初中数学老师实习报告

合集下载

数学教师实习总结报告范文(3篇)

数学教师实习总结报告范文本人是____学数学与应用数学专业的学生，在____中学实习数学老师已经好几个月了。

在____中学实习期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习了数学与应用数学专业教学计划规定的相关内容，认真完成教学计划，管理班级。

班级里形成了良好的学习氛围和积极进取的风气，且在实习期间掌握了一定的理论知识基础，取得良好的成绩，所教班级在年纪考试中名列前茅。

由于在实习期间表现良好，我的工作常常受到老师及班级学生们的好评与奖励，实习之余的我，是一个外向而热情的人，爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分，正因为有了这些丰富的学习、生活经验和完美的生活习惯，我具备了很强的学习能力，组织与协调能力;也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。

我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活，安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺。

在面临结束实习走上社会的重要阶段，我希望自己能够迈好踏入社会的第一步，我会以谦虚谨慎的做人准则、认真务实、积极进取的工作态度走向社会，用自己的行动让社会肯定我的能力。

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。

教师是人类的工程师，我为我的职业而感到骄傲。

以后我会更加努力提高我的教学设计能力;改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好!数学教师实习总结报告范文（二）我实习地点校园是--市榜首中学，实习基本内容包含三部分：讲堂教育、班主任作业和教育查询。

基本状况如下：1、讲堂教育：完结教案数3份，上课数4份。

2、班主任作业：担任办理班级日常业务和安排班级活动。

初中数学教师实习报告

初中数学教师实习报告在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。

以下是本文库收集整理的初中数学教师实习报告，希望对大家有所帮助。

初中数学教师实习报告(1)曾在学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。

带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学。

尽管生涩，但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生活充满了未知、惊喜、快乐，当然也少不了挫折和困难的存在。

一、实习单位概况博野镇第二中学是一所寄宿制学校。

学校育人环境幽雅，绿树成荫，四季常青。

建有两栋教学楼，两栋宿舍楼一栋办公楼和能同时容纳600余人就餐的国家B级标准学生餐厅。

学校建有校园远程教育接收系统，微波接收系统，光纤上网系统和班班通网络系统，学校还拥有现代化的校园教育网络，八个多媒体教室、两个计算机教室、标准的双套实验室、音体美教室等先进的教学设施。

图书室藏书达六万余册。

现在的二中已经成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。

我校现有教职工114人,其中专任教师100名，高级教师14人，一级教师78人，优秀教师2人，市级骨干教师38名，市级师德标兵10名，形成了一支德才兼备，素质全面，业务精良的教师队伍。

校长寄语;二中秉承“厚德博学，和谐发展”的治学理念，严谨治学，精细管理，贯彻内强素质外塑形象，自主和谐，强化养成教育，实行开放式教学，力争让每位学生学会做人，学会学习，学会创新，学会生存，坚持以教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的育人原则，以全面提高教育教学质量，努力培养高素质的适应社会发展的现代化人才为目标。

二、实习收获与体会通过理论与实际的结合，了解小学教育教学实际，懂得教育与认识规律，学习运用现代教育理论、教学方法和手段，把知识形态转变为教育形态，把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面的教学。

数学教师的实习报告8篇

数学教师的实习报告8篇数学老师的实习报告篇1我们的实习团队一行10人，于11月23日来到浙江省杭州市重点中学青春中学实习。

由于之前我们的班主任肖远军教授和学院领导沟通工作比较到位，因此一到学校，杭州市青春中学的领雁工程的负责人陈主任和教务处张主任热忱的接待了我们，让我们倍感亲切。

两位主任向我们详尽地介绍了学校的情况。

杭州市青春中学前进校区现有39个班的规模,有学生一千多人，拥有一支由教学明星、教学名师、教学能手、教坛新秀、学科带头人等组成的师风正、素质好、能力强、水平高的师资队伍。

站在新世纪的起跑线上，学校以海纳百川的胸襟和气度，乐观汲取先进的办学思想，初步显现了“思路新、机制活、发展快、质量高、效益好”的社会形象。

在办学思想上，学校坚持“轻负担高质量”的素质教育价值观，乐观探求教育改革的最大化。

辛勤的耕耘使他们学校取得了丰硕的成果。

听了主任的介绍，我思考着我这一次定不会白来。

上午第三节课组织召开了指导老师和我们实习老师的见面会，就在很短时间内将我们安排到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的角色。

当时青春中学的老师把我们这些来自农村的老师介绍给班级里一张张布满稚气的初中学生的时候，我们就立刻感觉到一种老师的责任感又一次在心中油然升起。

由于不同班级的教学进度不同，因此有的学员比较快的进入了教学状态，一部分学员则是先在班级听课，然后再进入详细的教学工作。

刚开始，最早进入教学工作的学员埋怨，自己预备时间比较仓促，当自己站在讲台上的时候，会有局促担心的感觉，虽然在农村初中教学方面已经得心应手了，但是等到讲台底下面临的是城市初中学生的时候，还是会有不知所措的眩晕感觉。

但是，青春中学的指导老师尽管年纪没有很大，但是都特别的急躁的指导实习老师的工作。

从讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导。

有的同学在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作，从教阅历丰富的老师成为了我们进行教学实习工作信念的来源。

数学教师的实习报告

数学教师的实习报告数学教师实习报告一、实习目标本次实习的目标是通过在实际教学中的实践，进一步提高我的教学能力和教育理论应用能力。

在实习中，我希望能够有效地运用不同的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和学习效果，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

二、实习经历在实习期间，我参与了XX学校初中数学教学的实际工作。

我负责教授初一和初二年级的数学课程。

在教学过程中，我注重启发式教学法的运用，通过精心设计的教学案例和问题，激发学生的思考和求解问题的能力。

为了增加学生的参与度和兴趣，我还运用了多媒体和互动教具等现代教学手段。

通过使用电子白板、数学软件和电脑模拟实验等教学工具，我能够直观地展示数学知识和应用，使学生更加容易理解和接受。

此外，在教学过程中，我还鼓励学生参与小组合作学习和讨论，培养他们的合作精神和团队意识。

在实习中，我还积极参与了学校的教研活动。

我与其他老师共同研讨教学方法和评价体系，通过交流和互动，使我深入了解和思考教学的本质和方法，进一步提高了自身的教育教学水平。

三、实习总结通过这次实习，我深刻地认识到作为一名优秀的数学教师，我们不仅要有扎实的数学基础和教学技巧，还需要注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

只有学生对数学充满兴趣，并能灵活运用数学知识去解决实际问题，才能真正意义上说是成功的数学教学。

在实习中，我也发现了自己的不足和问题。

首先，我需要进一步提高自己的专业素养和教学经验。

只有不断学习和积累，才能更好地将理论知识应用到实践中。

其次，我还需要提高自己的课堂管理能力和沟通能力。

教师在课堂上应当能够合理安排学习时间和任务，保持课堂纪律，并与学生建立良好的师生关系。

总的来说，这次实习对我来说是一次非常宝贵的经历和学习机会。

通过与学生和其他老师的互动，我收获了很多宝贵的教育教学经验，也发现了自己的不足之处。

在今后的教学工作中，我将不断努力，提高自己的教学水平和教育质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

初中数学教师实习报告（3篇）

初中数学教师实习报告一、实习背景我在某市某中学（化名）实习了一段时间，担任初中数学的代课教师。

该校是一所城市重点中学，拥有一支优秀的教师队伍和先进的教学设施。

我的实习时间为两个月，由于该学校的教学安排，我主要负责七年级和八年级数学的教学工作。

二、实习目标本次实习我总结了以下几个实习目标：1.提高教学能力：通过实习，提高自己的教学技巧和方法，使学生更好地理解数学知识，掌握解题方法。

2.熟悉教学过程：熟悉整个教学过程，包括备课、上课和评价。

了解教学过程中的各个环节，提高教学的效果。

3.培养学生兴趣：通过生动的教学内容和多样的教学方法，培养学生对数学的兴趣和学习的主动性。

4.提高班级管理能力：了解班级管理的方法和技巧，培养良好的班级纪律，形成和谐的班级氛围。

三、实习过程1.备课在实习期间，我每天都会认真备课，对教材内容进行仔细研究和理解。

我会列出详细的备课计划，包括每一节课的目标、教学重点和难点，以及所需要的课堂教具和辅助材料。

2.上课实习期间，我根据教学计划，按时上课。

我注重教学过程的设计和控制，力求使每一课的教学目标得到达成。

在上课过程中，我运用多媒体教学技术，让学生更加直观地理解数学概念和解题方法。

我还注重与学生的互动，在解题过程中，我鼓励学生提出问题和疑惑，进行讨论和探究。

我通过小组合作学习和个别辅导，帮助学生解决数学问题，提高学生的学习效果。

3.评价在实习期间，我通过课堂讨论、练习作业和小测验等方式进行学生的评价。

我会认真批改作业和测试卷，并对学生的成绩进行统计和分析。

在评价学生的过程中，我注重发现学生的进步和问题，并及时采取相应的教育措施。

四、实习结果及收获在此次实习中，我取得了一系列的实践成果和成长经验：1.教学技巧提高：通过不断实践和探索，我掌握了更多的教学技巧和方法，如激发学生兴趣的教学激励法、启发式教学法等。

2.教学效果提高：在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和解题思维能力，学生的学习兴趣和学习成绩明显提高。

数学教师实习报告（三篇）

数学教师实习报告二一、实习教学任务本次实习教学任务为初中数学七年级上册第一章《有理数》的教学。

根据《教学大纲》的要求，本章的教学目标主要有：1.理解和掌握有理数的概念，能够进行有理数的比较大小和计算；2.了解有理数的性质，能够运用有理数的性质进行简单的证明和解决实际问题；3.培养学生的逻辑思维和推理能力，提高学生的数学素养和综合能力。

二、教学准备为了提高教学效果，我事先做了充分的教学准备，主要包括以下几个方面：1.教材选修：仔细阅读教材，了解每一节课的教学内容和教学要点，确保能够准确把握教学重点和难点。

2.教学资源准备：准备好教学课件和多媒体设备，以便于展示教学素材和辅助教学。

同时，还准备了一些实物和教具，以便于直观地呈现一些抽象的数学概念和问题。

3.教学方法选择：针对本章的教学特点，选择了多种教学方法，如板书、教学课件、讲解、示范、引导、讨论、练习、实践等，以便于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

4.教学评估准备：为了及时了解学生的学习情况，我准备了一些评估工具，如课堂练习、小组合作、个人作业、课堂表现等，以便于及时评估学生的学习情况并及时调整教学策略。

三、教学过程1.热身活动：通过一个有趣的数学游戏来引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

2.概念讲解：通过示意图和实物的讲解，引导学生理解有理数的概念，并能够区分正数、负数和零数。

3.举例说明：通过一些日常生活中的例子，揭示有理数的意义和应用，加深学生对有理数的理解和记忆。

4.性质探究：通过一系列的问题和练习，引导学生探究有理数的性质和运算规律。

同时，通过板书和教学课件的展示，对学生的探究结果进行总结和概括，提高学生的归纳和推理能力。

5.综合运用：通过一些实际问题的讨论和解答，引导学生将理论知识应用到实际问题中，提高他们的数学思维和解决问题的能力。

6.归纳总结：通过板书和教学课件的展示，对本节课的知识点和学习方法进行归纳总结，巩固学生的学习成果。

初中教师实习报告(五篇)

初中教师实习报告一、实习目的为了加强锻炼自己的社会实践能力，我于**年**月**日至**月**日在**省**中学实习。

二、实习内容高一英语三、实习总结实习是大学学习阶段极为重要的时间环节。

通过实习，是我们能在社会实践中接触和了解与本专业有关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学知识的基础理论、基础技能的能力。

在实习过程中，通过理论与实践结合，在提高动手能力同时，为以后参加工作积累了一定的经验，做了必要的准备。

这应该算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。

在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个高中老师真的很不容易，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将做好一名的普通而又平凡的英语老师的工作。

为期两周多的教育实习，不但使我在英语教学上学到了很多，也增进了我对自己的认识。

我实习的班级是高一年级(8)班。

同学们聪颖、独立、有创新精神。

开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。

但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。

在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。

尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。

对所有可能出现的问题提前准备。

几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。

在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话："教师，就是为学生服务的。

在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。

我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。

作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。

在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。

我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。

这样，给老师试讲的时候，由于准备的不详细，将整堂课的结构都破坏了。

该讲清楚的东西一点也没交代清楚。

他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。

那时，我真的觉得讲课好难。

自己的心态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了，压力特别大。

当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。

数学师范生实习总结(8篇)8篇

数学师范生实习总结(8篇)8篇数学师范生实习总结1三个月的教学实习眼前就要结束了。

在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。

重庆市第十一中学校是一所市重点中学，是一所历史悠久的，发展前途很好的一所学校。

在这样的学校里实习是一次千载难逢的机会。

利用所有可用的条件，进行学习，提高自己的数学教学能力，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。

期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课和辅导学生，过程中研究教材，认真备课，上课。

细心听取指导老师和其他实习生听课后的意见，改掉缺点保持优点。

三是试作也就是学习怎么做班主任。

下面，我对三个月的实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为即将走向社会的教师，肩负着教育这一神圣的使命。

要珍惜这样来之不易的好机会。

首先，在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，让自己变得更加优秀。

三个月的实习，我实在很需要，可以说是及时雨。

实习过程中，可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，可以找到良好的学习环境。

进入教学实习后，树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。

提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。

二、教学实习方面：学校给我安排的高一13班。

做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行教学。

上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。

学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。

写教学计划，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。

分好课时，保证的教学的正常运行。

写教案，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。

初中数学教师实习工作总结五篇

初中数学教师实习工作总结五篇作为一名数学教师,根底学问要扎实,学问面要宽广,平常要做有心人,多多细心视察生活,留意身边的事情,并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。

可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。

初中数学老师实习工作总结1半年前, 听说要跟岗实习一个学期, 哇!这么长;半年后, 话说跟岗实习要完毕了, 唉!这么快。

半年很短, 因为它在我们的人生中好像非常短暂, 但半年又很长, 因为它对于我们的教学生涯说至关重要。

我学到的东西许多, 最重要的是, 我知道了怎样上一节, 一个班级可以怎样带, 我将从以下三个方面总结我的跟岗实习。

一、学科教学刚进校门, 我被支配在四年级跟岗实习, 这也是我第一次接触四年级教学, 中年级学生已经有自己的想法了, 不能只靠凶去强迫学生听, 要把堂设计得生动好玩, 但又要紧扣主题, 这样学生才会谨慎学习, 才会学有所得。

再者, 我作为一名跟岗老师, 学生并不怕我, 所以假如我的堂不够好玩, 学生就会在下面闹腾不听话。

陈主任的看起自然简洁, 事实上处理得特别好, 经历丰富, 浅显易懂, 看教材, 一眼就知道怎样教。

我学到了：1、活泼气氛：40分钟数学堂其实是挺枯燥的, 在堂中要适当讲将一些小故事或者生活经历。

当然, 假如能和堂内容联系上就更好了, 也可以做一些手指操等。

2、表扬学生：假如想让学生快速静谧下, 最有效的方法就是表扬几个表现好的学生, 在上, 学生留意力集中时间不长, 刚好有效地表扬学生, 不仅能够鼓舞他们敢于举手, 而且学生留意力立刻就会集中起。

3、小组合作：要造就学生小组合作的习惯, 在我的印象中, 让学生小组合作时, 学生经常会闲聊, 所以老师要擅长引导, 擅长造就, 在探讨中, 学生易于探讨持出算理算法。

4、作业批改：作业批改必须要谨慎, 假如改错一点, 家长就会认为你工作不谨慎, 书写要谨慎, 作业是家长每天监看老师教学的出口, 必须要谨慎对待。

初中数学教育实习个人总结（通用5篇）

初中数学教育实习个人总结（通用5篇）初中数学教育实习个人总结篇1“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”教育实习是每个师范生必经的过程，是成为未来教师的一个极为重要的实践环节。

通过实习，我们可以在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高动手操作能力，为我们毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己顺利与社会环境接轨做准备。

阳春三月，我们来到了温州市瓯海实验中学，进行为期七周的实习生活，主要进行数学教学实习和班主任工作实习。

七周的实习生活说长不长，说短不短，但给我们每个实习生都留下了非常深刻的印象。

本次实习基本完成情况如下：1. 数学教学实习：备课教案6份，上课7次，其中6次新课，1次试卷讲评。

2. 班主任工作实习：完成日常班级管理，组织1次主题班会，指导艺术节舞蹈等表演，组织进行社会实践活动，与个别学生进行交流。

3. 教育调查：完成一份关于教育类的。

关于此次实习，我的收获和体会主要有以下几点：一、数学教学实习实习的第一阶段，主要是以听课为主。

与之前的听课不同的是，实习期间的听课不仅仅是听知识，更多的是学习指导老师的教学方法。

听课的目的不一样，注意点也就不一样了，现在更多的学习老师的上课技巧、课堂语言还有课堂的掌控等方面。

然后根据我们在大学中学习的理论知识，进行备课。

当老师第一次布置上课内容给我们时，我的心里又紧张又兴奋，不停的在网上查找资料，再结合自己的思考，慢慢的完成了我的第一份教案。

对于有些不懂的方面，我也会及时的请教老师，老师会把他的经验所得告诉我们。

在准备的差不多之后，我们进行了第一次试讲。

当我试讲完，老师对我的评语是“第一次讲，还可以的。

”这给了我莫大的鼓励。

当然老师也针对我的不足，比如语言、教态等方面对我进行了详细的指导，瞬间点破了我觉得不通顺的地方，感觉耳目一新，让我受益良多。

数学教师实习工作总结8篇

数学教师实习工作总结8篇篇1一、实习背景与目的作为数学专业的实习生，我在本学期进入XX学校进行为期三个月的实习工作。

本次实习的目的是将所学的数学知识与实践相结合，通过实际教学，提高自己的教育教学水平，并为未来的教师职业生涯奠定坚实基础。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了各个年级的数学课程教学，深入课堂，与学生互动。

针对不同层次的学生，我采取了不同的教学方法和策略。

对于初中生，注重基础知识的巩固和兴趣的激发；对于高中生，强调思维能力的培养和深层次知识的探究。

同时，我还参与了数学竞赛辅导工作，帮助学生们拓宽视野，提高解题能力。

2. 备课与教研在指导老师的帮助下，我认真备课，深入研究教材，了解学生的学习情况。

我还积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，相互学习，共同进步。

通过教研活动，我逐渐形成了自己的教学风格，提高了自己的教学水平。

3. 学生管理与辅导在实习期间，我还参与了学生管理工作，担任班主任助理，协助老师处理学生的日常问题。

我还针对学生的学习情况，进行个别辅导，帮助他们解决学习中的困难。

通过与学生们的交流，我更加了解他们的需求和特点，也提高了自己的沟通能力和教育技巧。

三、实习收获与体会1. 教学水平的提高通过实习，我将所学的数学知识与实践相结合，提高了自己的教学水平。

在指导老师的帮助下，我逐渐形成了自己的教学风格，能够根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和策略。

2. 教育理念的转变实习期间，我深刻体会到教育的重要性和责任。

我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和人格品质。

因此，我更加注重学生的个体差异，关注学生的全面发展。

3. 教师职业素养的提升通过实习，我提高了自己的职业素养。

我意识到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的沟通能力和教育技巧。

同时，还要注重自身的道德修养和职业操守。

四、存在问题与建议1. 缺乏实践经验虽然我在实习期间取得了一定的成绩，但仍然存在缺乏实践经验的问题。

数学教育实习自我总结7篇

数学教育实习自我总结7篇篇1时光荏苒，转眼间，我在某中学的数学教育实习已经圆满结束。

这次实习，让我对数学教育的理解和认识更加深入，也让我收获了许多宝贵的经验。

下面，我将对这次实习进行全面的总结。

一、实习背景与目标本次实习的背景是我校与某中学的合作交流项目，旨在提高我校学生的教学实践能力，同时促进两校的友好合作。

我的实习目标是提升自身的数学教育水平，掌握中学数学教学的实际运作流程，并学会将理论知识应用于实践中。

二、实习内容与过程在实习期间，我参与了某中学的数学教学活动，包括课堂教学、课外辅导、教学研讨等。

我深入了解了中学数学的教学大纲、教材内容以及教学方法。

同时，我还积极参与了学校组织的各类教学研讨活动，与同事们共同探讨教学方法的改进和创新。

在课堂教学方面，我通过认真备课、精心设计教案以及多次试讲，逐渐提高了自己的教学水平。

我注重培养学生的思维能力和解题技巧，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

此外，我还积极利用多媒体等现代教学手段，提高课堂的教学效果。

在课外辅导方面，我针对学生的不同需求，制定了个性化的辅导计划。

我耐心细致地解答学生的问题，并针对学生的薄弱环节进行重点辅导。

通过课外辅导，我不仅帮助学生提高了数学成绩，还培养了他们的学习信心和兴趣。

在教学研讨方面，我积极参与了学校组织的各类教学研讨活动。

我认真听取了同事们的意见和建议，并结合自己的实际教学情况进行了反思和总结。

通过教学研讨活动，我不仅拓宽了视野，还学到了许多宝贵的教学经验。

三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还深刻认识到了数学教育的重要性和责任。

我学会了如何将理论知识与实践相结合，如何运用现代教学手段提高教学效果。

同时，我也意识到了自身在教学方面的不足和需要改进的地方。

在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

四、存在的问题与建议在实习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。

数学老师实习报告(精选9篇)

数学老师实习报告(精选9篇)数学老师实习报告1时间过得飞快，一个多月的教育实习即将结束。

经历了一个多月的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见。

通过实习，我接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。

在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。

这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

（一）学科教学工作一、听课因为初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，所以实习的前两周都在听课。

听课，此时此地的听课和在大学课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。

我积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行对比学习，积极与指导教老师交流想法以及心得体会，并请赵老师给与指导。

这一举措，使我受益匪浅。

与此同时，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。

同时还要批改两个班级的数学作业，批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。

听课、试备课、试写教案、批改作业，使我的生活突然间变得异常的忙碌。

二、备课与上课两周的听课时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。

备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。

实习期间，我一共备了四个课时的教案，上了8节课。

我认真对待每一节课，每节课都是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授知识，并虚心向赵师询问细节问题。

数学实习教师总结个人范文5篇

数学实习教师总结个人范文5篇数学教师实习不仅可以检查和巩固我们的教学理论,专业基础知识和基本技能,还能够培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。

可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。

数学实习教师总结个人范文1作为一名教师，很重要的一点就是做到公平的对待每一个学生。

我觉得每一个学生都有自己的特长，我们不能单纯地以成绩好坏来划分好生和差生。

因此，对待学生我都一视同仁。

在日常工作中，我还注意发掘每个学生身上的闪光点，帮他们树立自信，促进学生的全面发展。

一、用爱心去教学，用真心去爱学生。

作为教师教书育人是其职责，但做得好与不好，这完全在于每个人良心，“做一天和尚撞一天钟”、“兢兢业业认真负责”这两种工作态度与自身的修养是离不开的。

只有做到用爱心去教学，用真心去爱学生，才能为自己的教学生涯添光增彩，才有机会出现“桃李满天下”。

二、学习—实践—学习—实践。

我们教师一向被称为“有学问的人”，其实这与自己的职业是分不开的，教学生怎样去学，怎样去“做学问”?所谓学问，是学了以后不懂的就要问，问了以后再学，如此往复。

我们教师应该努力地去做做“学问”，这样才能提高自己的学识，补充自身的缺陷，适应社会的发展，从而更好地为学生服务、为课堂服务、为培养国家栋梁之重任奋斗!三、培养和提高学生学习数学的兴趣我在教学中，主要以鼓励为主，如一年级的小朋友，很常见的问题是计算的速度慢和正确率低。

而这两个问题对孩子的数学学习影响最大，也最容易打击孩子的信心。

我考虑从培养孩子的计算能力开始。

利用数字卡片、算式条、速算本来对孩子进行训练，提高孩子的口算能力。

如果孩子上课时能第一个算出结果，那肯定是一件很光荣的事，会激发孩子的学习热情。

不过，计算训练比较枯燥，我还用星级方式进行鼓励，比如三十题正确二十五算3星，积累星星可以换奖品、兑红旗等。

"兴趣"是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。

初中数学教育实习实践报告

初中数学教育实习实践报告一、实习背景作为一名数学专业的大学生，我非常热爱数学，对初中数学教育也有浓厚的兴趣。

因此，在大三暑期，我决定选择初中数学教育实习，以提升自己的教学能力，并且锻炼自己的实践经验。

二、实习目标在这次实习中，我有以下几个目标：1. 掌握基本的初中数学教学方法；2. 熟悉初中数学教材，了解教学内容和难点；3. 提高自己的教学能力，使学生更好地理解和掌握数学知识；4. 了解学生的学习情况和问题，帮助他们解决数学学习中的困惑。

三、实习过程1. 实习学校选择在实习学校的选择上，我选择了一所位于城市郊区的初级中学。

考虑到城市郊区学校的教育资源有限，学生的学习情况相对较差，我认为这种环境对我的教学能力提升会更有挑战性。

经与学校沟通后，我成功成为该学校的实习教师。

2. 实习准备工作在实习之前，我详细研究了初中数学教材，并对每个年级的教学内容和难点有了一定的了解。

我还制定了教学计划，并准备了相关教材和教具，以便在实际教学中能更好地辅助学生的学习。

3. 实习教学在实习期间，我主要负责初中七年级和八年级的数学课程，每周需要进行两次教学。

我尽量使用多种教学方法，如讲解、例题演示、小组合作等，以培养学生的数学思维和解题能力。

同时，我注重与学生的互动交流，鼓励他们提问与讨论，激发他们的学习兴趣。

4. 实习总结通过两个月的实习，我深刻感受到初中数学教学的重要性和挑战性。

实习过程中，我发现了许多初中生在数学学习上的困惑和问题。

有些学生对于数学知识的理解不够深入，有些学生对解题方法缺乏掌握，还有些学生缺乏数学学习的兴趣。

针对这些问题，我采用了不同的教学策略和方法，帮助学生克服困难，提高学习成绩。

四、实习收获通过这次实习，我对数学教育有了更加深入的认识。

我认识到数学教学不仅仅是讲解知识点，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

同时，我也意识到了自己在教学方面的不足，如教学方法不够多样化、与学生的沟通不够充分等。

初中数学教师实习工作总结（通用5篇）

初中数学教师实习工作总结（通用5篇）初中数学教师实习工作总结（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

大家知道工作总结的格式吗？以下是小编为大家整理的初中数学教师实习工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。

初中数学教师实习工作总结1时光飞逝而过，一转眼就到了要和我实习期做告别的时候。

从寒冬走到了酷暑，从学校走向了社会，从幼稚走向了成熟。

当然，这个转变的过程，是十分煎熬的，但同样也是让人进步和成长的。

成为一名人民教师是我一直以来的一个梦想，所以在我实习的第一天，我的内心是无比激动的，同时，我也告诉我自己，实现梦想的机会就在我面前，我一定要牢牢的把握住，一定要好好的珍惜好。

当我怀揣着心中的梦想，踏入xx学校的时候，虽然没有热烈的欢迎仪式，没有学生簇拥着过来迎接，甚至在我进入到xx学校数学组的办公室之后，其他老师都在忙着自己的事情，没有注意到我这个新老师的到来。

但是这些都没有关系，我是来学习，和积累经验的。

所以，在xx班主任给我介绍完了我即将要实习的xx班级的基本情况之后，我就开始自己忙起了自己的事情，等到办公室里的氛围稍微轻松了一点，我就主动上前跟老师们打了招呼，老师们这才从一堆的教材里抬起了头，看向了我这个实习教师。

我一开始还挺紧张的，但是没有想到，他们都十分的随和，还纷纷开起了我的玩笑，这让我心中紧张的情绪得到了不少的放松。

也让我在给xx班级上我实习的第一趟课里，表现的比我预期的要好很多。

但是，我实习的xx班级正好是全校最调皮的一个班级，我在第一节课上表现的好，也并不代表我在之后的课上也能表现的很好。

可能大部分原因是学生们给我面子，在之后的课上，他们就没有那么给我面子。

在之后的实习教学中，他们经常会在我的课堂上，讲小话，出小差，甚至还出现了嬉戏打闹的情况，总之，整个课堂纪律十分的不好。

为了好好的整顿他们课堂纪律的问题，我开始在课堂上变得十分的严肃和严格起来。

数学教师的实习报告(集锦14篇)

数学教师的实习报告(集锦14篇)数学教师的实习报告1我实习所在学校是xx中学，实习基本内容包括两部分：课堂教学和教育调查。

基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课；2、教育报告：完成一份教育调查报告。

经历了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

一、数学教学工作我教的是高一x班的数学，由于只有一个班，所以我能够花更多精力去教好这个班。

见面会上，指导老师就跟我说：“这个班的数学很差的喔……”原班主任老师也跟我介绍了，这两年xx中学一直在扩招，招了好些择校生，今年高一年级有20个班，其中又按照学生的入学成绩将班级分为8个提高班和12个普通班，我们班是普通班，基础比较差的。

经过两天向老师的了解，从成绩单的分析以及和学生的接触，确实，这个班的数学基础比较薄弱，就对于函数这一部分的知识掌握得很不好，很多同学连怎样去判断函数都不会，很多简单函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手，我觉得对于这一问题的出现，是学生对函数的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质；还有就是很多学生告诉我他们连初中的数学知识都没有学全，对于这个状况，真的不乐观。

还有学生向我诉苦：“老师，我初中数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么认真的学习，但是就是成绩跟不上去，很多题老师课堂上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。

”对于这些学生，我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。

2024年数学教师实习报告(六篇)

2024年数学教师实习报告时间匆匆，两个月的实习期即将结束。

在这两个月里，我觉得自己付出了很多同时也收获了很多，这些都是我宝贵的财富。

一、感谢实习曾经在上大学填志愿选专业的时候，别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上大学选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个大学本科生当个小学数学老师是完全不成问题的。

但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，现在的我越发地发现本科生当个小学数学老师也是很艰难的。

我不是一个面对陌生的人、陌生的环境会害怕的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的学生，适应的很快。

也正因为如此，师傅很欣赏我，也很喜欢我，给我提供了很多机会，不管是教学上的还是社会交际上。

实习，快结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我提供了如此多的平台，感谢师傅对我的信任，让我有机会参加了许多曾经无法企及的事情，接触了曾经不可能接触到的人。

这次的实习，让我对自身有了更进一步地认识，对过去的一些事情有了全新的认识，对教师的认识也有了全新的改变，让我认识了自我，学会了坚强，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了谦虚，懂得了不断前进。

二、实习成果(一)专业成长在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。

对于我来说我最大的缺陷就是对教材的处理不是很到位，老是把握不住教材。

第一次上课我没有胆怯，没有缩手缩脚，只是自己也明显感觉到我存在的问题很多，学生的精神不是全集中在听我讲课上，可以说第一次上课我是失败的。

很感谢师傅立即对我的不妥之处进行了指正，让我明白了我的症结在哪儿。

从那以后每当学校有公开课我就会去听，师傅的课一节不缺去听。

每次我上课，师傅在下面听，帮我找问题，上完课，师傅就教我怎么处理各个环节。

慢慢的，我发现我上课时学生也开始积极起来，我的教学能力开始慢慢提升了。

(二)挑战自我这次实习我感觉让我锻炼了许多，由于学校今年突发状况太多，学校老师突然生病或者有事情，恰巧有一位英语老师病了，请假一周，学生的英语课没有人上，师傅想到了我的专业是小教双语，于是让我跨学科去代英语课，也不知道为什么我当下就同意了。

中学数学教师实习报告范文（精选3篇）

中学数学教师实习报告范文（精选3篇）难忘的实习生活已经告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，需要好好地写一封实习报告总结一下。

那么好的实习报告是什么样的呢？以下是小编收集整理的中学数学教师实习报告范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学数学教师实习报告1紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和xx中学的同学们以及带课老师建立了深厚的感情。

实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：一、教育实习一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备。

来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。

第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

前两个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课，然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理。

在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题。

特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材。

第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了!进入第三个星期基本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。

我向指导老师请教，征得指导老师同意，我从函数开始讲起。

本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难。

我向知道老师询问学生的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握!第一次讲课我有一点点紧张，尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案，可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。