大家的“朋友”_我们的公共生活ppt优秀课件
合集下载
《我们的公共生活》课件PPT部编版道德与法治61
第二单元 公共生活靠大家
4 我们的公共生活
1.了解公共设施美化环境、方便生活的重要作 用，树立爱护公共设施的意识，培养服务社会 的主人翁精神。 2.通过观察调查，了解公共设施的功能和使用 现状，培养学生爱护公共设施的好习惯。 3.了解公共设施的功能，并学会正确使用公共 设施，了解保护公共设施的措施。
重点 了解公共设施美化环境、方便生活的重 要作用，树立爱护公共设施的意识。 难点 了解公共设施的功能，并学会正确使用 公共设施，懂得保护公共设施。
一 认识公共生活
生活中，我们去电影院看电 影，去博物馆参观，去集市 购物，去医院就诊……电影院、 博物馆、集市、医院等场所 都是公共空间。人们在公共 空间中的生活，构成了我们 的公共生活。
场景。这些描写，使读者如见其人，如闻其声，形象真实地再现了15世纪的法国社会图景。
(2)排比有的是多项全举，有的是在多项之中举其要者，留有弦外之音，启发读者深思。后一种排比，句尾多用省略号。
②作用。照应不但能使文章结构严谨，而且能强化某些关键的内容，给读者留下深刻的印象或某种启示。
寓言起源于民间，劳动人民用生动、机智的故事寄托自己的生活经验。这些故事很简短，却蕴含着人类的知识和智慧，是艺术化了的人生哲理。春秋战国时期，许多思想家和游说
要共享。只有共同维护公共利益， 靠话题的现象。
汉魏六朝时，中央政府一直设置管理音乐和歌曲的专门机构，负责采集和编制各种乐曲，配诗演唱，这些诗歌就称为乐府诗，简称乐府。形式上以五言为主，兼有七言和杂言。而 新乐府则是指唐人自立新题而作的乐府诗，其多是批判现实的讽刺诗。
才能更好地享受公共生活，保障 运用举例论证，要精选确凿、充分且有代表性的事例，这样才能够有力地证明中心论点，增强说服力。
《虞美人》
4 我们的公共生活
1.了解公共设施美化环境、方便生活的重要作 用，树立爱护公共设施的意识，培养服务社会 的主人翁精神。 2.通过观察调查，了解公共设施的功能和使用 现状，培养学生爱护公共设施的好习惯。 3.了解公共设施的功能，并学会正确使用公共 设施，了解保护公共设施的措施。
重点 了解公共设施美化环境、方便生活的重 要作用，树立爱护公共设施的意识。 难点 了解公共设施的功能，并学会正确使用 公共设施，懂得保护公共设施。
一 认识公共生活
生活中，我们去电影院看电 影，去博物馆参观，去集市 购物，去医院就诊……电影院、 博物馆、集市、医院等场所 都是公共空间。人们在公共 空间中的生活，构成了我们 的公共生活。
场景。这些描写，使读者如见其人，如闻其声，形象真实地再现了15世纪的法国社会图景。
(2)排比有的是多项全举，有的是在多项之中举其要者，留有弦外之音，启发读者深思。后一种排比，句尾多用省略号。
②作用。照应不但能使文章结构严谨，而且能强化某些关键的内容，给读者留下深刻的印象或某种启示。
寓言起源于民间，劳动人民用生动、机智的故事寄托自己的生活经验。这些故事很简短，却蕴含着人类的知识和智慧，是艺术化了的人生哲理。春秋战国时期，许多思想家和游说
要共享。只有共同维护公共利益， 靠话题的现象。
汉魏六朝时，中央政府一直设置管理音乐和歌曲的专门机构，负责采集和编制各种乐曲，配诗演唱，这些诗歌就称为乐府诗，简称乐府。形式上以五言为主，兼有七言和杂言。而 新乐府则是指唐人自立新题而作的乐府诗，其多是批判现实的讽刺诗。
才能更好地享受公共生活，保障 运用举例论证，要精选确凿、充分且有代表性的事例，这样才能够有力地证明中心论点，增强说服力。
《虞美人》
《大家的“朋友”》我们的公共生活PPT【推荐下载课件】
破坏公共设施是一种违法行为，是一种不道德的行为，公共设施被 破坏以后不仅给人们的生活带来了不便，甚至还会危及人们的生命 安全。大家请看教材P54阅读角。
看完这则材料你有什么想要说的吗？
善待“朋友”的方法
公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。我 们该怎样爱护它们呢？请你代表这些“朋友”，说说它们的心声吧。
倾听“朋友”的烦恼 看看我们的“朋友”遇到了哪些烦恼？
公共汽车站牌上贴上了各 类小广告，既不美观还影 响为乘车人指路。
公园里的长椅，由于人们的 不文明使用，出现断裂，觉 得自己已经“伤筋断骨”
垃圾桶被拆下来扔到了一 边，弄得自己“头破血流” 。
请对学校和家庭附近的公共设施进行调查，通过调查你们还发现了 哪些公共设施受到了破坏？把调查结果向大家说一说。
我最怕小朋友们调皮时，用 弹弓或小石头来砸我！ 。
我喜欢人们平时把我擦得干干净 净。我最不喜欢有人在我“脸” 上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦 乱跳。
我们听到了这些“朋友”的心声，它们需要我们去爱护，小组讨论爱 护公共设施的方案并记录。
课堂小结
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标， 伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看 的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀 配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪， 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选 明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且 大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一 日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己 明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误； 正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永 用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次 己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来 其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚 痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点 绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是 个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚 量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命 什么假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一 看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦 是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者 尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未
《大家的“朋友”》我们的公共生活PPT演示课件
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。
期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重
期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重
《我们的公共生活》PPT精品课件
第二单元 公共生活靠大家
我们的公共生活
学习目标概要
单元知识归纳
1.人们在
公共空间
中的生活，构成了我们的公共生活。
2.公共生活中，我们的行为是
公开
的，所以更要注意自己的言谈
举止，展示良好的形象。
3.公共资源的保障、
公共设施
的完善，可以让人们的公共生活更
加丰富、便捷，使人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生
2.你认为怎样才能发挥公园最大的价值？ 爱护公共设施；控制音量，不打扰他人；延长公园开放的时间；共同 维护公共秩序；对于违反规定的行为进行制止或处罚等。
学习目标
1 了解身边多样的公共空间，知道每个人都离不开公共生活。 2 提高公共意识，懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共 生活。 3 能够在公共生活中注意自己的行为，展示良好的形象。
夯实基础
一、填空题。 1.人们在 公共空间 中的生活，构成了我们的公共生活。
2.公共生活中，我们的行为是 公开 的，所以更要注意自己的言谈
提示：小文做得对。他能自觉遵守公共空间对人们行为的要求， 自觉管好自己的行为，维持和谐有序的公共秩序，爱护环境，保护花 草，不随意损害公共利益。
六、拓展长廊。
1.运用所学知识，指出漫画中人物的错误。 肆意踩踏草坪，破坏围栏，损害公共设施，这些行为侵犯了他人合 法的公共权益，是不道德的，也是不文明的行为，违反了相关法律 规定。
（√ ）
6.在人空间，就不需要注意自己的言谈举止了。
（✕）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.以下行为值得推广的是（ C ）。
A.高速路上从车内抛物 B.在消防通道上停车
我们的公共生活
学习目标概要
单元知识归纳
1.人们在
公共空间
中的生活，构成了我们的公共生活。
2.公共生活中，我们的行为是
公开
的，所以更要注意自己的言谈
举止，展示良好的形象。
3.公共资源的保障、
公共设施
的完善，可以让人们的公共生活更
加丰富、便捷，使人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生
2.你认为怎样才能发挥公园最大的价值？ 爱护公共设施；控制音量，不打扰他人；延长公园开放的时间；共同 维护公共秩序；对于违反规定的行为进行制止或处罚等。
学习目标
1 了解身边多样的公共空间，知道每个人都离不开公共生活。 2 提高公共意识，懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共 生活。 3 能够在公共生活中注意自己的行为，展示良好的形象。
夯实基础
一、填空题。 1.人们在 公共空间 中的生活，构成了我们的公共生活。
2.公共生活中，我们的行为是 公开 的，所以更要注意自己的言谈
提示：小文做得对。他能自觉遵守公共空间对人们行为的要求， 自觉管好自己的行为，维持和谐有序的公共秩序，爱护环境，保护花 草，不随意损害公共利益。
六、拓展长廊。
1.运用所学知识，指出漫画中人物的错误。 肆意踩踏草坪，破坏围栏，损害公共设施，这些行为侵犯了他人合 法的公共权益，是不道德的，也是不文明的行为，违反了相关法律 规定。
（√ ）
6.在人空间，就不需要注意自己的言谈举止了。
（✕）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.以下行为值得推广的是（ C ）。
A.高速路上从车内抛物 B.在消防通道上停车
最新2023部编版道德与法治三年级下册第三单元 我们的公共生活《大家的朋友》优质课件
2
第三单元 我们的公共生活
8 大家的“朋友”
第1课时 认识我们的“朋友”
3
新知讲解 学 习 活 动 认识我们的“朋友”——公共设施
在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的 “朋友”，你了解它们吗？
当你行走在公园 里，想坐下休息时， 我会张开双臂，让你
坐下来歇一歇。
解读 这幅图以拟人
（赶到明德身边，一起扶老奶奶）哦？我也不知道。这样吧， 老奶奶，您先在树下的长椅上坐一会儿，我去看看站牌上的标识。
14
新知讲解
活动园 公共设施大家谈
旁白：明德扶老奶奶在椅子上休息。明法去看公交车站牌上的路线 图。过了一会儿，他回来了。
怎么样，去医院是在这里等车吗？
是的，十五分钟一趟，老奶奶您再等几分钟，不要着急。 我帮您把用完的湿巾扔到垃圾箱里。
6
新知讲解
知识窗
我的发现 公共设施是供大家使用的，是为了方便大家生活而设置的。在我们
的生活中到处都有公共设施，人们的生活离不开公共设施。 我还知道
城市公共设施按收费情况划分，有收费和不收费两种。从空间布局 来分，有全市性公共设施、区域性公共设施、邻里性公共设施三种。
7
新知讲解 学 习 活 动 公共设施我知道
居住在这里的 老人们喜欢听我讲卫 生保健知识；青年人喜 欢听我讲科技致富的方 法；孩子们喜欢听我讲 童话故事。我给大家
带来了知识与 欢乐！
漆黑的夜晚 ，我为人们照亮 回家的路。
解读 这两幅图承接了前面的一幅图，以拟人化的手法向我们介绍公共
设施的作用。这两幅图呈现的是农村地区较为典型的公共设施——广播、
我见过郊区的公共道路、立交桥、长途汽车站等。
我见过乡下道路旁的电线杆、路标、健身器械等。
第三单元 我们的公共生活
8 大家的“朋友”
第1课时 认识我们的“朋友”
3
新知讲解 学 习 活 动 认识我们的“朋友”——公共设施
在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的 “朋友”，你了解它们吗？
当你行走在公园 里，想坐下休息时， 我会张开双臂，让你
坐下来歇一歇。
解读 这幅图以拟人
（赶到明德身边，一起扶老奶奶）哦？我也不知道。这样吧， 老奶奶，您先在树下的长椅上坐一会儿，我去看看站牌上的标识。
14
新知讲解
活动园 公共设施大家谈
旁白：明德扶老奶奶在椅子上休息。明法去看公交车站牌上的路线 图。过了一会儿，他回来了。
怎么样，去医院是在这里等车吗？
是的，十五分钟一趟，老奶奶您再等几分钟，不要着急。 我帮您把用完的湿巾扔到垃圾箱里。
6
新知讲解
知识窗
我的发现 公共设施是供大家使用的，是为了方便大家生活而设置的。在我们
的生活中到处都有公共设施，人们的生活离不开公共设施。 我还知道
城市公共设施按收费情况划分，有收费和不收费两种。从空间布局 来分，有全市性公共设施、区域性公共设施、邻里性公共设施三种。
7
新知讲解 学 习 活 动 公共设施我知道
居住在这里的 老人们喜欢听我讲卫 生保健知识；青年人喜 欢听我讲科技致富的方 法；孩子们喜欢听我讲 童话故事。我给大家
带来了知识与 欢乐！
漆黑的夜晚 ，我为人们照亮 回家的路。
解读 这两幅图承接了前面的一幅图，以拟人化的手法向我们介绍公共
设施的作用。这两幅图呈现的是农村地区较为典型的公共设施——广播、
我见过郊区的公共道路、立交桥、长途汽车站等。
我见过乡下道路旁的电线杆、路标、健身器械等。
《大家的“朋友”》PPT课件
04 ……
除了这些地方，你还知道哪 些地方有哪些公共设施呢？
01 小区：休闲椅 石凳 凉亭 小区健身器材 花坛……
02
街头：护栏 交信号灯 共厕所 文化标语……
过街天桥
街道指示牌
公
03 公园：公共厕所 休闲椅 石凳 凉亭 花坛……
04 村庄：公共厕所 休息椅 凉亭 路灯……
公共设施真重要
很多红绿 灯杆上都装 有阅卡器， 老年人或残 疾人只要把 卡轻触阅卡 器，就可以 延长绿灯的 时间，从容 地通过马路。
畅所欲言
新型公共设施设计征集
南平市城市公用事业管理局近期要 对我们南平市的公共设施进行改造，现 向全市市民征集新型公共设施的设计。
要求： 1.可以对熟悉的公共设施进行改进，或 者大胆创新设计一种新型的公共设施。 2.画出设计图，并写上设计意图。
作业： 1.继续完善自己的设计作品 2.向爸爸妈妈介绍你的设计作品
我能说一说
小叮当的旅行
小叮当来到一个没有公共设 施的国度。他在路上走了很久， 想乘坐公共汽车，但没有找到。 步行的人们告诉他，这里从来就 没有公共汽车。小叮当走啊走啊， 实在走不动了，想坐下来休息一 下，但到处找不到休息椅，他只 好席地而坐。
想一想，小叮当还会遇上哪些不方便呢？
出门玩忘 记带水？附 近又没有便 利店？没有 关系！到处 都可以看到 这种直饮水 机。
部编版《道德与法治》三年级下册
-.
小小卫士度量大， 各种垃圾进嘴巴， 保护环境人人夸。
垃圾桶
谁都知他最热心， 不欺老少不嫌贫， 不怕风吹和雨打， 夜夜照亮到天明。
路灯
三只眼睛一条腿， 红眼睛，让你停； 绿眼睛，让你走； 黄眼睛，让你等一等。
红绿灯
吊绳拴两头， 船在空中荡。 荡来又荡去， 乐坏小朋友。
除了这些地方，你还知道哪 些地方有哪些公共设施呢？
01 小区：休闲椅 石凳 凉亭 小区健身器材 花坛……
02
街头：护栏 交信号灯 共厕所 文化标语……
过街天桥
街道指示牌
公
03 公园：公共厕所 休闲椅 石凳 凉亭 花坛……
04 村庄：公共厕所 休息椅 凉亭 路灯……
公共设施真重要
很多红绿 灯杆上都装 有阅卡器， 老年人或残 疾人只要把 卡轻触阅卡 器，就可以 延长绿灯的 时间，从容 地通过马路。
畅所欲言
新型公共设施设计征集
南平市城市公用事业管理局近期要 对我们南平市的公共设施进行改造，现 向全市市民征集新型公共设施的设计。
要求： 1.可以对熟悉的公共设施进行改进，或 者大胆创新设计一种新型的公共设施。 2.画出设计图，并写上设计意图。
作业： 1.继续完善自己的设计作品 2.向爸爸妈妈介绍你的设计作品
我能说一说
小叮当的旅行
小叮当来到一个没有公共设 施的国度。他在路上走了很久， 想乘坐公共汽车，但没有找到。 步行的人们告诉他，这里从来就 没有公共汽车。小叮当走啊走啊， 实在走不动了，想坐下来休息一 下，但到处找不到休息椅，他只 好席地而坐。
想一想，小叮当还会遇上哪些不方便呢？
出门玩忘 记带水？附 近又没有便 利店？没有 关系！到处 都可以看到 这种直饮水 机。
部编版《道德与法治》三年级下册
-.
小小卫士度量大， 各种垃圾进嘴巴， 保护环境人人夸。
垃圾桶
谁都知他最热心， 不欺老少不嫌贫， 不怕风吹和雨打， 夜夜照亮到天明。
路灯
三只眼睛一条腿， 红眼睛，让你停； 绿眼睛，让你走； 黄眼睛，让你等一等。
红绿灯
吊绳拴两头， 船在空中荡。 荡来又荡去， 乐坏小朋友。
小学道德与法治五年级下册第二单元《我们的公共生活》课件
交通场所
文化娱乐场所
体育场所
文化交流场所
购物场所
就诊场所
医院 商场 电影院
图书馆
美术馆
地铁站
篮球场
文化交流 场所
就诊场所
购物场所
交通场所
文化娱乐 场所
体育场所
认识公共生活
我们身边的公共场所有很多，它们涵盖了我们生 活的方方面面，是我们生活中必不可少的一部分。人 们在公共空间的生活，就构成了我们的公共生活。
公共
公开
公共空间 的特点
没有人来， 没有人坐，我可 以躺在上面吗？
公共生活中，我们的行为是公开的，所以 更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
议一议
在私人生活空间和公共生活空间，人们的 言谈举止有什么不同？
公共空间
每个人都有两个 生活空间，一个是 私人生活空间，一 个是公共生活空间。 私人空间
公共生活我需要
思考
网络虚拟世界是否存在公共生活呢？ 网上购物是参与公共生活吗？
公共生活我需要
......
“公”“私”生活大不同
➢ 下面哪些属于私人生活空间？哪些属于公共生活空间？ 你还知道哪些公共生活空间？ 公共生活空间
私人生活空间
公共生活空间
私人生活空间
“公”“私”生活大不同
思考
公共生活空间有什么特点？
文化交流 场所
就诊场所
购物场所
交通场所
文化娱乐 场所
体育场所
公共生活我需要
利用社区体育设施
到医院就诊
与家人逛集市
与家人外出旅游
思考：你参与过哪些公共生活？谈谈你的发现和感受。
公共生活我需要
参与公共生活，我们不仅可以解决现实问 题，还可以增加生活乐趣，丰富人生意义。
《大家的“朋友”》我们的公共生活PPT课件
我最怕小朋友们 调皮时，用弹弓或小 石头来砸我！
我喜欢人们平时把我擦 得干干净净。我最不喜欢有 人在我“脸”上乱刻乱画， 在我“身”上乱蹦乱跳。
你是否损坏过公共设施？请在心中默默 地反思一下，并进行自我评价。想一想，是 因为自己不会使用造成的损坏， 还是因为自 己不够爱护而损坏的。说一说，自己今后应 当怎样爱护公共设施。
大家的“朋友”
部编道德与法治 三年级下
大家知道这是什么地方吗？你看到了什么？
为了创建文明城市，政府给公园增添了 许多设施，你能说出这些设施的名字吗？
这些设施是为了方便大家的生活而在公共场所 供大家使用的，被称为“公共设施”。它们就像我们 的朋友样，每天默默地帮助我们。今天我们就来走 近这些“朋友”，感受一下它们的喜怒哀乐。
你怎么看待破坏公共 设施这种行为？说说 自己的想法。
破坏公共设施是一种违法行为，根据《中华人民共 和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损 坏路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留 或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十 日以下拘留，可以并处五百元以下罚款
破坏公共设施是一种不道德的行为，这种行为 会给人们带来不便，给社会带来不好的影响。
课堂小结
这节课我们从身边的公共设施说 起，体验了这些“朋友”给我们带来 的便捷，懂得要自觉爱护公共设施， 合理使用公共设施。
活动一
当你行走在公园里， 想坐下休息，我会张 开双臂，让你坐下来 歇一歇。
当你想扔掉手中的 垃圾时，我会笑眯 眯地对你说：“扔 到我这里保持街道 的清洁！”
•你知道公园中的这些公共设施都有什么作用吗？
居住在这里的老人 们，喜欢听我讲卫生保 健知识；青年人喜欢听 我讲科技致富的方法； 孩子们喜欢听我讲童话 故事。我给大家带来了 知识与欢乐！
《大家的“朋友”》PPT课件下载
漆黑的夜晚，让我他为们人坐们下照亮来回歇家一的歇路，。我觉得自己能帮
倒是你，每天助要到装他那们么，多垃心圾里，很烦开吗心？！倒是你，每天 漆我黑每的 天夜早晚出，晚要我归装为奔那人波么们在多照路亮上垃回接圾家送，的无烦路数吗。人？。
人人有责！
在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。
请每个同学都发挥无穷的想象力，对现有的公共设施进行改进和完善，设计出更精美、更方便、更高科技的新型公共设施。
小叮当游记
夜晚，小叮当进入了沉沉的梦乡，来到了一 个梦幻的国度。这里很美，泉水叮咚，鸟儿在 湛蓝的天空里自由翱翔，路边繁花似锦，小叮 当开心地边走边看。
小叮当游记
小叮当游记
小叮当还会遇到哪些不方便？何时 才能找到回家的路呢？请续编这个 故事……
漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。 有点儿累，可是当我看到走在公园里的人想坐下休息时，我就又会张开双臂，让他们坐下来歇一歇，我觉得自己能帮助到他们，心里 很开心！ 我是大家健康的守护神！
作品欣赏
请每个同学都发挥无穷的想象力，对现有的 公共设施进行改进和完善，设计出更精美、更方 便、更高科技的新型公共设施。
谢谢 看
收
三年级下册 第三单元《我们的公共生活》
大家的“朋友”
第1课时
请你夸一夸每天为大家默默付出的公共设施。
对，辛苦我一个，方便千万人。
对，辛苦我一个，方便千万人。
对，辛苦我一个，方便千万人。
公共设施是公共有财点物的儿一累部，分可。是当我看到走在公园里 小当叮有当 人还想会扔遇掉的到手人哪中想些的坐不垃下方圾便时休？，息何我时时会，才笑我能眯就找眯到地又回对会家他张的说开路：双呢快臂？扔请到，续我编这这里个，故保事持街…道…的清洁。
小学道德与法治课件：大家的“朋友”
第三单元 我们的公共生活
大家的“朋友”
学习目标概要
单元知识归纳
1.在公共场所供大家使用的设施，称为“
公共设施
”。它是为了
方便大家的生活而设置的。
2. 公共设施是为我们
服务
的，我们应该善待它们。
3. 游戏中有
规则
，生活中也处处有
规则
。
社会
生活中有
规则， 学校 生活中也有规则。
4.每种规则都有它的
7.下列设施属于公共设施的是（ C ）。
A.派出所的围墙
B.水库中专门饲养的鱼
C.小区里的健身器械
D.小明家的汽车
8.偷盗井盖的行为属于（ B ）。
A.维护公共安全 C.损坏私有物品
B.破坏公共设施 D.损人不利己
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”） 1.公共设施没有人管，我可以随意使用。 2.公园里的健身器械是由商场提供的。 3.村边的路灯和垃圾桶都属于公共设施。 4.故意损坏公共设施的行为是违法的。 5.自来水管道坏了，不能告诉物业，以免多交水费。 6.公共厕所里的卫生纸可以随便拿，反正没人看见。
学习目标
1 知道什么是公共设施，了解公共设施美化环境、方便生活的重要 作用，增强爱护公共设施的意识。 2 知道公共设施受法律保护，破坏公共设施会受到法律制裁。 3 了解公共设施的功能，学会正确使用公共设施，知道保护公共设 施的措施。
夯实基础
一、填空题。
1.在公共场所供大家使用的设施，称为“ 公共设施 ”。它是为了
你靠我靠大家。
（ ✕） （ ✕） （√ ） （√ ） （ ✕） （ ✕）
7.小军和小强放学后在变压器周围玩水枪。
大家的“朋友”
学习目标概要
单元知识归纳
1.在公共场所供大家使用的设施，称为“
公共设施
”。它是为了
方便大家的生活而设置的。
2. 公共设施是为我们
服务
的，我们应该善待它们。
3. 游戏中有
规则
，生活中也处处有
规则
。
社会
生活中有
规则， 学校 生活中也有规则。
4.每种规则都有它的
7.下列设施属于公共设施的是（ C ）。
A.派出所的围墙
B.水库中专门饲养的鱼
C.小区里的健身器械
D.小明家的汽车
8.偷盗井盖的行为属于（ B ）。
A.维护公共安全 C.损坏私有物品
B.破坏公共设施 D.损人不利己
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”） 1.公共设施没有人管，我可以随意使用。 2.公园里的健身器械是由商场提供的。 3.村边的路灯和垃圾桶都属于公共设施。 4.故意损坏公共设施的行为是违法的。 5.自来水管道坏了，不能告诉物业，以免多交水费。 6.公共厕所里的卫生纸可以随便拿，反正没人看见。
学习目标
1 知道什么是公共设施，了解公共设施美化环境、方便生活的重要 作用，增强爱护公共设施的意识。 2 知道公共设施受法律保护，破坏公共设施会受到法律制裁。 3 了解公共设施的功能，学会正确使用公共设施，知道保护公共设 施的措施。
夯实基础
一、填空题。
1.在公共场所供大家使用的设施，称为“ 公共设施 ”。它是为了
你靠我靠大家。
（ ✕） （ ✕） （√ ） （√ ） （ ✕） （ ✕）
7.小军和小强放学后在变压器周围玩水枪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大家的“朋友”
部编道德与法治 三年级下
大家知道这是什么地方吗？你看到了什么？
为了创建文明城市，政府给公园增添了 许多设施，你能说出这些设施的名字吗？
这些设施是为了方便大家的生活而在公共场所 供大家使用的，被称为“公共设施”。它们就像我们 的朋友样，每天默默地帮助我们。今天我们就来走 近这些“朋友”，感受一下它们的喜怒哀乐。
小叮当又饿又渴，便拿出自己带的 干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中 的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当 还想给妈妈打个电话，但找不到公用电 话……
想一想，小叮当还会遇 上哪些不方便？把故事 接着讲下去吧。
没有了公共设施，我们的生活多了很多不便，公 共设施的作用可真大呀。我们来举办一个“新型公共 设施设计大赛吧，可以是对现有公共设施的改进和完 善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的 翅膀，把你们的设计方案写下来或画下来。
活动二
（一）倾听“朋友”的烦恼
这些“朋友”如此重要。 可是，有的人却不善待它们。 让我们来听听它们的委屈吧！
公共汽车站牌上贴 上了各类小广告，既不 美观还影响为乘车人指 路。
公园里的长椅，由于人 们的不文明使用，出现 断裂，觉得自己已经“ 伤筋断骨”。
观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有 没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体 想坐下休息，我会张 开双臂，让你坐下来 歇一歇。
当你想扔掉手中的 垃圾时，我会笑眯 眯地对你说：“扔 到我这里保持街道 的清洁！”
•你知道公园中的这些公共设施都有什么作用吗？
居住在这里的老人 们，喜欢听我讲卫生保 健知识；青年人喜欢听 我讲科技致富的方法； 孩子们喜欢听我讲童话 故事。我给大家带来了 知识与欢乐！
课堂小结
这节课我们从身边的公共设施说 起，体验了这些“朋友”给我们带来 的便捷，懂得要自觉爱护公共设施， 合理使用公共设施。
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
漆黑的夜晚，我为人 们照亮回家的路。
这些“朋友”的作用可真多呀！我们几乎每天都离 不开它们，如果没有这些公共设施，我们的生活会是 什么样子呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧。
小叮当来到一个没有公共设施的国度。 他在路上走了很久，想乘坐公共汽车， 但 没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就 没有公共汽车。小叮当走啊走啊， 实在走 不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到 休息椅，他只好席地而坐。
我最怕小朋友们 调皮时，用弹弓或小 石头来砸我！
我喜欢人们平时把我擦 得干干净净。我最不喜欢有 人在我“脸”上乱刻乱画， 在我“身”上乱蹦乱跳。
你是否损坏过公共设施？请在心中默默 地反思一下，并进行自我评价。想一想，是 因为自己不会使用造成的损坏， 还是因为自 己不够爱护而损坏的。说一说，自己今后应 当怎样爱护公共设施。
破坏公共设施是一种违法行为，是一种不道德 的行为，公共设施被破坏以后不仅给人们的生活带 来了不便，甚至还会危及人们的生命安全。大家请 看教材P54阅读角。
看完这则材料你有什么想要说的吗？
（二）善待“朋友”的方法 公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，
它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢？请 你代表这些“朋友”，说说它们的心声吧。
你怎么看待破坏公共 设施这种行为？说说 自己的想法。
破坏公共设施是一种违法行为，根据《中华人民共 和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损 坏路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留 或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十 日以下拘留，可以并处五百元以下罚款
破坏公共设施是一种不道德的行为，这种行为 会给人们带来不便，给社会带来不好的影响。
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
部编道德与法治 三年级下
大家知道这是什么地方吗？你看到了什么？
为了创建文明城市，政府给公园增添了 许多设施，你能说出这些设施的名字吗？
这些设施是为了方便大家的生活而在公共场所 供大家使用的，被称为“公共设施”。它们就像我们 的朋友样，每天默默地帮助我们。今天我们就来走 近这些“朋友”，感受一下它们的喜怒哀乐。
小叮当又饿又渴，便拿出自己带的 干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中 的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当 还想给妈妈打个电话，但找不到公用电 话……
想一想，小叮当还会遇 上哪些不方便？把故事 接着讲下去吧。
没有了公共设施，我们的生活多了很多不便，公 共设施的作用可真大呀。我们来举办一个“新型公共 设施设计大赛吧，可以是对现有公共设施的改进和完 善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的 翅膀，把你们的设计方案写下来或画下来。
活动二
（一）倾听“朋友”的烦恼
这些“朋友”如此重要。 可是，有的人却不善待它们。 让我们来听听它们的委屈吧！
公共汽车站牌上贴 上了各类小广告，既不 美观还影响为乘车人指 路。
公园里的长椅，由于人 们的不文明使用，出现 断裂，觉得自己已经“ 伤筋断骨”。
观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有 没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体 想坐下休息，我会张 开双臂，让你坐下来 歇一歇。
当你想扔掉手中的 垃圾时，我会笑眯 眯地对你说：“扔 到我这里保持街道 的清洁！”
•你知道公园中的这些公共设施都有什么作用吗？
居住在这里的老人 们，喜欢听我讲卫生保 健知识；青年人喜欢听 我讲科技致富的方法； 孩子们喜欢听我讲童话 故事。我给大家带来了 知识与欢乐！
课堂小结
这节课我们从身边的公共设施说 起，体验了这些“朋友”给我们带来 的便捷，懂得要自觉爱护公共设施， 合理使用公共设施。
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
漆黑的夜晚，我为人 们照亮回家的路。
这些“朋友”的作用可真多呀！我们几乎每天都离 不开它们，如果没有这些公共设施，我们的生活会是 什么样子呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧。
小叮当来到一个没有公共设施的国度。 他在路上走了很久，想乘坐公共汽车， 但 没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就 没有公共汽车。小叮当走啊走啊， 实在走 不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到 休息椅，他只好席地而坐。
我最怕小朋友们 调皮时，用弹弓或小 石头来砸我！
我喜欢人们平时把我擦 得干干净净。我最不喜欢有 人在我“脸”上乱刻乱画， 在我“身”上乱蹦乱跳。
你是否损坏过公共设施？请在心中默默 地反思一下，并进行自我评价。想一想，是 因为自己不会使用造成的损坏， 还是因为自 己不够爱护而损坏的。说一说，自己今后应 当怎样爱护公共设施。
破坏公共设施是一种违法行为，是一种不道德 的行为，公共设施被破坏以后不仅给人们的生活带 来了不便，甚至还会危及人们的生命安全。大家请 看教材P54阅读角。
看完这则材料你有什么想要说的吗？
（二）善待“朋友”的方法 公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，
它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢？请 你代表这些“朋友”，说说它们的心声吧。
你怎么看待破坏公共 设施这种行为？说说 自己的想法。
破坏公共设施是一种违法行为，根据《中华人民共 和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损 坏路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留 或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十 日以下拘留，可以并处五百元以下罚款
破坏公共设施是一种不道德的行为，这种行为 会给人们带来不便，给社会带来不好的影响。
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚