学校教师年度德育工作总结(二)
2024年学校德育工作总结报告(2篇)
2024年学校德育工作总结报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我代表学校德育工作小组，现就2024年学校德育工作进行总结报告，希望能够得到大家的批评指正和进一步的建议。
2024年是我们学校德育工作的关键一年，也是我们积极探索和创新的一年。
在校党委的正确领导下，我们不断完善德育工作机制，着力培养学生的人格品质和社会责任感，取得了一定的成绩。
一、加强德育理念的宣传与落实我们坚信，德育是学校教育的核心，是培养学生全面发展的关键环节。
因此，我们通过各种渠道和形式，广泛宣传了德育理念，并在教师队伍中加强了德育理念与教育教学相结合的培训。
同时，我们注重理论与实践相结合，积极开展创新的德育活动，引导学生亲近自然、参与公益等，让他们在实践中感受德育的力量。
二、完善学校的德育体系为了更好地开展德育工作，我们形成了以校风、班风、学风为核心的学校德育体系。
我们严格落实各级校规校纪，加强对学风和班风的管理，打造浓厚的学习氛围。
同时，我们注重家长的参与，通过家访、家长会等方式，与家长保持密切的联系，形成了家校合作的良好局面。
三、注重学生的思想教育与心理健康学生的思想教育与心理健康是学校德育工作的重要内容。
我们注重开展学生的品德教育，通过形势教育让他们实现正确的世界观、人生观、价值观。
同时，我们加强了对学生心理健康的关注，开展心理辅导和心理健康教育活动，帮助学生解决心理困扰和情绪问题，促进他们健康成长。
四、建设德育品牌与文化活动为了增强学校德育工作的影响力和号召力，我们积极打造了一系列的德育品牌。
比如，我们组织了道德模范评选表彰活动，让学生们向道德模范学习，树立榜样意识；我们还开展了德育主题班会、德育文化节等活动，营造了浓厚的德育氛围。
然而，我们也要清醒地认识到，在2024年的德育工作中还存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：一、对于德育工作的重要性认识不够深入虽然我们已经加强了对德育理念的宣传，但是仍有一些教师对于德育工作的认识程度不够，德育工作的重要性没有得到充分的认识。
2024年教师德育年度工作总结精编（四篇）
2024年教师德育年度工作总结精编自____年起，我投身于教育事业，历经十三载的教学生涯。
在此期间，我深刻体会到德育在教育中的核心地位，并始终致力于学生的德育培养。
一、背景概述自初始任教，我面临校内外的压力及个人能力的局限，主要关注知识传授和考试成绩。
这导致课堂纪律松散，学生注意力分散。
我意识到这种本末倒置的做法，转而注重学生的思想引导，收到了显著的成效。
二、工作概况1. 塑造师德典范我高度重视师德，深信这是教师的基石。
秉持“学高为师，身正为范”的原则，我始终严于律己，力求成为有崇高师德的典范。
我不断充实自我，通过阅读提升个人素养，以期培养出合格的学生。
未来，我将继续强化师德修养。
2. 多元化德育策略我灵活运用不同的教育方法，以适应不同的场合、学生个体差异。
我认识到，教育不应局限于课堂或特定课程，而应随时随地进行。
我既在故事中寓教于乐，也会在必要时严肃批评。
我利用各种活动的特点，以适应现代教育需求，摒弃过时的教育方式。
3. 全方位渗透德育我坚信，教育无处不在，无时不可。
我不仅在品德课或学生犯错时进行思想教育，更会在日常教学和活动中适时引导。
我反对仅在特定时刻进行德育，而是巧妙地将其融入日常教育中。
4. 建立良好榜样我深知榜样对学生的重要影响。
在当前社会媒体盛行的环境中，我注重树立正面榜样，引导学生树立正确的价值观。
在选择榜样时，我不仅考虑学习成绩，更看重学生的品质和影响力。
通过榜样，我引导其他学生形成独立思考和正确判断。
5. 确定教师角色面对个性各异的学生，我始终保持灵活的教学策略和敏锐的洞察力。
我深知教师的位置至关重要，尤其在德育过程中，我始终保持警惕，以免因疏忽而影响学生的成长。
三、工作成果由于对德育的重视，我在多年的教学生涯中取得了显著成效。
我所任教的班级纪律普遍得到高度评价，学生展现出良好的互助精神和道德品质。
在各类活动中，我所带的班级常常名列前茅，赢得多项荣誉。
我的学生也获得了市级“先进少年”等个人荣誉，体现了德育工作的积极影响。
老师年度德育工作总结(5篇)
老师年度德育工作总结（5篇）老师年度德育工作总结1我校坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育工作理念，积极研究德育内容，提出学校德育工作的新思路和新方法，以提高新时期德育工作的实效性。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理及时召开班主任工作会议，与班主任讨论学校德育方法，安排每月工作重点和主题教育活动，及时反馈和处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任的岗位职责、工作规定、考核奖励制度，做好班主任工作的月度检查。
3、加强社会、家庭、学校配合德育离不开社会和家庭的配合，学校积极构建家庭和学校德育网络。
校报，每两周出版一次，及时传达学校的中心工作、重大活动、教育教学成果，指导家庭教育工作。
努力使家庭教育和学校教育默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为准则教育，开展廉洁从身边做起的活动。
培养和教育学生的学习习惯、遵纪守法习惯、文明礼仪习惯和劳动卫生习惯。
2024学校德育工作总结（5篇）
2024学校德育工作总结本学年，我校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，增强学校德育工作的针对性和实效性，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本年度德育目标的要求。
现将我校____年德育工作情况总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，学校校长负总责，少先队具体抓，实行少先队、年级组、班主任三级常规管理制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同负责的纵横结合的德育工作体系，增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识。
领导小组成员以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
3、加强班主任工作的管理和指导。
学校通过校本培训、经验介绍等形式定期开好班主任例会;同时利用有利时机，组织青年班主任外出参观学习，参加网上培训、论坛;组织教师阅读魏书生《如何做好班主任工作》等班主任工作有关书籍,有效地提高了班主任业务水平。
同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》，完善了文明班集体、文明宿舍、优秀少先队员，安全卫生标兵的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建立和完善了一套较为科学、规范的德育工作制度。
二、加强校园文化建设，充分发挥环境的育人作用。
校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。
1、努力健全的学校的教育阵地。
校风、教风、学风、班风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、学生优秀作品、名人名言等科学分布在学校校园及教室的每一面墙壁上，主题突出，图文并茂，宣传教育功能得到了充分发挥，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。
教师年度考核个人总结德育工作(8篇)
教师年度考核个人总结德育工作本年度，本人坚决____执行____路线、方针和政策。
教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。
服从学校工作安排，对工作精益求精。
遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。
教学方面，本人能继续注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼教学基本功。
教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，注重双基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。
能积极参与教研活动，运用电教手段辅助教学。
一年来，我积极服从学校领导的分配，协助校领导做好全校安全工作，除此之外，还担任了六年级语文教学工作。
从不因任务繁重诉一声苦，叫一声累。
教学工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，探讨六模块教学模式，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
一年中，我处处严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!教师年度考核个人总结德育工作（二）过去的一年转眼间过去了。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。
2024年教师个人年度德育工作总结样本（四篇）
2024年教师个人年度德育工作总结样本本学期，我校继续深入实施班级量化考核制度，该制度遵循严谨、稳重的原则，旨在全面评估各班级表现。
我们坚持每周进行总结，每月进行汇总，并特别对表现突出的“优秀班级”授予____元现金奖励，以资鼓励。
为提升班主任队伍的整体素质，我们还推出了班主任考核制度，通过两项考核的综合评比，评选出“优秀班主任”。
为促进学生的多元化发展，我校持续开展“特色之星”评比活动，该活动每月举行一次，涵盖了“文艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等多个领域，让学生有机会展现自我，树立自信，享受成功的喜悦。
在德育工作方面，我校采取了多种形式的教育活动。
我们坚持每周一的升旗仪式，结合时代主题和重大节日，安排品德优良的学生进行国旗下演讲，旨在锻炼学生的胆识和口才，同时净化学生心灵。
我们深入开展了“学雷锋在行动”系列活动，通过主题升旗仪式、黑板报宣传、主题班会、征文比赛等多种形式，弘扬雷锋精神，营造积极向上的校园氛围。
我们还借助植树节等契机，组织学生参与校园绿化活动，培养学生的环保意识和责任感。
在节日庆祝方面，我校在三八妇女节期间举办了“感恩老师、感谢母亲”活动，引导学生学会感恩和回馈。
我们还结合清明节等传统节日，开展传统习俗教育，让学生感受中华文化的博大精深。
在面对自然灾害时，我校也及时组织师生进行哀悼活动，表达对遇难同胞的深切哀悼之情。
在养成教育方面，我校从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为等多个方面入手，逐月分解目标，注重细节抓落实。
我们还通过日常行为规范讲座、知识竞赛等活动，强化学生的行为规范意识。
我们还对各个年级的养成教育冠军进行表彰，树立榜样力量。
在文体活动方面，我校举办了拔河比赛和广播操比赛等丰富多彩的活动，让学生在学习和娱乐中得到全面发展。
我们还为学生提供了艺术实践舞台，积极筹备“六一”艺术节等活动，进一步推动学校艺术教育的健康发展。
为满足家长的期望和关切，我校特别举办了小学生健康教育讲座和心理健康调查等活动，关注学生的身心健康发展。
2024-2024年德育工作第二学期总结7篇
2024-2024年德育工作第二学期总结7篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，面向全体，促进全面发展”的教育思想指导下，坚持“抓常规促规范，以活动促发展”的工作思路，不断改革创新，完善德育工作，为进一步提升教育教学质量奠定了坚实的基础。
现将本学期德育工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提高德育工作水平1. 重视师德师风建设。
本学期，我校继续加强教师职业道德教育，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，引导教师爱岗敬业、教书育人、为人师表。
同时，学校积极营造和谐、愉快、合作、创新的工作环境，让教师在工作中感受快乐，在快乐中积极工作。
2. 加强班主任队伍建设。
学校高度重视班主任队伍建设，定期组织班主任学习交流，开展班主任工作培训，提高班主任队伍的整体素质。
同时，学校注重选拔和培养年轻班主任，为学校的德育工作储备力量。
二、完善德育制度建设，保障德育工作有序进行1. 制定德育工作计划。
学校根据教育部门的要求和学校实际情况，制定详细的德育工作计划，明确工作目标和任务。
同时，学校注重计划的执行和落实，确保德育工作有序进行。
2. 完善德育评价机制。
学校建立科学合理的德育评价机制，通过学生自评、互评、教师评价、家长评价等多种方式，全面了解学生的德育情况，并根据评价结果及时调整和改进德育工作。
三、丰富德育活动形式，提升德育工作实效1. 开展主题教育活动。
学校围绕“爱国、诚信、友善”等主题，开展形式多样的教育活动，如主题班会、演讲比赛、征文比赛等，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 加强实践教育。
学校注重学生的实践教育，组织学生参加社会实践活动、志愿服务活动等，让学生在实践中感受道德的力量，培养社会责任感和奉献精神。
四、加强家校合作，形成德育工作合力1. 举办家长会。
学校定期举办家长会，与家长面对面交流，了解学生在家庭中的表现和成长情况，共同探讨教育方法和策略。
同时，学校积极引导家长关注孩子的全面发展，注重培养孩子的兴趣爱好和特长。
2024年学校德育工作总结标准样本(2篇)
2024年学校德育工作总结标准样本尊敬的领导、各位教师、亲爱的同学们：大家好！我是来自xxx学校的xxx，今天我深感荣幸，有机会向大家报告____年度我校的德育工作进展。
过去一年，我们始终秉持德育为本的教育理念，致力于提升学生的思想品德和道德素养。
以下，我将从工作内容、取得的成果以及存在的挑战三个方面进行总结。
一、工作内容概述____年，我校德育工作重点鲜明，通过多元化的途径来塑造和引导学生的道德品质。
1. 实施德育专题讲座。
我们每月定期邀请校外专家，通过专题讲座的形式，向学生传递先进的思想观念和道德准则。
邀请的嘉宾包括教育专家、社会知名人士以及一线工作者，他们以生动的事例和通俗易懂的语言，激发了学生的积极性和主动性。
2. 组织社会实践活动。
为了增强学生的社会责任感和团队协作能力，我们组织了一系列社会实践活动，如参观企事业单位、社区活动以及志愿服务等，这些活动使学生更深入地了解社会，提升了他们的社会意识。
3. 加强班级管理。
在班级建设中，我们强调培养学生的主体意识和自治能力，通过开展班级会议、自我评估等活动，让学生参与班级管理，营造了良好的班级氛围。
4. 推进心理健康教育。
鉴于学生日益增长的心理压力，我们加强了心理健康教育，每学期举办心理健康讲座，并定期开展心理辅导工作坊，为学生提供心理咨询和疏导服务。
二、取得的成果____年的德育工作取得了显著的成效。
1. 学生的道德品质显著提升。
通过讲座和实践活动的引导，学生的道德观念得以更新和深化，对社会风气的理解更加深入。
2. 班级管理成效显著。
学生逐渐认识到自身的责任和义务，班级纪律得到改善，班级氛围更加和谐。
3. 心理健康教育受到更多关注。
学生的心理问题得到及时的疏导，心理压力得到有效缓解，学习效果和情绪稳定性得到提高。
三、存在的挑战与不足尽管取得了一些成绩，我们仍面临一些问题和不足。
1. 活动内容需进一步丰富。
目前，德育活动主要以讲座和实践为主，我们需要创新活动形式，增加更多元化的生活情境和思辨能力培养活动。
2023年教师个人德育工作总结10篇
2023年教师个人德育工作总结10篇1.2023年教师个人德育工作总结篇一本年度我校教师18人，全校学生300人，开设7个教学班。
一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上教导、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。
学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
一年来，领导班子团结一致。
上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项，做到有章可循，心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。
学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。
学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的’职责。
2024年教师德育年度工作总结(二篇)
2024年教师德育年度工作总结尊敬的各位领导、亲爱的教职工：2024年即将结束，我谨向大家致以最衷心的感谢和最真挚的祝福！在这一年里，我们以教师德育为重点，积极开展了一系列的教育教学活动，取得了一定的成效。
现将2024年的教师德育工作总结如下：一、组织开展德育主题活动本年度，在学校的领导下，我们组织了一系列的德育主题活动，旨在引导学生明辨是非、做到言行一致。
其中，校园公益活动是重点之一。
我们组织学生参与社区环境整治、垃圾分类宣传等活动，倡导学生关注社会环境，积极参与社会建设。
此外，我们还组织了德育讲座、品德培训等活动，提升学生的品德素养，帮助他们形成正确的价值观念。
二、改进学生管理机制为了更好地管理学生，我们在2024年加强了学生管理机制的建设。
首先，我们建立了学生奖励制度，对表现优秀的学生进行奖励，激励他们在学业和品德方面更加努力。
同时，我们也完善了学生惩戒制度，对违纪行为进行严肃处理，维护了学校的正常秩序。
此外，我们加强与学生家长的沟通，建立了定期的家长会议和家长与教师交流平台，及时了解学生家庭情况，并与家长合作共同关心学生的品德发展。
三、推动德育教育创新为了适应时代的发展和学生的需要，我们在2024年推动了德育教育的创新。
首先，我们加强了思想政治课程的教学，注重学生的思考能力和创新精神的培养。
其次，我们积极开展素质教育活动，组织学生参与科技创新、社会实践等活动，培养学生的创新思维和实践能力。
此外，我们还鼓励教师参与培训和学术交流，提升教师的德育教育理念和教育方法。
四、加强师德师风建设2024年，我们在师德师风建设方面作出了努力。
我们组织了师德师风教育培训，提高教师的教育教学素质和道德修养。
同时，我们严格把关教师队伍的选拔和任用，加强了教师的日常管理，确保教师的言行符合教育规范和职业道德。
此外，我们还建立了教师评价制度，对教师的教育教学水平和师德表现进行评估，激励教师积极进取，不断提高自身的能力和素质。
教师德育工作总结,,教师德育工作总结范本3篇【完整版】
教师德育工作总结,,教师德育工作总结范本3篇【完整版】教师德育工作总结篇一根据20__年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体;抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。
确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。
开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。
同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。
二、抓班主任建设，促师德师风建设。
根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教育，强化班集体建设。
注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。
通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。
在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。
三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。
根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。
我校还制定了《小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。
学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。
制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。
教师德育工作年度总结范本(五篇)
教师德育工作年度总结范本在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期____次班主任经验交流会;每学期____次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
教师2024年德育工作总结（5篇）
教师2024年德育工作总结为了进一步加强师德师风建设，切实解决我校师德师风建设中存在的一些问题，构建师德师风建设的长效机制，宣传和发扬优秀教师的先进事迹，做到好事有人夸，坏事有人抓的良好氛围，根据浙江省教育厅和市、区教育局关于做好中小学教师____年师德专题培训____精神，结合学校的实际情况，学校开展了切实有效的师德师风建设，现将有关情况汇报如下：一、建立了符合职校特色的师德师风规章制度全校教职工根据学校的规章制度切实履行本职工作，为人师表、教书育人、无私奉献，体现了良好的师德师风，具体表现为：1、德育首位，体现良好师德。
学校自____年建校以来，历任校长(四任)都非常重视教师的师德教育，也非常重视对学生的德育教育。
他们虽采用不同的方法，但取得了同样的教育效果，培养的老师和学生均非常优秀，从学校调出的林彬、林国红、叶剑勇、牟宣林等均在黄岩的教育界有一定的影响力，近几年调到一职校的老师，他们普遍反映二职校的老师会吃苦耐劳、无怨言、做事踏实，同时二职校(农技校)毕业的学生在各行各业也作出了不错的成绩，有相当部分毕业生的资产规模超过千万元甚至上亿。
具体做法：①树立劳动观念，培养师生的吃苦耐劳的精神品质，从八、九十年代师生共同种柑橘、实用菌、饲养动物到现在的师生一起进行绩效检查、学生晚上的自主管理。
②通过一系列的校园文化活动，体现尊师爱生的高尚品德。
每年固定开展的校园文化活动有全校元旦文娱汇演、红____月艺术节、国庆大合唱、校园吉尼斯活动等，这些活动全校师生一起参与，通过活动增进了师生的友谊，陶冶了师生的情操，体现尊师爱生的高尚品德。
③通过课堂、课余的谈话沟通活动，体现人的价值观、世界观。
如学校实行的德育导师制、全员德育活动等。
④通过大规模课外活动，体现师生各项潜能的充分发挥。
⑤通过三驾马车，体现学生的自我管理、培养学生的管理能力。
2、教学主位，培养高尚师德。
职业学校的课堂教学要注重学生的个性发展，强调学生的动手能力培养，通过一系列的教学手段、教学方法及采用先进的教学理念，摒弃普高的题海战术，把学生从死读书中解放出来，让学生在课堂上动起来、讲起来、做起来、讨论起来，甚至把课堂交给学生，让学生组织讲解，这样就活跃了课堂气氛。
2024年初中教师德育年度工作总结标准范文（二篇）
2024年初中教师德育年度工作总结标准范文在各位师生的共同努力及校方相关部门的大力支持下，本年度的德育工作即将圆满落幕。
为了提炼经验、汲取教训，以便更高效地推进明年的德育工作，现对本年度的德育工作进行如下总结：一、深入贯彻区局德育工作精神，积极开创学校德育工作新局面我们始终将区局德育工作精神作为指导，紧密结合我校实际情况，勇于开拓，致力于构建一个养成性德育与情感性德育相融合的新模式。
旨在构建和谐校园，在注重学生基础能力培养的增强他们的诚信、环境、责任意识，并提升守法守规的自觉性。
在此基础上，我们尤其重视培养学生成为学会做人、学习、合作与创新的新一代可持续发展人才。
二、强化班主任队伍建设，提升德育实效1. 通过多样化途径，全面提升班主任的专业能力。
2. 增强德育工作的针对性，班主任在德育过程中更加关注学生的全面发展，创新工作方法，以情感投入为核心，努力使班级管理更具特色，德育工作更加有效。
3. 建立健全班主任考核机制，采用多方反馈的方式，对班主任工作进行全面细致的考核评定，并采用综合考评方法，确保公平公正，同时激发班主任的工作积极性。
三、强化常规管理，践行“以人为本”的管理理念1. 针对初一新生进行为期一个月的行为规范训练，取得显著成效，加深了学生对常规知识的认识，增强了遵守纪律的自觉性。
2. 充分利用班会、大课间会、升旗仪式等契机，强化德育功能，提升班会质量，使每一次班会都成为学生自我教育的过程。
3. 加强仪容仪表检查等常规管理，通过量化考核与督导相结合的方式，有效提升了学生的自我管理能力。
四、开展丰富多彩的文体活动，促进学生全面发展1. 严格组织社会实践活动，培养学生的集体主义精神、组织纪律性和大局意识。
2. 成功通过国家书法实验学校验收，彰显了我校在推进素质教育方面的显著成果。
3. 在各类比赛中取得优异成绩，如手抄报和昆虫标本制作比赛荣获市一等奖，田径运动会荣获精神文明奖等。
五、丰富校园文化，营造良好育人环境通过特色学生成长天地、丰富多彩的班级黑板报等形式，充分展示学生的才华与创造力，同时培养学生的创新精神和实践能力，增强集体观念和合作意识。
教师德育工作总结7篇
教师德育工作总结7篇教师德育工作总结 (1) 又一学期的教学工作结束了。
在这学期里，本人做了以下工作，现总结如下：一、政治思想道德素养。
这学期，本人能肾教育教学的理论学习，认真写好读书笔记，特别是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》，以教育教学为中心，认认真真地工作。
工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。
在教育教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。
认真参加学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，乐意接受学校布置的各项工作和活动。
对学生坚持正面教育，时刻关心后进生的学习，耐心地辅导他们，特别是吴承杰，孙浩俊这两位学生不但成绩差，而且不肯做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。
我从来没有歧视他们，一方面与他们家长联系，让家长配合学校督促自己的孩子认真学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地教育他们，让他们端正学习态度。
对贫困生时刻关心，，因此我经常问长问短地关心他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。
二、教育教学工作能力。
在教育教学工作中，我经常对学生进行常规教育，进行文明安全教育。
在责任期间无安全事故发生，时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作一直做得比较出色。
教室窗明几净，课桌椅干净整齐。
一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。
在教学中，能积极按要求完成各学科的教学计划。
在备课中，积极参加集体备课，并参与主讲。
在课堂教学中，以学生为主体，组织并参与学生的学习活动。
在对待学生的作业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。
三、教育教学工作成绩。
这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成绩。
这主要是我积极组织学生参与，更重要的是学生集体荣誉感较强。
成绩是暂时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断的起点，因此只有努力再努力，才能有新的成功。
教师德育工作总结 (2) 我校以十八大重要思想为指导，加强学校思想工作，维护学校的稳定。
学校教师年度德育工作总结范文(5篇)
学校教师年度德育工作总结范文德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育。
时序更替，社会嬗变。
面对新时代、新一代、新情况，我校在青少年思想道德教育工作上做了一点思考和实践，现总结如下：一、自身教育与学生教育相结合加里宁曾经说过“如果教师很有威信，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远的痕迹。
”学校历来重视对教师自身的师德教育，大力加强班主任队伍建设，发挥他们德育先锋骨干的作用;发挥党员干部在德育工作中的模范作用;在此基础上我们提出了以亲情化、个性化为载体的“德育导师制”，提出“每一个教育工作者首先是一个德育工作者”的理念，希望改变以往任课老师“只管教、不管导”的状况，形成学校“全员育人”的局面。
苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够激发学生去进行自我教育才是真正的教育”。
因此在德育中我们从不忽视学生的自我教育。
1、自我认识，利用成长记录袋、周记、教师谈心等途径让学生充分了解自己，认识自我，它是自我教育的起点。
2、自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我体现和自我完善。
（1）目标激励，目标是一个人工作、学习、生活的动力。
一开学，根据学校的工作安排，结合各班级实际情况，要求各班采取民主形式，引导学生提出班级奋斗的目标，因为目标来自学生，所以充分得到了他们的认同，都能为实现目标积极努力工作。
（2）活动激励，学生身处多姿多彩的世界，他们经常要参加一些社会活动，这些活动都是让学生进行自我激励的好时机。
举行各种有教育意义的主题班队活动，如上学期，我进行了《我为班级改缺点》、《我为子中添光彩》等的主题活动。
学生通过讨论、演讲等形式真实地反映了自身或他人身上存在的问题，在活动中，学生明白了是非，受到了触动、启发和教育，从而促使他们自我激励去改正缺点。
教师年度德育工作总结(通用5篇)
教师年度德育工作总结（通用5篇）教师年度德育工作总结1学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：一、践行师德。
一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1.加强学习，勇于创新。
认真学习教育科学理论，提高践行师德的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，在心中树立崇高的师德榜样，升华自己的道德境界。
古人云:见贤思齐，不见贤而自省，有效地促进了自身道德品质的培养。
2、参与实践，总结经验。
我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3.互相学习，共同提高。
在一个学校里，老师们善于互相学习，选择好的跟着学，改变不好的，对老师们更好地开展工作，更快地提高职业道德有很大的好处，我也是这样。
与同事合作，互相支持，形成良好的校园工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2.加强规范化学习渗透德育教育。
要落实学生德育内容，狠抓主渠道。
教育他们，学生只有言行一致，才能被认为是道德品质好的。
3、加强教师自身修养，渗透德育。
教师还应当是一位优秀品德的播种者。
一位教育家说过：没有爱，就没有教育。
爱学生，是做好一切工作的前提和基础。
只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
三、关注学生心理健康教育针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。
2024年学校德育导师工作总结样本（二篇）
2024年学校德育导师工作总结样本本学期，为了全面促进学生健康成长与综合发展，并进一步强化我班“团结、活泼、严谨、求学”的班级风貌，特制定以下工作计划：一、指导思想本学期班级工作将紧密围绕中学生日常行为规范教育展开，以培养学生的良好行为习惯为核心，依托学校多样化的思想教育活动平台，倡导学生自我教育与家长辅助教育相结合的模式，旨在全面提升学生的思想道德素质与文明行为水平。
二、班级现状分析从开学初的观察来看，本班学生整体表现良好，班级氛围积极向上，学生间团结互助，班干部的管理能力显著提升，多数学生已形成良好的学习习惯。
仍有少数学生存在自控力不足、学习效率低下等问题。
因此，本学期需继续加强对学生学习习惯的培养，鼓励其自我提升，同时优化班级管理，构建更加团结、积极、先进的班级集体。
三、德育工作规划1. 行为规范教育：深入贯彻《公民道德建设实施纲要》及《中学生行为准则》，针对初一学生初入校园的特点，重点加强行为规范教育，引导学生尊师重道、仪表端庄，为后续的初中学习生活奠定坚实基础。
2. 后进生转化：将后进生转化工作作为班级管理的重中之重，通过心理疏导、优点展示等方式，帮助后进生树立信心，体验成功，实现从失败到成功的转变。
3. 道德品质培养：积极响应学校团委和学工处的号召，开展丰富多彩的德育活动，强化学生的诚信、责任、自律、感恩等意识，促进学生全面发展。
四、本学期具体目标1. 深化行为习惯与学习习惯的培养，确保每位学生都能养成良好的学习与生活习惯。
2. 巩固并优化班级风气，完善班级管理制度，凝聚班级力量，提升班级整体竞争力。
3. 加强学风建设，激发学生学习兴趣，明确学习目的，提供有效的学习方法指导，提高学习效率。
4. 构建和谐的师生关系，营造亦师亦友的良好氛围。
五、实施措施1. 思想工作：针对个别学生开展耐心细致的谈话，了解其思想动态，提供必要的心理支持与引导；加强家校沟通，形成教育合力；鼓励上进学生继续努力，追求卓越。
2024年教师德育年度工作总结（二篇）
2024年教师德育年度工作总结教师德育工作是学校工作的重要组成部分，是培养学生全面发展的关键环节。
在2024年的教师德育工作中，我充分发挥自身专业特长，积极参与各项活动，依据学生的特点和需求进行针对性的教育，不断提高自己的教育教学水平和教育教学质量。
以下是____年的教师德育年度工作总结范本。
一、思想政治教育1.加强班级思想政治教育：结合学生的实际情况，针对性的开展爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，培养学生的社会责任感和国家观念。
每周组织班级班会，鼓励学生发言，关注学生的思想情感发展，及时解决学生的问题和困惑。
2.开展主题教育活动：根据学校的活动安排，结合时事热点和学生的特点，组织丰富多样的主题教育活动，如纪念活动、社会实践活动等，提高学生的思想道德素养和社会责任感。
3.健康心理教育：积极关注学生的心理健康问题，定期组织心理健康教育讲座和活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的抗压能力和解决问题的能力。
二、品德教育1.培养学生的道德品质：坚持以身作则，注重自身修养，努力做到言传身教，提高学生的道德观念和道德行为水平。
2.组织美德宣传活动：每月举办一次主题宣传活动，通过校刊、班级留言板、校园广播等多种方式，宣传学生身边的好人好事，崇尚良好的社会价值观。
3.关心学生个性发展：充分了解学生的个性特点和兴趣爱好，为学生提供个性化的辅导和指导，引导学生通过自主努力发展自己的特长，并形成良好的学习习惯和价值观念。
三、法制教育1.法律法规宣传教育：开展丰富多样的法制教育活动，通过法制知识讲座、模拟法庭等形式，提高学生的法律意识和法制观念，培养学生尊法守法的意识。
2.组织社会实践活动：每学期组织一次社会实践活动，让学生亲身参与社会实践，了解社会发展的法制环境，培养学生正确的社会行为和法律素养。
四、爱国主义教育1.爱国主义教育讲座：定期邀请相关专家学者来校进行爱国主义教育讲座，让学生了解国家的发展历程、文化传统和发展成就，培养学生的爱国主义情感和责任感。
教师年度德育工作总结5篇
教师年度德育工作总结5篇德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。
德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。
德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。
这里给大家分享一些关于教师年度德育工作总结，供大家参考。
教师年度德育工作总结1我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加强德育领导力量1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
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学校教师年度德育工作总结（二）
本人热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学生，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，服从组织安排，认真履行岗位职责，积极参加教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务.
在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成.同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质.教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评.
一、强化养成教育，培养良好习惯.
一位教育家说过：＂优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望.在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好.＂小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育.要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，从如下具体方面着手：
1:培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯.
根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，结合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生开展＂比比谁的语言美、行为美＂活动竞赛，学生既是参与者，又是监督者.竞赛为一周一评比.在活动中，教师要不断提出新的要求，不断总结，针对问题及时采取措施.这样，学生打架、骂人的现象就减少了.
2:培养学生关心集体、爱护公物的好习惯.
此项我制定了＂三找、三禁、三查＂的制度.三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的.三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便.三查是查不良现象是否减少，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备.由于工作有布置、有措施、有检查，学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了.
3:培养学生不自私、关心他人的好习惯.
现在的许多独生子女心中只有自己，比较自私.为此，我开展了讲雷锋的故事；列举班上助人为乐的事例开展＂心中有他人＂活动；表演＂我应该做＂等一系列活动.这些活动胜过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了......
二、转化后进学生，提高整体素质.
有了良好的思想品质，教育学生是不难的.但是，班上的后进生要么性格古怪，要么学习较差.他们要取得成绩，往往要多下几倍的功夫.我用八个字来对待他们：带着＂四心＂，真诚以待.＂四心＂就是爱心、细心、耐心、诚心，这就是做好他们工作的基础.带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关心他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快加以改正.这种爱，有对学生思想形成、学习知识的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心.例如97学年度的陈伟杰同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活.他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜欢在外游荡.为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭；送给学习用品、生活用品；学习上耐心辅导、诚心激励.经过一年的教育，他的生活态度积极了，学习成绩进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别.
教育他们不是一朝一夕的事，这就需要教师耐心、坚持不懈的教育.在工作中还要细心观察，及时反馈学生的变化，坦诚地和学生交谈，学生一定会接受并被感化的.
三、严格遵守制度，措施灵活得当.
＂严是爱，松是害＂，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生共同遵守.同时在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动.从集体活动、班级荣誉等方面，激发学生与别班比赛，互相竞争；在班内对学生个人和小组定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增强警惕性和进取心.根据班级实际，措施灵活实用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人平等对待，大家心服口服，风气自然形成.
四、加强家长联系，提高教育成效.
对学生进行家访，密切与家长联系，了解学生的家庭环境和在校外的情况，定期向家长反映在校表现，互相交流，统一观点.我也积极参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作，耐心帮助家长提高教育子女的水平，共同教育，提高成效.
＂一分耕耘，一分收获＂，这几年所任班级多次荣获学校奖励.在20__学年、20__学年、20__学年、20__学年、20__学年都被评为＂清洁班级＂；在20__学年和20__学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成绩优秀，被评为＂先进集体＂.
＂捧着一颗心来，不带半根草去＂，我深感一位人民教师的责任，成绩属于过去，未来才属于自己，在以后的工作中我会更加努力，争取再创佳绩！。