云台乡中“走进家庭、携手育人”活动方案

云台乡中“走进家庭、携手育人”活动方案

一、活动主题

走进家庭、携手育人

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“践行师德、携手育人”为主题，紧紧围绕教师受锻炼、学生得实惠、办人民满意教育的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平。

三、工作目标

根据《把水县教育局关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大型家访活动实施方案的通知》要求，在全校广大教师中广泛深入地开展“家访”活动。所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师全要参加，覆盖不同类型学生家庭。通过家访，切实掌握每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，保证零辍学率、提高帮困率，促进学生健康快乐成长。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，锻炼教师能力，提高教育实效性。

四、活动任务

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识；

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

五、活动要求

1、在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实，将被访学生家庭的基本信息及学生在校基本情况附在家访计划表中。

2、各班级家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。

3 家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

5、宣扬正确的教育思想、教育方法。

6、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。避免粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。

六、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年下半年集中家访活动为期3个月，从2012年4月下旬开始，至7月底结束。集中家访活动

分为三个阶段。

（一）活动准备阶段（4月中旬）

1、组织培训《如何做好家访工作》做好班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。由德育处负责，为期培训三天。

2、各班级制定家访工作计划。

3、设计教师家访活动记录、反馈档案。

4、建立学校家长电话信息库，便于学校开展电话查访活动。

（二）宣传发动阶段（4月下旬）

1、充分宣传。利用晨会班会进行宣传，利用黑板报、宣传栏使得每个教师、学生知道此次活动。

2、组织动员。4月下旬，全校召开动员大会，进行工作部署。结合本校实际，制定“走进家庭、携手教育”活动方案，举行活动启动仪式，全面启动相关工作。

2、再次抓好培训。

（三）推进实施阶段（5月上旬-7月）

1、摸清信息。5月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，班主任负责统计相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划。

2、明确任务。5月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，将任务具体到个人。

3、开展家访。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、成长背景和校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个教师要写出一份家访随笔。

（四）总结表彰阶段（7月中旬）

1、工作总结。7月10日至15日，对家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，收集教师家访活动优秀案例，并撰写总结报告报县教育局。

2、活动考评。7月16日-20日，学校对教师开展家访活动的情况进行考评，并将考评情况作为教师年度考核的重要内容。

3、表彰奖励。学校将结合活动考评情况、对家访活动组织得力、积极参与、成效明显的单位和个人进行大力表彰。

七、组织保障

1、强化组织领导。为确实加强对家访活动的组织领导，全镇成立以中心学校校长任组长、以中心校相关分管领导任副组长、以各校点负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公地点设在中心学校。各校点要制定好切实可行的活动方案，确定专人负责此项工作。与“五好”基层党组织创建、“五个基本”和“七个体系”建设、师德教育月等主题活动有机结合起来，同部署、相促进。镇中心学校组建督查专班，定期对本部和各校点家访活动进行督办检查，做到旬督查、月通报。

2、强化建章立制。镇中心学校将严格对“走进家庭、携手育人”家访活动进行考核评价，坚持“三查一看”，即查家访手册、查帮家访档案、查家访随笔，看帮扶成效。并将建立家访长效机制，各校点活动情况将作为年终考核的重要依据。

3、强化舆论宣传。要充分运用校报、广播、宣传栏、黑板报等，广泛宣传“走进家庭、携