效应（错误）28.静校正参数来源于低降速带的测定。

地球物理反演作业题目

地球物理反演作业题目摘要：1.引言2.地理科普动画课程的设计目标3.地理科普动画课程的内容设置4.地理科普动画课程的设计方法5.地理科普动画课程的实际应用案例6.地理科普动画课程的效果评估与优化7.结论正文：【引言】随着科技的发展，传统的教育方式已经无法满足现代教育的需求。

因此，利用动画这种生动形象的方式进行地理科普教育，成为了一种新的教育方式。

本文旨在分享一些地理科普动画课程的设计案例，以供参考。

【地理科普动画课程的设计目标】地理科普动画课程的主要目标是通过生动形象的动画，帮助学生了解地理知识，提高学生的地理素养，激发学生对地理学科的兴趣。

【地理科普动画课程的内容设置】地理科普动画课程的内容主要包括地球科学、气象学、人文地理、自然地理等方面。

例如，可以设置地球的构造、气象现象、世界各地的人文地理特点、自然地理环境等主题。

【地理科普动画课程的设计方法】在设计地理科普动画课程时，应注重课程的趣味性和知识性。

可以采用故事情节、游戏互动等方式，让学生在观看动画的同时，也能参与其中，提高学生的学习积极性。

【地理科普动画课程的实际应用案例】例如，我们可以设计一个以“地球的构造”为主题的地理科普动画课程。

通过动画，学生可以了解到地球的内部构造、地壳、地幔、地核等知识。

同时，动画中可以设置一些互动环节，让学生参与到地球的构造过程中，增强学生的学习体验。

【地理科普动画课程的效果评估与优化】在课程结束后，我们需要对课程的效果进行评估，了解学生的学习情况。

通过评估结果，我们可以对课程进行优化，提高课程的质量。

【结论】地理科普动画课程是一种有效的地理教育方式。

通过生动形象的动画，可以提高学生的学习兴趣，提高学生的地理素养。

2013秋地球物理学基础作业讲解1-4

4、经验公式 Log10(E)=4.8+1.5Ms （Gutenburg, 1956）已知 Ms1-Ms2=0.5 所以有 log10(E1)-log10(E2)=1.5*0.5=0.75 E1/E2=5.6234
5、
6、
7、(附加题)
8、（附加题）见板书

4 3 4 3 sin d 0
2
I
dI
2R sin d 2R
0
2 mR 2 3
K=
2
= 0.67
（C）将地球看成由地幔和地核两层组成，厚度均等于地球半径一半，地核的密度是地幔的 3 倍，原理同（a）,只不过要分段积分，可得
17
K=
2
= 50 = 0.34，与题目所给的相差 0.01
8、三维波动方程的推导 1）X方向的作用力
(x,y,z) (u,v,w)
2）根据牛顿第二定律
3）代入应力-应变关系，并整理得
三维波动方程可以得到两种形式的波动 A、纵波波动方程同理，可得y、z方向的运动方程
B、横波波动方程
其中：
作业02
1、翻译略 2、各向同性：介质中所有方向的参数都相等，称该介质是各向同性的。各向异性：介质中不同方向的参数不相等，称该介质是各向异性的。地震波：地震产生的振动在地球内部中传递，形成地震波。一般可分为体波和面波。宽频带地震仪：宽频带数字地震仪（broad band digital seismograph）主要由拾震系统、数据采集系统、记录系统、时间服务系统和电源系统组成。具传统的用于记录远震以进行全球地震学研究的中长周期地震仪和用于记录近震与地方震以进行区域性地震学研究的短周期地震仪的功能于一身，并具有动态范围大、记录易储存和易联机分析等优点，是新一代地震仪。品质因子：品质因子Q是描述岩石弹性的重要参数,也是指示地层含油气性的重要标志之一。常用品质因数Q及其倒数Q-1来度量衰减。表征了地球作为传输地震波介质的品质，称为地球介质的品质因子。能描述介质对地震能量的吸收和散射。 3、纵波的质点振动方向与波的传播方向平行，横波的质点振动方向与波的传播方向垂直，瑞利波的质点运动轨迹是沿着传播方向逆时针转的直立椭圆，洛夫波的质点振动方向垂直传播方向，并且位于介质表面。

勘探地球物理学基础--习题解答

勘探地球物理学基础--习题解答《勘探地球物理学基础》习题解答第一章磁法勘探习题与解答（共8题）1、什么是地磁要素？它们之间的换算关系是怎样的？解答：地磁场T是矢量，研究中令x轴指向地理北，y轴指向地理东，z 轴铅直向下。

地磁场T 分解为：北向分量为X，东向分量为Y，铅直分量为Z。

T在xoy面内的投影为水平分量H，H的方向即磁北方向，H与x的夹角（即磁北与地理北的夹角）为磁偏角D（东偏为正），T与H的夹角为磁倾角I（下倾为正）。

X、Y、Z，H、D、I，T统称为地磁要素。

它们之间的关系如图1-1。

图1-1 地磁要素之间的关系示意图各要素间以及与总场的关系如下：T2?H2?Z2?X2?Y2?Z2，X?HcosD，Y?H?sinDH?T?cosI，Z?T?sinI，tanI?Z/H，I?arctaZn(H/ tanD?Y/X，D?arctaYn(X/2、地磁场随时间变化有哪些主要特点？解答：地磁场随时间的变化主要有以下两种类型：（1）地球内部场源缓慢变化引起的长期变化；（2）地球外部场源引起的短期变化。

其中长期变化有以下两个特点：磁矩减弱：地心偶极子磁矩正在衰减，导致地磁场强度衰减（速率约为10～20nT/a）。

磁场漂移：非偶极子的场正在向西漂移。

（且是全球性的，但快慢不同，平均约0.2o/a）。

短期变化有以下两个特点：平静变化：按一定的周期连续出现，平缓而有规律，称为平静变化。

地磁场的平静变化主要指地磁日变。

扰动变化：偶然发生、短暂而复杂、强弱不定、持续一定的时间后就消失，称为扰动变化。

地磁场的扰动变化又分为磁暴和地磁脉动两类。

3、地磁场随空间、时间变化的特征，对磁法勘探有何意义？解答：在实际磁法勘探中，一般工作周期较短，主要关心的是地磁场的短期变化，即地磁日变化、磁暴以及地磁脉动。

在高精度磁测中，地磁日变化是一种严重干扰，一般在地面磁测、航空磁测过程中设有专用仪器进行地磁日变观测，以便进行相应的校正，称为日变改正。

2017地球物理学基础作业06及参考答案

1.参考椭球-reference ellipsoid地球椭率-earth ellipticity地形校正-terrain correction自由空气异常-free-air anomalysemi-diurnal tide-半日潮进动-precession颤动-wobble geoid-大地水准面Chandler wobble-钱德勒摆动solid tide-固体潮A simple way to measure the height of the marine tide might be to fix a stake to the sea-bottom at a suitably sheltered location and to record continuously the measured water level(assuming that confusion introduced by wave motion can be eliminated or taken into account).The observed amplitude of the marine tide,defined by the displacement of the free water surface,is found to be about70%of the theoretical value.The difference is explained by the elasticity of the Earth.The tidal deformation corresponds to a redistribution of mass,which modifies the gravitational potential of the Earth and augments the elevation of the free surface.This is partially counteracted by a bodily tide in the solid Earth,which deforms elastically in response to the attraction of the Sun and Moon.The free water surface is raised by the tidal attraction,but the sea-bottom in which the measuring rod is implanted is also raised.The measured tide is the difference between the marine tide and the bodily Earth-tide.测量海洋潮汐高度的一个简单方法大概就是在海底一个适宜的受保护的位置固定一个桩来连续地记录测量地水位（假设由波浪运动引起地误差可以被消除或考虑在内）。

地球物理学基础知识单选题100道及答案解析

地球物理学基础知识单选题100道及答案解析1. 地球物理学研究的主要对象是（）A. 地球的内部结构B. 地球的表面形态C. 地球的大气D. 地球的生态环境答案：A解析：地球物理学主要研究地球内部的结构、组成、物理过程等。

2. 地球内部圈层划分的依据是（）A. 地震波传播速度的变化B. 温度的变化C. 压力的变化D. 物质组成的变化答案：A解析：地震波在不同介质中的传播速度不同，据此划分地球内部圈层。

3. 莫霍面是（）A. 地幔与地核的分界面B. 地壳与地幔的分界面C. 内核与外核的分界面D. 岩石圈与软流圈的分界面答案：B解析：莫霍面是地壳与地幔的分界面。

4. 古登堡面是（）A. 地幔与地核的分界面B. 地壳与地幔的分界面C. 内核与外核的分界面D. 岩石圈与软流圈的分界面答案：C解析：古登堡面是地核的内外核分界面。

5. 地球的平均密度约为（）A. 5.5 克/立方厘米B. 3.3 克/立方厘米C. 2.7 克/立方厘米D. 1.0 克/立方厘米答案：A解析：地球的平均密度约为 5.5 克/立方厘米。

6. 地壳的平均厚度约为（）A. 17 千米B. 33 千米C. 6 千米D. 60 千米答案：A解析：大陆地壳平均厚度约33 千米，大洋地壳平均厚度约6 千米，全球地壳平均厚度约17 千米。

7. 大陆地壳上部的岩石主要是（）A. 玄武岩B. 花岗岩C. 石灰岩D. 大理岩答案：B解析：大陆地壳上部的岩石主要是花岗岩。

8. 海洋地壳主要由（）组成。

A. 玄武岩B. 花岗岩C. 石灰岩D. 大理岩答案：A解析：海洋地壳主要由玄武岩组成。

9. 地幔的主要成分是（）A. 铁镍合金B. 橄榄岩C. 花岗岩D. 玄武岩答案：B解析：地幔的主要成分是橄榄岩。

10. 地核的主要成分是（）A. 铁镍合金B. 橄榄岩C. 花岗岩D. 玄武岩答案：A解析：地核的主要成分是铁镍合金。

11. 地球磁场的产生主要与（）有关。

2017地球物理学基础作业07及参考答案

1.地幔对流-mantle convection Geothermics -地热学Heat conduction -热传导adiabatic Gradiant -绝热梯度沉积层-Sedimentary layerFor convection to occur,the real temperature gradient must exceed the adiabatic gradient.However,the loss of heat by convection reduces the difference between the gradients.Accordingly,the adiabatic gradient evolves as a convecting fluid cools.An important effect of convection is to keep the temperature gradient close to the adiabatic gradient.This condition is realized in the Earth ’s fluid core,where convection is the major mechanism of heat transport.Thermal convection is augmented by compositional convection related to the solidification of the inner core.The core fluid is made up of iron,nickel and lower density elements,e.g.,sulfur.Solidification of the inner core separates the dense iron from the lower-density elements at the inner core boundary.Being less dense than the core fluid,the residual materials experience an upward buoyancy force,resulting in a cycle of compositionally driven convection.Thermal and compositional convection in the Earth ’s core each act as a source of the energy needed to drive the geomagnetic field,with compositional convection the more important type.对流发生，真实的温度梯度必须超过绝热梯度。

大学地球物理学专业《大学物理（下册）》模拟考试试题D卷含答案

大学地球物理学专业《大学物理（下册）》模拟考试试题D卷含答案姓名：______ 班级：______ 学号：______考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、一小球沿斜面向上作直线运动，其运动方程为：，则小球运动到最高点的时刻是=_______S。

2、图示曲线为处于同一温度T时氦（原子量4）、氖（原子量20）和氩（原子量40）三种气体分子的速率分布曲线。

其中曲线（a）是________气分子的速率分布曲线；曲线（c）是________气分子的速率分布曲线。

3、质量为m的物体和一个轻弹簧组成弹簧振子，其固有振动周期为T．当它作振幅为A的自由简谐振动时，其振动能量E＝__________。

4、若静电场的某个区域电势等于恒量，则该区域的电场强度为_______________，若电势随空间坐标作线性变化，则该区域的电场强度分布为 _______________。

5、一个半径为、面密度为的均匀带电圆盘，以角速度绕过圆心且垂直盘面的轴线旋转；今将其放入磁感应强度为的均匀外磁场中，的方向垂直于轴线。

在距盘心为处取一宽度为的圆环，则该带电圆环相当的电流为________，该电流所受磁力矩的大小为________ ，圆________盘所受合力矩的大小为________。

6、长为、质量为的均质杆可绕通过杆一端的水平光滑固定轴转动，转动惯量为，开始时杆竖直下垂，如图所示。

现有一质量为的子弹以水平速度射入杆上点，并嵌在杆中. ，则子弹射入后瞬间杆的角速度___________。

7、四根辐条的金属轮子在均匀磁场中转动，转轴与平行，轮子和辐条都是导体，辐条长为R，轮子转速为n，则轮子中心O与轮边缘b之间的感应电动势为______________，电势最高点是在______________处。

8、在热力学中，“作功”和“传递热量”有着本质的区别，“作功”是通过__________来完成的; “传递热量”是通过___________来完成的。

地球物理学基础作业07

地球物理学基础(2011)_作业07一、英汉互译磁倾角inclination 磁偏角declination 古地磁paleomagnetism反铁磁性antiferrmagnetism 居里温度Curie temperature 极移曲线polar wandering Dipole磁偶极子diamagnetic抗磁性paramagnetism顺磁性ferromagnetism铁磁性normal polarity正磁性翻译：英文教科书P285一、二两段。

地磁学方法有着很多重要的应用。

地球自然场引起的异常为确定地壳中磁化体的几何形态、异常源的深度提供了证据。

异常源的最大深度（即居里深度）阐明了当物质位于该深度以下时由于温度过高而不能被强磁化。

通过研究被永久磁化的岩石可以岩石的年龄、其形成时的纬度以及过去陆地间的相对位置。

大约98%的地球磁场是内源的，即被认为是由于地球液态外核的运动引起的，剩余2%是外源的，即为太阳系起源。

不像重力场是基本固定的，磁场具有周期性的变化。

1600年以来的欧洲测量记录表明，地磁场的方向以每年0.2度的速率逐渐向西移动。

同时，在过去150年里磁场的总体强度降低了约8%。

另外有些因素会引起磁场的日、月、季度性、年甚至更长周期性的变化，同时还存在造成磁场暂时性中断的无规律变化（如磁暴）。

二、名词解释答：参考《固体地球物理学导论》地磁要素：描述地磁场空间分布特征的物理量，包括北向分量X、东向分量Y、水平分量H、垂直分量Z、磁倾角I、磁偏角D、磁场总强度F，其中只有三个是独立的。

磁化率：表征磁介质属性的物理量，等于磁化强度M 与磁场强度H之比。

磁导率：表征磁介质磁性的物理量，等于磁介质中磁感应强度B 与磁场强度H 之比。

地磁偏角：磁力线在水平面上的投影与地理正北方向之间的夹角地磁倾角：地磁场强度T与其在水平面上的投影之间的夹角。

铁磁质：能使总磁场强度比原外磁场强度大大加强的磁质。

磁畴：指磁性材料内部的一个个小区域，每个区域内部包含大量原子，这些原子的磁矩都象一个个小磁铁那样整齐排列，但相邻的不同区域之间原子磁矩排列的方向不同。

球体重力异常正演程序报告

《应用地球物理学》课程作业基于MATLAB的球体重力正演程序实验报告1一程序简介本程序基于MATLAB软件的GUI模块编写，旨在实现球体重力正演结果的可视化分析。

MATLAB是一个高级的编程语言，其矩阵思想方便了地球物理的编程工作。

随着该语言和相应软件的发展，其内部也集成了许多模块，如该实验用到的GUI模块。

在该模块中，可以通过窗口、按键和赋值框等基本元素的组合，编写出可视化的应用程序，再配合MATLAB强大的作图功能，可以实现正演结果的展示与分析。

该程序应包含以下内容：1.可以自由输入参数，如球体半径，埋深和剩余密度。

2.可以计算出Δg、V ZZ、V XZ和V ZZZ这四种重力异常及其导数的对应值。

3.可以绘制剖面图及平面图两种图像。

二源程序由于GUI程序的头文件均大同小异，这里只列出赋值框及绘图按键的程序代码。

% --- Executes on selection change in popupmenu1.function popupmenu1_Callback(hObject, eventdata, handles)% hObject handle to popupmenu1 (see GCBO)% eventdata reserved - to be defined in a future version of MATLAB% handles structure with handles and user data (see GUIDATA)% Hints: contents = cellstr(get(hObject,'String')) returns popupmenu1contents as cell array% contents{get(hObject,'Value')} returns selected item from popupmenu1s=get(hObject,'value');handles.s = s;guidata(hObject, handles);function edit1_Callback(hObject, eventdata, handles)% hObject handle to edit1 (see GCBO)% eventdata reserved - to be defined in a future version of MATLAB% handles structure with handles and user data (see GUIDATA)% Hints: get(hObject,'String') returns contents of edit1 as text% str2double(get(hObject,'String')) returns contents of edit1 as a doubled = str2double(get(hObject,'string'));handles.d = d;guidata(hObject, handles);function edit2_Callback(hObject, eventdata, handles)% hObject handle to edit2 (see GCBO)% eventdata reserved - to be defined in a future version of MATLAB% handles structure with handles and user data (see GUIDATA)% Hints: get(hObject,'String') returns contents of edit2 as text% str2double(get(hObject,'String')) returns contents of edit2 as a doubler = str2double(get(hObject,'string'));handles.r = r;guidata(hObject, handles);function edit3_Callback(hObject, eventdata, handles)% hObject handle to edit3 (see GCBO)% eventdata reserved - to be defined in a future version of MATLAB% handles structure with handles and user data (see GUIDATA)% Hints: get(hObject,'String') returns contents of edit3 as text% str2double(get(hObject,'String')) returns contents of edit3 as a doublero = str2double(get(hObject,'string'));handles.ro = ro;guidata(hObject, handles);% --- Executes on button press in pushbutton1.function pushbutton1_Callback(hObject, eventdata, handles)% hObject handle to pushbutton1 (see GCBO)% eventdata reserved - to be defined in a future version of MATLAB% handles structure with handles and user data (see GUIDATA)ro = handles.ro;r = handles.r;d = handles.d;x=-2*d:2*d;G=6.67e-11;pi=3.14159;switch handles.scase 2z=4*ro*pi*G*r^3*d./(3*(x.^2+d^2).^1.5);plot(x,z.*1e6);xlabel('X/m');ylabel('\Deltag/g.u.');case 3z=4*ro*pi*G*r^3*(2*d^2-x.^2)./(3*(x.^2+d^2).^2.5);plot(x,z.*1e9);xlabel('X/m');ylabel('Vzz/E');case 4z=-4*ro*pi*G*r^3*(d.*x)./(x.^2+d^2).^2.5;plot(x,z.*1e9);xlabel('X/m');ylabel('Vxz/E');case 5z=4*ro*pi*G*r^3*(2*d^2-3.*x.^2)./(x.^2+d^2).^3.5;plot(x,z.*1e9);xlabel('X/m');ylabel('Vzzz/nMKS');end% --- Executes on button press in pushbutton3.function pushbutton3_Callback(hObject, eventdata, handles)% hObject handle to pushbutton3 (see GCBO)% eventdata reserved - to be defined in a future version of MATLAB% handles structure with handles and user data (see GUIDATA)ro = handles.ro;r = handles.r;d = handles.d;x=-2*d:2*d;y=-2*d:2*d;[X,Y]=meshgrid(x,y);G=6.67e-11;pi=3.14159;switch handles.scase 2c=4*ro*pi*G*r^3*d./(3*(X.^2+Y.^2+d^2).^1.5);contour(X,Y,c.*1e6,'showtext','on');colormap(winter);xlabel('X/m');yl abel('Y/m');case 3c=4*ro*pi*G*r^3*(2*d^2-X.^2-Y.^2)./(3*(X.^2+Y.^2+d^2).^2.5);contour(X,Y,c.*1e9,'showtext','on');colormap(winter);xlabel('X/m');yl abel('Y/m');case 4c=-4*ro*pi*G*r^3*(d.*X.*Y)./(X.^2+Y.^2+d^2).^2.5;contour(X,Y,c.*1e9,'showtext','on');colormap(winter);xlabel('X/m');yl abel('Y/m');case 5c=4*ro*pi*G*r^3*(2*d^2-3.*X.^2-Y.^2)./(X.^2+Y.^2+d^2).^3.5;contour(X,Y,c.*1e9,'showtext','on');colormap(winter);xlabel('X/m');yl abel('Y/m');end三程序运行结果假设埋深为100m，球体半径为10m，剩余密度为2kg/m3.Δg的剖面图和平面图如下：V zz的剖面图和平面图如下：V XZ的剖面图和平面图如下：V ZZZ的剖面图和平面图如下：。

地球物理学基础作业08

地球物理学基础(2011)_作业08一、英汉互译地热学 Geothermics 热传导 heat convection 热辐射 heat radiation热扩散率thermal diffusivity 绝热梯度 adiabatic gradientHotspot 热点 sediment 沉积层 plume 热柱 mantle convection 地幔对流翻译：英文教科书P326 subduction zone 部分的三段文字。

俯冲带的地热效应就像将一块方冰块放进热的咖啡。

足够的热量从咖啡传递到冰里引起冰块的融化是需要一定的时间的。

同时，冰块的温度是低于周围咖啡的温度。

当岩石圈板块俯冲时会扰乱温度曲线，降低俯冲带地区的地温梯度。

热流测量通常表现为弧前大范围的低值，以及火山弧的局部高值。

低值是冷板片的结果，而高值反映了上升岩浆内部的热传递。

热流值分布图（图10.17a ）体现了太平洋东北部卡斯卡迪亚俯冲带的这种高/低热流模式。

板片快速俯冲的一个结果就是冷的物质会被带到很深的地方，并保留有足够的刚性以至于在地震中破坏。

随着时间的推移，板片会被加热，但冷的物质会延续数十百万年。

在新近板块汇聚地区之下的岩石圈根就是这样被人类认识，如阿尔卑斯山以及内华达山脉。

二、名词解释热导率：表示传热物质的属性，与岩石或矿物的属性、晶体结构有关，呈各向异性热流密度：表示单位时间内通过物体表面单位面积流出的热量热流省：大陆或海洋中有一定热流的地区,它们的边界通常与独特的地形区或有特殊的造山作用特征的地区有关。

地热梯度：单位深度内温度增加的量（℃）称为地热梯度。

三、温度达到稳定状态，不随时间变化，若不考虑热源，假设地壳平均热流q= -60mW/m 2，地表、地壳底部温度分别为273K 、 1573K ，地壳平均厚度为70km ，求地壳的平均热导率к；若考虑热源的影响，生热率为7*10-7W/m 3，试推导地壳的温度随深度变化的关系式。

大地测量学基础编程作业doc资料

大地测量学基础编程作业《大地测量学基础》编程作业报告姓名：周于涛学号：2014301610157一、作业内容1.大地主题解算（正反算）2.高斯投影计算（正反算）二、作业要求1.大地主题解算（1）完成大地主题解算正反算；（2）采用克拉索夫斯基椭球参数；（3）高斯平均引数（或白塞尔）方法解算；（4）最好有程序框图，界面和表格输出结果；2.高斯投影计算（1）完成高斯投影正反算；（2）采用克拉索夫斯基椭球参数；（3）按3°带和6°带投影；三、编程思路1.由于最后的结果要求有界面，我选择了C#语言完成本次编程作业；2.我将这两个作业写在同一个工程文件中，使用同一个界面展现；3.程序主要由3个部分组成，分别是：控件设计文件（Form1.Designer.cs）、控件响应文件（Form1.cs）、完成计算过程的类文件（Calcu.cs）；4.基本思路为：从控件中获取预定格式的已知值，根据计算类型创建相应的类，传入初始值，使用类中的方法进行计算，最后返回计算结果，再根据结果类型以给定的格式输出显示。

5.计算使用的类：考虑到四种计算中都会涉及到：度分秒格式与十进制浮点格式角度值互相转换、弧度制与角度制相互转换、使用常数ρ’’、克拉索夫斯基椭球基本参数等操作，我先定义了Calcu这个基类，添加以上功能和常数，以便其他子类使用。

6.对于大地主题正反算，我分别定义两个类A_Calcu、B_Calcu，继承基类Calcu。

我采用白塞尔法进行大地主题正反算，参考教材上的计算步骤和计算公式。

7.对于高斯投影正反算，我再次分别定义两个类GA_Calcu、GB_Calcu，，继承基类Calcu。

采用教材上适用于电算的高斯投影计算步骤和公式。

考虑到程序的完善性，在确定中央子午线经度的时候，我采用了自动识别和手动添加两种方式，这样不仅可以完成按3°带和6°带投影，还可以实现按任意带投影，只需手动输入投影中央子午线经度即可。

2017地球物理基础1-5作业讲解

2��（3λ:2μ）
=
��
2（λ:μ）
；
也可以写成：λ =
（1:ν）（1;2ν） 2（1:ν）各向均匀压缩实验：��11 = ��22 = ��33 ；��23 = ��13 = ��12 = 0 �� K=− �� −�� = 2��11 + �� −�� = 2��22 + �� −�� = 2��33 + ��
剪应力与剪应变： �� = �� = �� = �� + = 2��
开普勒第三定律，也称调和定律，也称周期定律：是指绕以太阳为焦点的椭圆轨道运行的所有行星，其椭圆轨道半长轴的立方与周期的平方之比是一个常量。开普勒第一定律遵循能量守恒定律，开普勒第二定律遵循角动量守恒定律。 4.(a)球体转动惯量如右图所示的球面坐标系中选取任一体积元作为质量元，该体积元的体积
3.(1)杨氏模量E = = ∆��/�� 料的抗拉伸强度。
F/A ��
F/A
��
，是拉/压力与纵向形变的比值，表示材
剪切模量 �� = = ，是剪切力与切变角的比值，表示材料的抗 ∆L/L �� 剪切强度。

C++编程题集

Q5.(10分)写一个程序根据从键盘输入的里氏强度显示地震的后果。

根据里氏强度地震的后果如下：里氏强度后果小于4 很小4.0到5.0 窗户晃动5.0到6.0 墙倒塌；不结实的建筑物被破坏6.0到7.0 烟囱倒塌；普通建筑物被破坏7.0到8.0 地下管线破裂；结实的建筑物也被破坏超过8.0 地面波浪状起伏；大多数建筑物损毁**输入格式要求：实数，提示信息：cout << "请输入地震的里氏强度: " << endl; **输出格式要求："本次地震后果：很小！""本次地震后果：窗户晃动！""本次地震后果：墙倒塌；不结实的建筑物被破坏！""本次地震后果：烟囱倒塌；普通建筑物被破坏！""本次地震后果：地下管线破裂；结实的建筑物也被破坏！""本次地震后果：地面波浪状起伏；大多数建筑物损毁！"#include<iostream>using namespace std;int main(){int i;cout<<"请输入地震的里氏强度: "<<endl;cin>>i;if(i>=8)cout<< "本次地震后果：地面波浪状起伏；大多数建筑物损毁！"<<endl; else if(i>=7&&i<8)cout << "本次地震后果：地下管线破裂；结实的建筑物也被破坏！"<<endl; else if(i>=6&&i<7)cout << "本次地震后果：烟囱倒塌；普通建筑物被破坏！"<<endl;else if(i>=5&&i<6)cout<< "本次地震后果：墙倒塌；不结实的建筑物被破坏！"<<endl;else if(i>=4&&i<5)cout<<"本次地震后果：窗户晃动！"<< endl;else if(i < 4)cout << "本次地震后果：很小！"<< endl;}Q6.(10分)写一个程序从键盘输入1到7中的某个数字，其中1代表星期天，2代表星期一，3代表星期二等。