关于举办XX学院第八届青年教师教学比赛的通知【模板】
第八届语文报杯全国中青年教师课堂教学大赛
午餐
下
午
14：00—14：45
第三节赛课《归去来兮辞并序》
黄山学院
大礼堂
14：55—15：40
第四节赛课《春江花月夜》
15：50—16：35
第五节赛课《雪落在中国的土地上》
16：40—17：10
专家评课（上午、下午两个单元）
17：10—17：15
公布上午、下午选手单元比赛成绩
晚上
19：30—22：00
专家报告：语言生活与中学语文教学
（报告专家：周洪波）
专家报告：从课例中获得语文教学知识
（报告专家：王荣生）
27日
上
午
8：00—8：45
第六节赛课《中国建筑的特征》
黄山学院
大礼堂
8：55—9：40
第七节赛课《咬文嚼字》
9：50—10：35
第八节赛课《淡妆浓抹总相宜——语言的色彩》
午餐
下
午
14：00—14：45
第十七节赛课《动人的北平》
徽州大剧院
14：55—15：25
专家评课(上午、下午两个单元)
15：30—15：35
公布上午、下午选手单元比赛成绩
15：50—17：30
闭幕式
特别提醒：
（一）26日19：30—22：00，在黄山学院大礼堂举行专家报告会。请有意听报告的初中组听课代表，于当天18：30在徽州大剧院门口集合，22：10在黄山学院大礼堂门口集合，组委会统一安排接送。
专家评课
17：00—17：05
公布选手单元比赛成绩
28日
上
午
8：00—8：45
第十三节赛课《渔父》
黄山学院
大礼堂
青年教师赛课教案模板
福建省高二上学期化学第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）(2018·南昌模拟) 化学知识无处不在，从古至今，人们都在不断探索化学世界的奥妙，用化学知识解释、认知和指导我们的生产生活。
下面有关说法正确的是（）A . 诗文“凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深；爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
”中的“乌金”是指石油B . “有麝自来香，不用大风扬”，说明分子是可以运动和扩散的C . 2018年春节联欢晚会上，港珠澳大桥出现了百部无人驾驶汽车。
大力推广无人驾驶汽车有助于缓解能源危机和节约资源D . 2018平昌冬奥会，陶氏化学公司将DOWTHERMTMSR-1抑制性乙二醇冷却液用于溜冰场，具有快速结冻和良好的防腐蚀性。
乙二醇熔沸点比乙醇低，更有利于结冻2. （2分） (2018高一下·长治期末) 如图是金属镁和卤素单质(X2)反应的能量变化示意图。
下列说法正确的是（）A . 由MgCl2制取Mg是放热过程B . 热稳定性：MgI2>MgBr2>MgCl2>MgF2C . 常温下氧化性：F2<Cl2<Br2<I2D . 由图可知此温度下MgBr2(s)与Cl2(g)反应的热化学方程式为：MgBr2(s)＋Cl2(g)=MgCl2(s)＋Br2(g) ΔH ＝－117 kJ·mol－13. （2分） (2018高二下·巨鹿期末) 已知反应：①101kPa时，2C(s)+O2(g)＝2CO(g) △H＝-221kJ/mol；②稀溶液中，H＋(aq)＋OH－(aq)＝H2O(l)，△H＝-57.3kJ/mol。
下列结论正确的是（）A . 反应①的反应热为221kJB . 碳的燃烧热为△H＝-221kJ/molC . 稀硫酸与稀NaOH溶液反应的中和热为△H＝-57.3kJ/molD . 稀醋酸与稀NaOH溶液反应生成1mol水，放出57.3kJ热量4. （2分）甲烷的燃烧热△H=﹣890.3kJ•mol﹣1 ， 1kg CH4在25℃，101kPa时充分燃烧生成液态水放出的热量约为（）A . ﹣5.56×104 kJ•mol﹣1B . 5.56×104 kJ•mol﹣1C . 5.56×104 kJD . ﹣5.56×104 kJ5. （2分） (2015高二下·枣阳期中) 已知298K时，2SO2（g）+O2（g）⇌2SO3（g）△H=﹣197kJ•mol﹣1 ．在同一温度和压强下，向某密闭容器中通入2mol SO2和1mol O2达到平衡时，反应放出的热量为Q1 ，向另一相同的密闭容器中通入1mol SO2和0.5mol O2 ，达到平衡时放出的热量为Q2 ．下列关系正确的是（）A . Q2=B . Q2＜ =197 kJC . Q2＜Q1＜197 kJD . Q1=Q2=197 kJ6. （2分） (2018高二上·孙吴期中) 已知下列反应的热化学方程式6C(s)+5H2(g)+3N2(g)+9O2(g) 2C3H5(ONO2)3(l) ΔH12 H2(g)+ O2(g)=2H2O(g) ΔH2C(s)+ O2(g)=CO2(g) ΔH3则反应4C3H5(ONO2)3(l)=12CO2(g)+10H2O(g)+O2(g)+6N2(g)的ΔH为（）A . 12ΔH3+5ΔH2－2ΔH1B . 2ΔH1－5ΔH2－12ΔH3C . 12ΔH3－5ΔH2－2ΔH1D . ΔH1－5ΔH2－12ΔH37. （2分） (2016高一下·郑州期中) 2SO2（g）+O2（g）⇌2SO3（g）（正反应放热）．下列有关说法正确的是（）A . 若降低温度，可以加快反应速率B . 使用催化剂是为了加快反应速率C . 在上述条件下，SO2能完全转化为SO3D . 达到平衡时，SO2和SO3的浓度一定相等8. （2分）可逆反应2SO2 + O2 2SO3 ，如果SO2的起始浓度为2 mol/L ，2min后SO2的浓度为1.8mol/L，则用SO2的浓度变化表示的反应速率为（）A . 1mol／(L·min)B . 0.9mol／(L·min)C . 0.2mol／(L·min)D . 0.1mol／(L·min)9. （2分） (2020高一下·合肥期末) 如图所示，有关化学反应和能量变化的说法正确的是（）A . 图a表示的是吸热反应的能量变化B . 图b中反应物比生成物稳定C . 图a可以表示氯化铵固体与氢氧化钡晶体反应的能量变化D . 图a中的反应不需要加热就一定能发生，图b中的反应一定需要加热才能发生10. （2分） (2019高三上·南阳月考) 室温下，将1mol的CuSO4·5H2O（s)溶于水会使溶液温度降低，热效应为△H1 ，将1mol的CuSO4(s)溶于水会使溶液温度升高，热效应为△H2；CuSO4·5H2O受热分解的化学方程式为：CuSO4·5H2O(s) CuSO4(s)+5H2O,热效应为△H3。
XX工贸职业技术学院关于举办第X届青年教师教学基本功暨第七届教师教学能力大赛的通知
XX工贸职业技术学院关于举办第X届青年教师教学基本功暨第七届教师教学能力大赛的通知各二级教学单位：为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，深化教师、教材、教法改革，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学团队，推进学校“双高”建设，遴选优秀作品参加XX省职业院校教学能力大赛和XX省职业院校技能大赛课程思政赛项，学校决定举办第七届教师教学能力大赛，现将有关事项通知如下：一、比赛内容本次大赛设“综合教学能力”和“课程思政”两个赛道。
(-)“综合教学能力”赛道本赛道重点考察教学团队针对某门课程中部分教学内容完成的教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。
教学团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准(规范)，关注有关产业发展新业态新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。
教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。
（二）“课程思政”赛道本赛道重点考察教师针对思想政治理论课之外的其他课程内容，挖掘思政元素、完成课程思政教学设计、实施课程思政课堂教学、达成教学目标、创新改进课程思政教学的能力。
二、比赛时间及形式L初赛：网络初评，X月X日。
2.决赛：现场决赛，X月X日。
3.初赛和决赛单独评分，初赛成绩不计入决赛。
三、参赛人员及参赛名额分配（-）“综合教学能力”赛道1.参赛团队须为我校在职教师，每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）、教研任务的教师组成。
2.各二级教学单位至少2个团队，团队成员2-3人。
每个专业大类至少1个团队，鼓励跨部门组建参赛团队。
教务处将根据省赛报名要求，择优选择作品，整合团队推荐省赛。
教师教学技能大赛的通知
教师教学技能大赛的通知在教育领域中，教师是最为关键的角色之一。
他们不仅传授知识,更肩负着培养学生全面发展的重任。
为了进一步提升教师的教学水平,我校定于近期举办一场教师教学技能大赛。
这是一个难得的机会,让我们一起来探讨如何更好地提高教学效果,为学生创造更好的成长环境。
大赛简介本次大赛的主题为”提升教学,成就未来”。
参赛教师需要展示自己在课堂教学中的独特技能,包括但不限于:课堂组织与管理教学方法与策略师生互动与引导教学反思与改进参赛教师将通过现场演示的方式,向评委展示自己的教学风采。
评委将从教学内容、教学方法、教学效果等多个角度进行全面考核,最终评选出优秀奖、一等奖、二等奖等。
获奖教师不仅将获得丰厚的奖励,更重要的是可以借此机会提升自己的教学技能,为学生提供更优质的教育服务。
参赛要求参赛教师需要提前准备好教学设计方案,内容包括课堂目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程等。
现场教学时间为30分钟,参赛教师需要在规定时间内完成教学演示。
参赛教师需要提前准备好教学所需的各类教具和教学媒体,确保现场教学流程顺畅。
参赛教师需要提前到达赛场,熟悉教学环境,做好充分的准备工作。
报名方式有意参加本次大赛的教师,请于XX月XX日前,通过以下方式进行报名:登录XXX平台,在线填写报名表。
发送报名材料(包括教学设计方案、个人简历等)至XXX邮箱。
现场报名,于XX月XX日前到XXX地点进行报名。
评选标准本次大赛的评选标准如下:教学内容的丰富性和针对性(30%)教学方法的创新性和有效性(30%)师生互动的良好性和引导性(20%)教学效果的突出性和影响力(20%)奖项设置本次大赛设置以下奖项:一等奖:XX名,奖金XXXX元二等奖:XX名,奖金XXXX元优秀奖:XX名,奖金XXXX元获奖教师还将获得校级教学能手的称号,并有机会参加更高层次的教学比赛。
教师是教育事业的重要支撑。
通过组织此次教师教学技能大赛,我们希望能够进一步激发广大教师的教学热情,帮助他们不断提升教学水平,为学生提供更优质的教育服务。
竞赛_活动_通知范文模板
竞赛_活动_通知范文模板亲爱的同学们：大家好！我们学校将于近期举办一场精彩的竞赛活动，现向大家发出通知，希望大家积极参与，展现自己的才华和潜力。
本次竞赛活动旨在激发同学们的学习热情，提高综合素质，促进同学们之间的交流和合作。
具体信息如下：一、竞赛主题：（根据实际情况填写具体主题，例如：英语演讲、数学竞赛、科技创新等）二、参赛对象：全校各年级的同学均可报名参加。
三、参赛要求：1. 参赛同学需在规定时间内报名，报名截止日期为（具体日期）；2. 参赛同学需准备好相应的参赛材料，并按要求提交给指定老师；3. 参赛同学需遵守竞赛规则，尊重他人，保持公平竞争的原则。
四、竞赛安排：1. 报名阶段：（具体日期），同学们可到指定地点，向指定老师报名参加竞赛；2. 准备阶段：（具体日期），参赛同学需完成参赛材料的准备工作；3. 比赛阶段：（具体日期），竞赛将在指定地点进行，参赛同学需按时参加。
五、奖项设置：1. 本次竞赛将设置一、二、三等奖，根据参赛者表现评选出优秀选手；2. 获奖同学将获得荣誉证书及奖品。
六、参赛事宜：1. 各班级需组织好同学报名参赛，并填写参赛名单，于（具体日期）前交给班主任；2. 参赛同学请按时参加比赛，如有特殊情况，请提前向指定老师请假；3. 参赛同学需按照要求准备好参赛材料，如有不明之处，请及时向指定老师咨询。
七、其他事项：1. 参赛同学需注意比赛期间的纪律，保持良好的竞赛秩序；2. 参赛同学需注意遵守学校的相关规定，保持良好的形象。
请各位同学积极参赛，展现自我风采，争取好成绩！本次竞赛旨在提升同学们的学习能力和综合素质，也是锻炼同学们的机会。
相信你们一定会有所收获。
最后，祝愿参赛同学们取得优异的成绩！谢谢大家的支持与配合！特此通知。
学校名称日期。
学校竞赛通知公告模板
尊敬的各位师生：为激发广大师生的创新精神和实践能力，提升我校学术氛围，培养全面发展的人才，我校决定举办第XX届“XX杯”系列竞赛。
现将有关事项通知如下：一、竞赛主题本届竞赛以“创新驱动，梦想飞扬”为主题，旨在激发同学们的创新思维，培养团队协作精神，提升综合素质。
二、竞赛时间1. 报名时间：即日起至XX年XX月XX日；2. 初赛时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；3. 复赛时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；4. 决赛时间：XX年XX月XX日。
三、竞赛对象我校全体在校学生，鼓励跨学院、跨专业组队参赛。
四、竞赛内容1. 竞赛分为以下四个类别：（1）科技创新类：包括发明创造、技术创新、科技项目等；（2）创业实践类：包括创业计划、创业实践、创业团队等；（3）文化艺术类：包括文学创作、美术设计、音乐舞蹈等；（4）体育竞技类：包括田径、球类、武术等。
2. 各参赛团队需根据自身特长和兴趣选择参赛类别。
五、参赛要求1. 参赛作品须为原创，不得抄袭、剽窃他人成果；2. 参赛作品须符合国家法律法规，不得含有违法违规内容；3. 参赛作品需具备一定的创新性、实用性和推广价值；4. 参赛团队人数原则上不超过5人，指导教师不超过2人。
六、评审标准1. 创新性：作品的创新程度，包括技术、设计、理念等方面的创新；2. 实用性：作品的实际应用价值，包括市场需求、经济效益、社会效益等；3. 实施可行性：作品的实施条件、技术难度、成本控制等；4. 团队协作：参赛团队的协作能力、沟通能力、组织能力等；5. 作品质量：作品的整体质量，包括设计、制作、表现等方面。
七、奖项设置1. 本届竞赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖；2. 获奖团队将获得荣誉证书和奖金；3. 获奖个人将获得荣誉证书和奖金；4. 获奖作品将有机会推荐参加国家级、省级竞赛。
八、报名方式1. 请参赛团队填写《第XX届“XX杯”系列竞赛报名表》（详见附件）；2. 报名表及相关材料请于报名截止日前发送至邮箱：**************；3. 报名表需附作品简介、团队简介、指导教师简介等相关材料。
关于开展青年教师教学基本功比武系列活动的通知
关于开展青年教师教学基本功比武系列活动的通知各教研组、备课组：为提高青年教师业务水平，全面加强教师队伍建设,切实认真做好“十一五”教育部规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》之子课题《“多元发展智能，彰显个性特色”——课堂教学结构最优化实验研究》探究与实践工作。
学校决定举行首届青年教师教学基本功大系列比武系列活动，分别于3月、4月、8月、10月举行。
为认真做好各学科参赛教师的推荐工作，请各教研组、备课组提前做好相关宣传和准备工作，由各组选拔筛选，推荐统一比赛名单。
现将有关事项安排如下：一、领导小组：组长：姚源波副组长：李方胜吴民佑贺廷江成员：顔时新谭志琼覃国平梁垂茂覃正龙严一桥王克庆邹暾彭邦凤陈祥伦龚嘉良初中部评委：组长：姚源波副组长：贺廷江成员：顔时新梁垂茂罗平杜峰彭邦凤陈林陈祥伦龚嘉良周彬高中部评委：组长：李方胜副组长：吴民佑成员：覃国平覃正龙苏国林谭志琼邹暾杨通华严一桥王克庆张昌桂工作组：组长：蓝浩副组长：颜胜祥成员：张昌桂夏玉才周彬洪虹姚艳荣刘英二、评比学科及推荐人数：高中部：语文、数学、英语各2人。
初中部：语文、数学、英语各2人。
政治、物理、化学、历史、地理、生物、体育、音乐和美术各1人，由各教研组推荐，比赛分组到本教师相应组别。
三、教学比武项目：1、课件制作比赛。
2、说课比赛（英语说课分别用英语和汉语，时间加倍）。
3、教学叙事比赛。
4、课堂教学优质课比赛。
四、推荐条件：年龄在四十岁以下的教师。
五、推荐时间及办法：1、请各组认真做好宣传、发动、推荐工作，于3月20日前将教学比武人员上报教务处。
2、学校教务处根据上报名单，于3月至10月分别组织比赛。
3、比赛分初、高中组两组同时进行，分别设综合评比一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，单项一等奖奖各1名、二等奖2名、三等奖3名。
4、说课比赛采取现场抽签集中比赛评比，准备时间30分钟，说课评比时间15分钟；说课从内容和语言两个方面进行评价，说课的内容包括说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计等，说课语言要清晰、简练、确切，讲话的速度要适中。
第二师范学院第八届青年教师教学基本功竞赛参赛教案(封面)【模板】
3.把握课程的重点和难点，针对性强
6
4.过程组织合理，方法手段运用恰当有效
5
5.表达准确、简洁，阐述清楚
2
教
学
演
示
75
分
教学
内容
25分
1.理论联系实际，符合学生的特点
5
2.注重科学性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目的服务
8
3.反映或联系学科发展新思想、启后，循序渐进
4
2.肢体语言运用合理、恰当
4
3.教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强
2
教学
效果
10分
1.教学理念先进、教学特色鲜明、风格突出
5
2.感染力强、教学效果好
5
教学
反思5分
评委根据课堂教学的实际，提出关于课程和教学的相关问题，参赛选手进行答辩，要求选手答辩过程中思路清晰、观点明确。
5
总分
100
9
教学
组织
30分
1.教学过程安排合理，模式与方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整
10
2.启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性
10
3.教学时间安排合理，课堂应变能力强
3
4.熟练、恰当地运用多媒体、教具等教学媒体和手段
3
5.板书设计合理、工整、美观、规范
4
语言
与
教态
10分
1.普通话讲课，语言清晰、准确、生动
XX第二师范学院第八届青年教师
教学基本功竞赛参赛教案
（封面）
课程编号：
课程名称：
授课题目：
课程类型：
教学对象：
教学单位：
授课教师：
职 称：
教研活动开展通知模板(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：为全面提升我校教育教学质量，促进教师专业成长，根据学校工作安排，特举办本次教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题本次教研活动以“深化课程改革，提升教学质量”为主题，旨在通过交流研讨，提高教师教育教学水平，推动我校教育教学改革向纵深发展。
二、活动时间2023年10月15日（星期日）上午8:30-11:30三、活动地点学校多功能厅四、活动对象全校教师五、活动内容1. 领导致辞：校长就本次教研活动的重要意义和目标进行讲话。
2. 专题讲座：邀请知名专家进行专题讲座，内容涉及课程改革、教学方法、教育评价等方面。
3. 课例展示：由我校优秀教师进行课堂教学展示，分享教学经验。
4. 互动研讨：分组进行互动研讨，教师们就教学中的困惑和问题进行交流，共同探讨解决方案。
5. 总结发言：活动结束后，由教研组长对本次教研活动进行总结，提出改进措施。
六、活动安排1. 8:30-8:50 领导致辞2. 8:50-9:50 专题讲座3. 9:50-10:10 课例展示4. 10:10-10:40 互动研讨5. 10:40-11:30 总结发言七、活动要求1. 请各位教师提前15分钟到场，做好签到工作。
2. 活动期间，请保持会场秩序，认真聆听讲座，积极参与研讨。
3. 请各教研组组织好组内教师参加活动，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，请各教研组对本次活动进行总结，形成书面材料，于10月20日前报送至教务处。
5. 请各位教师积极参与，认真撰写心得体会，并于活动结束后一周内上交。
八、联系方式联系人：张老师联系电话：138xxxx5678九、注意事项1. 请各位教师提前做好备课工作，为本次教研活动做好准备。
2. 请各教研组认真组织，确保活动参与率达到100%。
3. 请各位教师积极参与研讨，提出宝贵意见和建议。
4. 请各教研组做好活动宣传，营造良好的教研氛围。
本次教研活动是我校教育教学工作的重要组成部分，希望全体教师能够高度重视，积极参与，共同推动我校教育教学质量的提升。
竞赛总结会议通知范文
尊敬的各位领导、老师、同学们：您好！随着我校举办的“XX年度XX竞赛”圆满落幕，为了总结经验、表彰先进、激发斗志，进一步推动我校竞赛活动的深入开展，经研究决定，将于近期召开“XX年度XX竞赛总结会议”。
现将有关事项通知如下：一、会议时间时间：XX年XX月XX日（星期X）上午9:00-11:30二、会议地点地点：XX教学楼XX会议室三、参会人员1. 全体参赛选手及辅导教师；2. 各学院（部）负责人；3. 相关职能部门负责人；4. 邀请我校相关领导出席并作重要讲话。
四、会议议程1. 领导致辞；2. 竞赛组委会工作报告；3. 各学院（部）竞赛工作总结及经验交流；4. 竞赛优秀选手代表发言；5. 竞赛优秀组织奖颁奖仪式；6. 相关领导讲话；7. 自由讨论；8. 会议总结。
五、会议要求1. 请各位参会人员务必按时参加，不得迟到、早退；2. 请各学院（部）负责人提前准备好本单位竞赛工作总结及经验交流材料；3. 请参赛选手及辅导教师准备好发言稿，确保发言内容积极向上、富有建设性；4. 请参会人员遵守会议纪律，保持会场秩序，手机等通讯工具请调至静音状态；5. 请各学院（部）做好参会人员的签到工作，并于会议结束后将签到表交至竞赛组委会。
六、联系方式联系人：XXX联系电话：XXX电子邮箱：XXX敬请各位领导、老师、同学们予以高度重视，认真做好会议准备工作。
我们相信，通过此次总结会议，将进一步激发我校师生参与竞赛活动的热情，为推动我校教育教学改革、提高人才培养质量做出新的贡献。
特此通知。
XX大学竞赛组委会XX年XX月XX日。
课堂教学竞赛活动通知
课堂教学竞赛活动通知亲爱的老师们：大家好！为了进一步提升我校的教育教学质量，激发广大教师的教学热情，提高课堂教学的效率和水平，学校决定举办一场课堂教学竞赛活动。
现将有关事项通知如下：一、活动目的本次课堂教学竞赛活动旨在鼓励教师积极探索创新教学方法，优化教学过程，提高教学效果，促进教师之间的交流与学习，推动我校教学工作的不断发展。
二、参赛对象全体任课教师三、竞赛安排1、报名阶段报名时间：具体时间报名方式：请各位老师在规定时间内将报名表（附件 1）发送至指定邮箱：邮箱地址。
2、初赛阶段比赛时间：具体时间比赛形式：每位参赛教师进行 20 分钟的课堂教学展示，教学内容自定。
评选方式：由评委根据参赛教师的教学设计、教学方法、教学效果等方面进行综合评分，评选出进入决赛的教师名单。
3、决赛阶段比赛时间：具体时间比赛形式：每位参赛教师进行 30 分钟的课堂教学展示，教学内容自定。
评选方式：由评委和学生代表共同打分，综合评选出一、二、三等奖及优秀奖。
四、竞赛要求1、教学内容符合课程标准和教学大纲要求，内容充实，重点突出，条理清晰。
注重理论联系实际，培养学生的创新思维和实践能力。
2、教学方法灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例法、探究法等，激发学生的学习兴趣。
合理运用多媒体等教学手段，提高教学效果。
3、教学过程教学环节完整，导入自然，过渡流畅，总结到位。
注重师生互动，引导学生积极参与课堂教学。
4、教学效果学生能够较好地掌握教学内容，达到教学目标。
课堂气氛活跃，教学秩序良好。
五、奖项设置本次竞赛活动将设置一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。
学校将为获奖教师颁发荣誉证书和奖金，以资鼓励。
六、其他事项1、参赛教师应认真准备教学设计和教学课件，并在比赛前提交至指定邮箱。
2、比赛期间，欢迎广大教师前来观摩学习。
3、本次活动的最终解释权归学校教务处所有。
希望各位老师积极参与本次课堂教学竞赛活动，以赛促教，共同提高我校的教育教学质量！学校教务处通知发布日期。
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XX学院教务处
教务处〔2020〕78号关于举办XX学院第八届青年教师
教学比赛的通知
各学院：
为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《中共山东省委山东省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》（鲁发〔 2018〕 44号）精神，坚持把教师队伍建设作为基础工作，不断提升我校青年教师教学能力和水平，进一步提升学校内涵建设，提高教学质量，激励青年教师创造性地开展教育教学活动，经研究，决定在全校范围内开展第八届青年教师教学比赛活动。
具体安排如下：
一、参赛对象
1981年8 月31 日后出生且在本校承担过一门课的主讲任务的专任教师原则上必须参赛。
符合参赛条件，但参加过往届山东省青年教师教学比赛获得三等奖及以上奖项，或参加过往届学校青年教师教学比赛，获得过一等奖的教师不再参加本届比赛。
二、比赛程序
本届比赛程序依据《XX学院第八届青年教师教学比赛实施方案》教务处〔2020〕79号文件执行。
（一）初赛
初赛由各学院组织，于2020年9月15日前完成初
赛，对初赛情况进行排名报送到教务处。
（二）复赛
复赛由学校统一组织，在2020年10月上中旬进行，采用网上评审教学设计和教学视频的方式进行，按照全校青年教师总数10%的比例，由学校根据各学院报送的名次从低到高按比例选拔教师参赛。
（三）决赛
决赛拟采取现场比赛的方式，在2020年10月下旬进行，由评委现场打分，现场公布比赛结果。
决赛不分组
别。
鉴于疫情防控形势的不确定性，决赛方式届时将在遵
循疫情防控需要的条件下确定比赛方式。
三、表彰奖励
（一）个人奖。
比赛设一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖6名，三等奖11名，学校对获奖者按有关文件要求进行奖励。
（二）单位组织奖。
全校设置三个优秀组织奖，根据
各学院组织初赛的情况和选手获得成绩综合考评而定，按
照《优秀组织奖评选办法》进行评选。
四、时间安排
1.2020年9月15日前，各学院报送本单位初赛情况排名表（见附件一）。
2.2020年9月下旬，教务处确定复赛参赛名单并公布。
3.2020年10月上旬，组织复赛。
4.2020年10月下旬，组织决赛。
五、其它事项
（一）工作要求。
各学院要高度重视教学比赛组织工作，切实把教学比赛作为提高青年教师业务能力和教学水平的重要抓手，精心组织好初赛，遴选出能够代表本单位具有良好精神风貌和较高教学水平的教师参加复赛，对提高青年教师课堂教学能力、促进专业发展、推动教育教学水平不断提升起到引领作用。
同时，比赛过程中不得影响正常的教学秩序，确保日常教学工作的正常开展。
（二）有关事宜
1.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处，选手不得抄袭他人作品、侵犯他人著作权，作品中不得含有任何不良信息内容，否则取消参赛资格，对于已取得的奖项予以取消所造成的一切不良后果均由参赛者本人承担。
2.在复赛提交的材料中不能出现参赛选手的任何信息，否则取消参赛资格。
3.选取进入复赛或决赛的教师不得无故放弃比赛，放弃比赛的在2年内将不再推荐参加任何级别的教学比赛，并对推荐单位进行减分处理。
4.初赛方案由各学院根据情况制定并组织实施，复赛、决赛由学校统一安排进行，具体安排届时另行通知。
5.比赛安排要在确保疫情防控的条件下有序组织。
坚持以疫情防控为先的原则，视防控形势需要，赛事设计可
能会出现调整，具体情况以通知为准。
（三）业务联系：教务处教学质量管理科（行政楼317室），联系人：XXX，电话：********，邮箱：(******)
附件一：各学院青年教师教学比赛初赛排名表
附件二：各学院青年教师人数统计表
XX学院教务处
2020年7月1日
附件一：
***学院青年教师教学比赛初赛排名表单位负责人（签字）：日期：年月日
此名单中要包括所有在参赛范围内的老师，因故未参赛的要在备注栏中注明原因。
各学院参赛范围老师名单可单独联系教务处教学质量管理科。
附件二：
各学院青年教师人数统计表。