《溴乙烷》1
《溴乙烷》1
一、溴乙烷的结构与性质
1.溴乙烷的结构
球棍模型
比例模型
请同学们写出溴乙烷的分子式、电子式、 结构式、结构简式。
分子式：C2H5Br
HH 电子式： H C C Br
HH
HH
有没有
同分异构 体？
结构式：
H C C Br
HH 结构简式：CH3CH2Br或C2H5Br
溴乙烷核磁共振氢谱中表现
亚甲基吸收峰
烯烃
炔烃 烃
芳香烃
……
烃的衍 生物
卤代烃：C2H5Br 能
醇 ：C2H5OH 酚 ： C6H5OH
团
醛: CH3CHO
酮：CH3COCH3
羧酸：CH3COOH
酯：CH3COOCH2CH3
……
常见烃的衍生物有：卤代烃、醇、醛、羧酸、酯、酚等
2、官能团：决定有机物性质的特征性结构、原子或原子团。如
C=C、C≡C分别是烯烃、炔烃的官能团，X原子是卤 代烃的官能团。
× β
α
CH2Br
β碳上没有氢
能否都发生消去反应？
CH3
× H3C
βC
α
C
H2C
l
CH3
β碳上没有氢
⑴满足什么条件才有可能消去发生？
β碳上有氢，就可以发生消去反应。 没有β碳，或 β碳上没有氢，及卤代苯不能发生消去反应。
⑵消去反应时，乙醇起什么作用？
乙醇作溶剂，使溴乙烷充分溶解。
⑶一物种有能吗多发？ 少生如种消?：去βC反1H应β3α-C2的CHB卤2βr-代-C3CH烃H22，--C其H消3消去去产反物应仅产为 不一定。几种β碳上CH有3氢，消去产物就有多少种。
小结：
a、如何检验卤代烃中的卤原子？ 先在卤代烃中加入NaOH溶液，然后再加入
溴乙烷
稳定性：
引燃温度（℃）：511
禁忌物：强碱、强氧化剂、镁。
危险特性：其蒸气与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。受高热分解产生有毒的溴化物气体。受光照或火焰下易分解生成溴化氢和碳酰溴。与强氧化剂接触可发生化学反应。
爆炸性气体的分类、分装分类
O52
包装标志
包装方法
小开口钢桶；安瓿瓶外普通木箱；螺纹口玻璃瓶、铁盖压口玻璃瓶、塑料瓶或金属桶（罐）外普通木箱；螺纹口玻璃瓶、塑料瓶或镀锡薄钢板桶（罐）外满底板花格箱、纤维板箱或胶合板箱。
储运事项
储存于阴凉、通风的库房。远离火种、热源。保持容器密封。应与氧化剂、碱类、食用化学品分开存放，切忌混储。采用防爆型照明、通风设施。禁止使用易产生火花的机械设备和工具。储区应备有泄漏应急处理设备和合适的收容材料。
爆炸危险类别：
最大爆炸压力（MPa）：
灭火方法：消防人员须佩戴防毒面具、穿全身消防服，在上风向灭火。
灭火剂：泡沫、干粉、二氧化碳、砂土。
健康危害与防护
工作场所职业接触限值（mg/m3）
职业毒性危害等级
侵入途径：
MAC：
PC-TWA：
PC-STEL：
健康危害
本品具有麻醉作用。对眼和呼吸道刺激较轻，对肝、肾、心肌有损害。本品可由呼吸道和皮肤进入人体。急性中毒：表现有头痛、眩晕、面部潮红、瞳孔散大、脉搏加速、四肢震颤、呼吸困难、紫绀、虚脱，甚至呼吸麻痹。慢性中毒：表现有头痛、头晕、四肢乏力和麻木、身体沉重感。随病情发展，可有四肢无力加剧、肌力减退、行走困难、腱反射亢进。可发生语言障碍，眼球、手指震颤，流涎。
相对密度（水=1）：1.45
饱和蒸汽压（KPa）：53.32(21℃)
溴乙烷分子式
溴乙烷分子式
溴乙烷（也称为烯乙烷）是一种重要的有机化合物，其分子式为C2H5Br，它由两个碳原子和一个溴原子组成。
溴乙烷是一种无色、无臭的液体，沸点为48.8℃，密度为1.23g/cm3，折光率为1.69。
它的分子量为94.907g/mol，其熔点为-90℃。
溴乙烷的结构可以用杂原子模型来描述，它的分子中的两个碳原子通过烷基键相连。
溴原子的共价键同样通过一对电子连接到碳原子上，它们的电子对之间形成一个正三角形。
这样，溴乙烷分子中有两个电子对，形成一个稳定的结构。
溴乙烷在有机化学中扮演着重要的角色，它可用于制备各种类型的有机衍生物。
溴乙烷的反应机理主要是其中的溴原子发生异构化反应。
因此，溴乙烷是有机合成的一种有效原料，可用于制备各种有机化合物，如酯、烃、醛、酮、醇、酰胺等。
此外，溴乙烷还拥有多种特殊用途。
例如，它可以作为烷基交换催化剂，用于烷基醚的烷基脱氢反应；可以用于醋酸酯在酰胺基团与醇互变反应中的催化剂；还可用于将烯烃转化成其他有用的中间体，如羟基烷基丙酸酯和羟基乙醇酸酯等。
此外，溴乙烷还可以用作凝胶色谱的离子液体层析剂，有助于分离和鉴定细胞外（包括细胞内）的物质，如DNA和蛋白质等。
总之，溴乙烷的化学性质使它成为一种重要的有机化合物，它的分子式为C2H5Br。
溴乙烷具有多种用途，它可用于制备各种有机衍生物，对各种反应具有催化作用，还可以用作凝胶色谱的离子液体层
析剂。
溴乙烷课件
如何记忆水解反应与消去反应的区别？
无醇则有醇 有醇则无醇
3、下列物质中不能发生消去反应的
是（ B ）
①
CH 3
CH3 CH CH
Cl
②
CH3
CH 2Br2
CH3
③ CH 2 CHBr ④ CH3 C CH2Br
CH3
⑤
Br
⑥ CHCl2 CHBr2
A、①②③⑤ C、②④⑤
A、溴丙烷
B、酒精
C、氯仿
D、邻二甲苯
2、在分子 CH3 CH C CH2 Br
CH3
中,存在的官能团数目（ B ）
A、1种
B、2种
C、3种
D、4种
第一节 溴乙烷 卤代烃
溴乙烷的分子结构 溴乙烷的物理性质 溴乙烷的化学性质 练习
一、溴乙烷
1、溴乙烷的分子结构：
①分子式 ②结构式
C2H5Br HH
第六章 烃的衍生物
第一节 溴乙烷 卤代烃
授课人:新余九中 袁春苗
基本概念
1、烃的衍生物 烃分子里的氢原子被其它原子或原子团取代 而生成的化合物(除了C、H外须有其他元素)
烃
发生反应
产物
CH4
被Cl2取代 CHCl3 CH2Cl2 等
CH2=CH2 被HBr加成
CH3CH2Br
CH≡CH
被Br2加成 被Br2取代
实验二：
AgNO3溶液
溴乙烷与NaOH 溶液反应混合液
现象：产 沉生 淀黑褐色
未反应完的
原因：NaOH与硝酸
银溶液反应 生成了Ag2O
稀硝酸
实验三：
溴乙烷与 NaOH溶液反 应混合液
溴乙烷精选ppt
③ CH 2 CB Hr
④ CH3 C CH2Br
CH3
⑤
Br
⑥
A、①②③⑤ C、②④⑤
B、 ②④ D、①⑤⑥
1、请由1—氯丙烷为主要原料，选 择相应试剂制取少量2—氯丙烷。
2、请由2—氯丙烷为主要原料，选 择相应试剂制取少量1，2—丙二醇
3、写出由CH2BrCH2Br与NaOH醇溶 液共热的反应方程式?
① C2H5Br
加NaOH溶液 振荡
加AgNO3
② C2H5Br
加NaOH溶液 振荡
加HNO3 酸化
√ 加AgNO3
加HNO3酸化的目的：中和过量的NaOH，防止 生成Ag2O暗褐色沉淀，干扰淡黄色沉淀的现象，又 影响AgBr的生成量；
（1）水解反应
C H 3C H 2N a O H H2O C H 3 C H 2 O HN a B r B r
（2）如何用实验证明溴乙烷的Br变成了Br-?
提高本反应的反应速率的措施：
①充分振荡：增大接触面积 ②加热：升高温度加快反应速率。
不能直接用酒精灯加热，因为溴乙烷 的沸点只有38.4℃，用酒精灯直接加热， 液体容易暴沸。可采用水浴加热。
能不能直接用酒精 灯加热？如何加热？
证明溴乙烷的Br变成了Br-:
第三节 卤代烃
一.溴乙烷
1.溴乙烷的结构
球棍模型
比例模型
请同学们写出溴乙烷的分子式、电子式、 结构式、结构简式。
•
(1).分子式
四
种 表
(2).电子式
示
形 (3).结构式
式
C2H5Br
有没有
HH
同分异构
H C C Br
体？
HH
溴乙烷知识点总结
溴乙烷知识点总结物理性质1. 外观：溴乙烷为无色液体，具有特有的刺激性气味。
2. 熔点和沸点：溴乙烷的熔点为-119°C，沸点为38.3°C。
3. 密度：溴乙烷的密度为1.47 g/cm³。
4. 溶解性：溴乙烷可溶于乙醇、乙醚等有机溶剂，但不溶于水。
化学性质1. 稳定性：在一般条件下，溴乙烷是稳定的，但会与强氧化剂发生剧烈反应。
2. 燃烧性：溴乙烷易燃，能与空气形成爆炸性混合物，在高温、火花或明火的作用下易发生燃烧。
3. 毒性：溴乙烷具有一定的毒性，吸入高浓度的溴乙烷蒸气可能引起头晕、恶心、中毒甚至窒息。
制备方法溴乙烷通常是通过乙醇和溴在催化剂的作用下反应制得的。
具体反应方程式如下：C2H5OH + HBr → C2H5Br + H2O用途1. 作为有机溶剂：溴乙烷可用作有机合成中的溶剂，如用于萃取和结晶分离。
2. 化学中间体：溴乙烷是许多有机合成反应的中间体，如用于用于合成其他溴代烷烃以及有机合成中的取代反应。
3. 杀虫剂和消毒剂：溴乙烷曾经被广泛应用于杀虫剂和消毒剂中，但由于其毒性和环境污染问题，目前已经不再常用。
安全注意事项1. 毒性：溴乙烷具有一定的毒性，接触时应避免吸入气体或接触皮肤和眼睛。
2. 易燃性：溴乙烷易燃，避免高温、火花或明火的接触。
3. 通风良好：使用或储存溴乙烷时，应保证有良好的通风条件，以避免蒸气的积聚。
环境影响1. 生物积累：溴乙烷在生物体内会积累，并对生物体产生毒性影响。
2. 水污染：溴乙烷不易溶于水，但可能对水体产生污染，影响水生生物。
溴乙烷是一种重要的有机化合物，具有广泛的应用价值。
在使用过程中，需要注意其毒性和易燃性，并尽量减少对环境的影响。
溴乙烷
CH3CH2 CH2CH2 Cl CH3
CH3CH2 CH2 Cl CH2 CH3 CH3CH CH2 Cl CH3
CH3
CH3C HCH2CH3 CH2 Cl
CH3CH CH2CH2 Cl CH3
CH3C ClCH2CH3 CH3
CH3 CH3 C CH2Cl
CH3
5、卤代烃的物理性质
所有卤代烃都不溶于水，可溶于大多 数有机溶剂。通常情况下，大部分卤代 烃是液体。 CH3Cl CH3CH2Cl
不用
一、溴乙烷
3、溴乙烷的化学性质
（2）C2H5Br的消去反应
CH2—CH2＋NaOH
乙醇 △
CH2=CH2↑+NaBr + H2O
H Br
消去反应
有机化合物在一定条件下，从一个分子中
脱去一个小分子（如H2O、HBr等）而生成 不饱和（含双键或叁键）化合物的反应。
－－
CH3Br
CH3 CH3－C－ CH2Br
CH3
×
(4) CH3Cl
×
溴乙烷的化学性质比较
反应物 反应条件
取代反应
CH3CH2Br
NaOH水溶液, 加热
消去反应
CH3CH2Br
NaOH醇溶 液,加热
生成物 结论
CH3CH2OH NaBr
CH2=CH2 NaBr H2O
溴乙烷与在不同条件下发生
不同类型的反应
练习1 试考虑如何以乙烯制取乙二醇
CH3 D、CH2＝C－CH2
Cl
不能发生 消去反应
【练习题4】
下列卤代烃能发生消去反应且有机产
物可能有两种的是 （ ）
c
A、CH3Cl
B、CH3－CH－CH3
《高二化学溴乙烷》课件
这是一份《高二化学溴乙烷》的PPT课件，将带领你了解溴乙烷的性质、用 途、反应机理、实验操作和结果、以及在实际生产中的应用价值。
概述
溴乙烷是一种有机化合物，具有特殊的性质和广泛的用途。本部分将简要介绍溴乙烷的性质和用途，并 介绍制备溴乙烷的方法。
反应机理
溴乙烷的反应机理是理解其性质和反应过程的关键。我们将描述溴乙烷的反 应机理，并介绍SN1反应和SN2反应。
பைடு நூலகம் 结论
通过总结实验过程和结果，我们将强调溴乙烷的重要性和应用价值，以及如 何在化学实践中加以应用。
实验操作
通过展示实验装置和实验步骤，以及演示操作过程和安全注意事项，我们将带你了解制备溴乙烷的实验 操作。
实验结果
通过展示实验结果和数据，我们将通过结果分析来揭示溴乙烷的反应机理。
应用领域
除了了解其性质和反应机理外，我们还将探讨溴乙烷在实际生产中的应用和 价值，以及在医药、化妆品等领域中的广泛应用。
溴乙烷
CH3CHBrCH3
(CH3)3CCl
CH r CH 2B 2Br
CHCl2CHBr2
CH2Br H
规律：所有的卤代烃都能发生水解反应， 但卤代烃中与连接卤原子的碳原子相邻的碳 原子上有氢能发生消去反应。
思考：如何鉴别氯乙烷与溴乙烷？
取少量样 品于试管 中
①NaOH ②过量 水溶液 HNO3
③AgNO3 溶液 有沉淀产生
白色↓
AgCl 氯乙烷
淡黄色↓
AgBr
溴乙烷
二、卤代烃的用途 致冷剂 溶剂 灭火剂
麻醉剂 医用 卤代烃
农药
R-X的主要性质
反应 条件 实质 键的变化 对卤代烃的 要求 主要 产物
水 解 NaOH -X被 反 水溶液 -OH 应 加热 取代
C-X断 裂形成 C-OH键
菏泽一中
赵桂芳
体育比赛中，当运动员肌肉挫伤或扭伤 时，队医随即对准伤员的受伤部位喷射某种 气雾剂，进行局部冷冻麻醉应急处理 ，稍 后运动员又可上场了。你知道这种气雾剂的 主要成份是什么吗？ 药理作用：氯乙烷沸点低，易汽化， 且汽化时吸收大量热，使受伤部位温 度急剧下降，局部暂时失去知觉，达 到麻醉的效果。
氯乙烷
一、溴乙烷 1.结构特型
纯净的溴乙烷是无色液体,难溶于水, 可 溶于有机溶剂,密度比水大,沸点38.4℃。 3.化学性质
【实验探究】——溴乙烷的水解反应
实验操作 实验现象结论或解释 向试管中加入15滴溴乙烷，再 分层 反应缓慢 加入约1ml5%的NaOH溶液， 充分振荡,水浴加热2分钟。 将混合液转移至另一支小试管 中，静置，取试管中的上层清 有浅 -生成 有 Br 液少许于另一支试管中，向试 黄色 管中滴加稀硝酸至溶液显酸性， 沉淀 再向溶液中滴加5滴2%的 AgNO3溶液，充分振荡。 向试管中加入15滴溴乙烷， 分层， 无Br再滴加5滴2%的AgNO3溶液， 无沉淀 充分振荡。
溴乙烷知识概述
溴乙烷知识概述
简介
溴乙烷，化学式为C2H5Br，又称溴化乙烷。
是一种有机物，属于溴代烷类。
溴乙烷是一种无色液体，常温下呈微黄色，具有特殊的气味。
物理性质
1.外观：无色液体，常温下呈微黄色；
2.熔点：-119°C；
3.沸点：38.8°C；
4.密度：1.471 g/mL at 25°C；
5.溶解度：与水混溶，能与苯、乙醇、乙醚、氯仿、二氯甲烷等多种有
机溶剂混溶。
化学性质
1.氧化反应：容易被强氧化剂氯或臭氧氧化为丙酮和溴化氢；
2.氢化反应：和铁微粉以及氢气在镍催化下反应生成乙烷；
3.取代反应：溴化乙烷能够与另一种有机物发生取代反应，如与氢氧化
钠反应生成醇类。
吸入溴乙烷的危害
吸入高浓度的溴乙烷蒸汽或接触散发出的气体会引起中枢神经系统受损，表现为头晕、昏迷和谵妄等症状。
较低浓度的溴乙烷蒸汽，长期吸入也有害，容易引起呼吸系统、视力和皮肤等方面的损伤。
而且，溴乙烷还属于一定程度的致癌物质，长期接触可能会导致慢性中毒现象。
使用注意事项
1.避免高温火源和明火，不要与氧化剂和还原剂接触；
2.禁止直接吸入或接触皮肤；
3.使用时必须佩戴防护装备，如手套和防毒面具等；
4.避免仓储于易燃易爆物品附近及保持通风良好的环境。
结语
综上所述，作为一种害性较大，但又广泛应用于科研和工业等领域的化学品，我们在使用和储存过程中，必须做好防范措施，以免对个人和环境造成伤害。
溴乙烷分子量
溴乙烷分子量溴乙烷是一种有机化合物，化学式为C2H5Br，相对分子质量为约108.97 g/mol。
它是一种无色液体，在常温下有特殊的气味。
溴乙烷常用作溶剂、农药和有机合成中的中间体，具有广泛的应用领域。
溴乙烷的制备方法有很多种，下面介绍其中两种常见的方法。
首先是以乙醇为原料制备溴乙烷的方法。
该方法首先将乙醇与浓盐酸反应生成乙基氯化物，然后再与溴化钾反应生成溴乙烷。
具体步骤如下：将乙醇缓慢滴加到浓盐酸中，通过温和搅拌使反应进行，生成乙基氯化物。
然后将溴化钾溶解在去离子水中，将生成的乙基氯化物缓慢滴加到溴化钾溶液中，反应生成溴乙烷。
最后，通过蒸馏和纯化等工艺步骤得到纯净的溴乙烷。
其次是以乙烯和溴反应制备溴乙烷的方法。
该方法首先将乙烯气体和溴气混合在反应器中，通过高温高压下进行反应，生成溴乙烷。
具体步骤如下：将乙烯气体和溴气混合进入反应器中，反应温度控制在100-120摄氏度，反应压力控制在10-15大气压。
经过一定的反应时间后，反应产物中生成的溴乙烷被冷凝和回收，通过蒸馏和纯化等工艺步骤得到所需的溴乙烷。
溴乙烷在实际应用中有着广泛的用途。
首先，作为有机合成中的中间体，溴乙烷可以用于合成其他有机化合物，如酮类、醚类和醇类。
其次，溴乙烷常用作溶剂，在化学实验和工业生产中有重要作用。
此外，溴乙烷还可以用作农药的成分，有效防治农作物病虫害。
由于其溶解性强、稳定性好等特点，溴乙烷成为广泛使用的农药之一。
然而，需要注意的是，溴乙烷是一种有机溴化物，具有一定的毒性。
长期接触或吸入溴乙烷会对人体产生危害，对中枢神经系统和呼吸系统有一定的影响。
因此，在使用和储存溴乙烷时要注意安全，避免接触和吸入。
总之，溴乙烷是一种重要的有机化合物，具有广泛的应用领域。
通过适当的方法制备纯净的溴乙烷，并合理应用于有机合成、溶剂和农药等领域，可以发挥其重要作用，为社会的发展做出贡献。
然而，我们也需要注意溴乙烷的毒性，做好安全防护，确保使用的安全性。
化学课件溴乙烷ppt课件
先用HNO3酸化，再加AgNO3溶液 有浅黄色沉淀生成，说明发生了反应生成了Br-
二 溴乙烷的化学性质 1 .溴乙烷的水解反应
溴乙烷在氢氧化钠的水溶 液中与水反应生成乙醇和溴化氢
NaOH
(1)CH3CHCH3+H2O
CH3CHCH3+HBr
Br
OH
(2) CH3CHCH3+NaOH
醇
CH3CH=CH2+NaBr+H2O
Br
二.下列反应属于消去反应吗? 若不是,指出是何 种反应类型?
CH3CH2OH + HOC2H5
浓H2SO4 140 ℃
CH3CH2-O-C2H5
+Hห้องสมุดไป่ตู้O
第六章 烃的衍生物
烃的衍生物,从结构上说，可看成 是烃分子中的氢原子被其他原子或原 子团所取代而衍变成的有机物
H │ H─C─H │ H
HH ││ H─C──C─H ││ HH
H │ H─C─H │ H
—Cl
—OH
O ∥ ─C─O─H
H │ H─C─Cl │ H
HH ││ H─C──C─OH ││ HH
结构式
HH ││ H─C──C─H ││ H Br
结构简式 CH3CH2Br 或 C2H5Br
官能团 Br
(二) 溴乙烷的物理性质
溴乙烷是一种无色液体，沸点 38.4 ℃ ,不溶于水，密度比水 大。
想
一 想
1. 溴乙烷在水中是否能电离出Br-，它是否 为电解质？请设计实验验证。
非电解质
【化学】溴乙烷ppt课件
该反响方程式写成 ：
醇
CH2CH2 + NaOH
+H HB2rO
CH2=CH2 + NaBr
由于受卤原子的影响，使溴乙烷变 得比乙烷活泼了，溴乙烷能发生水 解反响和消去反响，但条件不同， 产物不同，可用以下的口诀记忆： “无醇那么有醇，有醇那么无醇。 〞
练习：
一.写出以下反响的化学方程式，阐明反响类型。 (1)2—溴丙烷与NaOH水溶液共热
CH3CH2-O-C2H5
取代反响
〔
)
讨论：
(1). 能否一切的卤代烃都可以发生消去反 不是
要求卤原子所连碳的相邻碳原子上一定要有氢原子
(2) . 2—溴丁烷与NaOH乙醇溶液共热生成的 不饱和烃是什么?
能够是CH2 CHCH2CH3 CH3CH CHCH3
结论: 卤原子所连碳原子邻位上的氢原子不等效, 那么消去可生成多种物质.
：t./ ；:；2
1.甲烷与氯气混合光照反响后生成什么？ 2. 苯与浓HNO3、浓H2SO4混合，水浴加 热至55℃ ~60℃生成什么物质？ 3.乙烯和氯气在一定条件下反响生成什么？
：t./ ；:；2
【化学课件】溴乙烷
醇 △
CH2＝CH2↑＋NaBr＋H2O
有机物在一定条件下，从一个分子中脱去 一个或多个小分子（如：H2O、HBr）等， 而生成不饱和（含双键或三键）化合物的反 应---消去反应
思考：
下列卤代烃是否能发生消去反应、若能，请写出 有机产物的结构简式： A、CH3Cl B、CH3－CH－CH3 Br D、 F、 Cl Br
好好学习，天天向上。
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1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
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【问题1】 CH3CH3与NaOH溶液不能反应，CH3CH2Br能 否与NaOH溶液反应? 若反应，可能有什么物质产生？
【问题2】如何证明溴乙烷含有溴元素？ 【问题1推测】 CH2CH2Br＋H-OH NaOHCH3CH2OH+NaBr
【问题2探究 】反应实验设计
(1)设计溴乙烷在NaOH溶液中发生反应的实验装置，并进行实验。 (2)请设计实验证明上述实验中溴乙烷里的Br变成了Br-。
实验①
AgNO3溶液
溴乙烷
现象： 无明显现象
原因：溴乙烷是非电 解质，不能电 离出Br－
实验②：
AgNO3溶 液
溴乙烷与 NaOH溶液 反应混合液
现象：
产生黑褐 色沉淀
原因：未反应完的NaOH与硝酸银溶液反应生
成了Ag2O
NaOH + AgNO3= AgOH↓ +NaNO3
2AgOH(白) = Ag2O（黑）+H2O
CH3
存在的官能团数目（ B ）
A、1种
B、 2种
C、3种
D、4种
3、下列物质中，不属于卤代烃的是
A、CH2Cl2
B、CCl2F2
C、 -Br
D、CH3COCl
卤代烃只能含有C、H、X，不含其它原子。
第一节 溴乙烷 卤代烃
• 溴乙烷的结构 • 溴乙烷的物理性质 • 溴乙烷的化学性质 • 练习
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实验③：
稀硝酸
溴乙烷与 NaOH溶液 反应混合液
AgNO3 溶液
现象：
产生淡黄
色沉淀
如何证明溴乙烷中含有溴元素？
讨论验证方案的合理性：
① C2H5Br
AgNO3溶液
不合理
② C2H5Br NaOH溶液 AgNO3溶液 不合理
③ C2H5Br
NaOH溶液
合 取上层清液 AgNO3溶液
硝酸酸化
理
加HNO3酸化的目的：中和过量的NaOH，防止 生成Ag2O暗褐色沉淀，干扰淡黄色沉淀的现象，又 影响AgBr的生成量；
第二章 烃的衍生物
卤代烃
了解卤代烃的概念和溴乙烷的主要物 理性质。
掌握溴乙烷的主要化学性质---水解 反应和消去反应的条件以及所发生共 价键的变化。
复习与回顾
1. 写出乙烷与氯气发生生成一氯乙烷的化学方程式。 C2H6＋ Cl2 光 C2H6Cl＋HCl
2、写出乙烯与氯化氢发生反应的化学方程式。
2.溴乙烷的物理性质 [实验探究1]溴乙烷的颜色状态、气味、密度、溶解性
C2H5Br C2H5Br
加水 分层（水在上层）
加乙醇 或苯
不分层
结论 难溶于水，易溶于有机溶剂，密度比水大
无色液体，沸点38.4℃（比乙烷的高）
溴乙烷物理性质
与乙烷比较：
❖颜 色： 无色透明
❖状 态： 液体 ❖密 度： 比水大 ❖溶解性：不溶于水,
甲基吸收峰
HH Br C C H
HH
吸收峰的个数表示等 效氢的种数，吸收峰 的高度之比表示等效 氢的个数之比。
①从组成上看，溴乙烷与乙烷有哪些异同点？
溴乙烷与乙烷的结构相似，区别在于C-H键与C-Br的不 同
②溴原子的引入对溴乙烷的性质有什么影响？
2.溴乙烷的物理性质
已知乙烷为无色气体，沸点-88.6 ℃，不 溶于水。对比乙烷分子的结构，你能知道溴 乙烷分子中引入了Br原子后，在相同条件下， 溴乙烷分子间的作用力大小如何变化？熔沸 点、密度呢？
快，液体一下就变成气了体其，如同
时把皮肤上的热也“带。”他走果了，
足球场上的“于样失化是，了负暂. 学伤时的失大皮 去夫肤 感像 觉”被 ，痛冰感冻内 脏 受 伤 ，也了在 比 赛 中 造消一
在激烈的足球比赛 中,运动员受到轻伤
它成 就骨 无折
软组织挫伤，或者
能，
拉伤了时,用氯乙烷
向伤口喷射,运动员
易溶于有机溶剂
❖沸 点：沸点38.4 ℃
无色 气体 不溶于水
-88.6 ℃
溴乙烷的结构与乙烷的结构相似，但相对分 子质量大于乙烷，导致C2H5Br分子间作用力 增大，其熔点、沸点、密度应大于乙烷。
3.溴乙烷的化学性质
溴乙烷的结构特点 C—Br键为极性键，由于溴原子吸引电子
能力强， C—Br键易断裂，使溴原子易被 取代。由于官能团（－Br）的作用，溴乙 烷的化学性质比乙烷活泼，能发生许多化 学反应。
一、溴乙烷的结构与性质
1.溴乙烷的结构
球棍模型
比例模型
请同学们写出溴乙烷的分子式、电子式、 结构式、结构简式。
分子式：C2H5Br
HH 电子式： H C C Br
HH
HH
有没有
同分异构 体？
结构式：
H C C Br
HH 结构简式：CH3CH2Br或C2H5Br
溴乙烷核磁共振氢谱中表现
亚甲基吸收峰
烯烃
炔烃 烃
芳香烃
……
烃的衍 生物
卤代烃：C2H5Br 能
醇 ：C2H5OH 酚 ： C6H5OH
团
醛: CH3CHO
酮：CH3COCH3
羧酸：CH3COOH
酯：CH3COOCH2CH3
Hale Waihona Puke ……常见烃的衍生物有：卤代烃、醇、醛、羧酸、酯、酚等
2、官能团：决定有机物性质的特征性结构、原子或原子团。如
C=C、C≡C分别是烯烃、炔烃的官能团，X原子是卤 代烃的官能团。
马上就可以奔跑了.
聚氯乙烯 [CH聚2-四CH氟]乙n 烯
Cl
[CF2-CF2]n
氟利昂（氟氯代烃的总称），有CCl3F、CCl2F2 等，对臭氧层的破坏作用。
1、请问氟氯代烃是烃吗？ 2、溴乙烷C2H5Br是否与氟里昂属 于同一类物质？
第一节 溴乙烷 卤代烃
• 溴乙烷的结构 • 溴乙烷的物理性质 • 溴乙烷的化学性质 • 练习
小结：
a、如何检验卤代烃中的卤原子？ 先在卤代烃中加入NaOH溶液，然后再加入
常见的官能团有：
卤素原子（—X）、羟基（—OH）、 醛基（—CHO）、 羧基（—COOH）、 酯基（-COO-）、 氨基（—NH2）、 硝基（—NO2）、 碳碳双键（C=C）、 碳碳三键（C≡C）等。
练习
1、下列有机物中，不属于烃的衍
生物的是（ D ）
A、溴丙烷
B、酒精
C、氯仿
D、邻甲乙苯
2、在分子中，CH3 CH C CH2 Br
CH2=CH2 + HBr
催化剂 △
CH3CH2Br
3、写出乙炔与氯化氢发生反应的化学方程式。
CH≡CH + HCl → CH2=CHCl
4、从乙烷到溴乙烷在结构上有何变化特征？
烃的衍生物
从结构上说，溴乙烷等都可以看成是烃分
子里的氢原子被其他原子或原子团取代而衍变
成的化合物，叫做烃的衍生物。
官
烷烃