学科简介与研究方向
考研专业和研究方向
考研专业和研究方向2方向一：会计学会计学专业属于工商〔管理〕学科下的一个二级学科，本专业培养具有分析和解决〔财务〕、金融问题等基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
与其他的经济学专业相比，会计学作为一门有用型的学科，要求考生掌握统计学、审计学等专而精的专业基础，具备较高的专业素养，替代性较小。
会计学专业有学硕专硕可以选择，会计硕士属于专业学位硕士;会计学硕士属于学术型硕士。
两者培养目标和培养方式有所不同，后者以培养具备科研能力的人为主，会计专硕简称MPAcc，培养目的是系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识和技能，具备会计工作领导能力的高素养会计人才。
3方向二：农业经济管理中国的农业经济管理学科是一个典型的经济学与管理学互相结合的学科，并且是一个在研究发展中与社会学、法学、人口学和相关自然科学等学科互相交叉和融合的比较好的学科。
随着经济整体发展对农业的要求，农业发展开始成为经济发展的一个重要组成部分。
而我国作为发展中国家，作为农业大国，要想从根本上改善农业生产技术，提升农业劳作生产率，从而改善农民的生活条件，提升农民在技术、文化等方面的素养，改变乡村的落后面貌，发展乡村经济，这一系列的发展，都必须要大量的农业经济管理人才投身到基层中去，广大的乡村经济对农业经济管理人才必将提供无数就业岗位。
4方向三：医学信息工程医学信息工程专业属于医学与工程学的交叉，综合和性较强，随着云计算、物联网、移动互联网、〔大数据〕、〔人工智能〕等浪潮的兴起，医学与工程学的融合将越来越紧密，其就业前景也越来越值得期待。
医学信息工程专业培养适应医药事业发展必须求，具备人文精神、科学素养、诚信品质及优良医药知识背景，掌握信息科学理论与电子信息工程技术，能从事医疗卫生信息软、硬件系统的规化、〔制定〕、开发、实施及系统集成的专门人才。
毕业生可到医疗卫生部门、医疗器械制定与生产部门及其他企事业单位从事各类信息系统和计算机软件系统的应用、制定、开发、维护和评测等工作;也可在医药研究机构、医药高等院校从事科学研究和教学工作。
南京师范大学计算机学科主要研究方向简介
子 项 目 国 家 自然 科 学 基 金 项 目 江 苏 省 自然 科 学 基
、
、
金 项 目和 江 苏 省 高 校 自然 科 学 基 金 项 目近 10 项 。 在
国 内外 重 要 学 术期 刊及 有 影 响 的 周 际 会 议 发 表学术
论文 40
多篇 其 中被 ，
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收录 20
目有
家 ： 国
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自然 科 学 基 金 项 目 2 项 、 江 苏 省 自然 科 学 基 金 项 目 1
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南京 师范大 学计算机 学科
主 要 研 究方 向 简介
1．数据挖掘技术及 应 用 方 向
主要研究各种数据挖掘算法及其在地理 信息系
统
、
入
侵检测
中的应用
包括
，
分布式
数据挖
掘
空
、
间数
据挖 掘 、
图文数据挖掘
We b
、
数据挖掘
、
数据 流挖 掘
等 ． 同时在数据库管理 技术 、X ML 数据管理 技术及 数
多篇 。
访 问控制 、 身份识 别 、入 侵检测 等方面进 行 实际应用 。
先后 完成 了国家
十 “
五 ” 2 “ l l 工 程 ”
重点学科建设项
目 、
中国博 士
后
基金项
目江 、
大学生专业分析了解不同专业的学科门类和研究方向
大学生专业分析了解不同专业的学科门类和研究方向大学生专业分析：了解不同专业的学科门类和研究方向随着社会的不断发展和高等教育的普及，大学生专业选择成为一个非常重要的问题。
正确选择适合自己的专业，不仅能够培养我们的兴趣和爱好，还能够为我们的未来职业发展奠定坚实的基础。
本文将对不同专业的学科门类和研究方向进行详细分析，帮助大学生更加全面地了解自己所选择的专业。
一、理工类专业理工类专业是指以数理化为基础，研究自然科学和工程技术的学科门类。
这些专业注重培养学生的逻辑思维能力、实践能力和创新能力。
常见的理工类专业包括物理学、化学、生物学、计算机科学与技术、电子信息工程等。
学生选择这些专业后，可以在各个领域进行科学研究、工程技术开发和创新创业等工作。
二、文史类专业文史类专业主要针对人文社科领域的研究，注重对人文文化、历史事件和社会现象进行深入的分析和解读。
常见的文史类专业包括哲学、历史学、社会学、政治学、中文等。
学生在选择这些专业后，可以在教育、研究、新闻媒体等行业从事相关工作，并通过深入研究和传播人文知识为社会做出贡献。
三、艺术类专业艺术类专业主要培养学生的艺术创造能力和表达能力。
这些专业注重培养学生的审美能力、表演能力和创作能力。
常见的艺术类专业包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等。
学生选择这些专业后，可以在舞台表演、音乐创作、美术设计等领域从事相关工作，并为人们带来美的享受和文化传承。
四、医学类专业医学类专业主要培养学生的医疗技术和医疗服务能力。
这些专业注重培养学生的医学知识、临床技能和医患沟通能力。
常见的医学类专业包括临床医学、口腔医学、护理学等。
学生选择这些专业后，可以在医院、医疗机构从事相关的临床诊治工作，为保护人们的身体健康和生命安全做出贡献。
五、工商管理类专业工商管理类专业主要培养学生的商业和管理能力。
这些专业注重培养学生的企业管理知识、市场营销能力和创业精神。
常见的工商管理类专业包括金融管理、市场营销、人力资源管理等。
招生学科专业和主要研究方向简介生态学专业（硕士、博士学位点
招生学科专业和主要研究方向简介 生态学专业（硕士、博士学位点071012）含森林生态学、林业生态工程、水文生态学、气候生态学、植物生态学、景观生态学、农业生态学、化学生态学、产业生态学、生态系统生态学、两栖爬行动物生态学、建筑生态学等十二个研究方向。
森林生态学：研究森林生态系统结构、功能与动态演替；森林生态系统生物多样性及复杂性；森林健康评价与管理；森林质量、景观格局及环境效应；森林水生昆虫生态；森林界面生态过程；森林对全球气候变化的响应；树木生理生态特性及抗逆性机制与调控；天然林经营管理与保护对策；人工林土壤生态管理理论与技术；城市森林结构及生态服务功能；“3S”(GIS、RS、GPS)技术在森林资源管理中的应用。
林业生态工程：防护林构建、培育及其生态学基础；防护林生态系统健康管理的理论与技术；林木种质资源选育及优化组合利用技术；退化立地生态恢复与植被重建；土地荒漠化形成的生态学机制及防治技术。
生态气候学：研究森林、农业、草原等主要生态系统的结构与水文、气象功能；生态系统的水气功能调控机理与生产潜力评价；森林作用层生态过程的模拟与模型建立；大型生态工程(包括林业生态工程、农业生态工程等)建设的水文、气象效应，为生态工程优化设计提供理论依据和定量指标。
本学科还研究生态破坏可能引起的水、旱、风、沙等自然灾害的性质和程度及其防御对策，并涉及生态系统对全球气候变化的影响与响应。
植物生态学：研究植物与环境因子(大气、光、水分等)之间的关系和相互作用；种子植物和孢子植物(菌物、苔藓、地衣等)的种群生态和群落生态；植物-微生物共生生态机理和调控；生物多样性，特别是珍稀濒危植物、菌物和重要资源植物、菌物的生态保护及持续利用。
景观生态学：以野外考察、遥感、地理信息系统和全球定位系统(3S)技术为主要手段，研究不同时空尺度景观的空间格局、生态过程与动态变化，建立景观指标体系与空间直观模型，进行区域景观评价与生态安全、区域景观格局变化与全球变化、区域生态规划与生态建设、自然保护区与森林公园的保护与生态旅游研究。
专业主要课程和研究方向
专业主要课程和研究方向一、主要课程1.数学分析数学分析是数学的一个基础学科，是一门极富有启发性和理论性的课程。
在数学分析课程中，学生将学习微积分学、线性代数和复变函数等内容。
通过数学分析的学习，学生将掌握数学的基本思维方式，培养抽象思维和逻辑思维的能力。
2.离散数学离散数学是一门研究离散结构的数学学科，包括离散数学基础、图论、集合论和组合数学等内容。
离散数学课程的学习将帮助学生理解离散事件的发生与发展规律，培养学生分析和解决离散结构问题的能力。
3.概率论与数理统计概率论与数理统计是数学的一个重要分支，是研究随机现象规律和统计方法的数学学科。
学生将通过该课程学习概率的基本概念、概率分布、数理统计的基本原理和方法等内容，培养学生对于风险和不确定性问题的分析和解决能力。
4.计算方法计算方法是数学学科和计算机学科的交叉学科，是研究用于求解数学问题的数值计算方法和算法的学科。
学生将通过该课程学习插值与逼近、非线性方程求解、线性方程组的求解、数值积分和数值微分等内容，培养学生使用计算机进行数值计算的能力。
5.运筹学运筹学是研究如何通过科学的方法来进行决策和规划的学科，包括线性规划、动态规划和整数规划等内容。
学生将通过该课程学习建立数学模型、确定最优解的方法和运筹学在实际问题中的应用，培养学生分析和解决实际问题的能力。
6.随机过程随机过程是研究随机变量随时间变化的数学模型，包括马尔可夫链、泊松过程和布朗运动等内容。
学生通过该课程学习将理解随机过程的基本概念、性质和常见模型，培养学生对随机现象的理解和分析能力。
7.数学建模数学建模是将数学知识和方法应用于实际问题的学科，包括建立模型、模型求解和模型分析等内容。
学生将通过该课程学习建立和求解实际问题的数学模型，培养学生分析和解决实际问题的综合能力。
二、研究方向1.应用数学应用数学是将数学知识和方法应用于自然科学、工程技术、社会科学和人文科学等领域的学科，包括数学物理、流体力学、计算机辅助设计和统计分析等内容。
学科(专业)介绍
马克思主义基本原理专业硕士研究生培养方案（学科代码：030501 授予法学硕士学位）一、学科简介马克思主义基本原理是马克思主义理论一级学科下的二级学科，该专业立足于对马克思主义进行整体性研究，并与马克思主义中国化、马克思主义发展史、国外马克思主义、社会思潮研究相结合，体现马克思主义基本理论的理论价值，主要研究方向有马克思主义法学理论研究与实践、马克思主义理论体系研究、马克思主义与当代中国社会发展研究。
东北电力大学社会科学学院马克思主义理论学科，是在新中国成立初期学校马列教研室基础上发展起来的，迄今已有60多年的历史，2006年获得硕士学位授予权并开始招生。
本学科拥有一支高学历、高水平、结构合理、力量雄厚的师资队伍。
现有教师22名，其中，教授 6 名，副教授 11名，博士4人，在读博士2人，教师中硕士研究生学历占90% 。
本学科硕士研究生导师9名。
近年来，本学科教师出版著作3部，教材5部，发表论文100余篇，其中，中文核心及以上期刊近50篇。
主持、参加国家级、省部级、市级科研项目50余项，有20余项成果获市级及以上奖励。
本学科历史悠久，基础雄厚。
根据专业的发展方向和市场需求，学科建设进一步加强，建立健全一系列课程学习制度、导师指导制度、读书报告制度、疑难问题研讨制度、教学考核制度、社会调查和社会实践制度、学位论文的开题、评审、答辩等制度，力求全方位增进和培养学生的人文科学素质、理论思维能力、实践能力、创新能力和创业精神。
经过60年来本学科几代人的共同努力，本学科形成了如下特色：通过对马克思主义基本原理的学习，掌握马克思主义理论的精髓，实现马克思主义理论的价值和实践价值。
运用马克思主义的立场、观点和方法科学地分析当代社会的社会热点、难点问题。
近年来主要成果特色体现为对马克思主义法学理论与实践研究、马克思主义中国化的进程与成果研究、社会主义经济发展研究、科学发展观研究、社会主义和谐社会研究、中国共产党建设理论研究等。
语言智能学科培养方案
语言智能学科培养方案一、学科简介与研究方向大学语言智能学科源于2003年设立的中国语言文学一级学科，是我国最早建立语言智能学科的院校。
语言智能学科的内涵是，面向自然语言，研究语言信息的形式化表示和计算方法；采用计算机技术，利用大数据、机器学习等技术，研究语言信息的抽取、存储、加工和应用技术；为语言研究、教学和其他应用研究开发所需的技术和工具。
按照学校一流学科建设总体目标，本学科定位为面向语言学习的国家公益性和国家文化战略需求，具有承担前沿和基础性研究、支撑语言文字信息化建设、促进国家教育智能均衡发展的国际先进、国内一流的学科。
本学科采取文理交叉、联合培养的方式进行建设。
根据本学科3个研究方向，组建了中国工程院院士李德毅牵头的科研团队，汇集了语言学、逻辑语义学、计算机等领域的20多位专家，其中院士4人，国家杰出青年科学基金获得者1人，教授和研究员16人。
学科依托国家级语言智能研究中心、北京成像技术高精尖创新中心、北京语言智能研究基地、北京语言智能协同研究院等多个国家级、省部级学科平台。
承担过多项国家基金社科项目、国家语委重大项目和国家自然科学基金重大项目，在利用智能技术推动语言教育方面已有相当积累。
本学科设置了语言智能理论与方法、语言智能处理技术和语言智能应用等3个研究方向。
语言智能理论和方法研究包括语言智能理论和语言智能方法；语言智能处理技术包含语言大数据处理技术、语言智能大数据语料库和海量语言跨媒体监测；语言智能应用包括语言智能理解研究、语言智能表达和评测研究和语言智能服务研究。
语言智能理论与方法：研究以数据为驱动的自然语言理解为核心的认知计算模型，跨媒体自然环境听觉与言语感知计算理论，多媒体自主学习，自然语言的语法逻辑、字符概念表征、深度语义分析、语义理解、语言生成、语言评测理论与方法。
语言智能处理技术：跨媒体信息获取和标注、机器学习与数据挖掘等计算方法，基于视觉的人机交互建模、人机友好界面、科学数据可视化、人体运动分析等智能人机交互技术，生物特征识别、情感计算等生物医学计算方法，以及智能机器人、智能人机互动、智能监控等智能系统技术。
学科简介
主要包括以下几个方面：(1)为制定相关政策法规、发展规划、行业标准提供决策咨询；(2)加强产学研用结合、技术成果转化，为产业发展提供技术支持；(3)在弘扬优秀文化、推进科学普及、服务社会大众等方面的贡献；(4)本学科专职教师部分重要的社会兼职；(5)其他方面。
本学科密切结合国家和河南省生态建设和经济发展的特点，积极申报课题。三年来承担了国家科技部科技转化基金项目等国家级项目3项，河南省高校杰出科研人才创新工程项目等省部级项目11项，行业科研项目和国际合作科研项目各1项，总科研经费453.5万元，人均34.8万元。获省部级科技进步奖4项，出版著作、教材10余本，发表学术论文80多篇。
加强内涵建设，提升服务能力。积极培养本学科的教师骨干，开展本学科前沿课题的研究工作，截止目前为止，本学科博士9人，主持国家级科研项目12项以上，省级科研项目10项以上，发表论文中SCI/EI收录10篇以上，使本学科在服务中原经济区发展中具有强大的技术支撑。
创新实践载体，完善服务体系。生态学科主动对接河南省科技服务社会实践活动，利用专业技术在省内各地区建立一系列的科研服务站点。本学科选取河南省太行山荒废山地、内陆沙丘地及内蒙沙漠地区采用创新技术进行科学的植被恢复，并形成国内先进的科学创新体系。先后在河南省宝天曼自然保护区、济源黄河小浪底库区等建立森林生态系统和定位观测研究站，以此为平台，为河南省生态服务效益研究提供工作基础。
立足学科特色，培养专业人才。生态学科为适应中原经济区发展的需求，创办体现地方特色的环保学科和专业，为河南省培养和输送了大批从事环境保护等相关工作的本科生、研究生等专业人才，为地方发展提供人才支持和智力基础。
二、学科简介
说明：未能在“清单表”中填写的学术贡献、社会贡献等内容通过“学科简介”表述，所填内容不应与“清单表”重复。“学科简介”内容将进行网上公示，所填内容不应涉密且可进行网上公开。
医学学科专长和学科研究方向
医学学科专长和学科研究方向1.引言概述部分的内容可以简单介绍医学学科专长和学科研究方向的重要性和影响，并提出本文的目的和结构。
【概述】医学作为一门综合性学科，涉及广泛且多样化的领域，对于解决人类健康问题起着至关重要的作用。
在医学研究和实践中，医生和研究人员通常会选择一个或多个学科进行深入学习和研究，即医学学科专长。
同时，他们还会致力于特定领域的学科研究，以推动医学的进步和发展。
医学学科专长是医生或研究者在医学领域中具有深厚知识和经验的特定领域。
不同的学科专长可以包括内科、外科、儿科、妇产科、眼科、耳鼻喉科等。
医学学科专长的选择不仅需要根据个人兴趣和能力，还需要根据社会需求和疾病流行情况进行考虑。
与此同时，学科研究方向则是指医学领域中的一个特定领域或问题，研究者通过深入研究和实践，致力于解决医学领域中的难题和挑战。
学科研究方向可以包括治疗方法的改进、新药物的开发、疾病的预防和控制等。
通过不断地开展学科研究，医学领域不断取得新的突破与进展。
本文旨在探讨医学学科专长和学科研究方向对医学发展的重要性和影响。
文章将首先介绍医学学科专长的定义和分类，并从医生个人发展的角度进行分析。
随后，将详细阐述学科研究方向的意义和应用，并以具体的例子进行说明。
最后，文章将总结医学学科专长和学科研究方向对医学领域的贡献，并展望未来的发展趋势。
通过对医学学科专长和学科研究方向的探讨，我们可以更好地了解医学领域的发展现状以及未来的前景。
这将有助于医学界的从业者们更好地规划自己的学术发展和职业道路，同时也为推动医学领域的进步提供指引和借鉴。
【文章结构】本文将包括以下几个部分进行探讨：1. 引言1.1 概述1.2 文章结构1.3 目的2. 正文2.1 医学学科专长2.2 学科研究方向3. 结论3.1 总结医学学科专长和学科研究方向3.2 对未来发展的展望文章结构的设计是为了使读者更好地理解和组织文章内容。
本文按照以下结构进行撰写：1. 引言1.1 概述：介绍医学学科专长和学科研究方向的重要性和背景1.2 文章结构：解释本文的组织结构和各个部分的内容1.3 目的：明确本文旨在阐述什么内容，引发读者的兴趣2. 正文2.1 医学学科专长：详细介绍医学学科专长的定义和重要性，以及不同医学学科的专长特点和发展趋势。
学科博士点和研究方向简介
附件5 学科博士点和研究方向简介一、工商管理（一级学科），下设企业管理、技术经济及管理、旅游管理和会计学四个二级学科。
（一）企业管理本博士点设在工商管理学院，下设四个研究方向：1．公司治理与战略管理：本研究方向侧重于在现代企业理论的基础上研究公司治理与战略管理问题。
目前主要关注以下领域：公司治理；企业战略管理；国有资本经营与国有企业治理；企业社会责任；转型经济中的企业家成长和浙商战略转型；企业新兴信息技术应用；企业社交媒体；互联网与管理变革。
2．人力资源与组织管理：本研究方向侧重于中国情景下组织行为、人力资源和创业管理研究。
目前主要关注以下领域：公司创业与企业家理论；基于社会交换的员工关系管理及组织公正；商业环境中的组织伦理决策及影响因素；团队行为及知识管理理论；战略性人力资源管理。
3．营销与商务管理：本研究方向侧重于服务和制造企业的营销理论、商务管理及营销与商务模式创新。
目前主要关注以下领域：服务营销与服务创新、基于社会责任的营销创新、新兴产业商业模式创新、基于大数据的营销转型、顾客参与和知识管理、网络营销与消费者行为、中小企业营销与管理等。
4．电子商务与物流优化：本方向主要围绕以下重点领域展开研究：一是研究网络环境下的企业信息化管理和虚拟企业建设，包括企业资源计划ERP、供应链管理SCM、客户关系管理CRM等的理论和实现技术；二是企业决策优化理论和实现技术，包括决策支持系统DSS 理论和实现、数据仓库和数据挖掘、互联网信息抽取和分析等；三是电子商务和现代物流管理理论和实践。
（二）技术经济及管理本二级学科的三个研究方向（技术创新与全球价值链、服务创新及政策、知识创新与管理）是以技术管理或创新管理为基础设置的，并沿着服务业应用和知识资源观理论两个方向展开。
1．技术创新与全球价值链：本方向研究既涉及微观层面的企业技术创新和企业转型升级，又涉及产业和宏观层面的技术创新、技术引进和技术扩散、以及基于技术创新的全球价值链升级等命题。
硕士研究生培养方案的总体框架和要求
硕士研究生培养方案的总体框架和要求为便于硕士研究生培养方案的执行, 确保硕士研究生的培养质量, 现对硕士研究生培养方案制定工作的有关问题作如下说明:1.学科简介与研究方向各学科的培养方案应对本学科进行简要介绍。
研究方向的设置要科学、规范、宽窄适度、相对稳定, 反映学科先进性和前瞻性, 要能适应和引导学科的发展和社会的需求, 并能体现我校的办学优势和特色。
按一级学科制定研究生培养方案, 所确定的研究方向一般不超过6个；按二级学科制定研究生培养方案, 所确定的研究方向一般不超过4个。
2.培养目标硕士研究生培养应当使硕士生掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识, 掌握相应的技能、方法和相关知识, 具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
硕士生培养应坚持德、智、体全面发展, 努力适应国家经济、政治、科技和文化发展的需要；应培养硕士生具有良好的思想品德、修养和事业心、责任感。
3、学制硕士研究生基本学制为2.5年。
最长学习年限为3年。
原则上硕士研究生应在一学年内完成课程学习。
4.课程与学分要求在制定硕士生培养计划或对硕士生培养方案进行调整和修改时, 在课程和学分设置方面必须满足学校规定的最低要求。
4.1 公共必修课政治理论和外语（一外）课是硕士生公共必修课。
其中:1）政治理论课: “科学技术哲学”, 2学分；“科学社会主义理论与实践”, 1学分。
2）外语（一外）：外语Ⅰ为所有硕士生的公共必修课, 3学分。
外语（二外）：第一外语为非英语的硕士生必须选修英语为第二外语（2学分）, 但不能作为必修课。
4.2 学科必修课4.2.1 学科基础理论课:学科基础理论课是指本学科理论基础所涉及的数学、物理、化学、生物方面的基础理论课程。
在制定本学科培养方案时, 学科基础理论课应参照由高等教育出版社1999年出版、国务院学位办和教育部研究生办公室共同编写的《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业简介》一书中对相关学科课程设置的要求, 制定一门或若干门基于本学科研究范围要求的数学、物理、化学、生物类基础课程。
学科、专业名称
荣鹏飞副教授，复旦大学博士后，从事公共部门人力资源管理研究。
张燕娣副教授，硕士，从事公共部门人力资源管理研究。
三、课程设置
公共管理范式研究，政策人类学与地方治理，经济与公共行政，行政法与监管政策，两岸四地公共管理变革，公共政策前沿专题，公共部门人力资源管理，国家公务员制度研究，专业外语等。
李建中副教授，硕士，从事公共政策与公共服务研究。
顾铮铮副教授，硕士，从事公共政策与公共服务研究。
吴文艳副教授，硕士，从事公共政策与公共服务研究。
（三）公共部门人力资源管理。主要导师：李成彦教授，华东师范大学博士，浙江大学博士后，主要从事公共部门人力资源管理研究。
倪宁教授，上海交通大学博士，从事公共部门人力资源管理研究。
二、研究方向及导师
（一）政策人类学与地方治理。主要导师有：陶庆教授，北京大学政治学博士后（国拨公费）、北京大学人类学博士后（国拨公费），获“北京大学优秀博士后奖”，入选国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”，第5届全国教育改革创新“先锋教师奖”；上海师范大学校学位评定委员会委员。主要从事政策人类学与地方治理研究。
学科、专业名称
行政管理
学科、专业简介
（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：
一、学科、专业简介
我校行政管理专业是上海市教委重点建设学科，是上海高校设置历史较早，实力较强,招收外国留学生的学术型科学学位硕士点；在国内率先提出“政策人类学”等创新范畴。目前，硕士点硕士生导师13人，其中入选国家教育部“新世纪优秀人才”1人，和上海市“浦江人才”2人；教授5人，副教授7人，具有博士学位和博士后经历的导师7人。硕士生导师学历较高，专业结构和知识结构合理。本专业导师主持的国家社科基金课题、省部级研究课题多达20余项，多篇学术论文在《政治学研究》、《中国行政管理》、《管理世界》、《新华文摘》等权威期刊上发表或转载。多项成果获省部级以上科研奖励，具有较高的学术水平。自1993年招生以来，本专业共培养研究生近300名。近年来，本专业硕士毕业研究生主要在中央国家机关、省（市）及上海市区级党政机关、高等院校、党校（行政学院）从事教学、研究工作和行政管理、学生管理等工作；部分毕业生还相续考入知名高校继续攻读博士学位研究生。
物理学学科简介与学科方向
原子分子冷却与外场操控：提出了空间光调制技术产生多种光阱阵列的新方案，不仅可以囚禁冷原子分子，还可以实现冷原子分子的聚焦、分束及输运等。同时研究了冷原子分子在外场操控下的动力学行为，系统研究了不同外场条件下的分子排列取向行为，可实现冷分子的高取向度。成果发表在物理学报，CPB，CPL，JOSAB，EPJD，JNOPM等国内外学术期刊，同时引起了研究同行的高度关注。例如山西大学，武汉数学物理研究所都曾对我们提出的理论方案进行了实验验证，并给予了高度评价。
1.引培并举，学科队伍结构合理以引进学科领军人才为重点，以培养高层次的科技创新团队为核心，以调整和优化人才结构为主线，形成了一支学历、年龄、职称、专业结构合理，业务素质高、团结进取的优秀学科队伍。现有教研人员40人，其中教授14人、副教授15人，具有博士学位23人，博士生导师1人，硕士生导师22人。研究团队中有国务院特殊贡献津贴专家1人，省“333工程”科技领军人才1人、中青年学术带头人2人，省高校“青蓝工程”学术带头人3人、优秀骨干教师3人，市“226人才工程”首席专家1人、科技领军人才1人。
学科方向名称：原子分子物理
本学科方向发展了高灵敏、高精度、高分辨的现代激光光谱技术，系统研究多种原子分子光谱与结构，还利用外场原子分子进行冷却与操控，从而为冷原子分子研究及其在量子信息、化学反应等方面的应用提供物理基础。
上交大 管理科学与工程学科研究方向介绍
上交大管理科学与工程学科研究方向介绍
上海交通大学的管理科学与工程学科主要研究方向包括但不限于：
1. 金融工程及风险管理：这一方向主要涉及金融市场的风险识别、评估和管理，以及金融产品的设计和创新。
2. 优化与运作管理：该方向主要研究如何通过优化理论和方法，提高企业或组织的运作效率和效果。
这可能包括供应链管理、库存管理、物流和配送等方面的研究。
3. 信息系统及管理：这一方向重点研究信息系统的设计与开发、信息资源的规划和管理，以及信息系统在企业和组织中的应用和创新。
4. 技术创新及管理：该方向主要关注技术研发、技术转移和商业化过程中的管理问题，包括技术创新战略、知识产权管理、技术评估和预测等。
此外，管理科学与工程学科还可能涉及其他领域，如决策理论、组织行为、项目管理等。
具体的研究方向可能会根据教授的研究兴趣和学生的兴趣进行定制。
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0602中国史学科简介
0602中国史学科简介一、学科专业介绍我校历史学长期以来一直是海南各高校中唯一开设的历史学专业，也是唯一具有中国史一级学科硕士学位授予权的历史学科。
我校早在上世纪八十年代就有了政史专业，1998年开始设置历史学本科专业，2006年开始有史学硕士学位授予权。
经过多年的发展，我校历史学中的中国史学科已经形成一支由18人组成的师资队伍，这18人中有教授、副教授16人，占到总人数的89%；有博士、硕士10人，占到总人数的56%。
硕士研究生导师6人。
我校中国史一级学科目前是是海南省的省级重点培育学科。
我校中国史一级学科的学科带头人是王献军教授；我校中国史一级学科目前包括3个二级学科，即专门史、历史文献学和中国近代史，其学科带头人分别是王献军教授（兼）、张兴吉教授和胡素萍教授。
中国史学科的科研人员近五年来取得了一定的科研成果：已完成国家社会科学基金项目2项，省部级项目12项、地厅级项目7项；目前在研的国家社会科学基金项目3项、省部级项目5项、地厅级项目3项；在研的科研经费合计约为66万元，人均3.6万元；出版著作15部，发表论文48篇；获得省级、厅级科研奖励6项。
二、研究方向介绍我校中国史学科目前已经形成了三个稳定而有特色方的研究方向：（一）海南历史文化方向海南历史文化方向侧重于海南地方的历史文化的研究。
从事本方向研究的教师，大都有十几年甚至几十年的研究积累。
在长期的研究过程中，逐渐形成了四个比较集中的研究领域：一是对海南少数民族历史与文化的研究。
本学科带头人王献军教授长期致力于海南回族和黎族的历史与文化的研究，现任中国民族学学会理事和海南省民族学会副秘书长，其代表性的专著是《海南回族的历史与文化》、《黎族藏书·方志部》、《黎学研究备览》，已主持完成了国家社会科学基金项目“海南黎族文身口述史研究”，目前承担有国家社会科学基金项目“黎族现代史”。
二是对海南古代地方史研究。
李勃等多位教授长期以来都致力于海南古代史方面的研究，内容包括海南古代的行政建置、海南古代人物和海南古代书院等，取得了一定的成果，代表作是《海南岛历代建置沿革考》，该著作海南省社科著作类二等奖。
学科、专业名称
4，职业生涯，导师为范为桥教授。主要研究领域包括毕生生涯发展与评估、青少年生涯发展咨询与干预。该方向因应我国社会转型、高等教育及高考改革需要，旨在培养兼具理论素养与实践技能的生涯发展、评估与咨询的复合型人才。
应用心理学学科（硕士点）旨在培养能适应经济和社会发展需求，能理论联系实际，具有扎实的心理学理论和应用技术的应用心理学科研型人才和应用型人才。围绕上述学科方向，本硕士点的主要课程有：心理学研究方法、心理测量的理论与技术、人员测评、异常心理学、心理咨询的理论与技术、心理治疗研究、心理诊断技术、多元统计与元分析、结构方程模型及其应用、管理心理学新进展、职业心理研究、员工援助探索、专业外语等。
应用心理学学科（硕士点）依托上海学生生涯发展教育研究所和上海师范大学心理学重点实验室，具有良好的教育、实验和实践条件。本硕士点毕业生就业面宽广，毕业去向包括：国内外高校、研究机构攻读博士学位，高等院校心理学专业教师、学生辅导员，各级各类学校职业生涯与心理健康教育教师，国家公务员，中外企事业单位人力资源部门、测评公司技术人员，市场调研专业人员等。
本硕士点有4个研究方向。
1，管理心理，导师为石文典教授、李成彦教授、王怀勇副教授。主要研究领域包括知识管理（石文典教授）、组织行为与女性创业（李成彦教授）、管理与决策（王怀勇副教授）。
2，人员测评,导师为范为桥教授和袁军教授。主要研究领域包括心理测量（范为桥教授、袁军教授）、跨文化人格发展（范为桥教授）、智力风格与认知风格（范为桥教授）。
学科、专业名称
应用心理学
学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：
应用心理学硕士点于2002年建点招生。本硕士点至今已培养出获得硕士学位的毕业生（含同等学力申请硕士学位者、教育硕士、海外留学生等）300余人，每年在读学生14-18人。应用心理学学科（硕士点）已经在人员测评、心理健康咨询、管理心理和职业生涯评估与咨询等领域形成了具有一定优势和特色的学术骨干队伍与研究方向。现有博士生导师2人，硕士生导师5人，其中教授6人，副教授1人。研究团队学术成果丰富，先后承担国家社科与自科及香港政府基金、教育部人文社科项目、上海市浦江人才项目等，在跨文化人格评估、知识管理及职业生涯发展等领域有着较高的国际影响力，在国内的职业生涯发展研究领域处于领先地位。
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应用化学(药) 学科博士生培养方案
一、 学科简介与研究方向
应用化学（药学）是建立在化学和生物学两大学科基础上的专门研究药物的学科，包括药物设计、合成药物化学、天然药物化学、药物筛选、药理与毒理测试、药物分析、药物制剂、微生物与生化药学等多个方面。
本学科师资主要为海外引进人才和国内专家，承担了国家973计划、国家863计划、国家自然科学基金、天津市重大项目等科研项目，并取得了多项科研成果。
研究方向： 1. 药物化学
2．药物分析与生物分析 3．生物化学与分子生物学 4．现代药物分析方法学
5．中药药效物质基础和中药生物工程的研究 6．药物制剂学
7．计算机辅助药物设计
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展的，适应国家经济建设和社会科技发展需要的，面向药物教学、科研方面的高层次创造性实用型专业人才。
三、培养方式及学习年限
培养方式以科学研究工作为主，着重培养其独立从事学术研究的能力；通过完成一定学分的课程学习，系统深入地掌握本学科的理论知识。
各学科也可根据实际情况在培养方案中设置其他相关内容，如教学实践、科研实践、学术活动等。
博士生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组制。
普通博士生的基本学习年限为4 年，直博生和硕博连读生（含硕士生阶段）的基本学习年限为5 年。
四、课程设置与学分要求
博士生在学期间课程学习的总学分应不少于16学分。
其中，学位课不少于6学分，必修环节不少于3学分，选修课不少于7学分，应至少选修1门跨一级学科的课程。
学科代码： 180704 校内编号： B21301
一级学科：
化学工程与技术
培养单位：
药物科学与技术学院
五、学位论文
应用化学方向培养单位为药物科学与技术学院，一级学科在化工学院，论文要求同化工学院的要求。
系主任：分委会主席：
年月日年月日
学院公章。