《飞向太空的航程》课件

飞向太空的航程
新华社酒泉10月16日电
第1~3段
第4~26段 第5~26段
第27~30段
导语部分主要讲述了什么?
点明时间、地点、带读者 进入激动人心的场面与氛 围中。 指明了这一事件的意义， 同时点明这则新闻的新闻 价值所在。
根据结语分，回答：
时间： 金色的秋日，9时10分 人物： 杨利伟，一个勇敢的中国人 事件： 飞船发射、升空，进入预定 轨道，标志着发射成功。 一个民族迎来了飞天梦圆的 评论： 辉煌时刻!
神舟六号返回, 飞天梦更进一层
神舟五号升空 飞天梦终实现
中国航天事业 的发展
神舟一号至四号 的顺利升空
中 国 航 天
五十年代末开始对 人造卫星的探索
20世纪80年代”863”计划 对中国载人航天的催化
20世纪70年代中国 人造卫星发射成功
理清结构
一、导语: （1—3段） 2003年10月15日，载人航天飞船 “神州五号”发射成功，意义重大。
2. 请在文中标出表明时间的词语。说说 本文是按什么顺序行文的?
时间顺序 3. 说说作者用了这么多精确的时间数字， 对这则新闻起到什么作用？ 精确的时间数字，显示了新闻真实性的特 点。表现出当时人们紧张、激动的心情。 在那一刻，梦想将变为现实，传达出一种 无法自制的激动和欣喜。
研究探讨
新闻报道强调及时性，强调关注当下 的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙 述中国航天史，是不是不像新闻了？
万户雕像
准 备 起 飞
神舟五号载人飞船发射升空的精彩瞬间
1、发射点火
神舟五号载人飞船发射升空的精彩瞬间
这是杨利伟拍摄的作 品，他说这是他看到 的地球最美的画面。
杨利伟“是当代青年人真正的偶 像”，他具备哪些素质？
勇敢无畏、意志力强、具有奉献精神……
你心目中偶像是怎样的呢？
2003年，他是中国最具有标志性的人物；
2003年，他和中国最鲜明的亮色联系在一起。
这位中国的首位“太空使者”， 凭借自身超人的素质和勇气，成为浩 瀚太空迎来的第一位中国访客，证明 了人类第241次太空飞行属于中国， 他就是杨利伟。
掌握重点字词，词语注音
怦怦( pēng )直跳
苍穹( qió ng ) 目眩( xuà n )
橘( jú )红色
10月12日，神舟六号在酒泉 卫星发射中心发射成功。
10月12日，神 舟六号在酒泉 卫星发射中心 整装待发
这是费俊龙拍摄的作品，照片中 的褐色部分是位于我国塔里木盆 地中心的塔克拉玛干沙漠。
神舟六号载人飞船发射 成功首次将我国两名航 天员同时送上太空
课堂练习
请为神七飞天的新闻拟一段导语 示例： 新华网呼和浩特９月２５日电(新华社记 者李泽兵)载着１３亿中国人的期盼，迎着世 界关注的目光，２５日２１时10分，神舟七 号载人航天飞船发射升空。这是中国在２０ ０８这个不平凡年份送给世界的又一个惊叹， 也是中华民族自强不息精神又一次绽放出的 光芒。
二、主体 （4—26段）
按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们 实现飞天梦的艰辛过程。 （1）1958年，毛泽东发出“我们也要搞 人造卫星”的批示。 （2）1960年，第一枚液体火箭发射成功。 （3）1970年4月24 日，中国成功地将自 己的第一颗人造地球卫星送上了天空。
（4）1992年，中共中央做出实施 载人航天工程的战略决策。 （5）“长征”系列火箭发射久经考 验。 （6）“神州四号”飞船的成功发射。 三、结语 （27—30段） （回到现实）一个民族迎来了飞天梦 圆的辉煌时刻。
新闻报道的确有及时性的特点，但引入一 些起补充说明作用的背景材料对于相关新 闻的作用也是很重要的，它是新闻报道不 可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇 幅叙述中国航天史，但也是建立在叙述一 个重大历史事件的基础上，而那些航天史 的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。 面对这样一个重大的历史事件，每一个中 国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中 国的航天工程走到今天这一步，到底经过 了什么艰辛的历程。
小
结
为了中国的航天事业，一大批科学家、 工程师、技术员、航天员……付出了他们 毕生的智慧、心血和精神，将几千年来民 族的梦想变成了现实，用自己的努力和心 血为我们创造了奇迹，谱写了一曲飞天壮 歌。所以，我们要为他们鼓掌，要感谢他 们的付出。这倒是让我们想起了魏巍作品 中的一句话：“他们是最可爱的人。”在 我们看来，他们不仅是最可爱的人，还是 最敬业、最伟大、最值得我们学习的人。
这则新闻主体部分主要讲述了哪些内 容,有什么特别之处?
作者并没有继续叙述“神州”五号飞船发射 的经过,而是叉开一笔,用一个过渡段过渡到 对中国航天研究史的回顾中。 作者立意的角度很高,他们认识到“神州”五 号发射的成功是中国航天史上具有里程碑意 义的事件，他们把目光投向了历史的深处,按 照时间顺序,叙述了中国的飞天梦以及我们实 现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放 在了历史的长河中去讲述, 使得事件本身的 意义更加突出。
飞天梦之一
腾云驾雾，呼风唤雨，高居于碧霄之上， 逍遥于九重天外：这是龙的形象。中华民 族自称为“龙的传人”，在我们的祖先心 中，很早就产生了像神龙那样凌云御风、 翱翔天宇的渴望。
嫦娥奔月
嫦娥是帝喾的女儿，也称姮 娥。她美貌非凡，是后羿的 妻子，相传后羿是尧帝手下 的神射手。《淮南子．览冥 训》中说，后羿从西王母处 请来不死之药，嫦娥偷吃了 这颗灵药，成仙了，身不由 己飘飘然地飞往月宫之中， 在那荒无的月宫之中度着无 边的寂寞岁月。
斑斓( lá n ) 坚如磐( pá n)石
烧灼( zhuó )
矫( jiǎo )正
遨 ( á o )游
本文是按什么顺序行文的?
时间顺序
作者用了这么多精确的表示时间的 数字，对这则新闻起到什么作用？
精确的时间数字，显示了新闻 真实性的特点。
课文结构
标题: 电头: 导语: 主体: 背景: 结语:
飞天梦之三
敦煌飞天 敦煌地区约5OO多个石窟中，都 绘有大量的飞天形象。 飞天， 是佛教中乾闼婆和紧那罗的化 身。乾闼婆，紧那罗，原是古 印度神话中的娱乐神和歌舞神， 是一对夫妻，后被佛教吸收为 天龙八部众神之一。乾闼婆的 任务是在佛国里散发香气，为 佛献花、供宝，栖身于花丛， 飞翔于天宫。紧那罗的任务是 在佛国里奏乐、歌舞，但不能 飞翔于云霄。后来，乾闼婆和 紧那罗相混合，男女不分，职 能不分，合为一体，变为飞天。
用饱含激情、简洁有力的 语言，为中央电视台2003年 “感动中国”十大人物颁奖晚 会的主持人写颁奖辞，引出受 奖人物杨利伟。200字左右。

那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到 他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞 天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。 作为中华飞天第一人，作为中国航天人的 杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。 成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执 著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平 和。而这也正是几代中国航天人的精神， 这精神开启了中国人的太空时代，还将成 就我们民族更多更美好的梦想。
飞天梦之四
万户上天
太空探索其实是从个人起步的。世界上最早进行载人 航天技术实践的，是我国明朝的万户(又名万福)。据 史书记载，14世纪末，明朝一勇敢者万户坐在装有47 个当时最大的窜天猴的椅子上，双手各持一大风筝， 试图借助火药的推力和风筝的升力实现飞行的梦想。 尽管这次试验是一次失败的悲剧，但万户被公认是载 人航天技术的世界第一人。为了纪念万户，月球上的 一个环形山以万户的名字命名。
在这个时候，本文提供了翔实的资料， 更有一些首次披露的资料，而且把这些资 料以历史的形式系统地呈现在读者面前， 这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。 另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得 事件本身的意义更加突出。
品味语言
对于中国人来说， “神舟”五号 载人火箭成功升上太空，是人类航天 史上一次不同凡响的发射，让我们重 温了成功的自豪与喜悦。在中国追求 “飞天奔月”的道路上也凝聚了无数 人的心血和汗水。请你从文章当中找 出最令你感动的语句，然后谈谈自己 的看法。
课文分析
标题是新闻的眼睛， 反映最真实最简明 的内容。阅读本则 新闻，思考： 1、你能从本则新 闻的标题中看出什 么？
有两层含义∶ 其一，本文要传达的新 闻事实是中国的载人航 天飞船飞向了太空，并 且取得了成功，标题可 认为实指“神舟”五号 飞船发射的过程。
其二，中国的航天梦经 过几千年不懈努力终于 取得了成功，标题也喻 指这一探索过程。
谁能让全世界1/5的心灵随着他们 的节奏跳动五天五夜，谁能从前所 未有的高度见证中国实力的飞跃， 他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升 空日行八万里，巡天遥看一千河， 他们是中国航天的黄金一代。
消息、通讯、报告文学
三者都强调真实性。 三者都具有时效性，消息最强、通讯较强、 报告文学较弱。 消息篇幅最短，通讯较长，报告文学最长。 通讯与报告文学都具有文学性，后者比前者 的文学色彩更浓。 报告文学具有政论性，即它以明显的社会作 用为目的，是一种特殊宣传工具。通讯具有 评论性，即它必须对人或事作出评论。
1．国家领导人的正确领导和决策。如： 毛泽东的“我们也要搞人造卫星”、邓 小平的“863计划”、江泽民的“下决心 搞载人航天”等关键时刻作出的正确决 策，极有力地推动了航天事业的发展。 2.厚实的物质基础——强而有力的物质保 障。没有经济实力，梦想的实现是绝对 不可能的，过去就是因为经济跟不上而 无奈地让飞天梦想尘封在一张张构图中； 如今终于有条件实现了，是因为经济与 综合国力的提升。
1. “朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载 人航天发射场耸入云天的发射架” 2. “面对天疆的呼唤……” 3. “飞天路上的重重困难，难不住富 于智慧与创造的中国人” 4. “在这个金色的秋日……” 洋溢着散文与诗的美好气息，增加通 讯的文采。
合作探究
航天事业的成功离不开一系列强而 有力的保障，除了技术与人员的投入 以外，其他还需要什么呢？（引导学 生结合课文提及的知识进行深入思考 分析）