人教部编版《道德与法治》三年级下册导学案

2019年人教部编版《道德与法治》小学三年级下册导学案

第一单元我和我的同伴

我是独特的

【预习导航】

一、预习课文，填空完成以下知识点。

1．我们每个人都有自己的_______，在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从____________中了解自己的特点。

2．在生活中，我们常常对自己有特别的_______。

3．我们每个人都有我们自己_______、_______的内心世界。

4．我们每个人都有不完美的地方，我们要不断地______自己，使自己变得更好。

二、选择题：哪些特点符合你，请你选一选。

1．我的性格（）。

A．安静B．活泼C．有时静，有时动

2．我的个子（）。

A．很高，坐在后排

B．不高也不矮，坐在中间

C．不太高，坐在前排

3．我长得（）。

A．较胖，但挺结实

B．较瘦，爸爸妈妈总要我多吃些

C．不胖不瘦，我对自己的身材很满意

4．我的视力（）。

A．很好，我会继续保护好自己的眼睛

B．很差，我戴眼镜了，但我每天认真地做眼保健操，争取不再让度数加深

5．我们对待自己的态度应该是（）。

A．我是独一无二的

B．自己不如别人棒

C．特别讨厌自己的性格

三、请你向他人了解一下他们对你的看法，看看别人眼中的你是怎么样的，为自己画一幅“他画像”。

父母说我______________________________

老师说我______________________________

同学说我______________________________

四、你觉得自己有什么缺点？

【新知探究】

1．请你结合一下学习、玩耍、家里等场景，写一下自己的特点，为自己“写”一幅“自画像”吧！

学习中的我，玩耍中的我，

家里的我，

这就是我

2．阅读课文第3页中赵兴的调查结果，在小组中分享父母、老师、同学眼中的你，并说明你是否同意他们的看法。

3．假如你像赵兴一样，并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？

4．阅读课文第6页和第8页关于小健的材料，假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？

【学习小结】

我们每个人都是独特的，都是不可替代的。我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该不断地发扬自己的优点，改进自己的缺点，不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定，做更好的自己。

【精练反馈】

1．你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？请跟下面的“不倒翁先生”说一说。

不倒翁先生，我觉得自己有很多缺点，

2．如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话写下来吧！

第一单元我和我的同伴不一样的你我他

3．你觉得应该与“不同”的人交朋友？如何与他们交朋友？

三、请在课前准备好一片树叶。

【新知探究】

1.小组中对比各自带来的叶子，你们的树叶有什么相同和不同之处？

相同之处：

不同之处：

2.小组讨论：有完全相同的两片叶子吗？世界上有没有完全相同的两个人呢？

3.阅读课文12页周同同的日记，小组讨论：你认为周同同能找到好朋友吗？为什么？

4．小组讨论：有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。怎样才能解开这些小疙瘩呢？

【学习小结】

如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。正是因为这些不同，让我们的集体变得更加丰富多彩。我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。【精练反馈】

1．结合所学知识和自己的实际情况，说说怎样才能扩大自己的交友范围。

2．小红性格外向，爱说爱笑。她和性格内向的小美在一起时，总感觉心里别扭。她该怎样做呢？你能给她提提建议吗？

参考答案

【预习导航】

1．兴趣爱好各不相同

2．相同点各有不同

3．理解接纳

4．不同友好

【精练反馈】

1．多与不同性格的同学交往，与有不同兴趣的同学共同做游戏，多参加班级组织的活动。

2．学会理解别人，接纳别人，积极与同学交流，找到共同的兴趣点。

第一单元我和我的同伴

我很诚实

【预习导航】

一、预习课文，填空完成以下知识点。

1．________是中华民族的传统美德，是做人之____。

2．有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于________、________或虚荣好胜而引起的。

3．我们应该做一个________，自己做错了事，就应该________。

二、思考并回答以下问题。

1．请列举三个你心中的诚实行为。

2．请准备一个有关诚实或者诚信的故事在课上分享。

3．你是否也因为某种原因而说过谎？说谎以后你的心情怎样？

【新知探究】

1．请阅读明山宾卖牛的故事，小组讨论：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？

2．和同桌讨论，演一演：遇到下面几种情况，你会怎么做？

（1）从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该……

（2）测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该……

（3）不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该……

【学习小结】

诚实是中华民族的传统美德，说谎是一种不诚实的表现，它会使我们失去别人的信任与尊重。我们的信用是需要靠我们一直保持诚实的行为去维护的，让我们做一个诚实的人，让诚实伴随我们成长。

【精练反馈】

一、判断题。

1．做数学作业时，小明不会做最后一道大题，但他没有抄袭同桌的答案。（）

2．说谎话也许会得到一时的利益，但从长久来看会对我们造成不良的影响。（）

3．在诗歌创作比赛中，小兰从网上下载了一篇诗歌，向老师保证是自己原创的。（）4．小艾忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称自己的作业完成了，忘在家里没有带来。（）

5．小军说，与其他年级竞赛，我们要互相帮助，考试时可以互传纸条。（）

6．诚实是一种优良品质，不诚实的人很难得到真正的友谊。（）

7．期末考试成绩要拿回家给父母看，所以小明恳请同学在考试中帮忙。（）

8．为了避免让同学受惩罚，我们应该帮着隐瞒错误。（）

二、简答题。

小红和妈妈去动物园游玩时，没有买票，趁着人多混进去了。她说，勤俭节约是传统美德，能省就省。请你用所学知识分析这种行为是否正确。