粤教版-地理-七年级-23-等高线和地形图的判读讲解
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粤教版七年级地理上册第二章第三节 等高线和地形图的判读
8844米
？
海平面
死海 —415米
10000 (米）珠穆朗玛峰
8000 6000 4000 2000
0
4344米 相对高度
青藏高原
4500米
8844米
海平面
二、五种地形类型
地形：地表各种高低起伏的形态
平原
高原
山地
丘陵 五种基本的地形 盆地
归纳小结
海拔（米） 1000
高原
陆地上五种基本地形
山地
一、海拔与相对高度
海拔：地面某个地点高出_海__平___面__的_垂___直__距离。
相对高度：某个地点高出__另__一___点__的_垂__直__距离。
甲
1000米
1500米
乙
500米
山
海平面
学以致用：
世界第一高峰珠穆朗玛峰海拔约为8844米， 世界陆地上最低的洼地死海海拔约是- 415米，
它们的相对高度约是___9_2_5_9_米。 珠穆朗玛峰
丘陵
<500米 起伏_不__大____
盆地
地形 盆地
海拔 不定
特征 四周_高___，中间_低____
亚
马
孙
科
平
迪
原
青藏高原亚 勒
刚
拉
南 美
果 喜马拉雅山脉 亚 山
盆
系
巴
地
西
非
安第斯山脉南美
高
ห้องสมุดไป่ตู้
原
南
美
思考：
你们的家乡地形会怎样？
三、地形图的判读
图二
分层设色地形图
图三
地形剖面图
图一
等高线地形图
粤人版七年级地理上册：第二章第三节《-等高线与地形图的判读》 课件 (共64张PPT)
第三节 地形图
第三节 地形图
第三节 地形图
鞍部—— 两个山峰之间相对低的地形为 鞍部。
第三节 地形图
第三节 地形图
陡崖—— 陡崖的等高线重叠在一起， 表示高度变化很大。
山顶和盆地等高线图的比较：
盆地
山顶：等高线闭合，数值中心高,四周低 盆地：等高线闭合，数值中心低,四周高
山脊和山谷等高线图的比较：
低
150米
崖顶高： 200－250米 陡崖高： 150－250米 崖底高： 0－50米
50米
数值小——海拔低
分布稀疏——坡度缓
地面高度
海拔 相对高度
地面某个地点高出海平面的垂直距离。 某个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线原理 坡陡的地方 山
坡缓的地方
等高线 密集 。 等高线 稀疏 。
巩固训练： 陡崖
H
800 600
400 200
第三节 地形图
山脊—— 山脊中部高，两边低，等高线 向低处突出。
第三节 地形图
如何绘制分层设色地形图：
先绘制等高线地形图
着色
绘制成分层设色地形 图
第三节 地形图
第三节 地形图
第三节 地形图
思考：等高线地形图可以根据等高线判 断高度，那么分层设色图呢？
可以通过地面不同的颜色来判断地面的高低。 组 卷网
一般规律是： 绿色表示平原； 蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地、丘陵； 白色表示雪线以上。
丙地。 原因是位于山谷，属于集水区域。
陡崖高度的计算
陡崖的判断： 1.推测陡崖顶部A的高度是多少？
500<A<600
2.陡崖底部B的海拔高度是多少
200<b<300
粤人版初中地理七上第二章第3节《等高线与地形图的判读》优质课件 (共33张PPT)
山顶—— 密闭等高线的最内层
山地不同部位的等高线示意图：
山脊—— 等高线向低处弯曲
山谷—— 等高线向高处弯曲
鞍部——
两山顶之间 等高线不相连的地方
山体的鞍部，就如同马鞍的形状
陡崖——
等高线相当密集 或重叠的地方
认识常见等高线图的类型
400 300
200 100
闭合曲线， 内高外低。
闭合曲线， 外高内低
等高线向低处突出， 中间高于两侧
认识常见等高线图的类型
等高线向高处 凸出，中间低
于两侧
两山顶之间等 高线不相连的 地方
多条等高线重 叠在一起处
练习：绘制某一地区的地形剖面图
课堂练习：图中字母表示的地形是什么
？ D
E B
C A
答案：
D
E B
C A
A 是陡崖 B 是鞍部 C 是山谷 D 是山脊 E 是山顶
等高线与地形图
一、海拔和相对高度
绝对高度：地球表面某一地点高 出海平面的垂直距离（海拔）；
相对高度：地球表面某一个地点 高出另一个地点的垂直距离；
甲山的海拔为 1500 米， 丁山的海拔为 1000米， 甲山相对丁山的相对高度为500 米。
二、等高线：
把各个地点的海拔高度标注在地图上，再把海拔 高度相同的点连接成闭合的曲线，这就是等高线。
＿＿米。 ⑶从C到B 与从D到A登山，较容易
的是＿＿从＿D＿到＿A＿＿＿＿＿＿＿。
⑷A、B两点间的直线距离是＿＿
＿20＿0＿0 米。
谢谢指导！！！
合作探究
读“等高线图”，回答问题： ⑴填出图中字母所表示的地形部位名称
C____鞍__部____ D___山___谷____ E_陡___崖____ ⑵⑶在图这中幅A处图位中于，B最处高的点__的_西_海_拔_北_至__少__在方_向_4_。0__0__米以上。 ⑷如果要从A、B两处爬山，则选择从__B___处爬山要容易些。
山地不同部位的等高线示意图：
山脊—— 等高线向低处弯曲
山谷—— 等高线向高处弯曲
鞍部——
两山顶之间 等高线不相连的地方
山体的鞍部，就如同马鞍的形状
陡崖——
等高线相当密集 或重叠的地方
认识常见等高线图的类型
400 300
200 100
闭合曲线， 内高外低。
闭合曲线， 外高内低
等高线向低处突出， 中间高于两侧
认识常见等高线图的类型
等高线向高处 凸出，中间低
于两侧
两山顶之间等 高线不相连的 地方
多条等高线重 叠在一起处
练习：绘制某一地区的地形剖面图
课堂练习：图中字母表示的地形是什么
？ D
E B
C A
答案：
D
E B
C A
A 是陡崖 B 是鞍部 C 是山谷 D 是山脊 E 是山顶
等高线与地形图
一、海拔和相对高度
绝对高度：地球表面某一地点高 出海平面的垂直距离（海拔）；
相对高度：地球表面某一个地点 高出另一个地点的垂直距离；
甲山的海拔为 1500 米， 丁山的海拔为 1000米， 甲山相对丁山的相对高度为500 米。
二、等高线：
把各个地点的海拔高度标注在地图上，再把海拔 高度相同的点连接成闭合的曲线，这就是等高线。
＿＿米。 ⑶从C到B 与从D到A登山，较容易
的是＿＿从＿D＿到＿A＿＿＿＿＿＿＿。
⑷A、B两点间的直线距离是＿＿
＿20＿0＿0 米。
谢谢指导！！！
合作探究
读“等高线图”，回答问题： ⑴填出图中字母所表示的地形部位名称
C____鞍__部____ D___山___谷____ E_陡___崖____ ⑵⑶在图这中幅A处图位中于，B最处高的点__的_西_海_拔_北_至__少__在方_向_4_。0__0__米以上。 ⑷如果要从A、B两处爬山，则选择从__B___处爬山要容易些。
2018秋(粤教版)七年级地理上册课件：第二章 第三节 等高线与地形图的判读(共23张PPT)
心 。 自 己 并 没有好 好的去 考虑我 现在的 责任,造 成了工 作的失 误。 通 过 这 件 事 ,我感到 虽然是 一件偶 然发生 的事情 ,但同时 也是长 期以来对自己放松了 要 求 ,工作 做风涣 散的必 然结果 ,也是与 我们时 代要求 ——-树 新风 ,讲文明 ,背道而 行。 经 过 几 天 的 反思,我 对自己 这些年 的工作 成长经 历进行 了详细 回忆和 分析。 记得刚 上 班 的 时 候 ,我对自 己的要 求还是 比较高 的,时时 处处也 都能遵 守相关 规章制 度,从 而 努 力 完 成 各项工 作。但 近年来 ,由于工 作逐渐 走上了 轨道,而 自己对公司的一切也
路线是 ( D )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
9.读图2-3-5，①②③④所表示的地形部位依次是( C )
A.①山脊，②盆地，③山谷，④山顶 B.①山谷，②盆地，③山脊，④山顶 C.①山脊，②山顶，③山谷，④盆地 D.①山脊，②山谷，③盆地，④山顶
图2-3-6为我国南方某中学一地理兴趣小组组织夏令营活 动时使用的“野外考察线路地形图（单位：米）”，读 图并完成10～11题。
A. 白色
B. 绿色
C. 褐色
D. 黄色
17.该岛国最主要的地形类型是( C )
A.高原
B.丘陵
C.平原
D.山地
读图2-3-9，完成18～19题。
18.F处地形为( A )
A.平原
B.高原于图中地理事物的说法，正确的是( D )
A. H处可仰望飞瀑
B. F处较K处更陡
C. P处河流自东向西流 D. 观景亭海拔在550米以上
D. 等高线之间的地方，没有任何坡度
6.图2-3-3，若a>b>c,则四条线段所在地可能有河流经过
路线是 ( D )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
9.读图2-3-5，①②③④所表示的地形部位依次是( C )
A.①山脊，②盆地，③山谷，④山顶 B.①山谷，②盆地，③山脊，④山顶 C.①山脊，②山顶，③山谷，④盆地 D.①山脊，②山谷，③盆地，④山顶
图2-3-6为我国南方某中学一地理兴趣小组组织夏令营活 动时使用的“野外考察线路地形图（单位：米）”，读 图并完成10～11题。
A. 白色
B. 绿色
C. 褐色
D. 黄色
17.该岛国最主要的地形类型是( C )
A.高原
B.丘陵
C.平原
D.山地
读图2-3-9，完成18～19题。
18.F处地形为( A )
A.平原
B.高原于图中地理事物的说法，正确的是( D )
A. H处可仰望飞瀑
B. F处较K处更陡
C. P处河流自东向西流 D. 观景亭海拔在550米以上
D. 等高线之间的地方，没有任何坡度
6.图2-3-3，若a>b>c,则四条线段所在地可能有河流经过
粤人版初中地理七上第二章第3节《等高线与地形图的判读》优质课件 (共22张PPT)
在世界最高峰珠穆朗 玛峰的山脚下，一位 藏族老人对他的孙子 说：“这是我见到的 最高的山峰，它至少 有4000米。”“不 对，爷爷说的不对， 书上说珠穆朗玛峰的 高度是8844.43米。”
第三节
等高线与地形图 的判读
一、等高线的判读
高度的表示
什么是等高线
高度的表示方法：
甲
某点高出另一 点的垂直距离
地形图的解读
地形的识别
Ｅ
Ｄ
Ｃ
300A
250
Ｇ
250 B
200 Ｆ
150 100
50
图中Ａ－Ｇ地分别属于什么地形？
Ｅ
Ｄ
300A
Ｃ 250
Ｇ
B
250
200 Ｆ
150
100
50
300A
Ｃ 250
200
陡崖
150
100
50
B高
250
低
Ｄ
山脊 山顶
山谷Ｅຫໍສະໝຸດ 300AＣ 250
Ｇ
B
250
鞍部
200 Ｆ
150
100 50
低
Ｄ 山谷
小结：
高度的表示
绝对高度（海拔） 相对高度
等高线地形图的特征：等高线密集的地方，坡度较陡； 等高线稀疏的地方，坡度较缓。
山地等高线的五种基本形态：山顶、山脊、山谷、 鞍部、陡崖
作业：完成《名师金典》P15 的基础练习
课堂练习
1、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844.43米，我国陆地最低 点吐鲁番盆地的平均海拔-155米，那么两地的相对高度是_8_9_9_9_._4_3 米。
鞍部
山顶
山谷 陡坡 缓坡
山脊
第三节
等高线与地形图 的判读
一、等高线的判读
高度的表示
什么是等高线
高度的表示方法：
甲
某点高出另一 点的垂直距离
地形图的解读
地形的识别
Ｅ
Ｄ
Ｃ
300A
250
Ｇ
250 B
200 Ｆ
150 100
50
图中Ａ－Ｇ地分别属于什么地形？
Ｅ
Ｄ
300A
Ｃ 250
Ｇ
B
250
200 Ｆ
150
100
50
300A
Ｃ 250
200
陡崖
150
100
50
B高
250
低
Ｄ
山脊 山顶
山谷Ｅຫໍສະໝຸດ 300AＣ 250
Ｇ
B
250
鞍部
200 Ｆ
150
100 50
低
Ｄ 山谷
小结：
高度的表示
绝对高度（海拔） 相对高度
等高线地形图的特征：等高线密集的地方，坡度较陡； 等高线稀疏的地方，坡度较缓。
山地等高线的五种基本形态：山顶、山脊、山谷、 鞍部、陡崖
作业：完成《名师金典》P15 的基础练习
课堂练习
1、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844.43米，我国陆地最低 点吐鲁番盆地的平均海拔-155米，那么两地的相对高度是_8_9_9_9_._4_3 米。
鞍部
山顶
山谷 陡坡 缓坡
山脊
粤人版七年级地理上册：第二章第三节-等高线与地形图的判读 课件 (共40张PPT)
第三节 等高线与地形图的判读
2020/10/25
教 学目 标
知识与技能 1、记住海拔、相对高度的含义 2、计算相对高度 3、初步学会在等高线地形图上识别地势高低起 伏，地形类型，和坡度陡缓。
过程与方法 利用地形模型学习等高线地形图。
情感态度与价值观 从多方面培养读图方法和运用地图能力，是今 后建设祖国应具备的文化素质之一。
海拔在500米以上、 崎岖不平、呈条带状分 布的地形区。
2020/10/25
山地
2020/10/25
？？！！！
想一想：自己的家 乡有哪些地形？
2020/10/25
6.分层设色地形图：
在不同的等高线之间涂上不同 的颜色，这样就制作成了分层设色 地形图。它能直观地反映地势高低 起伏。
2020/10/25
有何不同？
① 等高线稀疏，坡度缓，省力；② 等高线密集，
坡度陡，费力。
2020/10/25
2、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844米，我 国陆地最低点吐鲁番盆地的平均海拔-155米，那么两地 的相对高度是___8_99_9__米。
2020/10/25
4、河流中分布有瀑布的是
（c ）
5、图中四条河流中，水速最慢的是 （ a）
常常用
“陆高海深” 图例来表示 海拔高度的 变化
在分层设色地形图上，颜色越深（亮）的地方， 海拔越高；颜色越浅（暗）的地方，海拔越低。
蓝色—— 海洋
绿色—— 平原
褐色——高山
黄色—— 2020/10/25 高原、丘陵或山地 白色——雪线以上的部分
2020/10/25
山顶
2020/10/25
洼地
2020/10/25
山脊
2020/10/25
教 学目 标
知识与技能 1、记住海拔、相对高度的含义 2、计算相对高度 3、初步学会在等高线地形图上识别地势高低起 伏，地形类型，和坡度陡缓。
过程与方法 利用地形模型学习等高线地形图。
情感态度与价值观 从多方面培养读图方法和运用地图能力，是今 后建设祖国应具备的文化素质之一。
海拔在500米以上、 崎岖不平、呈条带状分 布的地形区。
2020/10/25
山地
2020/10/25
？？！！！
想一想：自己的家 乡有哪些地形？
2020/10/25
6.分层设色地形图：
在不同的等高线之间涂上不同 的颜色，这样就制作成了分层设色 地形图。它能直观地反映地势高低 起伏。
2020/10/25
有何不同？
① 等高线稀疏，坡度缓，省力；② 等高线密集，
坡度陡，费力。
2020/10/25
2、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844米，我 国陆地最低点吐鲁番盆地的平均海拔-155米，那么两地 的相对高度是___8_99_9__米。
2020/10/25
4、河流中分布有瀑布的是
（c ）
5、图中四条河流中，水速最慢的是 （ a）
常常用
“陆高海深” 图例来表示 海拔高度的 变化
在分层设色地形图上，颜色越深（亮）的地方， 海拔越高；颜色越浅（暗）的地方，海拔越低。
蓝色—— 海洋
绿色—— 平原
褐色——高山
黄色—— 2020/10/25 高原、丘陵或山地 白色——雪线以上的部分
2020/10/25
山顶
2020/10/25
洼地
2020/10/25
山脊
粤人版七年级地理上册2.3《等高线与地形图的判读》课件(共48张PPT)
关卡3：等高线地形图的判读
同一等高线上海拔有何特点
同线等高
同一幅等高线地形图上， 等高距有何特点？
等高距全图一致
等高线数值的大小与地 势高低存在什么关系？
等高线数值大，地势高；等高线 数值小，地势低
珠珠和东东分别从山的A、B两面斜坡向山顶攀登（如图2.22），你认为哪条路线较 为轻松，为什么？
A缓坡 等高线稀疏
300
400
200
100
600
Ｎ
500
５、计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色方案，还是绿色方案，为什 么？
Ｎ
乙 甲
提示：公路、铁路线建设一般沿等高线走， １、减少施工难度；
２、减少修路的工程量； ３、道路平坦,利于车辆行驶 ４、不易造成水土流失
课后作业
• 练习册：P18—P20
读等高线地形图，完成1~3题。
C
能力展示
A 1．图中山顶的海拔高度可能是( )
A．440米 B．400米 C．531米 D．395米 2．图中C表示的地形是( )
B A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊
3．图中A表示的地形是( ) A．鞍部 B．山谷 C．山脊 D．山顶
C
能力展示
4．下列关于等高线地形图的说法正确的是( ) A．中间高，四周低是盆地
河。
丙处是山脊，不可能形成河流
甲
丙
乙
练习2：下图为我国华北某地等高线地形图，回答以下问题：
选
点 图中最适宜修建水库的拦河坝的地点是 。 理由是：
D处。工程量小（水库蓄水量大）。
但随之可能带来的
问题是：
甲
问题：淹没村庄和 农田，需要移民。
丙 乙
粤教版地理七上《等高线与地形图》
平原 高原 山地 丘陵 盆地
（名校课堂）粤教版地理七上《等高 线与地 形图》P PT-优 秀课件 【标准 版本】
（名校课堂）粤教版地理七上《等高 线与地 形图》P PT-优 秀课件 【标准 版本】
平原
（名校课堂）粤教版地理七上《等高 线与地 形图》P PT-优 秀课件 【标准 版本】
（名校课堂）粤教版地理七上《等高 线与地 形图》P PT-优 秀课述， 是一部 带有自 传色彩 的长篇 小说， 也是英 国十九 世纪现 实主义 文学代 表作之 一。
•
7 . 小 说 是社 会生活 的反映 ，了解 小说的 创作背 景，有 助于理 解它的 思想内 容和深 刻内涵 。如《 简爱》 作者所 处的时 代，英 国已经 成为强 大的工 业化国 家，但 当时英 国女性 还是男 权社会 的附庸 。
•
2.内 在 含 意 是 歌颂 在那个 特定的 时代里 ，先锋 人物们 火一般 的责任 感和使 命感， 突出的 是他们 在平凡 的岗位 上勇于 担当和 付出的 精神。
•
3.新 中 国 成 立 以来 ，我国 工人阶 级和广 大劳动 群众， 以昂扬 的热情 和冲天 干劲积 极投身 于社会 主义革 命和建 设，为 共和国 的发展 做出了 巨大的 贡献。
利用地图认识地势
• 平原一般用绿色表示，海拔越低的平原， 颜色越深。
• 丘陵、高原、山地一般用黄褐色表示，海 拔越高，颜色越深。
• 海洋、湖泊一般用蓝色表示，水越深，颜 色越深。
• 积雪、冰川一般用白色表示。
（名校课堂）粤教版地理七上《等高 线与地 形图》P PT-优 秀课件 【标准 版本】
不同类型的地形景观图
世界之最
• 最大的平原— 亚马孙平原 • 最大的高原— 巴西高原
第四讲 等高线与地形图的判读 七年级地理上册单元精品复习课件(粤教版)(共26张ppt+内嵌视频)
考点训练
（2023·吉林模拟）钓鱼岛自古以来就是我国的领土。读钓鱼岛等高线地形图，完成下面小题。
5．钓鱼岛的地形类型以（ D ）为重。
A．山地
B．高原
C．盐地
D．丘陵
6．D处的地形部位是（B ）
A．山峰
B．山脊
C．山谷
D．陡崖
16
考点训练 7．（2023·伊通模拟）读图①②③④表示的山体部位名称分别是（ A ）
A．①山峰②山脊③山谷④陡崖 B．①陡崖②山峰③山脊④山谷 C．①山谷②陡崖③山峰④山脊 D．①山峰②山谷③山脊④陡崖
17
考点训练
（2023·伊通模拟）读“某地等高线地形图”，完成下面小题。
8．图中甲地的海拔范围是（ B ）
A．200~300米
B．300～400米
C．400~500米
9．图中①所在的山体部位是（ A ）
1500 1000
米,乙的海拔是 500 米,丙的海拔是 -400 米。 米,甲、丙的相对高度是 1900 米,乙、丙的相对高度
3
考点2 等高线地形图的判读
1．根据等高线数值大小判断地势高低：等高线的数值表示海拔高度，等高线 数值越大，海拔越___高_____；等高线数值越小，海拔越__低______。 2．根据等高线疏密程度判断坡度陡缓：在同一等高线地形图上，等高距是相 同的。因此，等高线越__密__集____，坡度越陡；等高线越___稀__疏___，坡度越缓。 3．根据等高线形状判断山地不同部位：
七上 粤人版 知识点复习
第二章 学用地图
知 识 框 架
考点1 海拔和相对高度
1.海拔（绝对高度）：地面某个地点高出 海平面 的垂直距离。举例：珠穆朗玛峰海拔 8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米 2.相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。
初一粤教版地理上册等高线与地形图的判读知识点
初一粤教版地理上册等高线与地形图的判读知识点初一粤教版地理上册等高线与地形图的判读知识点等高线也可以看作是不同海拔高度的水平面与实际地面的交线，在等高线上标注的数字为该等高线的海拔。
下面是等高线与地形图的判读知识点，希望对大家有帮助。
知识点等高线呈封闭状时，高度是外低内高，则表示为凸地形(如山峰、山地、丘顶等);等高线高度是外高内低，则表示的是凹地形(如盆地、洼地等)。
等高线是曲线状时，等高线向高处弯曲的部分表示为山谷;等高线向低处凸出处为山脊。
数条高程不同的等高线相交一处时，该处的地形部位为陡崖，并在图上绘有陡崖图例。
由一对表示山谷与一对表示山脊的等高线组成的地形部位为鞍部。
等高线密集的地方表示该处坡度较陡;等高线稀疏的地方表示该处坡度较缓。
高原：一圈一圈的同心圆，越靠近中心的圆所标的数值越大，代表它的海拔越高盆地：和高原的图相同，数值正相反，代表中心的海拔低丘陵：在一个区域内，有许多小的形同于高原的等高线图，其标注的值相差不会太大，否则就成山峰了山地：图形也类似于高原，不一定是圆形，在一个圈内，可的相对高度是( )。
A.10380米B.1532米C.7324D.8380米6.在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖的相对高处可能为( )。
A.180米B.200米C.220米D.240米7.1m2的墙壁上，绘制某中学规划图，采用下列比例尺比较合适的是( )。
A.1：500B.1：50000C.1：10000D.1:1500008.修建水库计算土方工程量的依据是( )。
A.分层设色地形图B.等高线图C.土地类型图D.地形剖面图等高线与地形图的判读知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否学会了呢？更多的精彩内容请点击初一地理知识点栏目了解详情。
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小明和班上的同学去爬山春游。请 你帮他们分析一下，应该从哪一条线 路上山好？为什么？
B A
1：50 000
4.认识山地不同部位的等高线示意图
山顶
山顶 鞍部
陡崖
山谷 山脊 山谷 山顶 鞍部
读图2.23，请你说出图中山体不同部位相应 的等高线有什么特点。
等高线闭合，中间高，四周低
山顶
等高线弯曲， 由山顶向山麓凸出
对比 平原 高原
相同点 地面起伏小
不同点
平原海拔较低（200米以下）
高原海拔较高，边缘较陡峻 一般在500米以上
对比 山地 丘陵
相同点
不同点
山地较高，海拔多在500米以上，
地表崎岖不平 坡度较陡，沟谷较深
丘陵较低，海拔大致在500米以 下，相对高度一般不超过200米。
盆地四周多被山地或高原环绕， 中部相对低平。
低而平
四周高， 中间低
地面起伏程度
小
大
小
小
大
平原
海拔在 200米以下、 相对较平坦的 地形。
平原
高原
较大范围的、
较平坦的、海拔 在1000米以上 的地形区。
丘陵
高原
丘陵
海拔在200～ 500米之间、崎岖 不平的地形区。
丘陵
中间低、但较 平坦、四周相对 较高、但相对崎 岖的地形区。
盆地
山地
4 分层设色地形图判读
在不同的等高线之间，涂上不同颜色就可制成分 层设色地形图。
1．对照图2.25和图2.26，找出图上各种颜色 所表示的地形类型或其他地理事物
（1）平原一般用__绿___色表示，海拔越低的平 原，颜色越深。
（2）丘陵、高原、山地一般用__黄___色表示， 海拔越高，颜色越深
（3）海洋、湖泊一般用__蓝___色表示，水越深， 颜色越深。
（4）积雪、冰川一般用__白___色表示。
2．请你在图2.26上找出世界最大的平原—— 亚马孙平原，最大的高原——巴西高原，最大的盆 地——刚果盆地，最长的山脉——安第斯山脉。
1 海拔与相对高度 绝对高度和相对高度概念
2
等高线地形图判读 等高线概念及等高线地形图
的判读
3
五种基本地貌形态 高原、平原、山地、丘陵、
陡崖（悬崖）多条等高线重叠在一起处
山脊
等高线向海拔较低处凸出（凸低则脊）
山谷
等高线向海拔较高处凸出的地方（凸高则 谷）
山谷 山脊 鞍部 山顶 陡崖
200
300
400
A
B
400300 200
C
200300 400
D
E
平原
你能判别出下列图 片属哪一种地形类型吗？ 为什么？
高原
山地
盆地
丘陵
3 五种基本的地形类型
乙海拔为 500米
甲海拔为 1500米
世界的最高与最低相差多少？
珠穆朗玛峰的海 拔为8844.43米，是中 国最高峰，也是世界 最高峰。
死海湖面低于海平 面415米(- 415米)，是 世界陆地海拔的最低 点。
称为等高线。
200
2. 等高线——海拔高度相同的点的连线。
海拔在500米以上、 崎岖不平、呈条带状分 布的地形区。
山地
？？！！！
想一想：自己的家 乡有哪些地形？
6.分层设色地形图：
在不同的等高线之间涂上不同 的颜色，这样就制作成了分层设色 地形图。它能直观地反映地势高低 起伏。
常常用 “陆高海深” 图例来表示 海拔高度的 变化
在分层设色地形图上，颜色越深（亮）的地方， 海拔越高；颜色越浅（暗）的地方，海拔越低。
盆地
4 分层设色地形图 分层设色地形图的判读
课堂反馈
1．下列关于等高线地形图的说法确的是( C)
A．中间高，四周低是盆地 B．等高线越稠密，坡度越缓 C．等高线由山麓向山顶凸出，是山谷 D．等高线越稀疏，坡度约陡
2．下列描述表示相对高度的是( A)
A．小明身高1.72m B．死海-400米 C．吐鲁番盆地-155米 D．珠穆朗玛峰8844.43 米
5.常见的陆地地形：
地形是指地表各种各样的形态。 陆地地形的基本类型有五种：
高原 山地 丘陵 平原 盆地
海拔（米） 1000
高原
500
200
0
高原
高度（米）
大于1000 米
山地
山地
大于500米
丘陵
平原
丘陵 平原 盆地
200—500米 小于200米 无一定标准
形态特征
顶部平坦， 峰峦起伏， 地面有起伏， 边缘陡峻。 坡度陡峻。 但坡度和缓。
等高线弯曲， 由山麓向山顶凸出
山脊
山谷
等高线数值凸向低值
等高线数值凸向高值
凸低则脊，凸高则谷。
山
山
脊
谷
山 脊
两个山顶之间的过渡部分 等高线在陡崖处重合
鞍部
两山顶之间等高线不相连的地方。
鞍部
陡崖（悬崖） 等高线相互重叠的地方。
地形部位
等高线分布特点
山顶
闭合曲线，内高外低。
鞍部
两山顶之间等高线不相连的地方
蓝色—— 海洋
绿色—— 平原
褐色——高山
黄色——高原、丘陵或山地 白色——雪线以上的部分
1. 地面高度的表示方法
能力展示
1、读右图，完成下列各题：
（1）图中F点的海拔是
___3_0_0_米。
（2）写出字母代表的地形名
称：
A__山__顶____ B__鞍__部____
C__山__谷____
D__山__脊____
E__陡___崖____
（3）分别沿图中①、②登山
有何不同？
① 等高线稀疏，坡度缓，省力；② 等高线密集，
坡度陡，费力。
2、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844米，我 国陆地最低点吐鲁番盆地的平均海拔-155米，那么两地 的相对高度是___8_99_9__米。
4、河流中分布有瀑布的是
（c ）
5、图中四条河流中，水速最慢的是 （ a）
300
400
200
b 100
600
Ｎ
500
c d
a
结束啦，谢谢大家！
等 高 线
3.读图观察等高线地形图的特点
（1）.同一等高线上各点 海拔有何特点？
同一等高线上各点海 拔相等。
（2）.同一幅等高线地形 图上，等高距有何特点？
同一幅等高线地形 图上，等高距相同。
（3）.坡度的识别
山
陡坡
等高线越密，坡度越陡 等高线越疏，坡度越缓 缓坡
等高线密集
等高线稀疏
注意：“等高线越密，则地形坡度越陡”只适用于同一幅 图中.
第三节 等高线与地形图的判读
1 海拔与相对高度
看右图，回答下列问题
1．什么是海拔?
地球表面某点
高度/米
高出海平面的垂直
A
距离。
6000
2．什么是相对高度？
4000
地球表面某一地
相
对 高 度
海 拔
点高出另一地点的垂 2000 直距离。
C
0
-2000
请写出图2.20中三个数字各表示的意义
甲乙相对高 度为1000米