交互分析理论

第二部分： 交互分析疗法的基本理论
报告人： 报告人： 王刚
人性观
1. 人的心理定位
基本心理定位：我好， 基本心理定位：我好， 你也好 投射的心理定位：我好， —投射的心理定位：我好， 你不好 内射的心理定位：我不好， —内射的心理定位：我不好，你好 绝望的心理定位：我不好， —绝望的心理定位：我不好，你也不好
（四）以合约开始、以治愈为目标，强调决定的治疗原则 四 以合约开始、以治愈为目标， TA是合约式或合同式治疗，这是TA对于心理咨询和治 TA是合约式或合同式治疗，这是TA对于心理咨询和治 是合约式或合同式治疗 TA 疗界的最大贡献。通过合约的制定， 疗界的最大贡献。通过合约的制定，治疗师全面了解当事 人的成长经历、心理困境以及想要实现的目标， 人的成长经历、心理困境以及想要实现的目标，并在治疗 过程中不断修正、完善合约，以及最终目标的实现。 过程中不断修正、完善合约，以及最终目标的实现。于此 同时，TA强调个人决定的重要性 强调个人决定的重要性， 同时，TA强调个人决定的重要性，认为每个人都有早年决 定的基础上重新决定的能力，同时为个人行为承担责任。 定的基础上重新决定的能力，同时为个人行为承担责任。 同样重要的是，伯恩强调TA对人心理问题的治愈， TA对人心理问题的治愈 同样重要的是，伯恩强调TA对人心理问题的治愈，而不仅 仅是停留在问题描述的阶段， 仅是停留在问题描述的阶段，或者是带着一大堆的问题去 生活。 生活。
*早年决定（早年决定） 早年决定（早年决定）
一个人在幼年时为自己的生存所做成的结论。早年决 定是个人生活脚本的基础，与情绪性经验有很大的关联。
影响孩子较早的早年决定： 影响孩子较早的早年决定： 1.不要存在；2.不要做你自己（的性别）；3.不要做 小孩；4.不要长大；5.不要成功；6.不要做；7.不要 变得重要；8.不要有归属感；9.不要亲密；10.不正 常或不健康；11.不要感觉；12.不要思考 。
三、“脚本分析”阶段（1966—1970） 这个阶段也称为技术处理阶段。伯恩认为“ 这个阶段也称为技术处理阶段。伯恩认为“脚本是以 童年所作的决定为基础的生活计划” 童年所作的决定为基础的生活计划”。通过对当事人脚本 的分析，我们可以比较清楚地感知个体的过去、 的分析，我们可以比较清楚地感知个体的过去、现在和未 来。 四、“精神自我”阶段（1970至今） 此期特征是将新的技术合并到沟通分析实务工作中， 此期特征是将新的技术合并到沟通分析实务工作中， 加入一些得自于人类潜能运动，完行治疗、会心团体、 加入一些得自于人类潜能运动，完行治疗、会心团体、心 理剧的技术等等。在伯恩去世后，TA组织蓬勃发展起来了 组织蓬勃发展起来了。 理剧的技术等等。在伯恩去世后，TA组织蓬勃发展起来了。
交互分析（ Analysis） 20世纪50年 世纪50 交互分析（Transactional Analysis）是20世纪50年 代由Eric Berne(1910-1970)创建的一种独特的 创建的一种独特的、 代由Eric Berne(1910-1970)创建的一种独特的、综合性 的心理治疗方法。是在一种契约关系中的专业活动。 的心理治疗方法。是在一种契约关系中的专业活动。咨询 的过程使来访者或来访者系统能够发展意识， 的过程使来访者或来访者系统能够发展意识，发展对问题 管理的选择和技能，并在日常生活中通过增强它们的力量 管理的选择和技能， 和自愿获得个人成长。它的目标是在来访者的社会、 和自愿获得个人成长。它的目标是在来访者的社会、职业 以及文化环境中提高他们的自主性。 以及文化环境中提高他们的自主性。 艾里克所创建的ＴＡ理论比其他精神分析更简洁易懂， 艾里克所创建的ＴＡ理论比其他精神分析更简洁易懂， ＴＡ理论比其他精神分析更简洁易懂 具有可操作性，而且专业词汇少。 具有可操作性，而且专业词汇少。这样就给学习者提供了 一个简单易学的框架。 一个简单易学的框架。
46岁时，他申请加入心理分析协会被拒绝。 46岁时，他申请加入心理分析协会被拒绝。此 岁时 后他的学术命运发生转折， 后他的学术命运发生转折，他被推动去开创新的心理治疗 途径。 途径。 1958年 美国心理治疗周刊》发表文章， 1958年，在《美国心理治疗周刊》发表文章，使用简 明的用语，强调咨访双方平等参与，这就是交互分析。 明的用语，强调咨访双方平等参与，这就是交互分析。 1961年出版了《心理治疗中的关系分析》阐述了TA理 1961年出版了《心理治疗中的关系分析》阐述了TA理 年出版了 TA 随后发表《人类之间的游戏》 轰动一时。 论。随后发表《人类之间的游戏》，轰动一时。 1970年 死于冠心病。 1970年，死于冠心病。
问题：
现象学的哲学方法论是交互分析治疗的特点， 现象学的哲学方法论是交互分析治疗的特点， 它强调个人的主观经验， 它强调个人的主观经验，认为个人的主观世界是其 的直接现实。 的直接现实。为什么认为个人的主观世界是直接现 实，而不是外界的客观世界以及他人对自己的认识 呢？ 伯恩认为对当事人脚本的分析可以比较清楚的 感知个体的过去、现状和未来。那么， 感知个体的过去、现状和未来。那么，个体的童年 已经过去，是无法改变的， 已经过去，是无法改变的，为什么通过脚本分析就 可感知到现状和未来呢？ 可感知到现状和未来呢？难道我们的童年就决定了 未来吗？有相似童年经历的人，成年后未必相似。 未来吗？有相似童年经历的人，成年后未必相似。
一、Eric Berne简介
艾里克·伯恩（ Berne，1910—1970） 艾里克·伯恩（Eric Berne，1910—1970）1910 月出生于加拿大魁北克省蒙特利尔市，家境富裕。 年5月出生于加拿大魁北克省蒙特利尔市，家境富裕。 1935年 1935年，伯恩获得了麦吉尔大学医学院硕士学位 。 1936年到1938年期间 年到1938年期间， 1936年到1938年期间，在美国耶鲁大学研究精神 医学。 医学。 1938年移居美国 成为美国公民。 年移居美国， 1938年移居美国，成为美国公民。 1940年 在康涅狄格洲建立了自己的私人诊所。 1940年，在康涅狄格洲建立了自己的私人诊所。 1941年在纽约精神分析研究所开始接受精神分析 1941年在纽约精神分析研究所开始接受精神分析 师的训练。 师的训练。 1947年出版了第一本著作《运转中的心灵》。 1947年出版了第一本著作《运转中的心灵》 年出版了第一本著作
交互分析疗法
时间：2009年11月19日 时间：2009年11月19日
内容提要
交互分析疗法概述 ：王 磊
交互疗法的创始人；交互疗法的发展； 交互疗法的创始人；交互疗法的发展；特点
报告人
交互分析疗法的基本理论 刚
人性观；人格理论；心理病理观 人性观；人格理论；
报告人： 报告人：王
交互分析的理论 人：李筱竹
二、交互分析治疗的发展
国际交互分析协会为TA下的定义是： TA为一种 国际交互分析协会为TA下的定义是：“TA为一种 TA下的定义是 人格理论， 人格理论，以及一种针对个人成长和改变的有系统的 治疗方法” 其重点是关注个人的成长与发展。 治疗方法”，其重点是关注个人的成长与发展。 TA理论的发展大约经历了四个不同的阶段，即“ TA理论的发展大约经历了四个不同的阶段， 理论的发展大约经历了四个不同的阶段 自我状态”阶段（1955—1962）、 交互分析” ）、“ 自我状态”阶段（1955—1962）、“交互分析”和“ 心理游戏”阶段（1962—1966）、 脚本分析” ）、“ 心理游戏”阶段（1962—1966）、“脚本分析”阶段 1966—1970）、 精神自我”阶段（1970至今 ）、“ 至今）。 （1966—1970）、“精神自我”阶段（1970至今）。
2.人的行为是由自己决定的 2.人的行为是由自己决定的
环境对人的影响要远大于遗传 TA治疗的重要理论：既然你为自己做了早期决定， TA治疗的重要理论：既然你为自己做了早期决定，那么在往 治疗的重要理论 后的生命历程中，你可以有能力来改变自己， 后的生命历程中，你可以有能力来改变自己，并重新做出 新的决定。 新的决定。
（一）、存在主义色彩的人性观 ）、存在主义色彩的人性观
伯恩及其追随者们认为人性在总体上是积极乐观的， 伯恩及其追随者们认为人性在总体上是积极乐观的，强调 个体对其生命意义的追求、个人选择生活的权利， 个体对其生命意义的追求、个人选择生活的权利，以及可能的 责任能力；人类存在的意义不是固定不变的， 责任能力；人类存在的意义不是固定不变的，而是不断经由个 人的选择再创作自己。 人的选择再创作自己。
一、 “自我状态”阶段（1955—1962）
自我状态（ states） TA的起点 的起点， 自我状态（ego states）是TA的起点，也 TA理论的主要基石 理论的主要基石。 是TA理论的主要基石。伯恩对自我状态的定义 一种思想与感觉一直的系统， 是：“一种思想与感觉一直的系统，借由一套 相对应的欣慰模式呈现于外” 自我状态” 相对应的欣慰模式呈现于外”。“自我状态” 分为“父母自我状态”P、“成人自我状态”A 分为“父母自我状态” 成人自我状态” 儿童自我状态” 和“儿童自我状态”C。三种自我状态整合成 一个完整的人格结构。 一个完整的人格结构。
二、“交互分析”和“心理游戏”阶段（1962—1966）
交互分析（ 交互分析（Transactional analysis）也译作“沟通分析” analysis）也译作“沟通分析”，是指发生于 两个个体的自我状态之间的刺激与反应所形成 的交流系统。 的交流系统。 复杂的沟通可能牵涉到三 个或者四个自我状态。按照伯恩的解释， 个或者四个自我状态。按照伯恩的解释，心理 游戏是两个人相处时一连串的交流与沟通， 游戏是两个人相处时一连串的交流与沟通，其 中包含着许多双重的、暧昧的信息， 中包含着许多双重的、暧昧的信息，并且导向 一些可预测的结局。心理游戏的典型特点是， 一些可预测的结局。心理游戏的典型特点是， 人们在做一件事的过程中隐藏了内在的动机。 人们在做一件事的过程中隐藏了内在的动机。
沟通分析； 游戏分析； 沟通分析； 游戏分析； 脚本分析
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
报告
心理治疗过程 告人： 告人：程晨
治疗目标； 治疗的阶段； 治疗目标； 治疗的阶段； 治疗关系
报
交互分析疗法的回顾与评价 丽丽
治疗技术； 治疗技术；交互分析疗法的评价
报告人： 报告人：于
第一部分：交互分析疗法概述
报告人： 报告人：王磊
交互分析治疗概论
（二）现象学的哲学方法论 伯恩机器追随者强调个人的主管经验， 伯恩机器追随者强调个人的主管经验，认为个人的主 观世界是其的直接显示； 观世界是其的直接显示；强调从当事人经验的角度来理解 人类行为包括心理病理行为；注重当事人的当下感觉和体 人类行为包括心理病理行为； 眼光盯在现在而不是没完没了的过去， 验，眼光盯在现在而不是没完没了的过去，尽管认为个人 的早期经验是成人后的脚本， 的早期经验是成人后的脚本，但对过去的探索仅仅是为了 拥有更好的现在和未来。 拥有更好的现在和未来。 （三）追求人际和谐 追求人际和谐是TA TA与其他学派之间比较更为突出的特 追求人际和谐是TA与其他学派之间比较更为突出的特 因为在TA看来， TA看来 点，因为在TA看来，人类遭遇的心理问题绝大多数来自人 际沟通的不畅。因此， 际沟通的不畅。因此，治疗实践不仅强调个人内在人格的 完善和协调，也十分注意人际之间的沟通。 完善和协调，也十分注意人际之间的沟通。在某种意义上 TA治疗就是为人们铺设一条通向人际和谐之路 治疗就是为人们铺设一条通向人际和谐之路， ，TA治疗就是为人们铺设一条通向人际和谐之路，以至最 终实现“你好、我好”的圆满状态。 终实现“你好、我好”的圆满状态。
三、交互分析治疗的特点
交互分析治疗是基于存在主义哲学基础上的治疗学， 交互分析治疗是基于存在主义哲学基础上的治疗学， 存在主义哲学构筑整个治疗的理论基础， 存在主义哲学构筑整个治疗的理论基础，并因此形成其独 特的治疗风格与特征。 特的治疗风格与特征。 TA治疗主要有四个特点 治疗主要有四个特点， 存在主义色彩的人性、 TA治疗主要有四个特点，即：存在主义色彩的人性、 现象学的哲学方法论