【小学语文】描写游记的好词好句好段
【好词好句好段】关于格列佛游记的好词好句
【好词好句好段】关于格列佛游记的好词好句1. “当我看着这个世界时，认为这是一场荒谬、可怕的闹剧。
” - 格列佛游记2. “永远不能在白昼中找到，但却永远存在的黑暗质地。
”- 格列佛游记3. “我曾经活过一百七十六年，但也仅此而已。
”- 格列佛游记4. “别担心，这件事很轻松，只需要了解时间、空间、物质，就像拼一张拼图一样简单。
”- 格列佛游记5. “一生的顶峰始终存在于我们未曾拥有的东西之中。
”- 格列佛游记6. “喜欢一种声音只是因为听到的不多，这是人类理解的方式。
”- 格列佛游记7. “无知不是指不知道，而是一种本能上的坚持不了解自己的需求。
”- 格列佛游记8. “我们的生活，结束不是因为死亡，而是因为我们选择了生命得方式。
”- 格列佛游记9. “我们不知道的事情，并不会因为我们不知道而消失。
”- 格列佛游记10. “当一切都凝固了，时间也就被冻结了。
”- 格列佛游记11. “人的本性就在身边，但人总是忽视它。
”- 格列佛游记12. “所有人生活在自己的一片天空下，那些没有云彩的天空是残留的记忆。
”- 格列佛游记13. “生命是一条交错的路，我们不能走完，但我们可以为自己选择该走哪一条。
”- 格列佛游记14. “地球仍然在旋转，我们的思维也仍然在变化，但一切都似乎静止了。
”- 格列佛游记15. “我拿走了生命中所有美好的东西，但我也失去了所有的意义。
”- 格列佛游记16. “即便是死亡，也不足以解决一切问题。
”- 格列佛游记17. “不同的生命方式带来了不同的归属感。
”- 格列佛游记18. “爱是一种倾向，没有时间限制或框架限制。
”- 格列佛游记20. “所谓的人类意义，或许就在于创造自己的意义。
”- 格列佛游记。
《地心游记》好词好句好段【三篇】
【导语】⼩河有永远看不厌的风景：柳树翠⽵⽔码头⽯板桥；清澈见底的⽔下，有⽆法捕捉的“耗⼉鱼”和采之不尽的⽔草；久⾬初晴的⽇⼦，阳光下的⼩河便成了“半边天”们的世界——所有的声⾳，所有的⾊彩和⽆数优美的曲线都在这⾥交织展现……下⾯是⽆忧考整理的《地⼼游记》好词好句好段，欢迎阅读与借鉴。
【《地⼼游记》好词】 1.迟疑：犹豫不决。
2.滔滔不绝：滔滔：形容流⽔不断。
像流⽔那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
3.作风：在思想、⼯作和⽣活等⽅⾯表现出来的态度或⾏为；⽂艺家或作品的风格。
4.严谨：严肃谨慎。
5.理所当然：当然：应当如此。
按道理应当这样。
6.携带：随⾝带着。
7.⽆穷⽆尽：穷：完。
没有⽌境，没有限度。
8.笼罩：⼴泛覆盖的样⼦。
9.半死不活：指没有⽣机和活⼒。
死⼜死不了，活着⼜受罪。
10.⼤饱眼福：饱，是充⾜，满⾜的意思。
福，顺利，幸运的意思。
【《地⼼游记》好句】 1.想到这⾥，我惊恐的望了望远处的地平线。
2.远处的乌云就像堆积着的棉花，他们逐渐膨胀开来，数量逐渐减少，⽽体积却越来越⼤。
3.⼤克劳斯吓得夺路⽽逃，他还没有这样被⼈揍过。
4.她忘不掉那位漂亮的王⼦，忘不掉拥有⼀个永恒的灵魂，她偷偷的⾛出了宫殿。
5.她的⽪肤时分娇嫩、乌⿊的长睫⽑下，⼀对深蓝钟情的眼睛在微笑着。
6.佣⼈玛尔塔对于李登布洛克教授的突然回家感到⾮常惊讶，也很害怕，因为午饭还没有做好。
叔叔⼜是⼀个性急的⼈，每次⼀回家就吵着要吃饭，⽚刻的等待都让他⽆法忍受。
7.这是⼀⽚宏伟的第三纪时期的植物群落，地⾯上长满已经绝种的巨⼤棕树、松树、⽔松、柏树、罗汉松等，他们都被密得不透眼的藤连在⼀起。
8.远处是深⾊的红纹⼤理⽯，⾥⾯的⽯灰岩⾊彩鲜艳，光彩夺⽬。
9.⽯壁上的⼤理⽯、板岩、⽯灰岩逐渐被⼀种黯淡⽆光的岩⽯层所代替。
10.⼴阔的⽔⾯⼀望⽆尽，起伏的波涛，⾦⾊的沙滩，海浪撞碎在沙滩上，发出巨⼤的响声。
【《地⼼游记》好段】 1、⼩燕⼦拖着剪⼑似的尾巴，回到北⽅的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”岩⽯下的⼩草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，⼭顶上的松树教我们拼搏风⾬，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
关于游记的好词好句好段
游记的好词好句好段关于游记的好词好句好段游记，顾名思义，就是写旅游的作文。
也就是对一次出行、览、参观…… 等的记录。
以下是小编为大家整理了关于游记的好词好句好段，欢迎借鉴！游记的好词好句好段11.好词惟妙惟肖巧夺天工鬼斧神工别具一格千姿百态诗情画意古朴典雅造型美观风光如画布局巧妙富丽堂皇美观大方松柏环抱争奇斗妍云雾缭绕连绵起伏红墙绿瓦碧波荡漾山清水秀闻名于世历史悠久引人入胜身临其境2.好句1、远山在云雾中若隐若现，像调皮的孩子和你捉着迷藏。
2、深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。
3、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
4、秋天到了，天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
5、夜空中，月亮昏晕，星光稀疏，整个大地似乎都沉睡过去了。
6、路灯亮了，晶亮的雪花在光影里闪闪烁烁，像一群群洁白的小飞蛾。
7、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
8、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。
9、到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。
10、南极的冰山，顶部平展展的，四面陡立，像刀劈似的整齐，颜色是蓝幽幽的。
11、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
12、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
13、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。
14、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。
15、阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
16、这时候，夕阳已经衔着山巅了，西面的半边天空，像起了大火球似的，燃烧着一片血红的晚霞。
17、刚到下午4点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。
18、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
描写游记的好词好句好段
描写游记的好词好句好段描写游记的好词好句好段如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。
小编为大家整理了描写游记的好词好句好段，希望大家喜欢。
走马观花、读万卷书、行万里路、饱览河山、观光、游玩、游赏旅游观光、曲径通幽、怪石嶙峋、峰峦叠翠、流连忘返景色迷人、名胜古迹、湖光山色、秋水长天、望梅止渴入乡随俗、观风问俗、汗流浃背、气喘吁吁、海市蜃楼极目远眺、登高望远、游山玩水1、我们一直在旅行，一直在等待某个人可以成为我们旅途的伴侣，陪我们走过一段别人无法替代的记忆。
在那里，有我们特有的记忆，亲情之忆、友谊之花、爱情之树、以及遗憾之泪!2、去了不同的地方，看了不同的风景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。
凌晨，随着滑轮接触地面，飞机一阵抖动，我终于说出了最后一句再见。
3、有的事情现在不做，就一辈子也不会做了。
4、每个人在他的人生发轫之初，总有一段时光，没有什么可留恋，只有抑制不住的梦想，没有什么可凭仗，只有他的好身体，没有地方可去，只想到处流浪5、一个人，一条路，人在途中，心随景动，从起点，到尽头，也许快乐，或有时孤独，如果心在远方，只需勇敢前行，梦想自会引路，有多远，走多远，把足迹连成生命线。
6、人生，是一场苦行，不问何时抵达，只愿一路同行7、在旅途中，我遇见了你，你我相识是缘分!看着你手中的戒指，你说，你可以把它取下来吗?当我要取的时候，你淘气的躲开了，你说只有有缘人才可以取下，我看着你手中的戒指，想做你的有缘人，可是我知道结果是惨淡的，但还是心存希望8、要么读书、要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。
9、如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。
10.人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行!11、旅游，尝试着走出去，你才会发现，世界远不是你在出生的城市一呆几十年所看的那样，你会结识不同的人、听到各种曲折的故事、交到一辈子的朋友。
12、路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。
【语文知识点】格列佛游记好词好句好段摘抄
【语文知识点】格列佛游记好词好句好段摘抄擂鼓扬旗、阴郁温怒、举世拥戴、聪明伶俐、盛德隆名德高望重、至高无上、和蔼如春、舒适如夏、丰饶如秋恐怖如冬、辉煌壮丽、学识渊博、心血来潮、倾家荡产仰其鼻息、肃然起敬、极其惊讶、慷慨和善、前途无量高谈阔论、赏心悦目、微不足道、人仰马翻、平平扁扁1.在天文学上，我们将会有多么奇妙的发现!我们活着就可以看到自己的预言成为事实;我们可以观察到彗星的运行和再现，以及日月星辰的种种运动变化。
2.他们一站整齐就马上分成两队，进行小规模的军事演习，一时钝箭齐发，刀剑出鞘，跑的跑，追的追，攻的攻，退的退，总之表现出了我从未见过的严明的军事纪律暂时得感多，唔好意思啊。
3.以他们的做法来看，忘恩负义该判死罪，我们在书上读到其他一些国家也有这样的法律。
他们的理由是这样的：无论是谁，如以怨报德，就应该是人类的公敌，不知报恩的人，根本不配活在世上。
4.当我独自散步的时候，我真说不出我是高兴还是恼怒，那些小一点的鸟儿好像一点也不怕我。
它们在离我不到一码的范围内跳来跳去，寻找毛毛虫和其他食物，态度非常安闲自在，就像它们身边根本没有什么生物似的。
5.我看到了皇后和年轻的王子们各自的寝宫里都有主要的一些侍从相随。
皇后陛下很高兴，对我十分和蔼的笑了笑，又从窗子里伸出手来赐我一吻。
友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德，这两种美德并不限于个别的“慧骃”而是遍及全“慧骃”类。
从最遥远的地方来的陌生客人和最新近的邻居受到的款待是一样的。
不管它走到哪里，都像到了自己的家一样。
它们非常讲礼貌，可是完全不拘泥于小节。
它们绝不溺爱小马，教育子女完全以理性为准绳。
我就曾经看到，我的主人爱抚邻居家的孩子跟爱抚它自己的孩子是一样的。
它们遵循大自然的教导，热爱自己所有的同类;有些人德行更高一点，但只有理性才能把人分为不同的等级。
如果事前多些思考，那么事后就会少点遗憾;如果少年多些努力，那么年老就会多点欣慰;如果人生多点自信，那么事业就会多点成功;如果头脑多点创意，那么生活就会多些色彩;如果对别人多些爱心，那么你就会多些朋友;如果在谈笑中多点幽默，那么朋友就会多点笑声;如果对事业多点奉献，那么你就会多点伟大。
小学语文描写游记的好词好句好段
描写游记的好词好句好段好词欣赏柔美险峻游览浏览环顾鸟瞰壮丽浩渺辽阔飘渺青翠葱郁明净峰峦风景隐约富丽光顾观赏仰望远眺俯瞰流连凝视凝眸享受名不虚传连绵不断千山万水怒涛汹涌巨浪滚滚摩肩接踵熙熙攘攘诗情画意金沙碧浪千姿百态鬼斧神工拔地而起白浪滔滔气壮山河云雾缭绕水明如镜青翠欲滴花团锦簇气势磅礴流连忘返依依不舍满载而归盘旋而上川流不息峰峦叠翠大饱眼福赏心悦目心旷神怡目不暇接好句1. 我们登上山顶时，头上的月亮和稀疏的星星还迷恋着夜色，不肯隐去，脚下一层乳白色的浓雾笼罩着整个山峰。
2. 到了山脚下，只见一片树林遮住了远眺的视线，一条曲折而神秘的小路伸向远方。
3. 这里的石头山千姿百态，有的山像展翅的雄鹰，有的山像打鸣的公鸡，有的山凌空而起，有的山连绵起伏。
4. 山，绿宝石一般的山，形如一只卧虎；森林里参天的树木，宛如一支庞大的乐队，在“风”的指挥下，奏出了那“哗啦啦”的山林交响曲。
5. 啊！无边无际的大海，碧水和蓝天在遥远处相接，真是水天一色，近处的海浪不断地向沙滩上涌来，发出哗哗的声响。
6. 海星、珊瑚等在灯光的照射下，五光十色，分外耀眼，再加上激光的照射，海底生物变得更活灵活现了。
7. 一盏盏点燃起来的灯，远远望去，犹如天女撒下朵朵金花，又似满天繁星，闪着亮光。
8. 雾散云净，青山秀丽，一座座屏风般的悬崖峭壁上，涂抹着胭脂红一样的彩霞。
9. 我们怀着强烈的好奇心，登上游船，顺着溪流，向水洞深处驶去，立刻觉得好像进入了仙境一般。
10. 放眼望去，蔚蓝的江水缓缓东去，阳光洒满江面，波光粼粼，凉爽的江风徐徐吹来，令人心旷神怡。
11. 离开鼋头渚，晚霞已映红了西天，那山冈，那湖水，更显得苍茫迷蒙，使人流连忘返。
12. 我们下了火车，首先映入眼帘的是那蜿蜓曲折的万里长城，只见它像一条巨龙，横卧在山岗上。
13. 放眼望去，蔚蓝的江水缓缓东去，阳光洒满江面，波光粼粼，凉爽的江风徐徐吹来，令人心旷神怡。
14. 刚进入另一展厅，同学们立刻眼睛一亮，不由自主地加快了脚步，“呼啦”一下把巨大的恐龙化石围了个密不透风。
去玩的好词好句
去玩的好词好句
1、游山玩水，赏美景，放松心情，享受美好的旅途，愉悦无限。
2、漫步在和煦的阳光下，感受着清新的空气，我们在绿水青山间尽情玩耍。
3、在如画的景区里，我们畅享玩耍的乐趣，让心灵沐浴在自然之中。
4、这里有波光潋滟的幻影潭；这里有九曲回环的悬崖飞瀑；这里有高耸入云的山脉；这里就是使人陶醉的水彩画廊宝天曼，一个让你去而复返的地方！
5、这次旅途中的每一处风景都令人陶醉，让人流连忘返，仿佛行走在诗意的画卷之中。
6、美丽的景色是游玩的好伙伴，享受生活的同时，别忘了抬头看看外面的美好。
7、“桂林山水甲天下，阳朔风光甲桂林”顺江而下，我们到了著名的阳朔，游览了“世外桃源山庄”果然名不虚传，桂林的山水、阳朔的风光，仿佛来到了人间仙境，这样美的山水真是让人心旷神怡。
8、山水如画，秀美绝伦，吸引了无数游客前来欣赏。
经典游记的词语段落摘抄_作文1300字_摘抄_
经典游记的词语段落摘抄描写游记的好词好句好词游览、浏览、观赏、仰望、远眺、环顾、俯视、环视、远望、眺望、鸟瞰、凝眸、欣赏、享受、流连、风景、秀美、险峻、壮丽、浩渺、辽阔、隐约、青翠、峰峦、碧绿、恬静、开阔、豁然、愉快、畅快、尽兴、清爽、宁静、幽静登高远望、极目远眺、低头鸟瞰、错落有致、巍峨壮丽、金碧辉煌、水天一色、云横天际、轻舟荡漾、绿草如茵、美不胜收、千姿百态、匠心独运、气势雄伟、眼花缭乱、若隐若现、沁人心脾、俯视四周、云雾缭绕好句1.穿行在牡丹园中，只见一丛丛、一簇簇的牡丹就像女娲炼石的五彩岩浆，像蓬莱仙阁的七色霞光……赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，织成世间无匹的大花毯，描写游记的好词好句。
2.园内的假山、池水、绿树，构成了一幅幅动人的画面，令人目不暇接，真不愧是江南园林的精华。
3.我们爬上山顶，向下俯视，只见山径曲折，如一条带子飘落而下。
游人似一个个小白点，零零星星地散布在带子上，缓缓地向前移动。
4.九寨沟的水美。
神奇的五彩池，美丽的五花海，那水色竟能同时呈现出黛蓝、翠绿、靛蓝、微黄等不同色彩。
而且在一年之中，因季节的不同，一日之中，因时间的不同而变化无穷，让人产生无尽的遐想……5.那茂密的林子，那鹅毛绒似的草地，那玲珑的小山，那蜿蜒的小河，那拱背的小桥，都像油画一样，显露在人们面前，素材《描写游记的好词好句》。
6.我们怀着强烈的好奇心，登上游船，顺着一溪清水，向水洞深处驶去，立刻觉得好像进入了仙境一般。
7.只见正厅里“包公”端坐，头戴乌纱帽，身穿官袍，紫铜色的脸庞，浓眉紧皱，手拈胡须，显出一身正气，仿佛正在审察民情，思索着千古奇案。
8.夏天，长城换上了绿装，一切都变得那么绿，就连天也变得像大理石一样的清亮。
那郁郁葱葱的树木，像身穿军装的卫兵，威武地挺立在长城脚下。
9.八达岭连绵起伏，好似大海掀起的绿色波浪，古老而庄严的长城像一条巨龙蜿蜒起伏在崇山峻岭中。
10.公路像飘带，房子像火柴盒，湖波像镜子，一切都变得那么渺小。
游记好词好句
游记好词好句好段好词惟妙惟肖/巧夺天工/鬼斧神工/ 别具一格/ 千姿百态/诗情画意/ 古朴典雅/ 造型美观/风光如画/布局巧妙/富丽堂皇/ 美观大方/ 松柏环抱/ 争妍斗艳/ 云雾缭绕/连绵起伏/红墙绿瓦/碧波荡漾/山清水秀/闻名于世/历史悠久/引人入胜/身临其境/沁人心脾/流连忘返/ 五光十色/生气勃勃/恋恋不舍/心旷神怡/湖光山色/兴致勃勃/眼花缭乱/别有天地/登高远眺/满载而归/山山水水/苍松翠柏/别有风味/远眺/仰望/观赏/小巧玲珑/映入眼帘/千姿百态/天高气爽/风和日丽/亭台楼阁/大饱眼福/目不暇接/赏心悦目/生机盎然/名不虚传/郁郁葱葱好句1.我们经过了电视室、活动室、医务室..顺着长长的走廊，来到三楼的餐厅。
2.太阳光透过高大的玻璃窗射进车间里，车间里显得十分明亮。
3.我一走进少年宫，便快步来到了四楼的展览厅。
4.就在这个时候，忽然传来了一阵轰隆隆的响声，大家都不约而同地喊了起来：“潮水来了！潮水来了！”5.走进展览厅，琳琅满目、丰富多彩的画儿一下子把我吸引住了。
6.你看：我赤脚站在浅滩边的礁石上，裤腿卷到膝盖，深蓝色的大海，白色的衣裳，加上一条红裤子，互相映衬，显得分外地鲜明美丽。
7.这幅奇异的“冰灯映雪图”把我惊呆了！8.我和同学两个人拉着手都抱不过来，老师告诉我们：“这些树都有几百年的历史了。
”9.我转身望去，在一棵绿叶满枝的桔树上，缀满皮球般大小的朱砂桔。
10.天公不作美，淅淅沥沥的小雨下个不停，可游人还是一个个兴致勃勃，游兴不减。
11.夜色中，更富有神秘的色彩，在四周景物的衬托下，大桥显得更加雄伟，更加壮观。
12.穿过白石桥，迎面又是一座山，虽然不高，但很陡。
在一片欢笑声中，我们奋力地向山上爬去……13.一座座立交桥宽阔平坦，四通八达。
宽阔的马路在雨水的冲刷下十分干净，一辆辆川流不息的车辆，欢快地奔驰在上面。
14.这是一片大牧场，上头散布着大大小小的牛群。
牛见了人，高兴得跳跃着走上前来，隔着栅栏傻乎乎地看着人，目光温柔稚气，十分可爱。
格列佛游记好段赏析-好词好句
格列佛游记好段赏析_好词好句格列佛游记好段赏析1、这时梯子已经架好，几个人爬了上来。
猴子见状，发现自己几乎被四面包围，而三条腿又跑不快，只好把我放在屋脊的一片瓦上，自顾逃命。
我在瓦上坐了一刻；这里离地面有三百码。
我时时都觉得会被风刮下来，或者是自己头昏目眩，从屋脊一直滚到屋檐。
但是，给我的保姆跑腿的一个诚实可靠的小伙子这时爬了上来，他把我装到他的马裤裤袋里，安全地带下了地。
2、这场风暴刮的是西南偏西的狂风，据我估算，我们已被吹到了东面大约五百里格的地方，就是船上最有经验的水手这时也不知道我们是在世界的哪个部分了。
我们的给养还足可以维持一段时间，船很坚固，全体船员身体也都很好，但是我们却严重缺淡水。
我们觉得最好还是坚持走原来的航道，而不要转向北边去，那样的话我们很可能进入大鞑靼[注]的西北部，驶人冰冻的海洋。
3、有一次在这样的划船运动中我差点丢了性命。
一名侍从先把我的船放到了木槽里，这时格兰姆达尔克立契的那个女教师多管闲事，她要把我拿起来放到船上去。
可是我不知怎么从她的指缝中间滑落了，要不是我侥幸被这位好太太胸衣上插着的一枚别针挡住，肯定是从四十英尺的空中一直跌到地上。
别针的针头从我衬衣和裤腰带的中间穿过，这样我就被吊在了半空中，一直到格兰姆达尔克立契跑过来将我救下。
4、吃完中饭，主人出去监督他的雇工了，从他的声音和手势我可以看出他严格嘱咐妻子要小心看着我。
我累得很，想睡觉，女主人看了出来，就把我放到了她自己的床上，把一条干净的白手帕盖在我的身上，但那手帕比一艘战舰的主帆还要大，也非常粗糙。
5、村民和劳工们则把孩子养在家里，他们的本分就是耕种田地，因此他们的教育对公众来说就显得无足轻重了。
不过他们中，年老多病的人养老院会来抚养，因为这个国家中没有一个乞丐，也就是没有乞丐这一行。
6、当我独自散步的时候，我真说不出我是高兴还是恼怒，那些小一点的鸟儿好像一点也不怕我。
它们在离我不到一码的范围内跳来跳去，寻找毛毛虫和其他食物，态度非常安闲自在，就像它们身边根本没有什么生物似的。
六年级游记作文好词好句
游记作文好词、好句、好段好词：山花烂漫溪水潺潺水光潋滟山色空漾飞流直下云雾迷蒙风清月朗春蛙秋蝉春意盎然花团锦簇红情绿意花红柳绿怡红快绿一泻千里奔腾咆哮水花四溅秋风习习碧波荡漾一望无际波澜壮阔波涛汹涌千丝万缕飞瀑凌空山清水秀烟波浩渺枯木逢春柳暗花明雨丝风片莺歌燕舞烟锁长河群山叠嶂郁郁葱葱古树参天雨后春笋三月阳春暗香疏影银装素裹皓月千里晨光熹微草色青青好句：1.菊花就在田园里，在金风的韵律中，翩然起舞。
我看到，古代诗人的血液，就在现在我们所谓的明媚、恬静、幽香中。
2.月儿笑了，这光更亮了，在云飘走的一瞬间，大地渐被银光普照，仿佛是在黑暗退却后，又看到了希望。
3.山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毡帽，墨绿丛中、岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
4.我们顺着一条弯弯曲曲的小石道拾级而上，小石道两旁，栽着棵棵杨梅树，嫩绿若染的层层薄纱中，藏着一个个满脸通红的“小姑娘”。
5.白杨紧裹残破的衣衫，极力不让它丢失：嶙峋的双手猛然伸向天空，探人不测的风云；苦难的神经，盘根错节，一次一次挣扎到底。
6.那精灵，夜的精灵、火的精灵，正在林间，在松针的碧绿里，在溪水的晶莹里，优美地抒情。
好段1.我们登上了穿山，极目远眺。
南面，幽静的田野多么迷人，金黄的稻田一望无际，一阵风吹来，稻浪一浪高过一浪，绿色的菜地使人感到眼前是一片绿色的世界。
北面是喧闹的市区，桂林的市容一览无余：街上，人来人往，车水马龙，一幢幢高楼大厦拔地而起，像是支支挺秀的春笋。
2一走进公园的大门，迎面看见的是一个水池。
水池里的水非常清，清得连池底的石子也能看见。
水中，鱼儿们正在欢快地追逐游戏。
水面上，漂浮着一只只轻快的游船。
池子的中央，有一朵洁白无瑕的石雕荷花，荷花上站着一只栩栩如生的石雕仙鹤。
这只仙鹤昂首挺胸，好像它是世界上最美的仙鹤，一股股水流从仙鹤的嘴里喷出来，时时吹来一阵风，把水珠吹得如烟如雾如尘。
3红叶似火的香山，却以它特有的风景吸引住了我。
描写游记的好词好句好段
描写游记的好词好句好段引言游记是记录旅行经历的文学体裁，通过对景点、人文、美食等细节的描写，使读者能够身临其境地感受到旅行的魅力。
在写游记时，使用一些精准、生动的词句和段落可以增添文笔的魅力，使文字更加生动有趣。
本文将分享一些描写游记的好词好句好段，希望能给写作者带来灵感和启发。
描写景色好词：1.绚丽多彩：那里的风景如画，千姿百态的植物绽放出绚丽多彩的色彩。
2.青山绿水：周围青山环抱，碧波荡漾的湖水令人心旷神怡。
3.宜人怡人：这个地方的气候宜人，四季如春，让人心情愉悦、身心舒畅。
4.大自然的奇观：这里有大自然的奇观，壮丽的群山、奔腾的瀑布、绵延的原野，让人流连忘返。
好句：1.行走在这片风景如画的茶园中，仿佛进入了一个童话般的世界。
2.望着远处的雪山，感觉自己仿佛融入了大自然的怀抱。
3.清晨起来，透过窗户看到一片璀璨的星空，让人感叹大自然的神奇与壮丽。
4.晨曦洒在大海上，海面波光粼粼，美得让人心醉。
好段：每天早晨，当我打开窗户，透过薄雾，可以看到远处的山峦。
那些山峦，有的苍劲挺拔，有的蜿蜒曲折，远处的山顶有些还被洁白的雪覆盖着。
站在山脚下，望着那些山峦，心旷神怡。
此起彼伏的小鸟歌声萦绕在耳边，似乎在为这美丽的山川歌颂。
青山绿水，悠然自得，宛如一幅宜人的山水画。
我仿佛忘却了城市的喧嚣，尽情沉浸在大自然的怀抱中。
描写人文好词：1.热情好客：这个地方的人民热情好客，给予我们无微不至的关怀。
2.朴实淳厚：在这里，人们的生活简朴平凡，却充满了朴实淳厚的美。
3.多元文化：这个地方的文化多元并存，让我感受到了世界的多彩。
4.古老庄严：这座古城保留着悠久的历史，古老庄严的建筑展示了这里的深厚文化底蕴。
好句：1.与当地居民聊天，他们散发着一种朴实的魅力，让我感受到了人与人之间的真诚。
2.在这个充满多元文化的地方，我了解到了不同地域的人们是如何和谐共处的。
3.进入这座古老的城市，仿佛穿越了时空，感受到了历史的厚重与庄严。
关于格列佛游记好段好词好句
关于格列佛游记好段好词好句篇一：好词好句好段摘抄大全11、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
12、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。
她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。
13、月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
14、月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
15、月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
16、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。
17、门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
18、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
19、一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
20、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
21、月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。
22、一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。
23、一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
24、一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。
25、一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。
26、一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。
27、新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。
好段：1、古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。
若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？2、伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。
最新描写游记的好词好句好段摘抄
描写游记的好词好句好段摘抄一、好词惟妙惟肖巧夺天工鬼斧神工别具一格千姿百态诗情画意古朴典雅造型美观风光如画布局巧妙富丽堂皇美观大方松柏环抱争奇斗妍云雾缭绕连绵起伏红墙绿瓦碧波荡漾山清水秀闻名于世历史悠久引人入胜身临其境二、好句夜色中，更富有神秘的色彩，在四周景物的衬托下，大桥显得更加雄伟，更加壮观。
穿过白石桥，迎面又是一座山，虽然不高，但很陡。
在一片欢笑声中，我们奋力地向山上爬去……一座座立交桥宽阔平坦，四通八达。
宽阔的马路在雨水的冲刷下十分干净，一辆辆川流不息的车辆，欢快地奔驰在上面。
这是一片大牧场，上头散布着大大小小的牛群。
牛见了人，高兴得跳跃着走上前来，隔着栅栏傻乎乎地看着人，目光温柔稚气，十分可爱。
三、好段顺着弯弯曲曲的小路向上攀去，就可以看见小路两旁长满了绿色的小草。
两旁的灌木，有的叶子还是那么绿，有的叶子却都黄了，或者红了;两旁的一棵棵大树呢，叶子在太阳的照耀下正闪闪发光，远远望去，真像挂满了黄色、红色的、绿色的星星。
一阵秋风吹来，树叶发出“沙沙沙，沙沙沙”的响声，好像在说：“谢谢秋姑娘，给我穿上了花花绿绿的衣裳。
”站在黄河岸边向远处眺望着，一轮红日渐渐地坠落下去，剩下的一丝亮光，映在河面上，好像给宽阔的河面涂上了一层美丽的色彩，又像把一些亮晶晶的五彩玻璃片撒在河面上，那玻璃片闪烁着、跳跃着，好似万花筒里变化无穷的图案，真吸引人啊!来到苏州，给人们留下的第一个印象，就是那儿的空气比上海清新，那儿的街道比上海清洁。
街道两旁栽着参天大树，这些树木的枝叶合抱起来，使每条街都成了林阴大道。
在街道边，在居民家门口，有好多花圃花坛，五色的鲜花，在城市的各个角落竞相开放。
到了国庆节，这里更加美丽，花坛摆满五颜六色的鲜花，绚丽多彩，令人目不暇接;喷泉射出道道冲天水柱，为节日的天安门广场锦上添花。
整个广场张灯结彩，人挨着人，人挤着人，每个人手里都拿着照相机，争先恐后地拍下这令人终生难忘的瞬间……我仔细端详着铜像：孙中山先生脸上露出庄重的神情。
【好词好句好段】关于格列佛游记的好词好句
【好词好句好段】关于格列佛游记的好词好句1. "他们的思维被固定在接受传统和权威的局限中，不愿意接受新的观念和思考方式。
"2. "格列佛像一个游历者一般，展现出了对未知世界的好奇心和勇气。
"3. "格列佛的旅途是一次对人类社会的深刻剖析和讽刺，不但揭示出人性的阴暗面，同时也暗示了改变和进步的可能性。
"4. "他所见所闻的奇异景观和人物使得格列佛不再相信所谓的文化和文明的定义，对于一个传统文化有着怀疑和颠覆的态度。
"5. "格列佛的旅程不仅仅是一次对外部世界的探索，更重要的是一次对内心世界的重塑和觉醒。
"6. "他在荒诞主义的遭遇中逐渐认识到人类所谓的文明和理性并不完美，反而是虚假和偏见的产物。
"7. "格列佛坚信，唯有摒弃传统束缚，追求真实和自由的个体才能达到真正的幸福和满足。
"8. "他的独立思考和反叛精神让人们思考一个问题：我们是否应该一味追从传统和权威，亦或是勇敢地探索自己的真实需求和归属感。
"9. "格列佛对于人类社会的冷漠和不关心，揭示出了人性的自私和无情。
"10. "格列佛对于信仰的颠覆和对理性的怀疑，挑战了人们对于价值观和意义的认知，引人深思。
"11. "他将自己置身于不同的文化和环境中，不断地破除成见和陈规，追求自由和真理的殊途。
"12. "格列佛旅程中的荒诞和荒谬展现出人类欲望和追求的荒唐与无知。
"13. "格列佛对于统治者和权威的批判，揭示出了社会政治制度的腐败和不公。
"14. "格列佛游记中人类的野蛮和残暴反射出了人性的本质和道德的虚伪。
"15. "格列佛的旅程是一次对人类进步的悲喜交加，同时也给予我们对于未来的希望和可能性。
格列佛游记的好句好段摘抄
格列佛游记的好句好段摘抄
好句：
1、我们听任波涛的摆布，大约过了半个小时，一阵狂风忽然从北方吹来，小船一下
掀翻了。
2、我疲惫已极，极想睡觉，便在草地上躺了下来，一觉睡去，记忆所及真是前所未
有的酣甜香沉。
3、由此发生六次叛乱，其中一个皇帝送了命，一个丢了皇位。
4、后，流亡的人总是逃到那个帝国去避难，据估计先后有一万一千人情愿受死也不
愿去打破鸡蛋较小的一端。
好段：
1与此同时，皇帝多次召开会议，讨论应对我采取措施，我有一位地位很高的朋友，
他参与了这桩机密事件。
后来他们向我证实，因为朝廷面临种种困难，他们怕我挣脱逃跑，我的伙食费太贵，可能会引起饥荒。
他们一度决定将我饿死或用毒箭射我的脸和手，那样
很快就可以将我处死。
但他们又考虑到，这么大的’一具尸体，发出恶臭来，可能会造成
京城瘟疫，说不定还会把整个王国传染开来。
2不来斯库帝国是位于利立浦特东北的一个岛国，两国间只间隔一条八百码的海峡。
据侦察员报告，敌人的军队正停泊在港湾，一有顺风，立即起航。
他们还告诉的，海峡中
心高水位有七十格兰姆格兰夫深（约六英尺）。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
描写游记的好词好句好段摘抄
描写游记的好词好句好段摘抄描写游记的好词好句好段摘抄1、好词欣赏柔美险峻游览浏览环顾鸟瞰壮丽浩渺辽阔飘渺青翠葱郁明净峰峦风景隐约富丽光顾观赏仰望远眺俯瞰流连凝视凝眸享受名不虚传连绵不断千山万水怒涛汹涌巨浪滚滚摩肩接踵熙熙攘攘诗情画意金沙碧浪千姿百态神工鬼斧拔地而起白浪滔滔气壮山河云雾缭绕水明如镜青翠欲滴花团锦簇气势磅礴流连忘返依依不舍满载而归盘旋而上川流不息峰峦叠翠大饱眼福赏心悦目心旷神怡目不暇接2、绝妙好句1、我们登上山顶时，头上的月亮和稀疏的星星还迷恋着夜色，不肯隐去，脚下一层乳白色的浓雾笼罩着整个山峰。
2、到了山脚下，只见一片树林遮住了远眺的视线，一条曲折而神秘的小路伸向远方。
3、这里的石头山千姿百态，有的像展翅的雄鹰，有的像打鸣的公鸡，有的山凌空而起，有的山连绵起伏。
4、山，绿宝石一般的山，形如一只卧虎；森林里参天的树木，宛如一支庞大的乐队，在“风”的指挥下，奏出了那“哗啦啦”的山林交响曲。
5、啊！无边无际的大海，碧水和蓝天在遥远处相接，真是水天一色，近处的海浪不断地向沙滩上涌来，发出哗哗的声响。
6、海星、珊瑚等在灯光的照射下，五光十色，分外耀眼，再加上激光的照射，海底生物变得更活灵活现了。
7、一盏盏点燃起来的灯，远远望去，犹如天女撒下朵朵金花，又似满天繁星，闪着亮光。
8、雾散云净，青山秀丽，一座座屏风般的悬崖峭壁上，涂抹着胭脂红一样的彩霞。
9、我们怀着强烈的好奇心，登上游船，顺着溪流，向水洞深处驶去，立刻觉得好像进入了仙境一般。
10、放眼望去，蔚蓝的江水缓缓东去，阳光洒满江面，波光粼粼，凉爽的'江风徐徐吹来，令人心旷神怡。
11、离开鼋头渚，晚霞已映红了西天，那山冈,那湖水,更显得苍茫迷蒙，使人流连忘返。
12、我们下了火车，首先映入眼帘的是那蜿蜓曲折的万里长城，只见它像一条巨龙，横卧在山岗上。
13、放眼望去,蔚蓝的江水缓缓东去，阳光洒满江面,波光粼粼,凉爽的江风徐徐吹来，令人心旷神怡。
《尼尔斯骑鹅旅行记》好词好句好段摘抄
《尼尔斯骑鹅旅行记》好词好句好段摘抄篇一:>读书笔记摘抄>读书笔记摘抄>,这本瑞典的名著,让我受益匪浅.这是一本童话故事.作者赛尔玛-拉格洛芙让主人公_岁的尼尔斯骑着雄鹅莫顿开始了一次冒险的旅行.尼尔斯是个不爱学习的孩子,调皮捣蛋,喜欢欺负小动物.有一次,他捉弄一个小精灵,不幸被小精灵变成了一个只有拇指大小的小人儿.他被一只家鹅带上了天空,跟随雁群开始游历瑞典大地.在这次旅行中,他游览了瑞典各地的风光景色,知道了更多的地理知识,也经历了种种危机与苦难.最重要的,他明白了该怎样做人,改正了自己的缺点,最终成功回到了家.读了这本书,我真羡慕尼尔斯,羡慕他能有一次冒险的旅行,羡慕他能有一群善解人意的动物朋友,同时我也为尼尔斯能成为一个好孩子而感到由衷的高兴.尼尔斯为了取得大雁们的信任,主动帮助别的动物:他帮大雁们放哨,防备狐狸斯密尔;他想办法让人们放了母松鼠;将势强凌弱的灰老鼠赶出了黑老鼠的城堡;又帮公羊们赶走了三只可恶的狐狸??俗话说得好:〝赠人玫瑰,手有余香〞.尼尔斯帮助别的动物后,不但动物们非常感激他,连他自己都很高兴.这是他第一次被人感谢,同时他也感受到了助人为乐的心情.尼尔斯的故事不但吸引了我,他还告诉一个道理:助人为乐一点都不难.雨天里一把遮雨的伞;泥坑里一只搀扶的手;挫败时一句鼓励的话;黑夜中一盏指路的灯??只要你有这份心,就可以做到.让我们一起行动起来,帮助身边有需要的人,做一个助人为乐.人人称赞的小学生,让爱点亮生活!篇二:尼尔斯骑鹅旅行记>读书交流课教学纪实执教:任艳伟点评:刘琴一.谈话导入师:同学们,前一段时间,咱们班全班同学几乎都在读一本书,这本书的名字是——生:>.师:喜欢这本书吗?生:喜欢.师:今天我们就上一节读书交流课.让我们一起再次走进这本书,一起回忆跟着尼尔斯的这次奇妙的旅行,一起回味>这本书带给我们的快乐,一起交流读完这本书的收获.（板书课题）二.交流作者和主要内容师:有两个话题先跟大家交流一下.第一个话题:知道>这本书的作者是谁吗?生:>这本书的作者是瑞典女作家塞尔玛?拉格洛芙.师:你回答得非常正确.那谁能说说你对作者有哪些了解呢?生1:拉格洛芙获得了__年诺贝尔文学奖.生2:拉格洛芙年幼时因下肢疾患,行走艰难,主要靠书籍和会讲故事的外祖母朝夕相伴,接触了大量的童话.神州的民间传说等.生:这部小说是她认真研究飞禽走兽的生活习性和规律.调查各地的风俗习惯和民间传说的基础上完成的.师:看来同学们对作者了解得还真是挺多.听了同学们的介绍,我们不由得对这位瑞典女作家肃然起敬.有人说,作品是由作者和读者共同完成的,我们作为读者,在读书的时候,其实是和作者在进行着一种无声的交流.所以,了解作者的身世,以及写作的相关背景,对于我们理解作品的内容及思想有很大的帮助.看来,读一本书,我们首先要关注——生:书的作者.师:下面我们来交流第二个话题:能说说这本书的主要内容吗?生1:这本书讲的是小男孩尼尔斯很顽皮,特别喜欢捉弄小动物,结果被小狐仙变成像大拇指一样大的小人儿.然后跟着大雁去旅行.生2:这本书讲的是小男孩尼尔斯很顽皮,喜欢捉弄小动物,有一次他捉弄小精灵,被小精灵变成像大拇指一样大的小人儿.尼尔斯为了逃避动物们的追逐,爬到了家鹅的身上.没想到家鹅神奇地飞上天,和大雁们一起旅行.于是尼尔斯开始了骑鹅旅行.通过这次奇异的旅行,尼尔斯增长了很多见识,结识了朋友.最后尼尔斯回到了家中,恢复原形,变成了一个好孩子.师:说得真不错.老师很佩服你们的概括能力,用简短的话概括出了一本书的内容,了不起. 师:同学们,如果刚才我们交流的两个话题算是两个问题的话,你们觉得在这本书中哪儿可以找到答案?生:在〝译本序〞里.师:对,就在这本书的〝译本序〞里.有的书也叫〝序言〞或〝导言〞.这部分内容对书的作者.作品的写作背景.主要内容.写作特点等都有介绍,读〝序言〞能帮我们对整本书有全面的了解.所以读正文之前,我们首先要读一读——生:序言.（板书:读序言）师:老师想问问同学们,读这本书时,有谁读过〝序言〞了?（只有五.六个同学举手）师:看来读过的人不多.好老师希望你们再读其他书的时候,一定不要忘了先读一读〝序言〞.【在这一环节中,教师通过让学生介绍作者和说一说这本书的主要内容,引导学生明确:读书前读序言很更要,能帮读者了解相关的背景和主要内容.】三.交流喜欢的情节和人物师:同学们,这本书中,作者是将前后呼应的一个完整的故事,分成一个个独立成章的小故事来写的.老师搜集了一些和这本书内容相关的图片,看着这些图片,你一定回忆起了书中那一个个有趣的故事.师:下面咱们来交流你最喜欢这本书中的哪个故事.生1:我最喜欢尼尔斯智斗狐狸斯密尔这个故事.因为在这个故事中,尼尔斯表现得特别勇敢.生2:我最喜欢尼尔斯在海岛上和山羊一起斗狐狸的故事,因为我觉得尼尔斯特别聪明,打败了狐狸,我特高兴.生3:我喜欢尼尔斯捉弄小精灵那个故事.我觉得尼尔斯很顽皮.……师:在尼尔斯骑鹅旅行的过程中,的确发生了很多像你们刚才所讲的好些有趣的故事,这些都是构成这本书的精彩的情节.我们在读书的时候,应该读懂书中的情节.（板书:读情节）师:我们除了要关注书中的情节,还应该关注什么?生:关注书中的人物.（板书:读人物）师:这本书中有很多人物,能说说你最喜欢谁吗?先请同学们4人小组内说一说. （学生4人一组交流.）师:谁愿意跟大家说一说你喜欢的人物?生1:我最喜欢尼尔斯,因为他很勇敢.师:能举例说说为什么说尼尔斯勇敢吗?生1:因为在狐狸斯密尔要吃大雁的时候,尼尔斯忘记自己已经被变成了拇指大的小人儿,他勇敢地冲上去拽住斯密尔的尾巴,救了大雁,所以我喜欢尼尔斯.师:你说得很好,其他同学就像他这样说.生2:我喜欢雄鹅莫顿,因为他很善良.在海岛是他不顾一切地救助小灰雁邓芬.生3:我也喜欢雄鹅莫顿,因为他很坚强.他刚开始向天空飞时,因为他是家鹅,他的肺都要炸了,但是他仍然不放弃,一直向上飞,最后终于成功了.这很值得我们学习. 生4:我喜欢乌鸦〝迟钝儿〞.他为了救尼尔斯被狐狸吃了,他是多么善良呀.生5:我喜欢头雁阿卡,因为她很有领导才能.她照顾队里的每一个人.……师:看来一千个读者,就会有一千个哈姆雷特.对人物的看法,大家还真是仁者见仁,智者见智.刚才大家说了自己对书中人物的评价,想不想看看几位〝著名评论家〞写的评论? （课件出示学生写的评论,学生自由朗读.）其一: 大雄鹅莫顿是一个信守诺言的人.因为当他和尼尔斯做出〝谁也不离开谁,一直到回家〞这个承诺时,大雄鹅就开始保护尼尔斯.在冰冷的湖上,大雄鹅莫顿用自己的翅膀把尼尔斯护在翅膀下;尼尔斯被乌鸦劫持后,他冒死去救尼尔斯,这体现出了大雄鹅莫顿信守诺言的精神.大雄鹅莫顿是一个助人为乐的人.当不灰雁翅膀折断时,大雄鹅莫顿又在第一时间帮助了小灰雁,给它找食.找水,这体现出了大雄鹅莫顿助人为乐的精神.大雄鹅莫顿是一个执着向上的人.当大雁群飞过,让他一起到北方时,别的家鹅都没有勇气,只有大雄鹅莫顿充满信心,勇敢地向天空飞去,这体现了大雄鹅执着向上的精神. 大雄鹅莫顿身上体现出的这些精神值得我们学习.其二:尼尔斯是个勇敢的人.在>这个故事中,一只大雁被狐狸捉走,尼尔斯忘记了自己还是一个很小的小人儿,他敢去和狐狸作斗争.尼尔斯是个淘气的人.在书中的第一章就写了尼尔斯捉弄家中的一些小动物,他在捉弄一个小精灵时,不料被小精灵施了妖法,变成了一个拇指大的小人儿.尼尔斯是一个有情有义的人.当他知道如果自已重新变回人的模样,雄鹅莫顿就得被妈妈杀死后,尼尔斯就想放弃变回人,宁可跟着大雁们一直这样旅行下去.其三: 尼尔斯在那段既惊险又有趣儿的旅行的日子里,日日夜夜守在大雄鹅和大雁身边.他以前非常淘气,经常捉弄小动物,令人讨厌,可是他现在学会了助人为乐,用自己的生命来保护别人,令我敬佩.师:这几位〝评论家〞今天也来到了我们的课堂,想不想认识一下?（三位学生站起,学生们恍然大悟）师:大家一定很羡慕他们吧?其实我觉得你们刚才说的,和这三位同学写得差不多.如果把你们刚才口述的写下来,也会是一篇很不错的评论的.老师建议你们读完一本书也写一写这样的评论.既可以写对人物的评论,也可以写对故事情节的评论.（板书:写评论）师:听了同学们刚才关于书中情节和人物的交流,老师感到很高兴.因为你们能将语文课上学到的阅读.理解课文的方法运用到课外阅读中.例如,你们能通过人物的动作.语言.神态等去体会人物的内心世界;透过文字,去感受蕴藏在字里行间的人物的情感和他们的喜怒哀乐.看来,同学们已经有能力读整本的书,甚至是长篇小说了.【在这一环节中,教师通过让学生交流自己喜欢的情节和喜欢的人物,引导学生明确:小说正是通过情节和人物来表现主题的,读书要抓住书中的情节和人物来读.】四.交流精彩片段师:我们知道,拉格洛芙因为>这本书而获得了诺贝尔文学奖,这本书不但在瑞典家喻户晓,上至国王首相,下至平民百姓,几乎每个人都读过,而且它还被译成50多种文字,受到世界各国人民的喜爱,由此可见这部作品的经典.我想你们在读的时候,一定也感受到了这部经典名著的魅力.下面老师就请同学们把你认为精彩的片段,用你精彩的朗读和大家交流.（生有感情地朗读自己喜欢的片段.）师:我觉得同学们挺会欣赏的.找的片段都很精彩.老师建议你们把这样精彩的片段积累下来,摘抄在>上或背诵下来,记在脑子里.（板书:积累）【在这一环节中,教师通过让学生有感情地朗读自己喜欢的片段,引导学生明确:读书要善于欣赏,善于积累.】五.交流读书后的收获师:读完这本书,我想同学们一定有很多收获.愿意把你的收获和大家分享吗?你可以参照老师给你的提示,用一句话或几句话说一说.（提示:读完这本书,我知道了 .读完这本书,我明白了 .读完这本书,我了解了 .读完这本书,我想到了 .读完这本书,我积累了 .读完这本书,我懂得了 .）生1:读完这本书,我知道了不能捉弄小动物,不能欺负比自己弱小的人. 生2:读完这本书,我懂得了做错了事要勇于改正错误.生3:读完这本书,我想到了我应该像尼尔斯那样做一个勇敢的人.生4:读完这本书,我积累了一些好词好句.例如:惟妙惟肖.异想天开等. ??师:看来你们的收获还真不少.我建议同学们每读完一本书,都应该把自己读书后的收获.体会进行读后整理.可以把对书中人物.事件的看法写成评论;也可以积累自己喜欢的句.段;还可以写读后感或制作读书卡.好书推荐卡.（板书:写读后感.制读书卡或好书推荐卡）【在这一环节中,教师通过让学生交流自己读书后的收获,引导学生明确:读书后要养成总结的习惯,这样才会有更大的收获.】六.了解这本书的写作特点师:同学们,在这本书的序言中,还为我们介绍了这本书的写作方面的特点.请同学们听老师读,边听边结合书中的描写,对号入座,体会哪里体现了这引些特点.（师读特点）师:俗话说没有对比,就没有区别.和这本书类似的,以游记为题材的书还有很多,比如>.>等.同学们可以读一读.读后你就会发现这本书和别的书在写法上.在布局某篇上有什么不同之处.【在这一环节中,教师通过读>记的写作特点,引导学生明确:读完一本书后,要跳出一本书,和其他的书进行对比,比较异同.】七.总结下课师:这节课,我们进行了>这本书的读后交流,在交流中,我们加深了对这本书的了解.同时也学到了读整本书的方法.（结合板书总结）读一本书,我们要先读一读序言,对全书有个总的了解,再品味其中的情节和人物,读书后,要将自己的收获进行整理.师:最后,老师将易中天教授的一句话送给同学们,希望你们多读书,读好书,好读书——中外名著,像是为我们的心灵打开一扇又一扇窗户,让我们看见外面那五彩缤纷的世界.在你们这个时候,读到什么并不重要,读懂多少也不重要,重要的:是读,是想读,是读个没完.师:下课.【在这一环节中,教师通过总结,进一步加深了学生认识,使学生领悟到了读书方法.】【点评】任艳伟老师的这节读书交流课充分体现了〝阅读交流不是阅读的终结,而是阅读的加油站.〞这一阅读理念,将教学目标定位在〝加深对阅读文本的理解,学习阅读的方法.〞体现的是中年级学生的原有认知水平及学生最近发展区的知识需求.目标定位准确而富有实效.任老师用自己深厚的知识底蕴和娴熟高超的教学技艺为孩子们创设了一个宽松和谐的阅读交流氛围,达到了〝润物无声.水到渠成〞的教学效果.不仅轻松完成了本课的教学目标,更让孩子们感受到了阅读带给他们的收获与快乐.学生们在轻松愉悦的氛围中学习到了读书的方法.课堂很重要的是一种流淌的气息,一种使人快乐的气息.在任老师的这节读书课上,我们就感受到了这种扑面而来的气息.一个人读书有快乐,集体的分享交流也有快乐.任老师的实践启发我们,读书交流课的效果在〝广开言路〞,要让更多的孩子大胆发表自己的想法,让更多的孩子得到分享与被分享.在这节课上,学生的兴趣被最大程度地激发,积极性被最大程度地调动起来.在这节读书交流课上,任老师引导学生把情节再现.人物的解读.语言的品味结合在一起.学生阅读往往重视情节,对人物只是大体的了解.在这次交流中,任老师让学生把故事情节和人物形象结合在一起,让学生注意去感悟,注意主人公尼尔斯的性格.品质,对人物的解读通过具体的事件表现出来,抓住了文本的语言,完成有意义的阅读,让学生在对具体语言的实践性探索中,建构属于自己的尼尔斯.篇三:尼尔斯骑鹅旅行记阅读记录卡书名:> 作者: 一.阅读记录:我的积累:好词:______________________________________________ 好句:______________________________________________ ___________________________________________________. 阅读部分故事大意:_____________________________________________________ _____________________________________________________ 二.阅读记录: 我的积累:好词:______________________________________________ 好句:_________________________________________________________________________________________________. 阅读部分故事大意:_____________________________________________________ _____________________________________________________ 三.阅读记录: 我的积累:好词:______________________________________________ 好句:______________________________________________ ___________________________________________________.阅读部分故事大意:_____________________________________________________ _____________________________________________________ 四.阅读记录: 我的积累:好词:______________________________________________好句:______________________________________________ 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好词
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葱郁明净峰峦风景隐约富丽
光顾观赏仰望远眺俯瞰流连
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云雾缭绕水明如镜青翠欲滴花团锦簇
气势磅礴流连忘返依依不舍满载而归
盘旋而上川流不息峰峦叠翠大饱眼福
赏心悦目心旷神怡目不暇接
好句
1、我们登上山顶时；头上的月亮和稀疏的星星还迷恋着夜色；不肯隐去；脚下一层乳白色的浓雾笼罩着整个山峰。
?
2、到了山脚下；只见一片树林遮住了远眺的视线；一条曲折而神秘的小路伸向远方。
?
3、这里的石头山千姿百态；有的像展翅的雄鹰；有的像打鸣的公鸡；有的山凌空而起；有的山连绵起伏。
?
4、山；绿宝石一般的山；形如一只卧虎；森林里参天的树木；宛如一支庞大的乐队；在“风”的指挥下；奏出了那“哗啦啦”的山林交响曲。
5、啊！无边无际的大海；碧水和蓝天在遥远处相接；真是水天一色；近处的海浪不断地向沙滩上涌来；发出哗哗的声响。
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6、海星、珊瑚等在灯光的照射下；五光十色；分外耀眼；再加上激光的照射；海底生物变得更活灵活现了。
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7、一盏盏点燃起来的灯；远远望去；犹如天女撒下朵朵金花；又似满天繁星；闪着亮光。
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8、雾散云净；青山秀丽；一座座屏风般的悬崖峭壁上；涂抹着胭脂红一样的彩霞。
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9、我们怀着强烈的好奇心；登上游船；顺着溪流；向水洞深处驶去；立刻觉得好像进入了仙境一般。
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10、放眼望去；蔚蓝的江水缓缓东去；阳光洒满江面；波光粼粼；凉爽的江风徐徐吹来；令人心旷神怡。
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11、离开鼋头渚；晚霞已映红了西天；那山冈；那湖水；更显得苍茫迷蒙；使人流连忘返。
12、我们下了火车；首先映入眼帘的是那蜿蜓曲折的万里长城；只见它像一条巨龙；横卧在山岗上。
13、放眼望去；蔚蓝的江水缓缓东去；阳光洒满江面；波光粼粼；凉爽的江风徐徐吹来；令人心旷神怡。
14、刚进入另一展厅；同学们立刻眼睛一亮；不由自主地加快了脚步；“呼啦”一下把巨大的恐龙化石围个风雨不进。
15、我们沿着潭边绕了一圈；来到潭底；看到一座白色的宅塔；走近一看；又像一尊笑眯眯的大罗汉。
16、出了蓬莱城；我一眼就看到城北丹崖山峭壁上那凌空欲飞的蓬莱阁。
山上绿树成荫；景色秀丽；真是个游览的好地方。
17、白熊等急了；怎么老半天还没人给它发奖呢？于是它站了起来；用前爪向人们摆了摆。
原来；它是在向游人讨奖品呢！
18、是啊；军营的环境是美丽的；军营的训练是叹为观止的；军营的生活也是五彩缤纷、丰富多彩的；这些能不使我们流连忘返吗！
19、走进大佛寺的第一个大殿；两旁凶神恶煞地坐着四大天王；正中间坐着一个胖和尚；和尚的背后；站着精神抖擞的韦陀。
紧接着又是一个大殿；两旁立着十八罗汉。
好段
1、清晨；很早我们就启程了；来到老虎滩公园。
我们登上游艇；饱览自然风光。
小小游艇在苍茫的大海上；一会儿被推进波的深谷；一会被涌向浪的疯癫。
风越来越大；浪越来越高。
海风吹来；冷飕飕的；浪花在海风的吹送下；变成无数晶莹的水珠；打在脸上、脚上；顿觉清凉滋润；沁人心脾。
2、来到了天池瀑布；我完全被它的美姿所吸引了。
瞧；瀑布有着像李白诗中所写的“飞流直下三千尺；疑是银河落九天”的壮丽景象。
如果你稍微抬头瞧；那蒙蒙的水点；就溅到你的眼睛里。
走近一些；你的衣裤便被打得半湿；让你觉得浑身上下舒服极了！瀑布下有一泓清泉；在阳光的照射下波光粼粼。
那水底石头清晰可见；有的形若孙悟空；有的貌似大螃蟹；真是千姿百态；美不胜收。
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3、最后一个景点；也是天泉洞最美丽的地方--“石林仙姿”。
这里有各种各样的钟乳石；在彩色灯光的衬托下；姿态万千：石笋出土；熔岩倒挂；异峰突起；怪石林立。
大自然的神奇竟然把洞外地表上的石林搬入了洞中；更加玲珑别致；如仙境一样；美不胜收；令人流连忘返。
4、天鹅湖是个圆形的湖；四周柳树环绕；芳草如茵。
草坪上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花；远远看去；就像是缀着彩色图案的绿缎子。
在湖的中央；横跨着一座美丽的天鹅桥；像一根彩带系在那里；把天鹅湖打扮得更加漂亮。
5、我还没看够；就被闹闹嚷嚷的人群卷到了一盏鲤鱼灯前；它的嘴巴一张一合；鳞片闪闪发光；尾巴一摇一摆；像是在无边的大海里游动；两只大眼睛一眨一眨的；似乎要跳过龙门寻觅可口的食物。
6、啊——这就是长城；这就是西起嘉峪关；东到山海关；朝朝暮暮；迎大海日出；送戈壁落照；或翘首于峰巅之上；或俯身于峡谷之中；跌宕起伏；延绵万里的长城！这样的雄伟奇拔！这样的坚韧古朴！可在地图上看去；却像锈断了的锁链；被人遗弃在荒野里。
面对这象征伟大民族智慧和气概的形象；我的心被征服了。
7、我们最感兴趣的要算酥油花了。
酥油花是藏民用酥油捏成的各种各样的人物、花草。
有《西游记》中的唐僧师徒四人；他们走在去西天取经的路上。
唐僧骑着白龙马；沙僧挑着行李；孙悟空在前面带路；猪八戒保护着唐僧。
神态各异；栩栩如生。
此外；还有“三打白骨精”等群像。
8、走进大楼；就来到宋奶奶纪念堂。
迎面是宋奶奶的巨幅半身画像；她那和蔼的目光中间闪耀着慈祥的光彩；嘴边还露着微笑；好像在向我们亲切地问好。
这时；我感到真像在宋奶奶身边那样温暖、幸福。
画像两边的木板上刻着绿色的小字；这是宋奶奶的题词“愿少年儿童树新风；遵纪守法；有健康的身体；有知识；有志气；为祖国做贡献。
”宋奶奶的殷切教诲；倾注了她老人家对我们无限的爱；字字句句像春风雨露一样洒在我们心田。
纪念屋周围的橱窗里陈列了宋奶奶和小朋友们在一起的很多相片；有的是宋奶奶和外国小朋友合摄的；有的是宋奶奶和少数民族小朋友合摄的；有的是宋奶奶和演出的小朋友合摄的……你看；宋奶奶把孩子们搂得那么紧；那么亲；她老人家笑得那么欢。
孩子们挤在宋奶奶的身边；都用天真、甜蜜的笑脸向着宋奶奶...
9、上班铃一响；身穿白色工作服的工人们迅速走向自己的工作岗位；很快地做好一切准备工作。
制糖车间的阿姨不时地用盘子盛着压制好的一颗颗光糖送到妈妈所在的车间来；“哗哗”地倒在干净的桌面上。
包装车间的工人们各自取了一摞糖纸飞快地包起来。
10、我们步入吴承恩的书斋——射阳轩。
书斋中间安放着吴承恩的半身塑像；看上去很庄重。
后墙上的红色绒布上；写着“1504—1582”一排金字。
东山墙上挂着几幅小画；画面表现的是吴承恩小时候认真读书以及后来写《西游记》时的情景。
11、还有一幅水彩画；画的是唐僧取经和孙悟空大闹天宫的情景；画面上的人物无不栩栩如生。
西山墙上；挂着当代著名书法家的题词。
南面的柜子里；存放着国内外出版的《西游记》的各种版本。
12、游览了动物展览厅后；我们又来到了古生物展览厅；看到了巨大的恐龙骨架化石；全身长足有5米；细长的脖子上顶着小脑袋；真有趣。
这些古生物都有很高的科学研究价值。
最后还参观了南极考察展览室；室内陈列着海狮、豹等动物标本。
自然博物馆的确名不虚传；值得参观。
13、星星悄悄溜走了；月亮慢慢消失在天幕中。
雾气也变得淡薄了；在山坳里流动；像缎带似的环绕着笔架山。
天边；几片发红的云彩；不知不觉镶上了金边。
我知道；太阳马上就要升起来了。
“太阳；太阳出来啦！”不知是谁第一个发现了刚升起的太阳；同学们都跟着欢呼起来。
欢呼声中；太阳使劲冲破雾层；露出小半个脸。
一蹦一跳；半圆——扁圆——整圆；最后终于冲出了地平线。