加强分析力度提高实效性
小学数学教学质量提升方案
小学数学教学质量提升方案小学数学教学质量提升方案1质量是教育永恒的主题，是教育的生命线。
为落实上级精神，实施“质量提升工程”，推动学校科学发展，全面提升我校教育教学质量，切实结合我校实际，特制定本活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观统领教育工作全局，以开展“教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质和落实教学常规管理为保障，全面推进素质教育，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展。
二、组织领导组长：副组长：成员：组长负责全校“教学质量提升”活动全面协调、监控工作；副组长制定活动实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校活动的具体实施，认真操作，努力使我校教育教学质量再上一个新台阶。
三、主要工作目标1．强化教学工作的中心地位，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制，各处室明确职能职责，提高教学管理效益，以促进教学质量的提高。
2.强化教学管理，加强对教学常规的过程检查与督导，落实奖惩和激励机制，加强考核，奖优罚劣。
3.以课堂为主渠道，提高教学质量。
打造高效课堂，创新教学理念、教学方法和教学模式，提高课堂教学效率和学生学习质量，全面实施素质教育。
4.开展教研活动，加强教研组建设，深入开展课题研究，发挥群体优势，使各科教研活动开展丰富有效，促进共研共享、共同成长。
四、工作措施：（一）加强教学常规管理，保持良好的教育教学秩序1.加强课程管理，提高课程实施水平。
严格按照课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理。
教导处严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。
2.健全教学常规管理制度，促进教学工作规范化。
（1）细化教育教学环节的基本要求。
严格备课、上课、作业管理。
每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。
坚持先周备课，加强集体备课，倡导集体备课与个人备课相结合。
警示教育开展情况和成果总结范文
警示教育开展情况和成果总结范文警示教育开展情况和成果总结近年来，我国社会发展进入了一个全新的阶段，对于维护社会稳定和和谐，预防和打击违法犯罪，加强警示教育的开展具有重要的意义。
作为社会管理部门，我单位积极参与并推动了警示教育的开展工作，在这一过程中取得了一定的成果。
现将我单位的警示教育开展情况和成果进行总结和分析。
一、警示教育开展情况1.组织开展警示教育活动我单位制定了一系列警示教育活动的计划和方案，包括宣传教育、警示讲座、案例分析等。
通过这些教育活动，使广大人民群众了解到法律法规的重要性，增强了对违法犯罪的警惕性。
2.加强对重点人群的教育我单位对一些存在违法犯罪倾向的群体进行重点教育，比如一些刑满释放人员、吸毒人员等。
通过针对性的教育，使这些人员认识到他们的错误，并且在社会融入过程中不再犯法犯罪。
3.开展警示教育宣传活动我单位通过新闻媒体、互联网等渠道广泛宣传警示教育的开展情况和成果，提高了社会公众对警示教育的认知度和关注度。
这些宣传活动在社会上产生了积极的影响，引起了广泛的反响。
二、取得的成果1.提高了社会治安水平通过警示教育的开展，广大人民群众增强了对法律法规的认识和遵守意识，减少了违法犯罪的发生。
统计数据显示，我单位所辖区域的治安水平明显提高，形势越来越好。
2.帮助群众解决了实际问题在警示教育活动中，我单位向群众提供了法律咨询和援助，帮助他们解决了一些实际问题。
许多人在得到帮助后深感感激，也更加信任和支持我单位的工作。
3.提升了我单位的公信力和形象通过警示教育的开展，我单位积极践行“人民警察为人民”的宗旨，得到了社会各界的认可和赞赏。
作为一名公务人员，能够为社会维稳和和谐做出贡献，也让我个人感到无比荣幸和骄傲。
三、存在的问题和改进措施1.警示教育活动宣传力度不够在警示教育的宣传过程中，我单位发现了宣传力度不够的问题。
下一步，我单位将加大宣传力度，采取多种方式和渠道，提高社会公众对警示教育活动的认知度。
店长月度总结报告7篇
店长月度总结报告7篇篇1一、引言本月，作为店长，我带领团队克服了诸多挑战，完成了各项任务目标。
在此，我将对本月的工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进方案。
二、工作总结1. 销售额与利润本月，店铺销售额相较于上月有所增长，但利润增长有限。
主要原因是销售额增长主要集中在低利润率的商品上，而高利润率的商品销售不佳。
此外，人工成本和租金成本也有所上涨，对利润产生了一定压力。
2. 库存管理本月，店铺库存周转率有所下降，部分商品出现了积压现象。
经过分析，主要原因在于市场需求变化较快，而我们的库存更新速度相对较慢。
此外，部分商品采购量过大，导致库存成本增加。
3. 团队建设本月，店铺员工流动率有所上升，部分核心岗位出现了人员空缺。
虽然我们已经及时进行了人员补充和培训，但仍然对店铺运营产生了一定影响。
在团队建设方面，我们需要进一步加强员工沟通和团队协作能力。
4. 营销活动本月，我们开展了一系列营销活动，包括优惠券发放、满减活动等。
这些活动在一定程度上提高了店铺知名度和销售额。
然而，在活动策划和执行过程中，我们仍然存在一些不足，需要进一步加强活动策划能力和执行力。
三、问题与改进方案1. 销售额与利润问题针对销售额和利润问题，我们可以通过优化商品结构、提高商品附加值和降低运营成本等方式来改善。
具体措施包括：调整商品采购策略，优化库存结构；加强市场营销力度，提高品牌知名度；推行节能降耗措施，降低运营成本。
2. 库存管理问题针对库存管理问题，我们可以通过加强市场需求预测、优化库存结构和加快库存周转速度等方式来改善。
具体措施包括：建立完善的市场需求预测机制，及时调整库存结构；推行先进的库存管理方法，如ABC分类法、安全库存法等；加强与供应商的沟通协调，确保供货稳定性和及时性。
3. 团队建设问题针对团队建设问题，我们可以通过加强员工沟通、提高团队协作能力和完善员工激励机制等方式来改善。
具体措施包括：定期组织员工座谈会和团队活动，加强员工之间的沟通和信任；推行绩效考核和激励机制，激发员工的工作积极性和创造力；提供员工培训和发展机会，提高员工的综合素质和业务能力。
提升管理制度的针对性和实效性
提升管理制度的针对性和实效性随着社会的发展和进步，管理制度在各个领域的应用越来越重要。
一个高效的管理制度可以起到保障和促进社会运行的作用。
然而，目前还存在管理制度针对性不足、实效性不高的问题。
为此，本文将从多个方面探讨如何提升管理制度的针对性和实效性。
一、加强制度设计与修订一个管理制度的针对性和实效性首先要建立在合理的制度设计和修订基础上。
制度设计要与实际情况相符，充分考虑利益相关方的需求和利益平衡，同时要符合法律法规的规定。
制度修订要及时跟进社会和经济的发展，避免制度滞后和僵化。
二、提升制度执行力制度的针对性和实效性需要有良好的执行力。
在制定管理制度时，要充分考虑执行难度，确保制度能够顺利执行。
同时，还要建立相应的监督机制，加大对执行情况的跟踪和检查力度，对违法违规行为及时制止和纠正，确保制度得以有效实施。
三、加强信息化建设信息化是提升管理制度效能的重要手段之一。
建立健全的信息管理系统，可以实现信息的收集、整理、分析和共享，为管理决策提供准确的数据支持。
同时，信息化还可以提高管理的透明度和效率，减少人为因素带来的误差和延误，提升管理制度的针对性和实效性。
四、加强培训和人才引进管理制度的针对性和实效性需要有专业的人才支持。
加强培训和人才引进，提高管理人员的专业素质和执行能力，使其能够熟悉和运用各项管理制度。
培养一支高素质、专业化的管理团队，可以有效提升管理制度的针对性和实效性。
五、倡导多元参与和民主决策一个管理制度的针对性和实效性也需要有广泛的参与和民主决策。
在制定和修订管理制度时，要广泛听取利益相关方的意见和建议，在决策过程中充分沟通和协商。
这样可以提高管理制度的针对性，减少决策错误和阻力，增加执行的可行性和效率。
六、加强国际交流与合作管理制度的针对性和实效性也需要与国际接轨。
加强与国际组织的交流与合作，学习和借鉴国际先进的管理经验和制度，可以提高管理制度的国际化水平，适应全球化发展的需求。
同时，还可以通过与其他国家的合作，进一步提升管理制度的针对性和实效性。
增强工作主动性 提高督查实效性
增强工作主动性提高督查实效性当前，正值全市上下紧紧围绕立足奋力赶超、争得应有地位的战略要求，扎实推进“两区互动、强工兴城”的发展战略，努力实现“三年财政翻番、五年全面进位”的奋斗目标。
党委督查系统一定要积极主动、敢于担当，坚持围绕中心，突出重点，贴近群众，认真做好督查工作，不断提升督查工作效能。
1、创新机制一要确立精确的督查指标，消除模糊性。
督查内容、时间要明确具体，易于操作，让承办单位“看得见、抓得着、做得来、报得上”。
二要规范督查流程，降低督查成本。
流程的长短粗细决定督查成本高低。
要对督查流程进行梳理，建立科学流程、务实流程、责任流程、高效流程。
三要建立公示制。
督查结论对被督查者的利益和声誉均有损益性影响。
因此，督查本身可能成为权力寻租体。
避免督查权利利益化、督查判断自由化、督查工作人情化，办法只有一条：阳光下行政、阳光下督查。
用公示来监督权力、用公示来监督利益。
2、突出重点近期市委的工作中心是认真贯彻落实九届七次全会精神，着力实施“两区互动、强工兴城”发展战略，以实现赶超发展、争得九江应有地位。
因此，党委系统督查工作就必须把工作重点放在工业园区运行机制、招商引资软硬环境、县域经济赶超发展、重大城建项目推进等方面。
当前重点是加强对市委同时出台规范市场和“官场”等两个文件贯彻落实情况的督查。
今后凡市委有重大决策、重要部署、重要文件出台，在推出实施操作方案的同时，同时形成一套督查方案，做到两套方案同步制订、同步实施、同步考核。
3、把握关键督查工作要从对决策落实有较大促进作用的关键环节入手，体现一种制动性；从落实难度大、容易发生问题的重要部位入手，体现一种攻坚性；二是落实单位领导责任。
对一把手的催促，就是对单位工作的推动；对单位工作的督查，就是对一把手的工作评定。
要在工作中强化对一把手的责任督查，增强单位工作的压力和动力，进一步加大工作落实力度。
三是畅通梗阻环节。
督查落实过程中难免出现各类问题，甚至是阻力，造成工作被动或“断链”，影响督查进度。
2024年中学教导处工作总结精选(4篇)
2024年中学教导处工作总结精选一学期以来，教导处工作在学校校长室的关心和指导下，根据期初工作计划，以学校____年发展规划为指针，以生本教育理念为引领，以建设“高、新、雅、特”学校为目标，深入推进素质教育。
以面向全体学生、促进学生的全面发展为重点，充分调动初中部教师的工作热情和参与管理的积极性，进一步强化服务意识、责任意识和质量意识，增强全体师生的凝聚力、创新力、感召力，强化教研活动的针对性，开拓教研思路，以加强与规范教学常规工作为主线，以探索“高效课堂”为抓手，狠抓教学质量。
着眼初一抓基础，着力初二抓提升，着重初三抓冲刺，与时俱进，造就每一位学生，成就每一位教师。
具体做好了以下几项工作：一、严格执行课程计划，高标准实施素质教育1.严格执行课程计划，开齐课程，上足课时。
本学期初一年级继续开设好阅读课，雅行课，口语课。
增设了心理健康教育课。
2、严格学籍管理制度。
对全校学生及时进行造册登记、入籍，拟对学生的基本情况实施电脑管理。
对休、留、复、转的学生严格按制度进行，各年级对问题学生不要推卸教育责任，要给予学生最大的关爱，转化学生。
3、做好学期开学前的准备工作。
帮助各个年级做好教师配备、学生分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助总务处搞好开学工作，确保教学秩序有条不紊。
4、处理好教学质量和素质教育的关系。
通过学习，全体教师在教育过程中进一步转变教育观念，改进教学方法，积极开展“高效课堂”的探索，立足课堂，着眼于学生，灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，为学生的终身教育奠定良好的基础。
在七年级开展课堂教学改革，突出的老师有：夏黎晖、欧阳艳芬、潘建新、夏晓霞、刘正安、刘云辉、赵敏、薛新元、刘钱美、苏婷等。
突出的班主任有：刘云辉、龙晓玲、汪芳、夏黎晖、刘正安、温碧莲。
二、加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性1、抓好教学工作的全过程基本环节。
教学工作的过程，可分为备课、上课、布置和批改作业、课外辅导、考查考试五个基本环节，这五个基本环节抓好了，教学工作的质量就有保证。
在求真务实,狠抓落实方面存在的不足
在求真务实,狠抓落实方面存在的不足1.引言1.1 概述概述：在当前社会的发展进程中，求真务实、狠抓落实一直是一项重要的工作作风和管理理念。
它强调实际、实用、务实的原则，注重从实践中获取经验和成果，并将其应用到工作中。
然而，尽管对于求真务实、狠抓落实已经有了一定的认识和重视，但在实际工作中，仍然存在一些不足之处。
本文将从几个方面进行阐述。
首先，对于部分干部来说，他们在处理问题时更关注形式而非实质。
他们重视外在的表象，过于注重事务性的大量工作，而忽视了对于问题本质的深入思考和精准的解决方案。
这种情况下，就容易出现形式主义、官僚主义的现象，导致问题没有真正得到解决，反而增加了工作的负担。
其次，求真务实、狠抓落实在具体实践中也存在一些困难。
由于一些单位在制定规划和目标时缺乏考虑实际情况和资源条件，导致制定出来的计划难以实施。
同时，一些干部在具体工作中也存在得过且过、急功近利的问题，缺乏长远的眼光和耐心，难以承担起落实工作的责任。
再次，求真务实、狠抓落实在推动改革发展中的作用还没有得到充分发挥。
虽然各级政府和相关部门纷纷出台一系列政策和措施，但在实践中的实施力度和效果还有待提高。
一方面，由于相关制度和机制存在不完善的问题，导致政策不能得到真正贯彻落实；另一方面，一些干部在推行改革时缺乏决策的勇气和行动的力度，导致改革工作进展缓慢。
综上所述，虽然求真务实、狠抓落实的意识已经在各级组织中得到提高，但在实际操作中还存在一些突出问题。
为了更好地推进工作落地落实，我们需要进一步加强干部队伍建设，提高干部的专业素质和能力水平；同时，也要完善相关制度和机制，提供更好的保障条件。
只有这样，才能更好地贯彻求真务实、狠抓落实的要求，为实现社会和经济发展目标做出积极的贡献。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下几个方面：（1）引言：简要介绍文章的主题和目的，引起读者的兴趣并引出正文要点。
（2）主体内容：分为第一个要点和第二个要点，具体展开分析存在的不足。
2024年提高督查效能心得体会
2024年提高督查效能心得体会随着社会的快速发展和变化，督查工作的重要性也越来越凸显。
督查是对各级政府、机关和部门履行职责情况进行监督检查，促进政府公私分开、行政机关公开、政务诚信等管理模式的重要手段。
如何提高督查效能，实现督查有效运转，成为了当今时代所面临的重要问题。
回顾过去一年的工作经验和取得的成绩，我总结出以下几点心得体会：一、创新督查模式，提高效能督查工作需要跟上时代的步伐，不断创新工作模式，以适应社会的发展变化。
可以借鉴先进的科技手段，运用大数据、人工智能等技术，提高督查的智能化和精准化水平。
如利用人工智能技术对各类数据进行分析，精确找出存在问题的重点领域和重点单位，提高督查的效能。
同时，建立信息化平台，方便督查人员进行信息查询、汇总和统计分析，提高工作效率。
二、加强督查队伍建设，提高专业水平督查工作需要专业有素的团队来保证效果。
加强对督查人员的培训和选拔，提高其专业水平。
建立健全的绩效考核机制，激励优秀人才积极投身督查工作。
同时，加强与高校、研究机构的合作，引进专业人士参与督查工作，提供专业支持和指导。
只有拥有一支专业化、高素质的督查队伍，才能更好地完成督查任务，提高效能。
三、加大法规宣传力度，提高依法督查水平督查工作必须依据法律法规来开展，只有依法行事才能保证工作的合法性和有效性。
因此，要加大对各级政府、机关和部门的法规宣传力度，确保他们清楚了解相关法规要求，并且按照要求进行工作。
同时，也要加大对督查人员的法规培训，提高他们的法律素养和业务水平。
只有做到依法督查，才能真正发挥督查的价值。
四、加强信息公开和接受监督，提高透明度督查工作要加强信息公开，让公众了解督查的目标、范围和结果。
相关部门和单位要及时发布督查的相关信息，让公众可以对督查工作进行监督。
同时，也要建立健全接受监督机制，对于公众和舆论的质疑和意见要积极回应，改进工作不足之处。
只有增加透明度，才能增加公众对督查工作的信任，提高督查的效果。
提高毕业班质量的措施
高目标定位强措施推进努力提高毕业班的教育教学质量—--铁佛中学提高毕业班教育教学质量的措施(2012-——2013学年度）充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义。
毕业班教育教学质量高低关系学校大局,关系学校声誉，直接影响着人民对教育的满意度，是一所学校办学质量的窗口。
从这个意义上讲，它是学校生存和发展的生命线.为此，易校长高度重视毕业班的教育教学工作,历次会议中要求我们的领导班子成员、我们的学校负责人，要事事关注毕业班,时时要有毕业班.距离2013年毕业班的中考时间不多了，也到了我们箭上弩弓的时候了，更应该在管理上明思路、定目标、提措施,为明年的中考早做准备。
本学期,为提高毕业班教育教学质量，我们学校将采取如下措施和具体做法:一、成立由易校长任组长，其他行政及初三班主任为成员的毕业班工作指导小组;二、资源整合,精心配备初三代课教师队伍。
开学初，就从毕业班教师队伍的配备上优先保证初三年级的师资，学校对教师作了部分调整,加强班主任队伍力量，突出班级管理的实效性，配备年富力强、有一定的教学经验、有工作热情和精力旺盛的教师担任初三年级任课教师,切实提高课堂教学质量.三、开好几种会,提高上线率，合理分流定期召开初三班主任会,任课教师会，学生会、家长会、中考百日誓师大会，召开好协同配合，全力提高学生上线率。
1、初三代课教师会、班主任会。
初三全体教师会是每月召开一次，初三全体教师和校委会成员参加。
校长做动员讲话，统一思想，提高认识,教导处对本届毕业班的成绩现状作详细分析，班主任、任课教师发言，从任教班级的全面分析班级各学科方面的优劣势,分析每个同学的不平衡情况：明确我们的优势与不足，增强教师的信心,明确目标。
寻找出差距，采取措施，把初三管理工作和提高教学质量作为学校工作的头等大事.2、要定期组织召开优生座谈会,交心谈心，鼓舞信心,交流经验,丰富自我。
要在生活上多关心,解决他们的后顾之忧。
在形式上灵活，比如：教师承诺会、学生誓师会,同年级学生挑战赛等多种形式，激发学生的斗志，净化教风、学风.通过召开主题班会和座谈会的形式，由科任教师、班主任、学校领导等深入班级开展学生思想品德教育。
提高幼儿教育实效性的几点做法
提高幼儿教育实效性的几点做法1. 建立有效的教育评估体系随着教育科技的快速发展，越来越多的幼儿教育机构开始注重教育评估的重要性。
建立一个符合国家教育标准的评估体系，能够及时发现教学中存在的问题，并及时采取措施进行解决。
在幼儿教育领域中，教育评估的范围应该包括对孩子学习效果的评估、教师教育水平的评估和教学资源的评估等。
2. 推动学前教育培训师资力量提升在幼儿教育中，教师的专业能力与教育质量直接相关。
因此，加强学前教育培训师资力量提升，提高教师的专业能力是非常重要的。
教育机构可以通过提供专业的培训和教育提升平台，促进教师的不断学习和成长，全面提升教师的教育素养。
3. 加大对教学资源的投入力度优秀的教学资源对幼儿教育的质量和实效性影响巨大。
教育机构应该加强对教材、教学设备、科技设施等方面的投入力度，为教师创造更好的教学环境和条件。
同时，教育机构也可以与社会各界合作，共同投入力量支持幼儿教育事业的发展。
4. 培养幼儿自主学习的能力幼儿教育应该注重培养孩子自主学习的能力，促进孩子在学习中的主动性和积极性。
通过设计适合幼儿的学习方式和活动，培养孩子的学习兴趣，引导孩子自主探索和学习。
5. 加强与家长之间的沟通和合作家长是孩子成长道路上重要的伙伴。
教育机构应该加强与家长之间的交流沟通，促进家长与教师紧密合作，共同关注孩子的学习和成长。
通过与家长的合作，有效地提高教育实效性，促进孩子全面发展。
以上就是提高幼儿教育实效性的几点做法。
通过加强教育评估体系、提升教师师资力量、投入优秀的教学资源、培养幼儿自主学习的能力和加强与家长之间的沟通和合作等多个方面的努力，能够有效提高幼儿教育的实效性，促进孩子全面发展。
加大监督广度和深度 提高监督质量和力度
□许俊恺在现代企业制度条件下，健全和完善企业内部的监督制约机制，强化监督职能，提高监督质量，是企业改革和健康发展的有力保证，也是加大从源头上预防和治理腐败的有效途径。
当务之急就是要加大监督工作的深度和广度,提高监督工作的质量和力度.一、在广度上做文章，充分发挥监督工作的整体效应作为企业内部行使监督职能的纪检部门，由于人手少、任务重，把主要工作定位在对员工的教育和查处违纪案件上，监督工作一般很难“单列”开展，使监督工作缺乏应有的计划性和系统性，光治标不治本。
因此，要提高监督的质量，必须在监督的广度和覆盖面上做文章，建立形式多样、全方位、多渠道、纵横交错的监督网络，把监督工作融入企业经营管理的全过程。
一是扩大监督视野，加大监督的覆盖面。
彻底改变监督工作零敲碎打、被动应付的局面，必须对监督工作进行通盘考虑，把监督工作作为一项长期性的基础工作来抓，制订计划，针对企业内部的重点部门和环节,以及群众反映强烈的热点问题主动监督检查，使监督工作无时不在，监督触角无孔不入，彻底消除监督的“盲区”和死角,使监督工作在企业内部全方位、多层次、多渠道地开展。
二是加强协作，提高整体效能。
纪检部门作为企业监督约束机制的骨干力量，要改变“单打一”的做法，积极主动加强与其他部门的联系和配合，最大限度地发挥监督职能作用，实施有效监督.如开展对单位内部经营部门的财经纪律检查，就必须与财务部门联合开展，才能取得实效。
对监督工作中发现的问题，因业务生疏一时难以处理的，除认真学习尽快熟悉外，应及时请有关部门共同研究、分析,力求得出正确的意见和结论。
三是加大宣教力度，营造良好的监督环境。
加强对领导干部和全体员工党纪政纪和法纪教育，用典型案例进行警示教育，提高大家对监督工作重要性和必要性的认识.使大家明白监督是一种机制，不是针对某一个人，任何人都必须置于监督之中，明白监督是促进企业健康发展的有力保证,监督也体现了组织对领导干部的关心和爱护，加强监督可能避免违规违纪，避免给企业造成损失,避免个人走弯路。
如何进一步加强群众工作的针对性与实效性
如何进一步提高群众工作的针对性与实效性党的十七届五中全会提出：‚继续抓住和利用好我国发展的战略机遇期，实现‘十二五’时期我国经济社会发展目标任务，必须紧紧依靠广大人民群众，必须加强和改进新形势下的群众工作。
在改革开放和社会主义现代化建设的关键时期，坚持党的群众路线，创新群众工作，意义重大而深远。
‛人民群众是中国共产党的力量之源、成功之本，我党自建党以来在各个历史时期都十分重视群众工作，正是因为有强有力的群众工作的支撑，通过不断地发动群众、依靠群众，才使得中国共产党带领中国人民取得了新民主主义革命和社会主义革命的成功，成为了领导中国人民在改革开放中不断开拓国家建设新局面的执政党，党的群众工作是中国共产党依据人民群众是历史创造者这一历史唯物主义原理，宣传、发动、教育和组织全体人民共同从事推动中国特色社会主义建设的基础性工作。
群众工作是我们党全部工作的基础，也是全部党员干部的基本功，贯穿于党和国家工作的各个领域和各个方面。
能否做好群众工作对党的执政基础、党群干群关系、社会的稳定和谐以及国家的长治久安都将产生重大影响。
广泛的开展群众工作，保持同群众的血肉联系一直是我们党的优良传统和成功秘诀，也是我们在革命时期、建设和改革中不断取得成果的重要原因。
历史经验雄辩的证明：党领导的事业能否顺利推进，很重要的一点就在于我们的群众工作是否有效，能否‚对症下药‛，然后‚药到病除‛。
也就是群众工作是否具备较强的针对性和实效性。
我国当前处于社会转型期，社会改革步入深水区，阶层分化和意识重构导致社会价值多元、社会矛盾不断凸显，因此，如何在新形势下不断提高群众工作的针对性和实效性，团结广大人民群众积极参与，为国家建设和科学发展创造良好的社会环境意义深远。
第一，深入调研，把脉群众实际是提高群众工作针对性和实效性的前提条件。
毛主席说过‚没有调查研究，就没有发言权‛，群众工作也是一样，每个地区的实际情况千差万别，比如：有的地区交通闭塞，群众出行不便；有的地区工矿企业少，缺乏足够的就业机会；有的地区缺水导致群众饮水困难；有的地区环境污染严重；有的地区社会治安状况不好等。
加强教学工作管理,提高课堂有效性
加强教学工作管理,提高课堂教学的实效性,促进教学质量提高教学质量是学校的生命线。
教学质量是在教学过程中产生,并受教学过程中诸要素制约。
为此,学校在加强教学管理中要注重过程管理,优化教学要素,以提高教学质量。
一、注重过程管理。
备课、上课、作业、辅导、复习、考查等若干个教学环节,环环相扣组成教学单元;若干教学单元首尾相接组成一定的教学周期;若干教学周期循环往复,螺旋上升,构成完整的教学过程。
教学质量就是在一个个教学环节、教学单元、教学周期,以至整个教学过程中一项项形成、一点点积累、一步步提高的。
忽视了哪个阶段,哪个步骤,都会影响整个流程的进展,影响整体质量的提高。
只有整个教学过程中各环节都能按标准、上规格,终端质量才能得到保证。
(一)明确目标,全程管理。
学校明确提出目标——教师在培优补差上加大力度,不放弃任何一位学生,每班学生合格率力争,优秀率不断提高。
具体要求是:高一年级人人过关,段段过关,避免分化。
高二年级要解决好两极分化过大问题,认真做好培优补差工作。
高三年级侧重抓好中优生,培优拔尖,发挥龙头作用,不放弃差生,保证大面积本科上线。
(二)规范操作,全程控制。
组织学习检查,规范日常教学工作。
学校期初教务处、年级要组织教师学习“教师课堂教学常规”、“备课组长岗位职责”等教学规范,让每一位教师明确日常教学工作要求;学期中途由各学科组组织教师互查常规执行情况,相互学习,相互促进,共同提高;实行推门课制度,了解教师教学常规执行情况。
加强学科组建设,落实课堂教学研究。
各学科组每周进行教学研究活动,紧扣《新课标》要求,在传承和扬弃中重构“双基”。
通过一系列课题(教学过程中出现的问题就是研究课题)等科研工作,在传授知识中提高能力,在培养能力中寻求知识,使教师和学生得到同步发展。
加强集体备课,实现优质资源共享。
认真备课,充分做好课前准备工作是上好课的前提。
平时工作中加强集体备课,围绕某个教学内容,确定集体备课主讲人,谈对教材的理解把握、教学设计,通过集体讨论进一步优化教学目标、教学过程、教学方法,为提高课堂教学效率作好充分准备。
学期主要业绩总结(精选4篇)
学期主要业绩总结(精选4篇)学期主要业绩总结篇2学期主要业绩总结作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。
在这一学期中，我以高标准严格要求自己，努力工作，圆满完成了各项任务。
在此，我将简要总结自己的学期业绩。
1.教学质量提升：在本学期的教学中，我致力于提高教学质量。
通过不断改进教学方法和手段，积极与学生互动，以及鼓励学生参与课堂讨论，我明显感觉到学生们的参与度和学习效果的提高。
2.班级管理进步：在班级管理方面，我努力营造一个和谐、积极的班级氛围。
通过与家长的沟通，我成功地得到了家长的信任和支持，从而有助于学生在学校里保持良好的学习和生活习惯。
3.学术研究贡献：在本学期，我积极参与学术研究活动，发表了一篇学术论文，并参与了多次学术研讨会。
通过不断学习和研究，我不仅提高了自己的专业水平，也为学术界做出了贡献。
4.学生服务拓展：在本学期，我积极拓展与学生服务相关的活动，包括组织学生参加各种活动、提供心理咨询和支持，以及为学生提供职业规划等方面的指导。
这些举措让学生感到受到了关注和支持，也促进了学生的全面发展。
5.团队协作成功：在本学期，我积极参与团队活动，与同事们密切合作，共同完成了多项任务。
通过有效的沟通和协作，我们成功地解决了各种问题，提高了工作效率。
总的来说，本学期的工作让我收获颇丰。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平和综合素质，为学校和学生的发展做出更大的贡献。
学期主要业绩总结篇3以下是一份学期主要业绩总结的范例，仅供参考：引言：本学期，我在__公司担任产品经理一职，主要负责产品策划、设计、研发、推广等工作。
在这个充满挑战与机遇的学期里，我充分发挥自己的专业优势，与团队共同努力，取得了显著的业绩成果。
主要业绩：1.产品策划与设计我与团队成员深入调研市场需求，准确把握用户需求，设计并推出了一款全新的产品。
该产品受到了市场的欢迎，销售额比上个学期增长了20%。
同时，我主导了产品的优化和升级工作，不断提高用户体验。
提高土地开发整理工作实效性的措施分析
提高土地开发整理工作实效性的措施分析我国存在人口基数大及人均耕地少的实情，为了实现耕地的更好保护和利用，我国对土地开发整理工作较为重视，不仅制定了具体的总体规划，同时还建立了相关的制度，以此来全面提升我国的土地生产能力，有效的解决好人多地少的问题。
标签：土地开发整理；实效性；因地制宜1 土地开发整理的意义通过土地开发整理，不仅可以有效的提高农村生产力，同时还能够改善当前农村生活和居住环境，进一步缓解土地面积减少的问题。
当前农村存在渠系老化、地类交叉和沟渠交错的问题，对土地进行整理，可以有效的改善配套设施，对道路和林网进行修整，通过增强农村基础设施的水平，以此来提高农业生产水平，确保农业生产效益的全面提升。
同时合理分配田间排灌系统，能够有效的减少灌溉过程中水资源的浪费，实现水资源的节约。
而且土地经过整理后较为平坦，这为机械化耕作提供了良好的条件，有利于生产效率的全面提高。
2 提高土地开发整理工作实效性的措施2.1 土地数量增加和质量提高并重在土地开发整理工作中，其不单纯的是要对土地数量进行扩大，更关注土地质量的提高，即通过全面提高土地质量来确保土地产出的提升，实现耕地决量占补平衡。
因此在实际操作过程中，可以通过制定具有较高操作性的土地质量提高标准，使土地开发整理工作中提高土地质量能够有章可循。
同时还要鉴定土地开发整理的地类，对于一些不适宜耕作的土地，政府部门可以做出具体的决策的，避免出现过度投资的情况。
2.2 加强测绘技术的应用3S测绘技术实际上是遥感技术、地理信息系统技术、全球定位技术的统称，这种技术通过多种技术来对土地开发整理项目进行空间信息上的采集，并对采集的数据进行精准的处理与传播，在很大程度上提高了测绘的工作效率，从根本上改变了我国的土地开发整理项目中的测量方法。
GIS是在对土地开发整理项目的勘测过程中，对所有的空间属性进行管理，并且GIS测绘技术拥有专业与整体的采集、操作、储存的计算机体系，同时这种技术还可以对多种地区的土地开发整理项目进行动态监测与准确的分析比较，在一定程度上减少了人力资源的浪费，还提高了测绘工作的效率。
评估工作总结的实效性与改进建议
评估工作总结的实效性与改进建议一、引言评估工作是指对某个项目、计划、政策等进行全面、综合而有针对性的评价和分析的工作。
评估工作的目的在于了解项目的实施情况和效果，为项目的改进提供依据。
本文就评估工作的实效性和改进建议展开讨论。
二、实效性的评估实效性是指评估工作能否取得预期的效果。
评估工作的实效性评估从以下几个方面展开进行。
1. 数据收集的充分性评估工作要求收集大量的数据，以便深入分析和评价。
在评估工作中，数据收集的充分性是关键因素之一。
经过对项目的实施情况的跟踪调研，我们发现，在评估工作中，有些数据收集不够全面、准确，数据获取渠道也不够广泛。
因此，我们需要在数据收集方面加强力度，确保数据的充分性和准确性。
2. 评估方法的合理性评估工作需要采用科学合理的方法进行。
评估方法的选择要考虑到项目的实际情况和评估目标的需求，以提高评估工作的实效性。
然而，目前评估方法还存在着一定的不足之处，需要进一步完善和改进。
3. 评估结果的准确性评估工作的结果是对项目实施情况和效果的客观反映。
评估工作的实效性评估还需要考察评估结果的准确性。
通过对评估报告的分析和专家的意见反馈，我们认识到评估结果还存在一些偏差和主观因素的影响。
因此，在评估工作中需要加强对结果的核实和验证，确保评估结果的准确性。
三、改进建议为了提高评估工作的实效性，我们提出以下改进建议：1. 加强组织管理评估工作需要有一定的组织管理能力。
我们建议加强对评估工作的组织和管理，制定明确的评估工作计划和流程，明确评估工作的责任人和任务分工，确保评估工作有序进行。
2. 提升人员素质评估工作的实效性与人员素质密切相关。
我们建议加强对评估工作人员的培训和学习，提高他们的专业知识和技能水平。
只有人员素质提升了，才能更好地开展评估工作。
3. 完善评估方法评估方法的合理性对工作实效性至关重要。
我们建议完善评估方法，采用更科学、合理的方法进行评估工作，例如引入国际通用的评价标准和指标，增加科技手段的运用等。
加强宣传力度,增强对政策法规的宣传教育效果。
加强宣传力度，增强对政策法规的宣传教育效果。
20XX年，我国的国家治理体系和治理能力得到了空前提升，人民生活水平也得到了显著提升。
不过，我们也面临一些新的问题和挑战。
比如，不同地区、不同群体对政策法规的了解程度存在着巨大的差异。
在这样的背景下，加强对政策法规的宣传教育已经成为了刻不容缓的任务。
政策法规宣传教育是一项基础性的工作，也是一项长期性的、系统化的工作。
连接政府和人民的桥梁是文化，而政策法规宣传教育就是当下最有效的文化推广方式之一。
在这个信息爆炸、多元化和碎片化的时代，如何将政策法规的相关知识、政策的利益和意义通过更加生动、更有力度的方式交付，是政策宣传教育工作需要解决的问题之一。
在2023年，我们应当采取更加有效的方式，加强政策法规的宣传教育工作。
通过创新宣传方式，增强宣传力度，提高政策法规的宣传教育效果，将政策法规知识传递到更多的人群之中。
一，创新宣传方式政策法规宣传教育，既要和时，又要及时。
对于不同年龄、不同职业、不同文化程度和不同地域的人群，宣传方式应该有所差别。
目前，随着微信、微博、抖音等社交媒体的普及，新型宣传方式也应该进一步扩大应用范围。
1. 小程序宣传政策法规随着每个人都拥有智能手机，小程序正在成为一项趋势。
利用小程序宣传政策法规是一种非常有效的方式。
在小程序中，可以设置轻松、好玩的互动环节，增加用户的参与度，以及反馈意见和建议。
2. 社交媒体宣传政策法规社交媒体是人们了解世界和联系社会关系最常用的平台之一。
多种社交媒体平台上的优质内容可以帮助政策法规更具吸引力和传播力。
3. 创新宣传形式政策法规宣传教育不应该过于严肃沉闷，否则很难引起受众的兴趣。
在宣传时，可以采用动画、专题报道等创新方式来吸引受众的目光，让政策法规真正传递到受众群体中。
4.加强线下宣传教育工作线下活动是增强政策法规宣传教育效果的有效方式。
政府可以组建政策宣传队伍，到社区、企业等场所进行政策法规宣传，加大政策宣传力度。
幼儿园科技教研活动记录
活动时间：2023年3月15日活动地点：XX幼儿园多功能厅活动主题：探索科技，激发幼儿创新思维参与人员：幼儿园全体教师、部分家长代表活动记录：一、活动背景随着科技的飞速发展，科技教育在幼儿园教育中的地位日益凸显。
为了提高幼儿的科技素养，培养幼儿的创新思维，我园决定开展一次科技教研活动，旨在通过集体研讨、案例分析、互动交流等形式，提升教师们的科技教育能力，为幼儿提供更丰富的科技体验。
二、活动流程1. 开场致辞活动开始，园长对本次科技教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了科技教育在幼儿成长过程中的重要性，并对全体教师提出了希望和要求。
2. 主题讲座本次教研活动邀请了知名教育专家进行主题讲座，讲座主题为“幼儿科技教育的理论与实践”。
专家从科技教育的概念、目标、方法等方面进行了深入浅出的讲解，并结合实际案例分享了科技教育的成功经验。
3. 分组研讨讲座结束后，教师们分成若干小组，围绕以下议题进行研讨：（1）如何将科技教育融入幼儿园一日生活？（2）如何激发幼儿的科技兴趣和探究欲望？（3）如何利用科技手段提升幼儿的动手能力和创新能力？各小组在研讨过程中积极发言，分享了自己的教学经验和心得，同时也提出了在实际教学中遇到的问题和困惑。
4. 案例分析针对分组研讨中提出的问题，各小组选取典型案例进行分析。
教师们从教学设计、实施过程、评价方式等方面对案例进行了剖析，并提出了改进建议。
5. 互动交流各小组在案例分析的基础上，进行了互动交流。
教师们就如何解决实际问题、提高科技教育质量等问题展开了热烈讨论，共同寻找最佳解决方案。
6. 总结发言活动最后，园长对本次科技教研活动进行了总结，肯定了教师们在活动中的积极参与和取得的成果，并对今后的科技教育工作提出了具体要求。
三、活动成果1. 提升教师科技教育能力：通过本次教研活动，教师们对科技教育有了更深入的认识，掌握了科技教育的基本方法和技巧，为今后的教学实践打下了坚实基础。
2. 激发幼儿科技兴趣：教师们在活动中分享了丰富的科技教育案例，为幼儿提供了更多科技体验的机会，激发了幼儿的科技兴趣和探究欲望。
教研活动处于停滞状态(3篇)
第1篇一、引言教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
然而，在实际工作中，我们常常会遇到教研活动处于停滞状态的问题。
这种现象不仅影响了教师的专业发展，也制约了学校教育教学质量的提升。
本文将从原因分析入手，探讨解决教研活动停滞状态的对策。
二、教研活动停滞状态的原因1. 领导重视程度不够领导是教研活动的组织者和推动者。
如果领导对教研活动重视程度不够，缺乏有效的指导和监督，就会导致教研活动停滞不前。
具体表现为：不定期召开教研会议，不关注教研成果，不解决教师实际问题等。
2. 教师参与度不高教师是教研活动的主体。
如果教师对教研活动缺乏兴趣，参与度不高，就会导致教研活动停滞。
原因主要有以下几点：（1）教师工作压力大，时间有限，难以投入教研活动。
（2）教师对自身专业发展缺乏信心，认为教研活动对提高教学水平作用不大。
（3）教研活动内容单一，形式枯燥，缺乏吸引力。
3. 教研制度不完善教研制度是规范教研活动开展的重要保障。
如果教研制度不完善，就会导致教研活动停滞。
具体表现在：（1）教研计划不明确，缺乏针对性。
（2）教研活动评价体系不健全，难以激励教师参与。
（3）教研成果转化率低，难以激发教师积极性。
4. 教研资源不足教研资源包括人力、物力、财力等。
如果教研资源不足，就会导致教研活动停滞。
具体表现在：（1）学校经费投入不足，难以保障教研活动开展。
（2）教师培训机会有限，难以提高教师专业水平。
（3）教学设施设备落后，影响教研活动开展。
三、解决教研活动停滞状态的对策1. 提高领导重视程度（1）加强领导对教研活动的宣传，提高教研活动的地位。
（2）定期召开教研会议，及时了解教研活动开展情况。
（3）关注教研成果，解决教师实际问题。
2. 提高教师参与度（1）加强教师培训，提高教师专业素养。
（2）丰富教研活动内容，增加活动吸引力。
（3）开展形式多样的教研活动，激发教师参与热情。
3. 完善教研制度（1）制定科学合理的教研计划，提高教研活动针对性。
如何保证数据分析的时效性
如何保证数据分析的时效性保证数据分析的时效性对于监督计划的实施同样重要。
以下是一些方法可以帮助您提高数据分析的时效性：1.优化数据处理流程：简化数据处理流程，减少不必要的环节和操作。
使用自动化工具和软件，提高数据处理速度，缩短处理时间。
2.实时数据采集与分析：选择合适的数据采集技术和工具，确保能够实时或接近实时地采集数据。
对于实时数据，采用实时分析方法和工具，快速处理和响应，从而提高时效性。
3.优先处理关键任务：在数据分析过程中，优先处理对监督计划实施影响较大的任务。
合理安排资源和时间，提高关键任务的处理速度，以确保时效性。
4.利用云计算和分布式处理：利用云计算的分布式处理能力，将数据分散到多个服务器进行处理。
这种方式可以加快数据处理速度，提高时效性。
5.建立快速响应机制：针对紧急或关键需求，建立快速响应机制。
设立专门的处理流程或团队，确保在短时间内完成数据分析任务，满足时效性要求。
6.加强团队沟通与协作：团队成员之间保持密切沟通与协作，确保信息传递迅速、准确。
通过高效的沟通，可以快速解决问题，减少延误，提高时效性。
7.定期评估和改进：定期评估数据分析的时效性，总结经验和教训。
根据评估结果，不断改进和优化数据处理和分析流程，提高时效性。
8.合理利用外部资源：在必要情况下，合理利用外部资源进行数据分析。
例如，聘请专家、使用第三方服务等，以提高时效性。
通过以上方法，可以更好地保证数据分析的时效性，满足监督计划实施的需求。
时效性的提高也有助于增强数据分析的实用性和价值，更好地支持业务决策和改进计划。
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1、一般的法律知识：考点12、14、15、16、17、37
2、未成年人保护法的知识：考点14、30
3、有关人身权利的法律知识：32、33、34、35
4、消费者保护的法律知识：考点36 1、经济建设考点48、51、 2、政治建设考点44、45、46、52、61等 3、文化建设考点38、39、40、54、55、62、 4、社会建设考点37、48、49、50、53、60、61、62、 5、生态文明建设考点考点56、57、58、59 。
承担责任
3、青少年相处问题： 考点18、19、21、 22、 23、24、25、
26、27、28、31、41、 42、43、36等。
相处问题——与父母、与老师、与同学、积极参与公 共生活
相处方法与原则
平等、自尊、理解、尊重、宽 容、礼貌、诚信、换位思考、
己所不欲，勿施于人、诚信、
孝敬、竞争、合作等
合理利用互联网的传播媒体，初步养成积极的媒介批评能
4.5
11.7
会
45分
（13题）
9
9
辨析题 10分 简答题8分
辨析题 10 分
10
9
分析与综合 分析与综
体26
合体26
选择题28题ABCD分布情况：
年限 A
2014 7 25%
B
6 21.5%
C
8 28.5%
D
7 25%
2013 5 18% 8 28.5% 2012 8 28.5% 7 25%
7 25% 7 25%
8 28.5% 6 21.5%
根据近年的升中考试试题分析，28道 选择题的答案ABCD的分布是均匀的， 如果不会做，全部选一个答案，也至 少有10-12分。
单选题各册所占比例
单选题：从2014年 的中考试题分析，选择题的分布如下：
1—6涉及青少年心理问题，7—10涉及法律问题， 11—14涉及 文明交往问题， 15—19涉及法律问题， 20—28涉及国情问题。 试题出现的先后顺序均按照考点或教材的先后顺序出现，第一题， 一般情况下都与青少年心理问题有关的。
三、文化建设
（考点38、39、40、54、55、62）
传统文化与民族精神（核心价值观） 教育科技创新 理想——中国梦
四、社会建设
（考点37、48、49、50、53、
） 60、61、62
和谐社会、社会公平对于社会稳定的重要性 社会发展变化 当代中国的基本国情 全面建设小康社会
• 专题 • 一、依法治国、反腐倡廉 • 二、改革与创新 • 三、环保问题 • 四、生命价值与成长品质 • 五、消费
试卷结构
1．广东省教育考试院组织命题： （1）考试用时80分钟，试卷卷面总分为100分。 （2）广东省教育考试院命制的试题结构为：包括单项选择题、 简答题、辨析题、分析说明题和综合探究题。各题型的小题数、 分值见下表。
题型
题数 分值
备注
单项选择题 简答题 辨析题
分析说明题
综合探究题
小计
28 56
Hale Waihona Puke 在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的答案。每小 题2分。
18
要求只对问题做简要的说明。
1 10 1 12
1 14
仅作判断不说明理由者不得分。
要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,结合材料展开 分析。
要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究 问题。
维权方法
4、消费者保护的法律 知识：考点36
内容与要求 维权方法
国情教育问题
（五位一体）
一、经济建设
（考点48、51）
以经济建设为中心的重要性 改革开放 我国的基本经济制度 非公有制经济作用 我国的分配原则和制度 共同富裕
二、政治建设
（考点44、45、46、52、60、61 ）
我国的根本政治制度 人民行使当家作主 依法治国 公民政治权利 民族团结
青少年成长
有什么热点？
1、青少年心理问题：
考点1、2、3、 4、5、6、7、8、 11、20等；
1认识生命价值 2心理问题——
情绪 挫折 压力与心里焦虑 闭锁、逆反 好奇心和从众心理 等
2、青少年修养问 题：考点9、10、 11、17等；
坚强意志、自尊、自信、自立、自强 分辨是非善恶 诚信 增强自我防范意识，抵制不良心理和行为
2015年思想品德复习研讨
加强分析 提高实效
教研室 陈 旺
1、加强考纲考点分析——既要细化考点内容，又要整合考 点内容，帮助学生构建知识体系，做到考点内容问题化、情 景（生活）化、时政化。 2、加强学生分析——做好学生的学习分类指导工作。 3、加强课型分析——精心备课，提高课堂复习的针对性、 实效性。 4、加强资料、练习的整合——强化学法指导，引导学生举 一反三，避免机械重复练习，合理利用资料（充利用网络资 源），反对照本宣科。
32 100
（3）内容结构
内容
成长中的我
比例
约占25％ 25分
单选题
14分 （ 7题）
分值
简答题 辨析题
2
2.5
分析与综合体 6.5
2014
9
出题题量
2013 2014
10
简答题8分
2013
我与他人和集 约占30％
16.8分 2.4
3
7.8
体
30分
（ 8题 ）
我与国家和社 约占45％
25.2分 3.6
七年级
八年级
九年级
2014 2013
上册
3 2
下册
3 4
上册 5 7
下册
5 9
全一册
10 6
2014 2013 2012 2011
简答题 7上 8上 9 8下
辨析题 7下 8下 7上 8上
分析 9 9 8上下 7上
综合 9 9 9 8上 9
主观题：通常简答题主要考察内容是成长中的我，一般考察与青少年成长 （心理健康）有关；辨析题一般考察我与他人和集体 或法律知识有关； 分析与综合体一般考察范围在国情建设占主要部分，但会结合他人和集体 或法律知识。
力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
法律问题
1、一般的法律知识： 考点12、14、15、 16、17、37
法律 违法与犯罪 宪法
有什么热点？
2、未成年人保护法： 考点14、30
内容与要求 公民有受教育的权利和义务 维权方法
3、有关人身权利的法律 知识：32、33、34、35
内容与要求——财产所有权、继承权、 智力成果、 人身自由权利
我们可以分为三大块十二部分进行复习
1、青少年心理问题：考点1、2、3、4、5、6、7、8、11、20等；
青少年成长 2、青少年修养问题：考点9、10、11、17、等；
法律问题：
国情教育问题
（五位一体）
3、青少年相处问题：考点18、19、21、22、 23、24、25、26、27、28、31、41、