单元测试成绩统计表(带公式自动统计)
一年级(3)语文单元成绩 统计表
20130126 20130127 20130128 20130129 20130130 20130131 20130132 20130133 20130134 20130135
登分人:阮莉萍 第 一 单 第 二 单 第 三 单 半期考 第 四 单 第 五 单 第六单 第七单 期终考 姓 名 元 元 元 试 元 元 元 元 试 94 97 96.5 98 罗昌幹 99 98 97 91 黄安婷 100 99 99 96 吴天宁 100 100 100 94 李思奕 92 97 98.5 99 胡宿轩 87 82 88 86 韦佩学 97 95 91 覃蒙硕诗 90 99 100 100 99 黎成淼 97 99 97 94 潘平胥 94 93 97.5 99.5 李娅坭 99 99 98 91.5 石雨桐 92 90 96 96 卢 虎 82 88 90 79 李成果 91 94.5 93.5 杨嘉俊昊 95 99 100 99 98.5 潘玉卓 98 100 99 97 陈江若 97 99 97 95.5 吴璇靖 99 97 98 99 潘朝过 93 88 96 97 覃运生 87 83 92 87 何春辉 94 100 98 97 唐国畅 95 97 91.5 覃龙帅康 99 99 100 98.5 97.5 向晶晶 91 83 93 92.5 陶光志 97 98 96.5 97 欧慧钘 95 97 97.5 95.5 董偌涵 黎永吉 何姜颖珺 莫春灿 喻 奥 潘勤专 郭锦昌 卢覃燊 陈静怡 莫汝羿
玉屏一小2013--2014学年度第一学期一年级上册语文单元测试 成 绩 统 计 表
一(3)
学
号
20130301 20130302 20130303 20130304 20130305 20130306 20130307 20130308 20130309 20130310 20130311 20130312 20130313 20130314 20130315 20130316 20130317 20130318 20130319 20130320 20130321 20130322 20130323 20130324 20130325
软件单元测试结果统计表
问题类别
问题数
问题严重性等级
计划 方案
第1级
需求
测试问题统 计
设计 编码 数据库/数据文件
测试信息
第2级 第3级
手册
பைடு நூலகம்其他
第4级
问题总数
序号
文档名称
问题数 提交时间
1 测试依据
2
3
测试人员
测试时间
测试地点
测试工作量
软件单元测试结果统计表
被测软件
软件代号 研制单位 编程语言
关键级别 规模 软件版本
测试方法
静态测试 编码规则检查 基本质量属性度量 代码走查 其他 动态测试 功能测试 性能测试 逻辑测试 其他
测试级别 单元测试
测试过程
动态测试的单元数
设计的测试用例数 测试用例
覆盖率达标的单元数
覆盖率未达标的单元数
成绩统计表(自动)
6
12.2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
42
85.7
28
57.1
15
15
30.6
1
2.04
1
15
30.6
1
2.04
0
0
0
0
0
0
0Hale Waihona Puke 0021201 86.53 230
93.9
176
71.8
119
48.6
13120 53.55
94
38.4
55
22.4
31
12.7
13925 56.84 121
49.4
51
20.8
11
4.49
12.8 张
0 0 0 0 0
46
93.9
28
57.1
14
4
8.16
3
6.12
1
11
22.4
1
2.04
0
0
段桂芳 李 吴 吴 娟 丽 丽
0
0
0
0
0
0
0
51
100
50
98
42
45
88.2
34
66.7
18
42
82.4
18
35.3
5
9.8
0
0
0
0
0
0
0
45
91.8
26
53.1
6
4
8.16
1
2.04
1
9
18.4
5
%
9.43
六2班一次数学测验成绩的统计表
六2班一次数学测验成绩的统计表分数段人数60-69 370-79 680-89 1190-100 10按照上述统计表,六2班一次数学测验的成绩分布呈现出一定的规律。
本文将对统计数据进行分析,并提出对学生学习的一些建议。
1. 60-69分数段在这个分数段内,共有3名学生。
他们的成绩相对较低,可能存在学习上的困难。
对于这部分学生,我们应该关注他们的学习情况,积极寻找原因,并提供相应的学习指导和帮助。
同时,鼓励他们参加课后辅导班和与老师的交流,提升数学水平。
2. 70-79分数段这个分数段的学生人数为6人,相对较多。
他们的成绩属于中等偏下水平。
我们可以为他们提供一些额外的练习资源,并鼓励他们多参加数学讨论和课外学习小组,提高解题能力和思维灵活性。
3. 80-89分数段在这个分数段内,共有11名学生。
他们的成绩相对较好,处于中等偏上水平。
对于这些学生,我们应该继续鼓励他们努力进取,并提供一些挑战性的数学问题来促进他们的思维发展。
同时,注重对他们学习情况的跟踪和评估,及时发现问题并给予及时的指导。
4. 90-100分数段这个分数段共有10名学生,成绩最好。
他们在数学方面取得了较为出色的成绩。
对于这部分学生,我们应该及时表扬和鼓励他们的努力,并提供更高层次的数学学习内容。
同时,可以考虑将他们组织起来,形成数学学习小组,共同探讨和解决一些较为复杂的数学问题。
总结起来,根据六2班一次数学测验成绩的统计表分析,我们可以看到学生的成绩分布呈现出一定的规律。
对于成绩较低的学生,我们需要提供更多的学习指导和支持;对于成绩中等的学生,我们应该鼓励他们参与更多的数学学习活动;对于成绩较好的学生,我们要及时表扬他们的努力,并提供更高层次的学习内容。
通过这样的分析和建议,相信六2班的学生们能够在数学学习中有所进步,取得更好的成绩。
单元检测成绩统计表
63 63 2
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
1 0 0
0 0 0
0 0 0
3.2% ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### 59 0 0 0 0 0 0 0 0 0
93.7% ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### 45 0 0 0 0 0 0 0 0 0
十六小一(1)班单元测试成绩表
2018—2019学年度第二学期
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 学生姓名
一单元 四单元 五单元 六单元
语
88 82 92 96.5 92 87.5 75 90.5 94 87.5 63 96 88.5 88 80 62 88 77.5 94 81 88 84 85 63 84.5 75 96
吴柏龙 王子龙 杨铭生 杨光军 田如佑 杨婷婷 王艳 杨珊珊 吴天鸿 张姚莹 王鑫浩 杨凯生 李天宇 杨龙涛 龙诗琪 吴越民 潘政军 张俊豪 杨长征 吴艳芳 潘敏 潘锡龙 吴炜 吴煊 张兴 王菲琳 王铭伟 杨程成 吴金燕 张子轩 黄绍森 吴兴成
24
69 83.5 92.5 81 78 96 87.5 67 80
文
彭佳琦 王庭宇 潘大为 杨彪 欧阳珍妮 潘家慧 吴笑孝 杨贝贝 文茂才 王荣凯 杨香菲 杨卓新 沈迎娣 吴福进 蒋沁淳 蒋沁逸 吴桃花 李丽娟 潘星雨 李泽胜 杨精华 余大蔚 周章林 时功茗 吴可昕 杜雨诚 吴小玲
考试成绩自动统计表模板(教师)
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使用说明:1、只需要在原始数据表格中填入成绩和班级。2、在此表中输入应考人数。(红色数字部分要手动输入)3、其余数据全部自动生成。 4、原始数据中班级更改此表中的班级自动更改。5此统计表可以自动统计班级人数小于97人的成绩。(大于97人需要改动)
考试成绩统计表(语文)
年级 班级 教者 四率折合 总分 应考人数 实考人数 参考率35% 折合分 及格人数 及格率30% 折合分 优秀人数 优秀率10% 折合分 人平分 折合分25% 名次
各科成绩单元考试成绩统计表格带公式
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英 语 第六 第七 第八 单元 单元 单元 0 0 0 0 0 0
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七单元
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#DIV/0! #DIV/0! 七单元
0 0 0 0 0 0
最高分 100 100 93 95 85 93 97 96 94 97 84 95 93 93 88 93 91 79 54 99 97 100 98 100 100 100 97 100 94 94 99 92.5 98 75 61 66 38 62
0 18 10 2 3 5
三单元
71.3 100 18 31.58% 73.68% 三单元 5 7 5 3 8 10
四单元
87.4 100 38 65.79% 94.74% 四单元
5 20 6 2 3 2
五单元
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#DIV/0! #DIV/0! 五单元
0 0 0 0 0 0
2020年11月期
100 38
最低分 97 92 79 89 52 55 82.5 86 77 65.5 34 48.5 63 61.5 59 83 74 64 11 93 86 86 94 98.5 92 82 73.5 93 66.5 62 76 63.5 66 37.5 37 21.5 22.5 18
平均分 #DIV/0!
三单元 100 95 84 89 52 55 82.5 90 77 65.5 34 48.5 67 61.5 63 83 74 68.5 30 93 96 87.5 95.5 100 100 100 73.5 100 66.5 66.5 92.5 92.5 66 37.5 41 38 24 18
四单元 100 98 92 95 82 91 97 93 94 97 84 94 93 93 88 93 91 71 43 97 89 100 94 100 100 100 88 96 94 93 99 91 88 75 61 66 38 62
四年级期末考
79.6 100 18 34.21% 86.84% 四年级期末 2 11 15 3 2 5
一单元
75.7 100 11 36.84% 84.21% 一单元 4 10 6 5 7 6
2020-2021上学期单元测试成绩统计表
二单元 97 96 85 93 85 93 90 94.5 91 91.5 69 95 85 84 78 83 83 64 54 99 97 86 98 98.5 92 82 92 93.5 82 94 81 70 91 65 52 42 34.5 48
五单元
2020年11月 100 92 93 94 76 83 91 96 94 94 75 90 86 89 67 86 75 79 20 99 97 92 96 99 96 97 93 93 93 66 87 81 89 66 37 43 35 28
七单元
二单元
81.8 99 34.5
47.37% 86.84% 二单元
2020/11/27 姓名
统计项目 平均分 最高分 最低分 优秀率 及格率 分数段
100 90--99 80--89 70--79 60--69 60以下
性别 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女
日期: 序号 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 028 029 030 031 032 033 034 035 036 037 038
74.9 17.4 #DIV/0! #DIV/0!
名次
四年级期末 100 99 96 93 91 90 88 87 84 82 81 81 80 80 80 79 75 73 186 85 84 81 68 66 49 36 36 26
一单元 99 100 79 91 80 69 92 86 90.5 71.5 69 84 63 89 59 86 76 64.5 11 95.5 86 100 98 100 100 96 97 97.5 78.5 62 76 63.5 98 61.5 38.5 21.5 22.5 25.5