七年级部编版下册历史第3课课件

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人教部编版七年级历史下册第3课盛唐气象知识点总结、每课一测

山东单县大李海中学2020春季人教版七年级下册第3课盛唐气象（知识点）一、经济的繁荣1、农业方面：出现新的农业工具──曲辕犁；新灌溉工具──筒车。

2、手工业方面：（1）丝种多，技术高超。

织业：花色品种多；（2）陶瓷业：越窑青瓷（“类玉”“类冰”）、邢窑白瓷（“类雪”“类银”）、唐三彩（世界工艺的珍品）。

3、商业繁荣：⑴著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。

⑵长安城：①建筑宏伟；②市坊分开（坊是居民区，市为繁荣的商业区）③街道规划整齐；④是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。

二、民族交往与交融1、吐蕃（西南，藏族的祖先）。

大事：①唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

②唐中宗又把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，吐蕃和唐朝“和同为一家”。

③唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。

2、回纥（北方，维吾尔族的祖先。

）大事：8世纪中期，唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。

后来，回纥改名为“回鹘”。

3、唐太宗实行开明的民族政策，各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。

4、拓展：唐朝采取了哪些方式，使我国统一多民族国家得到空前发展？①设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域（今新疆地区）②和亲政策：文成公主入藏，金城公主入藏③册封制度：唐玄宗册封回纥、靺鞨和南诏的首领④军事进攻：唐太宗打败东突厥三、开放的社会风气1、唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力。

2、人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。

四、多彩的文学艺术1、唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。

①经济繁荣为文化的发展奠定基础②国家统一，社会安定为文化的发展创造条件③各民族间和对外交流的频繁，有利于文化的发展随堂检测一、单选题（25题，满分100分）1．我国古代劳动人民发明和使用的农具中，不直接使用人力或畜力为动力的是A．耧车 B．翻车C．筒车 D．曲辕犁2．某同学举办“中国盛唐气象″主题内容展览。

人教部编版历史七年级下册：：第3课《盛唐气象》教学设计

人教部编版历史七年级下册：：第3课《盛唐气象》教学设计一. 教材分析本课《盛唐气象》是部编版历史七年级下册的一课。

教材主要围绕唐朝的繁荣时期展开，介绍了唐朝的政治、经济、文化、科技等方面的内容。

教材通过丰富的图片、图表和文字，生动地展示了盛唐时期的气象。

本课内容对于学生来说是比较新鲜的，需要通过深入的教学设计，让学生更好地理解和掌握。

二. 学情分析学生在进入本课学习之前，已经对唐朝有了初步的了解，对唐朝的一些重要历史事件和人物有所耳闻。

但是，对于盛唐时期的具体内容，学生可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度去理解和把握盛唐气象。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握盛唐时期的政治、经济、文化、科技等方面的主要内容，了解盛唐时期的基本情况。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，学生能够培养历史思维能力，提高历史素养。

3.情感态度与价值观：学生能够认识到盛唐时期是我国历史上的一个辉煌时期，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：盛唐时期的政治、经济、文化、科技等方面的主要内容。

2.难点：如何让学生深入理解盛唐时期的繁荣背后原因。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、图表、音乐、视频等多种方式，创设情境，让学生身临其境地感受盛唐气象。

2.自主学习法：引导学生自主阅读教材，查找相关资料，培养学生的自主学习能力。

3.合作探究法：学生进行小组讨论，分享学习心得，提高学生的合作能力和探究能力。

六. 教学准备1.准备多媒体课件，包括图片、图表、音乐、视频等素材。

2.准备相关的历史资料，以便在课堂上进行拓展讲解。

3.准备课堂练习题，以便进行巩固练习。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示盛唐时期的图片和音乐，引导学生进入盛唐气象的学习情境。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍盛唐时期的政治、经济、文化、科技等方面的主要内容，让学生对盛唐气象有一个整体的认识。

3.操练（10分钟）学生自主阅读教材，查找相关资料，了解盛唐时期的具体情况。

部编版初中历史课件-第3课太平天国运动

曾起国义军藩击坐毙镇于安喀庆土指穆。挥，曾国荃进攻天京，左宗棠由江西进入浙江。1862年，李鸿章率淮军与外国侵略军进攻苏南太平军。英、法、美等国侵略者在上海成立了“中外会防公所”，与清军配合，进攻太平军。
洋枪队
新知讲解
太平天国运动的失败
失败原因：客观原因：中外反动势力的联合绞杀
根本原因：农民阶级的局限性
内容：土地分配：以户为单位，不分男女，按人口和年龄平均分配；
“凡天下田，天下人同耕”、“无处不均匀，无人不饱暖”。产品分配：每户留足口粮，其余归圣库。 “天下人人不受私，物物归上主”。 “有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”
思考：《天朝田亩制度》能实现吗？为什么？
课堂练习
1. 太平天国是清朝后期由农民起义创建的政权。它的诸项活动中，能
够与当时世界主要发展潮流同步的是（
）
A. 洪秀全创立“拜上帝会” C. 洪仁开写成《资政新篇》
B. 抗击华尔率领的洋枪队 D. 颁布《天朝田亩制度》
2. 历史老师请四位同学说出关于太平天国运动的内容，他们下面的说法
不正确的是（
根本原因是由于农民阶级自身的局限性。客观原因是中外反动势力的联合镇压
洪秀全
洪秀全在武宣东乡设立大本营，宣布“登极”，称天王。1851年8月，太平军攻克永安州。颁行天历，制定各种制度，分封五王，初步建立中央政权组织。东王杨秀清节制诸王，掌握军政大权。
新知讲解
太平天国运动的爆发
永安建制：
是指太平天国于1851年9月在永安城里建立的一整套制度
1851年3月23日，洪秀全在武宣东乡自称“天王”，并分封杨秀清为中军主将，萧朝贵为前军主将，冯云山为后军主将，韦昌辉为右军主将，石达开为左军主将。9月下旬，突围北上攻占永安，粉碎清军围攻。太平军在永安一面抗击清军进攻，一面进行军政建设。12月，天王洪秀全封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封各王，俱受东王节制

人教部编版七年级历史下册第3课盛唐气象课件 (32张)

导入新课
这首诗描写的是哪个时期的什么景象？
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫
开元盛世年间,粮食丰收, 国家富足的景象。
思考：杜甫的《忆昔》描写了唐玄宗开元年间繁荣景象。这种盛世局面是怎样形成
的？社会到底繁荣到何种景象？
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
A. 龙门石窟
B. 云冈石窟
C
C. 莫高窟
D. 麦积山石窟
5、《土贵要予赋水轮》中写道：“江南水轮不假人，智者创物真大巧．一轮十筒挹（yì汲取舀）且注，循环上下无时了．”材料中的
“物”是（）
A．耧车
B
B．筒车
C．水排
D．曲辕犁
6、昭君出塞和文成公主入藏在当时产生的
B 影响，正确的是（）
A.有利于加强对边疆少数民族的行政管理 B.促进了汉族与少数民族的经济文化交流 C.使边疆少数民族政权归属于中央政府 D.形成了汉族与少数民族融合的高潮
（2）结果：唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥
（3）影响：加强了对西域的统治
2.民族交融进一步发展
①汉族和一些北方少数民族杂居、通婚。
②在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任
③西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系
④唐太宗实行开明的民族政天可汗”
3.唐蕃友好交往观察地图，吐蕃人生活在哪里，是哪个民族的祖先？
西突厥
靺
回纥
鞨
东突厥
吐蕃
南诏
吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族的祖先
（1）文成公主入藏背景：松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些；

部编人教版历史七年级下册第3课《盛唐气象》说课稿

部编人教版历史七年级下册第3课《盛唐气象》说课稿一. 教材分析部编人教版历史七年级下册第3课《盛唐气象》是本册中的一课，主要介绍了唐朝时期的繁荣景象。

本课内容丰富，包括唐朝的、经济、文化、社会等多个方面。

通过本课的学习，学生可以了解到唐朝时期的辉煌历史，培养学生的民族自豪感。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对于盛唐时期的历史了解还不够全面。

学生在学习本课内容时，对于唐朝的、经济、文化等方面的知识需要进一步拓展。

同时，学生对于历史事件的理解和分析能力有待提高。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握盛唐时期的、经济、文化等方面的特点，了解唐朝的繁荣景象。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对盛唐时期的自豪感，增强民族自信心。

四. 说教学重难点1.教学重点：盛唐时期的、经济、文化等方面的特点。

2.教学难点：对于盛唐时期历史事件的深入理解和分析。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动学习能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、地图等教学辅助材料，直观地展示盛唐时期的繁荣景象。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示盛唐时期的壁画、音乐、舞蹈等艺术形式，引起学生的兴趣，导入新课。

2.自主学习：学生自主阅读教材，了解盛唐时期的、经济、文化等方面的特点。

3.合作探讨：学生分组讨论，分析盛唐时期的历史事件，分享学习心得。

4.讲授讲解：教师针对学生的讨论，进行讲解和总结，解答学生的疑问。

5.案例分析：教师通过展示盛唐时期的具体案例，引导学生深入理解盛唐时期的繁荣景象。

6.课堂小结：教师引导学生总结本节课的主要内容，巩固所学知识。

7.课后作业：学生完成课后作业，加深对盛唐时期历史知识的理解。

七. 说板书设计板书设计如下：：稳定，国力强盛经济：农业发达，手工业繁荣，商业繁荣文化：文化繁荣，科技发达，艺术繁荣社会：社会安定，民族融合，对外交流八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生对盛唐时期的历史知识掌握程度。

人教部编版七年级历史下册课件：第3课盛唐气象(共57张PPT)

民族交往与交融：唐与吐蕃：文成公主与松赞干布开明的民族政策精神风貌：昂扬进取、经济向上
开放的社会风气：社会风气：兼容并蓄，刚健豪迈的尚武风气盛行一时唐诗：李白、杜甫、白居易
多彩的文学艺术书法：颜真卿、欧阳询绘画：阎立本、吴道子
1. 史料载：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天
下大理。这里的“上”指（ D ）
②农民用曲辕犁在农田里耕地
③农民在长安的坊里出售农产品
④筒车不分昼夜地灌溉田地
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
4. 某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。下列图片应该入选“盛唐篇”的是（ D ）
地动仪模型 ①
A．①② C．①④
曲辕犁 ② B．③④ D．②③
筒车模型 ③
罗盘针模型 ④
第3课盛唐气象
——神秘莫高窟
通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。
1.经济的繁荣 2.民族交往与融合 3.开放的社会风气 4.多彩的文学艺术
1.盛世经济的繁荣
犁耕图
曲辕犁及各部分名称图
筒车（模型）
花色品种多
丝织业
发
技术高超
达
的
手工
青瓷（越窑）
业
陶瓷业白瓷（邢窑）
4.多彩的文学艺术
李白生活在盛唐时期
作品主题：歌颂祖国山河壮美作品特点：飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。
“诗仙”——李白
“诗圣”——杜甫
杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代
作品主题：战争与政治的腐败给人民带来的痛苦作品特点：诗风淳朴厚重，抒发悲愤凄婉之情
登高——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

人教部编版七年级历史下册第3课盛唐气象 ppt（共45张PPT) 使用WPS打开

3.商业
（1）表现：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁。出现了一些繁华的大都市
（2）都城长安
开元通宝
特点
规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣
地位
既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会
长安城既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
（唐三彩）是那样地巧夺天工和生机勃勃，那造型，那光泽，那釉彩，本身就是气象！
——易中天《中华史》
蜀锦
唐三彩
浆轮船
邢窑白瓷
越窑青瓷
经济繁荣显底气
一座城·一个时代
天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往返，昧旦永日。
——《旧唐书》
民族交往呈和气一座城·一个时代
民族政策？方式？
学生分组讨论李白、杜甫、白居易的诗有哪些浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。
②杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。
③的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受大众欢迎。
4.唐朝时期的书画填写唐朝书法和绘画大家的基本概况简表
四、多彩的文学艺术
分组讨论李白、杜甫、白居易的诗主要描写哪些方面
内容？
①李白的诗歌颂祖国山河的壮美，
抒发了昂扬的进取精神，表现出
蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。
李白
②杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。
③白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。
（2）结果：唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥
（3）影响：加强了对西域的统治
2、民族交往与交融——唐蕃关系

人教版2018-2019七年级历史下册第3课《“开元盛世”》ppt课件

优质课件
唐朝手工业分布
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花鸟纹锦
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唐朝张萱的《捣练图》
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唐画中身着丝绸服装的妇女形象
邢窑白瓷
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越窑青瓷
唐三彩（骆驼载乐俑）
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二、开元盛世
1．唐玄宗前期的统治
2．农业的发展 3．手工业的发展 4．唐都长安
长安城平面图
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观察《长安城平面图》，说一说长安城布局严整的表现。
唐玄宗
（685～762 年）唐玄宗名李隆基，712 ～ 756年在位。
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二、开元盛世
1．唐玄宗前期的统治
什么是开元盛世？唐玄宗前期为什么能出现开元盛世的局面？
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二、开元盛世
1．唐玄宗前期的统治
①选拔人才，发展生产 ②整顿吏治，严格执法
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比较唐太宗、武则天、唐玄宗前期的用人有何共同点？
• 三、唐朝的蔬菜新品种
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• 《隋唐五代社会生活史》和《中国古代农业科技史图说》认为，唐时蔬菜新品种有菠菜、莴苣和食用菌等。《中国古代农业科技史图说》还提到茭白也是在唐代开始作为食用蔬菜的。该书还说：“茭白是我国特有的一种水生蔬菜，世界上以之为蔬菜而进行培育的唯有我国。” 菠菜又名菠薐，是唐代由尼泊尔传入我国的。至于食用菌，如人工栽培蘑菇，最初记载亦见于唐代，在《四时纂要》一书中有记载。
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唐长安城明德门复原图
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大明宫复原平面图
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长安麟德殿
能
优质课件
力
拓展

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。

七年级历史下册第3课

七年级历史下册第3课
目
CONTENCT
录
• 课程背景及目标 • 隋唐时期政治制度演变 • 隋唐时期经济发展与成就 • 隋唐时期民族关系与对外交往 • 隋唐时期文化艺术与科技成就 • 课程总结与拓展延伸
01
课程背景及目标
七年级历史下册概述
七年级历史下册是中国初中历史教材的一部分，涵盖了丰富的历史内容。
唐玄宗李隆基是唐朝的盛世皇帝，他在位前期励精图治，开创了开元盛世；后期则因安史之乱导致唐朝由盛转衰。他的改革措施包括整顿吏治、改革税制、兴修水利等。
03
隋唐时期经济发展与成就
农业、手工业、商业等各行业发展状况
农业发展
隋唐时期，农业生产技术得到改进，水利设施大量兴建，耕地面积扩大，农作物产量提高。
新罗
唐朝与新罗之间的友好关系主要表现在政治和军事方面的合作。唐朝曾多次出兵帮助新罗平定内乱和外患，同时新罗也积极向唐朝学习文化和制度。
05
隋唐时期文化艺术与科技成就
诗歌、书法、绘画等艺术领域代表人物及作品欣赏
诗歌
书法
绘画
隋唐时期是中国古代诗歌的巅峰之一，出现了众多优秀的诗人和作品。其中，李白、杜甫、白居易等人的诗歌作品广为流传，他们的诗歌风格各异，有的豪放洒脱，有的深沉含蓄，有的平易近人。这些诗歌作品不仅在当时备受赞誉，而且对后世产生了深远的影响。
南海
隋唐时期通过派遣使节、加强海上贸易等方式，与南海诸国建立了友好关系。同时，唐朝还在南海地区设立了市舶使，管理海上贸易事务。
唐朝与日本、新罗等东亚国家友好往来
日本
唐朝与日本之间的友好往来主要体现在文化交流和人员往来方面。唐朝的文化和艺术对日本产生了深远影响，同时也有许多日本留学生和僧侣来到唐朝学习。

第3课七年级历史第三课开元盛世的教学课件人教版

四.唐的衰亡唐的衰亡
唐玄宗后期，统治腐朽，爆发“安史之乱” 唐玄宗后期，统治腐朽，爆发“安史之乱” 唐有盛转衰907年，唐在农民起义中灭亡唐有盛转衰年
课堂总结
唐盛世
继承—武则天统治←武则天的政绩继承武则天统治← 武则天统治顶峰—开元盛世← 顶峰开元盛世←唐玄宗的政绩开元盛世兴起—贞观之治← 兴起贞观之治←唐太宗的政绩贞观之治
丝织业：技术高超，丝织业：技术高超，花色品种丰富
2.手工业：陶瓷业：越窑青瓷；刑窑白瓷；手工业陶瓷业：越窑—青瓷刑窑—白瓷青瓷；白瓷；
釉色绚丽—唐三彩釉色绚丽唐三彩城市:长安成为国际性大都市城市长安—成为国际性大都市洛阳长安 3.商业：扬州成都商业：商业市：商业区；坊：住宅区
5．我国唐朝创制且闻名于世的陶器艺术珍品是（ A ）．我国唐朝创制且闻名于世的陶器艺术珍品是（ A．唐三彩 B．青瓷 C．白瓷 D．青花瓷．．．． 6.想一想唐玄宗和唐太宗相同地方想一想:唐玄宗和唐太宗相同地方想一想唐玄宗和唐太宗相同地方? 善于用人;重视生产注重节约;都出现治世重视生产;注重节约善于用人重视生产注重节约都出现治世
二.盛世经济景象盛世经济景象 1.农业：农业
水稻广泛采用育秧移植术；水稻广泛采用育秧移植术；茶叶种植地位重要；茶叶种植地位重要；蔬菜丰富
江南地区成为重要曲辕犁的发明筒车---灌溉工具的发明；灌溉工具；曲辕犁的发明；筒车灌溉工具；产粮区共建40多处水利工程共建多处水利工程
武则天的孙子
一.开元之治开元之治
(唐玄宗开元唐玄宗统治前期的年号唐玄宗) 开元:唐玄宗统治前期的年号唐玄宗

人教部编版七年级历史下册第3课盛唐气象课件(共22张PPT)

史料一自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 ——司马光《资治通鉴》史料二自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”,于是降玺书册命其君长 ,则兼称之。 ——〔后晋〕刘昫等《旧唐书》卷三
2.唐与吐蕃的交往
背景
唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部
落,定都逻些唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏
一、经济的繁荣
农业
垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进,发明并推广了曲辕犁和筒车等生产工具,修建了很多水利工程
纺织业手工业陶瓷器
以丝织工艺水平最高,其中蜀以锦色彩艳丽、纹饰精美冠于全国
著名的有越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩
造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模
水陆交通发达,贸易往来频繁,出现了一些繁华的大都市。
思考三：为什么说松赞干布是吐蕃历史上杰出的政治家吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落,定都逻些,实行了一系列发展生产、完善制度的措施。为了更好地学习中原文化,他派遣贵族子弟到长安学习,还请求唐朝给予蚕种,派遣掌握各种专业技能的工匠。松赞干布为汉藏两族的友好往来作出了贡献,也为青藏高原地区的开发和发展作出了重大贡献。
思考四：李白、杜甫的诗歌风格不同的原因 ①李白与杜甫的诗歌风格存在巨大差异主要是因为两人生活的遭遇与生活的时代环境存在巨大的差异。 ②李白生活在盛唐时期。他热爱祖国山河,喜欢游历四方,接触各种人物。他用富有感染力的艺术手法,描绘了三峡、蜀道、黄河等壮美的景观,留下了大量无与伦比的经典诗篇。 ③杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,对朝廷的腐败和社会的黑暗深恶痛绝,对下层人民的生活疾苦也十分同情。经历过安史之乱的社会动荡之后,他更加关心国家和人民的命运,用写实的笔墨抒发自己爱国忧民的情怀。杜甫的诗歌语言凝重,让人们可以通过这些作品了解那个动荡的历史时期。

部编版七年级下册历史第3课《盛唐气象》说课稿

部编版七年级下册历史第3课《盛唐气象》说课稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我给大家说课的内容是七年级下册历史第三课《盛唐气象》。

一、教学目标1.了解唐朝的政治、经济、文化与社会生活等方面的状况；2.探究唐朝的开放态度和多元文化积淀；3.掌握盛唐时期的文化和艺术成就。

二、教学重难点1.教学重点：了解唐朝的政治、经济、文化与社会生活等方面的状况；探究唐朝的开放态度和多元文化积淀。

2.教学难点：掌握盛唐时期的文化和艺术成就。

三、教学内容1.唐朝政治的状况（1）唐朝政治机构（2）唐朝政治中的宰相（3）唐朝科举制度2.唐朝经济的状况（1）唐朝的农业、手工业、商业（2）唐朝的交通运输（3）唐朝的货币制度3.唐朝文化的状况（1）唐朝教育（2）盛唐文化的特点（3）唐朝的佛教文化4.唐朝社会生活的状况（1）唐朝的民族关系和婚姻（2）唐朝节庆和风俗（3）唐朝的生活物质和生活方式五、教学设计1.热身：由教师布置背诵唐朝的基本资料，如：唐朝是中国历史上最辉煌、最多姿多彩的一个大朝代；唐朝人民勤劳好学，以文明著称；唐朝文化是中国传统文化的重要组成部分等。

2.导入：引导学生了解唐朝的文化成就并启发学生，由学生分组自由发挥，制作唐朝专题海报，从不同角度展现唐朝文化的成就。

3.讲授：教师讲解唐朝政治、经济、文化和社会生活的状况，这是整个课堂的重点环节。

在讲解的同时，老师还要引导学生思考，让其了解唐朝的开放和多元文化的特点，并将这些与中国特色的多元文化进行对比。

4.梳理：引导学生对讲解内容进行梳理，分组讨论，检验学生对唐朝政治、经济、文化和社会生活的状况是否掌握、理解和掌握。

5.应用：从唐朝的诗歌、书画、音乐等艺术方面，切入唐朝文化应用环节，编排小组作品，让学生通过艺术的表现形式，展现和传承盛唐的文化精髓。

6.评估：老师对学生完成的作业进行评估，评估标准包括：作业答案的正确、完整性和质量，唐朝文化成就展现的深度和广度等方面进行评估。

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个主题 ( B )
A.唐朝农业的发展
B. 唐朝陶瓷业的发展
C.唐朝丝织技术的高超 D. 唐朝商业的繁荣
唐三彩，中国古代陶瓷烧制工艺的珍品，全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一种低温釉陶器，以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。因唐三彩最早、最多出土于洛阳，亦有 “洛阳唐三彩”之称。
利用水力，节省人力，昼夜不停，提高灌溉效率
用于灌溉
纺织业
身着丝绸服装的妇女
花鸟纹锦
(1)纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高。
陶瓷器
（2）陶瓷器生产水平也很高。代表性的瓷器有：越窑的青瓷、邢窑的白瓷、造型精美的唐三彩。
越
窑
邢窑白瓷
青
瓷
闻名中外的唐三彩
陶瓷器
于涵在查阅历史资料时发现了下列图片，请你为这组图片设计一
诗仙李白生活在盛唐时期
诗圣杜甫生活在唐朝由盛转衰时期
白居易
唐朝著名的书法家是：颜真卿、欧阳询
端
正
方
劲
折
美
峻
，
丽
雄
，
浑
笔
敦
力
厚局部）
欧阳询《九成宫醴泉铭碑》（局部）
唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画，著名的画家有阎立本、吴道子(画圣)等。阎立本的人物故事画、人物形态各异，神形兼备；吴道子的画落笔雄劲、风格奔放。
第3课盛唐气象
一.经济的繁荣二.民族交往与交融三.开放的社会风气四.多彩的文学艺术
农业经济繁荣的表现：垦田面积逐渐扩大发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁
和筒车农业生产技术不断改进在全国各地修建了很多水利工程
用于耕地
曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。（曲辕犁的功能）
与《步辇图》有关的少数民族是吐蕃。
松赞干布为迎娶文成公主修建的布达拉宫
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文成公主像
唐了蕃汉和藏文亲两成族促公的进主友了入好吐关蕃藏系经给。济吐和蕃社带会去的了发什展，么也？增进文成公主入藏时，带去了谷物种子、药
“它自反材从映贵了、主当茶和时亲的叶后汉、，藏一关工半系艺胡，风对品似诗以汉句家的及”理历是解唐符法朝合、《事陇实科西的学行是》技(的Ｂ术一句) 诗， A.方金面城公的主书嫁给籍松。赞干随布行的B还. 文有成很公主多嫁手给松工赞工干布匠 C.，藏他族社们会在风俗逻完些全汉修化建了D小. 吐昭蕃寺归属，唐并朝管参辖与修
（2016·山东）某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展．
下列工具由唐代农民改进而成的是（ D ）
A．铁农具
B．水排
C．耧车 D．曲辕犁
筒车
据记载，筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末（从头到尾），缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”（在低处时，竹筒盛水，在高处时，竹筒泻水）
想一想使用筒车的好处是什么？
等
怆，语言精炼凝重
白居易
唐朝中期
《赋得古草原送别》《长恨歌》《琵琶行》等
讽喻社会，同情人民，直白如话，通俗易懂
为什么他们的诗歌风格如此不一样？
豪迈奔放，天生我材必有用，语言轻快。千金散尽还复来沉郁悲怆，出师未捷身先死，语言凝重。长使英雄泪满襟
讽喻社会，野火烧不尽，通俗易懂。春风吹又生
开明的民族政策
社会风气开放，社会充满活力，人们昂扬进取、积极向上
衣食住行受西北少数民族习俗影响
刚健豪迈的尚武风气盛行一时
大唐王朝近300年间任用外国人做官不计其数长安城更是中西文化
荟萃之地，各族文化交融的国际大都市。这体现唐朝时期的社会
风气是（Ｂ）
Ａ封闭保守
Ｂ胡汉交融，中西贯通
Ｃ完全模仿北方少数民族
唐蕃会盟碑
唐蕃会盟碑局部拓片
历史上中原地区的许多统治者与边疆地区的少数民族矛盾重重。但在唐朝初期，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族拥戴，各族首领尊奉他为各族的领袖─天可汗
唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？这体现了什么民族政策？
唐太宗说：“过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族。我与他们不同，我对各民族一视同仁。”
阎立本《步辇图》
吴道子《送子天王图》
建大昭寺。松赞干布为了更好地学习中
原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还
请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种技能
的的工匠。
唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹与唐和亲，迎娶了金城公主。他上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同 (为)一家”,自称“ 甥”，称唐朝皇帝为 “舅”。唐穆宗时，唐蕃订立盟约，并专门刻“唐蕃会盟碑” ，表明世代友好。
Ｄ完全模仿周边国家
吹排箫乐伎壁画
唐戴帷帽女子骑马雕塑
《弈棋仕女图》
杜甫---诗史、诗圣
李白-诗仙
白居易
唐朝是我国诗歌创作的黄金时期。
诗人生活年代
代表作
作品主要特点
李白 “诗仙”
盛唐
《早发白帝城》既豪迈又奔放，既清新
《蜀道难》《望又飘逸，想象丰富，语
庐山瀑布》等
言轻快
杜甫 “诗圣”
盛唐转衰
“三吏”“三别” 或气魄雄浑，或沉郁悲
（3）水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市。
长安城既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
百千家似围棋局，十二街如种菜畦[qí]。 — 白居易《登观音台望城》
规划整齐
市坊分开
规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣
唐都长安的城市规划井然有序，城中有东西两市，是主要的商业区，城内所建100 多个坊，是居住区，当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。
青藏高原
吐蕃
藏族
唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原
定都逻些（今西藏拉萨）
游牧、农耕生活
唐蕃和亲
松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。
文成公主和松赞干布和亲，促成这段佳话的皇帝是：唐太宗
唐朝阎立本《步辇图》步辇：帝王所乘坐的代步工具画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。

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