送别诗 ppt课件

• （1）杜鹃花则传为杜鹃血染成。后世即以 杜鹃啼血来喻悲苦之情，或多用作离愁的 寄托。中国几千年一代代文人墨客，已经 把杜鹃鸟定位为一种悲鸟，一种悲愁的象 征物。
• (2)由于其叫声古人认为有“不如归去”的 意象，又与思乡念家的情感相连。
• 5、酒——促人亢奋，引人抒怀——富于想 象，借酒抒情——豪放洒脱，借酒浇愁
• ②送别习俗：唱歌送别，喝酒送别，折柳送别。
送别地点：长亭、渡口、南浦、灞陵、古道
送别意象：
• 1、杨花(柳絮)——飘忽不定——离愁别绪——游
子思妇、好友相别 • 杨花，暮春时节，漫天飞舞，飘飘洒洒，给人一
种飘忽不定、漂泊不归的感觉，最容易勾者，“留”也，柳枝
• 6、夕阳(斜阳、落日)——凄凉失落，苍茫 沉郁，怀古幽情——游子、思妇、壮士、 思乡怀古
• 唐·李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只 是近黄昏”。夕阳则多给人予凄凉、沮丧 和失落之感。古代游子思妇们就特别善用 夕阳来抒发他们的情思。
• 7、流水——流水不返，延绵不绝——时光 易逝，情意绵绵——怀古思念、爱恨情长
• 游子思妇，彻夜难眠，惟有天上的明月相伴，此 时，月亮的清清冷冷跟游子思妇内心的寂寞冷清 揉和到一块。再加上在自然界中，月明月阴，月 圆月缺与圆满、欠缺相关联。因而诗人笔下的月 便常常与悲欢离合的情感相联系了。
送别诗答题技巧
• 问题类型一 • 首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？
送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 用“青山” “白水”青白相间，色彩明丽 ；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描 画出白水的动态，动静结合，描摹出一幅 青山秀水的送别图景。
• (1)秋天万物凋零，似乎意味着生命的终结，古人 常借秋悲叹英雄迟暮，人生苦短。
• (2)满目苍凉的秋色：秋风、秋月、秋花、秋天的 梧桐、雁声乃至夕阳的楼台常常勾起游子思乡、 闺妇怀人的情思，故古人常借秋抒发离别之苦、 思乡之情。
• 9、月：月——月有阴晴圆缺——人有悲欢离
合——游子思妇
• 月——连结古今，连结异地——感叹时光流逝， 追思历史——豪放洒脱者
依依——缠绵悱恻，离愁别绪——送别怀人 • “柳”者，“留”也，“柳”“留”二音相谐，
因而“折柳”相留，表示情真意切的惜别之情。 古人取其义表示眷恋不舍，以柳相留，故有“折 柳赠别”的习俗。
• 3、大雁(雁、飞鸿)——雁姿雄壮，春秋迁 徙，鸿雁传书——雄浑悲壮，思乡之情， 书信来往——壮士、游子、怀人。
鉴赏训练
《淮上与友人别》郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
这首诗作者所要表达的基本情感是 什么？请结合具体诗句谈谈作者是 如何表达这一情感的。
《淮上与友人别》郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
送别诗答题技巧
• 问题类型二： • 景物描写有何作用？ • 闻王昌龄左迁龙标 • 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 • 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 • 第一句景物描写有何作用？
★★★鉴赏步骤
首先，分析离别诗常用意象。
首句选取的景物是漂泊不定 的杨花和叫声凄婉哀愁的子规。
接着，体会作者所要表达的情感 思想。
送别诗答题技巧
• 问题类型四 • 作者如何表达情感的？ •
鉴赏训练 重送裴郎中贬吉州 刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 问：作者如何表达惜别哀伤之情的？
1、景物：“猿啼” 、“暮江”、 “孤 舟” 。
情： “客散”、 “伤心” 、“逐臣更 远”。
2、反衬：“人自伤心水自流”，以流水的无 情反衬人的伤心；“青山万里一孤舟”，以 青山万里反衬孤舟。
• 雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在 奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的 思乡之情，因此诗人常常借雁抒情，寄寓 自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情。
• 鸿雁传书。我国古代有“鸿雁传书”的故 事，故鸿雁在古代诗文中常代指书信。
• 4、杜鹃(杜宇、布谷、子规)——叫声凄 切——悲凉凄清——忧愁忧思、羁旅思归
• (1)子在川上日：“逝者如斯夫?”流水一去 不复返，故古人常以流水喻时光的流逝， 慨叹时光易逝，生命苦短。
• (2)悠悠流水，延绵不绝，千年未变，诗人 常以流水喻感情的绵远、悠长、无尽。
• 8、秋：秋——万物凋零——英雄美人迟暮——
英雄、美人
• 秋——满目苍凉——思乡怀人——游子、思妇
• 秋——天高云淡一心胸壮阔——壮士、良臣
闻王昌龄左迁龙标 李白
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
一二句表达因友人王昌龄左迁偏远
之地的忧伤之情。三四句将自己心中的 愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀 友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两 句表达了作者对友人的关切和思念。
闻王昌龄左迁龙标 李白
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。
1、第一句景物描写有何 作用？
首句选取的景物是漂泊不 定的杨花和叫声凄婉哀愁 的子规，暗含了因友人王 昌龄左迁偏远之地的忧伤 之情。
送别诗答题技巧
• 问题类型三 • 这首诗作者所要表达的情感是什么？
《丹阳送韦参军》 严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
离愁。 “一别心知两地秋”一句语带双关， 含一个愁字。后两句写别后的思念， “日晚”、“寒鸦飞尽水悠悠” 所组 成的环境给人凄凉孤独之感，从而渲 染了作者的浓浓离愁和悠悠情思。
古
QiYue-5ri.gmm
代
诗
歌
鉴
赏
送别诗鉴赏
专
题
送别诗基本知识
• 古人一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离 别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送 ，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（ 留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的 一种主题。
• ①送别诗标题常含“送”、“别”或“送别”等 字词。如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》、陈子昂的 《春夜别友人》、韩琮的《暮春浐水送别》（ 2006年湖北卷）。