第十周学生反馈信息和处理结果

⌧◆第十周学生反馈信息及处理结果

一、存在的问题

1.课程安排方面：

01园林2班反映《园林艺术》在实验主楼139教室，教室光线弱，听课效果差，希望换教室。

02生态2班反映《政治经济学》教室光线不好，同学们看不清黑板，而且很冷，希望换个教室。

答复：由于没有适合的教室，以上两门课程不能调整，请同学们谅解。

2.教学条件方面：

02森游反映北区513教室灯坏了不少，希望维修。

答复：学校正准备集中维修。

3.教师授课方面：

01会计3班反映周二《税法》老师讲课详细，只是速度稍快。

01园艺3班反映周一《基础生化》老师板书不是很清晰。

02草业反映周四《普通化学》老师、《有机化学》老师、周五《农科高数》老师讲课有点快。

02食品2班反映周三《普通化学》老师声音有些小，板书有些小。

01农电2班反映周一《机械基础》、周二《数字电子》老师讲课太快。 01农学1班反映周二《农经》老师讲课尽心尽力，但板书需提高。

01植保2班反映周二《作物栽培学》老师讲课态度认真，只是声音小；《作物遗传育种》老师讲课有些快；《普通昆虫学》老师声音有些小。

02植保1班反映周二《植物学》老师讲课有点儿快。

二、对教学的肯定

01园艺1班反映周一《英语》毕凤春老师在讲课中不断扩充词汇，好。 01园艺2班反映《物理》王薇老师讲课越来越好了。

01园艺3班反映周三《果蔬加工学》老师板书有了明显改进。

02园艺2班反映周一《毛泽东思想概论》李学明老师上课语言风趣幽默，课堂气氛好。

01食品2班反映周四《形势政策》问题更耐心了。

01水利3班反映周一《形式政策》

牛玉萍老师讲课生动，声音洪亮。

01水利2班反映周四《概率》惠

淑荣老师讲课特别仔细，态度特别好。

02水电1班反映周二《水利工程

制图》杨玉艳老师讲解习题很认真。

02动医3班反映周四《高数》王

鹏老师积极解答同学的疑难问题。

01动科1班反映《生化》胡兰老

师使同学越学兴趣越浓。

01动科3班反映周三《英语》姚

岚老师讲课节奏紧凑，重点突出。

01会计2班反映周一《财务会计》

戴蓬军老师采纳同学们的意见，速度

放慢了，同学们反映良好。

01国贸2班反映周二《写作》何

英老师改变教学方法，挺有新意。

02生技2班反映周一《英语》崔

怡清老师带病坚持上课，同学很感激。

01生物技术1班反映《遗传学》

曹秀云老师讲课很认真负责，难点用

画图等方式加以解释，很好。

00生物技术1班反映周二《生化

工程》任大明老师、周三《酶工程》

阚国仕老师课堂气氛好。

01农工反映周五《农业生物学》

郭伟老师讲课仔细，课堂气氛活跃。

01计算机2班反映周四《模拟电

子技术》刘杰老师讲课重点突出，把

复杂的问题简单化，通俗易懂。

01机制2班反映周三《金属工艺

学》徐岩老师讲课联系实际，易理解。

02农电1、2班反映周三《高数》

王倩老师讲课细致，课堂秩序好。

01机化2班反映《工程力学》崔

玉洁老师上课生动有趣，要求严格。

01林学2班反映《英语听力》王

岩老师讲课认真，口语好。

02园林2班反映《高数》老师板

书有进步。

01农资反映周三《物理》富岩老

师讲课熟练，胸有成竹，重点突出。

01土管2班反映周一《遥感技术》

王冰老师讲课内容丰富、讲解详细。

01土管1班反映周三《气候学实

验》周立宏老师注重同学动手能力的

培养；周四《管理学》张萍老师采用

的疑问，态度热情；《英语》孟可心老

师课堂气氛活跃，能调动同学积极性。

02气象反映周三《普通化学》郑

其格老师对学生不懂的问题能耐心、

细致地讲解；周四《高等数学》李丽

峰老师带病坚持上课，令同学很感动。

01农学2班反映周二《计算机》

张老师尝试各种教学方案适合同学。

01农发反映周五《概率论》老师

在同学们昏昏欲睡时讲个小故事，使

同学们恢复良好的听课状态。

00生态2班反映周二《农业生态》

曹志强老师采用讨论的形式，同学们

反映不错。

01植保4班反映周一《英语》朱

伶俐老师讲课很有趣，生动幽默。

02植保4班反映周二《英语》王

金悦老师讲课认真，发音标准，受同

学们欢迎。

三、希望和建议

02水电1班希望《计算机》书上

没有的内容，比如DOS命令，最好复

印下来，学生人手一份。

00国贸2班反映周二《财政学》

内容太多、笔记太多，希望精简一些。

00农学反映周三《田间试验与生

物统计》老师讲课仔细，希望字写得

大一些、重一些。

02生物技术3班希望《高等数学》

老师讲课慢一些。

01土管1、2班希望多媒体教室

开门早一些。

02园艺3班希望《英语听力》能

听一些课本之外的。

01园艺1班希望上机课增加些。

02食品1班希望《普通化学》实

验室配备凳子，整理数据时需要座位。

01园林4班希望学校在新主楼安

排一个温暖的教室作为通宵自习室。

01森游反映晚自习时间太少，回

宿舍学习效率不高，希望学校延长自

习时间到晚上11点。

01林学2班反映《土壤学》老师

课讲得很好，但希望加快进度。

01计算机2班希望《数据结构》

老师讲一下该门课程的学习方法，同

学们有些摸不着头脑。

02气象希望《植物学》老师讲课

整顿秩序强化管理保证质量

学校召开主管教学院长（主任）会议

11月13日下午，学校在校督导员办公室召开教学单

位主管教学院长（主任）会议，对近期教学重点工作进行

部署。会议由副校长李天来主持。

会上，教务处长张茂仁就期中教学检查等四个方面工

作进行布置并提出要求：一是认真扎实进行期中教学检

查，不走过场。整顿教学秩序，严禁教师随意调串课和学

生随意旷课，制止“蹭课”，确保教学质量，是期中教学

检查的重要内容；二是严肃考风考纪，学校下发的关于严

禁教师期末考试划范围指重点和开卷考试学生不得使用

复印件笔记等内容的文件要告知到每一位同学和教师；三

是做好校级一类课评估准备工作，按要求准时上报相关材

料；四是做好下学期校历及教学计划安排工作，认真落实

好教学任务。

各单位就目前教学工作开展讨论，提出许多建设性意

见。

最后，李天来副校长做会议总结，他要求各单位认真

整改教学秩序，按规章按程序办事，不得自行其是；要加

强对毕业班学生管理，确保培养质量；要抓好期末考试，

严肃考风考纪；一类课评估，各单位要给予高度重视。李

天来副校长还对科技学院、应用技术学院、高职学院的学

籍管理，学校教学研究立项验收，实验室建设，教材建设

等方面工作提出了要求。 （教务处）

发掘学生主体意识深化教育教学改革

我校首届教务处长学生助理聘任工作圆满结束

学生是教学活动的主体，是学校的主人，评价教育效

果的好坏、教育质量的优劣学生最有发言权。为与广大学

生建立起一种经常性的、及时有效的、制度化的联系，把

学生对教学改革的热情、智慧变成推动学校教育教学改革

与发展的积极动力，经教务处协商，处长决定在全校范围

内公开招聘教务处长学生助理，希望通过招聘把部分德才

兼备并具有高度责任感的学生吸纳到教学管理的队伍中

来，使他们肩负起参与学校教学管理、宣传学校教改举措、

深入进行调查研究、及时反馈学生意见和建议的重任，从

而使他们成为学校教育改革热心的宣传者和教学管理积

极的参与者。

10月8日，教务处下发了“关于招聘教务处长学生助

理的通知”，这立即成为全校同学普遍关注的一个亮点！

截至18日，全校四个年级共有182名同学报名参加竞聘。

竞聘分为三个阶段：资格审查、笔试和面试。在各院辅导

员的积极配合下，教务处顺利完成了报名同学的资格审查

工作。22日，136名通过资格审查的同学参加了严格的笔

试。笔试内容包括主观试题和客观试题两大部分，重点考

查应聘同学的文化素养，以及对时事政治、我校历史和现

状的了解，同时重点考查其思维能力，对教学中存在问题

的分析能力及其文字表达能力。经过严格的选拔，45名同

学通过笔试考核，进入面试——即竞聘答辩阶段。由教务

处处长、副处长和部分科长组成的聘任小组于11月6、7

两日对45名同学进行了面试考核。经过聘任小组的共同

讨论，最后决定聘任杜志强等15名同学为我校首届教务

处长学生助理，聘期一年。

11日晚6时，教务处在教学督导室举行首届教务处长

学生助理聘任仪式，处长张茂仁、副处长任文涛及教务处

有关科室负责人参加了聘任仪式。张茂仁处长为15名学

生助理颁发了聘书，并对学生助理提出了要求和希望，他

要求各位助理要勤奋学习，做学生表率，努力工作，做教

务处的参谋和助手。本着教务处“一切为了学生，一切为

了教师，一切为了教学”的工作理念开展工作；要深入学

生中去，认真进行调查研究，客观公正，实事求是；要有

组织观念，合作精神，创造精神。在学习和工作中培养自

身素质。会上，任文涛副处长对学生助理也提出希望。他

希望学生助理能以学习为己任，在搞好学习的基础上，广

泛联系同学，严格要求自己。部分助理也在会上发言，表

达了参与竞聘的感想和积极投入工作的热情与决心。

聘任仪式结束后，在张处长的主持下，全体学生助理

召开第一次办公会议。会上，张处长宣布了成立教务处长

学生助理室的决定，确定了助理室组织机构及人员安排，

进一步明确了职责分工，并对助理的近期和长远工作做出

安排和部署。

双元互动，相得益彰。至此，我校首届教务处长学生

助理的聘任工作圆满结束。我们期待着首届教务处长学生

助理在我校教学改革和教学管理的工作中做出成绩。我们

相信，我校的教育教学工作在这些鲜活力量的充实下会取

得更大成效。

（教学研究科袁玲）

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2002年第16期（总第16期） 2002.11.18

主审：张茂仁主编：耿立明责任编辑：袁玲

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