“遵规守纪文明礼貌”主题班会PPT课件

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2024版文明礼仪行为习惯主题班会ppt课件

2024版文明礼仪行为习惯主题班会ppt课件

节约水电资源
随手关灯、关水龙头,不浪费粮 食和纸张等资源。
倡导绿色生活
积极参与环保活动,提倡低碳生 活,树立环保意识。
2024/1/26
10
03 家庭文明礼仪规 范
2024/1/26
11
尊敬长辈,关爱晚辈
尊敬长辈的礼仪
保持礼貌和尊重,使用恰当的称呼。
2024/1/26
听从长辈的教诲,不轻易顶撞。
品质。
2024/1/26
促进社会和谐
文明礼仪能够减少人际冲突,增 进相互理解和尊重,有利于形成 和谐的社会氛围。
提升个人形象
遵守文明礼仪可以展现一个人的 良好素质和修养,赢得他人的尊 重和信任。
推动文化传承
文明礼仪是中华民族优秀传统文 化的重要组成部分,通过践行文 明礼仪,可以传承和弘扬民族文
化。 4
网络交往礼仪及注意事项
2024/1/26
文明用语 使用文明、礼貌的网络语言,避免粗俗、攻击性的言辞。
保护隐私 尊重他人的隐私权,不泄露他人个人信息或进行网络暴力。
遵守规则 遵守网络平台的规则和法律法规,不进行违法违规的行为。
24
05 职场文明礼仪规 范
2024/1/26
25
求职面试礼仪准备
提前了解公司和职位信息
19
承担家务,培养责任感
给予孩子完成任务后的肯定和鼓励, 增强其积极性。
家长以身作则,树立积极参与家务的榜 样。
2024/1/26
20
04 社会交往文明礼 仪规范
2024/1/26
21
见面礼仪与称谓使用
见面致意
微笑、点头、握手等常见见面礼仪,表达友好与 尊重。
称谓选择
根据场合、身份、年龄等因素,选择适当的称谓, 如先生、女士、老师等。

遵规守纪-主题班会 PPT

遵规守纪-主题班会 PPT

请我们班纪律委 员发言,介绍下 在校学生该怎样 遵规守纪?
2018/4/18
慎独
有没有同学还记得这两个 字的意思?
慎独是一种情操;慎独是一种修养; 慎独是一种自律;慎独是一种坦荡。 所谓“慎独”,是指人们在独自活动 无人监督的情况下,凭着高度自觉, 按照一定的道德规范行动,而不做任 何有违道德信念、做人原则之事。这 是进行个人道德修养的重要方法,也 是评定一个人道德水准的关键性环节。
违纪到违法只一步!
案例:某校学生杨某,16岁。学习较好,但 贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花 而发愁。一天中午12点左右,他到某市201 中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持 小刀威胁该男生,迫使其交出财物。勒索了 该男生300元人民币,后被抓住。杨某的行为 构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑 100天。
欣赏两则慎独故事
一、《后汉书·杨震传》记载:杨震四次调任荆州 刺史、东莱太守。上任路过昌邑的时候,过去他曾 经推荐的荆州秀才王密正在做昌邑县令。夜里,王 密去拜见杨震,怀中揣了十斤金子,送给杨震。杨 震说:“我了解你,你不了解我,这是怎么回事 呀?”王密说:“深夜没有人能知道的。”杨震说: “天知,神知,我知,子知。怎能说没人知道呢!” 王密羞愧地退出去了。
2018/4/18
班主任寄语
希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,
从自己做起,从小事做起, 做一个遵纪守法的好孩子、好学生、好公民!
2018/4/18

聆听

学生犯罪也要判刑
二、遵守纪律从学习《规范》开始
认真学习《学生手册》。 耐心听父母的教育。
把老师的谆谆教导落实到生活中。
听从班委的管理和学习同学的长处。
三、结合日常生活实际,谈谈《守纪从小 事做起》你还有那些方面没有做好。

遵规守纪主题班会PPT课件

遵规守纪主题班会PPT课件
表彰在班级中遵规守纪表现突出的同学,树立榜样,鼓励大家向 其学习。
启示
通过正面典型的分享,让同学们认识到遵规守纪的重要性和必要 性,激发大家自觉遵守纪律规定的意识。
反面教材剖析及警示
违纪学生案例
列举一些因违反学校纪律规定而受到处分的学生案例,分析其违纪 行为及后果。
班级违纪现象
指出班级中存在的一些违纪现象,如迟到、旷课、作弊等,提醒同 学们引以为戒。
THANKS
谢谢
学生应按时到达课堂或指定地点,避 免迟到或早退现象的发生。
03
CHAPTER
班级纪律要求与规范
课堂纪律要求
准时到课
学生应按时到达上课地点,不 得迟到、早退或旷课。
尊重师长
上课期间应尊重教师,认真听 讲,不得随意打断教师讲话或 做与课堂无关的事情。
保持安静
上课期间应保持安静,不得大 声喧哗、交头接耳或使用手机 等通讯工具。
班级纪律的重要性
班级纪律是维护班级秩序、保证教学质量的重要基础,同时也是培养学生自律、责任感等 良好品质的重要途径。只有严格遵守班级纪律,才能为同学们创造一个良好的学习环境。
鼓励同学们共同努力,共创美好未来
共同努力的重要性
班级是一个集体,需要每个同学共同努力才能取得进步和发展。只有大家齐心协力,才能够实现班级的共同目标。
做其他与课堂无关的事
情。
自习、作业及考试纪律
自习要求
学生应合理安排自习时间,保持 安静,不得在自习室内大声喧哗 、打闹或做其他影响他人学习的
行为。
作业规范
学生应按时完成作业,不得抄袭 、敷衍了事或请人代做。作业应
认真书写,保持整洁。

考试制度
严格遵守考试纪律,不作弊、不替 考,按时到达考场并遵守考场规则 。

文明礼仪主题班会(共22张PPT)

文明礼仪主题班会(共22张PPT)
学习中要形成良好的、健康 的。
上课时要专心听讲,积极思 维,认真完成作业。
课间要文明休息,不要在教 学楼道嬉戏、哄闹或打球
优化校园学习环境
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物。
发式和服饰符合中小学 生的要求。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
有积极健康的心 态,乐观向上的
情绪。
2,所谓适度,就是要求 认真得体,掌握分寸,不能 做得过了头,也不能做得不 到位。
4,不允许在运用礼仪时 逢场作戏。
02
校园礼仪
你知道哪些校
02
礼仪种类
你还知道更多吗?
尊师重道礼仪
课堂礼仪 04
03
客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
您好
见面
谢谢
对不起
客人到访
致谢他人
忙,走不开
同学之间要团结 友爱,和睦相处。
举止得体,礼貌待 人,不说脏话,校 园内应说普通话。
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒 在教室等学习场所喧哗吵 闹,影响他人学习 随意吐痰,乱扔果皮纸屑
课堂不文明,不尊重老师 在桌椅、图书和教室、墙 上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰; 不损坏公物; 不乱倒垃圾; 不乱停车辆; 不挤占楼道; 不乱穿马路。
礼仪的原则
自律原则
自律,就是要克己,慎重;就是 要在运用礼仪时,积极主动,自 觉自愿,表里如一。
敬人原则
尊敬他人,是人际交往获得成功 的重要保证,也是礼仪的核心。。
礼仪的原则
1,运用礼仪,与做其他 事情一样,讲究具体问题 具体分析,而且应当牢记 过犹不及。
3,应用礼仪,必须诚心 诚意,待人以诚。

关于讲规矩守纪律的班会PPT课件

关于讲规矩守纪律的班会PPT课件

提高学生的学习效率
遵守班级规矩和纪律能够为学生创造 一个安静、有序的学习环境,有利于 提高学习效率。
2024/1/26
18
05
讲规矩守纪律的实践方法
2024/1/26
19
提高思想认识,增强规矩意识
深入学习党的纪律和 规矩,明确行为准则 。
通过案例分析、讨论 交流等方式,加深对 规矩重要性的认识。
5
班会主题
01
遵守校规校纪,做文明学生
2024/1/26
02正确的价值观和道德观
6
02
规矩与纪律的重要性
2024/1/26
7
规矩的定义和作用
规矩是指一定的标准、准则或 习惯,用来约束人们的行为, 维护社会秩序和公共利益。
2024/1/26
规矩的作用在于明确行为准则 ,使人们知道何可为、何不可 为,从而避免混乱和冲突。
班级规矩的制定过程
班级规矩的执行方式
明确行为准则,维护班级秩序,促进良好 班风的形成。
学生参与制定,体现民主原则,确保规矩 的合理性和可行性。
设立监督机制,实施奖惩制度,确保规矩 得到有效执行。
2024/1/26
16
班级纪律的遵守和维护
1 2
遵守班级纪律的意义
培养自律精神,提高学习效率,营造和谐班级氛 围。
维护班级纪律的方法
加强宣传教育,树立榜样作用,及时处理违纪行 为。
3
学生在维护班级纪律中的角色
自觉遵守纪律,互相监督提醒,共同维护班级秩 序。
2024/1/26
17
班级规矩和纪律对班级建设的影响
促进良好班风的形成
培养学生的自律精神
班级规矩和纪律的制定与执行有助于 形成积极向上、团结友爱的班风。

《文明礼仪》主题班会PPT课件

《文明礼仪》主题班会PPT课件

络。
参加书法、绘画等传统文化课程
03
学习传统技艺,培养气质和审美能力。
反思自身行为并改进不足之处
审视自己的言行举止
认真反思自己的言行是否符合文明礼仪的要求,有无不当之处。
倾听他人的意见和建议
虚心听取他人的意见和建议,不断改进自己的不足之处。
制定并遵守文明礼仪规范
根据自己的实际情况,制定适合自己的文明礼仪规范,并严格遵守。
重要性
文明礼仪是人际交往的基石,能够提升个人形象,促进 社会和谐,推动文明进步。
文明礼仪历史渊源
01
中国古代礼仪
中国古代礼仪起源于祭祀活动,后逐渐演变为涵 盖政治、经济、文化等各个方面的社会行为规范。
02
西方礼仪发展
西方礼仪起源于古希腊和古罗马时期,经过中世 纪的发展,形成了现代西方礼仪体系。
现代社会对文明礼仪要求
尊重他人
在交往中尊重他人的 权利和感受,避免侵 犯他人隐私和尊严。
遵守公共秩序
在公共场所遵守秩序, 不大声喧哗、不插队、
不乱扔垃圾等。
礼貌用语
使用礼貌用语,如 “请”、“谢谢”、 “对不起”等,表达 对他人的尊重和友善。
着装得体
根据场合选择合适的 着装,避免穿着过于 暴露或不得体的服装。
02
校园文明礼仪规范
行人应在人行道上行走,没有人行道的靠 路边行走。
礼让行车
行车时应礼让行人,不抢行、不占道,文 明驾驶。
排队购物,有序就餐
01 排队等候
在商场、超市等公共场所 购物时,应自觉排队,不 插队、不拥挤。
03 保持距离
排队时应与他人保持适当
距离,尊重他人隐私。
02 文明就餐
在餐厅就餐时,应遵守餐 厅规定,不大声喧哗、不 乱扔垃圾。

文明守纪班会ppt

文明守纪班会ppt

文明守纪涵盖了社会公德、职业 道德、家庭美德和个人品德等多 个方面,是公民应尽的义务和责
任。
文明守纪体现了社会的进步和文 明程度,也是促进社会和谐稳定
的重要基础。
文明守纪的重要性
文明守纪是社会公共秩序和道德风尚的体现,是构建良好社会环境的重要保障。
文明守纪有利于促进人际关系的和谐,营造良好的社会氛围,减少社会矛盾和冲突 。
文明守纪班会
汇报人:可编辑 2023-12-15
目 录
• 文明守纪概述 • 文明礼仪 • 遵守纪律 • 文明守纪从我做起 • 文明守纪,树立榜样 • 总结与展望
01
文明守纪概述
什么是文明守纪
文明守纪是指在社会生活和公共 交往中,遵守法律法规、道德规 范和文明礼仪,保持言行举止的
文明、得体和合规。
文明守纪有助于提高公民的素质和道德水平,推动社会的文明进步和发展。
文明守纪的意义
文明守纪是社会发展和进步的 基石,是实现社会和谐稳定的 重要保障。
文明守纪体现了公民的社会责 任感和道德水平,是衡量社会 文明程度的重要标准。
文明守纪有助于培养良好的社 会风气,推动社会文明的传承 和发展。
02
文明礼仪
遵守社会公德
遵守社会公德,不随地吐痰、乱扔垃圾、随意插队等,同时爱护公 共设施,不随意破坏或损坏公共财物。
自觉遵守公共场所的秩序
1 2 3
遵守交通规则
在交通出行中遵守交通规则,不闯红灯、不逆行 、不随意停车等,同时礼让行人,确保交通安全 。
保持公共卫生
在公共场所保持卫生整洁,不乱扔垃圾、不随地 吐痰、不在公共场所吸烟等,同时积极维护公共 卫生环境。
希望同学们能够将文明守纪的理念贯穿到日常学习和生活中,做到言行一致, 遵守校规校纪,为班级和学校的和谐稳定做出贡献。

遵纪守法,礼貌待人 主题班会课件(34张PPT)

遵纪守法,礼貌待人 主题班会课件(34张PPT)
有下列情形之一的,处十日以上十五日以下 拘留,并处五百元以上一千元以下罚款:
(一)结伙殴打、伤害他人的; (二)殴打、伤害残疾人、不满十四周岁的人 或者六十周岁以上的人的; (三)多次殴打、伤害他人的
2020/6/17
7
• 如果造成轻伤以上,就构成故意伤害罪,要判刑的。按照 下面的条款判处:
• 第二百三十四条 【故意伤害罪】故意伤害他人身体的, 处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪,致人重 伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别 残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、 无期徒刑或者死刑。本法另有规定的,依照规定。
遵纪守法,礼貌待人
——704班主题班会
2020/6/17
1
法律知识知多少
• 违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益, 依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩 序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
2020/6/17
• (11)前(面╳)是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他 打招呼;
• (12)不说(脏╳)话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年 人不宜的活动和场所;
• (13)这些作业我不会做,(不√)如拿同桌的来抄抄吧; • (14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师(╳看)见
就行了。
(╳)
2020/6/17
• 卓某等人要求姜某等人在晚自习后 到学校门口拦截张某。晚自习后, 张某携带一刀水果刀走出校门,当 卓某看到张某走出校门,即和姜某 等人围住张某,对张某进行殴打, 在殴打过程中,张某从口袋里拔出 水果刀乱捅,姜某的左胸部被捅中, 经抢救无效死亡。

遵规守纪做文明中学生主题班会ppt课件

遵规守纪做文明中学生主题班会ppt课件

1.初次见面说:您好! 11 中途先走时说: 失陪了!
2.客人到来说:欢迎! 12.表示答谢说: 谢谢!
3.好久不见用久:违! 13、表示礼让说: 您先请! 4.欢迎购物用:欢迎光临!14、接受感谢说:
5.求人解答用请:教!
这是我应该做的!
6.赞人见解用高:见! 15、助人为乐说:
7.请人帮助说请:多关照! 我能帮您做什么?
11
最令人深恶痛绝的生活陋习
2、饭前懒洗手
日常生活中,有些人吃东西和饮水、接触不洁物品 后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”。
“病从口入”的道理人人皆知,但并不是每个人都认 真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时,不勤洗澡和不常换衣,也容易 引起皮肤的炎症,降低机体的抵抗力。
16
4、他人宿舍,非请莫进;他人财物,未准莫取。
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材 仪器室、实验室等地,需进入时应征得老师同意; 这些场所没有人时,非特殊批准,不要进入。这 是对他人的尊重,也是一种自我保护。
他人的财物、日记、作文等,应尊重他人的 权益和隐私,不随意拿用,翻阅。
5、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。
学礼,的 生貌怎行 才的样为 是,的才 可 怎话是

14
1、言语要文明,见面问声好。友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文 明用语 应常挂嘴边。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距 离,增进团结。
走在楼梯、校道上,遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好,让一声问候温暖彼此的心。
无破损; ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神; ⑨不与社会上行为不良分子来往,不上网,不打游戏机; ⑩不抽烟,不喝酒,不打架斗殴。

“遵规守纪文明言行”主题班会ppt课件

“遵规守纪文明言行”主题班会ppt课件

践行文明言行
内涵和特点
文明言行是指用文明、规范和良好的习惯来进行交 流和社交,其特点是包容、尊重、礼貌和实用性。
解读文化礼仪和社会公德
从礼仪、道德和公德三个方面对文明言行进行详细 的阐述,使同学们更好地应用文明言行。
现代社会的诱惑与挑战
1
来源和影响
现代社会存在各种诱惑和挑战,不良信息和负面影响不断渗透到学生生活中,容 易导致道德和情感等方面的失范。
“行有不得,反求诸己” 愿与同学们一起营造良好的班级管理氛围,为未来的梦想努力奋斗。
“遵规守纪文明言行”主题 班会ppt课件
本课件将重点介绍遵纪守规和文明言行的重要性及方法,帮同学们正确认 识和掌握班级管理中的基本原则。
遵纪守规的内涵
1 定义和解释
“遵纪守规”即指照章行事,按照规定的标准 进行行为准则的自律,是做人、做事的基本 规范。
2 传统文化对遵规守纪的重视
古人云“行有不得,反求诸己”,传统文化通 过一系列的典籍和故事,对遵纪守规的意义 和作用进行了全面而深刻的阐述。
2
社交媒体和网络游戏的影响
社交媒体和网络游戏对同学们的言行习惯也产生着重要的影响,同学们应警惕及 时应对。
3
解决办法
针对这些问题,学生们可以通过识别信息、比较利弊、学习管理等方面进行有针 对性的解决。
提升遵规守纪的方法和措施
学校和家庭的角色和责任
学校和家庭应加强对学生的教育与引导, 营造良好的班级管理氛围。
利用先进科技手段
例如智能机器人、VR沉浸式体验等,可 以在教育实践中发挥作用,促进学生的道 德礼仪教育发展。
总结和展望
总结
课件通过全面而深刻的阐述,对班级管理中的遵规 守纪和文明言行的基本要求进行了介绍。

学生行为规范文明礼仪主题班会课件ppt

学生行为规范文明礼仪主题班会课件ppt

饮食卫生:不食用不洁食品, 不与他人共用餐具等
良好的作息习惯养成
按时起床,不睡懒觉
早睡早起,精神饱满
遵守上学时间,不迟到早 退
放学后及时回家,不逗留 玩耍
良好的学习习惯养成
制定学习计划
认真听讲,做好笔记
独立思考,积极提问
按时完成作业,及时复习
培养良好的兴趣爱好
学会自我管理,合理安排时 间
培养广泛的兴趣爱好
单击添加章节标题
第一章
文明礼仪的概述
第二章
文明礼仪的定义和内涵
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
定义:文明礼仪是指人们在社交场合中表现出的言谈举止、仪容仪表、待人接物等方 面的行为规范和价值观念。
内涵:文明礼仪涵盖了社会生活的各个方面,包括尊老爱幼、礼貌待人、尊重他人、 诚实守信、遵守公共秩序等等。它是一种社会道德和价值观念的体现,也是一个人素 质和教养的重要标志。
课堂秩序的维护
遵守纪律:保持安 静,不迟到早退
认真听讲:专注听 老师讲课,不私下 交流
专心笔记:认真记 录课堂内容,不抄 袭作业
尊重他人:不干扰 同学学习,不恶意 捣乱。
课堂礼仪的体现
课前预习,做好准备 课上认真听讲,积极思考 回答问题时,态度端正、声音洪亮 遇到不懂的问题时,要虚心请教老师和同学
社交礼仪的要求
● 介绍:社交礼仪是人们在交往中互相表示尊重、亲善和友好的行为准则和规范。
● 具体要求: a. 仪表整洁:保持干净整洁的仪容和着装,给人留下良好的第一印象。 b. 举止端庄: 行为举止要稳重得体,坐立行走要端正有礼。 c. 言语文明:说话文明礼貌,避免使用粗俗语言, 不恶意攻击他人。 d. 待人热情:对他人要热情友好,乐于助人,不冷漠待人。 e. 诚实守信:言 行一致,遵守承诺,不欺骗他人。

【资料】遵规守纪做文明高中生主题班会课件共37张ppt汇编

【资料】遵规守纪做文明高中生主题班会课件共37张ppt汇编

遵守纪律从我做起
学习、生活过程中都需要纪律,需要约束,需 要规则;在纪律的环境中,群体活动会更有秩 序,更加高效,每一个人都需要遵守纪律,并 为自己不遵守纪律的行为承担责任。其次,要 通过协商、共同约定等等参与规则制定,参与 制度建设,变被动为主动。
遵守纪律从我做起
最终达到通过纪律管理使同学们养成遵守纪律 的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习, 但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和 学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂 礼仪,遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不 早退。从而内化为自己的道德要求,转化为自 己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心 中荡漾。
总之,自由和纪律缺一不可,没有先后和轻重 之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。
请大家欣赏几则小故事——
1、有一次,列宁到一个地方开会。走到会 场门口,被卫兵挡住了,要检查他的证件。后 边走来一个留小胡子的人,向卫兵说:“这是 列宁同志,快放他进去!”卫兵回答说:“我 没见过列宁同志。再说,不管是谁,都要检查 的,这是纪律。”列宁出示了自己的证件,卫 兵一看果然是列宁,
问一问:
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太 严而不服从老师与班委的管理,并且因此觉得 自己不够自由。
你有这种想法吗?你又如何理解纪律呢?
纪律与自由
青年人都向往自由,而纪律又是以约束和服从 为前提的,因此有些青年人便产生了误解,认 为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律 就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的 约束。纪律和自由,从表面上看,二者好像是 不相容的,实际上是分不开的。遵守纪律才能 使人获得真正的自由:不遵守纪律,人们就会 失去真正的自由。
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育 过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活 领域——生产、日常生活、学校、文化等领域 中努力的结果 ——马克思

主题班会课件 讲文明 守校纪 (共24张PPT)

主题班会课件 讲文明 守校纪 (共24张PPT)

案例回放
好学生酿出惨案
尖子生自白:
对方有十几人围攻上来,我根本没地方退让,
当时就急了!”“我先拿出刀子,本是想吓吓他们,但他们
并未看到,我只好一刀捅了过去。 我第一刀捅过去后,看了
看刀子,上面根本没有血,对方也没有退开,我以为没刺中, 我就又不停地捅了过去……”
后果:
一人当场死亡,一人肾脏被刺破,被迫摘
迟到的同学应先在教室 门外喊报告,待老师允许后 再进入教室,未经允许,不 可擅自推门而入。 有疑问提出或回答 问题时,应先举右手, 经老师允许后起立发言, 不应边举手边说话。

对老师讲述的内 容有异议时,最好下 课后单独找老师交换 意见,共同探讨。若 非提不可时也要注意 场合和方式。态度要 诚恳,谦虚恭敬,不 可扰乱课堂秩序,影 响授课计划。
1、要求—— 简洁、端庄、不张扬个性; 2、禁忌—— 脏、破、乱、杂、暴露、透视、紧身、 低胸、低腰、低档。
学生的仪表、仪容
头发:洁净、整齐,无头屑,不做奇异发型。 男性不留长发,女性不烫发不用华丽头饰。
男女生仪容发饰
尊敬师长的礼仪形式
学生对教师应该虚心诚实,言行有礼, 在行动上应按规范认真去做, 见到老师,不管是否给自己代课,均应行 礼问早、问好。平日在校园内与老师相遇, 亦应打招呼问好,如环境狭窄(楼道、走廊) 应向旁边跨开一步,给老师让道。
下课铃响,在听到老师说“下课”后, 班长喊“起立”,同学们应起立站好, 说“老师再见”,待老师离开课堂方可自 由活动。
带管制刀具进校园
带手机进校园
男女谈情说爱
带管制刀具进校园 • 2016年10月23日, 沙港中学初二(7) 班某某与初二(5) 班学生发生矛盾,其 后某某购买八把刀进 校园准备打架, 所 幸被班主任发现并搜 出其藏匿的刀具,该 学生已被学校劝退。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
其实非也!留美博士黄全愈先生他的《素质教育在美 国——留美博士眼里的中美教育》一书中这样说,尽管在 美国的校园里,允许五花八门的观点存在,但是,学生每 天必须宣誓,而且人手一册校规。这是做也得做,不做也 得做的“没商量”的“天条”。
它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生 活的各方面,条文繁琐,规定具体。(虽经作者删节,仍 有22页之多)……
第二天李某出门游逛,见路边停着一辆吉普车,即设 法打开车门,将车开走。行驶途中,因操作生疏,将在车 站候车的3人挂倒,二死一伤。李某不仅未停车,反而加 大油门逃走。当日下午,李某将汽车以两万元的价格卖出。 听说警察在调查此案,李某逃走,在逃亡的第五天还曾教 唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元;帮助他人运输 毒品30克,获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的 一生也从此将在牢狱之中度过 。
惩罚时根本不注重说理,甚至根本不说理。……既没 有争辩的余地,也没有什么耐心细致的政治思想工作。
惩罚就是惩罚!就像交警罚违章车辆一样。
自学检测一: (1分钟) 用一两句话概括以上材料基本观点。
1.美国中小学不但有详细的 校规校纪 , 更有严厉的 惩罚措施 。
2.对于大家而言,纪律是 学习 的保证,也是安全的保证。
对于大家而言,纪律是学习的保证,也是安全的保证。 换个角度想想吧,严格的作息保证了咱们多少学习时间, 科学的生活方式使咱们的身体如何强健,全面的防范使咱 们消除了多少安全隐患。总之,遵规守纪会给咱们带来很 多的好处,咱们必须感激纪律。
抽烟严重危害健康。任何香烟或烟叶制品,以及打火 机、火柴在学校的建筑、校车和学校的范围内任何时间都 是禁止出现的!初犯被罚两个星期六学校(在星期六上午 来学校学习或上课,是一种仅次于停课反省的惩罚);再 犯将罚三天不能上学;第三次违犯,将罚五天不能上学; 第四次违犯,十天不能上学,并被建议开除。
每一名同学都应加强对纪律的学习,统一认识,要求一致,要 对各项规章制度有一个清楚的认识,哪些是高压线,不能碰,哪 些是对的,要学习,要做,更要坚持,这本身是习惯问题,也是 纪律问题,但习惯需要培养,很多好习惯是在纪律的支持下形成 的。相信,只要我们养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯, 从小事做起,严格要求自己,把遵守纪律内化为自己的实际行动, 我们就一定能为我校创造更大辉煌添砖加瓦!
自学检测二: (3分钟)你对以上案例有何看法
其实不仅仅学生如此,每个人生活在社会中都必须遵循一定的 行为准则,每个单位都必须有严明的纪律。只有严格要求自己, 遵守各规章制度,才是成就事业的开始,才能顺利达到成功的彼 岸。没有纪律就没有顽强的战斗力,这一点大家都知道,作风焕 散,自由散漫是不可能打胜仗的。同时,纪律也是学校决策、意 志得以贯彻执行的可靠保证,更是维护学校团结和提高学校形象 的重要因素。
同学们:
良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播
种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了 克服不良习惯,养成良好习惯,为此我们班委会发出如下倡议: ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师; ②课间有秩序,不喧哗打闹; ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼; ④穿着得体,不盲目追求时尚; ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想; ⑥学习上要不甘落后,奋起直追; ⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗 无破损; ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神; ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机; ⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架。
主题班会 班会主题:
讲纪律,讲制度,讲文明,懂礼貌。
班会目标:
1.能正确认识校规校纪的意义。 2.能明确目前遵规守纪的内容。 3.能正确辨别身边的违规违纪现象, 并积极修正自身的纪律观念和行为习惯。
自学指导一: (4分钟)【共计3屏】 自读下面材料,用一两句话概括其基本观点。
众所周知,美国是世界上最崇尚自由的国家,在美国 的校园里,允许五花八门的观点存在,照理说,学生们也 应该是五花八门、想干嘛就干嘛吧。
2002年9月21日,尤溪县某校学 生卓某因张某对其殴打,把被殴打 的事告诉了同班同学姜某等人,要 他们第二天晚上晚自习找张某算帐。 次日晚自习第一节下课后,卓某带 着姜某等人到张某的教室外挑衅, 张某欲持水果刀冲到教室外与卓某 等人殴打。卓某等人要求姜某等人 在晚自习后到学校门口拦截张某。 晚自习后,张某携带一刀水果刀走出 校门,当卓某看到张某走出校门, 即和姜某等人围住张某,对张某进 行殴打,在殴打过程中,张某从口 袋里拔出水果刀乱捅,姜某的左胸 部被捅中,经抢救无效死亡。
同学们,当“真相大白”以后,大家一定深感意外, 在号称最讲民主与人权的美国,中小学竟可以合法地体罚 学生,停课是正大光明的,甚至有不让学生吃午点的规定, 而且根本不讲道理。相比中国,美国的惩罚更严厉、更无 情。这似乎是一个矛盾的结论。
深思一下,其实不然。俗语云“没有规矩,不成方 圆”,“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人 群和车流就会明白,如果都不遵守交通规则而自行其是, 必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧,绝对的自由必然 带来绝。
身边的案例……
• 2008年上半年兴化振兴双语学校和楚天学校学生 在校外与人争斗,造成一死一伤的刑事案件。
• 2008年上半年,荡朱初中上课期间二名违反纪律 的学生离开集体,引发互相打斗,造成一人死亡。 用去医疗费6万、赔偿费24万,在社会上造成不良 影响。
自学指导二: (5分钟) 【共计3屏】 有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的,其实不然, 让我们看看这些血的教训,然后谈谈你的看法。
北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。 14岁生日那天,李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回 家途中(当晚九点),李某看到一行人手拿一个提包,即 掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤,将包抢走,包内有 手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。
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