初中政治知识点归纳之生命健康权
八年级下册政治生命健康权与我同在知识点
八年级下册政治生命健康权与我同在知识点
八年级下册政治生命健康权与我同在知识点
1、生命健康权包括：生命权、身体权和健康权。
2、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。
3、人格权是人们与生俱来的做人的权利，包括健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。
4、公民的'人身自由不受侵犯。
法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
5、生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民最根本的人身权利。
6、保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
7、我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
8、除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。
一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。
若公民伤害自己的身体，如乞丐为博取他人的同情而自残，必然造成更大的社会负担。
因此，轻生回自残等行为都与社会道义相悖，与法不和。
【人教版】八年级下册思想品德(政治)·3.1生命与健康的权利
学习目标与重难点：作业:红色部分
1、人身权利的地位与分类？P24 2、人格权的含义、内容？P25 （重点） 3、人身自由权的含义、地位（作用、意义）? P25 4、侵犯人身自由权的行为有哪些？P25 5、生命健康权的含义、地位（作用、意义）？P25（重点） 6、国家为什么要保护未成年人的生命健康权？（难点） 7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？ P27
相关链接
14岁的小云为了挣钱帮妈妈治病， 2005年3月17日，来到重庆粟云飞纱网 厂打工。她每天要工作13个小时，中 途没有任何休息。“哪怕是动作稍微 慢一点，就会遭到老板的谩骂。”虽 然每天工作这么长的时间，但平时只 能吃南瓜，喝稀饭。 然而，干了4个月，老板才支付了 95元工资，被严重拖欠“工资”的小云 日前到劳动部门投诉，这才暴露出这家 非法使用童工的窝点。
在众多的公民权利中，有 一类权利与我们的生命历程形 影不离，不管我们是否知道它 的存在，不管我们是否采取了 行动，它犹如空气般每时每刻 都伴随着我们。
第二单元 我们的人身权利
（一）生命健康权是首要的人身权利
阅读P24这三种情景，思考： 以上行为，侵害了人的什么权 利？
生命健康权
人身自由权
法律知识探究
P25
法律赋予我们广泛的行动自由权。
任何组织和个人都不得侵害公民 人身自由，类似非法搜查、非法禁闭、 非法拘禁等限制或剥夺公民的人身自 由的行为，都为法律所禁止。
P25
P25
＆.个别企业 实行“严格管 理”，工人下班 被搜身后方可出 厂门。 ＆.自选商场 与保安拘禁偷窃 嫌疑人。
上述行为侵害了
人的什么权利？
人身自由权－－是公民享有其他权利的基本保障。
生命健康权－－是公民享有其他权利的基础，是
初中道法知识点
初中道法知识点初中政治(道法)必背知识点总结：1.生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民首要的权利，是公民享受其他权利的基础。
2.未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权容易受到侵害。
3.公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。
4.人格权是公民的基本权利，包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。
5.公民依法享有姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权。
6.公民的姓名是不允许随意更改的，公民有权拒绝他人更改自己姓名，也有权使用自己的姓名。
7.公民有权使用自己的肖像，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
8.名誉是社会或他人对特定公民、法人的品德、才干、信誉、商誉、功绩、成果或身份等方面的评价总和，是不可分割的人格利益。
名誉权是人格权，它包括公民的姓名权、肖像权和隐私权。
9.隐私是指个人生理和心理上有不愿让他人知道的信息。
10.法律保护公民的生命健康权，所采用的手段有：刑事手段、民事手段和行政手段。
11.法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。
12.宪法是国家的根本大法，是其他法律的立法基础。
13.父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。
14.凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
15.宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
16.宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
17.宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
18.宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
19.宪法规定任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
20.宪法的修改程序比其他法律更加严格。
八年级下册政治《生命健康权与我同在》知识点汇总
八年级下册政治《生命健康权与我同在》知识点汇总1、什么是人格权?人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容?人格权包括:物质性人格权;精神性人格权3、什么是首要的人格权?在公民人格权中，生命健康权居于首要地位4、人格权的特点答：①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
如果不享有人格权，人就不可能具有独立的人格，人的尊严和价值也就不复存在，现代社会生活也就无法正常进行。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们;③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
、人身自由权包括哪些内容?答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配;②公民的身体不受非法搜查;③公民的身体不受非法禁闭;④公民的身体不受非法拘禁。
人身自由权的重要性：人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由，其他的自由也难以享受。
6、我国法律对未成年人有何特殊保护?答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8、专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式?答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平;②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护④注意自身生命安全和健康，不得轻生或自残等。
初中政治-生命健康权依法受到保护课件
撤，谁先？妇女儿童先撤。儿童先撤这又是 为什么？
对归国侨民，国家组织医生进行体检，还派出 心理专家进行心理危机干预，帮助他们从恐怖的情 绪中解脱出来。请写出生命健康权的内容
未成年人生理和心理未发育成熟，是弱势群体， 其生命健康权易受侵害
生命健康权：生命权、健康权-身体健康和心理健康
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
未成年人保护法具体规定了学校保护的内容是怎样的？ 合法权益
学校保护
身心健康 生身心健康成长发育的关键时期 学校保护在未成年人保护中的地位如何？ 学校保护地位 学校是未成年人受教育的基地 举足轻重
学校教育阶段是未成年学
关注校园安全
材料一：2002年9月23日晚6时50分，内蒙古 自治区丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏 坍塌事故，造成21名学生死亡、47名学生受 伤。 据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊 启、副校长邢志强、政教室主任贾四民、生 活安全保卫老师吕全有因涉嫌重大事故渎职 等罪，被检察机关正式批捕。
侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在
⑤未成年人地位角度：
他们是国家和民族的希望和未来，是未来建设的生力军 为未成年人创造一个健康的生存环境显得尤为重要
*理解生命健康权是未成年人最重要、最起 码的权利。
*学校教育阶段应对未成年人进行的教育有： 健康与安全，是未成年人身心健康成长发 育的关键时期。 *法律对未成年人的生命健康权给予特殊保 护的原因。（从5个角度说明）
材料二
2010年5月3日，中共中央政治局常委、中 央政法委书记周永康强调，社会安全最重要 的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安 全，各级党委、政府要把维护学校、幼儿园 安全作为一项重大政治任务，切实承担起第 一责任。
关于自身安全的政治知识
关于自身安全的政治知识关于自身安全的政治知识汇总关于自身安全的政治知识汇总如下：1.生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民首要的权利，是公民享受其他权利的基础。
2.生命健康权包括生命权和健康权两种具体类型，是公民最根本的人身权利。
3.公民的生命健康权不受非法侵害，我国法律严禁任何组织和个人用任何手段加害他人。
4.如果有人伤害他人生命和健康，公民要依法、冷静、理智地去处理问题，可以报告有关国家机关依法处理。
5.作为依法治国的重要举措，既保护了受害人个人的权益，维护了人们生存和发展最基本条件，又保证了社会生活的正常秩序。
6.生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民首要的权利，是公民享受其他权利的基础。
7.公民的生命健康权不受非法侵害，我国法律严禁任何组织和个人用任何手段加害他人。
8.如果有人伤害他人生命和健康，公民要依法、冷静、理智地去处理问题，可以报告有关国家机关依法处理。
9.作为依法治国的重要举措，既保护了受害人个人的权益，维护了人们生存和发展最基本条件，又保证了社会生活的正常秩序。
关于自身安全的政治知识归纳以下是关于自身安全的政治知识归纳：1.宪法：保障人身自由权利、财产权利、平等权利等，保护公民的生命健康权，规定公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.刑法：犯罪行为具有严重社会危害性，刑事责任是犯罪行为应承担的法律责任，刑罚是最严厉的刑事责任。
3.民法：保护公民的人身权、财产权、继承权等。
4.行政法：规范行政权的法律规范的总称，包括行政组织法、行政行为法、行政监督法、行政程序法等。
5.劳动法：保护劳动者合法权益的法律规范的总称，包括劳动合同法、劳动争议调解仲裁法等。
6.消费者权益保护法：保护消费者合法权益的法律规范的总称，包括产品质量法、反不正当竞争法等。
7.治安管理处罚法：规范社会治安管理行为的法律规范的总称，包括治安管理处罚法、道路交通安全法等。
七年级政治知识点总结生命
七年级政治知识点总结生命七年级政治知识点总结——生命生命是一个宝贵的存在，我们每个人都应该更好地珍惜它。
政治学科中也有关于生命的一些知识点，作为七年级的学生，我们需要了解它们。
下面是本文的重点内容——七年级政治知识点总结——生命。
一、生命概念生命是指具有自我维持和自我复制等基本特征的物质，是基于化学反应而产生的高级现象。
生命的存在不仅仅是一个个体的存在，同时也是社会的存在，这种社会关系会影响到一个人的生命形态、生命品质和生命终点。
二、保障生命权生命权是指人们享有生命的权利，包括生存、生活、健康、尊严等方面的权利。
我们需要了解相关的保障生命权的法律法规，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》等文件，从而了解自身的权益及其保护途径。
三、生命教育生命教育是指通过知识、技能、观念等方面的培养，使人们在一生中得到全面的教育，从而在生命中实现良好的发展，提高人的生命素质和幸福指数。
生命教育的本质是引导人们去陶冶情操、弘扬正义、崇尚自然、珍爱生命、憧憬未来、创造美好，在全面发展人的社会主义基础上，使人们形成正确的生命观和人生观。
四、生命的伦理意义伦理学是处理生命的道德与价值问题的学科，它研究人与人之间的价值观、伦理标准、道德哲学等方面的知识。
生命的伦理意义不仅体现在保障生命权和实现生命教育上，还通过伦理道德规范、伦理审查机制和伦理问题常识等方面来进行体现。
五、生命与社会存在生命是一个人的基本存在状态，同时生命也是社会存在的一个基础性范畴，它在社会上的活动和影响非常显著。
我们需要从社会性角度了解生命的分布和生命的活动，以此来影响我们的思维和行动，从而更好地保护生命。
六、人类与生命的发展人类作为一个共同体，不仅仅是物质的存在，其中包含了文化、知识和精神等方面的存在。
生命的进步与社会的进步息息相关，我们需要了解人类与生命的共同发展，并通过此加深对人类命运、社会命运和生命的认识。
七、总结本文主要介绍了七年级政治知识点总结——生命，其中包括了生命概念、保障生命权、生命教育、生命的伦理意义、生命与社会存在、人类与生命的发展等方面的知识点。
鲁教版初二政治初二政治法律保护我们的生命健康权
请问：王丽萍由受害者变成害人者的过程给我们什么启示？
四、考考你
1.当你独自在家时，如果有陌生人前来敲 门，你应该___________。
2. 在学校期间，如果有人打了你，你应该 _________。
3.在放学回家的路上，如果遇到有人向你 诈钱，你应该___________。
看图片，受教育（二）
增强自我保护意识， 提高自我保护能力。
昆明市中级人民法 院
2004年4月24日
1、马加爵侵犯了他人的什么权利？
想一想 2、法律为什么要保护公民这一权利？
你知道吗
侵犯公民生命健康权的表现： 杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人
导学提纲2 （课本97页）
4、《未成年人保护法》第16条规定，学校
不得使未成年人在（
）的校舍活动。
导学提纲3(课本99—100页）
1、怎样依法保护我们的生命健康权？ 2、依法保护我们的生命健康权应做到哪 两点？ 3、在日常生活中、同学们应怎样爱护自 己和他人生命健康权？
知识归纳3
及时报案
1.依法保护 不以牙还
学会保护我们 的生命健康权
知识归纳1
生命健康 权
是幸福生活的前提 是最根本的人身权
是享有一切权利的基础
生命权：生命安全权 内容 健康权：人体机能的完整权
（了解）
身体权：人体的完整权
我来说一说：
1、公民最根本的人身权利是 （
）。
2、（
）是公民参加一切社会活动、 享
有其他一切权利的基础。
3、生命健康权包括（ ）权、 （ ）权、 （ ）权。
1、在保护公民的生命健康权方面，我国法 律是怎样规定的？ 2、我国为什么要对未成年人的生命健康权 给予特出的保护？ 3、我国为保护未成年人的健康成长，专 门制定了一部什么法律？
初中政治知识点归纳
初中政治知识点归纳一、公民的基本权利和义务1. 公民权利：- 人身权利：包括生命权、健康权、人身自由权等。
- 政治权利：选举权、被选举权、言论自由、集会游行示威自由等。
- 社会权利：劳动权、社会保障权、受教育权等。
- 文化教育权利：参与文化生活、享受科学技术成果等。
2. 公民义务：- 遵守宪法和法律。
- 维护国家安全、荣誉和利益。
- 保护公共财产。
- 尊重社会公德。
- 依法纳税。
二、法律基础知识1. 法律的概念：法律是国家制定的具有强制性的行为规范。
2. 法律的特征：- 规范性：规定人们的权利和义务。
- 普遍性：适用于所有人。
- 强制性：依靠国家强制力保证实施。
3. 违法行为及法律制裁：- 行政违法：违反行政法规的行为。
- 民事违法：违反民事法规的行为。
- 刑事违法：违反刑法规定的行为。
三、国家制度和国家机构1. 国家制度：- 社会主义制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
- 人民代表大会制度：国家权力机关是人民代表大会。
2. 国家机构：- 国家权力机关：人民代表大会及其常务委员会。
- 行政机关：国务院及其下属部门。
- 审判机关：人民法院。
- 检察机关：人民检察院。
四、社会主义核心价值观1. 基本内容：- 国家层面：富强、民主、文明、和谐。
- 社会层面：自由、平等、公正、法治。
- 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。
五、道德与法治1. 道德的基本要求：- 尊重他人权利。
- 诚实守信。
- 公平正义。
- 爱护公共财物。
- 保护环境。
2. 法治的重要性：- 保障公民权利。
- 维护社会秩序。
- 促进社会公正。
六、社会公德1. 社会公德的基本原则：- 尊重公共秩序。
- 尊重他人。
- 爱护公共环境。
- 遵守法律法规。
2. 社会公德的实践：- 文明礼貌。
- 助人为乐。
- 爱护公共设施。
- 环保节能。
七、环境保护1. 环境保护的重要性： - 保障生态平衡。
- 维护人类生存环境。
- 促进可持续发展。
2. 环境保护的措施：- 遵守环保法律法规。
第三课《生命与健康的权利》(人教版八年纪下)课件 31ppt--初中政治
生命健康权是公民的 首要人格权，受法律 保护．任何人不得非 法剥夺他人生命，即 使大义灭亲也不允许， 侵害生命权
我们负有不得侵害他 人生命健康权的道德 义务和法定义务。
关爱生灵，关爱他人 的生命与健康，远离 暴力，做既守法律又 乐于助人的人
深圳市宝安区某职业中学三四名女生 轮番对一名女学生进行殴打，被打女 生被迫反击，无奈寡不敌众，一直处
2005年夏,当同学们兴高采烈地参 加毕业典礼时,宁夏银川市13岁的 小学毕业生秀秀却永远离开了人 间.秀秀成绩一般,但最想上全市最 好的初中,她听说择校要交纳数万 元的择校费而倍感压力.她在遗书 里写道,”我死了可以帮你们节约 10万元.”
如何评价秀秀的 行为?
身边还有哪些不珍 爱生命健康权的行 为？
2.该如何积极行使生命健康权?
该如何积极行使生 命健康权?
2.该如何积极行使生命健康权?
知识回顾 2
关爱他人的生命 与健康
任何人不得非法剥 夺他人生命，即使 大义灭亲也不允许， 侵害生命权
任何人不得故意或 过失造成他人受伤、 生病，侵害健康权
我们负有不得侵害他 人生命健康权的道德 义务和法定义务。
生命健康权与我同在
张玉苗
人 身 权 利
人 格 权
生命健康权 人格尊严权 人身自由权
名誉权 肖像权 姓名权 隐私权
知识回顾 1
积极行使生命 健康权
有权珍爱生命,维护健 康,积极锻炼身体,提 高健康水平,使自己拥 有健康的体魄和焕发 向上的精神;
有权在患病时及时 医治,恢复健康,增 强体质;
当自身生命健康受 到他人非法侵害时, 有权依法自卫和请 求法律保护
于挨打状态。 接下来两名男生对另一名男生拳 打脚踢，后来更是用棍子猛击被打男
七年级上册政治生命知识点
七年级上册政治生命知识点政治是每个人都需要学习和了解的重要学科之一，作为一个七年级的学生，你需要掌握一些基本的政治生命知识点，这将有助于你更好地理解政治，提高你的政治素养，并为你以后的人生奠定坚实的基础。
一、政治生命的定义政治生命是指社会中的个体或群体在政治环境中的生存状态和幸福感。
它包含了一个人的生命和健康、财产和权利等个人基本利益，同时也包括了社会和国家的政治环境对个人和群体生活的影响。
二、政治生命的重要性政治生命是人类生存的基础，它直接关系到一个人的生命安全、物质利益和个人自由。
如果政治生命得不到保障，人们就会面临着很大的生存压力和危险，这将导致社会的不稳定和混乱。
因此，政治生命的保障和促进是国家和政府的重要任务。
三、政治生命的基本权利政治生命的保障离不开一些基本权利的保障。
以下是七年级上册政治课程中学习的一些基本的政治生命权利：1.生命权：是指每个人都有权利生存和保护自己的生命。
2.财产权：是指每个人都有权利拥有自己的财产和使用财产。
3.言论自由：是指每个人都有权利发表自己的意见和言论，而不用担心被迫害或惩罚。
4.信仰自由：是指每个人都有权利选择自己的宗教信仰。
5.罢工自由：是指每个人都有权利组织罢工以维护自己的利益。
四、政治生命的破坏政治生命的破坏是非常危险和不可取的。
以下是一些可能破坏政治生命的行为：1.谋杀和暴力行为：这些行为将直接危害个人的生命安全和健康。
2.抢劫和盗窃：这些行为将直接危害个人的财产和权益。
3.迫害和暴政：这些行为将直接危害个人的自由和权利，导致社会不稳定和混乱。
五、政治生命的保障政治生命的保障需要政府和社会的共同努力。
以下是一些常见的政治生命保障措施：1.加强法律制度和执法力度，确保每个人的生命、财产和权利得到保护。
2.加强公共教育和宣传工作，提高人们的政治素质和意识。
3.加强社会组织和公民参与，鼓励人们积极参与政治生活，发表意见和建议。
六、政治生命与可持续发展的关系政治生命与可持续发展有着密切的关系。
初二政治生命健康权
…一条晃动垃圾但又时尚迷人的大道通向飞亮宫主塔……放眼望去，整个路面上跳跃着亮白色的天明铜和嫩黄色的妖光铁……大道两旁跃动着密密麻麻的圆滚滚，圆鼓鼓，水
嫩嫩的怪……怪后面隐约生； 英语培训班加盟连锁 少儿英语加盟；五彩斑斓、幽静调整的美如魔鬼般的低矮植物和胖墩墩，沉甸甸，嘟噜噜的怪异瓜
顶部是一个巍峨的，雪白色的五弧心形的霞香纯金宝石体。那是用飘散着一种极珍贵的朦胧清香并能传出奇妙风声的宝石，经过特殊工艺镶嵌而成。一条宽阔笔直，异常宁静
的大道通向峨然巨藤，整个路面是用暗白色的春弧花瓶形的百闪蓝晶石和亮橙色的八棱莲花形的闪云玉石铺成，上面还铺着一条淡紫色的轻飘飘，软绒绒的豪华地毯……远远
果……两列高高的侏儒模样的闪着银光的花柱在怪物丛中突兀而立，只见从闪着银光的花柱顶部垂下缕缕簇簇蝌蚪般的光影，看上去犹如暗紫色的雨丝伴随着深橙色的仙藤飘
飘而下……大道左侧不远处是一片暗黄色的林带，林带旁边青、粉、银三色相交的林带内不时出现闪动的异影和怪异的叫声……大道右侧远处是一片乳白色的广漠，那里似乎
上海汇业律师事务所律师吴冬说，儿子来店里帮 忙，名为帮忙，实为使用童工。因为张老板从事 营利性活动，其儿子帮忙显然不是家务劳动。也 就是说，张老板和其儿子间已经形成了劳动雇佣 关系，张老板应当为儿子支付相应的报酬。 即 使没有支付报酬，也不能阻隔与儿子间劳动雇佣 关系的形成。但这种雇佣关系是违法的，根据劳 动法第94条：“用人单位非法招用未满16周岁的 未成年人，由劳动行政部门责令改正，处以罚款； 情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照” 的规定。当然，如果是在不影响其学习、休息、 娱乐的情况下，进行短时间的社会实践也是可以 的。
开始吧！”女陛下拉琳叶女士刚刚说完，就见墨紫色个穿着墨紫色秋影秋影服的司仪官同时用手朝空中一指，随着六道闪光，整个大厅像菊花一样展开怒放，然后纷纷向远方
七年级政治知识点生命
七年级政治知识点生命政治知识作为一门必修课程，涉及到许多重要的知识点和概念。
在七年级政治课程中，生命是一个重要的主题。
本文将重点介绍七年级政治课程中生命相关的知识点。
人的生命权生命是神圣而不可侵犯的，无论是个体还是社会，在保护生命权上首要的责任都是国家。
《中华人民共和国宪法》第二条明确规定：“人民享有生命权、身体权、健康权”，这是中国社会的一项法律基础。
生命与健康生命与健康是人类生存的重要基石。
在保护生命权的同时，我们还要关注健康问题。
一个人的健康不仅仅指身体健康，还包括心理健康。
学校和家庭应该共同为青少年的健康成长提供保障和教育，让他们养成健康的生活习惯。
生命伦理随着科学技术的不断发展，生命伦理问题也变得更加复杂。
我们需要关注人类基因的利用和保护、生物科技的发展、生命的终止与禁止等问题。
同时，我们还需要反对各种形式的侵害生命权的行为。
自然生态自然也是一个重要的生命体系。
我们需要保护和维护自然资源，维护生态平衡。
环保不仅仅是政府和环保组织的责任，每个人都应该从自己做起，减少浪费、保护环境。
和谐社会和谐社会是我们追求的目标，其中包括精神文明和社会治安等问题。
我们需要推崇高尚的道德、促进社会公正，共同维护社会的和谐稳定。
结语生命是一个广泛的话题，我们只是从政治角度探讨了七年级政治课程中的一些知识点。
我们希望通过学习这些知识点，大家能够更加珍视生命、关注健康，为构建和谐社会贡献自己的力量。
初二政治复习资料法律保护我们的生命健康权
初二政治复习资料：法律保护我们的生命健康权1、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权?人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。
生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。
2、公安机关对侵害公民生命健康权的行为进行制裁说明了什么?公民的生命健康权不受非法侵犯。
侵犯公生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
3、为什么要特别保护未成年人?未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。
4、怎样依法保护我们的生命健康权?(当我们的生命健康权受到侵害时，我们应该怎样做?)(1)当我们的生命健康权受到侵害时，我们一定要勇敢拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。
一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外;二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。
(2)依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自保护方法，提高自我保护能力。
从而多一份防范，多一份安全。
(3)我们珍惜、爱护自己的生命健康，同样也要爱护尊重他人的生命和健康。
5、我们应该如何对待他人的生命健康权?(1)我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。
(2)在日常生活中，我们要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命的事。
(3)同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。
初二政治复习资料：法律保护我们的人格尊严1、人格尊严：地位：是公民所必须具有的、终身守护的权利。
内容：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权2、如何维护人格尊严?(1)做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。
(2)要提高维护意识，当自己的人格尊严受到分侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。
(3)每个人要像尊重自己人格尊严那样，爱护尊重他人的人格尊严。
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初中政治知识点归纳之生命健康权
1、生命健康权的含义和地位：
（1）含义：公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。
（2）地位：①生命健康权是公民享有其他一切权利的基础。
②生命健康权是公民最根本的人身权。
③在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。
2、如何理解法律对未成年人的生命健康权给予特特殊护：
（1）保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。
我国法律明确规定：公民的生命健康权不受非法侵犯。
侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
（2）未成年人年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害，对未成年人的生命健康权给予特殊的保护。
3、公民应如何积极行使生命健康权：
（1）我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，拥有强健的体魄和焕发向上的精神；（2）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
（3）要注意自身生命安全和健康，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是对自己的关爱和责任。
除了为正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃，轻生或处死等行为都与社会道义相悖，与法不合。
4、青少年如何维护自己的生命健康权：
（1）认真学习法律知识，增强自我保护意识。
重在预防、远离危险、避免受到伤害。
（2）要学会一些自我保护的基本方法，面对不法侵害要勇敢更要机智，要及时拨打”110”报警，向家长、老师、邻居求救等。
（3）要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；要采用合法手段为自己讨回”公道”，不能以牙还牙、以恶报恶。
（4）一旦自己的生命健康受到伤害，要懂得运用法律武器追究侵害者的法律责任，依法保护我们的生命健康权。
5、为什么不得侵犯他人的生命健康权：
（1）在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
（2）侵害他人生命健康权，既损害了他人生命健康，也损害了自己，要依法受到相应制裁。
（3）我们要关爱生命，关爱他人的生命健康。
做一个既遵守法律又乐于助人的人。
6、青少年要尊重他人的生命健康权：
（1）不得侵犯和危害别人的生命健康权，既是道德的要求，又是法律的要求。
（2）权利和义务是一致的，在要求别人尊重自己的生命健康权的同时，也负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务。
7、人身自由权：
（1）人身自由权是公民最基本的权利，是公民享受其它一切权利的必要条件。
（2）我国宪法规定，公民的人身自由不受侵犯。
任何公民非经人民检察院批准或决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕、非法拘禁和以其他方式非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
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