冀教版数学五年级下册《生活中的负数-温度》课件
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生活中的负数温度
极地地区的冰雪覆盖 和反射阳光导致地面 辐射冷却，进一步降 低温度。
高山地区低温现象
高山地区海拔高，气温随海拔升 高而降低，因此高山地区常年低
温。
高山地区的气候条件恶劣，天气 变化无常，降雪量大，进一步加
剧了低现象。
一些高山地区还会出现冰川和永 久冻土等自然现象，表明低温的
极端程度。
冬季寒潮天气影响
生理和行为适应
动物会通过增加脂肪储备、长出更 厚的皮毛或羽毛等方式来适应低温 环境，同时行为上也会减少活动以 降低能量消耗。
生态环境中能量流动和物质循环变化
能量流动减缓
在低温环境下，植物光合作用减弱， 导致生态系统中的能量流动减缓，影 响到各级消费者的生存和繁衍。
生态平衡打破
由于能量流动和物质循环的变化，生态平衡 可能受到破坏，一些物种的数量可能会减少 甚至灭绝，而另一些物种则可能趁机扩张。
息，了解未来一段时间的气温变化趋势。
做好出行计划
02
根据天气预报，合理安排出行时间和路线。避免在严寒天气中
长时间户外活动，尽量选择在室内或温暖的环境中活动。
准备应急物资
03
在家中或车内准备一些应急物资，如毛毯、暖宝宝、手电筒等，
以备不时之需。
加强农业生产管理，减轻损失
采取保暖措施
对于农作物和畜牧业生产，可以采取覆盖保温膜、搭建简 易温室等措施，提高温度，保护作物和畜禽不受低温冻害。
行为适应
人们会采取各种行为来应对寒冷，如增添衣 物、寻找避风处、减少户外活动等。
心理适应
寒冷环境还可能影响人的心理状态，使人更 加倾向于寻求温暖和舒适的环境。
不同年龄段人群耐寒能力差异
01
02
03
《了解生活中的负数(例1)》教学课件
小结
通过这节课说一说你收获了什么？
作业
知识讲授
这天最高最高值；最 低气温是指这天内温度的最低值。
知识讲授
-15℃和-3摄氏度，哪个温度低，低多少度？
-15℃表示比0℃低15度；-3℃表示比 0℃低3度，所以-15℃温度低。
低12℃。
知识讲授
把北京、哈尔滨、昆明和海口四个城市 的最低气温从低到高的顺序排一下。
-15℃＜-3℃＜4℃＜19℃
知识讲授 1. 读出下面的温度。
27℃ -11℃ 95℃ -24℃
27℃ -11℃ 95℃ -24℃
读作：零上27度 读作：零下11度 读作：零上95度 读作：零下24度
练习 2. 写出下面温度。 零上31度 零下45度
零下12度
写作：31℃ 写作：-45℃ 写作：-12℃
了解生活中的负数
知识讲授
视察下图，你发现了什么？
知识讲授
-3℃ ～ 5℃
当地最 低气温。
当地最 高气温。
气温：是指空气的温度。
温度：表示冷热的程度，计量单位是摄 氏度，用符号“℃”表示。
知识讲授
比0℃低的温度叫零下温度。 比0℃高的温度叫零上温度。
低于0℃的，在数值前添上“-”。 如：-3℃表示比0℃低3℃，读作零下3度或负3度。 高于0℃的，在数字前加“+”，一般情况下省略不写。 如：17℃表示比0℃高17℃，读作零上17度或17度。
《温度》生活中的负数PPT课件
表，再回答问题。
日期
1月 1月 1月 1月 1月 1月 1月 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日
最高气温/℃ -10 -12 -11 -13 -8 -7 -9
最低气温/℃ -19 -21 -23 -21 -21 -22 -22
(1)表中的最低温度在1月( 3 )日，是( -23 )℃，最高温度在1
北京的最高气温是5 ℃，最低气温是零下2 ℃。
第七单元
第1课
第4页
(2)尝试表示零上温度与零下温度。
第七单元
第1课
①想办法表示北京的最高气温和最低气温。
引导学生从用实物表示到用文字表示，再到用正负数表示。
最高：+5 ℃ 最低：-2 ℃
②说一说自己的表示方法。
在温度计上表示，用图示表示，用正负数表示。
月( 6 )日，是( -7 )℃，这两个温度相差( 16)℃。
第 11 页
课堂巩固
第七单元
第1课
(2)把表中不同日期的最高气温从低到高排列。 ( -13 )℃<( -12)℃<(-11)℃<( -10)℃<( -9 )℃<( -8 )℃<( -7 )℃
第 12 页
ppt模板： . /moban/
第9页
课堂巩固
第七单元
第1课
填一填，画一画。
1.二月份某地区最高气温是零上8 ℃，记作( +8 ℃ )，最低气温 是零下5 ℃，记作( -5 ℃ )。
2.冰箱上层温度是零上6 ℃，下层是零下6 ℃，( 下层 )温度 更低。
第 10 页
课堂巩固
第七单元
第1课
3.下面是哈尔滨2022年1月1日~1月7日的气温统计，先观察下
小学数学《认识负数—温度》课件
﹣4
﹣2
﹣17
返回
温度背景下的正负数
课堂练习（群学）
说一说，﹣5℃和﹣20℃哪个温度低？
﹣5℃是零下5℃，﹣20℃是零下20℃ 因为零下的数字越大，温度越低，所以﹣20℃温度更低。
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温度背景下的正负数
在故事中感受Βιβλιοθήκη 负数（群学）儿子，你爸爸辛苦了一辈子， 最后也没能给你留下什么遗产， 却只给你留下了200万块钱…… 的债。
想一想，怎样表示北京的最高温度和最低温度？
北京：零下2℃～5℃；
温度计表示法
图示表示法
热 5℃
冷 2℃
数学符号表示法 +5℃ 写零上温度时，“＋”可以省略不写。
写零下温度时，“－”不能省略。 -2℃
零下2℃
零上 5℃
记作：﹣2℃ 记作：＋ 5℃
返回
温度背景下的正负数
探究新知（首学）
我们一起学习怎样在温度计上标温度
返回
温度背景下的正负数
儿子，你爸爸辛苦了一辈子， 最后也没能给你留下什么遗产， 却只给你留下了200万块钱…… 的债。
返回
温度背景下的正负数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 在日常生活中，零下的温度可以用“﹣”表示。 零下的数字越大，温度越低。 正负数（数学）与现实世界的密切联系。
返回
温度背景下的正负数
0下第2个 刻度线对 应的温度
0上第5个 刻度线对 应的温度
北京：零下2℃～5℃；
＋5
﹣2
返回
温度背景下的正负数
探究新知（互学）
互学请要在求下：图中标出各城市的最高温度和最低温度。
1、以小组为单位，交流标出的气温是否正确，标法是北否京合：理零。下2℃～5℃；
【冀教版小学数学】生活中的负数PPT精美课件1
冀教版六年级下
第1课时 了解天气预报中的负数
6.如果教室内的温度是15 ℃,教室外的温度是
温 -5 ℃,那么教室内的温度比教室外高( 20 ℃ )。 差 7.月球上没有水,也没有大气层,因而月球上昼夜
的
计 温差很大。白天,在阳光直射的地方,温度高达
算
127 ℃,夜晚温度可低到-183 ℃, 昼夜温差可达
的克数,完ห้องสมุดไป่ตู้下表:
袋号
1 23 4
5
质量/克
-2 -6 +3 0 +2
袋号
6 7 8 9 10
质量/克
-1 -2 0 +1 0
【冀教版小学数学】生活中的负数PPT 精美课 件1
(2)这个品牌的精盐包装袋上印有(500±5)克,抽 查的10袋全部合格吗?为什么?
不是全部合格,第2袋少于标准质量6 克,“±5”表示低于或高于标准质量5 克,6>5,所以第2袋不合格。
【冀教版小学数学】生活中的负数PPT 精美课 件1
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【冀教版小学数学】生活中的负数PPT 精美课 件1
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训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到“情到自 然最为 真” 同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
《温度》生活中的负数课件ppt
2.把各个城市的最高气温从高到低排列起来。 7 ℃﹥5 ℃﹥4 ℃﹥-2 ℃﹥-3 ℃ ﹥-4℃
课堂总结 通过学习，你有什么收获？
1.温度的单位是℃ ，读作摄氏度。 2.红色液柱越高，温度就越高，
红色液柱越低，温度就越低。 3.比较两个零下温度的大小：
谁比0 ℃低得更多谁就更低。
作业布置 完成教材85页1、2、3题。
北京：-5℃
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
探究新知
零上5℃在0 ℃以上， 零下2 ℃在0 ℃以下。
零上5℃
零下2℃
探究新知
零上 零下
科学家把水结冰 的温度定为0℃。
温度计以0 ℃ 为零上和零下 的分界线。
探究新知
在温度计图中标出下面城 市的最高气温和最低气温。
漠河：零下17 ℃ ～零下5 ℃ 西安：0 ℃ ～6 ℃ 台北：17 ℃ ～6 ℃ 拉萨：零下4 ℃ ～12 ℃
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
课堂总结 通过学习，你有什么收获？
1.温度的单位是℃ ，读作摄氏度。 2.红色液柱越高，温度就越高，
红色液柱越低，温度就越低。 3.比较两个零下温度的大小：
谁比0 ℃低得更多谁就更低。
作业布置 完成教材85页1、2、3题。
北京：-5℃
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
探究新知
零上5℃在0 ℃以上， 零下2 ℃在0 ℃以下。
零上5℃
零下2℃
探究新知
零上 零下
科学家把水结冰 的温度定为0℃。
温度计以0 ℃ 为零上和零下 的分界线。
探究新知
在温度计图中标出下面城 市的最高气温和最低气温。
漠河：零下17 ℃ ～零下5 ℃ 西安：0 ℃ ～6 ℃ 台北：17 ℃ ～6 ℃ 拉萨：零下4 ℃ ～12 ℃
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
生活中的负数《温度》PPT课件
比0小的数叫做负数。
0既不是正数也不是负数。
整数 正整数 零 负整数
游 戏
我反，我反，我反反反!
游戏规则：老师说一句话，请你说 出与它意思相反的话。
(1)向左走3米 （向右走3米） (2)向东走30米 (3)汽油价格上涨10％ （4）比赛赢两场 (5)存款2000元 （下降10％） （输两场） （取款2000元） （向西走30米）
科学家把水结冰的温度定为0℃。 读作：零摄氏度。
问题：在温度计上， －8℃、－6℃、+12℃ 分别在0℃的什么方向， 说明什么？ （小组讨论、交流）
南极
-40℃
北极
-34℃
写作：+14℃（或14 ℃）
读作： 零上十四摄氏度 （或十四摄氏度）
写作： 0℃
零摄氏度 读作：
大 连
哈 尔 滨
写作： -10℃ 读作：零下十摄氏度
写作：
-15℃
零下十五摄氏度 读作：
比较： 2 ℃和 15 ℃
6℃和 9 ℃
B
比较： 2 ℃和 -2 ℃ 3 ℃和 -14 ℃
用数字表示下面的温度 零下7摄氏度 ( -7℃ ) 零上18摄氏度（ 零摄氏度 （ +18 ℃ ） 18 ℃或
）
0℃
32摄氏度 （ 32 ℃或+32 ） ℃ 零下12摄氏度 （ -12 ℃ ） 零下27摄氏度 （ -27 ℃ ）
城市
温度
北京
上海
香港
大连
哈尔滨
-2℃ ～ 8℃ ～ 16℃ -10℃ ～ -15 ℃ ～ 5℃ 2℃ -2 ℃ 12℃ ～20℃
问题： 1、哪个城市今天的气温是8℃～12℃，表示什么意思？ 2、北京今天最低气温是零下2℃，最高气温是5℃，《天气 预报》中是怎样表示北京今天的气温的？
0既不是正数也不是负数。
整数 正整数 零 负整数
游 戏
我反，我反，我反反反!
游戏规则：老师说一句话，请你说 出与它意思相反的话。
(1)向左走3米 （向右走3米） (2)向东走30米 (3)汽油价格上涨10％ （4）比赛赢两场 (5)存款2000元 （下降10％） （输两场） （取款2000元） （向西走30米）
科学家把水结冰的温度定为0℃。 读作：零摄氏度。
问题：在温度计上， －8℃、－6℃、+12℃ 分别在0℃的什么方向， 说明什么？ （小组讨论、交流）
南极
-40℃
北极
-34℃
写作：+14℃（或14 ℃）
读作： 零上十四摄氏度 （或十四摄氏度）
写作： 0℃
零摄氏度 读作：
大 连
哈 尔 滨
写作： -10℃ 读作：零下十摄氏度
写作：
-15℃
零下十五摄氏度 读作：
比较： 2 ℃和 15 ℃
6℃和 9 ℃
B
比较： 2 ℃和 -2 ℃ 3 ℃和 -14 ℃
用数字表示下面的温度 零下7摄氏度 ( -7℃ ) 零上18摄氏度（ 零摄氏度 （ +18 ℃ ） 18 ℃或
）
0℃
32摄氏度 （ 32 ℃或+32 ） ℃ 零下12摄氏度 （ -12 ℃ ） 零下27摄氏度 （ -27 ℃ ）
城市
温度
北京
上海
香港
大连
哈尔滨
-2℃ ～ 8℃ ～ 16℃ -10℃ ～ -15 ℃ ～ 5℃ 2℃ -2 ℃ 12℃ ～20℃
问题： 1、哪个城市今天的气温是8℃～12℃，表示什么意思？ 2、北京今天最低气温是零下2℃，最高气温是5℃，《天气 预报》中是怎样表示北京今天的气温的？
冀教版五年级数学下册第一单元生活中的负数教材教法
冀教版五年级数学下册第一单元生活中的负数教材教法冀教版五年级数学下册第一单元、生活中的正数教材教法第一单元、生活中的正数在«纲要»版教材中，小学数学的认数范围只限于正数，如，自然数、正分数、正小数等，正数的教学普通布置在中学教学的起始阶段停止。
«数学规范»将其提早到小学阶段教学。
主要是有以下几个方面的思索：首先，理想生活中有许多中央用到了正数，先生在日常生活中曾经接触了一些正数，有了初步看法正数的基础。
如，冬天人们每天看的天气预告、包装袋上的容量范围、电梯楼层显示牌上地下室的表示等。
这些内容都是十分理想的，与人们的生活有着亲密的联络，小先生也经常接触到这些内容，正数对先生来说曾经不再生疏。
第二，依据小学高年级先生的看法水平和阅历，选择先生身边的、幽默的生活情形和富有应战性的效果，让先生初步了解正数的意义，用正数表示一些日常生活中的效果，先生是可以了解的，不会添加学习的担负。
第三，在应用先生熟习的事物看法正数的进程中，使先生感受数学与生活的亲密联络，了解数学的价值，丰厚数学知识和数学活动阅历，从而增强学好数学的自决计。
因此，«数学课程规范»在第二学段〝数与代数〞范围中提出了〝在熟习的生活情境中，了解正数的意义，会用正数表示一些日常生活中的效果〞的详细要求。
〝正数〞是与正数意义相反的数，是小于0的数，包括负整数、负分数、负小数等。
本套教材在小学阶段只看法负整数。
看法正数，关于小先生来说是认数范围的一次拓展。
他们以往所看法的数——整数、分数、小数等都叫算术数，树立正数的概念那么使先生认数的范围从算术的数拓展到有理数，从而丰厚了小先生对数概念的看法。
本套教材，把正数的看法布置在五年级第二学期的第一单元，主要思索有两点。
首先，理想生活中，看电视或收听天气预告曾经成为现代人生活内容的一局部，天气变化状况影响末尾人类的正常户外活动，这个时节天气还比拟冷，天气预告中南方地域气温的最高温度普通在零摄氏度以下，应用先生身边的、理想的课程资源，末尾新学期的数学学习，既有利于先生了解所学知识，又有利于激起先生的学习兴味，真正使先生的数学学习成为先生愉快生活的一局部。
生活中的负数(温度)ppt课件
17
18
我记住
比0大的数叫做
。
比0小的数叫做
。
0既不是正数也不是负数。 （是正负数的分界点）
19
谢谢！
20
3
4
5
6
7
－ 20℃～－10. ℃ 哈尔滨
. ﹣3℃～0℃ 石家庄
.香港
16℃～20 ℃ 8
你发现了什么呢？
“-”叫“负号” “-”用来表示负数
“+”叫“正号”
“+”用来表示正数 “+”可以省略不写
9
1.你能圈出来资料中的负数吗？ 想一想：这些负数表示什么意思呢？
10
1.如果高于海平面286米记作+286 米，那么低于海平面530米应记作
零下10摄氏度
15
游 戏 我反，我反，我反反反!
游戏规则：老师说一句话，请你说 出与它意思相反的话。
(1)多出6克 （少了6克） (2)向东走30米
(3)汽油价格上涨10％
（下降10％）
（4）比赛赢3场 (5)存款2000元
（输3场） （取款2000元）
（向西走30米）
16
我的发现：
正负数可以用来表示具有相反意义的量。 正负数具有相对关系。
北师大版四年级数学上册
生活中的负数
1
王大爷的小商店里卖温度计，每支温度计的进 价是10元。请你帮助王大爷算一算这些温度计 分别赚了多少钱。
第一支卖了 第二支卖了 第三支卖了 第四支卖了
12 11.5 10 8
赚的 钱数
2
1.可能会用到 负数，那生活中其他地方还会看到负 数吗？
（-530）米，海平面记作（ 0 ）米。
11
2.如果电梯上升15层记作 ＋15层，那么它下降6层应 记作_-_6__层。 3.如果进了3个球记作＋3 那么失2球应记作_－__2_。
18
我记住
比0大的数叫做
。
比0小的数叫做
。
0既不是正数也不是负数。 （是正负数的分界点）
19
谢谢！
20
3
4
5
6
7
－ 20℃～－10. ℃ 哈尔滨
. ﹣3℃～0℃ 石家庄
.香港
16℃～20 ℃ 8
你发现了什么呢？
“-”叫“负号” “-”用来表示负数
“+”叫“正号”
“+”用来表示正数 “+”可以省略不写
9
1.你能圈出来资料中的负数吗？ 想一想：这些负数表示什么意思呢？
10
1.如果高于海平面286米记作+286 米，那么低于海平面530米应记作
零下10摄氏度
15
游 戏 我反，我反，我反反反!
游戏规则：老师说一句话，请你说 出与它意思相反的话。
(1)多出6克 （少了6克） (2)向东走30米
(3)汽油价格上涨10％
（下降10％）
（4）比赛赢3场 (5)存款2000元
（输3场） （取款2000元）
（向西走30米）
16
我的发现：
正负数可以用来表示具有相反意义的量。 正负数具有相对关系。
北师大版四年级数学上册
生活中的负数
1
王大爷的小商店里卖温度计，每支温度计的进 价是10元。请你帮助王大爷算一算这些温度计 分别赚了多少钱。
第一支卖了 第二支卖了 第三支卖了 第四支卖了
12 11.5 10 8
赚的 钱数
2
1.可能会用到 负数，那生活中其他地方还会看到负 数吗？
（-530）米，海平面记作（ 0 ）米。
11
2.如果电梯上升15层记作 ＋15层，那么它下降6层应 记作_-_6__层。 3.如果进了3个球记作＋3 那么失2球应记作_－__2_。
《温度》生活中的负数
04
负数温度的科技应用
超导材料的研究与应用
超导材料
在极低温度下，某些材料会失去电阻，这种现象被称为超 导。超导材料在电力传输、磁悬浮列车和磁约束核聚变等 高科技领域有广泛应用。
超导磁悬浮
超导材料在低温下具有完全抗磁性，利用这个特性，可以 制成超导磁悬浮列车。这种列车悬浮在空中，无摩擦运行 ，速度快、能耗低。
实验或生产过程。
负温与气体液化
在一定压力下，气体在负温下会 液化，这一现象在工业上有广泛
应用，如制冷、气体分离等。
02
生活中的负数温度
寒冷天气中的负数温度
总结词
在寒冷的天气中，负数温度是常见的现象，它反映了气温低于冰点的情况。
详细描述
在冬季或初春时节，当气温下降到冰点以下时，天气预报中常常会出现负数温度 的表述。这是因为气温低于0°C时，水会结冰，而负数温度则表示这种结冰的情 况。在寒冷天气中，人们需要采取保暖措施来保持身体温暖，以防受寒。
超导电缆
超导电缆利用超导材料在低温下零电阻的特性，传输大电 流而不产生热量，是未来电力传输的重要发展方向。
量子计算机的低温环境
01
量子计算机
量子计算机利用量子比特进行计算，可以解决传统计算机无法处理的复
杂问题。
02
低温环境
为了保护脆弱的量子比特免受热噪声的影响，量子计算机需要在极低的
温度下运行。目前，量子计算机通常被冷却到接近绝对零度的温度。
负数的应用
负数在现代数学、物理、 工程等领域都有广泛的应 用。
温度与负数的关系
温度的负值
在气象学中，气温可以低于零摄 氏度，此时温度表现为负值。例 如，-10摄氏度表示比零摄氏度
低10度。
冀教版版数学五年级下册《生活中的正负数》课件
下图中，每个小格为1米，小华开始的 位置在0处。
西
东
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8
（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西 行3米，表示为（ -3 ）米。 （2）如果小华的位置是7米，说明她向（东 ）行（ 7）米。 （3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的 位置表示为（ -3 ）米。
下图中，每个小格为1米，小华开始的 位置在0处。
西
东
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8
（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西 行3米，表示为（ -3 ）米。 （2）如果小华的位置是7米，说明她向（东 ）行（ 7）米。 （3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的 位置表示为（ -3 ）米。
下图中，每个小格为1米，小华开始的 位置在0处。
西
东
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8
（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西 行3米，表示为（ -3 ）米。 （2）如果小华的位置是7米，说明她向（东 ）行（ 7）米。 （3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的 位置表示为（ -3 ）米。
下图中，每个小格为1米，小华开始的 位置在0处。
西
东
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8
《温度》生活中的负数PPT
课堂总结 通过学习，你有什么收获？
1.温度的单位是℃ ，读作摄氏度。 2.红色液柱越高，温度就越高，
红色液柱越低，温度就越低。 3.比较两个零下温度的大小：
谁比0 ℃低得更多谁就更低。
作业布置 完成教材85页1、2、3题。
同桌比一比 谁的小手最巧
探究新知
在温度计图中标出下面城
市的最高气温和最低气温。
5 17
漠河
6 0
西安
17 6
台北
12 4
拉萨
探究新知
填一填，说一说， 哪个温度最低？ 零下2℃ 零下4℃ 零下17℃ （ -2 ）℃ （ -4 ）℃ （ 哪个温度最低？
零下2℃ 零下4℃ 零下17℃
探究新知
零上5℃在0 ℃以上， 零下2 ℃在0 ℃以下。
零上5℃
零下2℃
探究新知
零上 零下
科学家把水结冰 的温度定为0℃。
温度计以0 ℃ 为零上和零下 的分界线。
探究新知
在温度计图中标出下面城 市的最高气温和最低气温。
漠河：零下17 ℃ ～零下5 ℃ 西安：0 ℃ ～6 ℃ 台北：17 ℃ ～6 ℃ 拉萨：零下4 ℃ ～12 ℃
北京：-5℃
拓展提高
根据表格回答问题
哈尔滨 西安 杭州
拉萨
香港 台北
最低气温
-10℃ -8℃ -2℃ -19℃ 0℃
2℃
最高气温
-3℃
-2℃ 4℃
-4℃
5℃
7℃
1.把各个城市的最低气温从低到高排列起来。
-19 ℃﹤-10 ℃﹤-8 ℃﹤-2 ℃﹤0 ℃﹤2 ℃
2.把各个城市的最高气温从高到低排列起来。 7 ℃﹥5 ℃﹥4 ℃﹥-2 ℃﹥-3 ℃ ﹥-4℃
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1.理解正数与负数的概念，并会判 断一个给定的数是正数还是负数。
2.会初步应用正负数表示具有相反 意义的量。 3.通过本节课的教学，渗透对立统 一的辩证思想。
天气预报：
看谁读得对？
北京
-2℃～5℃
北京最低 温度是零下 2℃，最高温 度是5℃。
天气预报：
看谁读得对？
哈尔滨
-12℃～3℃
哈尔滨最低 温度是零下 12℃，最高温 度是3℃。
天气预报：
看谁读得对？
青岛 0℃～6℃
天气预报：
看谁读得对？
昆明
6℃～15℃
-2℃ 3 ℃ -12℃ 5℃ 0℃ 6℃ -15℃
（1）要把温度计红色一 端放入水中。 （2）要等到红色水柱不 动时才可以读温度。 （3）摸——猜——测温 度，记下温度。
35℃
0℃
－15℃
－5℃
－20℃
－5℃
－20℃
比较下面两个温度的高低。
－2℃ －8℃ －6℃
－6℃ －10℃ －3℃源自比较下面温度的高低。－5℃ 7℃
－9℃
0℃ －2℃ 0℃
5℃
这节课我们学习了生活 中的负数---温度，同学 们还有什么疑问？
2.会初步应用正负数表示具有相反 意义的量。 3.通过本节课的教学，渗透对立统 一的辩证思想。
天气预报：
看谁读得对？
北京
-2℃～5℃
北京最低 温度是零下 2℃，最高温 度是5℃。
天气预报：
看谁读得对？
哈尔滨
-12℃～3℃
哈尔滨最低 温度是零下 12℃，最高温 度是3℃。
天气预报：
看谁读得对？
青岛 0℃～6℃
天气预报：
看谁读得对？
昆明
6℃～15℃
-2℃ 3 ℃ -12℃ 5℃ 0℃ 6℃ -15℃
（1）要把温度计红色一 端放入水中。 （2）要等到红色水柱不 动时才可以读温度。 （3）摸——猜——测温 度，记下温度。
35℃
0℃
－15℃
－5℃
－20℃
－5℃
－20℃
比较下面两个温度的高低。
－2℃ －8℃ －6℃
－6℃ －10℃ －3℃源自比较下面温度的高低。－5℃ 7℃
－9℃
0℃ －2℃ 0℃
5℃
这节课我们学习了生活 中的负数---温度，同学 们还有什么疑问？