大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思
幼儿园大班重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》及教学反思（精选多篇）
幼儿园大班重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》及教学反思（精选多篇）第一篇：幼儿园大班重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》及教学反思给爷爷奶奶捶捶背教案适用于大班D 重阳节主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱，知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识，培养孩子从小敬老爱老的美德，快来看看幼儿园给爷爷奶奶捶捶背教案吧。
活动时间：XXXXXXXXXX活动地点：敬老院预先准备：请敬老院的爷爷奶奶入座参加对象：幼儿园全体幼儿及老师活动目标：1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱3．培养孩子从小敬老爱老的美德-4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6．知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：1.打出横幅，打出“XX幼儿园敬老院感恩活动”2.事先联系好敬老院并告知我们有此活动。
3.各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友们和爷爷奶奶们4：园内准备好重阳糕5.小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心6.小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们7.学习歌曲《感恩的心》8：学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》活动过程1：主持人上台致词2：小朋友们和老师一起跳活力早操3：发放小朋友自己带来的零食互动环节1：爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》2：我喂爷爷奶奶吃块重阳糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
3：小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡三、：1.全体唱《感恩的心》结束活动2.拍集体照3.回园教学反思：农历九月九日，为传统的重阳节。
2024年幼儿园大班重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》
2024年幼儿园大班重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》一、教学目标1.了解重阳节的由来和习俗，培养学生对传统节日的尊重和热爱。
2.帮助学生感恩爷爷奶奶，提升孝心，懂得关心家庭长辈。
3.提高学生的协作能力和观察力，培养团队意识。
二、教学准备1.教师准备：课件、讲义、重阳节相关资料。
2.学生准备：携带简单的按摩工具如捶棒或按摩球。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）•通过图片、简短故事等形式，向学生介绍重阳节的由来和习俗。
•引导学生谈谈对爷爷奶奶的感情和关心。
第二步：学习《给爷爷奶奶捶捶背》（15分钟）1.教师示范给学生演示捶背动作，示范正确的姿势。
2.学生跟随教师练习捶背动作，注意力量和频率。
3.分组练习，让学生两两搭档练习捶背。
第三步：小组合作（20分钟）1.小组内学生互相捶背，帮助学会交流和协作。
2.鼓励学生用心感受被捶捶背的愉悦感受，培养细心和关怀之心。
第四步：感悟体验（10分钟）•让学生围坐一起，分享捶背的体验和感受。
•通过分享，引导学生理解关心爷爷奶奶是一种美好的情感表达方式。
第五步：总结（5分钟）•教师和学生一起总结今天的学习收获，强调孝敬长辈的重要性。
•鼓励学生将捶背习惯带回家，关心爷爷奶奶。
四、课后作业1.给家长讲述重阳节的习俗和传统，并请家长和孩子一起为家中长辈做一次捶背活动。
2.制作一份感恩爷爷奶奶的手工作品，体现爱心和感谢之情。
五、教学反思本节课通过亲身实践和互动体验，使学生在做中学，让他们深刻感受到关心爷爷奶奶的重要性，并培养了孩子们团结互助的良好风气。
希望通过系列活动，不仅在重阳节这一传统节日教育中收获快乐，更让孩子们对家庭关系有了更加深刻的理解和体验。
大班重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》含反思
大班重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》含反思一、教学目标1.了解重阳节的由来和意义；2.培养孩子们尊重老人、关爱家人的情感；3.培养孩子们的观察力和动手能力；4.培养孩子们团队合作的意识。
二、教学准备1.重阳节的相关资料；2.各种颜色的彩纸和纸板；3.剪刀、胶水、颜色笔等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍重阳节的由来和意义，引起学生的兴趣和好奇心。
鼓励学生回忆他们以前听过的相似的节日，如中秋节、春节等。
2. 学习《给爷爷奶奶捶捶背》（15分钟）教师向学生朗读故事《给爷爷奶奶捶捶背》，并引导他们用自己的语言描述故事内容。
强调故事中小朋友们的行为是如何关心和孝敬爷爷奶奶的。
3. 分组活动（20分钟）将学生分成小组，每个小组由两到三名学生组成。
教师发放彩纸、纸板、剪刀、胶水和颜色笔。
要求每个小组根据故事的内容和自己的想象制作一幅画，画中要表现小朋友们给爷爷奶奶捶背的情景。
鼓励学生创意性地设计画面，可以使用多种材料和技巧来装饰画面。
4. 展示和讨论（15分钟）每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并向其他小组成员介绍画中的情景。
全班学生可以对其他小组的画作进行评论和讨论，表达自己的观点和感受。
5. 反思和总结（10分钟）教师引导学生回顾整个教学过程，帮助他们总结学到的知识和经验。
让学生思考以下问题：•你觉得自己在制作画作的过程中有哪些收获和挑战？•你觉得通过这个活动有什么收获和感受？•你在以后的生活中会如何表达对爷爷奶奶的关爱和孝敬？四、教学延伸1.组织学生进行角色扮演，让他们扮演故事中的小朋友并表演给爷爷奶奶捶背的情景；2.邀请学生的爷爷奶奶或其他老人来班级，并由学生们亲自给他们捶捶背，表达孝心和关爱；3.让学生写一篇关于自己给爷爷奶奶捶背的心得体会，发表到班级的校园刊物上。
五、教学反思通过这堂课的教学活动，学生们了解了重阳节的由来和意义，培养了尊重老人和关爱家人的情感。
他们通过制作画作和讨论，锻炼了观察力和动手能力，提高了团队协作的能力。
大班主题教案给爷爷奶奶捶捶背教案及教学反思
大班主题教案给爷爷奶奶捶捶背教案及教学反思一、教学目标•能够理解身体保健的重要性。
•能够按照正确的方法给爷爷奶奶捶捶背。
•能够在动手实践中培养团队协作意识。
二、教学准备•捶背视频和图片资料•随堂检测卷及笔•准备好手工材料，如手工板、颜料、纸板等•准备好衣服等物品•挑选一个充满爱心的主题音乐三、教学过程1. 导入环节以大班互动展示的形式，让学生们表演一些捶背的小动作，提高其沟通表达能力，并可通过小组竞赛形式奖励表现最优秀的组。
2. 分组活动小班分组，每组配有一名老师，分头制造捶背误区和正确动作，并将结果在班级内交流并对比，提高学生间自信心和合作意识。
3. 主题实践整个班级围绕给爷爷奶奶捶背展开，用手工做出代表健康标志的纸板，准备一个自制的视频和图片，播放给爷爷奶奶看，并尝试着和他们说话，切实了解他们的健康现状和需求。
4. 教材测试在微信群及家长日志中，发布种类繁多、形式各异的捶背小测验题目，以测试学生的理解和记忆能力，并用综合排名的方式进行评测。
5. 外出实践带孩子去社区参加义务服务，并以不仅依靠技术传授捶背知识的形式，把班里学到的知识运用到日常生活中，通过和社区互动交流，分享捶背技巧和知识点，达到学以致用的目的。
四、教学反思在整个活动中，我们围绕班级里学生的互动以及和社区团体之间的交流，提高社交能力和团队协作意识的同时，也把爱心和关怀传递给了爷爷奶奶，增强他们的信任感和对我们小学的认同感。
另外，在教材测试中，我们能发现学生对所学的理解和记忆是非常有依据的，这也说明了我们教学理念和方法的准确性。
在后续的课程上，我们会继续保持这种类似互动性质的教学方式，更好地帮助学生提高学生的学习能力和社交能力。
大班音乐教案给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案反思(1)
教案中安排了多种教学内容，包括歌曲学习、动 作编排、情景表演等，使幼儿能够在多样化的活 动中全面发展。
教学方法灵活
教案中采用了多种教学方法，如讲解、示范、练 习、表演等，使幼儿能够在轻松愉快的氛围中学 习。
教案不足剖析
针对性不够强
教案中没有针对不同年龄段和认知水平的幼儿制定不同的教学策 略，可能导致部分幼儿无法跟上教学进度。
互动性不足
教案中安排的互动环节较少，幼儿之间的合作和交流机会不多， 可能影响教学效果。
缺乏个性化指导
教案中没有针对不同幼儿的特点和需求进行个性化指导，可能导 致部分幼儿无法充分发挥自己的潜力。
针对不足提出改进建议
加强针对性
增加互动性
针对不同年龄段和认知水平的幼 儿制定不同的教学策略，确保每 个幼儿都能够跟上教学进度。
儿的学习兴趣和竞争意识。
03
教学过程与实施
导入环节
情境导入
通过描述或展示与爷爷奶奶相处 的温馨场景，引发学生的情感共 鸣，为歌曲学习做铺垫。
谈话导入
与学生进行简单对话，了解他们 与爷爷奶奶之间的亲情关系，引 导学生表达对爷爷奶奶的关爱之 情。
学习歌曲环节
聆听歌曲
播放歌曲《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》，让学生初步感受歌曲的 旋律和歌词内容。
家庭作业
布置家庭作业，要求学生在家里为爷爷奶奶或其他长辈做一些力所 能及的事情，如敲背、捶腿、倒水等，以表达对长辈的关爱之情。
班级展示
将学生的表演录制成视频或照片，在班级群里进行展示和交流，让家 长和其他学生共同分享这份温馨和感动。
04
教学效果与反馈
教学效果评估
教学目标达成度
01
通过观察和评估，大部分学生能够按照教学要求完成给爷爷奶
大班音乐活动教案：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案(附教学反思)
大班音乐活动课程计划：敲响祖父母的背对背教学计划（反思教学）祖父母敲响后腿教学计划（带教学反思）的大班音乐活动主要包括活动意图,活动目标,关键活动和困难,活动准备,活动过程,推广活动,活动反思等内容,欣赏歌曲,对歌词的理解我愿意和我的同伴一起唱歌,体验合作表中唱歌的乐趣.适合幼儿园教师参加大班音乐活动课程.来看看祖父母敲背和腿.活动意向：尊重老人,爱幼人是我们中国氏族的传统美德.今天的大多数孩子都只是孩子,他们在家里受到长辈的青睐,所以他们已经非常熟悉这种习惯.我不明白父母的长老们养育他们的艰辛.他们缺乏父母的积极照顾,不会自然地表达他们对家人的爱.因此,这种情绪活动被实施《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》教育幼儿尊重老年人并通过歌曲表达他们对祖父母的感情.让孩子们更深入地了解他们的家庭,并爱他们的家人.让孩子们真正体验并感受到对照顾家人的爱.活动目标：1.欣赏歌曲,理解歌词,并乐意与同伴一起唱歌.2.在合作表中体验歌唱的乐趣.3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.活动要点：活动重点：可以理解歌词,并会初步唱歌.活动困难：可以唱这首歌的其余部分.活动准备：钢琴.活动程序：首先,导入活动回顾歌曲：《爸爸本领大》,在唱歌时坐在小椅子上请小屁股,嘴巴是圆的,嘴巴微微一笑.专注于说唱部分.二,新歌,感受歌曲内容（1）欣赏这首歌（1）初步赞赏“除了爸爸妈妈和祖父母,祖父母为我们做了很多事.我们可以为祖父母做些什么？这首歌的名字.享受这首歌的第一段：一个婴儿如何在歌曲中唱歌关心她的祖母和她的祖母？（孩子回答后,老师总结了歌曲短语.）老师总结：爷爷的亲戚,奶奶的亲戚,我是你的好宝贝,宝贝没有被宠坏,宝贝不吵,我是你的好宝贝.享受这首歌的第二段：关键问题：小宝宝为她的祖母做了什么？（孩子回答后,老师总结了歌曲短语.）老师总结：嘿,敲了敲背,两只小手忙着,蹲着,蹲着,两只小手忙着.（2）再次欣赏,理解歌词寻找有多少婴儿照顾奶奶？（探索歌曲的节奏,有声音和声音.）（2）唱歌要求：小型录音机准备就绪,嘴巴是圆形的,小屁股是椅子的一半. （引导幼儿唱其余的）（3）儿童角色列表唱歌1,两个孩子的表演“奶奶”说：我长大了,玩了一会儿后我觉得有点累. “孙子”说：奶奶,你累了,我会敲你的背,踢你的腿. （播放音乐）2,'孙子'听到歌曲的旋律让'祖母'敲回来.3,我们要成为一个懂事的孩子,敲开奶奶的背后.第三,唱歌和表演.一半的孩子在听旋律的同时做“孙子”.扮演'爷爷''奶奶'的孩子的节拍是另一半.老师鼓励孩子做不同的动作,例如：我是你的好孩子.我能做什么？扩展活动：回家为你的祖父母做点什么（比如帮助祖父母洗脚,敲打他们的背部）活动反映：通过这项活动,幼儿可以大胆地表达对祖父母的爱,也能感受到祖父母的爱.活动仍然相对清晰,活动氛围活跃,孩子们对此非常感兴趣.在问题的中间,幼儿积极而大胆地表达自己的意见.他们可以特别感知如何为祖父母敲击他们的背部和腿部,并且孩子们之间也有一定的互动.总的来说,这次活动的效果还是不错的.孩子们的现实生活揭示了各地的教育氛围.在他们的生活中,那些真实的情感教育是儿童最直观和最深刻的体验.。
幼儿园小班重阳节教案《爷爷奶奶您辛苦了》含反思
幼儿园小班重阳节教案《爷爷奶奶您辛苦了》含反思《小班重阳节教案《爷爷奶奶您辛苦了》含反思》这是优秀的幼儿园重阳节教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：课件活动过程：一、说说重阳节1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、学习儿歌《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。
为爷爷奶奶捶捶背等。
教学反思：整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。
更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。
整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。
应该说达到了较好的引导与教育作用。
小百科：秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
小班重阳节教案《爷爷奶奶您辛苦了》含反思这篇文章共1547字。
大班音乐详案教案及教学反思《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》
大班音乐详案教案及教学反思《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》一、教案1. 教学目标•培养幼儿对音乐的兴趣，增强音乐欣赏能力。
•培养幼儿的协作意识和团队合作精神。
•培养幼儿的动作协调能力和节奏感。
2. 教学内容•音乐曲目：《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》。
•音乐元素：节奏、旋律。
•动作表演：敲背、捶腿。
3. 教学准备•音乐播放设备。
•幼儿用的小鼓或发声器材。
•舒适的座位和垫子。
4. 教学步骤第一步：热身活动（10分钟）•引导幼儿做一些简单的放松运动，如摇头、甩手等，为接下来的活动做好准备。
第二步：介绍歌曲（10分钟）•播放《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》的音乐，让幼儿先自由听一遍。
•跟着音乐的节奏，手拍鼓点，引导幼儿感受节奏，并激发他们的兴趣。
第三步：教唱歌曲（15分钟）•逐句教唱歌曲的歌词，并配合动作演示。
•让幼儿跟着音乐和动作一起唱，重复练习几遍，确保幼儿能准确掌握歌词和动作。
第四步：分组表演（20分钟）•将幼儿分为小组，每个小组为一对爷爷奶奶。
•给每个小组分配一个位置，让他们准备鼓或发声器材。
•播放音乐，让每个小组依次表演给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿的动作，其他小组员可以伴奏。
•鼓励幼儿合作、协调动作，并互相表演。
第五步：总结讨论（10分钟）•展示每个小组的表演，对幼儿的表演给予肯定和鼓励。
•与幼儿一起回顾学习的内容，引导他们思考和表达对教学过程的感受。
二、教学反思《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》是一首活泼欢快的音乐曲目，通过唱歌和动作表演，能够培养幼儿的协作意识、动作协调能力和与他人合作的能力。
在教学过程中，我采用了分组表演的方式，让幼儿在小组内互相配合和表演。
这种方式既能够提高幼儿的参与度，又能够培养他们的团队合作精神。
然而，在教学过程中也遇到了一些挑战。
有些幼儿在表演过程中可能会感到害羞或紧张，影响了他们的发挥。
针对这个问题，我采取了鼓励和肯定的方式，让幼儿感受到自己的进步和成就，帮助他们克服障碍并提高自信心。
同时，我也积极提供帮助和指导，让每个幼儿都能够参与到表演中。
2021大班音乐详案教案及教学反思《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》
大班音乐详案教案及教学反思《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》尊老爱幼是我们中华名族的传统美德。
现在的孩子多数都是独生子女，在家被长辈们宠爱，所以他们对此习已为常，司空见惯了。
根本不理解父母长辈养育他们的辛苦，缺少对父母长辈的主动关心，不会自然的表达对家人的关爱之情。
因此开展了此次情感活动《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》教育幼儿尊重老人,通过歌曲表达对爷爷奶奶的感情。
使孩子们对家人有更深一步的了解，更爱自己的家人。
让孩子们真正体验、感悟关爱家人的情感。
1、欣赏歌曲，理解歌词，乐意和同伴歌唱。
2、体验合作表演唱的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重点：能够理解歌词，初步会唱歌曲。
活动难点：能够唱准歌曲中的休止符。
钢琴。
一、活动导入复习歌曲：《爸爸本领大》，要求唱歌时小屁股坐小椅子的一半，嘴巴圆圆的，嘴巴微微笑。
重点练习说唱部分。
二、新授歌曲、感受歌曲内容(一)欣赏歌曲(1)初步欣赏“家里除了爸爸妈妈、还有爷爷奶奶，爷爷奶奶为我们做了很多。
我们能为爷爷奶奶做些什么?引出歌曲的名称。
欣赏歌曲第一段：歌曲里唱的小宝宝应该怎样关心奶奶、爱奶奶呢?(教案：教案网.)(幼儿回答后，老师用歌曲乐句加以总结。
)教师小结：爷爷亲呦，奶奶亲呦，我是你的好宝宝呦，宝宝不撒娇呦，宝宝不胡闹呦，我是你的好宝宝呦。
欣赏歌曲第二段：关键提问：小宝宝都为奶奶做了些什么呢?(幼儿回答后，老师用歌曲乐句加以总结。
)教师小结：咚咚咚咚咚咚，敲敲背呦，两只小手忙的欢呦，咚咚咚咚咚咚，捶捶腿呦，两只小手忙的欢呦。
(2)再次欣赏，理解歌词找找有多少宝宝在关心奶奶呢?(探索歌曲旋律节奏，有一个音拍一个音。
)(二)模唱歌曲要求：小录音机准备好，嘴巴圆圆的，小屁股坐椅子的一半。
(引导幼儿唱准休止符)(三)幼儿分角色表演唱1、两位幼儿表演“奶奶”说：我年纪大了，玩了一会儿就觉得有些累了。
大班音乐详案教案及教学反思《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》
大班音乐详案教案及教学反思《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》教学目标1.身体方面：能够懂得按摩、背部肌肉放松的方法，通过体验理解肩、颈、腿部肌肉按摩的方法和节奏；2.情感方面：理解家庭成员的关怀和爱，懂得如何表达感激；3.认知方面：认识爷爷奶奶的年龄和身体特点，懂得照顾和关心身边的老人。
教学方法1.听、看、唱、模仿、体验；2.情景教学法；3.讨论法。
教学内容本次教学主要分为三个环节：唱歌、做体操、按摩。
环节一：唱歌教师会播放歌曲《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》，鼓励孩子们跟着节奏唱歌。
在唱歌的过程中，教师会讲解歌曲的含义和出处，让孩子们明白歌曲所表达的感情和意义。
环节二：做体操为了让孩子们更好地体验按摩的方法和节奏，我们在教学中增加了做体操的环节。
孩子们会跟着教师做一些肢体伸展的动作，让身体得到放松和休息。
在这个环节中，教师也会向孩子们讲解一些按摩的技巧和方法。
环节三：按摩这是本次教学的重点环节。
教师会邀请几个孩子上来，让他们互相按摩，体验按摩的方法和节奏。
在这个环节中，教师也会向孩子们讲解按摩不同部位的方法和注意事项，并提醒孩子们要注意按摩的力度和方式。
教学反思这次大班音乐课的教学内容是《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》。
通过唱歌、做体操、按摩等多种教学方法，让孩子们体验了按摩的方法和节奏，并理解了家庭成员之间的关怀和爱。
同时，教师也向孩子们讲解了一些按摩的技巧和方法，增强了孩子们的身体意识和健康意识。
然而，在本次教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，由于孩子们年龄较小，理解力和记忆力有限，他们对一些按摩的技巧和方法理解不够深入，需要更多的讲解和重复练习。
其次，由于孩子们自控能力有限，他们在按摩过程中可能会使用过大的力度，需要及时给予指导和纠正。
最后，在本次教学中，由于时间较为紧张，我没有给孩子们足够的思考和讨论的机会，需要在今后的教学中尽可能增加和扩展这方面的内容。
总体来说，本次教学取得了较为满意的效果，为孩子们的身体健康和情感发展提供了有益的帮助。
大班音乐活动教案：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案(附教学反思)
大班音乐活动教案：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案(附教学反思)大班音乐活动给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，欣赏歌曲，理解歌词，乐意和同伴歌唱，体验合作表演唱的快乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案吧。
活动意图：尊老爱幼是我们中华名族的传统美德。
现在的孩子多数都是独生子女，在家被长辈们宠爱，所以他们对此习已为常，司空见惯了。
根本不理解父母长辈养育他们的辛苦，缺少对父母长辈的主动关心，不会自然的表达对家人的关爱之情。
因此开展了此次情感活动《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》教育幼儿尊重老人,通过歌曲表达对爷爷奶奶的感情。
使孩子们对家人有更深一步的了解，更爱自己的家人。
让孩子们真正体验、感悟关爱家人的情感。
活动目标：1、欣赏歌曲，理解歌词，乐意和同伴歌唱。
2、体验合作表演唱的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重点难点：活动重点：能够理解歌词，初步会唱歌曲。
活动难点：能够唱准歌曲中的休止符。
活动准备：钢琴。
活动过程：一、活动导入复习歌曲：《爸爸本领大》，要求唱歌时小屁股坐小椅子的一半，嘴巴圆圆的，嘴巴微微笑。
重点练习说唱部分。
二、新授歌曲、感受歌曲内容（一）欣赏歌曲（1）初步欣赏“家里除了爸爸妈妈、还有爷爷奶奶，爷爷奶奶为我们做了很多。
我们能为爷爷奶奶做些什么？引出歌曲的名称。
欣赏歌曲第一段：歌曲里唱的小宝宝应该怎样关心奶奶、爱奶奶呢？（幼儿回答后，老师用歌曲乐句加以总结。
）教师小结：爷爷亲呦，奶奶亲呦，我是你的好宝宝呦，宝宝不撒娇呦，宝宝不胡闹呦，我是你的好宝宝呦。
欣赏歌曲第二段：关键提问：小宝宝都为奶奶做了些什么呢？（幼儿回答后，老师用歌曲乐句加以总结。
）教师小结：咚咚咚咚咚咚，敲敲背呦，两只小手忙的欢呦，咚咚咚咚咚咚，捶捶腿呦，两只小手忙的欢呦。
大班重阳节教案：给爷爷奶奶捶捶背
大班重阳节教案：给爷爷奶奶捶捶背一、活动简介重阳节是我国传统节日之一，也是全民敬老、爱老的日子。
在这个特殊的节日里，我们可以让孩子们展现爱心和关怀，让他们学会如何关心和照顾老人。
本文将为大班儿童引导了解重阳节，通过传统文化，让孩子们学习给爷爷奶奶捶捶背等方式照顾老人。
二、教学目标1.了解重阳节的由来和传统习俗；2.感受节日氛围，表达对老人的关爱和敬意；3.学习给爷爷奶奶捶捶背等方式照顾老人，锻炼孩子举手投足的细致和柔和。
三、活动流程1. 听重阳节的故事为了让孩子们更加深入了解重阳节的由来和意义，我们可以讲述重阳节的故事。
比如《荣宝斋重阳祝寿》《崇祯重阳煮茶》等，让孩子们了解中国的传统文化和节日，并引导他们思考在重阳节应该给老人做些什么。
2. 制作节日贺卡让孩子们在制作贺卡时，认真思考重阳节给哪些老人送贺卡更有意义，如爷爷奶奶、外公外婆等亲人，以及邻居、社区老人等身边的长辈。
在制作贺卡的过程中，可以引导孩子们用文字、图画和祝福语等方式表达出对老人的祝福和敬意，以及对重阳节的感念和体验。
3. 给爷爷奶奶捶捶背秋季是一个北上广一线大城市的气候最佳季节，同时天气转凉对老年人腰部的影响也比较小，为了促进孩子们多关心、多照顾他们的爷爷奶奶，我们可以告诉孩子们给老人捶捶背、揉揉腰这些小动作。
孩子们可以练习在自己的背上捶捶背，或者在爷爷奶奶的身上轻轻按摩，让老人感受到孩子们的关爱和温暖，同时也增加了孩子们的活动量和锻炼身体的机会。
4. 分享和讨论让孩子们在活动结束后分享和讨论自己给爷爷奶奶捶背、制作贺卡的经历和感受。
在分享过程中，孩子们可以表达出对节日的感悟和理解，同时也可以从别的同学的经历中汲取灵感和思路。
在小组讨论中，可以引导孩子们思考如何在日常生活中持续地给老人照顾和关心。
四、教学反思本次活动通过传统文化的引导，让孩子们了解重阳节的由来和意义，并提高了孩子们对爷爷奶奶等老人的关心和照顾的意识。
同时，活动也启发孩子们关注和尊重长辈，建立亲情的情感链接，提高了孩子们举手投足的细致和柔和。
大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思
大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思本文主要从以下几个方面对大班重阳节活动方案中的“给爷爷奶奶捶捶背”教案进行反思。
一、活动意义与目的在教案中，活动意义被简单地解释为是“让孩子们感受到爱是相互的”，目的则是“让孩子们感受到关心和爱的传递”。
反思：虽然此活动的意义和目的都是积极正面的，但过于简单和表面化。
为了更好地让孩子们体验到关心和爱的传递，可以通过借助活动来增加对传统文化的认识，例如介绍重阳节的由来和历史传承，让孩子们深入了解中国传统文化中的敬老爱老精神。
二、活动安排与实施教案提出了对孩子们在活动中的要求：要有礼貌态度、安静听老人讲话、认真学习等。
教案还提出了活动实施的具体步骤，包括分组、老师演示、学生练习、老人试捶、总结感言等。
反思：虽然教案中提到的安排和步骤很清晰，但老师应该根据具体情况和孩子们的实际情况进行灵活调整，避免过度约束孩子们的自由和创造性。
同时，认真听取老人的教诲和感言也应该在活动中强调，让孩子们能够更深刻地理解和体验到传统文化所传达的价值观，进而与其心灵深处产生共鸣。
三、风险防范在教案中，提到了孩子们在活动过程中可能出现的问题，例如孩子们不够耐心、不专心听讲等，教案也针对这些问题给出了解决方案。
此外，教案还强调了活动过程中的安全问题，例如注意手部卫生、保证老人的身体安全等。
反思：的确，风险防范是活动策划中必不可少的一部分，而且在给爷爷奶奶捶背这样的活动中更需要关注老人的身体安全。
但是在教案中，这一部分可能显得过于单薄和简单，建议在具体实施时加强对风险防范的重视，例如对孩子们的行为重新强调和教育，对活动的安全中可能出现的问题进行提前预判，并备有相应的事件应急预案。
综上所述，在对大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案进行反思时，需要强化活动的意义与目的，灵活调整活动安排与实施步骤，提高风险防范意识。
只有这样，才能真正做到让孩子们感受到关心和爱的传递，以及感知到中华传统文化所传递的高尚情操和家国情怀。
大班重阳节方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思
需求分析
孩子们需要了解和传承中华民族的传统 美德，培养感恩之心和敬老爱老的良好 品德。
02
活动策划与准备
策划流程及时间安排
确定活动主题和目标
以“给爷爷奶奶捶捶背”为主题，旨在培养 孩子们的感恩之心和尊老敬老的传统美德。
制定详细的活动流程
包括开场白、介绍重阳节、邀请爷爷奶奶上 台、孩子们为爷爷奶奶捶背、感言分享等环 节。
成长
在活动中，孩子们逐渐学会了倾听、观察和思考。他们开始关注他人的需求，懂得尊重长辈、关爱他 人。此外，通过与同龄伙伴的合作与交流，孩子们的社交能力和团队协作能力也得到了锻炼和提高。
对未来类似活动的建议和改进措施
建议
在未来的活动中，可以进一步丰富活动 内容，如增加一些与重阳节相关的游戏 、手工制作等环节，以吸引更多孩子的 参与。同时，可以提前对孩子们进行相 关的教育和培训，提高他们的参与度和 活动效果。
大班重阳节方案给爷爷奶 奶捶捶背教案反思
汇报人： 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 活动背景与目的 • 活动策划与准备 • 活动实施过程 • 教案反思与总结 • 延伸拓展：如何将关爱传递下去 • 附录：相关图片、视频资料展示
01
活动背景与目的
重阳节文化背景
重阳节，又称重九节、晒秋节、“踏秋”， 中国传统节日。庆祝重阳节一般会包括出游 赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃 重阳糕、饮菊花酒等活动。
时间安排
活动总时长控制在40分钟左右，其中捶背环 节约10分钟，确保活动紧凑而有序。
资源准备与场地布置
资源准备
提前准备好音响设备、背景音乐、座 椅、茶水等所需物品，确保活动顺利 进行。
大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思
大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思
活动方案：
1. 活动名称：重阳节传统文化体验活动
2. 活动目的：让幼儿了解和体验传统文化，感受中国传统节日
文化氛围，增强爱国情感和家庭关系。
3. 活动时间：10月
4. 活动准备：
(1) 提前制作“重阳节”主题海报，宣传活动；
(2) 准备重阳节诗词、歌谣等相关资料；
(3) 准备床垫或垫子等相关物品；
(4) 邀请爷爷奶奶参加活动；
5. 活动过程：
(1) 介绍重阳节及其意义，并播放相关视频或PPT；
(2) 学习重阳节诗词、歌谣等相关资料，了解中华传统文化；
(3) 爷爷奶奶带领孩子们一起做传统手工活动，如制作菊花饼、重阳糕等；
(4) 爷爷奶奶为孩子们捶捶背、按摩，传授中华养生之道；
(5) 孩子们和爷爷奶奶在床垫或垫子上坐下来，一起唱重阳
节的歌曲，品尝自己制作的传统食品；
(6) 活动后，孩子们向爷爷奶奶致谢，表达感恩之情。
6. 活动感想与反思：
本次活动让孩子们通过体验和感受，学习和了解传统文化，感受家庭和睦、亲情浓厚的氛围，促进了家庭和社会的和谐发展。
同时，通过与爷爷奶奶的交流互动，让孩子们理解并尊重老人的生活方式和观念，增强了他们的爱国情感。
但在活动过程中也存在一些不足之处，比如，手工制作活动的难度较高，部分幼儿难以完成；在爷爷奶奶捶捶背教学中，部分孩子不够认真聆听，需要更好地引导和监督。
总体来说，这次活动具有很好的实际意义和今后的参考价值，我们需要不断总结经验，优化活动设计，为幼儿创造更好的成长环境。
幼儿园小班九九重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》德育活动教学反思
幼儿园小班九九重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》德育活动教学反思本次德育活动以九九重阳节为主题，在幼儿园小班中开展。
活动中的《给爷爷奶奶捶捶背》让孩子们感受到爷爷奶奶的辛勤劳动和对他们的疼爱，增强了孩子们对家庭的情感认同和亲人间的互动。
通过这个活动，孩子们了解到尊敬长辈、关心家庭的重要性，培养了孩子们如何体谅他人、照顾他人的品质。
在活动开展前，我准备了相关的教学材料和道具。
在课堂上，我先通过播放一段短视频，介绍重阳节的起源和传统习俗，让孩子们了解到这一节日的基本知识。
接着，我给孩子们讲解了捶背的好处，以及为什么可以在九九重阳节给爷爷奶奶捶背，让他们明白这是一种尊敬和关爱的表达方式。
在教学过程中，我分成几个阶段进行指导。
首先，我向孩子们展示了如何正确地给人捶背，同时强调了要温柔、轻柔，不能使劲。
然后，我请一位孩子当模特，示范给他捶背，让其他孩子观察并理解该如何进行操作。
接下来，每个小组内孩子们轮流练习给模特捶背，并互相评价，让互动性得到加强，并且学到了如何给别人展示关爱与照顾。
最后，我引导孩子们思考，给爷爷奶奶捶背时可以采取哪些方式，让他们可以自主发挥，并提出一些建议。
通过这个活动，我发现孩子们的兴趣和参与度都很高，他们积极地参与到活动中，与伙伴一起互动交流，表达自己的想法和意见。
同时，在互相捶背的过程中，孩子们能够感受到身体的舒适和放松，增强了对自己和他人的关注。
然而，我也意识到一些需要改进的地方。
首先，活动的组织方式还可以更加灵活多样化，让孩子们可以通过游戏或其他形式更好地体验到给予关怀和照顾的意义。
其次，活动中的教学内容可以更加深入和丰富，例如，可以引导孩子们思考为什么要给别人捶背的意义，如何在日常生活中体现对他人的关心等等。
最后，我觉得教学材料的准备还有待改进，可以更加贴合幼儿的学习特点，让孩子们更容易理解和接受。
总的来说，本次德育活动的实施效果还是比较理想的。
通过参与活动，孩子们深刻体验到了对家庭的情感认同和亲情关怀的重要性，也懂得了尊敬他人、照顾他人的品质。
幼儿园小班九九重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》德育活动教学反思
幼儿园小班九九重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》德育活动教学反思活动背景和目的重阳节是中国传统节日之一，又称为“重九节”，始于唐朝，是文人雅士赏菊、登高祭祖之日。
现在，“捶背”是重阳节的一个重要习俗之一，意义在于向长辈表达敬意、孝心和关爱。
本次活动的目的包括： - 让幼儿了解中国传统节日——“重阳节”。
- 培养幼儿向长辈表达孝心和关爱的意识。
- 提高幼儿手部肌肉和手眼协调能力。
- 增强幼儿园集体意识和合作精神。
活动实施过程热身活动教师先带领幼儿们进行热身活动，包括体操和歌曲等，以让幼儿进入状态。
学习“重阳节”知识教师向幼儿们介绍“重阳节”的来历、传统习俗等知识，让幼儿了解这个传统节日的背景和意义。
学习“捶背”技巧教师现场示范如何给长辈捶背，同时和幼儿们一起大声朗读：“给爷爷奶奶捶捶背，孝心送上康宁家。
”让幼儿们掌握正确的“捶背”技巧和表达方式。
角色扮演教师分组让幼儿们分别扮演爷爷、奶奶和孙子/孙女的角色，模拟“捶背”活动场景，让幼儿们更深入地了解和体验这个传统习俗。
实际“捶背”活动在幼儿园的花园或室内空旷的地方，教师布置场地，让幼儿们真正地给自己的爷爷奶奶捶背。
活动总结活动结束后，教师向幼儿们再次强调重阳节的意义以及向长辈表达孝心和关爱的重要性，同时鼓励幼儿们在日常生活中多为长辈做些事情，让长辈感受到孙辈的关爱和温暖。
活动效果及教学反思通过本次活动，幼儿们的德育水平得到不同程度的提升。
- 在了解“重阳节”的过程中，幼儿们对中国传统文化有了更深的认识和了解，同时也增强了自己对祖国文化的热爱和自豪感。
- 在学习“捶背”技巧中，幼儿们不断练习，提高了手部肌肉和手眼协调能力，同时也增强了幼儿们的自信心。
- 在角色扮演和实际捶背活动中，幼儿们得到了更实际的体验和感受，更深刻地认识到要关心、爱护长辈的重要性，体现出了幼儿园集体意识和合作精神。
在教学反思中，我们认为： - 活动组织和实施需要更加精细和周密的准备，以确保活动的顺利进行，活动效果的最大化。
幼儿园小班九九重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》德育活动教学反思
幼儿园小班九九重阳节教案《给爷爷奶奶捶捶背》德育活动教学反思1. 教学目标通过本次德育活动的教学，使幼儿了解重阳节的传统文化，培养幼儿的孝心和感恩之情，同时锻炼幼儿的手部力量和力量控制能力。
2. 教学准备•给每位幼儿准备一张捶背画纸•准备橡皮榔头•准备一些幼儿喜欢的背景音乐•回收袋3. 教学过程3.1 导入•利用幼儿喜欢的音乐，引起幼儿的注意，让他们主动聚集在一起。
•以问题的方式激发幼儿的思考：今天是什么节日？你们知道重阳节吗？•让幼儿小组讨论并分享他们对重阳节的了解。
3.2 新知呈现•通过故事、图片或视频展示传统的重阳节庆祝活动，例如给爷爷奶奶捶背。
•解释捶背的意义，并强调捶背是一种孝敬和尊重长辈的方式，也是表达关爱的方式。
3.3 活动实践•将幼儿分为小组，每个小组有一位“捶背师傅”和一位“被捶背的人”。
•提供捶背画纸和橡皮榔头，让小组成员在画纸上动手实践捶背的技巧。
•引导幼儿注意手的力度和频率，让他们感受到捶背的舒适和放松。
3.4 反思与总结•让每个小组轮流表演捶背的过程，其他幼儿观察并提出建议。
•引导幼儿回顾整个活动的过程，总结捶背的感受和意义。
•鼓励幼儿分享他们孝敬爷爷奶奶的方式，如何尊重长辈等。
4. 教学反思本次德育活动的教学反思如下：4.1 教学设计合理通过以“给爷爷奶奶捶捶背”为主题的教案设计，让幼儿了解传统文化重阳节并培养孝心，很好地达到了教学目标。
4.2 活动形式多样本次德育活动采用了听音乐、讨论、实践、表演等多种形式，有助于激发幼儿的兴趣和参与度，增强了教学的趣味性和互动性。
4.3 教学氛围良好在本次德育活动中，教师创造了积极活泼的氛围，鼓励幼儿参与讨论和表演，激发了他们的参与热情，提高了教学效果。
4.4 存在的问题在活动实践环节，由于班级人数较多，小组成员过多可能导致部分幼儿参与度不高，教师在分组时应注意调整小组大小，以保持每个幼儿的参与度和机会。
4.5 改进方案针对上述问题，今后可以考虑增加助教或志愿者的参与，以更好地引导幼儿的操作和互动，确保每个幼儿都能充分参与。
大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思
大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思
在重阳节这样一个传统的节日里，我们老师带领孩子们进行了一场特别的活动——给爷爷奶奶捶捶背。
在这个活动中，孩子们向爷爷奶奶表达了他们的关爱和尊重，同时也锻炼了自己的动手能力和沟通能力。
整个活动过程中，我担任了指导孩子给爷爷奶奶捶背的任务，这让我收获了很多。
活动方案的制定
为了让这个活动有足够的意义和价值，我们在活动方案的制定上下了很大的功夫。
起初，我们确定了活动的目标——为老人们提供身体和心灵上的抚慰，同时增进两代人之间的情感交流。
为了达到这个目标，我们确定了具体的活动流程：首先是向孩子们介绍重阳节的传统意义和历史渊源，让孩子们对这个节日有一定的认识和了解。
然后是分组进行捶背活动，每个小组安排两名孩子为一位老人捶背，同时带领其他孩子与老人进行交流。
教案的设计
设计教案时，我们将捶背活动分为三个阶段：准备阶段、捶背阶段和反思阶段。
在准备阶段，我们让孩子们学习捶背的基本技巧以及与老人进行交流的方法。
在捶背阶段，孩子们与老人一起进行捶背，让他们感受到亲情的温暖和诚挚。
在反思阶段，我们带领孩子们回顾整个活动的过程，让他们思考捶背活动的意义。
我的思考。
大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思
大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思
活动方案：大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案
活动目的：
1. 增进爷爷奶奶与孩子之间的感情，提高爷爷奶奶的自尊心和
自信心。
2. 让孩子了解重阳节的来历、意义和文化，陶冶情操。
3. 给孩子提供亲近自然，锻炼身体的机会，培养同理心和爱心。
活动准备：
1. 把教案材料顺口溜制作成卡片，分发给孩子读；
2. 准备竹板、针线、红绸子等材料，让爷爷奶奶和孩子一同制
作戴花环；
3. 准备竹篾、草绳、瓶瓢等材料，让孩子制作簸箕。
活动过程：
1. 学习重阳节：
教师给孩子们讲解重阳节的来历和意义，让孩子们了解中国传
统文化中对老人的尊重和关怀。
2. 制作花环：。
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大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思
大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思主要包含了设计思考，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识，激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看给爷爷奶奶捶捶背教案吧。
一、设计思考：
农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫"老人节"，是一个属于敬老爱老的日子。
而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。
因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。
这也是意在让幼儿感受中华传统美德。
能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。
同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
本次活动采用"小朋友，献爱心"的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。
活动时间：
活动地点：敬老院
预先准备：请敬老院的爷爷奶奶入座
参加对象：幼儿园全体幼儿及老师
活动目标：
1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识
2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱
3．培养孩子从小敬老爱老的美德-
4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
活动准备：
1.打出横幅，打出"博苑幼儿园敬老院感恩活动"
2.事先联系好敬老院并告知我们有此活动。
3.各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友们和爷爷奶奶们
4：园内准备好重阳糕
5.小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心
6.小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们
7.学习歌曲《感恩的心》
8：学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》
二、活动过程
1：主持人上台致词
2：小朋友们和老师一起跳活力早操
3：发放小朋友自己带来的零食
三：互动环节
1：爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》
2：我喂爷爷奶奶吃块重阳糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。
①爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
①每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
2：小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡
三、：1.全体唱《感恩的心》结束活动2. 拍集体照3.回园
教学反思：
农历九月九日，为传统的重阳节。
因为九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，从很早就开始过此节日。
今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
通过对重阳节的价值分析，我们发现此节日有很大的教育价值。