2019-2020七上道德与法治双向细目表
政治考纲双向细目表
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
意识的生理基础
意识的内容与形式
意识能动性的特点
意识能动性的表现
尊重客观规律与发挥主观能动性
一切从实际出发，实事求是
实践的概念
实践的特点
基础：实践是认识的来源
实践是认识的动力
实践是检验真理的唯一标准
实践是认识的目的
真理的客观性
真理的具体性
真理的条件性
考点
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
商品的基本属性
货币的产生与本质
货币的基本职能
金属货币与纸币
货币种类和形式：货币与财富
结算与信用工具
外汇和汇率
价值与价格
价值决定价格
价值规律及其表现形式
供给与需求
影响（均衡）价格的因素
价格变动对消费者的影响
价格变动对生产的影响
题型题号分值
经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
社会发展的实现方式
社会主义社会的基本矛盾特点
人民群众的概念
人民群众创造历史的作用
群众观点和群众路线
价值和价值观
价值观的导向作用
价值判断与价值选择的客观依据
价值判断与价值选择的社会历史性
价值判断与价值选择的阶级性
价值冲突及评价标准
价值的实现方式
个人价值与社会价值的统一
思想道德建设在文化建设中的地位
社会主义思想道德建设的主要内容
社会主义荣辱观与公民道德基本规范
考点
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
题型题号分值
初一数学上期末试题 双向细目表
初一数学上期末试题双向细目表为了评估学生在初一数学上的学习成果，我们设计了一套全面的期末考试试题。
本套试题旨在检测学生对数学基础知识的掌握程度，提高他们的解题技巧，以及培养他们的数学思维。
以下是我们为这次考试准备的双向细目表。
本套试题的内容涵盖了初一数学的主要知识点，包括有理数的运算、代数式、几何图形、概率与统计等。
我们注重考查学生的基础知识，同时也会有一些难度适中的题目来考验学生的应用能力和思维深度。
有理数的运算：这部分内容主要考查学生对有理数的基本概念和运算法则的掌握。
题目类型包括选择题、填空题和计算题。
代数式：这部分内容主要考查学生对代数式的理解、化简和求值。
题目类型包括选择题、填空题和计算题。
几何图形：这部分内容主要考查学生对几何图形的认识、性质和测量。
题目类型包括选择题、填空题和作图题。
概率与统计：这部分内容主要考查学生对概率与统计的基本概念和方法的掌握。
题目类型包括选择题、填空题和计算题。
本套试题旨在全面评估初一学生在数学上的学习成果，通过多种题型的设计，既考查了学生对基础知识的掌握，也考验了他们的应用能力和思维深度。
希望通过这次考试，学生能更好地了解自己的学习状况，发现自己的不足之处，从而调整学习策略，提高学习效果。
在中考数学试题的编制过程中，双向细目表是一个重要的工具。
它帮助命题者确保试题的难度、题型、考点覆盖等方面达到均衡，从而使试卷能够公正、有效地评估学生的数学能力。
本文将详细介绍中考数学试题双向细目表的内容、编制方法和应用。
双向细目表是一种表格，用于详细规划教学或测试内容，包括行和列两个方向。
其中，行通常代表不同的题型或题目，列则代表测试的目标或主题。
对于中考数学试题，双向细目表通常包括以下内容：题型：列出所有可能的题型，如选择题、填空题、解答题等。
知识点：列出所有需要考察的数学知识，如代数、几何、概率等。
难度等级：为每个题型或题目设定难度等级，以便评估学生的数学水平。
分值分配：为每个题型或题目设定分值，以便在整体上控制试卷的难度和区分度。
道德与法治教材目录(新人教)
新人教道德与法治教材目录道德与法治七年级上册目录第一单元成长的节拍第1课中学时代中学序曲少年有梦目录目录第2课学习新天地学习伴成长享受学习第3课发现自己认识自己做更好的自己第二单元友谊的天空第4课友谊与成长同行和朋友在一起深深浅浅话友谊第5课交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空第三单元师长情谊第6课师生之间走近老师师生交往第7课亲情之爱家的意味爱在家人间让家更美好第四单元生命的思考第8课探问生命生命可以永恒吗敬畏生命第9课珍视生命守护生命增强生命的韧性第10课绽放生命之花感受生命的意义活出生命的精彩道德与法治七年级下册目录第一单元青春时光第1课青春的邀约悄悄变化的我成长的不仅仅是身体目录目录第2课青春的心弦男生女生青春萌动第3课青春证明青春飞扬青春有格第二单元做情绪情感的主人第4课揭开情绪的面纱青春的情绪情绪的管理第5课品出情感的韵味我们的情感世界在品味情感中成长第三单元在集体中成长第6课“我”和“我们”集体生活邀请我集体生活成就我第7课共奏和谐乐章单音与和声节奏与旋律第8课美好集体有我在憧憬美好集体我与集体共成长第四单元走进法治天地第9课法律在我们身边生活需要法律法律保障生活第10课法律伴我们成长法律为我们护航我们与法律同行道德与法治八年级上册目录第一单元走进社会生活第1课丰富的社会生活教材目录教材目录我与社会在社会中成长第2课网络生活新空间网络改变世界合理利用网络第二单元遵守社会规则第3课社会生活离不开规则社会生活有秩序人人遵守规则第4课社会生活讲道德尊重他人以礼待人诚实守信第5课做守法的公民法不可违预防犯罪善用法律第三单元勇担社会责任第6课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责做负责的人第7课积极奉献社会关爱他人服务社会第四单元维护国家利益第8课国家利益至上国家好大家才会好坚持国家利益至上第9课树立总体国家安全观认识总体国家安全观维护国家安全第10课建设美好祖国关心国家发展天下兴亡匹夫有责。
初中《道德与法治》教材目录(部编版)(2020年九月整理).doc
七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代（一）中学序曲（二）少年有梦第二课学习新天地（一）学习伴成长（二）享受学习第三课发现自己（一）认识自己（二）做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（一）和朋友在一起（二）深深浅浅话友谊第五课交友的智慧（一）让友谊之树长青（二）网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间（一）走近老师（二）师生交往第七课亲情之爱（一）家的意味（二）爱在家人间（三）让家更美好第四单元生命的思考第八课探问生命（一）生命可以永恒吗（二）敬畏生命第九课珍视生命（一）守护生命（二）增强生命的韧性第十课绽放生命之花（一）感受生命的意义（二）活出生命的精彩七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约（一）悄悄变化的我（二）成长的不仅仅是身体第二课青春的心弦（一）男生女生（二）青春萌动第三课青春的证明（一）青春飞扬（二）青春有格第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱（一）青春的情绪（二）情绪的管理第五课品出情感的滋味（一）我们的情感世界（二）在品味情感中成长第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”（一）集体生活邀请我（二）集体生活成就我第七课共奏和谐乐章（一）单音与和声（二）节奏与旋律第八课美好集体有我在（一）憧憬关好集体（二）我与集体共成长第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边（一）生活需要法律（二）法律保障生活第十课法律伴我们成长（一）法律为我们护航（二）我们与法律同行八年级上册第一单元走进公共生活第一课我们的公共生活（一）我与社会（二）在社会中成长第二课公共生活新平台（一）网络改变世界（二）合理利用网络第二单元遵守公共规则第三课秩序与规则（一）维护秩序（二）遵守规则第四课与规则同行（一）尊重他人（二）以礼待人（三）诚实守信第五课心中有法（一）法不可违（二）预防犯罪（三）善用法律第三单元维护公共利益第六课我们的公共利益（一）我对谁负责谁对我负责（二）做负责任的人第七课心系公共利益（一）关爱他人（二）服务社会第四单元践行公共精神第八课学会共处（一）国家好大家才会好（二）坚持国家利益至上第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观（二）维护国家安全第十课建设美好祖国（一）关心国家发展（二）天下兴亡匹夫有责八年级下册第一单元维护宪法权威第一课我是中国公民第二课捍卫宪法尊严第二单元理解权利义务第三课公民权利第四课公民义务第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第六课我国国家结构第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第八课维护公平正义九年级上册第一单元改革与创新第一课感受经济改革第二课创新驱动发展第二单元民主与法治第三课追求民主价值第四课全面依法治国第三单元文明与发展第五课守望精神家园第六课建设美丽中国第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第八课中国人中国梦九年级下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第二课走向和平与发展第二单元世界舞台上的中国第三课展现中国风范第四课奏响中国乐章第三单元少年的征程第五课少年的担当第六课我的毕业季第七课未来在召唤。
初中思想品德双向细目表1
9、十一课（二）在竞争 开放的中国期盼着我，要树立 中和平发展9、第九课 全球意识和国家意识，走向世 ▲ 弘扬和培育民族精神 界要善于学习。 1、我国公民权利义务的一致 第七课 法律保护我们的 性2、依法行使权利，自觉履 权利 行义务 7第四课 （二）受教 育，法律赋予的权利和 义务 8第八课 伴我们一生的 权利 1、受教育既是公民的权利， 又是公民的义务2、珍惜受教 育的权利，履行受教育的义务 1、生命健康权是公民最根本 的人身权2、未成年的生命健 康权给予特殊保护。3、依法 保护我们的生命健康权 我们的人格尊严不容侵犯
14
13
——知道孝敬父母 （二） 和诚实守信是做人 2.1 理解生命是父母赋予的，体会父母为 8第一课 相亲相爱一家 交往的品 的根本，能够尊敬 抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬 人（一） 德 父母和长辈，做一 父母和长辈。 个诚实的人。 ——学会关心、尊 2.2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基 8第六课 合奏好生活的 重、宽容他人，乐 本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道 乐章(二)与诚信结伴同 于助人，与人为善 行 诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 。 2.3 关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿 8第六课 合奏好生活的 施于人”的道理，学会换位思考，能够与 乐章(一)心中有他人 人为善。 2.4 知道人在人格和法律地位上是平等 8第六课 合奏好生活的 的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家 乐章(一)心中有他人 境、身体、智能等方面的差异而自傲或自 2.5体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽 8第四课文明交往礼为先 容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施 -交往礼仪三原则 、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
8
32
简单了解
▲
1、人类是自然界的一部分2、 人的生命的独特性、是宝贵的 ★ 3、要珍惜和爱护我们的生命
初中政治双向细目表
初中政治双向细目表第一章：政治与时事1.1 当代中国政治- 政治制度- 政府组织结构- 党派制度- 参政议政1.2 国际政治关系- 国际组织- 国际合作与发展- 多边外交- 全球化与民族主义1.3 社会热点话题- 环境保护与可持续发展- 科技与社会- 贫富差距与社会公平第二章：政治理论与思想2.1 政治理论基础- 政治学与政治理论的概念- 四大政治理论流派- 政治思想家与代表作品2.2 马克思主义与政治思想- 马克思主义哲学基础- 马克思主义与社会主义- 马克思主义与中国特色社会主义2.3 民主与法治- 民主制度与法治原则- 民主与法治的关系与互动- 公民权益与政治参与第三章：政治制度与政权机构3.1 共和国政治制度- 国家机构与职能- 国家元首与政府首脑- 经济与社会管理3.2 立宪制度与君主制度- 君主制度的特点与演变- 立宪制度与国家运行- 君主制度与君主权力的限制3.3 选举与制度- 选举制度与选民权利- 选举与政府合法性- 选举制度的改革与争议第四章：政治与公民教育4.1 公民权利与义务- 公民的基本权利- 公民的社会责任与义务- 公民参与政治生活的途径4.2 政治社会化与政治参与- 政治社会化的过程与影响因素- 公民的政治参与方式- 青少年政治教育与实践4.3 政治观念与价值取向- 政治观念的形成与变化- 共同价值观与民族精神- 积极公民与良好品质的培养以上为初中政治双向细目表的内容，详细涵盖了政治与时事、政治理论与思想、政治制度与政权机构以及政治与公民教育等方面的内容。
这一份细目表可以作为初中政治学习的指导，帮助学生们系统地了解、学习和掌握相关知识。
思想品德学科双向细目表
思想品德学科双向细目表推荐一、什么是命题双向细目表命题双向细目表是在命题中根据考试的目的和要求制定的测试内容和测试目标的具体计划，并以图表形式详细明确地列出各项内容的量化指标，用以规范、指导编题、制卷。
二、为什么在编制试卷时需要制定双向细目表1、命题细目表是设计试卷的蓝图。
它使命题工作避免盲目性而具有计划性，使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率和质量。
2、对于审查试题的效度也有重要的指导意义。
三、初中思想品德学科命题双向细目表思想品德学科双向细目表1、把握命题原则：科学性原则、明确性原则、全面性原则、整体性原则、独立性原则、合理性原则。
2、明确命题程序：明确考试目的——掌握考试内容——拟订编题计划——编制试题内容——审查修改试题——试答试题内容——调整试题内容——制定评分标准。
3、掌握命题技巧：信度的达成、效度的提升、难度的控制、区分度的把握。
4、分析命题趋向：注重基础的考查.、关注家乡的变化、讲究答案的开放多元.、关心热点时政等。
详解：1、把握命题原则（1）科学性原则。
试题必须保证内容的正确性，不能出现知识性的错误，不能与所学的概念、原理、法则相悖，否则将有碍于考生正确概念的形成，不利于对有关原理和规律的掌握和理解。
（2）明确性原则。
要求在不泄漏解题依据和思路的前提下，尽量使题目语意清楚，文句简明扼要，避免使用艰深字词，而且要求答案明确合理，不致引起争议。
（3）全面性原则。
试题的形式和内容必须符合测试目的，全面反映测试的要求，以期圆满完成预定任务。
覆盖面既要大，又要突出重点，保证试题在所测内容上具有代表性，力求做到各个部分的比例适当。
（4）整体性原则。
要根据测试要求从整体上恰当确定试题的份量，不能凭借个人的兴趣爱好和主观想象编题组卷。
测试应以目标为准绳命题，使整个试卷能够准确考查考生达标情况。
（5）独立性原则。
各个试题必须彼此独立，不可相互牵连。
一方面，要求在一个题目中考查的内容，其他题目不应重复考查。
法律常识双向细目表解读(七年级)
不良行为和严重不良行为有可能发展为 违法犯罪, 违法犯罪,自觉抵制不良诱惑
(七下P77-78 P92-94) 七下P77 P77- P92-
不良行为可能发展为违法犯罪 (P77) P77)
一个人走上违法犯罪的道路,往往有一个演变的 一个人走上违法犯罪的道路, 过程. 坏思想, 过程.开始是沾染上了坏思想,坏习气;有了不 良行为不加以改正,任其发展, 良行为不加以改正,任其发展,便会去干一些违 法的事;若再不回头,就会越走越远,直至滑向 若再不回头,就会越走越远, 犯罪的泥潭. 的泥潭.
一般违法与犯罪的区别 (七下P76-77) 七下P76- 凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止 的行为,都是违法行为. 的行为,都是违法行为. 违法行为可分为一般违法和犯罪. 违法行为可分为一般违法和犯罪. 对社会危害性不大,情节轻微,没有触犯刑法, 对社会危害性不大,情节轻微,没有触犯刑法, 只是违反了刑法以外的法律,法规的, 只是违反了刑法以外的法律,法规的,是一般违 法行为. 法行为. 所谓犯罪,是指违法情节严重,对社会危害很大, 所谓犯罪,是指违法情节严重,对社会危害很大, 触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为. 刑法并依法应受到刑罚处罚的行为 触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为.严重社 会危害性,刑事违法性, 会危害性,刑事违法性,应受刑罚当罚性是犯罪 的三个基本特征.这三个基本特征是相互联系, 的三个基本特征.这三个基本特征是相互联系, 不可分割的, 不可分割的,它们共同构成了区分罪与非罪的原 则界限. 则界限.
家庭保护的基本内容 (七下P61) 七下P61) 一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义 二是尊重,教育和引导未成年人. 务;二是尊重,教育和引导未成年人. 法律也对家长在家庭保护中提出了禁止性的要求: 法律也对家长在家庭保护中提出了禁止性的要求: 不得虐待,未成年人; ⑴不得虐待,未成年人;不得歧视女性未成年人 和残疾未成年人; 和残疾未成年人;⑵不得使在校接受义务教育的 未成年人辍学; 未成年人辍学;⑶不得允许或者迫使未成年人结 婚和订婚等. 婚和订婚等.
道德与法治七年级上册课程计划表
第四单元 生命的思考
第九课
珍视生命
守护生命 第十五周（12.10-12.14）
增强生命的韧性
感受生命的意义
第十课 绽放生命之花
第十六周（12.17-12.21）
活出生命的精彩
第四单元探究复习
第十七周（12.24-12.28）
第十八周（12.31-1.4）
总复习
第十九周（1.7-1.11 ）
第二十周（1.14-1.18）
期末考试
第二十一周（1.21-1.25）
七年级上册《道德与法治》教学计划表
教学内容
周 次(日期)
第一课 中学时代
中学序曲 少年有梦
第一单元 成长的节拍
第二课
学习新天地
学习伴成长 享受学习
第三课 发现自已
认识自己 做更二周（9.10-9.14） 第三周（9.17-9.21） 第四周（9.24-9.29）
期中考试
第十周（11.5-11.9）
第六课 师生之间
第三单元 师长情谊
第七课 亲情之爱
走进老师 师生交往 家的意味 爱在家人间
第十一周（11.12-11.16） 第十二周（11.19-11.23）
让家更美好 第三单元探究复习
第十三周（11.26-11.30）
第八课 探问生命
生命可以永恒吗 第十四周（12.3-12.7）
国庆节
第五周（9.30-10.5）
第二单元
第四课 行
友谊与成长同 和朋友在一起； 深深浅浅话友谊
第六周（10.8-10.14）
友谊的天空
让友谊之树常青
第五课 交友的智慧
第七周（10.15-10.19）
网上交友新时空
道法七年级第一次月考政治双向细目表
√
√
6
√
22
（1）
重塑自己是什么样子的
1.1.1
√
3
√
（2）
做更好的自己做法
1.3.2
√
8
√
合 计
2
23
非
选
择
题
（探究题）
23
（1）
认识自己
1.3.1
√
1
√
（2）
认识自己的途径
1.3.1
√
6
√
24
（1）
梦想的特点
1.1.2
√
2
√
（2）
拥有梦想的原因
1.1.2
√
2
√
（3）
实现梦想的做法
1.1.2
√
3
√
6
学习的最初含义
1.2.1
√
3
√
7
中学生面对挑战的做法
1.1.2
√
3
√
8
学习的表现
1.2.1
√
3
√
9
对学习的感受
1.2.2
√
3
√பைடு நூலகம்
10
对待学习的态度
1.2.2
√
3
√
11
正确认识自己很重要
1.3.1
√
3
√
12
科学的学习方法与材料分析
1.2.2
√
3
√
13
应对学习问题的做法
1.2.2
√
3
√
14
认识自己的途径
1.3.1
√
3
√
15
认识和评价自己的方法
2019-2020学年七年级思想品德上学期复习提纲新人教版
2019-2020 学年七年级思想道德上学期复习大纲新人教版第一单元：笑迎再生活1、走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做？答：①充分体验成为初中生的快乐；②要爱惜新友谊；③要与新的朋友结伴成长。
2、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（作为一名中学生，你将怎样做自己学习的管理者？）答：做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习（2）提升学习效率（3）科学安排时间3、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你怎样建设好新的班集体？答：我想拥有一个优秀的班集体。
建设我理想中的班集体应该做到：（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥专长；（3）团结协作，共同进步。
（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。
4．怎样认识自己的学习方法?每个人都有自己的学习方式．各种方式各有特点。
只有结合教师的授课实质，才能在探究试一试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。
5．学习中有哪些苦与乐?(1)学习是一个研究和发现的过程，需要战胜困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种超越自己的快乐。
(2)失学是悲伤的，享有学习的权益和机遇是快乐的。
6．有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。
”他说的对吗?答：这句话是错误的。
学习对于我们每个人来说都是苦乐交错的。
因为学习是一个研究和发现的过程，需要战胜困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
第二单元：认识自我1、人的生命的独到性表现在哪里？答：人的生命的独到性突出表现在，人的生命最拥有智慧。
（1）人的生命的独到性更多地表现在，人的个性质量、人生道路、实现人生价值的方式和路子的多样性。
（2）每个人要依照自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独到闪光的成才之路，显现自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
2、我们应该怎样爱惜自己的生命？答：①永不不放弃生的希望；②必然生命的价值,敬爱自己和他人的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。
初中《道德与法治》教材目录(部编版)
七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代（一）中学序曲（二）少年有梦第二课学习新天地（一）学习伴成长（二）享受学习第三课发现自己（一）认识自己（二）做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（一）和朋友在一起（二）深深浅浅话友谊第五课交友的智慧（一）让友谊之树长青（二）网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间（一）走近老师（二）师生交往第七课亲情之爱（一）家的意味（二）爱在家人间（三）让家更美好第四单元生命的思考第八课探问生命（一）生命可以永恒吗（二）敬畏生命第九课珍视生命（一）守护生命（二）增强生命的韧性第十课绽放生命之花（一）感受生命的意义（二）活出生命的精彩七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约（一）悄悄变化的我（二）成长的不仅仅是身体第二课青春的心弦（一）男生女生（二）青春萌动第三课青春的证明（一）青春飞扬（二）青春有格第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱（一）青春的情绪（二）情绪的管理第五课品出情感的滋味（一）我们的情感世界（二）在品味情感中成长第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”（一）集体生活邀请我（二）集体生活成就我第七课共奏和谐乐章（一）单音与和声（二）节奏与旋律第八课美好集体有我在（一）憧憬关好集体（二）我与集体共成长第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边（一）生活需要法律（二）法律保障生活第十课法律伴我们成长（一）法律为我们护航（二）我们与法律同行八年级上册第一单元走进公共生活第一课我们的公共生活（一）我与社会（二）在社会中成长第二课公共生活新平台（一）网络改变世界（二）合理利用网络第二单元遵守公共规则第三课秩序与规则（一）维护秩序（二）遵守规则第四课与规则同行（一）尊重他人（二）以礼待人（三）诚实守信第五课心中有法（一）法不可违（二）预防犯罪（三）善用法律第三单元维护公共利益第六课我们的公共利益（一）我对谁负责谁对我负责（二）做负责任的人第七课心系公共利益（一）关爱他人（二）服务社会第四单元践行公共精神第八课学会共处（一）国家好大家才会好（二）坚持国家利益至上第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观（二）维护国家安全第十课建设美好祖国（一）关心国家发展（二）天下兴亡匹夫有责八年级下册第一单元维护宪法权威第一课我是中国公民第二课捍卫宪法尊严第二单元理解权利义务第三课公民权利第四课公民义务第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第六课我国国家结构第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第八课维护公平正义九年级上册第一单元改革与创新第一课感受经济改革第二课创新驱动发展第二单元民主与法治第三课追求民主价值第四课全面依法治国第三单元文明与发展第五课守望精神家园第六课建设美丽中国第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第八课中国人中国梦九年级下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第二课走向和平与发展第二单元世界舞台上的中国第三课展现中国风范第四课奏响中国乐章第三单元少年的征程第五课少年的担当第六课我的毕业季第七课未来在召唤。
道德与法治七年级目录
道德与法治七年级目录一、导言二、七年级上册第一章认识自我1、1我的角色与责任2、2学会独立思考3、3做更好的自己第二章家庭、亲情与友谊4、1家庭的构成与角色5、2亲情、友谊与人际交往6、3建立良好的人际关系第三章学会学习7、1培养良好的学习习惯8、2激发学习兴趣与动力9、3掌握学习方法与策略第四章认识社会10、1社会的发展与变迁11、2公民的权利与义务12、3社会参与与公益活动第五章法律与秩序13、1法律的本质与作用14、2法律权利与义务15、3法律制裁与法律援助第六章犯罪预防与安全保护16、1犯罪预防与青少年保护17、2安全事故的预防与处理18、3网络安全与防范措施第七章总结与展望19、1学业规划与职业发展20、2道德修养与法治精神的培育21、3社会参与与社会责任意识的培养三、七年级下册第八章国家与社会治理22、1国家制度与宪法精神23、2社会组织与社会管理24、3社会公共事务与社会参与第九章人文素养与文化传承25、1中华优秀传统文化与现代文化26、2人文精神与艺术鉴赏27、3文学素养与阅读推广第十章国际视野与全球意识28、1国际关系与全球治理29、2国际组织与国际法30、3中国在国际舞台上的角色与贡献第十一章总结与展望（续）31、1学业规划与职业发展（续）32、2道德修养与法治精神的培育（续）33、3社会参与与社会责任意识的培养（续）七年级道德与法治9七年级道德与法治第九课：共建美好社会一、教学目标1、了解社会的发展和变化，以及个人在其中的角色和责任。
2、培养积极参与社会实践的能力，以及关心社会、服务社会的意识。
3、学会如何与人交往、沟通，以及如何与他人合作、分享。
4、培养良好的公民素质，树立法治意识，为社会的和谐稳定做出贡献。
二、教学内容1、社会的发展与变化：介绍社会的概念、发展历程和变化趋势，以及个人与社会的关系。
2、共建美好社会：介绍如何通过个人的努力和参与，建设一个更加美好的社会。
3、人际交往与沟通：介绍如何与人交往、沟通，以及如何处理人际关系中的问题。
(完整word版)初中《道德与法治》教材目录(部编版)
七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代（一）中学序曲（二）少年有梦第二课学习新天地（一）学习伴成长（二）享受学习第三课发现自己（一）认识自己（二）做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（一）和朋友在一起（二）深深浅浅话友谊第五课交友的智慧（一）让友谊之树长青（二）网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间（一）走近老师（二）师生交往第七课亲情之爱（一）家的意味（二）爱在家人间（三）让家更美好第四单元生命的思考第八课探问生命（一）生命可以永恒吗（二）敬畏生命第九课珍视生命（一）守护生命（二）增强生命的韧性第十课绽放生命之花（一）感受生命的意义（二）活出生命的精彩七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约（一）悄悄变化的我（二）成长的不仅仅是身体第二课青春的心弦（一）男生女生（二）青春萌动第三课青春的证明（一）青春飞扬（二）青春有格第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱（一）青春的情绪（二）情绪的管理第五课品出情感的滋味（一）我们的情感世界（二）在品味情感中成长第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”（一）集体生活邀请我（二）集体生活成就我第七课共奏和谐乐章（一）单音与和声（二）节奏与旋律第八课美好集体有我在（一）憧憬关好集体（二）我与集体共成长第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边（一）生活需要法律（二）法律保障生活第十课法律伴我们成长（一）法律为我们护航（二）我们与法律同行八年级上册第一单元走进公共生活第一课我们的公共生活（一）我与社会（二）在社会中成长第二课公共生活新平台（一）网络改变世界（二）合理利用网络第二单元遵守公共规则第三课秩序与规则（一）维护秩序（二）遵守规则第四课与规则同行（一）尊重他人（二）以礼待人（三）诚实守信第五课心中有法（一）法不可违（二）预防犯罪（三）善用法律第三单元维护公共利益第六课我们的公共利益（一）我对谁负责谁对我负责（二）做负责任的人第七课心系公共利益（一）关爱他人（二）服务社会第四单元践行公共精神第八课学会共处（一）国家好大家才会好（二）坚持国家利益至上第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观（二）维护国家安全第十课建设美好祖国（一）关心国家发展（二）天下兴亡匹夫有责八年级下册第一单元维护宪法权威第一课我是中国公民第二课捍卫宪法尊严第二单元理解权利义务第三课公民权利第四课公民义务第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第六课我国国家结构第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第八课维护公平正义九年级上册第一单元改革与创新第一课感受经济改革第二课创新驱动发展第二单元民主与法治第三课追求民主价值第四课全面依法治国第三单元文明与发展第五课守望精神家园第六课建设美丽中国第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第八课中国人中国梦九年级下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第二课走向和平与发展第二单元世界舞台上的中国第三课展现中国风范第四课奏响中国乐章第三单元少年的征程第五课少年的担当第六课我的毕业季第七课未来在召唤。
初中《道德与法治》教材目录(部编版)
七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代（一）中学序曲（二）少年有梦第二课学习新天地（一）学习伴成长（二）享受学习第三课发现自己（一）认识自己（二）做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（一）和朋友在一起（二）深深浅浅话友谊第五课交友的智慧（一）让友谊之树长青（二）网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间（一）走近老师（二）师生交往第七课亲情之爱（一）家的意味（二）爱在家人间（三）让家更美好第四单元生命的思考第八课探问生命（一）生命可以永恒吗（二）敬畏生命第九课珍视生命（一）守护生命（二）增强生命的韧性第十课绽放生命之花（一）感受生命的意义（二）活出生命的精彩七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约（一）悄悄变化的我（二）成长的不仅仅是身体第二课青春的心弦（一）男生女生（二）青春萌动第三课青春的证明（一）青春飞扬（二）青春有格第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱（一）青春的情绪（二）情绪的管理第五课品出情感的滋味（一）我们的情感世界（二）在品味情感中成长第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”（一）集体生活邀请我（二）集体生活成就我第七课共奏和谐乐章（一）单音与和声（二）节奏与旋律第八课美好集体有我在（一）憧憬关好集体（二）我与集体共成长第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边（一）生活需要法律（二）法律保障生活第十课法律伴我们成长（一）法律为我们护航（二）我们与法律同行八年级上册第一单元走进公共生活第一课我们的公共生活（一）我与社会（二）在社会中成长第二课公共生活新平台（一）网络改变世界（二）合理利用网络第二单元遵守公共规则第三课秩序与规则（一）维护秩序（二）遵守规则第四课与规则同行（一）尊重他人（二）以礼待人（三）诚实守信第五课心中有法（一）法不可违（二）预防犯罪（三）善用法律第三单元维护公共利益第六课我们的公共利益（一）我对谁负责谁对我负责（二）做负责任的人第七课心系公共利益（一）关爱他人（二）服务社会第四单元践行公共精神第八课学会共处（一）国家好大家才会好（二）坚持国家利益至上第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观（二）维护国家安全第十课建设美好祖国（一）关心国家发展（二）天下兴亡匹夫有责八年级下册第一单元维护宪法权威第一课我是中国公民第二课捍卫宪法尊严第二单元理解权利义务第三课公民权利第四课公民义务第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第六课我国国家结构第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第八课维护公平正义九年级上册第一单元改革与创新第一课感受经济改革第二课创新驱动发展第二单元民主与法治第三课追求民主价值第四课全面依法治国第三单元文明与发展第五课守望精神家园第六课建设美丽中国第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第八课中国人中国梦九年级下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第二课走向和平与发展第二单元世界舞台上的中国第三课展现中国风范第四课奏响中国乐章第三单元少年的征程第五课少年的担当第六课我的毕业季第七课未来在召唤。
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试卷知识 点全面， 重点突出 。难易比 例适合， 非常适合 期末考试 对学生本 学期知识 的掌握情 况进行检
测。
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2 增强生命的任性 3 如何爱护身体 4 增强生命的韧性 5 感受生命的意义 第四单元 30% 6 怎样做到爱护身体 7 正确认识养护精神 8 活出生命的精彩 9 活出生命的精彩 10 感受生命的意义 11 增强生命的韧性
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合计（所填为举例）
一.12 一.15 一.17 一.18 一.19 一.20 一.21 一.22 一.23 三.37
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2019-2020学年上学期期末测试试题的双向细目表要求
学校：张家营子 年级： 七
镇九年一贯制学校
学科： 道德与法治 任课教师姓名：王建华
时间：2019.12
考试范围 考点细目（知识点细目）
题型安排 题型分类 能力层次要求 难易度
知识块 （教材章
节）
占整 个卷 面的 比例
序 号
具体内容
试卷题 号安排
10 做更好的自己
二.33
11 梦想的意义
三.35
12 做更好的自己
四.39
13 做更好的自己
四.40
14 做更好的自己
四.41
1 朋友对我们的重要影响 一.4
2 怎样呵护友谊
一.5
第二单元 10% 3 怎样呵护友谊
一.6
4 为什么需要朋友
一.10
5 互联网的利弊
一.11
1 为什么要孝亲敬长
一.9
2 建立良好的师生关系 一.13
注：能力层次从学科《课程标准》中提炼，题型从具体应用中归纳。
3 亲情之爱
一.14
4 让家更美好
一.16
5 亲情之爱
一.24
第三单元 30% 6 建立良好的师生关系 二.29
7 建立良好的师生关系 二.31
8 让家更美好
二.32
9 敬畏生命
二.34
10 建立良好的师生关系 三.36
11 爱在家人间
三.38
1 感受生命的意义
一.8
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备注（考
掌 握
运 用
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中
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察目的）
析
1 中学时代的意义
一.1
2 认识自我
一.2
3 自我评价
一.3
4 怎样学会学习
一.7Biblioteka 5 中学阶段的意义二.25
6 梦想的意义
二.26
7 梦想的意义 第一单元 30%
8 学习的重要性
二.27 二.28
9 正确认识自己
二.30