人教版七年级下册历史与社会：第三课 西北地区
初中历史人教版七年级下册《第六单元第3课西北地区第2课时》课件
自然环境
自然环境
内蒙古地区都适合牧草的生长吗？为什么？你觉得牧草主要 生长在哪里？
内蒙古东部地区降水较丰富，水草丰美，越往西降水越少，越 不利于牧草生长，甚至出现了大面积的沙漠。
自 然 环 境
降水由东向西逐渐减少，景观也随之变化。
呼伦贝尔草原
锡林郭勒草原
地理位置：西北内陆，距海远 自然环境 地形：以高原为主，地势平坦 气候：温带大陆性气候，
内蒙古草原上的牧民们是十分好客的，当你到牧民们家里去做客，
他们会热情招待你。此回答第1—2题：
2.席间，他们会唱起悠扬的民歌，跳起欢快的民族舞蹈。他们唱
的民歌可能是（ C ）
A.《梁祝》 B.《高山流水》 C.《赛马》
D.《刘三姐》
内蒙古自治区是我国最大的牧区。它东起大兴安岭，西至额济纳 戈壁，面积88万多平方公里，草原面积13.2亿亩约占全国草场面 积的1/4，全区生长着各种牧草近千种。大小牲畜4000万头，居 全国首位，牛羊肉产量居全国第二，牛奶产量为全国第四，绵羊 毛、山羊毛及驼毛产量居全国第一。
因地制宜 可持续发展
自 然 环 境 （ 草 原
退耕还草
畜
造林种草
草 原
气候恶化
原
牧
沙
业
禁牧轮牧
漠 化
圈养移民
过度放牧过度 因
）
衣
开垦自然灾害
草
食
原
住
风
行
情
乐
搜集资料，描述我国四大牧区的特点。
人教版《历史与社会》七年级下
感谢收看
第二课时
草原牧业生产
内蒙古人民为什么会有这样的饮食习惯？
肉食奶食为主，不仅荤素搭配，稠稀结合，口中不腻，胃里舒服，而且容易消 化，做法简单易行，适合游牧生活的需要。
人教版历史与社会七年级下册《6.3.1 西北地区 丝路明珠 (共31张PPT)》PPT课件
绿
洲
农
吐鲁番葡萄
业
库尔勒香 梨
哈密瓜
叶城石榴
阿克苏苹果
新疆的瓜果为什么 特别 ？
新疆地处西北地区,属大陆性气候，
光照强，降水少，昼夜温差大， 白天光照时间长，光合作用强。 而晚上时间短，气温低，夜间呼 吸作用弱，瓜果营养物质消耗少,
糖分积累多,故瓜果很甜。
坎儿井是与我国横亘东西的万里长城、纵贯南北 的 大运河齐名的我国古代三大工程之一，是伟大 的地下水利灌溉工程，有“地下运河”之称。
新疆的气候特点与所处的位置及地形有什么关系？ 新疆深入内陆，远离海洋，不利于海洋上的水汽到达，再 加上一系列高大山脉的阻挡，降水少，气候干旱。
新疆有河流吗？
新疆河流少，塔里 木河是我国最大的内 流河。每当进入酷热 的夏季，河水流量急 剧增长。 该河夏季流量大的主 要原因是什么 ？ 夏季气温高，冰 雪融水量大。
• 4、地形优势：土地平坦，多为山前或盆地 内的平原地区，适宜开展大型机械化作业；
• 5、新疆人民的勤劳、智慧。
公元前138年-前119年，张骞出使西域，开辟了从长安经 甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通 道，因主要运输丝绸等商品，获得了“丝绸之路”的美称。
为往来商旅提供宝贵的水和食物。绿洲被誉为丝 观绸察 之图 路上6-的-6明0，珠分。析绿洲对于丝绸之路的意义
6.我国夏季绝对气温最高的地方是 （ C ）
A.海南岛
B.四川盆地
C.吐鲁番盆地 D.南沙群岛
潜能巨大的能源开发
资源毕竟有限
坚持可持续发展 道路
塔北
克拉玛依
课堂小结
自然环境
1.位置区域 2.地形地势 3.气候类型 4.水文条件
初中历史人教版七年级下册《第六单元第3课西北地区第3课时》课件
谈谈新亚欧大陆桥对乌鲁木齐经济发展的意义。 沟通了亚欧的往来，缩短了路程，便利了贸易。
有15个国家、27个 国际（地区）城市、 54个国内城市与乌鲁 木齐机场通航。
完备的公路、铁路 和航空立体交通网
立
体
有15个国家、27个国际（地区）城
交
市、54个国内城市与乌鲁木齐机场
通
通航。
国
际
机
完备的公路、铁路
人教版《历史与社会》七年级下
西北地区
第三课时
新疆地形
它位于中国西北 、新疆中部，地处天山 北麓、准噶尔盆地 南缘，自古就有 “开天辟地之门户 ”的称谓，是连接天山南北、沟通新疆与内地的交通枢纽。
乌鲁木齐 地 理 位 置
亚洲大陆中心：东经87度19分52秒北纬43度40分37秒
哈萨克斯坦
俄罗斯
场
和航空立体交通网
火 车 站
中欧班列乌鲁木齐集结中心
中欧班列是运行 于中国与欧洲及 “一带一路”沿线 国家间的集装箱 等铁路联运列现代化的立体“丝绸之路”为乌鲁木齐走向世界架起了桥梁
总 结
乌鲁木齐为什么成为我国向西开放的最前沿城市，具有那些优势？
对外 贸易
优越的地理位置 发达的交通网络
西部大开发
区位优势 政策优势
高速发展的对外贸易
乌洽会
乌鲁木齐不仅是新疆最大的 商品集散地，
也是中亚地区重要的 进出口贸易集散地。
从乌洽会升格为中国----亚欧博览会有何意义？
为乌鲁木齐提供对内对外，特别是向西开放的 广阔空间，大大提升了其国际商贸中心的地位。
3.下列国家中与新疆相邻的有（B ） ①俄罗斯②哈萨克斯坦③阿富汗④伊朗⑤乌兹别克斯坦 A.①②④ B.①②③ C.①③⑤ D.②④⑤ 4.下列关于乌鲁木齐说法正确的是（ B） ①是新疆政治、经济和文化中心 ②是我国向西开放的重要门户 ③深居内陆，交通不便，成为发展经济的障碍 ④是我国西部对外开放的最前沿城市 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
历史与社会人教七年级下册(2012年新编)《西北地区》教学设计3
第三课西北地区向西开放的重要门户——乌鲁木齐一、教学目标：1.知识与能力：根据图文资料说出乌鲁木齐的地理位置优势；列举乌鲁木齐成为我国向西开放的重要门户的原因和表现。
2.过程与方法：通过利用地图等资料获取自己需要的信息。
3.情感态度与价值观：认同自然环境对人类生产生活的重要影响，树立因地制宜的科学发展观，努力做到人与自然的和谐相处。
二、教学重点：乌鲁木齐的城市职能。
三、教学难点：乌鲁木齐成为向西开放的重要门户的原因。
（一）课前自学、自主探究。
1.乌鲁木齐是新疆的_________________、_________________、_________________中心。
它位于_______________，地处________________北麓、________________南缘，自古就有“_______________”的称谓。
2.新亚欧大陆桥东起_______________西至_______________。
（二）课间互动、合作知新。
1.位置和范围：找到乌鲁木齐在我国与亚洲的位置，分析乌鲁木齐的地理位置优势？2.交通：（1）找出新疆的8个邻国？乌鲁木齐如果要和这些国家联系，可以通过哪些交通方式？（2）找一找新亚欧大陆桥贯通了哪些国家和重要城市？据此谈谈新亚欧大陆桥对乌鲁木齐经济发展的意义。
3.回忆乌鲁木齐经济发展的政策优势。
4.从地理位置、交通条件、政策优势三个方面来说说乌鲁木齐成为我国向西开放的重要门户的原因。
5.经济地位（1）“乌洽会”的全称是什么？（2）经过20多年的发展，“乌洽会”在中亚地区取得了怎样的地位？（3）由“乌洽会”到“中国—亚欧博览会”的演变，说明了什么？（4）概况乌鲁木齐的经济地位。
6.民族风情：（1）主要的民族有哪些？（2）了解国际大巴扎的概况。
（三）课内活动，反馈小结。
1.乌鲁木齐的城市职能。
2.乌鲁木齐成为我国向西开放的重要门户的原因（地理位置、交通条件、政策优势）。
人教版初中历史与社会七年级下册6.3西北地区——丝路明珠教案
重点题型整理
1.问题：请简述西北地区的地理特点及其对历史发展的影响。
答案：西北地区包括新疆、甘肃、宁夏和内蒙古等省区，其地理特点是沙漠、草原和盆地等。这些地理特点对历史发展产生了重要影响。例如，沙漠地区干燥少雨，交通不便，影响了古代丝绸之路的开通和贸易往来；草原地区广阔，为游牧民族提供了良好的生存环境，促进了古代民族的大迁徙和融合；盆地地区地形封闭，形成了独特的文化特色和历史传统。
人教版初中历史与社会七年级下册6.3西北地区——丝路明珠教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
人教版初中历史与社会七年级下册6.3西北地区——丝路明珠教案
课程基本信息
1.课程名称：人教版初中历史与社会七年级下册6.3西北地区——丝路明珠
2.教学年级和班级：七年级一班
3.授课时间：2022年10月12日
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
1.理解并记忆西北地区的历史沿革和地理特点，特别是丝绸之路的历史意义和文化价值。
2.培养运用地图和图表等工具，分析西北地区的地理位置和自然环境的能力。
3.提高通过史料分析和讨论，理解历史事件的多面性和复杂性的能力。
-提供拓展资源：提供与“西北地区——丝路明珠”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
初中历史人教版七年级下册《第六单元第3课西北地区第3课时》课件(完美版)
民 族 风 情
新疆美食
羊肉串
羊肉串、薄皮包子、考全羊、库车汤面、米肠子和面肺子、特色奶茶、帕尔木丁、酸 奶子、羊羔肉、羊羔抓饭等都是新疆有名的特色小吃，保证让你大饱口福。
帕尔木丁
羊羔抓饭
羊肉串、薄皮包子、考全羊、库车汤面、米肠子和面肺子、特色奶茶、 帕尔木丁、酸奶子、羊羔肉、羊羔抓饭等都是新疆有名的特色小吃， 保证让你大饱口福。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
3.下列国家中与新疆相邻的有（B ） ①俄罗斯②哈萨克斯坦③阿富汗④伊朗⑤乌兹别克斯坦 A.①②④ B.①②③ C.①③⑤ D.②④⑤ 4.下列关于乌鲁木齐说法正确的是（ B） ①是新疆政治、经济和文化中心 ②是我国向西开放的重要门户 ③深居内陆，交通不便，成为发展经济的障碍 ④是我国西部对外开放的最前沿城市 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
西部大开发
区位优势 政策优势
高速发展的对外贸易
乌洽会
乌鲁木齐不仅是新疆最大的 商品集散地，
也是中亚地区重要的 进出口贸易集散地。
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
历史与社会(人教版)七年级下册：第六单元第三课西北地区-向西开放的重要门户——乌鲁木齐
亚洲大陆中心：东经87度19分52秒北纬43度40分37秒
离海最远的城市：距离海岸线的最近距离为2250公里
( 大秦)
（古罗马）
玉门关 新疆
大月氏
安息
葱 岭
பைடு நூலகம்
河西走廊 （ 敦煌 ） 阳关
(长安) （西安）
东西方经济文化交流的桥梁
诸暨市浣江中学 侯丽燕
谈谈新亚欧大陆桥对乌鲁木齐经济发展的意义。 沟通了亚欧的往来，缩短了路程，便利了贸易。
亚欧博览会
丰富的旅游资源
领略“大巴扎”盛况： “舌尖上”的民 一到巴扎天，方圆几 民族风趣游：维吾尔、 族风情：羊肉串、 十里 的群众纷纷前 哈萨克、回、柯尔克 来“赶巴扎”。小商 孜、蒙古、锡伯、塔 薄皮包子、考全 小贩们也抓住时机， 吉克、乌孜别克、满、 羊、库车汤面、 在巴扎上占位 设摊， 达翰尔、俄罗斯、塔 扬声叫卖。一些农民 米肠子和面肺子、 塔尔等13个历史悠久 也把自家生产的少量 的民族。现在还有其 特色奶茶、帕尔 瓜果、蛋禽、羊只、 余东乡、壮、撒拉、 木丁、酸奶子、 手工制品之类拿到巴 藏、彝、布、依、朝 扎上兜售。卖小吃、 鲜等34个民族 新疆 羊羔肉、羊羔抓 冰水、酸奶的也穿插 自古以来就是多民族 饭等都是新疆有 其间， 一时人如潮 的聚居区 涌，热闹非凡。 名的特色小吃， 保证让你大饱口 福。
完备的公 路、铁路 和航空的 立体交通 网
乌鲁木齐为什么成为我国向西开放的重要门户，具有那些优势？
沟通新疆和内地，连接亚 洲与欧洲的优越地理位置 四通八达的交通条件 西部大开发
区位优势
政策优势
乌鲁木齐不仅是新 疆最大的商品集散 地，也是中亚地区 重要的进出口贸易 集散地。
高速发展的 对外贸易
《西北地区》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课
《西北地区》教学分析一、教材概述《西北地区》是一套专门针对中小学生的地理教材，旨在帮助学生全面了解西北地区的地理情况，包括地形地貌、气候特点、资源分布、人文地理等内容。
该教材内容生动有趣，图文并茂，适合学生阅读和进修。
二、教材内容分析1. 地形地貌：《西北地区》教材详细介绍了西北地区的地形地貌特点，包括祁连山、阿尔金山、戈壁滩等地理景观。
通过文字和图片的结合，学生可以清晰地了解西北地区的地势升沉和地貌特征。
2. 气候特点：教材对西北地区的气候特点进行了深入解析，包括干旱少雨、温差大等特点。
学生可以通过进修了解西北地区的气候特点对当地的农业生产和人们的生活产生的影响。
3. 资源分布：教材展示了西北地区的资源分布情况，包括煤炭、石油、天然气等资源。
学生可以通过进修了解西北地区的资源优势和开发利用现状，培养对资源珍爱和可持续利用的认识。
4. 人文地理：教材介绍了西北地区的人文地理特点，包括少数民族、宗教崇奉、传统文化等内容。
学生可以通过进修了解西北地区的多元文化和民俗风情，增进对不同文化的理解和尊重。
三、教学方法分析1. 图文结合：《西北地区》教材采用了图文结合的教学方法，通过生动的图片和详细的文字介绍，帮助学生更直观地了解西北地区的地理情况。
2. 案例分析：教材中穿插了一些案例分析，例如西北地区的自然灾害、资源开发等案例，引导学生通过具体案例了解地理知识的应用和实际问题的解决。
3. 互动设计：教材设计了一些互动环节，如思考题、练习题等，帮助学生稳固进修内容，培养学生的思维能力和动手能力。
四、教学效果评判《西北地区》教材内容生动有趣，图文并茂，能够引起学生的兴趣，激发学生进修地理知识的热情。
通过进修该教材，学生可以全面了解西北地区的地理情况，培养对地理学科的兴趣和热爱，提高地理知识的掌握水平。
综上所述，《西北地区》教材是一套优质的地理教材，内容丰富详实，教学方法灵活多样，能够有效帮助学生全面了解西北地区的地理情况，提高学生的地理素养和地理思维能力。
人教版七年级历史与社会下册教案：第六单元第三课西北地区丝路明珠
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调丝绸之路的起点和终点，以及沿途的重要城市和贸易商品。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与丝绸之路相关的实际问题。
-实验操作台：如果需要进行实验操作，提前准备好实验操作台，并确保实验器材的完整性和安全性。
5.其他资源：根据教学需要，可能还需要准备一些其他资源，如教学道具、模型等，以增强学生对教学内容的理解和兴趣。
在准备教学资源的过程中，教师应确保资源的质量和适用性，并结合学生的实际情况进行选择和调整。同时，教师还应关注学生的个体差异，提供不同层次的学习资源，以满足不同学生的学习需求。通过充分的资源准备，可以为学生的学习提供良好的支持和帮助，提高教学效果。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示丝绸之路的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“丝绸之路在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
6.沟通与合作：在小组讨论和分享过程中，培养学生的沟通协作能力，使他们能够有效地与他人合作并共同解决问题。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
在开始本节课之前，学生应该已经掌握了我国历史的基本发展脉络，对古代的经济、文化和社会有一定的了解。此外，学生应该已经学习过有关地理的知识，如我国的地理位置、地形地貌等。
最后，我在教学过程中，也发现了一些不足之处。例如，在讲解难点部分时，我没有充分考虑到学生的个体差异，导致部分学生难以理解和掌握相关知识。因此，在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的教学，以提高教学效果。
2020春七年级历史与社会下册第六单元一方水土养一方人第三课西北地区第一框丝路明珠同步测试新人教版
第三课西北地区第一框丝路明珠[见学生用书P48]1．新疆的自然环境(1)位置：新疆位于我国__西北部__，深处__内陆__，远离海洋，它的东面和南面与甘肃、青海、西藏相邻。
◆思维延伸新疆是我国面积最大、陆地边境线最长、毗邻国家最多的省区。
(2)地形：新疆境内__高山__与__盆地__相间分布，盆地被山脉环抱，形成“__三山夹两盆__”的地形特点。
北为__阿尔泰山脉__，南为__昆仑山脉__，中部为__天山山脉__，把新疆分为南北两半，南部为__塔里木盆地__，北部为__准噶尔盆地__。
◆知识助记图解新疆地形特点：三山夹两盆(3)气候：新疆属于__温带大陆性__气候，__昼夜温差大__，光热资源充足，降水__稀少__，蒸发强烈，气候__干旱__。
(4)地表：__沙漠连绵__，只在山前平原和部分沿河地区，分布着星星点点的__绿洲__。
2．丝绸之路(1)名称由来：2 000多年前，生活在中原地区的人们就与__西部__地区的人们相互往来。
他们在茫茫沙海和戈壁上开通了贯穿东西的路线，因主要运输__丝绸__等商品，这条通道获得了“__丝绸之路__”的美称。
(2)作用：丝绸之路沿线分布着一个个__绿洲__，为往来商旅提供宝贵的水和食物，从而促进了古代中国同__西亚__和__欧洲__的__经济__、__文化__交流与友好往来。
◆思维延伸丝绸之路丝绸之路指在西汉时，由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海周边各国的陆上通道。
因为由这条路西运的货物中以丝绸制品为主，故名“丝绸之路”。
3．坎儿井(1)概况：__2 000__多年前，西北地区的人们创造出一种灌溉设施——__坎儿井__，将高山雪水经过__暗渠__引到农田里，灌溉庄稼。
(2)意义：坎儿井与横亘东西的__万里长城__、纵贯南北的__京杭大运河__一起被誉为我国__古代三大工程__，是我国最长的__地下灌溉系统__。
【最新名师精品】人教历史与社会七下《6.3第三课 西北地区》PPT课件 (6)
行
马、牦牛
体矮身健，能爬山负重
宗教
藏传佛教
对藏族的思想文化和社会发展起了决定性的作用源自青藏牧区的特色是什么
为什么（结合自然环境和牧业生产）
畜种 牦牛、藏绵羊、 能适应高寒、缺氧、低气压等特殊的高
藏山羊
原环境
衣
藏袍
高原昼夜温差大；适于在马背上活动
食
青稞酒、烤肉、 酥油茶、糌粑
脂肪含量极高的食物，可以抵御寒冷
住
帐篷
用牦牛毛制成，能抵御高原上的风和寒冷； 满足游牧生活的需要，方便迁徙
行
马、牦牛
体矮身健，能爬山负重
宗教
藏传佛教
对藏族的思想文化和社会发展起了决定性的作用
青藏地区牦的牛主骨要雕畜种:
藏山羊 藏绵羊
藏绵羊牦牛头骨
牦牛---“高原之舟”
藏山羊
青藏牧区与澳大利亚牧区的特色比较
畜种 畜牧方式 牧民居住 畜牧产品
高寒牧区
三大牲畜
藏牦牛 藏绵羊 藏山羊
请结合自然条件，青藏地区的支柱产业是什么？为什么？ 畜牧业 气候寒、旱，耕地少，草场广布， 适合牧草生长，牧草营养成分含量高
天上牧区
“没有纯粹意义上的农民，只有纯粹意义上 的牧区
和牧民”，你对这句话是如何理解的？
耕地少，没有专门从事农业的农民，而有 很多完全
• 急来抱佛脚（打一省会城市） • 欧洲无战争（打一省会城市）
描 绘 一 下 轮 廓
青藏地区
中国的四大地理区域
30°N 舟山
青藏地区位置
舟山
从图中你读到哪些信息？ 地势第一级阶梯 世界屋脊 长江和黄河的发源地 高原高山气候
青藏地区与长江中下游地区气温、降水差异
中学七年级历史与社会下册 第六单元 第三课 西北地区教案 人教版 教案
西北地区1教学目标1、能够根据图文资料描述内蒙古自治区在我国的位置，说明内蒙古草原降水的空间变化特征。
2、通过内蒙古草原牧民的衣食住行和风俗活动等，解析草原文化与自然环境、牧业生产之间的关系。
2教学重点草原文化与自然环境、牧业生产之间的关系3教学难点内蒙古草原降水的空间变化特征4教学过程4.1一学时教学活动活动1【导入】了解内蒙古草原到底有多美呢，今天老师就带着大家去内蒙古大草原全身心地感受一下草原人家的风情。
出发前我们先得把方向搞准确，否则可能会南辕北辙。
我知道大家为了这次旅行，都事先做好了准备，我请一位同学来说说看，内蒙古自治区在哪，也就是它的地理位置。
（提示：分析一个地区的地理位可以从经纬度位置和相对位置两个角度来考虑）嗯，很好那么请问它位于金华什么方向？（北方）看来我们这次出行是北上了。
内蒙古位于温带，四季分明，春夏草儿茂盛，秋冬会枯萎。
正如古诗所描写的“离离原上草，……”。
活动2【讲授】了解内蒙古我想再请一位同学根据黑板上的地图，来跟大家介绍下，内蒙古自治区以哪种地形为主？地势起伏有什么特点？内蒙古自治区的气候类型？（请一名学生根据导学案来讲台分析，其他同学点评）活动3【活动】了解内蒙古那老师在准备旅游攻略的时候，在网上看到这么一段对内蒙沿途风景的描述，这到底是怎么回事呢？请结合课本图6-67内蒙古自治区降水图和地图册41页，完成第一部分合作探究的内容，帮老师解开这个困惑。
给大家三分钟时间。
越往西降水越少，会是什么植被呢？（耐旱植物）降水再少，连耐旱植物都无法生长，那会有什么植被呢？（寸草不生、荒漠了。
）所以随着降水的逐渐减少，内蒙古植被自东向西呈现森林、草原、荒漠，我们去从草原旅游，不能选择内蒙古的……（西部）活动4【讲授】走进内蒙古〔过渡语〕：现在方向准确，目的地明确可以出发了。
一路舟车劳顿，大草原才映入我们的眼帘。
俗话说“一方水土养一方人”，人们在与当地自然环境和谐相处的过程中，逐步形成了各具特色的生产和生活方式。
人教七下历史与社会第六单元第三课 西北地区 丝路明珠(共34张PPT)
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
·自然环境[绿洲]
这里沙漠连绵，只在山前平原和部分沿河地区，分布着一些星星点点的绿洲。
塔里木盆地的沙漠与绿洲
绿洲：沿河分布在盆地的边缘 河流：大部分为内流河，水源主要来自冰雪融水
Question2：
在如此干旱、沙漠广布的地区， 人们是如何生存的呢？
在绿洲上居住的人们以种植庄稼和栽培果木为 生。为了让有限的水灌溉更多的土地，2000多年 前，这里的人们创造出一种灌溉设施——坎儿井。
•
西北地区·丝路明珠
·地理位置 ·自然环境 ·生产特色
·地理位置
位于我国西北部
·地理位置
新疆维吾尔自治区
深居内陆， 远离海洋。
远离海洋
·地理位置
新疆维吾尔自治区
国界线漫长， 邻国众多。
远离海洋
·自然环境[地形]
三山夹两盆
高山与盆地相间分布
远离海洋
·自然环境[气候]
气温 （摄氏度）
35
15
[印象新疆1] ·你去过新疆么？
[印象新疆1] ·也许，这是你印象中的新疆……
有一种味道，叫羊肉串
有一个地方，叫火焰山
有一滴眼泪，叫赛里木湖
有一种奔放，叫新疆歌舞
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.921. 8.9Monday, August 09, 2021
(新版)历史与社会七年级下第五单元第三课-地域差异显著演示教学
西气东输
西电东送
西煤东运
青藏铁路全长1956 千米，2006年7月全线 贯通通车，总投资330 亿元。青藏铁路纵贯青 海、西藏两省区，是沟 通西藏、青海与内地联 系的具有战略意义的通 道，也是西部腹地路网 骨架的重要组成部分， 它的建成彻底解决“进 藏难”的 问题。
这些工程的实施对我国东西部地区带来了 哪些好处呢？
1．北方纬度高，气温低。南方纬度低，气 温高。我国南北跨近50个纬度，南北温差大。
2．冬季，冬季风南下时，北方首当其冲， 更加严寒，南北温差大。
夏季南北方气温的差异
7月份平均气温的分布
南北方降水量的差异
等 降 水 量 线 图
800毫米 等降水 量线
中国年降水量的分布
秦
岭 一月（ 0℃）等温线通过的地方 淮
南北差异之人文差异
南北差异之人文差异
南北差异之人文差异
南北差异之人文差异
南北差异之人文差异
南北差异之人文差异
南北气温差异
1月平均 气温的分 布
等 温 线 图
7月份平均气 温的分布
冬季南北方气温的差异
温带季 热带和 热带季风
气候
冬季我国南北温差为什么这么大？
南北
差 异
东西
需要区域之间加强 交流与合作，以达 到互通有无、优势 互补、共同发展的 目的。
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(新版)历史与社会七年级下第五 单元第三课-地域差异显著
一、中国的四大地理区域
西北地区主要以高原 和盆地为主；大部分 属于温带大陆性气候
北方地区主要以平 原、高原为主；大 部分属于温带季风 气候
青藏地区主要是高 原和盆地；以高原、
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三、人文特色
一、交通：新亚欧大陆桥，完 备的公路、铁路、航空立体交 通网络 二、政策：西部大开发战略 三、历史：古代丝绸之路必经 之处，绿洲为往来商旅提供食 物和水，自古以来是东西方文 明交汇处
一带一路背景下，新疆的发展状况
磐安如何发展
• 优势： • 自然环境：大盘山自然保护区、森林覆盖率75.4%、“群山之祖，
谢谢!
认识地区
—以新疆为例ຫໍສະໝຸດ 磐安四中 陈超认识地区一、地理位置 二、自然环境 三、人文特色
一、地理位置优势
海陆位置：深处内陆，国境线 漫长，邻国众多,有对外开放 的区位优势。（乌鲁木齐是中 亚地区重要的进出口贸易集散 地）
二、自然环境优势
一、地形：“三山夹两盆”，风 光迤逦。（旅游资源丰富） 二、气候：光照充足，昼夜温差 大。（绿洲农业） 三、矿产：石油天然气资源丰富 （西气东输）
诸水之源” 、浙中盆景、天然氧吧、 • 人文特色：中国药材之乡、中国香菇之乡、中国生态龙井之乡、
中国名茶之乡、中国茶文化之乡、中国香榧之乡、中国舞龙发源 地、 • 发展前景： • 后发崛起的活力之县：创建国家全域旅游示范县 • 宜居宜游的品质山城：旧城区改造 • 优美生态的乡村乐土：美丽乡村建设 • 独具魅力的养生福地：“养身磐安、身心两安” • 平安和谐的幸福家园：“健康磐安”