亳州市书香校园特色学校评估细则

亳州市书香校园特色学校评估细则（试行）

一级指标二级

指标

评估内容及标准评分说明得分

A

组

织

领

导（8分）

A1

领导

重视

（4分）

1.校长担任书香校园领导小组组长；分管领导主抓书香校园工作，工作机制健全（1分）；

2.书香校园建设纳入学校整体发展规划，年度计划中有体现书香校园工作（1分）；

3.师生对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在100％（1分）；

4.学校保证书香校园建设经费的投入（1分）。

不达标不得分。

A2

队伍

建设

（4分）

1.图书馆按二类达标的数量要求配专（兼）职工作人员（1分）；

2. 管理人员保持相对稳定，三年内管理人员更换不超过2人次（1分）；

3.每学年对图书室工作人员进行考评（1分）；

4.班级设有阅读或书香活动课代表（1分）。

不达标不得分。

B

条

件

建

设（20分）

B1

文献

资源

（8分）

1.生均藏书册数：高中≥50册，初中≥30册，小学≥20册（3分）；

2.近三年来图书年生均增加2册（2分）；

3.报刊种类：高中≥120种，初中≥80种，小学≥60种；工具书与教学参考书种类：高

中≥250种，初中≥150种，小学≥70种（1分）；

4.藏书内容丰富，结构合理，复本量（阅读教材，教参除外）≤5本，有与本校教育教

学目标相适应的核心资源（2分）。

1.生均册数少1册

扣1分，扣完为止；

2.生均图书年均增

加数少册扣1分，

扣完为止；

3.其他不达标不得

分。

1

一级指标

二级

指标

评估内容及标准评分说明得分

B2

阅读

环境

（8分）

1.学生阅览室（书吧）座位数量小学达到学生总数的1/20，中学达到学生总数的1/12，

（2分）；

2.教师阅览室（书吧）座位数量达到教师总数 1/3（2分）；

3.电子阅览室计算机台数达40台以上（2分）。

4.设立班级图书角，添置一定数量的图书，图书来源丰富。（2分）

不达标不得分。

B3

设施

设备

（4分）

1.管理人员办公室面积≥6 m2/人，有办公桌、出纳台、文件柜等（1分）；

2.有满足本室图书、期刊存放的书架、期刊架（1分）；

3.有装订、防火、防尘、防盗、防潮、防霉、防蛀、消毒及通风设备措施，藏书室、阅览

室采光达标，通风良好（1分）；

4.配有计算机、打字、复印等设备（1分）。

不达标不得分。

C

图

书

管

理（12分）

C1

管理

制度

（3分）

1.有明确的工作人员职责；有藏书和资料管理规则；有阅览室（书吧）、电子阅览室守

则（1分）；

2.有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔旧等内容的管理制度（1分）；

3.图书室有采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细则（1分）。

不达标不得分。

2

一级指标

二级

指标

评估内容及标准评分说明得分

C2

业务

管理

（5分）

1.有适合各年龄段学生阅读的必读书目，并有推荐措施（1分）；

2.购进新书及时分类加工，投入流通；新刊到馆要及时整理、登录、验章，无新书打捆

堆放现象；书、刊排架科学合理、整洁美观、高度适宜（2分）；

3.书架标识齐全、清楚、明确；期刊应按年度装订、入账、排架借阅（1分）；

4.图书登记账册齐全，账目清楚，有书名目录和分类目录，按《中图法》分类编目，及

时验收登记和编目。（1分）；

不达标不得分。

C3

书刊

管理

（3分）

1.及时剔除清理内容陈旧、残破不全、复本过多、套册不全的书刊；及时修补破旧书刊，

延长书刊使用寿命；每2年盘点一次藏书并做好记录，做到新进残退（2分）

2.遗失、剔除的图书及时处理，做到账、书、卡一致；并按年度打印注销清单（1分）。

不达标不得分。

C4

信息

化管

理

（1分）

1.有条件的学校采用中小学图书馆管理系统，工作人员能熟练使用管理平台，定期进

行数据备份并有相关记录或数据备份载体，数据管理熟练、准确（1分）；不达标不得分。

3

一级指标二级

指标

评估内容及标准评分说明得分

D

书

香

活

动（40分）

D1

书刊

借阅

（8分）

1.每学年不少于1次对新生进行图情知识、阅读活动常规教育（1分）；

2.学生阅览室（书吧）、教师阅览室（书吧）、电子阅览室为全体师生开放。积极开展对

师生的全开架服务，教师全天出借，学生出借每周不少于5天，寒暑假期间采取不

同的形式为师生提供图书借阅服务（3分）；

3.每位学生平均每学年借阅图书数：要求人均小学生1—3年级不少于4本；4—6年级

不少于6本；中学生不少于9册；高中生不少于8本。全开架自由借阅图书数采取抽

样调查进行评估（4分）。

生均借阅册数少1

册扣1分，扣完为

止。其他的不达标

不得分。

D2

新书

推荐

（4分）

1.每学期学校编制新书推介不少于1次（1分）；

2.每学期购置一定数量县级以上教育主管部门推荐的优秀读物，并能按要求开展相应的

活动（2分）；

3.每学年开展读书咨询活动1次（1分）。

不达标不得分。

D3

读书

活动

（28分）

1.学校对师生读书活动有计划、有检查、有总结，活动开展正常有序（3分）；

2.每年开展形式多样、有特色的读书节或读书月等书香校园读书主题活动，包括读书征

文、演讲、表演等活动，做到有方案、有组织、有激励机制（6分）；

3.积极与社区、家长委员会、社会团体和有关部门合作开展读书活动（3分）；

4.注重读书过程的自然积累，倡导写读书笔记，每学年至少举办一次读书笔记展示会（2

分）；

5.学校定期开展学生阅读指导活动，每学期不少于2次。（3分）；

6.教师阅读氛围浓厚，有举行读书心得交流、诵读展示等活动（2分）；

7.有开展优秀阅读指导师、读书之星、读书明星班级评选等系列活动;（3分）；

8.学校每学期向教师推荐阅读书目，教师每学期至少精读一本书，至少撰写一篇读书笔

记或体会（2分）。

9.《亳州市中小学国学经典教育丛书》每生1册，有教案、有课时、有考评（4分）；

不达标不得分。

4