经济学基础教案讲义完整版

《经济学基础》教案教学目的：《经济学基础》是高等学校财经类与管理类专业的核心课程和主要专业基础课。

通过本课程的学习，使学生比较系统地掌握现代西方微观经济学和宏观经济学的基本原理和主要方法，了解现代经济学发展的最新动态，能够联系实际运用所学理论和方法分析当前国际经济和中国经济发展的重大问题，为继续学习其他经济学专业基础课和专业课打下良好的基础，并为将来从事经济理论和政策研究或经济管理实际工作提供必要的经济学基础知识和经济分析的基本方法。

教学方法：以课堂讲解为主，辅助多媒体教学课件，并结合案例进行讲解，对有实践性的教学内容组织学生进行课堂讨论。

教学要求：通过本课程的学习，要求学生初步掌握经济学的基本理论和基本内容，提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，并使学生了解某些经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用，帮助学生理解当今经济生活中的各种现象，特别是认识政府各项微观、宏观经济政策的理论背景，提高预见这些政策的现实影响的能力，为后续课程学习和实际工作打好基础。

考核方法：1、《经济学基础》于期末进行统一命题的考试，考试以闭卷方式进行。

2、考试内容包括教学内容所涉及的基本知识、基础理论和学生对理论认识理解，分析与应用的能力。

3、期末综合成绩评定时，平时成绩占30%期末考核成绩占70%。

使用教材及参考书目：使用教材：安春梅等：《西方经济学基础教程》，吉林人民出版社，2004年主要参考书目：1.萨缪尔森、诺德豪斯．《经济学》(第12版)，北京：中国发展出版社，19962.《微观经济学》[美]保罗·萨缪尔森，华夏出版社，20013.曼昆．《经济学原理》，北京：北京大学出版社，20034.斯蒂格里茨．《经济学》，北京：中国人民大学出版社，20025.《现代西方经济学》（微观经济学）宋承先、许强，复旦大学出版社，20046.厉以宁．《西方经济学》，北京：高等教育出版社，20017.高鸿业．《西方经济学》(第2版)，北京：中国人民大学出版社，20008.梁小民．《西方经济学教程》，北京：中国统计出版社，1998第一篇微观经济学教学目的：本篇主要介绍微观经济学的理论，并用此来分析具体经济现象，在初级经济学基础上，深入一步，要求学生了解经济模型的基本构造，了解模型基本假设或条件与现实的关系，掌握数理分析方法。

本门课程的目标是：使学生比较深入地了解微观经济活动运行过程；使学生理解和掌握经济模型的基本构造；训练学生对现实问题抽象化、理论化的能力及经济思维习惯，通过理论和现实相联系的实例分析，使学生掌握一些从复杂的现实过渡到简单理论的研究和分析经济问题的技巧。

教学内容：本篇主要研究市场经济体制下个体单位的经济行为以及由个体经济行为产生的经济理论。

如供求理论、弹性理论、消费者行为理论、厂商理论（生产理论和成本理论）、市场理论、生产要素理论等。

其中供求理论是基础，也是核心。

教学方法：以课堂讲解为主，辅助多媒体教学课件，并结合案例进行讲解，对有实践性的教学内容组织学生进行课堂讨论。

课程属性：专业核心基础课主要参考书目：《经济学》十六版萨缪尔逊华夏出版社1999《经济学》斯蒂格利茨著，中国人民大学出版社《微观经济学》曼斯费尔德著，人民大学出版社《微观经济学》平狄克著，中国人民大学出版社第一章导论教学目的：要求学生掌握什么是经济学，经济学研究的主要内容和方法。

教学重点：经济学的前提:稀缺性;实证方法与规范方法。

教学难点：经济学的研究方法教学。

教学方法：课堂讲解，辅助多媒体教学课件。

本章教学的具体内容：第一节西方经济学的研究对象一、经济学的产生二、经济学的定义三、经济学研究的问题第二节微观经济学与宏观经济学一、微观经济学二、宏观经济学三、宏观经济学与微观经济学的关系第三节实证经济学与规范经济学一、实证经济学二、规范经济学三、理论表述方式（实证经济学）思考题：1、微观经济学研究的对象是什么？2、什么是规范经济学？什么是实证经济学？3、学习西方经济学有何意义？本章小结：◆西方经济学的定义1.西方经济学指1930年代以来，特别是二战后，在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论。

（西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。

2.西方经济学的组成。

（1）微观经济学：研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。

本质：市场有效，市场万能。

基本假设：完全理性、完全信息、市场出清。

（2）宏观经济学。

研究一个国家整体经济的运行及政府运用经济政策来影响整体经济等宏观经济问题。

基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力调节经济，纠正市场机制缺点。

◆经济学研究的三个基本问题：（1）生产什么。

（2）如何生产。

（3）为谁生产。

两种基本经济制度：（1）市场经济。

（2）计划经济。

◆西方经济学的主要分析方法：边际分析法。

◆实证经济学与规范经济学的区别：（1）规范经济学以价值判断为基础，回答“应该是什么”的问题；要作好坏的评价。

（2）实证经济学不讲价值判断，回答“是什么”的问题；只描述不评价。

第二章需求和供给理论教学目的：通过本章的教学，旨在使学生掌握需求、供给、均衡价格、需求弹性和供给弹性等基本概念和与之相关的基本原理。

教学重点：均衡价格，弹性理论。

教学难点：需求与需求量的变动；供给与供给量的变动；弹性理论；蛛网理论教学方法：课堂讲解，辅助多媒体教学课件；课堂讨论。

本章教学的具体内容：第一节需求理论一、需求、需求表、需求曲线二、影响需求的因素与需求函数三、需求定理四、需求量的变动与需求的变动第二节供给理论一、供给、供给表、供给曲线二、影响供给的因素与供给函数三、供给定理四、供给量的变动与供给的变动第三节均衡价格理论一、均衡价格二、均衡价格的变动三、政府对价格的控制第四节需求弹性和供给弹性一、弧弹性和点弹性二、需求弹性三、供给弹性四、短期弹性和长期弹性*第五节蛛网理论一、蛛网理论二、蛛网理论的三种模型讨论题：结合案例讨论分析案例一，谷贱伤农案例二，易腐商品的售卖思考题：１、什么是需求？影响需求的因素有哪些？２、需求量的变动与需求的变动有何不同？３、需求的价格弹性有哪些类型、它们是根据什么划分的？４、什么是供给、影响供给的因素有哪些？５、供给量的变动与供给的变动有何不同？６、运用供求定理说明：“谷贱伤农”的道理何在？7、石油输出国组织OPEC为什么经常限制石油产量？8、政府为什么要干预市场价格？干预市场价格会导致什么后果？本章小结：◆需求理论1.需求：在一定时期内，在各种可能的价格水平，人们愿意并且能够购买的商品量。

需求是购买欲望和支付能力的统一。

2.需求定理:需求量与价格呈反方向变动。

P↑，Q↓；P↓，Q↑。

3.影响需求的因素：（1）商品本身的价格；相关商品的价格。

（2）消费者的收入及社会分配的公平程度；消费者偏好（嗜好）；消费者对未来的预期。

（3）人口数量与结构的变动；政府的消费政策。

4.相关商品：（1）互补商品：两种商品互相补充共同满足一种欲望，如汽车与汽油。

（2）替代商品：两种商品可以互相代替满足同一种欲望，如牛肉与羊肉。

5.需求量的变动和需求的变动。

(1)需求量变动。

其他因素不变，商品本身的价格变化，引起需求曲线上点的移动。

（2）需求的变动。

商品本身的价格不变，其他因素变化（收入变），引起需求曲线的移动。

◆供给理论1.供给：在一定时期内，在各种可能的价格水平，厂商愿意而且能够供应的商品量。

供给是供给欲望与供给能力的统一。

2.供给定理：供给量与价格呈同方向变动。

P↑，Q↑；P↓，Q↓。

3.影响供给的因素：（1）厂商的目标；厂商对未来的预期。

（2）商品本身的价格；相关商品的价格。

（3）生产要素的价格；生产技术的变动。

（4）政府的政策。

4.供给量的变动和供给的变动。

（1）供给量变动。

其他因素不变，商品本身的价格变化，引起供给曲线上点的移动。

（2）供给的变动。

商品本身的价格不变，其他因素变化（成本、技术变化），引起供给曲线的移动。

◆供求均衡理论1.均衡：经济事物中的有关变量，达到的一种相对静止状态。

2.均衡价格:商品的市场需求量和市场供给量相等时候的同一价格。

是需求曲线与供给曲线相交时的价格。

均衡点上的价格和相等的供求量分别被称为均衡价格和均衡数量。

供求不平衡，市场出现两种状态：过剩与短缺。

市场价格>均衡价格：供大于求，商品过剩或超额供给。

在市场自发调节下，需求者压低价格，供给者减少供给量。

价格必然下降，直下降到均衡价格的水平。

反之如此。

市场机制作用下，供求不等的非均衡状态会逐步消失。

3.供求变化。

（1）供给不变。

需求增加，则使需求曲线向右上方移动，均衡价格上升，均衡数量增加；需求减少则使需求曲线向左下方移动，均衡价格下降，均衡数量减少。

（2）需求不变。

供给增加，供给曲线右移，均衡价格下降，均衡数量增加；供给减少，供给曲线左移，均衡价格上升，均衡数量减少。

供求定理：供给与需求的变化引起均衡产量与均衡价格的变化。

供大于求，价格下降；供不应求，价格上涨。

◆弹性理论1.需求价格弹性：需求量变动对价格变动的反应程度。

2.需求弹性分类。

（1）E=0完全无弹性。

价格无论如何变动，需求量都不会变动。

（如：急救药）。

（2）E= 无限弹性。

价格为既定时，需求量是无限的。

实行保护价的农产品。

（3）E=1单位弹性。

价格变动的比率=需求量变动的比率。

如运输、住房服务。

（4）E<1缺乏弹性。

需求量变动的比率小于价格变动的比率。

主要是生活必需品。

食品、药品。

（5）E>1富有弹性。

需求量变动的比率大于价格变动的比率。

主要是奢侈品。

3.影响需求弹性的因素。

（1）可替代性。

可替代程度大Ed大，飞机。

可替代程度小Ed小，胰岛素。

（2）用途的广泛性。

用途广泛Ed大，电。

用途小Ed小，小麦。

（3）重要程度。

需求程度大Ed小，必需品，粮食。

需求程度小Ed大，奢侈品——旅游。

（4）支出中比例。

所占的比例大Ed大，汽车。

所占的比例小Ed小，香烟。

（5）调节时间或使用时间。

时间长Ed大，耐用品——冰箱。

时间短Ed小，非耐用品——报纸。

◆其他弹性1.需求的收入弹性：需求量变动对收入变动的反应程度。

2.收入弹性分类。

正常商品Em＞0有三种（1）收入富有弹性Em＞1；如高档消费品和耐用消费品、奢侈商品。

（2）收入单位弹性Em＝1。

如衣服。

（3）收入缺乏弹性0＜Em＜1。

如必需品（4）收入无弹性Em =0。

如食盐。

（5）收入负弹性，Em＜0。

劣等品、吉芬物品。

如肥肉、土豆、籼米、公共交通等。

3.恩格尔系数＝食品支出总额/消费支出总额。

4.恩格尔定律：其他条件不变，随着收入水平的提高，食品支出占消费总支出的比重有下降趋势。