语文五年级下册第六单元描写人的作文

语文五年级下册第六单元描写人的作文造作文中，人物的描写说难也不是很难，但说容易也不是很容易，描写人物就要先了解人物的形象或事迹，我们一起来看看五年级学生是怎么进行人物描写的吧。

我崇拜的一个人

有的人崇拜歌手，因为他们有一副好嗓子;有的人崇拜画家，因为他们的作品栩栩如生，让人赏心悦目;有的人喜欢运动员，因为他们为国争光。而我崇拜的对象却是我的同学——娄金沅。

有一次，老师叫我去帮他批改听写本，当我改到娄金沅的听写本时，我不禁为她写的字赞叹，写得多么工整呀!改完本子，我看到娄金沅，便对她说：“娄金沅，你的字写得真好啊!”娄金沅却谦虚回答：“我的字写得还不够好，必须继续努力练习才行呢!”娄金沅不仅认真，而且很勤奋。娄金沅爱看书。记得有一次，老师建议我们去读《森林报》这本书。一放学，娄金沅就叫我和郭雨一起去书店看书。

一走进书店，娄金沅赶忙来到科普类书籍那儿，双眼急切地寻找却没有找到那本书，她急得直跺脚，重头来，她终于找到了。一页、两页……娄金沅像一匹饿狼贪婪地读着。我和郭雨在一旁不耐烦地翻着其他书，过了一会儿我们去叫娄金沅说：“快走了。”娄金沅好像没听见，叫了几次才说：“哦?什么事?”我们说：“已经很晚了，快走了。”她却说：“再看一会儿吧。”我和郭雨一直陪她看完了《森林报》这本书才回家去。

我很崇拜娄金沅，她不但认真，而且勤奋，我一定向她学习。

我敬佩的人

我敬佩的人是我的哥哥，他的学习都是第一名，他是我的榜样。

有一次，我数学题有一道不会，哥哥就像老师一样耐心的教我，在他的帮助下，我的数学题就写好了。在课堂上，有一道思考题我不会，就去问数学课代表，他也说不会，我只好等到中午，回家去问哥哥了，哥哥还是像往日一样教我，他教完对我说：你下一次有什么不会做的要想，不要老是依靠人帮你完成。我把哥哥的话铭记在心。

有一天，我去问妈妈，哥哥的成绩为什么都是第一名。妈妈告诉我：在星期六和星期天都不出去玩，都在家里看书。学习。写字。等。就在他快考初中之前，他买来十张试卷做，有人找他出来玩，她也不出去玩，就一直在家里学习。考试的时候到了，功夫不有心人呀!他考上了宿迁中学。

我听了以后惊叹不已，我跟妈妈说：我也要跟哥哥学习，争取每一道题都会做，上课认真听讲。哥哥的精神值得我学习，所以我敬佩我哥哥。

一个令我喜欢的人

在我所有的朋友中，我最喜欢的是王安琪。她胖乎乎的脸蛋上中嵌着一双明亮的眼睛，忽闪忽闪的，高高的鼻梁下面长着一双樱桃小嘴，每当她笑时，小嘴边就会出现可爱的小酒窝。

她不仅可爱还乐于助人，记得有一次，放学后，我们都留在教室里做练习题，一道题让我犯难，着急地像热锅上的蚂蚁，我转头一看，看见安琪还在埋头思考，我走过去问她这道题该怎么做，她放下书，

耐心地给我讲解，时间一分一秒地过去了，虽然我懂了，可她还剩下很多练习题还没有做，我惭愧地低下头。顿时，她握着我的手说;我们是朋友嘛，朋友不就应该互相帮助吗?没事，不就挨顿打吗，值得。我激动地流下了眼泪安琪无论有什么事，都要去书的海洋去游览一下，有一次，她看书看得住迷劳动，她妈妈叫她吃饭，她才不舍地放下书，去吃饭，因此我班就送给她一个小雅号：小书迷。

王安琪可爱聪明，乐于助人，我喜欢她。