(完整版)学习单元六 分镜头
分镜头剧本范本.pptx
17 特 固 定 镜 教室 女同学回头白了一 2 S
写头
眼
6
以男主角 为主观 镜头
以男主角 为主观 镜头
同上
18 全 切镜头 教室 男主角看向门口,全 1 S
景
班同学一起看过去
19 中 移镜头 教室 老师放下手中的粉 2S
景,
笔看向学生
场景
内容
8
效果 音乐 备注
动作
时长
对白
1
2S
黑场
淡出
2 大 固 定 镜 路口 十字路口,
2S
场头
景
3 中 推镜头 路口 男主角背影,向左走 3S 景
4 中 固 定 镜 路口 突然,进来一双手擦 3S
景头
掉左边的路,
5 近 切镜 路口 男主角表情惊讶,无 2S
景
奈
6 中 切镜 路口
男主角转头像 2 S
景
主角的头按向饭碗
15 特 切镜 写
客厅 以饭碗为视角,男主 3 S 角的脸逐渐放大
16 黑
2S
场
本段长 35S
场景三，教室 镜 景 技巧 号别
场景
内容
4
如垃 圾桶 的声 音 同上
此镜头是 以碗为 主 观镜 头
效果 音乐 备注
动作
时长
对白
1
2S
黑场
淡出
2 中 固 定 镜 教 室 老师挥着教鞭等着 2S
场景一,打麻将 镜 景 技巧 号别
场景
内容
总计全长 163S 效果 音乐
备注
1 近 固定镜 1 景头 特 写
2 远 固定镜 1 景头
动作
时长
视听语言——分镜头稿本PPT课件
三、固定拍摄的作用
1、能让观众集中注意力看清楚一个画面。 2、稳定性强，缓解观众的视觉疲劳。 3、可使运动的主体动感更加强烈。 4、比较客观。 5、在控制节奏方面具有重要意义。
四、固定镜头的拍摄要求
1、要尽可能发掘被摄对象“动”的因素 ，使静止的画面有生气。
2、一定要拍稳。尽可能使用三角架 拍摄。
3、每一个镜头应从不同角度、不同 景别拍摄几条，便于后期组接。
第二节、运动拍摄
运动拍摄的概念 ： 运动拍摄就是在拍摄过程中通过摄像 机机位移动，光轴变动，变焦推、拉，或 将几种方法综合在一起，进行复合摄像而 得到连续画面的拍摄方法。 运动拍摄的镜头叫运动镜头。可以用具 体的推、拉、摇、移、跟、升降等命名运 动镜头，如推镜头、拉镜头、摇镜头等等 。
二、拉摄 拉镜头
定义 利用摄像机上的变焦装置使焦距变动， 画面框架由近而远逐渐拉开距离。 景别由小范围 向大范围连续过渡，被摄主体由大变小。
功能 1、 镜头从长焦逐渐调至广角，等于把 观众的注意力从局部引向画框内的全体景物。2、 表现这一主体处于什么样的环境中。3、给人一种 逐渐远离的感觉。4、常用来表现一个事件结束、 人物告别等情景。5、在一组镜头中有总结收场的 段落感。
一、推摄 推镜头
定义、利用摄像机上的变焦装置让焦距变动 ，使画面框架由远而近向被摄物不断接近的变焦 推摄方法。
功能、 1、将摄像机镜头从较短的焦距变到 较长的焦距，等于把观众的注意力从全体景物引 到局部。 2、在推的过程中，主体以外的背景是 虚的，有突出主体的作用。 3、从全景逐渐变到 中景、近景、甚至特写，能将事物中本来不引人 注意的细节变成特写进行强调。 4、表现静止的 物体，能弥补“静”的不足，使事物具有特殊的动 感
（完整版）分镜头脚本_思路整理_理论灌输_完整版
（完整版）分镜头脚本_思路整理_理论灌输_完整版⼭居秋暝王维空⼭新⾬后，天⽓晚来秋。
明⽉松间照，清泉⽯上流。
⽵喧归浣⼥，莲动下渔⾈。
随意春芳歇，王孙⾃可留。
镜头指的是摄像机从开始拍摄直到停⽌拍摄之间所拍下的连续画⾯……镜头的类别区分：1.根据视距远近，分为各种景别镜头①远景②全景③中景④近景⑤特写1)远景作⽤主要强调场⾯的深远。
2)全景作⽤显⽰⼈物相对的动作状态。
（⼈物的全⾝都可见）3)中景作⽤符合⼀般的⼈物视野，它的场景看起来不远不近。
（⼈物膝盖以上）4)近景作⽤能看清⼈物表情。
（取⼈物的上半⾝或其他部分）5)特写作⽤放⼤⼈物的⾯部，⼈体或物体的⼀个局部。
（突出局部）2.根据镜头的运动⽅式，分为不同拍摄技巧的镜头①推镜头②拉镜头③摇镜头④移动镜头⑤跟镜头⑥升降镜头1)摇──中⼼位置不变，向纵横各⽅向摇摄；2)推、拉──利⽤移动车或摄影师⾛动向摄影对象推进或拉远地拍摄；3)伸、缩──利⽤变焦距镜头的调整，摄取由远到近或由近到远的画⾯。
拍摄的结果在透视⽅⾯与推、拉镜头不同；4)移──不固定跟随某⼀对象，纵横移动着拍摄；5)跟──跟随⼀个或数个运动着的对象拍摄；6)升、降──在升降机上，在升⾼或降低的运动中拍摄。
3.根据拍摄⾓度:1)仰拍:对象显得⾼⼤、雄伟；2)平拍:画⾯庄重、平稳；3)俯拍:对象显得矮⼩、空旷；4)侧拍：画⾯⽣动，运动感强。
4.根据描写⽅法（镜头的视⾓）：主观、客观镜头、视点镜头1.客观视⾓:不⼲扰事件的旁观者2.视点镜头:以特定⼈物的视⾓去看(第⼀⼈称射击类)3.主观镜头:从⼈物的感受去表现镜头5.根据镜头长短，分为长镜头和短镜头6.只拍⾃然景物（或没有明显的主体物）叫做空镜头分镜头脚本是我们创作影⽚必不可少的前期准备。
分镜头脚本的作⽤，就好⽐建筑⼤厦的蓝图，是摄影师进⾏拍摄，剪辑师进⾏后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作⼈员领会导演意图，理解剧本内容，进⾏再创作的依据。
分镜头概念分镜头脚本⼜称摄制⼯作台本（剧本），也是将⽂字转换成⽴体视听形象的中间媒介。
分镜头脚本表格
《》分镜头剧本景别:远景作用主要强调场面的深远。
全景作用显示人物相对的动作状态。
（人物的全身都可见）中景作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。
（人物膝盖以上）近景作用能看清人物表情。
（取人物的上半身或其他部分）特写作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。
（突出局部）镜头角度:平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。
（该角度给人平实和自然的感觉）俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。
仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。
形象显得高大，但也会产生主体形象变形的特点。
混合运用通过平视，俯视，仰视的组合来达到希望的效果。
摄法:(一)拉镜头：它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和整体的关系。
拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。
(二)跟镜头：顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详细地表现他的活动情形，或在进行中的动作和衷情。
(三)摇镜头：这是指摄影机放在固定位置，向左右环顾，摇摄全景，或者跟着拍摄对象的移动进行摇摄。
它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。
(四)推镜头：是指被摄人位置不动，只移动摄影机推成近景或特写镜头。
同一个镜头内容，缓慢地推近，给人以从容，舒展和细微的感受。
快推则产生紧张，急促、慌乱的效果。
推拍，可以引导观众更深刻地感受人物的内心活动，加强气氛的烘托。
(五)主观镜头：是将电影的镜头当作剧中人物的眼睛来观察和表达客观事物的，它可以模拟感觉、渲染气氛。
主观镜头比较普遍的是用来表现人物在特殊情况下的精神状态，也常用来反映人物的幻觉，想象，这在电影中是经常出现的。
同时，对于刻画人物性格也有突出的作用。
(六)空镜头：这种镜头，以具体的视觉形象(即画面)表明一定的时间、地点、没有人物，没有语言，只表现具有一定寓意的自然景物和气氛的场面。
如山、水、海、青松、花草、白云、月亮、飞鸟等。
学习单元六 分镜头精讲
1.镜头
个电视节目都是由若干个镜头组
成的。镜头就是摄像机从开机到关机不间断地拍摄所记
录下来的一个片段。
场景（scene）是指在一个地点中（同一时空）的行动单元， 可由单一镜头（长镜头）或有多个镜头构成。 段落（sequence）是指多个场景的集合，它讲述一个比较连 贯的故事，而这个故事又是大故事中的一个相对完整的片段。
艺术片等类型中应用较多。
同期声采访一般出现在新闻节目、访谈节目和专题节目中，主要表现为 记者与被采访对象的对话，大多数同期声采访同步伴有同期声音响。
音乐是影视艺术的重要组成部分，它包括主题音乐、背景音乐、片头音乐 和片尾音乐等。
音响即声音效果，是指除了人声和音乐之外的电视作品中的所有声音。主
要包括同期声音响和特殊音效。 同期声音响是指电视画面拍摄过程中同步记录的动作声效、自然声效、环 境声效、现场声效等，它为人物，环境的存在奠定了真实性的基础，更容易 使得观众理解人物、事件和环境的特点，更真实地表达人物的思想情感、性
交叉叙事· 《饮食男女》
表现蒙太奇· 华硕公益广告
5.声音
声音元素具体分为人声、音乐与音响三部分。 人声即人物语言台词，针对电视节目作品分为电视解说词（独白与旁白） 与同期声采访（对白）。解说词一般以第一人称（独白）或第三人称（旁白） 的形式出现，是用以介绍人物、事件、环境的解释性话语，在电视专题片、
面部特写+桌子上的一盘汤
面部特写+女尸 面部特写+女孩玩一只玩具熊 实验二：选择了三个镜头:一个人笑、手枪直指、惊惧的脸。将这三 个镜头按不同的顺序剪接为两组: 一个人笑＋手枪直指＋惊惧的脸 惊惧的脸＋手枪在指＋一个人笑
实验三：“创造性地理实验” 镜号１：一个男人从右向左走； 镜号２：一个女人从左向右走； 镜号３：两人相遇，互相握手，男人用手一指； 镜号４：观众在男人指示的方向上看到一座白色的建筑物；
编导学习分镜头与分镜头脚本介绍
编导学习分镜头与分镜头脚本介绍电视教材是由电视画面与声音共同去表达教学内容的。
一个15分钟的专题电视教材，就是电视画面连续在电视屏幕上呈现15分钟，这些连续呈现的画面是由一个个镜头组接起来的。
最简单的电视教材画面也是有许多镜头连接起来的。
镜头和镜头的组接使电视手法之一，利用电视的手法去呈现教学内容是电视教材的一个特色。
我们编制电视教材，就必须对镜头和镜头的组接由有透彻的了解。
什么是镜头?这里的镜头不是指摄像机的光学镜头，而是指摄像机拍摄下的画面。
所谓镜头，就是摄像机从开始拍摄直到停顿拍摄之间所拍下的连续画面。
换句话说，镜头就是摄像机连续拍下的一段由不同画幅的画面。
这里应注意他是“连续拍摄”下的，不是经剪辑()连接起来的，每一点的前后已经是两个镜头。
镜头有长有短，电视教材中使用的场镜头比较多。
一步15分钟的专题电视教材，大概有100个镜头，平均一个镜头约10秒钟。
但电影股市或电视剧，情节紧张的段落会用许多短镜头，一般是3-5秒，有些甚至少于一秒。
电视广告片的短镜头更多，一个30秒的广告，往往也有几十个镜头。
长镜头增加真实感，且能边看边思考;短镜头会加快进展的节奏，容易造成紧张气氛，同时加大了传送的信息量。
镜头的长短应有教学内容的性质及其表达的要求决定。
我们将分别拍摄下的镜头组接起来，不是随意的。
镜头组接要遵循一定的科学规律，还要依据一定的艺术手法。
我们编制电视教材不能照搬电影、电视的艺术手法，也要防止那种只讲课堂教学班上电视屏幕的做法，要充分使用影视的艺术手法去呈现教学内容，才能编制出高水平的电视教材。
最根本的电影艺术表现手法，就是应用镜头组去表达一个完整的意思。
在口头语言和书面语言里，最小的语言单位是词，它只表达一个简单的意思。
能表达一个完整意思的语言单位是句子，它由词和词组依据语法规那么连接构成。
在画面语言里，最小的单位是镜头，它通常只表达一个简单的意思，相当于“词”。
通常有几个镜头连接组成的镜头组，能表达一个完整的意思，也就相当于“句子”，称为“蒙太奇”(montage)句子。
分镜头与分镜头稿本基础
分镜头与分镜头稿本基础一、镜头及镜头组1、镜头摄像机从开始拍摄到停止拍摄之间所拍摄的连续画面。
长镜头镜头在5秒以上能增加真实感且边看边思考。
短镜头能加快节奏加大传送信息量。
长镜头和短镜头■镜头长度有时间、叙述和情绪长度之分■观众领会镜头内容的时间取决于视距的远近、画面的明暗、动作的快慢、造型的繁简等因素■电视教材要求学习者领会与掌握镜头画面的内容其平均的镜头长度都比较长■电视教材要叙述一些科学的现象在许多场合采用长镜头会大大增加可信度和说服力。
主观镜头和客观镜头主观镜头代表剧中人物的眼睛表现剧中人物的亲切感受。
客观镜头代表观众和作者的眼睛它客观地叙述所发生的事情。
主观镜头的作用■适当使用能增强教学信息的表达效果■带有强烈的主观性和鲜明的感情色彩易产生思想感情上的共鸣■表现人物在特殊情况下的精神状态■表现人物的幻觉与想象。
【空镜头】指画面没有主体景物的镜头一般在电影中是指没有人的景物镜头如崇山峻岭、湖海江河、蓝天白云、青松翠竹等。
电视教材中常用来作比喻、象征和抒发感情等如用乌云压顶表现反动势力用大河奔腾和惊涛拍岸表示革命洪流势不可挡用红旗、火光表示革命力量蓬勃发展。
2、镜头组表达一个完整意思的镜头组合体可以是单一镜头组成也可以由多个镜头按一定科学规律组接起来或称“蒙太奇” 句子。
1一学生在座位上凝视着前方。
中景2教师在讲台的黑板前板书。
全景3学生在笔记本写字。
近景镜头组中的镜头可以是同一时间或同一空间拍摄的也可以是不同时间或不同一空间拍摄的镜头。
如1一个青年男子从左到右走过去2一个女青年从右到左走过去3他们相遇握手男青年挥手指向他的前方4一幢有宽阔台阶的白色建筑物5两双脚走上台阶。
二、分镜头1、分镜头将文字稿本画面分成若干个镜头以及由它们组成镜头组去表现文字稿本的内容和意义。
2、分镜头的依据视觉心理的规律、蒙太奇组接原则【分镜头例子】文字稿本画面一个小孩在马路上捡到一分钱把钱交给了警察叔叔1全景小孩在路上边蹦边跑突然停下低头2近景小孩低头看3特写马路上的一分钱硬币4中景小孩弯腰下蹲拾钱5全景小孩向前方跑去6近景小孩将钱交给了民警叔叔。
六分钟文字分镜范文
六分钟文字分镜范文以一般语速六分钟的演讲要多少字800字左右。
语速的含义：语速是人类特有的语言表达定义。
人们在使用具有传播或沟通意义的词汇表达或传播信息时，单位时间内所包括的词汇容量。
不同语言文化中，同等语速下信息容量有别。
中国汉字及词汇特别是现代白话在语速表达上远不如文字所包括的信息容量和传播效率高，这是因为汉语音节少，同音字词多，需要用上下文来区别语言含义，语速与语言信息接受之间互相制约。
吉尼斯纪录：语速快慢具有相对性。
正常情况下使用汉语表达意义和传播信息，语速约为240各音节每分钟，广播电视新闻播音的语速是在每分钟300 字左右。
来自美国纽约的54岁女子Fran Capo是吉尼斯世界纪录中语速最快的女子，曾两次打破吉尼斯“快嘴”记录，她能在一分钟内说出超过600个单词，平均每秒能说大概11个词。
加拿大人西恩·夏农，在1995年以23.8秒背诵完《哈姆雷特》中“生还是死”的独白，入选《吉尼斯世界纪录大全》。
2015年，我国相声演员方清平在BTV春晚《语速达人》节目中以20.5秒狂飙183个字超音速演绎《木兰辞》，登上了《吉尼斯世界纪录》，刷新了之前由西恩·夏农等人创造的纪录。
...动画文字分镜剧本怎么写？首先要有文字分镜表，第一行依次是：场景镜头号景别镜头镜头运动内容对白时间（秒）。
可以自己做表格。
然后按照动画的镜头依次往里填吧。
场景就是你的镜头所处的环境。
比如（夜间外景）还是（白天室内）什么的镜头号就按动画镜头的次序往里填1234呗景别是只你的镜头里画面中主体物的距离，常见的就是（远景全景中景近景特写）下面给你解释一下远景远距离拍摄所形成的视野开阔的画面介绍环境，表现与环境有关的剧情内容全景某种特定环境中的被摄主体的整体所构成的画面观众可以看清人物，也可以看见环境中景被拍摄主体的主要部分所构成的画面引起观众对人物的注意以及对人物关系的进一步分析和联想近景被拍摄主体的局部所构成的画面看清人物表情，介入情感活动特写被拍摄主体某个特定的不完整局部所构成的画面透视人物、境遇的关键性细节还有不常用的大远景和大特写你应该可以理解镜头：常用的有水平镜头，俯视镜头，鸟瞰镜头，正面镜头，肖像镜头（侧面镜头），过肩镜头等。
分镜头写法作文
分镜头写法作文镜头 1：活动前夕时长：0:00-0:10景别：全景画面：阳光透过窗户洒在教室里，同学们正在七嘴八舌地讨论着即将到来的班级活动。
台词：我（兴奋地）：“听说这次活动超级有趣，不知道会有啥惊喜！”同桌（好奇地）：“我也期待着呢，说不定能玩个痛快！”音效：嘈杂的讨论声拍摄地点：教室镜头 2：出发路上时长：0:10-0:20景别：中景画面：同学们排成两列，在老师的带领下走出校门，一路上有说有笑。
台词：同学甲（笑着）：“这感觉就像去春游！”同学乙（回应）：“可不是嘛，心情超好！”音效：欢快的脚步声和笑声拍摄地点：学校门口到活动场地的路上镜头 3：活动场地时长：0:20-0:30景别：全景画面：一片开阔的草地，摆放着各种活动道具和设备。
台词：老师（大声）：“同学们，咱们的活动就要开始啦！”同学们（欢呼）：“太好了！”音效：欢呼声拍摄地点：活动场地镜头 4：分组竞赛时长：0:30-0:40景别：近景画面：我和几个小伙伴被分到了一组，大家摩拳擦掌，准备大显身手。
台词：我（自信地）：“咱们加油，一定要拿第一！”小伙伴们（齐声）：“好！”音效：鼓舞的音乐拍摄地点：活动场地镜头 5：比赛过程时长：0:40-0:50景别：中景画面：我们在比赛中齐心协力，有同学不小心摔倒了，大家赶紧扶起。
台词：同学丙（着急地）：“没事吧，快起来！”摔倒的同学（坚强地）：“我能行，继续！”音效：紧张的背景音乐，加油声拍摄地点：活动场地镜头 6：胜利时刻时长：0:50-1:00景别：特写画面：我们组率先冲过终点，大家激动地拥抱在一起，脸上洋溢着喜悦。
台词：我（激动得声音颤抖）：“我们赢啦！”小伙伴们（欢呼雀跃）：“耶！我们是最棒的！”音效：胜利的欢呼声，欢快的音乐拍摄地点：活动场地终点镜头 7：结束返程时长：1:00-1:10景别：全景画面：夕阳西下，同学们带着满满的回忆和疲惫，踏上了归程。
台词：同学丁（感慨地）：“今天太开心了，都不想回去啦。
(完整版)分镜头脚本范本
5s
远景
定镜头
办公室里只有男主一人，男主滩靠在办公椅上双手搓脸后望向上方思考着。
画外音（旁白）+背景音乐
10
6s
中景
拉镜头
男主拉着行李走向登机口，望着等级站牌。
画外音（旁白）+背景音乐
11
9s
远景
拉镜头
男主拿着信封在路边，犹豫了一下将信封扔入垃圾箱内，接着又从垃圾箱中翻找出信封放回口袋中。
画外音（旁白）+背景音乐
12
3s
近外音（旁白）+背景音乐
13
3s
近景
微摇镜头
定视转机站牌。
画外音（旁白）+背景音乐
14
3s
近景
微摇镜头
揭示展示柜里的物品是机票
画外音（旁白）+背景音乐
15
4s
远景
微摇镜头
男主坐在展示柜旁边的椅子上，望着展示柜里的机票喝着酒。
画外音（旁白）+背景音乐
16
5s
远景
定镜头
珍藏馆的玻璃门映衬着挑战珍藏馆的牌子缓缓地关上。屏幕浮现38°金门高粱酒广告语。
画外音（旁白）+背景音乐
总结全篇幅的不安以引出本篇广告主体。
38
篇名：
时长：
广告概述：
粱酒挑战杯对男人的意义。
镜号
时长
景别
机位运动
画面内容
音效
备注
1
3s
中景
微摇镜头
深夜中的机场，只有广告牌和登机站牌的灯光亮着，男主倚靠着站牌坐在地上环顾着四周。
画外音（旁白）+背景音乐
通过机位运动和演员的表演呼应着旁白使受众身临其境其不安。
(word完整版)分镜头参考格式
第一场：外景马路边上白天
人物:姐弟两
1、2中景:摄影机由上往下移动，直至姐弟两出现在镜头中。
在一个风和日丽的上午，姐姐和弟弟走在马路边上.
3特写：摄影机对着姐弟两
弟弟注意到对面马上的情况
4全景：摄影机从弟弟的视线往对面马上移，全景拍摄对面的雪糕店街对面是一家雪糕店
5近景:摄影机对着弟弟的脸
弟弟正在流口水
6近景：弟弟不由自主地向对面马路走去
7、8中景:弟弟走出马上的同时，一辆车飞快的开过来
9近景：摄影机对着汽车正面
汽车不断按喇叭。
10特写：摄影机对着弟弟的脸
弟弟惊慌失措，露出非常恐惧的表情。
11近景：摄影机对着姐姐
姐姐不顾一切的把弟弟拉住
12特写:摄影机特写两姐弟的表情
姐弟两都松了一口气
13、14近景转中景：摄影机对着姐弟两，姐姐指着天桥转中景对着天桥
姐姐(严肃大声地说):过马路必须走人行天桥
弟弟(害怕地说）：我知道错了。
15近景：姐弟两携手走过天桥。
分镜头台本课程-完整版
表演连续POS、分出动作表演关键张）
声音栏:（确定拟音及音乐的起止）
内容栏:（写明动作提示）
对白栏:（确定对白）
长度栏:（标明秒数）
背景栏:（写明专用或共用）镜头语言
关系
范例：
千与千寻（比较全面的分镜头台本） CCTV 奔驰（放片）+画面分镜头
分镜头台本主要就是对镜头的设计，通过镜头划分、
阐释影片，它是影片组成的基础元素。通过镜头并付诸 具体的拍摄手法、文字内容，就成为分镜头台本---影片 制作前的一个蓝本、计划、前期准备。
警察局—夜晚 一群穿着蓝色制服的警察蜂拥在各自的铁质桌边上。在审问疑犯的时候，只
听到打字机巨大的声响从各个方向传来。 侦探弗兰克径直走向一个堆满报告的桌子前面。他拖出两把椅子，并示意女
孩子们坐下。弗兰克推开一盒巧克力油炸圈饼和咖啡杯。他坐在靠近女孩们桌 子的一角上。
弗兰克 罗斯科警官告诉我你们要汇报一桩谋杀案。
镜头
如何划分一个镜头？ 一个镜头是以下各种解释中的哪一种： • 一个景物：一座山，一所楼，一棵树，一个人…… • 一个景别：一个远景，一个全景，一个中景，一个近景，一个特
写…… • 一段时间：一秒钟，一分钟，五分钟，十分钟…… • 一段长度：一呎 （一呎＝０、３０４８米）。
• 正确的划分：
①、（从拍摄角度讲）：镜头是拍摄过程中，摄影机的马达开动至停止 这段时间内被感光的胶片；
特写：表现人物肩部以上部位或有关物体、景致的细微特征的镜头。 它是视距最近的一种景别，能把表现的对象从周围环境中强调、突出 出来，近使观众去注意某某关键性细节，诸如惊愕的眼睛、欲滴的泪 水、颤抖的睫毛等等,造成强烈而清晰的视觉形象。
一、分镜头的构成法则
A 展开法则（平叙、倒叙、并列、递进） 以某一点展开，或平叙、倒叙、或并列、递进，但都是在一个层面下 的平面表述。---直观、真切
分镜头范本(总6页)
分镜头范本(总6页)第一页镜头 1开场画面，场景为城市的高楼大厦和繁华的街道，美阳光照射下，镜头慢慢拉近，逐渐聚焦在一家高档酒店门口。
镜头 2进入酒店大堂，人流穿梭来来往往，镜头跟随一个穿着华丽的女性走向前台。
镜头 3女性站在前台面前，与工作人员交换笑意，拿起房卡后，镜头跟随她走向电梯。
镜头 4女性进入电梯，按下按钮，电梯门关上，镜头推缩，展现出电梯内幽暗的气氛。
镜头 5电梯到达楼层，女性走出电梯，来到一个装修豪华的套房门口。
镜头 6女性拿出房卡，开启房门，镜头跟随她进入室内。
镜头 1室内环境给人一种豪华奢侈的感觉，女性放下行李，走向窗边，风景优美的海景映入眼帘。
镜头 2女性拿出手机，发现无法使用，不满意的表情浮现在脸上。
镜头 3女性走到酒吧台前，点了一杯红酒，靠在吧台上欣赏酒店的美景。
镜头 4过了一会，后门打开，一个穿着黑色西装、带着副墨镜的男人进入了室内。
女性和男人有着眼神的交流，男人和女性走向她所在的吧台。
镜头 6男人挥手要求服务员上酒菜单，女性与男人聊天。
镜头 1酒足饭饱后，女性带着男人的手来到床边，男人试图占据女性的身体。
镜头 2突然，身体发生抽搐，男人感到异常震惊，跌倒在地。
镜头 3女性起身，在身边找到一把长刀，向男人挥去。
镜头 4镜头切换到保安室，保安接到报警电话，急忙赶到现场。
镜头 5保安闯进房间，女性手持长刀已无力招架，被保安抓获。
镜头 6警车声响，警察将女性押出酒店，受到热闹的群众围观。
镜头 1镜头转到女性被带上警车的时刻，她与男子有着交代，称这是因为男子对她做出了许多不道德的事情。
镜头 2镜头回到酒店房间，保安检查情况，现场扫描，发现被男子疑似针剂刺入致死。
镜头 3镜头切换到富豪家中私人庭院，家族老祖宗董事长在吸烟，手边摆放着几个瓶子。
镜头 4突然，董事长的眼前出现了女性和男人，女性向董事长半跪，请求帮助。
董事长看到女性憔悴的样子，提出要向女性提供帮助。
镜头 6镜头转换到警方调查过程中，依据现场证据，女性故意杀人的动机性很大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
镜头调度（固定镜头拍摄和运动镜头拍摄） 运用画面的景别变化、运动拍摄、角度拍摄等获得不同 类型的镜头画面，以表现人物、叙述情节。 景别变化（远、全、中、近、特） 运动拍摄（推、拉、摇、移、跟、升、降、甩） 角度拍摄（仰、俯、平、正、侧、背）
景别变化对观众注意力的影响
特写 近景 中景 全景 远景
学习单元六 分镜头设计
• 知识目标 1. 熟悉分镜头元素，掌握各个元素在电视节目制作过程中的作用； 2. 掌握分镜头思维，明确成组拍摄镜头与镜头组接的思维特点； 3. 掌握分镜头设计技巧，理解镜头与叙事的关系。 • 能力目标 1. 具备人物、事件、环境的分析能力，具备视听语言的思维能力； 2. 具备成组拍摄镜头的能力，能够运用蒙太奇思维结构镜头段落； 3. 运用分镜头技巧进行叙事、抒情、状物； 4. 能够根据拍摄主题、解说词撰写分镜头稿本； 5. 能够及时、准确把握编导意见，在分镜头稿本基础上进行实拍。
任务书
任务描述 实施步骤 工作内容
任务要求
考核指标 成果形式 课程作业
根据给定的拍摄主题“校园的早晨”，每人撰写一份时长为1分钟的分镜头稿本。
1. 分析主题的内涵，定位作品类型； 2. 对拟拍摄事物进行镜头组分析，草拟出镜头内容； 3. 对镜头组进行段落结构； 4. 明确声音表现方式、位置以及对镜头拍摄的要求； 5. 依据前面工作内容，撰写分镜头稿本。
1．依据分镜头稿本格式，每人独立创作； 2．具有积极的工作态度和较强的敬业精神； 3．明确主题内涵，定位类型准确； 4．分镜头设计合理，段落结构符合逻辑； 5．画面内容丰富，声音运用恰当； 6．整体分镜头设计可操作性强，表现力突出。
1．分镜头稿本格式； 2．镜头组接方式； 3．整体结构。
分镜头稿本
1．设计一个单镜头稿本，形成至少两个层次的拍摄对象。 2．设计一个人物对话分镜头稿本。 3．摄像人员如何具备蒙太奇思维？ 4．在单独场景的拍摄中如何进行分镜头设计？
3.场面调度 对画面内所有事物的安排和处理，是引导观众从不同层次、不同 角度、不同距离去观察影像中的活动。 场面调度用来展现人物性格与心理活动、人物之间的关系与矛盾 纠葛、人物与环境的关系。
环境调度(布景、服装、化妆、道具) 交代故事发生的典型自然环境或人文环境，以及典型场景的设置， 包括道具、服装、造型。 通常情况下，环境的铺垫设置在影片的开篇；为了情节的需要，会 设定典型场景或特殊的意境，以突出人物和烘托气氛，推动情节发展。
二、视听语言元素
视听语言是指人类依托视觉与听觉两种感觉器官，以声音和图象 的综合形态进行思想、感情的交流与传播的语言，视听语言已脱离交 流、交际的主体（人本身）而单独存在。主要包括的元素有：镜头、 镜头运动、镜头组接、声音、声画关系。
1.镜头 镜头(shot)是视听语言的基本单位，是电视节目构 成的基本元素。任何一个电视节目都是由若干个镜头组 成的。镜头就是摄像机从开机到关机不间断地拍摄所记 录下来的一个片段。
很激动 激动
产生兴趣
较冷静
冷静
主观 客观
综合运动·《金钱本色》
摇镜头·《精神病人》
特殊视角
4.镜头组接 镜头组接，即剪辑，将镜头或镜头组依据某种逻辑关系组接起来， 用以叙事、抒情、传递信息。
库里肖夫实验
实验一：将演员无表情的特写镜头分别与三个镜头相连: 面部特写+桌子上的一盘汤 面部特写+女尸 面部特写+女孩玩一只玩具熊
演员调度（演员的运动轨迹、动静态变化） 安排演员所处的位置和运动方向、演员之间发生交流时的动静态 变化。演员调度的核心是使观众始终关注主要人物。
纵向调度
横向调度
纵向调度·《红气球》
ห้องสมุดไป่ตู้向调度
上升、下降
上升调度·《太阳照常升起》
环形调度
曲线调度
综合调度是将上述两种以上的调度形式综合于一个镜头 之内，融各类场面调度特点于一身的场面调度法。
蒙太奇，法文montage的音译，原为装配、剪切之意，指将一系列在不同 地点、从不同距离和角度、以不同方法拍摄的镜头排列组合起来，是影视创 作的主要叙述手段和表现手段之一。
“叙事蒙太奇”：主要以展现事件为宗旨，包含平行蒙太奇、交叉蒙太奇。 “表现蒙太奇”：加强艺术表现与情绪感染力，通过“不相关”镜头的相 连或内容上的相互对照而产生原本不具有的新内涵。
实验二：选择了三个镜头:一个人笑、手枪直指、惊惧的脸。将这三 个镜头按不同的顺序剪接为两组:
一个人笑＋手枪直指＋惊惧的脸 惊惧的脸＋手枪在指＋一个人笑
实验三：“创造性地理实验” 镜号１：一个男人从右向左走； 镜号２：一个女人从左向右走； 镜号３：两人相遇，互相握手，男人用手一指； 镜号４：观众在男人指示的方向上看到一座白色的建筑物； 镜号５：二人走上楼梯。
交叉叙事·《饮食男女》
表现蒙太奇·华硕公益广告
5.声音 声音元素具体分为人声、音乐与音响三部分。 人声即人物语言台词，针对电视节目作品分为电视解说词（独白与旁白） 与同期声采访（对白）。解说词一般以第一人称（独白）或第三人称（旁白） 的形式出现，是用以介绍人物、事件、环境的解释性话语，在电视专题片、 艺术片等类型中应用较多。 同期声采访一般出现在新闻节目、访谈节目和专题节目中，主要表现为 记者与被采访对象的对话，大多数同期声采访同步伴有同期声音响。
基础知识：分镜头基础
1.镜头 2.镜头运动 3.场面调度 4.镜头组接
5.声音 6.声画关系 7.分镜头格式
一、分镜头
分镜头是指运用视听语言思维创作分镜头文字 稿本的过程，即依据分镜头格式写出完整的分镜头稿 本，便于摄像师、剪辑师进行前期拍摄与后期制作。
分镜故事板 (storyboard)
分镜头剧本(shooting script)
场景（scene）是指在一个地点中（同一时空）的行动单元， 可由单一镜头（长镜头）或有多个镜头构成。
段落（sequence）是指多个场景的集合，它讲述一个比较连 贯的故事，而这个故事又是大故事中的一个相对完整的片段。
电视专业宣传片·教师段落
2.镜头运动
在拍摄过程中，通过摄像机机位、焦距和光轴运动形成视点、场 景空间、画面构图等多元素组合变化的镜头。它可以增强画面的动感、 扩大镜头的视野。按照其运动方式不同，可分为推、拉、摇、移、跟、 甩、升、降等基本类型。