《电子商务会计》教学大纲
电子商务专业课程教学大纲
电子商务专业课程教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍电子商务的基本概念、发展历程以及相关技术和应用，为学生提供电子商务理论和实践方面的知识，培养学生的电子商务综合能力。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应能够：1.理解电子商务的概念和特点；2.掌握电子商务的发展历程以及当前的趋势和挑战；3.理解电子商务的基本原理和核心技术；4.熟悉电子商务的常见应用和商业模式；5.掌握电子商务的管理和运营策略；6.培养团队合作和创新能力。
三、课程内容1. 电子商务概述•电子商务的定义和特点•电子商务的发展历程•电子商务的影响和意义•电子商务的分类和形态2. 电子商务环境•互联网和移动互联网的发展•电子商务法律和道德问题•电子商务的责任和安全问题•电子商务的社会和文化影响3. 电子商务基础技术•电子商务的网络基础•电子商务的数据管理和安全•电子商务的支付和结算技术•电子商务的搜索和推荐技术4. 电子商务应用与商业模式•电子商务的电子市场•电子商务的网络营销•电子商务的电子支付•电子商务的物流配送5. 电子商务管理与运营•电子商务企业的组织与管理•电子商务的供应链管理•电子商务的客户关系管理•电子商务的数据分析与决策6. 电子商务创新与创业•电子商务的创新模式与策略•电子商务的创业机会与挑战•电子商务的创业过程与案例分析•电子商务的创新项目开发四、教学方法本课程将采用以下教学方法：•授课讲解：通过教师讲解电子商务的基本理论和实际应用，帮助学生建立起电子商务的整体框架和思维方式；•案例分析：通过分析电子商务领域的实际案例，让学生了解电子商务的实际运营和管理；•实践操作：通过实际操作和模拟练习，让学生掌握电子商务的基本技能和工具；•团队合作：通过分组项目和团队合作，培养学生的团队协作和创新能力；•讨论研究：通过课堂讨论和研究报告，培养学生的批判思维和问题解决能力。
五、考核方式本课程的考核方式包括以下几个环节：•平时成绩：包括参与课堂讨论和小组项目的得分；•作业成绩：包括作业提交和实验报告的得分；•考试成绩：包括期中考试和期末考试的得分；•个人项目：每个学生需完成一个电子商务创新项目，并进行项目报告和评审。
电子商务会计课程方案模板
一、课程名称：电子商务会计二、课程背景随着互联网技术的飞速发展，电子商务已成为我国经济发展的重要推动力。
电子商务企业数量逐年增加，市场规模不断扩大，对会计人才的需求也随之增长。
本课程旨在培养学生具备电子商务企业会计的基本理论、基本知识和基本技能，使其能够胜任电子商务企业的会计工作。
三、课程目标1. 掌握电子商务企业会计的基本理论、基本知识和基本技能；2. 了解电子商务企业会计的特点和规律；3. 具备电子商务企业会计实务操作能力；4. 培养学生良好的职业道德和团队合作精神。
四、课程内容1. 电子商务概述- 电子商务的概念、分类和发展历程- 电子商务企业组织结构2. 电子商务企业会计基础- 会计基本概念和原则- 会计科目和账户设置- 会计凭证和账簿3. 电子商务企业财务报表- 资产负债表- 利润表- 现金流量表4. 电子商务企业成本核算- 成本核算概述- 产品成本核算- 期间费用核算5. 电子商务企业税务筹划- 税务法规及政策- 企业所得税- 增值税- 其他税费6. 电子商务企业审计- 审计概述- 审计程序和方法- 审计报告7. 电子商务企业内部控制- 内部控制概述- 内部控制制度设计- 内部控制评价五、教学方法1. 讲授法：系统讲解电子商务企业会计的理论知识；2. 案例分析法：通过实际案例，培养学生的实际操作能力；3. 小组讨论法：分组讨论，提高学生的团队合作精神和沟通能力；4. 实践操作法：引导学生进行会计软件操作，提高实际操作技能。
六、考核方式1. 平时成绩（40%）：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等；2. 期末考试（60%）：包括理论知识和实际操作技能的考核。
七、教学资源1. 教材：《电子商务会计》；2. 教学课件；3. 会计软件（如用友、金蝶等）；4. 实际案例。
八、教学安排1. 学时：64学时；2. 学期：一学期；3. 教学进度安排：根据课程内容合理分配学时。
九、课程总结本课程旨在培养学生的电子商务企业会计综合素质，使其具备较强的实际操作能力和职业道德。
“电子商务”课程教学大纲
“电子商务”课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：电子商务课程类别：专业核心课学分：＿____总学时：＿____适用专业：＿____二、课程性质与目标（一）课程性质“电子商务”是一门融合了计算机科学、管理学、经济学、法学等多学科知识的综合性课程。
它旨在培养学生对电子商务的基本原理、技术和应用的理解和掌握，使学生具备在电子商务领域进行分析、设计、运营和管理的能力。
（二）课程目标1、知识目标了解电子商务的基本概念、发展历程、分类和特点。
掌握电子商务的技术基础，包括网络技术、数据库技术、安全技术等。
熟悉电子商务的商业模式、营销策略和运营管理。
理解电子商务相关的法律法规和政策。
2、能力目标能够运用所学知识分析电子商务案例，提出解决方案。
具备一定的电子商务系统设计和开发能力。
能够进行电子商务网站的运营和管理。
具有一定的网络营销策划和实施能力。
3、素质目标培养学生的创新意识和创业精神。
提高学生的团队合作能力和沟通能力。
增强学生的法律意识和社会责任感。
三、课程内容与教学要求（一）电子商务概述1、教学内容电子商务的定义、内涵和外延。
电子商务的发展历程和趋势。
电子商务的分类和特点。
电子商务对经济和社会的影响。
2、教学要求理解电子商务的基本概念和内涵。
了解电子商务的发展历程和趋势。
掌握电子商务的分类和特点。
认识电子商务对经济和社会的影响。
（二）电子商务技术基础1、教学内容网络技术基础，包括互联网、内联网、外联网等。
数据库技术，如数据库管理系统、数据仓库和数据挖掘。
电子商务安全技术，如加密技术、认证技术、防火墙技术等。
电子支付技术，如网上银行、第三方支付等。
2、教学要求掌握网络技术的基本原理和应用。
了解数据库技术在电子商务中的应用。
熟悉电子商务安全技术的原理和方法。
掌握电子支付技术的流程和安全保障。
（三）电子商务商业模式1、教学内容B2B 电子商务模式，如企业间供应链管理、电子采购等。
B2C 电子商务模式，如网络零售、在线旅游等。
(2024年)精选电子商务教学大纲教学计划
2024/3/26
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纠纷处理机制与投诉渠道
纠纷处理机制
阐述电子商务交易中的纠纷处理机制，包括协商、调解、仲裁和诉 讼等方式。
投诉渠道
介绍消费者在遇到问题时可以向哪些机构或部门进行投诉，以及投 诉的流程和注意事项。
案例分析
通过具体案例，让学生了解如何在遇到纠纷时选择合适的处理方式， 并通过合法途径解决问题。
应对市场变化 促进协同合作
供应链管理涉及从原材料采购到最终产品交付给消费者的整个过 程，包括计划、组织、指挥、协调和控制等活动。
通过优化供应链流程，降低成本，提高效率，从而增强企业市场 竞争力。
能够快速响应市场变化，调整生产和供应策略，满足消费者需求。
加强供应链各环节之间的协同合作，实现资源共享和优势互补。
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消费者权益保护法规及案例分析
消费者权益保护法规
介绍国家相关法律法规，如《消费者权益保护法》等，明确消费 者的权益和经营者的义务。
案例分析
通过具体案例，分析消费者在电子商务交易中可能遇到的权益受损 情况，以及如何通过法律途径维护自身权益。
消费者维权途径
介绍消费者在遇到权益受损时的维权途径，如投诉、举报、诉讼等。
社交媒体营销应用实例
微博营销、微信营销、抖音营销等。 2024/3/26
社交媒体营销挑战与对策
应对虚假信息、保护用户隐私、提高内容质 量等方面的挑战，采取建立信任机制、加强 内容审核等措施。
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04
电子商务平台与运营
2024/3/26
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电子商务平台类型及功能
B2B电子商务平台
实现企业之间的在线交易，包括 采购、销售、供应链管理等。
选取一些电子商务失败案例，如倒闭的电商平台或经营不善的网店， 探讨其失败原因和教训，帮助学生避免类似错误。
《电子商务》课程教学大纲
《电子商务》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程性质本课程是市场营销专业学生学习电子商务的基础理论课程，主要进行基础理论讲授和基础技能训练。
重点突出电子商务各种模式业务处理流程及电子商务安全的实战技能训练。
整个教学过程要求学生通过实际案例去更深入的了解，通过角色扮演的方式进行交易演练。
通过本课程的学习，使学生理解并掌握电子商务的基本概念、基本方法和基本知识，并具备设计开展电子商务方案的能力；理解和掌握网络经济下的信息规则；从整体上对电子商务有一个明确的认知，并掌握电子商务的运作规律和表现形式；领会电子商务在管理层次上的内涵。
三、课程目标（一）素质目标1.能够掌握企业实施电子商务，建立商务网站、网站推广；2.能够熟练运营维护的基本流程和方法；3.能够深刻理解企业电子商务策划的过程与内容；4.能够掌握各种电子支付工具和网络银行的基本操作；5.能够具备创新思维、互联网思维，树立正确的历史观。
（二）知识目标1.了解电子商务的发展过程与基本框架；2.了解电子商务的网络基础知识；3.掌握相应的分析方法；4.掌握各种电子商务应用模式的特点；5.掌握电子商务法、电子商务企业社会责任的概念，理解电子商务法的特征、作用。
（三）技能目标1.具备电子商务安全知识；2.具备基本的安全电子商务技能；3.具有应用数字证书、数字签名等安全技术；4.能够认识到学习电子商务的重要性；5.能够在电子商务活动中积极履行社会责任。
四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.重视实训教学环节，以理实一体化教学为主，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中注重培养学生严谨、求实的工作态度和良好的职业素养。
2.教学中充分利用图片资源、视频、网站资源和多媒体课件等创设生动形象的教学情境，通过直观演示法等教学方法优化教学效果。
注意理论联系实际，注重讲练结合，通过组织小组比赛、班级比赛等形式进行教学。
3.充分运用多媒体教学工具。
电子商务专业课程教学大纲
《电子商务》专业课程教学大纲《市场营销》教学大纲一、职业能力要求主要工作容：从事的工作主要包括：（1）市场开拓；（2）贸易洽谈；（3）合同履行；（4）合同善后；（5）客户联系与管理；（6）单证缮制；（7）跟单管理；（8）出运与报关等。
二、课程教学目标（一）能力目标通过学习，使学生能够将营销基本原理和方法应用于实践，提高学生的实践能力和创新能力的培养，以便毕业后能够较好地增强就业能力。
（二）知识目标通过本课程教学，使学生重点掌握市场营销学主要的基本概念、基本原理和基本方法，认识到在市场经济条件下企业营销管理的重要性，了解现代营销观念、思想、理论对企业营销活动的指导作用。
（三）素质目标1．提高与人交流的能力。
2．提高职业道德素质和身心素质。
3．具有与人合作共事和团队精神。
三、教学容与进度（三）实践教学四、成绩考核以项目为导向，采用阶段性评价与总结性评价相结合的方式，通过平时实训操作、平时学习等方式的考核形成重要的形成性考核评价依据，特别强调实践性教学环节的考核。
考核的评分标准如下：1、个人平时表现（平时工作任务完成情况及考勤）占10％。
2、阶段性项目考核占90％形成性考核：形式为平时大作业。
3、考核容：以教学大纲为依据，难度适中，题量适度。
五、教材及主要教学参考书1. 参考教材：《市场营销理论与务实》，于雁翎编著，现代教育 2011年出版2.参考资料：中国市场营销网：3、《市场营销案例与实务》顺勇牛淑珍春华，复旦大学，2006-084、《市场营销管理（亚洲版）》，[美]菲利普．科特勒著，中国人民大学出版《消费者心理学》教学大纲一、课程的性质和任务《消费者心理学》是连锁经营管理、电子商务专业的专业基础课之一，它是从消费者心理角度，来研究消费者的消费动机和行为，从而为企业制定营销策略提供依据。
通过本课程的学习，使学生能够应用消费心理的理论和方法，研究消费心理和行为的现象和规律，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
《电子商务会计》教学大纲
《电子商务财务与会计》教学大纲授课专业：电子商务学时数：24 学分数：一、课程的性质和目的本课程的授课对象是电子商务专业本科生。
学生通过学习该课程，应了解会计和财务管理的基础知识及电子商务环境对会计和财务管理产生的影响，理解会计和财务管理的基本内容，掌握会计核算和财务管理的方法体系，并为后续课程奠定必要的基础。
二、课程教学内容第一章会计的基本内容（3学时）理解会计的概念、会计的基本假设、会计核算的一般原则。
了解企业经营活动、企业决策的过程，电子商务对会计的基本假设、会计核算的一般原则和会计的要素的影响。
理解并掌握帐户、借贷计帐法、会计的循环和调整分录的概念。
重点掌握会计的基本方法。
第二章资产（3学时）理解资产和权益核算的基本概念。
重点掌握流动资产的核算、固定资产的核算、负债及所有者权益的核算。
了解电子支付系统。
第三章负债（3学时）了解短期财务决策的概念和方法。
了解流动负债、应付帐款的管理方法。
了解短期筹资与长期筹资决策间的关系。
了解股票筹资决策和债券筹资决策的概念和方法。
第四章所有者权益（3学时）了解杠杆分析、企业资本结构和股利政策的概念和方法。
了解长期投资决策的基本程序。
理解长期投资项目的评价方法及项目现金流的估计。
第五章收入、成本和费用（3学时）理解损益核算的基本概念。
重点掌握营业收入的核算、成本费用的核算、利润及其分配。
了解了解税收和电子商务的关系。
第六章利润和利润分配（3学时）理解利润的概念。
重点掌握计算利润、利润核算。
第七章财务会计报表（4学时）了解财务报表的种类。
理解财务分析的目标、形式和方法。
了解电子商务对财务分析的影响。
第八章电子商务会计（2学时）本章的学习以自学为主。
通过学习要求了解电子商务环境中会计职业新的业务机会，电子商务对会计职业的挑战。
理解风险与收益的概念及其关系。
理解资本成本的概念和计算方法。
三、课程教学的基本要求本课程的教学环节包括课堂讲授、学生自学、习题、答疑、考试。
电子商务教学大纲
电子商务教学大纲电子商务》教学大纲课程编号：xxxxxxxx开课对象：会计专业本科学时：42课程类别：专业必修课学分：2英文名称：E-Commerce一、课程任务和目的电子商务是一门集网络信息技术和商务的边缘性学科，需要计算机网络信息技术及各商务课程作为先修课程。
通过电子商务课程的研究，使学生一方面了解电子商务的基本概念、基本理论，另一方面掌握从事电子商务活动的基本技能。
要求学生掌握电子商务的定义、概念模型，理解电子商务的信息流、资金流、物流和安全性，了解网络通信技术、技术、EDI技术、安全性技术和电子支付技术，理解电子商务中介业及法律问题。
二、课程内容与基本要求要求学生理解电子商务的基本概念，了解电子商务与信息社会的关系，了解电子商务的功能和效益。
1、基本概念2、电子商务与信息社会3、电子商务的功能和效益二）电子商务的概念模型要求学生理解电子商务的概念模型、一般框架，熟悉电子商务的主要参与者，电子商务的类别，以及实现电子商务的步骤，理解电子商务解决方案的核心问题。
1、电子商务的概念模型2、电子商务的一般框架3、电子商务的主要参与者4、电子商务的类别5、实现电子商务的步骤6、电子商务解决方案的核心问题三）电子商务的实现技术要求学生了解网络和通信技术，技术、安全性技术和电子支付技术，了解EDI技术。
1、网络和通信技术2、技术3、EDI技术4、安全性技术5、电子支付技术四）电子商务的中介机构要求学生熟悉电子商务的中介机构，理解物流中介和金融中介，熟悉电子商务物流网和资金网，了解ISP与ICP以及EM营运业创造新的交易方式。
1、电子商务的中介机构2、交通运输中介与电子商务物流网3、金融中介与电子商务资金网4、ISP与ICP5、EM营运业创造新的交易方式五）电子商务的社会与法律环境要求学生熟悉电子商务的社会环境问题，了解如何建设电子商务的社会环境与法律环境。
1、电子商务的社会环境问题2、建设电子商务的社会环境与法律环境三、学生能力培养的要求1.培养学生从事电子商务的组织和管理能力。
会计专业教学大纲电子商务基础与应用
《电子商务基础与应用》课程教学大纲课程代码：040932710课程英文名称：Electronic commerce foundation and Application课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：会计学法学大纲编写（修订）时间：2017.6一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标网络时代的今天，电子商务活动已渗透到社会、政治、经济、文化和生活中的每一个角落，电子商务已成为我们用来推动经济、文化进步的动力和工具。
为了很好地适应社会及市场的需要，培养出优秀的经贸管理人才，有必要开设《电子商务基础与应用》这门课，使学生具有基本的电子商务系统操作技能。
本课程为一门专业基础课。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求学生通过对本门课程的学习，应能实现对电子商务系统的基本操作，而且应能将电子商务的理论知识同实践相结合，进一步提高自己的能力。
1.知识要求掌握电子商务相关概念，掌握电子商务系统的组成，掌握电子商务基本原理，掌握电子商务应用方法。
2.能力与技能要求本课程将培养学生以下的能力与技能：质量意识：以质为本，以质取胜，使学生意识到质量对于工作的重要性。
团队精神：分角色软件操作过程中，应具有合作精神，协调能力和组织管理能力。
知识技术更新能力：紧密跟踪电子商务发展的新动态。
（三）实施说明本课程的重点和难点是电子商务网站建设和电子商务应用（BtoC,BtoB）部分，因此在教学过程中要予以注意。
（四）对先修课的要求无。
（五）对习题课、实践环节的要求习题部分是对理论知识的理解和消化，同时也是实践环节的理论指导，因此应注意将二者紧密联系，既提高学生的理论水平，又提高其动手实践能力。
1．对重点、难点章节（如：电子商务网站建设、B2C、B2B等）应布置课后实践作业，以解决实际问题为目的。
2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及能力提升方面的内容。
学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。
2024年课程教学大纲：电子商务法(适合本科专业电子商务专业)
《电子商务法》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标通过《电子商务法》课程的学习，使学生理解电子商务法的基本概念、基本观点和基本原理，掌握网络环境下从事商务活动的法律制度，具备从事电子商务活动的基本法律能力。
由于电子商务法是应用法学，教学过程中尽量能够结合实例，用比较通俗易懂的语言帮助学生理解和掌握书本中的内容，增加学生学习的兴趣，提升学生从事电子商务活动或者参与电子商务活动的基本素养。
具体教学目标如下：课程目标1：使学生了解该课程的主要模块，理解电子商务法律法规的重要性及学习该课程的重要意义，掌握电子商务法律关系、电子商务经营者及其法律规制、电子签名法律制度、电子商务认证法律制度、电子合同的法律制度、电子支付法律制度、网上特殊商业行为法律制度、网络交易市场管理制度、电子商务税收法律问题、电子商务的法律救济等不同模块的主要法律条文与规制。
课程目标2：学生在掌握一定的电子商务法律法规基础知识的前提下，能运用所学过的电子商务法律知识观察、分析、处理有关实际问题。
课程目标3：通过理论知识的讲授，增强学生的法制观念，培养学生知法、懂法、守法、用法的良好法律意识。
通过相关电子商务法律案例分析，让学生认识到我国电子商务发展非常迅猛，但不管是技术层面还是社会层面均有法律不能精准覆盖的范围，逐步培养学生的爱国意识、社会责任感和勇于担当的精神。
三、教学学时分配《电子商务法》课程教学学时分配表四、教学内容和教学要求第一章电子商务法概述【教学基本要求】通过本章内容的学习，了解电子商务的概念、特点，理解我国电子商务立法的现状及发展，电子商务法的调整对象和地位、性质、作用，掌握电子商务基础知识。
【教学重点和难点】教学重点：电子商务的概念、特点，电子商务法的调整对象和范围，电子商务基础知识。
教学难点：电子商务法的调整对象和范围。
【教学内容】第一节电子商务概述（一）电子商务的概念及特点（二）电子商务的应用类型（三）电子商务带来的法律新问题第二节电子商务法概述（一）电子商务法的概念（二）电子商务法的调整对象（三）电子商务法的地位（四）电子商务法的性质（五）电子商务法的特征（六）电子商务法的作用第三节电子商务立法（一）电子商务立法概述（二）国外电子商务立法（三）我国电子商务立法现状本章习题要点：电子商务的概念与特点，电子商务法的调整对象和地位、性质、作用。
电子商务专业教学大纲2024
引言概述：电子商务专业教学大纲是为了培养电子商务领域的专业人才而设计的一份教学指南。
电子商务作为一门跨学科的应用性课程，是现代社会经济发展的重要组成部分。
通过电子商务的学习，学生可以掌握电子商务的基础理论和实践技能，为未来从事电子商务相关工作做好准备。
正文内容：一、电子商务的基础理论1.1电子商务的概念和背景1.2电子商务的分类和模式1.3电子商务的发展趋势和影响1.4电子商务的法律和道德规范1.5电子商务的基本流程和要素二、电子商务的技术与应用2.1电子商务平台建设2.2电子商务的交易安全2.3电子支付和结算2.4电子商务的物流配送2.5电子商务的客户关系管理三、电子商务的营销与推广3.1电子商务的市场分析3.2电子商务的产品定价3.3电子商务的广告与促销3.4电子商务的品牌建设3.5电子商务的消费者行为研究四、电子商务的运营与管理4.1电子商务的供应链管理4.2电子商务的库存控制4.3电子商务的售后服务4.4电子商务的市场营销4.5电子商务的风险管理五、电子商务的案例与实践5.1电子商务成功案例分析5.2电子商务创新模式研究5.3电子商务的创业项目制定5.4电子商务的市场调研与分析5.5电子商务的实践与应用总结：通过本大纲的学习，学生可以系统地了解电子商务的基础理论、技术与应用、营销与推广、运营与管理以及案例与实践等方面的知识。
同时，学生还将通过实践项目和案例分析，培养解决实际问题的能力和创新思维。
电子商务专业教学大纲的制定，旨在提升学生的实践能力和创新能力，为他们未来的职业发展奠定基础。
希望同学们能够充分利用教学资源，认真学习，不断提高自己的专业素养，为电子商务行业的发展贡献自己的力量。
电子商务课程教学大纲
电子商务课程教学大纲电子商务课程教学大纲随着互联网的快速发展和普及，电子商务已经成为了现代商业活动的重要组成部分。
为了培养学生在电子商务领域的专业知识和技能，电子商务课程的教学大纲应该包含哪些内容呢？一、课程背景与目标电子商务课程的教学大纲应该首先明确课程的背景和目标。
背景部分可以简要介绍电子商务的发展历程和现状，以及电子商务对传统商业模式的影响。
目标部分则应该明确培养学生的哪些能力和素质，比如电子商务的基本概念和原理、电子商务平台的搭建与管理、电子支付和物流管理等。
二、课程内容接下来，教学大纲应该详细列出电子商务课程的内容。
可以按照以下几个方面进行划分：1. 电子商务基础知识这一部分应该包括电子商务的基本概念、电子商务的发展趋势、电子商务的优势和挑战等内容。
学生需要了解电子商务的基本原理和基本概念，以及电子商务在不同行业中的应用案例。
2. 电子商务平台的搭建与管理这一部分应该包括电子商务平台的搭建和运营管理的相关知识。
学生需要学习如何选择电子商务平台、如何进行平台的搭建和设计，以及如何进行平台的运营和管理。
同时，还需要学习如何进行电子商务平台的市场推广和用户管理。
3. 电子支付与安全这一部分应该包括电子支付的原理和技术、电子支付的分类和应用，以及电子支付的安全性和风险管理等内容。
学生需要了解各种电子支付方式的优缺点，以及如何保障电子支付的安全性。
4. 电子商务的营销与推广这一部分应该包括电子商务的市场营销和推广的相关知识。
学生需要学习如何进行电子商务的市场调研和市场定位，以及如何进行电子商务的品牌建设和推广活动。
5. 电子商务的物流管理这一部分应该包括电子商务的物流管理的相关知识。
学生需要学习如何进行电子商务的订单管理和配送管理，以及如何进行电子商务的库存管理和售后服务。
三、教学方法与评估方式在教学大纲中还应该明确课程的教学方法和评估方式。
教学方法可以包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
电子商务课程教学大纲(2024)
2024/1/29
电子商务法的基本框架与内容
概述电子商务法的基本框架、主要内容和相 关条款。
31
网络交易的法律问题
01
网络交易的法律关 系
分析网络交易中各方之间的法律 关系，如买卖双方、平台与交易 者等。
02
网络交易的合同问 题
探讨网络交易中合同的成立、履 行、变更和解除等相关法律问题 。
B2C（Business-to-Consumer ）电子商务模式是指企业与消费 者之间通过互联网进行交易活动 的商业模式。该模式主要面向个 人消费者，交易金额较小，交易 过程相对简单。
2024/1/29
交易平台与流程
B2C电子商务模式的主要交易平 台包括京东、天猫等。交易流程 一般包括浏览商品、下单购买、 支付结算、物流配送等环节。
网站结构优化
URL、内链、外链等。
22
社交媒体营销策略
社交媒体概述
类型、特点、发展趋势等。
社交媒体用户分析
需求、心理、行为特征等。
2024/1/29
社交媒体内容策划
话题选择、内容形式、发布时间等。
社交媒体广告与推广
广告形式、投放策略、效果评估等。
23
电子邮件营销策略
电子邮件营销概述
定义、优势、适用场景等。
经典案例
京东是B2C电子商务模式的代表 企业之一，通过搭建自营和第三 方商家入驻的在线购物平台，为 消费者提供丰富的商品选择和便 捷的购物体验。
17
C2C电子商务模式
定义与特点
C2C（Consumer-to-Consumer ）电子商务模式是指消费者与消 费者之间通过互联网进行交易活 动的商业模式。该模式主要面向 个人卖家和买家，交易金额较小 ，交易过程相对灵活。
2024版《电子商务理论及实务》课程教学大纲
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 课程介绍与教学目标 • 电子商务基础理论 • 电子商务平台运营实务 • 网络交易管理实务 • 数据分析与优化策略 • 行业前沿动态与未来趋势 • 总结回顾与拓展延伸
2
01 课程介绍与教学 目标
2024/1/29
3
数据整理
对收集到的数据进行清洗、 去重、归类和格式化等处 理，确保数据质量。
数据分析方法
运用统计分析、数据挖掘、 机器学习等技术对数据进 行深入分析，挖掘潜在规 律和趋势。
20
基于数据的运营优化策略
用户画像构建
根据用户行为数据、消费记录等 信息，构建用户画像，实现精准
营销。
个性化推荐系统
基于用户画像和商品特征，构建 个性化推荐系统，提高用户满意
案例。
03
跨境物流与供应链管理
阐述跨境电商物流模式、供应链优化及风险管理，提高运营效率。
2024/1/29
24
社交电商、直播电商等新兴模式探讨
2024/1/29
社交电商的崛起与发展
分析社交电商的商业模式、用户行为及市场趋势，探讨社交电商 对传统电商的影响及融合趋势。
直播电商的运营模式与创新
解析直播电商的运营模式、主播培养、内容创新等，探讨直播电商 在电商行业中的竞争优势。
产品优化策略
分享产品优化的技巧和方法，如关 键词优化、主图视频优化等，提高 产品的搜索排名和点击率。
13
营销推广策略及实施方法
1 2
营销推广手段介绍 介绍常见的营销推广手段，如搜索引擎优化 （SEO）、社交媒体营销、电子邮件营销等，帮 助商家拓展流量来源。
电子商务实务课程教学大纲.doc
《电子商务实务》课程教学大纲课程编码：12120202302课程性质：专业必修课学分： 2课时： 36开课学期： 3适用专业：市场营销一、课程简介：本课程是市场营销专业的专业必修课，也是国际贸易、国际商务及会计管理等专业的必修课。
它系统地介绍电子商务的基本理论、基本知识、基本技术、基本应用和法规等内容，是一门综合性交叉性, 边缘性课程，它体现着电子商务的基本特征和特点, 勾画出电子商务的基本框架和轮廓继相关课程的学习打下一定的基础和给出必要的线索。
, , 为后二、课程教学目标通过这门课程的学习让学生掌握电子商务的基本理论、基本知识，了解电子商务的基本技术、基本应用和基本法规等内容, 熟悉电子商务的基本操作，从而对电子商务有一个整体的了解和认识, 最终形成综合应用能力。
通过本课程的教学应实现以下目标：要求学生了解电子商务的相关概念；电子商务的分类和交易流程；电子商务的基本理论。
理解电子商务应用中的信息加密、电子签名等安全技术；电子支付技术；条码、GPS、 GIS 等物流信息技术；虚拟现实、大数据、云计算等电子商务新兴技术。
掌握 B2B、B2C、C2C、O2O等电子商务交易模式；电子商务网站建设的一般流程；网络营销；电子商务的操作流程等。
能运用所学电子商务知识为企业制定简单的电子商务解决方案和网络营销策划方案等。
三、教学内容（一）第一章电子商务概述主要内容：电子商务的发展背景、电子商务的发展与现状、电子商务的概念、电子商务的特点以及影响、电子商务的基本作用、电子商务的功能。
教学要求：了解电子商务产生的时代背景以及电子商务发展现状，掌握电子商务的各种定义以及电子商务所具有的特点和功能，电子商务对企业以及消费者的影响。
明确现代电子商务的发展与互联网的发展息息相关，所以现代电子商务的认识与互联网有极大的关系。
重难点：电子商务的定义，电子商务的构成要素，电子商务的特点和功能。
教学方法：多媒体，课堂提问，作业，课后讨论。
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《电子商务财务与会计》教学大纲
授课专业：电子商务
学时数：24 学分数：
一、课程的性质和目的
本课程的授课对象是电子商务专业本科生。
学生通过学习该课程，应了解会计和财务管理的基础知识及电子商务环境对会计和财务管理产生的影响，理解会计和财务管理的基本内容，掌握会计核算和财务管理的方法体系，并为后续课程奠定必要的基础。
二、课程教学内容
第一章会计的基本内容（3学时）
理解会计的概念、会计的基本假设、会计核算的一般原则。
了解企业经营活动、企业决策的过程，电子商务对会计的基本假设、会计核算的一般原则和会计的要素的影响。
理解并掌握帐户、借贷计帐法、会计的循环和调整分录的概念。
重点掌握会计的基本方法。
第二章资产（3学时）
理解资产和权益核算的基本概念。
重点掌握流动资产的核算、固定资产的核算、负债及所有者权益的核算。
了解电子支付系统。
第三章负债（3学时）
了解短期财务决策的概念和方法。
了解流动负债、应付帐款的管理方法。
了解短期筹资与长期筹资决策间的关系。
了解股票筹资决策和债券筹资决策的概念和方法。
第四章所有者权益（3学时）
了解杠杆分析、企业资本结构和股利政策的概念和方法。
了解长期投资决策的基本程序。
理解长期投资项目的评价方法及项目现金流的估计。
第五章收入、成本和费用（3学时）
理解损益核算的基本概念。
重点掌握营业收入的核算、成本费用的核算、利润及其分配。
了解了解税收和电子商务的关系。
第六章利润和利润分配（3学时）
理解利润的概念。
重点掌握计算利润、利润核算。
第七章财务会计报表（4学时）
了解财务报表的种类。
理解财务分析的目标、形式和方法。
了解电子商务对财务分析的影响。
第八章电子商务会计（2学时）
本章的学习以自学为主。
通过学习要求了解电子商务环境中会计职业
新的业务机会，电子商务对会计职业的挑战。
理解风险与收益的概念及其关系。
理解资本成本的概念和计算方法。
三、课程教学的基本要求
本课程的教学环节包括课堂讲授、学生自学、习题、答疑、考试。
通过本课程的学习，应能了解会计和财务管理的基础知识和方法，并掌握基本的务实操作。
考试主要为闭卷方式。
期终考题包括对概念与理论的理解、运用和分析，总评成绩综合平时和期终考试成绩，比例约为3∶7。
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四、建议教材与教学参考书
（1）参考教材：《基础会计》，主编：中国会计学会，经济科学出版社，2009年。
（2）教材：《电子商务会计》，主编：章学拯，中国劳动社会保障出版社，2009年。
（3）刘曼路、凌春华著，《电子商务中的财务与会计》，浙江大学出版社，2001年。