人教版《道德与法治》七年级上册：第一课 中学时代 课件(共30张PPT)
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人教版道德与法治七年级上册第一课1.1中学序曲课件
●请用不同的词语，和同学分享你对中 学生活的初步感受。
害怕 新奇 快乐 新鲜 孤独 兴奋 不屈 紧张 多彩
◎进入初中，到底新在哪里？？？……
“新”在人：新同学、新老师、新同桌… “新”在物：新教室、新课本、新书包… “新”在事：新广播操、新包干区、新黑板 报…
分析新
分享交流：你的初中生活与小学 相比有哪些变化？
我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，
为美好明天付出不懈努力！
初中生活是一杯名茶，越品越香 初中生活是一朵鲜花，越看越美 初中生活是一束阳光，越沐越温暖 祝愿每一位同学在的新 起跑线上，沐浴着时代 的阳光，踩着青春的足 迹，挥洒辛勤的汗水， 描绘出最灿烂的明天！
（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能， 什么样的礼物？ 也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们 （2）它会给你的生活带来什么变化？ 的成长礼物。
新的目标
新的挑战 新的机会
为自己制定新的目标、新的要求。
新的可能 新的要求
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我 的多种机会？
在人际交往中 我的遗憾...... 我的打算.......
在..........中 我的遗憾...... 我的打算......
RENAISSANCE
4 在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我
.
①越来越有活力，能坚持，有韧劲； ②越来越坚强，会合作，能包容； ③越来越有主见，敢于表达自我。
★5、面对中学生活中的各种可能与挑战， 我们应该怎么做？
集体生活，涵养品格，丰富个性； 新的课程，探索新的知识领域； 社团活动，提供发现兴趣的平台； 社会实践，打开认识社会之门；
人教版《道德与法治》七年级上册：第一课 中学时代 课件(共42张PPT)
初中生活与小学生活相比有哪
为什么说中学生些活变使我化们？站在一个新新的起
点校上园新？鲜事：
• 新课本、新老师、新同学
起 点 指
答学•• 新 角：生环 色（。境变1P）、化3 新了我生们活有、了新一期个待新的名字—的 是 人—中
（• 科2）目中增学多，生作活业把多我、们时带间进紧一个别样生 发的天
地• 自：主富管有理挑的战要的求课提程高，新奇的实验器展 的材，
答：
（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意 义。中学时代是人生发展的一个新阶段， 这段时间并不是很长，却可以为我们的一 生奠定重要的基础。P4
（2）中学阶段见证着一个人从少年到青年的 生命进阶。将为我们的人生长卷打上更加 丰富而厚实的底色。P4
P5探究与分享
“小小记者” 记忆中的中学时代
（二）成长的礼物
第一课 中学时代
一.中学序曲
上了中学，你觉得长大没有？
你脑海中的初中生活？有何期待？
（一）新的起点
请用不同词语，分享你对初中生活 的初步感受
• 满意 • 不满意 • 一般 • 新奇 • 与印象中相差甚远 • 无所谓，我是来打酱油的 • 等过段时间再看看
（请把你的感受写在P3探究与分享的横线上）
我长大以 后要当警 察，抓坏
人
幼儿园的小 波
我想当老 师，还想 当演员， 还想成为 明星……
我长大后要 周游世界， 要去南极探 险，去非洲、 去太空……
七年级的小美
七年级的小文
你有过哪些梦想？现在 的梦想是什么？
（一）有梦就有希望
阅读感悟
《我为少男少女歌唱》 何其芳
编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。它能不断激发生命的热情 和勇气，让生活更有色彩。有梦想， 就有希望。
人教版道德与法治七年级上期 1.1 中学序曲 课件(共43张PPT)
成长 的
礼物
探究活 动三
情境一： 爸爸、妈妈要我去上学，并认真完成
老师布置的作业。 以前的感受：不理解。我为什么要上
学，天天在家玩该有多好呀！ 现在的感受：理解了。爸爸、妈妈是 为我好，上学不仅可以学到很多知识， 懂得做人的道理，而且还使我有了好
多的同学和朋友。
情境二： 在学校和同学为一点小事，发生了争 执。 以前的感受：很是气愤。希望父母或 好朋友帮我揍对方一顿。 现在的感受：很好笑。因为和同学相 处，发生一些小矛盾是很正常的事情， 我们应该与同学和睦相处，学会谦让， 懂得宽容，只有这样，才会赢得友谊。
• 你想要成为某个领域的专家，需要 10000小时，按比例计算就是:如果每天工 作八个小时，一周工作五天，那么成为一 个领域的专家至少需要五年。这就是一万 小时定律。
中学时代正好给你提供践行这个 定律的黄金时间
• 你要想实现自己的梦想， 就要珍惜这个时代，创造 一个属于自己的未来
七年级上册
道德与法治
第一单元
第一课第一节
导入 新课
什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀， 知识的泉水把心田灌溉。 中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门，
带上团徽走向未来
Байду номын сангаас
什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代 智慧的花儿在这里盛开， 希望的苗儿在这里成才。 中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门， 带上团徽走向未来。
熟识 教 材
①撩开情感的面纱 ②有了自己的独立意识 ③对事物的认识具体而深入
④自觉磨砺意志
（3）中学阶段给我 们提供了哪些机会
人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 课件(共57张ppt)
阅读感悟
钱学森在晚年曾写下一段话， 称有17个人对自己的一生影响深 远，12个人是求学期间的老师， 其中中学老师就占了7位，这足见 中学教育在他的人生道路中的重 要性。 提问：钱学森的故事带给你什么启示？
中学时代是人生发展的一个新阶段，可 以为我们的一生奠定重要基础。
3、中学时代有什么重要作用？（笔记）
• 本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的
基调，映射出全套教材的青春文化底色。
单元
立意
第一单元 成长的节拍
单元导语
第一课 中学时代
中学序曲
第二课 学习新天地
学习伴成长
少年有梦
享受学习
第三课 发现自己
认识自己
做更好的自己
立意 解读
中学时代
• 生命馈赠的礼物 • 努力就有改变
学习新天地
我是一个生命，我喜欢探索。我的生命从 哪儿来，到哪里去？生命可以永恒吗？生 命的意义在哪里？
生命在不停地追问，我在不断地成长
要学习过程中要接收提升理念观点： 我们初中学生生活的逻辑； 青少年自身发展的需求； 青少年生命成长阶段的任务
1.提升社会主义核心价值观 2.了解优秀传统文化，提高文化自信 3.提升道德和法律观念
二、成长的礼物
理想的路总是为有信心的人预备着，我有信心！
二、成长的礼物 新的起点和行动
➢不论弥补过去的遗憾，还是期待未 来的完善，都需要从改变现在的自 己开始。点滴行动，从当下开始！
2、站在新起点，面对新礼物，我们应如何行动？
同学们，“千里之行，始于足下。”中学生活的 序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战：
②、中学时代见证了一个人从少年到青年的 生命进阶。我们的身心、思维、品格都会不 断发展……这将为我们的青春涂上艳丽的底色。
人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 课件(共39张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
探究与分享 教材6—7页材料
➢ 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶 段读完这些书吗？可以请老师和父母帮你完善这 份书单，也可以请同学一起来读。
阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅 读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以 丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世 界，可使我们更加理性的看待现实问题。阅读是丰富人生阅历 的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自 己的人生变长，变宽。
总结：
如何认识中学时代？
（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时 间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意 志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命 进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世 界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练 自己的意志、思考生活的意义.........
探究与分享 教材6—7页材料
➢ 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶 段读完这些书吗？可以请老师和父母帮你完善这 份书单，也可以请同学一起来读。
阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅 读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以 丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世 界，可使我们更加理性的看待现实问题。阅读是丰富人生阅历 的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自 己的人生变长，变宽。
总结：
如何认识中学时代？
（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时 间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意 志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命 进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世 界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练 自己的意志、思考生活的意义.........
七年级道德与法治上册第一课《中学时代》PPT课件
积极表达 踊跃发言
4
新的起点
说说你的故事
我认识的第一个 新同学是……
我上第一节课的
01 02 心情是…
来××中学上学， 03 04 对于中学生活，
是一种什么样的体
你有什么样的期
验（感觉）？
许或打？
探究分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步 感受。 兴奋
新奇
紧张
探究分享
中学与小学有什么不同?
C
C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
随堂练习
2.下面属于我们中学生活新变化的是
A
①学习科目增多了,课程学习难度增大 ②学校的生活
丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ③对自主
管理的要求高 ④老师不再像小学里那样关心我们了
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
随堂练习
3.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那 里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花， 他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活 泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞 士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的 关于相对论的论文。这说明
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5）
探究分享
小学生活的得与失，未来生活新打算
学习生活
课余生活
人际交往
……
知识小结
中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5） ②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6）
知识小结 中学时代的作用（P4）
4
新的起点
说说你的故事
我认识的第一个 新同学是……
我上第一节课的
01 02 心情是…
来××中学上学， 03 04 对于中学生活，
是一种什么样的体
你有什么样的期
验（感觉）？
许或打？
探究分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步 感受。 兴奋
新奇
紧张
探究分享
中学与小学有什么不同?
C
C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
随堂练习
2.下面属于我们中学生活新变化的是
A
①学习科目增多了,课程学习难度增大 ②学校的生活
丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ③对自主
管理的要求高 ④老师不再像小学里那样关心我们了
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
随堂练习
3.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那 里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花， 他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活 泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞 士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的 关于相对论的论文。这说明
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5）
探究分享
小学生活的得与失，未来生活新打算
学习生活
课余生活
人际交往
……
知识小结
中学生活会给我们带来哪些变化？P5-P6
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。（P5） ②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6）
知识小结 中学时代的作用（P4）
部编七年级上册《道德与法治》第一课中学序曲 课件(共30张PPT)
珍惜当下，为美好的明 天而努力、奋斗！
寄 语
作业 ：
1、预习第一课第二节《少年有 梦》。
谢谢！
讲到这里，一曲动听的《中学时代》送给大家。
中学时代的重要性？
总结：
中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我 们的一生奠定重要基础。中学时代，是我们收 获友谊、知识、智慧、希望的时代。是我们懂 得人生、认识世界、走向未来的黄金时代。所 以，中学时代见证着一个人从少年到青年的生 命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富 而厚实的底色。
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战 的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社பைடு நூலகம்，新校园、 新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 不少伟人从中学时代便发奋图强，为他们日后的 成功奠定基础：周恩来总理在中学时代立下了“为中华 之崛起而读书”的目标。爱因斯坦在中学时代就善于思 考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考。” 瓦 特在中学时代就善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是 人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基 础。
导入新课
不知不觉间，初中的大门已向大家敞开，新一届的初中生们，你 们准备好了吗？这学期由我来给大家上《道德与法治》课。初次见 面，先来个自我介绍： 我们认识之后，就开始我们的学习之旅。先了解一下我们要学的 这门课。
环节一：了解《道德与法治》课
1、道德与法治课究竟学什么？
七年级学习树立正确的人生观、价值观，学习与人 交往；八年级学习法律常识，增强法治观念；九年 级学习我国的国情国策。
课堂总结
新的起点
对新学校、新生活的认识 人生发展的新阶段 中学时代的重要性
新的发展自我的机会
成长的礼物
人教版道德与法治七年级上册课件：第1课 中学时代 (共59张PPT)
钱学森在晚年曾写下一段话，称 有17个人对自己的一生影响深远，12 个人是求学期间的老师，其中中学老 师就占了7位，这足见中学教育在他的 人生道路中的重要性。
请问：钱学森 的故事带给你 什么启示？
活动三：阅读感悟 (教材P4)
活动：同学们前后两排共4人组成小组进行讨论。思 考：
(1)这段材料是对钱学森人生中哪个阶段的描述？ 中学时代。
（1）海伦·凯勒的经历告诉我们什么道理？
少年的梦想ห้องสมุดไป่ตู้与个人的人生目标紧密相连。
材料二 周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立 志为兴我中华而读书。1910年，12岁的周恩来，跟随 伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后 来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出 “为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了 明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还 有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄 堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃 地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达 了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志 向。
习思维导图作为作业交给老师。
道德与法治
道德是指人们行为应遵循的原则和标
你们觉得：
准。实质就是一定社会向人们提出的
1、什么是道德？
处理个人与个人、个人与社会之间各 种关系的一种特殊的行为规范。
2、什么是法治？法管治理是国家法和律民统众治的的各简种称事，务即的依一据种法政律
治结构。
3、我们为什么要学习《道德与法治》？
• ⑶我们有机社会会改实变践不，够打完开美认的识形社象会，之重门新；塑造一
个“我”。
……
• 这些终将预示着新的成长，这是生命馈赠给中学 生的成长礼物。
请问：钱学森 的故事带给你 什么启示？
活动三：阅读感悟 (教材P4)
活动：同学们前后两排共4人组成小组进行讨论。思 考：
(1)这段材料是对钱学森人生中哪个阶段的描述？ 中学时代。
（1）海伦·凯勒的经历告诉我们什么道理？
少年的梦想ห้องสมุดไป่ตู้与个人的人生目标紧密相连。
材料二 周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立 志为兴我中华而读书。1910年，12岁的周恩来，跟随 伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后 来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出 “为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了 明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还 有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄 堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃 地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达 了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志 向。
习思维导图作为作业交给老师。
道德与法治
道德是指人们行为应遵循的原则和标
你们觉得：
准。实质就是一定社会向人们提出的
1、什么是道德？
处理个人与个人、个人与社会之间各 种关系的一种特殊的行为规范。
2、什么是法治？法管治理是国家法和律民统众治的的各简种称事，务即的依一据种法政律
治结构。
3、我们为什么要学习《道德与法治》？
• ⑶我们有机社会会改实变践不，够打完开美认的识形社象会，之重门新；塑造一
个“我”。
……
• 这些终将预示着新的成长，这是生命馈赠给中学 生的成长礼物。
人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 课件(共28张PPT)
大的变化是( ) C
A. 学校的面积大
B. 学校的运动场大
C. 学习科目增多，学习负担加重 D. 教我们的老师多
4. 走进中学，我们发现学校有学生会、团委会、文学社、合唱团、舞蹈
队、篮球队、机器人制作组、棋艺社等社团，还有各种各样的竞赛活动
等待我们去参加。这说明(
A. 学习科目增多了 D
)
B. 学习难度增强了
新的知识领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。④各种各样的社 会实践，为我们打开认识社会之门 ，我们有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
• 挑战①进入中学，新的目标和要求激励着我们不断实现自我超越。 ②在新的环境中
ห้องสมุดไป่ตู้
3.我们应该怎样度过中学时代？
习放在第一位
A. ①② ( ) B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 中学生活把我们带进一个别样的天地，这个别样的天地主要体现在 A ①富有挑战的课程②新奇的实验器材③丰富多彩的社团④年轻老师多
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3. 与小学相比，中学的学习、生活发生了很大的变化，其中在学习上最
二、成长的礼物
3、我们应怎样度过中学时代？
“千里之行，始于足下。”我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做 起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
►请结合自己的实际，写下初中阶段自己想做的几件事。 ►与父母进行一次沟通，听听他们希望你初中三年要完成的事情。
现在必须做的：
可以将来去做的：
一生都要做的：
4、在中学，社团活动 更丰富多彩了。
一、新 的 起 点：
1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的 课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新 老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
A. 学校的面积大
B. 学校的运动场大
C. 学习科目增多，学习负担加重 D. 教我们的老师多
4. 走进中学，我们发现学校有学生会、团委会、文学社、合唱团、舞蹈
队、篮球队、机器人制作组、棋艺社等社团，还有各种各样的竞赛活动
等待我们去参加。这说明(
A. 学习科目增多了 D
)
B. 学习难度增强了
新的知识领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。④各种各样的社 会实践，为我们打开认识社会之门 ，我们有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
• 挑战①进入中学，新的目标和要求激励着我们不断实现自我超越。 ②在新的环境中
ห้องสมุดไป่ตู้
3.我们应该怎样度过中学时代？
习放在第一位
A. ①② ( ) B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 中学生活把我们带进一个别样的天地，这个别样的天地主要体现在 A ①富有挑战的课程②新奇的实验器材③丰富多彩的社团④年轻老师多
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3. 与小学相比，中学的学习、生活发生了很大的变化，其中在学习上最
二、成长的礼物
3、我们应怎样度过中学时代？
“千里之行，始于足下。”我们要珍惜当下，把握机遇，从现在做 起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
►请结合自己的实际，写下初中阶段自己想做的几件事。 ►与父母进行一次沟通，听听他们希望你初中三年要完成的事情。
现在必须做的：
可以将来去做的：
一生都要做的：
4、在中学，社团活动 更丰富多彩了。
一、新 的 起 点：
1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的 课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新 老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
少年有梦(共30张PPT)
2021/3/27
CHENLI
16
探究与分享
实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定都能实现梦想吗？ 从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？
2021/3/27
CHENLI
17
1)不一定。 2) 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从 头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努 力，需要立志，我们要从小学习立志，早立志，立大志，立长 志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起； 努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会 离梦想更近一步。
2021/3/27
CHENLI
20
2021/3/27
CHENLI
21
科学小实验
美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴 子分别关在3间空房子里，每间2只，房子里分别放着一定数量 的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地 上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位 置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。
七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代
第2课时 少年有梦
2021/3/27
CHENLI
1
新课导入
不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是 每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的 梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔， 是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝地 追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造 奇迹。
2021/3/27
CHENLI
6
青春有梦
2021/3/27
CHENLI
7
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中学时代
重要性
（1）、中学时代为我们的一生奠定重要基础。 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并 不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 （2）、中学时代见证着一个人从少年到青年的 生命进阶。 我们开始深入探寻生命的奥秘、撩开精神世 界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨砺 意志和品格、思考生活的意义.........
中学生活对于我们成 长还有那些意义？
中学生活 中学生活
激发我们的潜能，激励我 们不断实现自我超越 使我们有机会改变在他人 心目中不够完美的形象， 重塑一个新的“我”
有活力，能坚持，有韧劲； 坚强，会合作，能包容； 有主见，敢于表达自我。
心目中的我应该 是个什么形象？
1.如何正确认识中学时代这一新阶段？
二、成长的礼物
中学生活馈赠给我们许多成长礼物
新的目标 新的挑战 新的机会 新的可能
1.这些礼物给你的生活带来了什么变化？ 2.面对生命馈赠给我们的成长礼物，你准备 怎么做？
中学生活
中学生活提供了哪些发展自我的机会？
1集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的
个性 2新的课程，引领我们探索新的知识领域 3丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴 趣的平台 4各种各样的社会实践，为我们打开认识社 会之门
3 如何对待中学生活？ 中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与 挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴 做起，为美好明天付出不懈的努力。 4“苟日新，日日新，又日新”这句话告诉我 们什么？ 每天都有做“最好的我”的生命冲动，要不 断实现自我超越。
1、人生应当有梦想
2、树立正确的人生梦想
2如何看待少年的梦想？ （特点）
(2) 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。
一、与个人的人生目标紧密相连； 二、与时代的脉搏紧密相连，与中 国梦密不可分。
要么，赶紧死； 要么，精彩地活着。
——刘伟
他最初的梦想
刘伟，出生于1987年。在他家里，他的床边贴着一张周杰伦的海 报，那是他的最初的梦想：成为一名出色的音乐制作人。
实现梦想需要： 4 怎样正确认识努力？ （1）、努力需要勇气。 （2）、努力需要立志。 （3）、努力需要坚持。
同学们， 我们的人生如梦，疾似水流，
别等到梦醒时分，拖着疲惫的身躯
却劳而无获。 从现在开始，只争朝夕， 珍惜梦想，珍惜拥有，实现我们的人生价值， 别让梦想留有遗憾。 让我们最独一无二 最可爱的梦想 起航吧~
3、梦想需要努力去实现
梦想
不是服输，不是保守，是挣扎，是奋斗！！
我的梦想是…………？
普通职员？ 钢琴家？
教师？
科学家？ 作家？
医生？
考古学家？
达尔文二代？ 成为富翁？
.... ....
梦想一定会实现吗？
如果不能实现，梦想还有意 义吗？
梦想是对未来美好生活的愿望。它 能不断激发我们生命的热情和勇 气，让生活更有色彩。有梦想就 有希望。 编织人生梦想， 是青少年时代的重要生命主题
从同学们正式迈入中学的那一刻 起，可以说同学们就步入了人生中一个 崭新的阶段。那么如何开始人生中这段 崭新的历程呢？下面让我解新起点所代表的含义。
2、中学生活为我们的一生奠定重要基础
3、做“最好的我”
一、初中生活新体验
1.请用不同的词 语，和同学分享 你对中学生活的 初步感受。 2.你觉得初中生 活和小学相比有 哪些变化？
（1）、中学时代为我们的一生奠定重要基础。 （2）、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.中学生活对个人成长有什么意义？
（1）、中学生活，意味着新的机会和可能，也意味着新 的目标和挑战 （2）、中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。 （3）、能激发我们的潜能。激励我们不断自我超越。 （4）、能使我们有机会改变在他人心目中的形象，重新 塑造一个我。
一切想象在10岁的一天终止。他已无法完整地回忆那天到底 发生了什么。据知情人描述，他们在玩捉迷藏，刘伟往墙上爬的 时候，触到了高压线，高压电流把他带进了一片眩晕中。
醒过来的时候，他已经躺在了医院的病床上。刚开始，他不认为这 是一件多严重的事情，“不就是截肢吗？好了再接上不就行了。”脱 离生命危险之后，刘伟被告知，他永远失去了双臂。“当时我的脑 袋一片空白，傻了。” 在医院做康复的那段时间，他遇到了一位同样失去双手的病人。 “他能自己吃饭、刷牙、写字，而且事业上也非常成功，他教了我很 多。” 而刘伟的感受是：“如果你一出生就有两个脑袋，别人都觉得 很奇怪，怎么有两个脑袋呢？无所适从。但当你遇到一个同样有两个 脑袋的人，而且你发现他过得很好，那你肯定会想，他过得好，我也 可以。”于是失去双手半年后，他就学会了用脚刷牙、吃饭、写字。
后来……
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3 什么是努力？ 努力是梦想与现实之间的桥梁。是一种生活 态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再 来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的 不懈追求。