同济大学图书馆研究
基于RSS的图书馆立体阅读服务系统研究
的配合 ， 例如平 面阅读 材料的书刊 、 网络或 多媒体 阅
读材料 ， 还要有 与 主题活 动相关 的人 物参加 。通过 主题平 台将多维空 间相关 主题 资料 串联起来 立体展
手段引导 阅读 、 培养 阅读 习惯。其 中， ２ ０ ０ ９年 ， 同济 大学图书馆 开展 的 “ 立体 阅读 ” 和一 系列 创 新活 动
上海高校 图书情 报工作研究
２ ０ １ ４年第 １ 期（ 总第 ９ ３期）
基于 Ｒ Ｓ Ｓ的图书馆立体 阅读 服务 系统研究
黄 态
（ 同济大学 图书馆 上海 ２ ０ ０ ０ ９ ２ ）
摘
要
本文分析 了立体 阅读 的概 念、 发展状 态和存在 问题 ， 提 出充分利 用 Ｒ Ｓ Ｓ等互联 网技 术 来开展 图
Ｒ Ｓ Ｓ 立 体 阅读 服 务 系统
书馆 立体 阅读服务 ， 并分析 了 Ｒ Ｓ Ｓ技术发展现状 ， 提 出了三种 可利 用于立体 阅读 的 Ｒ Ｓ Ｓ 技 术方案。
关键词ห้องสมุดไป่ตู้
在信 息经济浪潮 推动下 ， 科 技创 新速 度 和水平
不 断提 升 ， 经济活 动节奏持续加快 ， 人在社会 生活 中
２ 当 前 立体 阅 读 推 广 服 务 的 主 要 方 式 分 析
读者深入 阅读优 秀著作 ， 已成为社会各界 、 特别是 图
书馆界 的重要课题 。图书馆 阅读辅 导工作 已理所 当 然地成 了图书馆工作 的热 点。 现在 ， 图书馆纷纷推出各种读书活动 ， 利用各 种
按立体 的概念 ， 立体 阅读 至少需 要有 三维 空 间
送服务可采用三种方 式实现 ：
４ ． １ 利用开源软件进行 Ｒ Ｓ Ｓ聚 合 门 户服 务
我国“双一流”高校图书馆出版服务内容调研及升级策略研究
总第１３２期ＤＯＩ：１０．１３６６６／ｊ．ｃｎｋｉ．ｊｎｌｃ．２０２０．０６０７我国 双一流 高校图书馆出版服务内容调研及升级策略研究∗孔晔晗㊀高㊀丹㊀彭㊀琳㊀何㊀琳摘㊀要㊀图书馆出版服务受到学界的广泛关注，近年来我国高校图书馆也开始尝试开展出版服务㊂本文从出版物类型㊁服务平台㊁数字保存及附加服务等方面，对国内４２所 双一流 高校图书馆的出版服务现状进行调研㊁分析，并提出基于出版内容的高校图书馆出版服务升级策略框架，从低到高包括四个层次：（１）与出版相关的辅助性服务和资助支持；（２）基于机构知识库的学术成果发布和基于馆藏资源的数字出版；（３）对经过同行评议的高质量资源进行开放获取出版；（４）基于同行评议的数据出版㊂同时，以 强基计划 为背景，提出了开展参与教学的高校图书馆出版服务的具体策略㊂图１㊂表２㊂参考文献３７㊂关键词㊀图书馆出版㊀数字出版㊀服务转型㊀科学数据㊀ 双一流 高校ＳｕｒｖｅｙｏｆＰｕｂｌｉｓｈｉｎｇＳｅｒｖｉｃｅＣｏｎｔｅｎｔａｎｄＵｐｇｒａｄｉｎｇＳｔｒａｔｅｇｉｅｓｉｎ ＤｏｕｂｌｅＦｉｒｓｔ⁃Ｃｌａｓｓ ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｉｎＣｈｉｎａＫｏｎｇＹｅｈａｎ㊀ＧａｏＤａｎ㊀ＰｅｎｇＬｉｎ㊀ＨｅＬｉｎＡｂｓｔｒａｃｔ Ｌｉｂｒａｒｙｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇｓｅｒｖｉｃｅｈａｓｄｒａｗｎｗｉｄｅａｔｔｅｎｔｉｏｎｆｒｏｍｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ．ＲｅｃｅｎｔｌｙｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｌｉｂｒａｒｉｅｓｈａｖｅｓｔａｒｔｅｄｔｏｌａｕｎｃｈｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇｓｅｒｖｉｃｅｓ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｆｉｒｓｔｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｓｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｌｉｂｒａｒｙ⁃ｌｅｄｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇｓｅｒｖｉｃｅｓｐｒｏｖｉｄｅｄｂｙ４２ＣｈｉｎｅｓｅＤｏｕｂｌｅＦｉｒｓｔ⁃Ｃｌａｓｓｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｌｉｂｒａｒｉｅｓｉｎｔｅｒｍｓｏｆｐｕｂ⁃ｌｉｃａｔｉｏｎｔｙｐｅ ｓｅｒｖｉｃｅｐｌａｔｆｏｒｍ ｄｉｇｉｔａｌｐｒｅｓｅｒｖａｔｉｏｎａｎｄｓｕｐｐｌｅｍｅｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅ．ＴｈｅｎｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄａｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇｓｅｒｖｉｃｅｕｐｇｒａｄｅｓｔｒａｔｅｇｙｆｏｒＣｈｉｎｅｓｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｌｉｂｒａｒｉｅｓｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｉｒｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎｃｏｎｔｅｎｔ ｗｈｉｃｈｉｎ⁃ｖｏｌｖｅｓｆｏｕｒｔｉｅｒｓ １ ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ－ｒｅｌａｔｅｄｓｕｐｐｏｒｔｉｎｇｓｅｒｖｉｃｅａｎｄｆｕｎｄｉｎｇａｓｓｉｓｔａｎｃｅ ２ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌｒｅｐｏｓｉｔｏｒｙ⁃ｂａｓｅｄｓｃｈｏｌａｒｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇａｎｄｌｉｂｒａｒｙｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ⁃ｂａｓｅｄｄｉｇｉｔａｌｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ ３ ｏｐｅｎａｃｃｅｓｓｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇｏｆｈｉｇｈ⁃ｑｕａｌｉｔｙｒｅｓｏｕｒｃｅｓｂａｓｅｄｏｎｐｅｅｒｒｅｖｉｅｗ ａｎｄ ４ ｄａｔａｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇｂａｓｅｄｏｎｐｅｅｒｒｅｖｉｅｗ．Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ ｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｒｏｐｏｓｅｓｓｐｅｃｉｆｉｃｓｔｒａｔｅｇｉｅｓｏｆｌｉｂｒａｒｙ－ｌｅｄｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇｓｅｒｖｉｃｅｓｕｎｄｅｒｔｈｅｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｏｆＣｈｉｎａ ｓ ＰｌａｎｆｏｒＳｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇＢａｓｉｃＡｃａｄｅｍｉｃＤｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ ．１ｆｉｇ．２ｔａｂｓ．３７ｒｅｆｓ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ ＬｉｂｒａｒｙＰｕｂｌｉｓｈｉｎｇ ＤｉｇｉｔａｌＰｕｂｌｉｓｈｉｎｇ ＳｅｒｖｉｃｅＴｒａｎｓｉｔｉｏｎ ＳｃｉｅｎｔｉｆｉｃＤａｔａ ＤｏｕｂｌｅＦｉｒｓｔ⁃ＣｌａｓｓＵ⁃ｎｉｖｅｒｓｉｔｙ１㊀引言自２０世纪９０年代末，伴随着开放获取运动和数字出版技术的发展，国外学术图书馆为了应对学术出版商对学术资源的垄断与高额订阅费，开始尝试推出学术出版服务㊂美国研究图书馆协会（ＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｏｆＲｅｓｅａｒｃｈＬｉｂｒａｒｉｅｓ，ＡＲＬ）在‘２０１２年学术图书馆十大趋势“中指出，新的学术交流和出版模式正以前所未有的速度发展，学术图书馆作为学术传播的重要机构，必须积极参与到出版服务中来，否则将会被淘汰［１］㊂２０１３年美国图书馆出版联盟（ＬｉｂｒａｒｙＰｕｂｌｉｓｈｉｎｇＣｏａｌｉｔｉｏｎ，ＬＰＣ）成立，根据其网站公布的‘图书馆出版名录“（ＬｉｂｒａｒｙＰｕｂｌｉｓｈｉｎｇＤｉｒｅｃｔｏｒｙ）的调查显示，２０１８年全球有１３７家学术图书馆开展出版服务，５６∗本文系中国农业科学研究院科技创新工程项目 知识服务与出版创新策略研究 （项目编号：２０２０ＣＸ０２４）㊁国家社会科学基金一般项目 机构知识资源的领域研究数据关联组织与开放复用研究 （项目编号：１９ＢＴＱ０７３）的研究成果之一㊂这标志着国外图书馆出版服务进入了一个相对成熟的阶段［２，３］㊂国外学者较早地开始了图书馆出版服务的理论和实践研究，其中出版服务内容㊁实施模式以及对出版服务的设计与改善是国外学者关注的重点［４］㊂而我国学术图书馆出版服务实践发展较晚，目前尚处于起步阶段，因此国内学者更关注国外学术图书馆出版服务的内容㊁合作模式㊁经营模式㊁技术支持㊁可持续性等实践经验［５－９］，介绍美国图书馆出版联盟项目［１０，１１］，并从理论层面探讨学术图书馆参与数字出版的潜在动力㊁优势条件［１２－１４］㊁服务机制和出版服务模式［１５，１６］，为我国图书馆开展出版服务提供借鉴㊂在服务定位上，孙建辉等［１７］指出学术图书馆参与出版服务要从服务内容㊁合作模式㊁运行平台㊁人力资源㊁素养教育等方面制定发展规划，并提出应建立出版联盟以促进学术图书馆开展出版服务㊂在服务内容上，国内学者认为学术图书馆应立足于本校特色馆藏资源并助力优势学科发展［１７－１９］，如魏蕊等基于美国大学图书馆出版服务的研究，提出我国大学图书馆可尝试基于机构知识库开展出版服务，服务内容从保存与管理资源逐步拓展为提供出版资源，实现业务升级［２０］㊂在服务策略上，孙杰等针对图书馆的不同角色分别提出了学术出版支持者策略㊁学术出版参与者策略和学术出版执行者策略［９］，李晓辉等提出了出版内容发展的５个层次和不同类型图书馆的出版服务策略［２１］㊂在服务实践上，国内学者一致认为机构知识库（ＩｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌＲｅｐｏｓｉｔｏｒｙ，ＩＲ）是我国目前为止相对于开放存取（ＯｐｅｎＡｃｃｅｓｓ，ＯＡ）期刊㊁图书和研究数据而言最具可操作性㊁较为成熟的开放存取途径，是我国学术图书馆拓展出版服务的重要选择［１７，１８，２１，２２］㊂随着传统图书馆的学术传播服务与模式已不能完全满足当前学者的需要，在 双一流 大学建设的背景下，近年来国内一些高校图书馆也开始了出版服务的实践尝试，但开展的图书馆数量较少，内容相对单一，主要是依托数字平台提供基础的出版服务，成功实践案例较少㊂基于我国图书馆出版服务研究起步晚㊁与国外出版制度存在差异的客观情况，当前阶段如何规划和开展出版服务是我国高校图书馆普遍关心的问题㊂且已有研究缺乏对国内案例的总结提炼，提出的对策与建议可操作性不强，鲜有针对国内高校图书馆出版服务内容进行的广泛调研㊂鉴于此，本文以国内４２所 双一流 高校图书馆为例，调研其出版服务开展现状，在对比国外图书馆出版服务特点的基础上，探讨我国高校图书馆基于出版内容的出版服务升级策略㊂２ 图书馆出版服务的定义目前学者普遍认可的是图书馆出版联盟（ＬＰＣ）对于图书馆出版服务的定义，即图书馆出版服务是图书馆为支持学术作品㊁创作作品㊁教育作品的创作㊁传播与管理而进行的一系列活动［２３］㊂图书馆出版强调学术成果的生产过程，侧重以开放获取方式出版原创性作品，同时注重作品的学术质量控制环节㊂陈定权㊁黄文霞认为图书馆出版服务的定义是由早期 图书馆出版社 （ＬｉｂｒａｒｙａｓＰｕｂｌｉｓｈｅｒ）概念延伸与演绎而成，既包含以图书馆为出版主体，负责出版物的纸质或数字出版过程的含义，也包含与出版过程相关的一系列附加服务［２４］㊂刘兹恒㊁苗美娟对图书馆出版和传统出版的异同进行了比较［７］，认为：图书馆出版与传统出版一样强调对出版物学术质量的把控，且认证形式灵活多样，例如同行评议㊁准同行评审（如编委会负责）和品牌延伸评价等；不同的是图书馆出版形式大多为数字出版，或数字出版与少量按需出版相结合，这就使得出版物形式更多样化，缩短了学术传播周期；此外图书馆出版注重对学术作品的永久保存，以实现学术作品出版的完整生命周期管理，这些差异均凸显了图书馆出版所具有的独特优势［２５］㊂本文所指图书馆出版服务，既包括图书馆作为出版主体进行学术期刊㊁学位论文等作品的出版活动，也包括一系列的附加服务㊂已有调查结果显示［２４，２５］，图书馆出版形式大多为数字出版，数字出版服务的开展必须借助于图书馆自身馆６６总第１３２期藏资源㊁技术优势和出版平台，此外图书馆还需对出版作品进行长期保存与管理㊂因此本研究将从出版物类型㊁服务平台㊁数字保存以及附加服务等方面，对国内 双一流 大学图书馆已开展的出版服务进行现状调研，基于调查结果为国内高校图书馆升级出版服务㊁实现可持续发展提供可行性建议㊂３㊀我国 双一流 高校图书馆出版服务调研３．１㊀调研内容本文以２０１７年教育部公布的４２所 双一流 高校①图书馆为研究对象，通过访问各图书馆网站调研其出版内容及相关服务的开展情况㊂其中，对于出版物类型的调查，重点关注基于图书馆资源的数字出版情况㊁开放获取程度及出版物类型；对于服务平台和数字保存的调研，重点关注主要出版物类型的出版平台和数字保存策略；对于附加服务的调查，重点关注 双一流 高校图书馆是否开展如托管服务㊁数字保存㊁数据服务等与出版相关的支持服务㊂调查时间为２０２０年２月３日至１４日㊂３．２㊀调研结果３．２．１㊀出版物类型调查数据显示，我国 双一流 高校图书馆主要通过学位论文㊁期刊（ＯＡ期刊与纸质版期刊）㊁科学数据等方式参与出版服务，统计结果如表１所示㊂表１㊀我国高校图书馆出版物类型出版物类型占比（％）是否同行评议是否开放获取是否存储在ＩＲ学位论文７１是有限部分期刊１７是有限否科学数据７是是部分㊀㊀学位论文是各 双一流 高校图书馆主要的出版物类型，占比为７１％，４２所 双一流 大学中有３０所建立了专门的学位论文库，其中１２所高校的学位论文库被囊括在机构知识库中㊂就出版物质量而言，学位论文应执行严格的同行评议，高校图书馆提供平台并负责学位论文的数字出版㊁管理与保存等服务㊂就开放获取程度而言，学位论文库的开放获取程度有限，在３０所建有学位论文库的高校图书馆中，５０％的学位论文库（１５所）必须在校园网络下登录机构账户方可访问，另外５０％在校园网之外也可访问并浏览论文摘要㊁参考文献等信息㊂其中，厦门大学图书馆的开放存取程度最高，可提供学位论文的前１７页浏览权限㊂除学位论文外，期刊和科学数据也是图书馆出版物的主要类型，分别占比１７％和７％㊂在４２所 双一流 高校图书馆中，有７所高校图书馆出版期刊，出版形式包括数字出版（ＯＡ期刊）与纸质出版，其中纸质期刊大多可在刊物网站上开放获取㊂武汉大学图书馆㊁复旦大学图书馆㊁北京大学图书馆还先后推出了科研数据出版平台㊂３．２．２㊀服务平台和数字保存调查数据显示，我国４２所 双一流 高校中７６①ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｍｏｅ．ｇｏｖ．ｃｎ／ｓ７８／Ａ２２／Ａ２２＿ｚｔｚｌ／ｚｔｚｌ＿ｔｊｓｙｌｐｔ／ｓｙｌｐｔ＿ｊｓｇｘ／２０１７１２／ｔ２０１７１２０６＿３２０６６７．ｈｔｍｌ共有２３所高校①建有机构知识库（ＩＲ），其中１２所高校的ＩＲ中包含学位论文库㊂这些ＩＲ大都具有用户管理设置功能，对用户的注册㊁登录㊁权限进行分层管理，给予不同用户群体相应的权限等级㊂ＩＲ中的出版物类型通常包括期刊论文㊁学位论文㊁专著㊁文集㊁会议论文㊁专利㊁研究报告等，一般校外用户只能浏览题目㊁摘要等信息㊂ＩＲ具有长期保存的功能㊂值得注意的是，由高校图书馆主办的期刊一般不在机构知识库中发布内容，而是通过专门购买的期刊采编系统运营，期刊论文可在编辑部网站上开放获取并长期保存㊂部分高校的机构知识库有能力同时开展科研数据的管理与服务，将科研数据出版作为机构知识库的子服务，如中国人民大学图书馆㊁厦门大学图书馆㊁北京理工大学图书馆㊁大连理工大学图书馆等㊂与之不同的是，武汉大学㊁复旦大学㊁北京大学等３所高校的图书馆科研数据单独在科研数据平台上出版，可全文开放获取，表２总结了这三个科研数据平台的调研结果㊂表２㊀３所高校图书馆科学数据管理平台调研结果平台平台软件经费来源平台功能数据管理和服务长期保存策略武汉大学科学数据管理平台②ＤＳｐａｃｅ２１１工程三期用户管理数据管理数据服务１）数据管理：学科数据管理平台，数据的提交㊁下载㊁组织㊁管理㊁存储与共享［２６］㊂２）数据服务：数据检索㊁查看㊁浏览和下载等，资源导航㊁搜索引擎㊂文献资源使用ＤＣ描述，其他的数据，如物种数据㊁基因数据和蛋白数据，采用各自领域的专业元数据标准［２６］㊂复旦大学社会科学数据平台③Ｄａｔａｖｅｒｓｅ９８５项目资助用户管理数据管理数据服务１）数据管理：数据提交㊁审核与发布，数据文件格式的校验与转换，数据组织与描述，存储和共享，数据引证㊂２）数据服务：数据检索㊁查看㊁浏览和下载等，资源导航㊁搜索引擎，在线分析和数据可视化，与国内外其他数据共享平台进行后台数据收割和交换，数据监护和长期保存，分级别分层次控制对数据的访问权限［２７］㊂建立了基于ＤＤＩ的元数据著录规范来进行数据组织，实现了数据的长期保存［２７］㊂８６①②③２３所建有ＩＲ的高校：北京大学∗㊁中国人民大学㊁清华大学∗㊁北京航空航天大学㊁北京理工大学㊁中国农业大学∗㊁北京师范大学∗㊁大连理工大学∗㊁哈尔滨工业大学∗㊁同济大学㊁上海交通大学∗㊁东南大学∗㊁厦门大学㊁山东大学㊁武汉大学∗㊁中南大学㊁电子科技大学∗㊁重庆大学∗㊁西安交通大学∗㊁西北工业大学㊁兰州大学㊁湖南大学㊁云南大学㊂其中带∗的ＩＲ含有学位论文库㊂此外，北京航空航天大学图书馆㊁同济大学图书馆㊁西北工业大学图书馆㊁兰州大学图书馆建设的ＩＲ，在调研期间网页无法访问，所以无法统计其功能㊂ｈｔｔｐ：／／ｓｄｍ．ｌｉｂ．ｗｈｕ．ｅｄｕ．ｃｎ／ｊｓｐｕｉ／ｈｔｔｐ：／／ｄｖｎ．ｆｕｄａｎ．ｅｄｕ．ｃｎ／ｄｖｎ总第１３２期续表平台平台软件经费来源平台功能数据管理和服务长期保存策略北京大学开放研究数据平台①Ｄａｔａｖｅｒｓｅ国家自然科学基金用户管理数据管理数据服务１）数据管理：研究数据的管理㊁发布㊁存储和使用追踪服务，开放和共享数据，为数据集分配ＤＯＩ永久标识符，设立数据访问控制㊁请求与审核机制㊂２）数据服务：数据浏览㊁检索和下载等，数据在线分析和可视化，下载流程中嵌入版权和使用协议等，支持数据的国际化发布㊂ＤＤＩ元数据方案，对数据集进行细粒化和完整性描述，利用唯一标识符（ＤＯＩ）方案等来组织和描述数据，数据集有版本管理功能［２８］㊂３．２．３㊀附加服务刘兹恒㊁苗美娟通过对国外图书馆２８项常设附加服务的分类归并，将其分为６类：托管服务㊁资源管理服务㊁用户培训与咨询服务㊁编辑与出版服务㊁商务与法律服务㊁数据服务［７］㊂本研究调查显示，我国高校图书馆提供的出版服务主要包括同行评议服务㊁编辑加工㊁元数据服务㊁学位论文查重㊁数据验证㊁论文写作培训㊁版权咨询等，基本能够涵盖国外图书馆提供的６类附加服务㊂４㊀调研结果分析４．１㊀出版物类型学位论文是我国高校图书馆最主要㊁占比最高的出版物类型，这与国外高校图书馆出版物的发展趋势一致［１１］㊂与学位论文不同的是，教师提倡创办的学术期刊和学生提倡创办的学术期刊是国外学术图书馆的主要出版物类型，但由于国情差异，期刊并不是我国高校图书馆出版物的主流㊂原因在于我国有非常严格的学术期刊准入制度，而国外创办期刊的流程比较简单，因此我国图书馆ＯＡ期刊出版只存在于少数高校图书馆㊂同时，ＯＪＳ（ＯｐｅｎＪｏｕｒｎａｌＳｙｓｔｅｍ）等期刊出版开源软件的普及，让更多的国外高校图书馆能够建立期刊出版平台，为学校师生创办的ＯＡ期刊提供出版服务㊂随着开放科学运动的发展，近年来图书馆数据集出版数量迅速增长［１１］㊂４．２㊀服务平台和数字保存出版服务平台和相关软件为高校图书馆的出版活动提供了重要的技术基础㊂国外图书馆出版服务中关于科研数据的出版途径主要分为３种情况：一是数据出版依托机构知识库，二是专门设有科研数据出版与管理平台，三是机构知识库和数据出版平台都提供数据出版服务㊂本调研显示国内 双一流 高校图书馆的数据出版途径只涉及前两种类型㊂我国４２所 双一流 高校中超过一半已经建设了机构知识库，利用机构知识库开展图书馆出版活动不仅能节省学术交流和传播成本，同时也能为图书馆提高曝光度㊁增强自身核心竞争力奠定基础［２９，３０］㊂从软件平台的角度分析，以ＤＳｐａｃｅ和Ｆｅｄｏｒａ等软件为基础开发的机构知识库平台更关注数据的组织㊁描述和保存，缺乏在线分析和可视化功能［３１］㊂所以更多高校图书馆在建设数据平台时会考虑选择和机构知识库不同的软件系统来进行二次开发㊂目前科学数据管理平台的发展方向是嵌入到科研的全过程中来管理数据［３１］，而我国高校图书馆数据管理平台缺乏在活动前期制定数据管理计划（ＤａｔａＭａｎａｇｅｍｅｎｔＰｌａｎ，ＤＭＰ）的功能［３１］㊂美国加州大学图书馆开发了根据项目资助单位的要求自动撰写ＤＭＰ的模板平台，其他大学图书馆９６①ｈｔｔｐｓ：／／ｏｐｅｎｄａｔａ．ｐｋｕ．ｅｄｕ．ｃｎ／可申请加入该平台为图书馆用户获得该项服务［３２］，这种做法值得国内高校图书馆借鉴㊂重视数字保存是近年国外学术图书馆出版服务实践中的显著变化㊂国外图书馆重视采取多种保存方案，利用不同机构和平台对学术成果进行长期保存［１１］㊂本调研发现，国内高校图书馆多依托机构知识库或者数字出版平台进行数字保存㊂可以预见的是，随着图书馆出版物类型的丰富和数量的增长，国内高校图书馆也将会考虑采用不同的数字资源保存方案㊂４．３㊀附加服务调查显示，国内外图书馆的出版附加服务基本一致，都以资源存储与管理㊁培训与咨询为主㊂在资源存储与管理方面，除了传统的机构知识库提交数据和存储数据服务外，图书馆还推出了数据管理服务［３３］㊂如此次调研的复旦大学图书馆提供的服务包括：（１）根据数据特点，提出数据规范标准；（２）与科研团队合作，参与数据的整理㊁分类和归档等工作；（３）对人文社科类研究数据，提供 复旦大学社会科学数据平台 服务，并进行使用培训［２７］㊂在培训与咨询服务方面，在当前强调科研伦理和加强学风建设的环境下，绝大多数的 双一流 高校图书馆都提供了论文查重服务和科研诚信讲座，如厦门大学㊁中国农业大学㊁华南理工大学㊁重庆大学等高校的图书馆均针对学位论文提供学术不端检测服务㊂综合比较，相对于国外科研数据管理平台，国内高校图书馆的数据平台在制定数据管理计划方面还存在差距，除了改进平台功能外，还可在此方面予以加强㊂例如借鉴美国雪城大学图书馆的做法，为图书馆用户购买加州大学图书馆开发的ＤＭＰ自动撰写工具，帮助科研人员撰写ＤＭＰ［３４］㊂５㊀高校图书馆出版服务升级策略５．１㊀基于内容出版的图书馆出版服务分层升级策略㊀㊀依据国内高校图书馆出版服务的调研数据和发展现状，本文提出了基于内容出版的我国高校图书馆出版服务分层升级策略，如图１所示㊂（１）第一层次：该层次提供与出版相关的辅助性服务和资助支持，此阶段图书馆并不直接开展具体出版活动，仅提供附加服务如论文写作培训㊁期刊投稿指南㊁学位论文查重㊁数据库使用培训等㊂第一层次对图书馆需投入的人力㊁资源㊁技术要求相对较低，大多数图书馆都能够独立开展㊂对于一些已开展附加服务的图书馆，此阶段可适当拓展用户培训与咨询的内容，如增加作者版权咨询㊁培训用户如何使用开放获取资源㊂（２）第二层次：该层次正式提供出版服务，主要负责基于ＩＲ的学术成果发布和基于馆藏资源的数字出版，资源可部分开放获取㊂这一层次中，图书馆的主要任务是数字出版以及信息存储和保存，尚未对所有出版物组织同行评议，因此该阶段可适当拓展出版物类型，比如加强数字灰色文献资源收集㊁开展基于馆藏资源的数字出版㊁存储科研数据等，同时有针对性地拓展资源管理的服务内容，如提供元数据㊁数字化㊁编目㊁开放ＵＲＬ支持㊁编制索引目录表等㊂此层次图书馆的发展目标是将机构知识库从存储库逐步拓展为提供出版资源的出版平台，实现业务升级［２０］㊂（３）第三层次：该层次是在第二层次的基础上，对经过同行评议的高质量资源进行开放获取出版㊂本层有两个主要特征：一是出版需通过严格的同行评议制度，以保证出版物的质量㊂关于同行评议制度的管理，图书馆可以自行组织，也可与出版社合作㊂二是本层次的开放获取程度更高，打破了局域网和非全文浏览的开放权限㊂在本层次的出版服务方面，图书馆可拓展编辑与出版服务内容，比如管理同行评议，提供编辑排版㊁文档格式转换㊁平面设计㊁按需印刷等服务㊂对于暂时还不能提供数据管理平台的图书馆，可提供ＤＭＰ服务㊂（４）第四层次：该层次提供数据出版服务㊂高校图书馆的数据出版并不是简单的数据发布，它强调通过数据管理平台对已有数据进行整理加工，以便使用者理解㊁再利用和引用㊂因此，这０７总第１３２期图１㊀图书馆出版服务分层升级策略框架一层次对高校图书馆提出了更高的数据组织㊁评审和出版能力方面的要求㊂处于本层次的图书馆可拓展数据管理服务内容，包括数据分析㊁数据集管理㊁数据可视化等㊂５．２㊀开展参与教学的高校图书馆出版服务㊀㊀支持和参与教学是图书馆出版服务的一个重要特征㊂图书馆与在校师生的紧密合作符合高校图书馆出版区别于商业出版社出版的特殊属性，即图书馆出版对所属高校的教学任务的嵌入性㊂学科馆员应深入教学一线，加深与学校各院系师生的交流合作，促使这种嵌入式精准图书馆出版服务既能满足学者的学术成果出版需求，也符合我国高校图书馆服务 双一流 建设的战略定位［３５］㊂大学图书馆出版嵌入教学的形式包括出版指南㊁资源导航㊁出版咨询讲座㊁在线教程㊁视频会议㊁ＭＯＯＣ等［３６，３７］㊂当下国内线上办公软件得以快速发展，为线上教学的互动提供了有力的技术支撑，建议国内高校图书馆根据自身的特色资源㊁能力㊁条件和用户需求，选择适合的教学形式㊂２０２０年１月教育部颁布‘关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见“（简称 强基计划 ），在 强基计划 的背景下，为响应 双一１７流 高校编撰出版优秀教材的需求，图书馆应发挥自身优势加速高校优秀教材的出版和传播㊂首先，开展多种形式的调查分析以确定师生需求，由此打造特定出版主题，提供与出版主题相关的出版课程，从研究选题㊁资源获取㊁论文写作到版权管理提供精准服务㊂其次，利用网络技术，出版多媒体形式的数字教学资料，丰富教学资源㊂６ 结论图书馆出版是图书馆在长期学术活动中对自身角色重新定义和选择的结果，伴随着图书馆出版服务的开展，图书馆经历着从资源保存者向资源推广者再到资源创造者的转变㊂本文从出版物类型㊁出版服务平台㊁数字保存以及附加服务等方面，调研了国内４２所 双一流 高校图书馆的出版服务开展现状㊂在此基础上，提出了基于出版内容的我国高校图书馆出版服务升级策略框架，从低到高包括四个层次：（１）与出版相关的辅助性服务和资助支持，（２）基于机构知识库的学术成果发布和基于馆藏资源的数字出版，（３）对经过同行评议的高质量资源进行开放获取出版，（４）基于同行评议的数据出版㊂同时，以 强基计划 为背景，本文给出了开展参与教学的高校图书馆出版服务的具体策略㊂本文提出的出版服务分层升级策略框架仅限于内容出版方面，并未涉及整个出版流程，内容获取策略与出版传播策略是今后的研究方向㊂参考文献１㊀ＣｏｍｍｉｔｔｅｅＰＲ．２０１２ＴｏｐＴｅｎＴｒｅｎｄｓｉｎＡｃａｄｅｍｉｃＬｉｂｒａｒｉｅｓ：ＡＲｅｖｉｅｗｏｆｔｈｅＴｒｅｎｄｓａｎｄＩｓｓｕｅｓＡｆｆｅｃｔ⁃ｉｎｇＡｃａｄｅｍｉｃＬｉｂｒａｒｉｅｓｉｎＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ［Ｊ］．Ｃｏｌｌｅｇｅ＆ＲｅｓｅａｒｃｈＬｉｂｒａｒｉｅｓＮｅｗｓ，２０１２，７３（６）：３１１－３２０．２ＣｈａｄｗｅｌｌＦＡ，ＳｕｔｔｏｎＳＣ．Ｔｈｅｆｕｔｕｒｅｏｆｏｐｅｎａｃｃｅｓｓａｎｄｌｉｂｒａｒｙｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ［Ｊ］．ＮｅｗＬｉｂｒａｒｙＷｏｒｌｄ，２０１４，１１５（５／６）：２２５－２３６．３ＬｉｂｒａｒｙＰｕｂｌｉｓｈｉｎｇＤｉｒｅｃｔｏｒｙ２０１９［ＥＢ／ＯＬ］．［２０２０－０２－１０］．ｈｔｔｐｓ：／／ｌｉｂｒａｒｙｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ．ｏｒｇ／ｄｉｒｅｃｔｏｒｙ－ｙｅａｒ／ｄｉｒｅｃｔｏｒｙ－２０１９／．４刘雅琼．近十年学术图书馆出版服务研究述评［Ｊ］．大学图书馆学报，２０１７（２）：６２－６８．５赵惠芳，毛一国．学术交流新模式：图书馆出版服务［Ｊ］．大学图书馆学报，２０１２（２）：１３－１７．６冯雅，李刚．非传统学习与空间价值的再发现 国内外 高校图书馆学习空间 研究综述［Ｊ］．农业图书情报学报，２０２０（６）：４－１４．７刘兹恒，苗美娟．北美高校图书馆出版服务研究［Ｊ］．图书馆建设，２０１６（３）：４３－４８，５４．８代玉美．对象模式知识产权 基于案例的国外高校图书馆出版问题研究［Ｊ］．图书馆学研究，２０１６（６）：４７－５０，１４．９孙杰，李淑媛．国外大学图书馆学术出版服务实践进展［Ｊ］．图书情报工作，２０１６（２）：６４－７０．１０㊀强菁．美国图书馆出版联盟ＬＰＣ项目研究［Ｊ］．图书馆学研究，２０１４（１８）：８８－９２，９７．１１㊀刘兹恒，宋天宇．近五年国外学术图书馆出版服务进展 基于‘图书馆出版名录“（２０１５ ２０１９）的研究［Ｊ］．图书馆论坛，２０１９（６）：１６０－１６７．１２㊀刘兹恒，涂志芳．学术图书馆参与数字出版的动因与条件分析［Ｊ］．图书情报工作，２０１６（３）：３２－３７，１１３．１３㊀初景利，孙杰．图书馆出版：新领域㊁新能力㊁新挑战［Ｊ］．图书情报知识，２０１８（６）：８６－９３．１４㊀董薇，等．数据驱动下高校图书馆数字学术服务研究与启示［Ｊ］．农业图书情报，２０１９（７）：２１－２８．１５㊀高丹，等．学术图书馆出版服务机制构建［Ｊ］．图书馆工作与研究，２０１９（６）：５－１０，１５．１６㊀刘兹恒，曾丽莹．美国学术图书馆参与数字出版的组织模式探究［Ｊ］．图书与情报，２０１８（３）：９８－１０２，１２７．１７㊀孙建辉，李婷．学术图书馆参与出版服务的融合路径研究［Ｊ］．现代情报，２０１７（９）：１２２－１２６，１３７．２７。
同济大学图书馆调研报告
同济大学图书馆调研报告一.同济大学图书馆简介同济大学图书馆于1934年建立，现在的图书馆由总馆、沪东分馆、沪西分馆、沪北读者服务部、嘉定校区图书馆组成，总面积71400平方米，图书馆拥有丰富的馆藏量。
印刷型资源有图书317万多册、电子图书100万多册。
电子资源包括数据库54种，图书馆坚持“读者第一，服务至上”办馆宗旨，开展文献流通阅览、电子阅览、国内外馆际互借、参考咨询、科技查新、情报教学等，全方位服务全校师生，为教学和科研服务，同时为兄弟院校和社会提供力所能及的服务。
二.同济大学图书馆建造背景60年代中期：图书馆老楼始建，属于二层内框架结构，内院式布局，建筑立面以清水壁柱构成竖向序列。
80年代中期：扩建。
在老倌内院凌空架起两座11层塔楼，筒核悬挑预应力梁达8米之多。
同时拆去老目录厅，环绕筒核新建八角形回廊式大厅，以及地下两层五级人防。
90年代初期：加建西端的三层开架书库，外框架内钢构层积式。
2004年：改建。
80年代加建的目录大厅拆除重建，90年代加减的藏书楼只保留结构外壳，原有的三层钢结构书库重建为四个层面的阅览空间。
三.同济大学图书馆服务功能1.文献借阅服务（1）图书借阅规定（2）图书遗失赔偿（3）逾期图书处理（4）校外读者入馆规定（5）异地委托借书（6）图书续借服务（7）馆际互借服务（8）自主借还书服务2.咨询服务3.信息资源共享（1）院系资源整合：将学院资料室、图书分馆的资源与校图书馆资源整合，都可在汇文系统查询，并可借阅在学院图书馆阅读。
（2）CADAL：我馆参加了CADAL大学数字图书馆国际合作项目，目前CADAL项目已对各高校提供资源共享开放，其中古籍和英文图书有全文。
（3）CALIS共建项目：e读，文献传递，联合目录等。
4.信息素养教育（1）新生入馆教育（2）本科生/研究生文献检索课教学（3）根据不同读者类型开设信息资源利用讲座（4）嵌入专业课的检索方法讲座（5）讲座预约服务（6）新闻中心5.人文素养（1）立体阅读（2）报告厅不定期放映科教片或电影（3）展览（现场展览及网上展厅）6.e读~CALIS学才搜索引擎7.自助服务（1）四平路校区：自助借书、自助复印、打印、扫描。
基于读者需求的高校图书馆读者服务探讨
新服务模式 ， 综 合使 用方便的互联 网、 功能完 善的计算机软 硬件 设施和 内容丰富 的信息资源 ，在技能熟 练的图书馆参考 咨询馆 员、 计算机 专家共 同支 持下 ， 为读者 的学 习 、 讨论 和研究等 活动 提供一站式服务 ， 提高读者 的信息素养 和艺术修 养 ， 促 进读 者学 习、 交流 、 协作 和研究 ¨ ］ 。同济大学 图书馆推 出的汽车专题 阅览 室， 也是开放存取环境下 的一类信息共 享空 间。该 阅览室收藏有
平 台， 对 各类 型资源 进行有 效整 合 ， 对分 布在 本地 和异 地 的各
种异构 资源提供统一 的检索界 面和统一 的检索语 言 ， 为用户 提 供一种更 好 的整合 检索服务 ， 让 不熟悉 图书馆馆藏 资源 的读者 通过统 一检索平 台就能方便地 利用好 图书馆 的资源 ， 从而 提高 资源利用率 【 ３ ］ 。北京大学 图书馆推 出的“ 未名学术 搜索 ” ， 清华
人性化服务 、 个性化 服务 。 １ ． １ 构 建信 息共享空间
“ 思源探 索” ， 都极 大地提升 了读者对 图书馆信息 资源 的发 现与
获取 的有效性 ， 能够方 便读者 快速 、 准确 、 有效 地在海量 学术信
息 中查 找和获取 所需信息 ， 更加 符合用 户查询 和获取利用 文献 资 源的行 为特点 ， 在数 据全 面性 、 检 索智 能性 以及服 务个 性化
第２ ４ 卷
第３ 期
收稿 日期 ： ２ ０ １ ３ — １ １ － ２ ６
基于读者需求的高校 图书馆读者服务探讨
赵 丽 香
（ 华北 电力 大学 图书馆 ， 河北保定 ， ０ ７ １ ０ ０ ３ ）
推进服务创优 铸造文化品牌——同济大学图书馆服务型党组织建设初探
同济大学 图书馆 党总支重视服务型党组织 的建
设， 以“ 学科与情报服务 ” 为核心 ， 服务 院系 与学科 。 图书馆 现有 学科 馆员 ７名 ， 全部为党员 ， 主要是 纵深
新， 为项 目提供 文献 支持 。
２ ． １ ． ２ 深 化 情 报 服 务
同济大学 图书馆在评 估指 标调研 与 分析 、 同 济
Ｓ Ｃ Ｉ Ｅ ／ Ｓ Ｓ Ｃ Ｉ ／ Ａ ＆Ｈ Ｃ Ｉ 论文统计及对 Ｅ Ｓ Ｉ 学科 贡献 情况
分析报告》、 （ ２ ０ １ ２年教育部 学科评估 结果分析及 兄 弟学校反应 与对 策调 研报告 》 、 《 世 界大 学排名 调研
体上提升我 校各类 信 息服务 人员 的业 务技术 水平 ，
高校 图书馆处在 为学 校教 学 、 科研 、 生产实践 工
作 服务 的最前沿 ， 肩 负着教 书育 人和服 务育 人 的重
担¨ 。结合高校 图书馆工作 实际 ， 通 过党建 和 图书
功完成讲 座共 １ ２ ５场 ， 参与 师生 达 ６ ８ ８ ０人 次 ， 讲 座
不仅受到 了学生 的青 睐 ， 更有 不少 导师组 织研 究生
１ ８ 一
关科研分析情报 。近两年 完成 了《 同济大 学科研 产
院系进行相关学 科文献 资源 共建 ， 更好 地服 务于 学 校教学及科研工作 。通过 近年来校 图书馆对各 院系 分馆资料室工作 人员 的业务 培训及 业务 指导 ， 从 整
出与学 术 影 响 力 分 析 报 告 》 、 《同 济 大 学 各 院 系
面 思 考 和 研 究 图书 馆 服 务 型 基 层 党 组 织 建 设 相 关 问
题， 并联 系工作实 际 ， 在总 结 以往 经验 的基 础上 ， 在 图书馆基层党组织 的核心功能定位 、 组织运行 机制 、 服务模式创新 、 长 效机 制确立等方面提出改进 建议 ，
上海市高校图书馆2009年业务工作会议在上海海事大学举行
上海高校图书情报工作研究2009年第3期(总第75期)上海市高校图书馆2009年业务工作会议在上海海事大学举行 由上海市高等学校图书情报工作委员会和上海海事大学、上海海洋大学图书馆联合主办的上海市高校图书馆2009年业务工作会议于5月20日在上海海事大学临港新校区举行。
来自本市50余所普通高等院校和部分相关院校的图书馆馆长、专业人员近60人一大早从市中心人民广场乘车75公里赶到上海的最东南端地标、上海新一轮发展的又一个“动力引擎”———临港新城(其中部分与会者自行前往)。
与会代表首先参观了上海海洋大学临港校区的图书馆和上海海事大学的临港校区新图书馆。
下午一点,业务工作会议在上海海事大学临港校区新图书馆报告厅举行,上海海事大学图书馆陈伟炯馆长和上海海洋大学图书馆的郭亚贞书记代表两馆的全体员工对来自全市各高校馆的与会者表示热烈的欢迎。
本次会议的主题为“高校图书馆的文化服务专题交流”。
第一位交流发言的是上海师范大学图书馆的吴志荣副馆长,报告的题目为《激活图书馆的文化张力》。
他首先谈到:图书馆不是一种单纯地为教学科研提供信息的机构,它本身还是一种文化源,具有文化的沉淀、张力和辐射力。
就如风能、电能、核能一样,它具有一种强劲的文化能。
图书馆的文化张力主要通过馆藏的内容、建筑形象和服务形象来体现。
接着,他图文并茂地介绍了该馆的一些情况:自2003年以来,每年举办一次大型的主题图书或图片展,至今已举办了“爱因斯坦在中国”、“俄罗斯文化在中国”、“上海记忆(报刊中的上海历史)”、“中国书文化”等6次。
都取得了成功。
不少媒体予以报道。
这些展览活动不仅让本校师生及社会人士领略到图书馆的文化积淀,增长了知识、净化了心灵、感受到图书馆工作人员的专业水准,也提高了图书馆的知名度。
近年来,该馆分别荣获上海市三八红旗集体、上海市五一巾帼奖、全国巾帼文明岗等称号,2008年12月该馆的“大学时代的阅读档案”创意活动获得“上海拓展中华读书活动优秀项目奖”。
同济图书馆
同济图书馆同济图书馆是同济大学内最重要的学习和研究场所之一。
作为一所世界知名的学府，同济大学一直以来都注重图书馆的建设和发展。
同济图书馆提供丰富的文献资源和舒适的学习环境，为师生们的学术研究和知识获取提供了有力的支持。
同济图书馆位于同济大学青浦校区的中心位置，占地面积超过5000平方米。
馆内设有数十个阅览室和研讨室，提供超过1000个坐位供学生使用。
此外，图书馆还配备了现代化的设备和技术，包括电子书库、多媒体学习区和电脑工作站等，为师生们提供了便捷和高效的学习工具。
同济图书馆的藏书数量庞大，拥有数十万册图书和期刊。
它的收藏范围涵盖了广泛的学科领域，包括人文科学、社会科学、工程技术、自然科学等。
馆藏书目不仅包含了中文文献，还有大量的外文文献，为师生们提供了全球范围内的学术资源。
此外，图书馆还订购了一系列电子数据库和电子期刊，使师生们能够通过网络检索和获取最新的学术信息。
同济图书馆还积极推动数字化图书馆的建设和发展。
它与其他高校图书馆建立了合作关系，共享图书资源，并且提供远程访问服务。
此外，图书馆还提供了一系列的数字化服务，包括在线阅览、电子资源查询和远程借阅等，使师生们能够随时随地获取图书馆资源。
同济图书馆的服务理念是以用户为中心，为师生们提供个性化的学术支持和服务。
图书馆设有学科馆员和咨询服务部门，专门负责帮助用户解决学术问题和提供信息咨询。
此外，图书馆还定期举办培训和讲座，帮助师生们提升信息素养和学术研究能力。
同济图书馆还致力于打造开放和活跃的学术文化氛围。
它举办了一系列的学术活动和展览，包括学术报告、学术论坛和图书馆资源展示等。
这些活动为师生们提供了与学术界名人交流和学习的机会，促进了学术交流和合作。
总之，同济图书馆是同济大学的重要组成部分，为师生们提供了丰富的图书馆资源和学术支持。
它的现代化设施和高效的服务为师生们创造了良好的学习环境。
同济图书馆不仅是一个传统的藏书机构，更是一个先进的数字化学习中心，致力于满足师生们不断增长的学习和研究需求。
浅析图书馆阅读推广在传播中国传统文化方面的策略
CulturalCorridor文化长廊浅析图书馆阅读推广在传播中国传统文化方面的策略文/李慧摘要：在本文中，分析了图书馆阅读推广对于我国传统文化传播的重要意义，然后具体分析了具体的高校公共图书馆中开展中华传统文化阅读推广的具体策略，旨在为相关研究提供参考，不断发挥图书馆的文化传承作用。
关键词：图书馆；阅读推广；传播；中国传统文化；策略1 图书馆阅读推广对传播中国传统文化的必要性1.1 图书馆阅读推广对于中国传统文化传播的意义在我国的传统国民阅读中，很少能够重视传统经典，同时在基础教育中，给学生推荐的书目很少是关于传统经典的内容。
在国内，统计一些高校的图书馆图书借阅的数量和次数最多的数据，其几乎没有四大名著或者是经史子集等等古代典籍，因为当前网络时代的快速发展，学生的学习和生活生活压力不断加大，其节奏也更快，很少能够静下心来读书，一些本来喜欢阅读的青少年，也在繁忙的学习中转向功利性阅读。
在影视作品中，大量的改变经典，这也使得价值观念产生了很大的变化，让一些名著经典以低俗化内容被学生了解，也逐渐失去了学习经典和了解经典的兴趣。
在当前经济全球一体化发展背景下，很多学生更加喜欢过洋节，更加推崇西方文化，这就使得自身的民族文化逐渐被淡忘。
在高校的图书馆中，要承担其文化传播的历史，坚持传统经典，给予青少年更多民族内涵和文化知识，鼓励学生追本溯源，让他们在典籍阅读中获得精神寄托，不断提高民族的凝聚力，促进传统文化的传承，这也是图书馆充分发挥教育和文化育人功能的重要方式。
1.2 公共与高校图书馆在传播中国传统文化方面的不足虽然多数的公共图书馆都十分关注传统文化的推广工作，但是在一些高校中，其图书馆缺乏对传统文化传播的重视，并且开展的相关活动比较少。
比如在山东高校中，其公共图书馆并没有充分利用自身的孔孟儒学优势做好图书阅读的推广。
这样就不能将儒家经典结合起来，学生依然只是沉浸在知识学习和手机游戏中，难以真正领略圣人的足迹，因此也很难了解到传统文化核心。
图书馆案例分析 图书馆调研ppt
东京工业大学图书馆
东京工业大学图书馆
东京工业大学图书馆
已有建筑群的客观 要求 1 保持主楼清晰阅 读性 2 樱花平台的开放 感 3 道路关系的协调
70周年 纪念堂
图书馆周边建筑
东京工业大学图书馆
旧图书馆
步行平台及樱花树
空间分析
东京工业大学图书馆
东工大图书馆 =
空中的学习栋 + 大型广场、绿丘 + 地下两层图书馆
中国科学院图书馆
空间分析
中国科学院图书馆
中国科学院图书馆
图书馆有多个出入 口，根据场地的特点， 交流中心入口和主入口 设置在较安静的西面， 南面
有读者入口，减少 不同人群的干扰，而东 面是内勤人员的入口。
中国科学院图书馆
主入口采用大台阶的方式，大台阶着意创造与“行进 感”，阳光照耀下“散布建筑”在水平、垂直方向引导人 流及视线进入主体。
图书馆案例分析
同济大学浙江学院图书馆
选址概况
同济大学浙江学院图书馆
同济大学浙江学院图书馆
图书馆位于浙江学院校区东西 向主轴线正中的一块由环路围绕 的圆形场地上 西侧正对校园主入口，南侧及 东侧有河道蜿而过，并通过两座 桥梁与对岸相连 图书馆在校园规划中的核心位 置以及它所需的体量决定了它是 整个校园中唯一的“纪念物”， 而这种纪念性将使它能支撑起这 个校园的空间结构。
武汉大学图书馆
2.3 空间特色分析
①从人流量和驻留时间的数据分析可知，学生到达图书馆的主要目的还是查找资 料、借阅书籍、借还书等基本功能。
②由等候时间数据可知，除研修室、多媒体机房以外，其他功能的空间容量基本 能满足学生的需求量。因此，研修室和多媒体机房的空间容量在一定程度上可以 考虑适当增加。
史上最美最全的同济大学景点介绍
1.校门同济大学的校门原建于1950年，校门采用牌楼门样式，整体凝重而朴素。
1997年时进行了改造，采用了一个本科生的设计方案，保留老门的主体，整个校门往后退，增建一个现代感强的玻璃环廊，传统与现代在此融为一体。
2.毛主席像很多高校都有毛主席像，但交大，复旦的毛主席像手是背在后面的，而同济的毛主席像手是挥出去的，器宇轩昂。
据说让雕像挥手必须经过严密的结构力学计算，否则雕像会倒下来或者手臂掉下来，只有建筑学科较强的学校才敢这么设计。
3.大草坪、国立柱在同济门口草坪正中立着著名的国立柱，也叫同济大学华表。
国立柱出自苏州明末清初的石木牌楼，1933年移至同济大学，木结构用于制作古建筑模型，石柱被就地掩埋。
抗日战争期间曾遭日本侵略军轰炸，好在埋于地下，未完全毁灭。
2000年在校园整治中被挖出，材美工巧，实为难得，于是重新装顶，立于显要，以示纪念，并命之为“继往、开来”。
大草坪周围的梧桐树，几乎是同济校园最老的树木了，茂盛挺拔，斑驳陆离，有种经历沧海桑田的亲切感。
4.南楼、北楼建于1955年，至今仍是学校最主要的教学楼。
对称布局，分立草坪两侧，建筑风格呈中国复古主义风格，层层叠加的红砖更透漏出了一种古韵与暇思。
电视剧《将爱情进行到底》就是在这拍的。
5.同济大学图书馆巍巍图书馆，是一所大学中最神圣的知识殿堂。
同济大学图书馆原本只有2层楼，改造时从老建筑的两个院子分别建起两根巨大的混凝土柱，撑起了两座11层的塔楼。
它在国内首次采用了先进的高层跨度悬挑预应力空间结构体技术，源于同济老师的设计灵感。
6.校史馆同济大学的校史馆，又叫做同创楼。
建于百年校庆，由校友捐建。
内部通过近千张历史照片、150多件实物、模型，系统展现了同济大学自建校以来一个世纪的风雨历程。
7.综合楼曾获2005年度上海建筑工程金属结构金钢奖最高荣誉——金钢特别奖。
同济大学综合楼是为庆祝同济百年校庆建造的全国高校钢结构第一高楼。
8.文远楼绿树浓荫中，掩映着一座淡灰色的老建筑，简洁典雅，平整无奇。
同济大学图书馆改建项目访谈
同济大学图书馆改建项目访谈
本刊记者
【期刊名称】《室内设计与装修》
【年(卷),期】2004(000)006
【摘要】同济大学图书馆从前年开始进行了大规模的改建，现在项目竣工，图书馆已投入正常使用，获得了非常好的反响。
请问该项目缘起于怎样的背景？
【总页数】4页(P16-19)
【作者】本刊记者
【作者单位】《室内设计与装修》记者
【正文语种】中文
【中图分类】TU378.2
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2.文化传承与建筑创新何镜堂院士同济大学大师讲坛简介及访谈 [J], 何镜堂
3.追逐学术与心灵的自由--同济大学城市规划系教授、法国翌德（ETE）国际设计机构创始人于一凡访谈 [J], 于一凡;董艺;羌婧
4.中西典籍的“创造性相遇”——同济大学博士生导师林子淳教授访谈 [J], 林子淳;欧光安
5.情系轨道交通心系安全保障——同济大学铁道与城市轨道交通研究院教授、轨道交通制动专家夏寅荪教授访谈录 [J],
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同济图书馆
同济图书馆
同济大学图书馆是同济大学学校内最为重要和繁忙的场所之一，也是同济学子们学习和探索知识的重要场所。
图书馆位于校园中心位置，建筑宏伟气派，内部设施完善，书籍资源丰富，为同济师生提供了良好的学习环境和学术支持。
建筑特色
同济图书馆的建筑设计充满现代气息，外观庄重大气，建筑风格独特。
整个图书馆建筑结构坚固，内部空间设计合理，宽敞明亮，给人一种舒适的学习氛围。
设施设备
同济图书馆内设备齐全，各类书籍、期刊、报纸、电子资源应有尽有，为广大师生提供了广阔的阅读空间和资源，读者可以根据自己的需求，选择适合的书籍进行学习和研究。
此外，图书馆还提供了舒适的阅览区和自习室，供学生临时学习和交流。
资源丰富
同济图书馆拥有丰富的中外文学、工具书、专业文献、电子资源等，涵盖了各个学科领域的书籍和资料。
不仅如此，图书馆还定期更新订购最新的学术期刊和研究成果，为广大师生提供了最新的学术信息和科研进展。
文化氛围
同济图书馆是一个充满学术气息和人文精神的地方，馆内经常举办各类文化活动、学术讲座和展览，吸引了众多师生前来参与和交流。
这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也促进了学术交流和知识传播。
总的来说，同济图书馆作为同济大学学术中心的核心，承载着丰富的学术资源和文化底蕴，为同学们提供了良好的学习和研究环境，也成为师生们共同学术成长和交流的重要场所。
希望同济图书馆能够继续发挥其作用，推动学术进步和文化传承。
同济大学图书馆简介
馆际互借服务
馆际互借有2种形式：
1.返还式：图书情报机构之间图书的互 借； 2.非返还式：即“文献传递”服务。适用 于可以复制的文献。
以上两种形式的服务该图书馆都提供。 在网上可以提交申请。（详见同济大学 图书馆主页“文献传递”）
图书续借服务
该图书馆提供多种途径的图书续借服务：
I.图书馆大厅服务台现场续借 II.掌上图书馆 III.手机短信 IV.汇文手机图书馆系统（手机OPAC） V.网上续借
四、信息素养教育
• • • • • • 1 新生入馆教育 2 本科生/研究生文献检索课教学 3 根据不同读者类型开设信息资源利用讲座 4 嵌入专业课的检索方法讲座 5 讲座预约服务 6 新闻中心
入馆教育
• 为了能更好地引导学生逐渐去发掘和利用图书馆丰富的馆藏资源和强 大的服务功能，综合性的入馆教育讲座。学校组织了新生入馆教育活 动，该活动除了对图书馆概况和新馆建设情况进行简要介绍外，重点 对馆内阅览、远程借阅、电子阅览三项服务进行全面细致的讲解和示 例，目的在于更好地提醒学生在日后的图书馆学习生活中养成良好的 阅览习惯，更有效地利用图书馆资源。 • 据图书馆负责人介绍，同济大学图书馆除了自身不断扩大的馆藏图书 量以满足师生日常的教学和学习需要外，还具有最大的优势和特色— —能够利用到母体同济大学图书馆300余万册馆藏纸质图书资源和海 量的电子文献资源，实现本校师生和同济大学师生同步共享。 • 他表示，图书馆，尤其是高校图书馆是高校的文献信息中心，大学生 能有效地获取和利用各种文献信息，有所学习，有所研究，最终有所 创造；并在这些学习、研究、创造的活动中逐渐养成更加科学良好的 学习习惯，这不仅是高校教育的目的和作用之一，也是实现上述高校 教育目的和作用的核心场所。 • 他欢迎各位同学积极利用图书馆，多读书，读好书。他说，信息时代 需要具有信息素质的人，而信息素质是大学生的必备素质。
同济大学图书馆简介
同济大学图书馆简介
佚名
【期刊名称】《同济大学学报：社会科学版》
【年(卷),期】2014()1
【摘要】馆舍概况同济大学图书馆由四平路校区图书馆、沪西分馆、沪北分馆和嘉定校区图书馆组成，总建筑面积66713平方米。
拥有普通阅览座位6884个，
专用电子阅览室座位338个，报告厅座位295个。
目前，图书馆书刊阅览服务时间达到了每周98小时，网上电子数字资源每天24小时开放。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】图书馆简介;同济大学;电子阅览室;区图书馆;大学图书馆;建筑面积;服务
时间;数字资源
【正文语种】中文
【中图分类】G258.1
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1.高校图书馆阅读推广创新实践研究——以同济大学图书馆“立体阅读”为例 [J], 李园园;吕宬;裴兰婷
2.高校图书馆助管管理工作探析--以同济大学图书馆为例 [J], 陈飒飒
3.高校图书馆室内热环境分析——以同济大学嘉定校区图书馆为例 [J], 韩善韬
4.高校图书馆搭建传统文化教育平台的探索与实践——以同济大学图书馆“闻学堂”为例 [J], 黄胜华
5.封面照片简介:同济大学嘉定校区图书馆 [J],
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同济大学图书馆特藏资源数字化简介.pdf
同济大学图书馆特藏资源数字化简介2019年2月主要内容特藏资源纸本图书约397.85万册；中外文期刊合订本41.99万册，中外文现刊1106种：中文报刊739种、外文报刊367种；电子图书256.61万册，电子学位论文753.11万册；电子期刊：中文期刊约31295种，外文期刊58815种；电子资源数据库：中文数据库74个，外文数据库154个（1）城市发展研究特色资源城市文明与现代人生存状态、中国城市发展战略与城市遗产保护、城市化进程中的可持续发展、城市治理与制度创新等四大研究方向的资料。
（2）汽车专题特色馆藏涵盖汽车理论知识（如设计、制造、营销、物流）、行业政策与法规、企业名录、车型手册、驾驶与维修、安全与环保等多个方面。
（3）1949年以前出版的外文（德文）工科资源。
包括19世纪末至解放初期的3万册德文书刊。
同济大学图书馆目前馆藏特点•面临的问题：珍贵资源，绝大部分处于闭架状态，不利于充分利用和永久保存已完成数字化项目同济大学图书馆数字特藏平台2015年-2018年数字特藏平台访问量•收录图书馆数字化的1964年以前出版的珍贵馆藏图书近7000册，涉及中、英、法等多个语种和理、工、农、医、人文等多个专业领域。
•为同济大学学位论文回溯库，收录同济大学1982-2008年的博硕士学位论文，共17800多篇。
同济大学图书馆数字特藏平台——汽车行业信息服务平台长三角地区城规与建筑历史文献数字化将民国图书和古籍中濒临损毁的反映长三角地区城市规划和建筑发展历史的珍贵特色文献资料数字化，并建立相应的数据库系统提供资源的检索和阅读服务，在保护珍贵文化遗产的同时充分发挥其价值，为校内外教育和科研事业服务。
CADAL二期•委托深圳点通数据有限公司，完成6796册图书的数字化，主要为英文书，少量的古籍。
2014年-2018年CADAL平台同济大学访问量CADAL项目进程CADAL项目进程2018年CADAL项目正处于招标阶段谢谢聆听！。
高校图书馆普及利用《中华再造善本》的调查研究
收稿日期:2023-04-06作者简介:鲜冉(1990 ㊀),中南财经政法大学图书馆馆员㊂∗本文系2022年度中南财经政法大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目 高校图书馆加强大学生美育教育的路径研究 的阶段性研究成果之一,项目编号:2722022DS027㊂高校图书馆普及利用‘中华再造善本“的调查研究∗鲜㊀冉(中南财经政法大学图书馆,湖北武汉㊀430073)摘㊀要:文章概述了新时代高校图书馆普及利用‘中华再造善本“的意义与作用,梳理了高校图书馆普及利用‘中华再造善本“的现状,发现‘中华再造善本“在高校的普及利用存在重藏轻用㊁阅读推广形式单一㊁宣传营销力度不足㊁缺乏长效服务机制和读者反馈机制等问题,并提出了相应的对策和建议㊂关键词:高校图书馆;‘中华再造善本“;特藏文献中图分类号:G258.6㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1003-1588(2023)05-0055-03㊀㊀党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足实现中华民族伟大复兴的战略高度,对传承和弘扬中华优秀传统文化作出了一系列重大决策部署,使古籍事业迎来新的发展机遇㊂特别是2022年中共中央办公厅㊁国务院办公厅印发了‘关于推进新时代古籍工作的意见“,要求加快古籍资源转化利用,做好古籍普及传播,持续推进校园工作,将中华优秀传统文化教育贯穿国民教育始终㊂㊀㊀‘中华再造善本“作为我国大规模保护㊁复制珍稀善本特藏工程的成果,是古籍善本的优质 替身 ,承载着传播中华优秀传统文化的重要使命㊂2007年,教育部采购了100套‘中华再造善本“配备给100所重点高等院校,希望其在流通阅览㊁学术研究中代替古籍原件,方便读者合理利用古籍,达到继绝存真㊁传本扬学㊁嘉惠学林㊁荫及子孙的目的㊂1㊀研究现状㊀㊀笔者于2022年5月12日在中国知网㊁万方㊁维普等中文数据库中以主题字段进行检索,对关键词 中华再造善本 大学 高校图书馆 校园 进行组合检索,去掉不符合主题的检索结果,共获取相关文献6篇,主要探讨了以下主题:一是‘中华再造善本“进高校的重大意义㊂在文化遗产传承方面,‘中华再造善本“是对珍贵古籍的原貌复刻,延长了古籍的传播时间,扩大了古籍的传播范围,确保了中华文化的传承[1];在文化育人方面,‘中华再造善本“有助于大学生了解中华民族传统文化,培养人文素养[2],增强文化自信;在文献资源保障方面,‘中华再造善本“具有很高的文献价值㊁学术价值和收藏价值[3],为高校师生的教学科研提供了丰富和宝贵的古籍资料[4];在古籍文献利用方面,‘中华再造善本“可以从根本上改变善本特藏存封于深阁大库㊁利用率低的情况[5]㊂二是‘中华再造善本“在高校图书馆的加工与保存㊂例如,唐咸明以广西师范大学图书馆为例,比较分析了‘中华再造善本“可适用的两种分类法 经史子集四部分类法和中国图书馆分类法,认为使用中国图书馆分类法更方便读者利用[6];陈飒飒通过分析同济大学图书馆‘中华再造善本“异书同号现象,提出要注意辨别 伪复本 的编目工作建议[7]㊂三是‘中华再造善本“在高校的普及和利用㊂例如,刘清华㊁黄志奇立足贵州大学图书馆探讨了高校收藏‘中华再造善本“的意义,提出了设立针对性开架式藏借阅制度提高利用率,利用媒体广泛宣传文献资源,针对性开发书本式目录等二次文献的策略[8];周小萍介绍了基于开源内容管理系统Drupal 构建的辽宁大学中华再造善本展示平台的具体实践过程[9];黄轶泽㊁王政分析了高校图书馆对‘中华再造善本“重藏轻用的原因,并结合东北大学图书馆的推广实践经验提出了创新服务建议[10]㊂㊀㊀综上所述,笔者认为目前高校关于‘中华再造善本“普及和利用的研究成果较少;研究方法以个案研究为主,理论依据不足;研究内容虽然覆盖了文献加55第43卷第5期河南图书馆学刊2023年5月㊀工㊁收藏㊁利用的全部环节,但缺乏系统性和普遍性㊂2㊀‘中华再造善本“在高校的普及利用现状2.1㊀流通服务㊀㊀‘中华再造善本“的流通服务主要包括以下几点:一是馆藏地㊂图书馆是高校保存‘中华再造善本“的主体机构,图书馆通常将其收藏于古籍阅览室或特藏阅览室,并配备木制带门书柜,鲜少采用开放书架,个别高校图书馆还会设置独立的中华再造善本阅览室㊂二是流通方式㊂‘中华再造善本“通常仅限于馆内阅览,且需要预约,常见的预约方式有电话㊁邮件和现场预约等㊂三是服务对象㊂‘中华再造善本“面向校内全体师生开放,没有特别区分读者类型,部分高校图书馆表示可接受校外读者预约阅览,如清华大学图书馆㊂四是服务时间㊂服务时间为工作日㊂2.2㊀阅读推广服务㊀㊀‘中华再造善本“的阅读推广服务内容包括:①发布新书通报㊂发布新书通报是图书馆一种传统的基础阅读推广手段,高校或高校图书馆发布‘中华再造善本“的到馆通知以纯文本为主㊂②推荐文献资源信息㊂该项服务主要是高校图书馆向读者全面介绍‘中华再造善本“的来源㊁文献价值㊁本校收藏情况㊁利用方式等信息㊂③推荐方式㊂高校图书馆对‘中华再造善本“的推荐方式主要是纯文本方式和图文并茂方式,只有西藏民族大学图书馆以视频形式呈现㊂④举办专题文献展览㊂高校图书馆举办专题文献展览是按照特定主题从‘中华再造善本“中挑选相关图书进行展览,如:2020年,山东大学图书馆为纪念孔子诞辰挑选部分‘圣迹图“展出;2022年,暨南大学图书馆以版本古籍装帧为主题,挑选不同装帧形式的古籍举办专题展,为读者普及古籍版本知识㊂2.3㊀宣传推广服务㊀㊀2022年5月12日,笔者以 中华再造善本 大学 高校 校园 等为关键词在搜索引擎(必应)和社交媒体(微信㊁微博㊁知乎㊁抖音等)中进行组合检索,共获得12篇高校或高校图书馆关于‘中华再造善本“的宣传推广文章,详见表1㊂表1显示,在宣传主体方面,高校图书馆和高校各发表了6篇宣传文章;在宣传渠道方面,有9所高校或高校图书馆通过微信公众号宣传,有2所高校利用网站宣传,有1所高校利用纸质媒体宣传;在宣传内容方面,有5篇文章是对‘中华再造善本“进行科普介绍,有7篇是发布展览活动预告㊂表1㊀‘中华再造善本“在高校的宣传推广统计序号学校名称活动开展时间活动信息首发平台活动信息发布主体(账号名称)普及利用类型1黑龙江大学2014年网站黑龙江大学实物展览2西华大学2014年报纸西华大学文字宣传3陕西师范大学2016年微信公众号陕西师范大学实物展览4东北大学2018年微信公众号东北大学图文宣传5国际关系学院2018年微信公众号国际关系学院图文宣传6山东大学2020年微信公众号山东大学图书馆实物展览7西藏民族大学2020年微信公众号西藏民族大学图书馆图文视频宣传㊁实物展览8中国传媒大学2020年微信公众号中国传媒大学图书馆文字宣传9南京大学2021年微信公众号南京大学图书馆内容推荐10清华大学2021年网站清华大学图书馆实物展览11暨南大学2022年微信公众号暨南大学图书馆实物展览12云南师范大学2022年微信公众号云南师范大学图文宣传3㊀调研结果分析3.1㊀重藏轻用㊀㊀‘中华再造善本“自进入高校就受到重视,并得到妥善收藏和管理,充分体现了其继绝存真的意义㊂这套丛书虽然并非 真 善本,但是由于其规模庞大㊁工序复杂㊁价值不菲㊁阅读群体有限等原因,在高校图书馆的流通方式与真正的善本文献无异,没有作为普通图书进入大流通环节,因此一定程度上限制了嘉惠学林目标的实现㊂3.2㊀阅读推广形式单一㊀㊀‘中华再造善本“的阅读推广活动薄弱主要表现在阅读推广形式单一固化,针对性不强,多是发布新书通告㊁推荐文献资源信息㊁举办专题文献展览等,缺少针对性㊁创新性的阅读推广活动,不能将‘中华再造善本“的文化性㊁艺术性价值充分展现㊂此外,基于内容的阅读推广案例较少㊂高校图书馆基于‘中华再造善本“的文献资源推荐内容大多是65鲜冉:高校图书馆普及利用‘中华再造善本“的调查研究∗介绍‘中华再造善本“项目的由来㊁发展历程㊁深远意义㊁高校接收图书的细节等,揭示文献内容㊁普及古籍常识的深度推广内容很少,难以体现其学术价值与科研价值㊂3.3㊀宣传营销力度不足㊀㊀高校图书馆对‘中华再造善本“宣传营销力度不足主要表现在以下几点:一是宣传对象范围小,‘中华再造善本“的宣传多局限于校园内部,受众有限㊂二是宣传渠道单一,微信公众号是高校或高校图书馆宣传‘中华再造善本“的主要渠道,宣传渠道单一㊁狭窄,未能达到有效的推广效果㊂三是宣传载体传统,文本和图片是宣传‘中华再造善本“的主要形式,缺乏融媒体时代的新鲜元素㊂3.4㊀缺乏长效宣传机制和读者反馈机制㊀㊀本次调研发现,绝大多数高校或高校图书馆对‘中华再造善本“的普及利用具有偶然性和临时性,通常是在接收图书后开展一次宣传工作,或以读书月为契机组织一次推广活动,既没有持续开展古籍善本的宣传推广工作,也没有形成具有品牌影响力的读者活动㊂此外,当前高校图书馆对‘中华再造善本“的普及利用均是单方面的资源推送,没有制定广大师生对文献需求㊁服务需求㊁活动需求的反馈与评价机制,致使‘中华再造善本“的宣传普及缺乏针对性,难以开展个性化服务㊂4㊀高校图书馆提升‘中华再造善本“普及利用率的对策建议4.1㊀坚持科学的指导思想㊀㊀高校应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻‘关于推进新时代古籍工作的意见“等文件精神,切实推进古籍进校园工作,将‘中华再造善本“这一文化成果进行大众化传播,教化师生,造福学界㊂高校图书馆应树立新时代古籍工作观念,打造一支高质量的古籍专业服务团队,创新思路,着眼新时代读者需求,做好‘中华再造善本“普及利用工作,充分彰显其价值㊂4.2㊀做好入藏基础工作㊀㊀在文献分类编目方面,‘中华再造善本“是按断代顺序和经史子集四部分类法编排出版的,对于非专业读者来说检索获取较为困难,高校图书馆只有做好‘中华再造善本“的分类编目工作才能提升其利用率㊂高校图书馆要根据实际情况选择合适的分类标引体系,做好书目㊁索引等二次文献工作,方便读者检索利用㊂4.3㊀充分调研读者需求㊀㊀‘中华再造善本“在高校普及和利用的主要对象是广大师生,潜在对象包括高校所服务的社会群体㊂高校图书馆只有充分了解读者的需求,才能有的放矢地开展工作,从而达到预期效果㊂高校图书馆可以通过纸质调查问卷㊁网络调查问卷㊁面对面访谈等形式进行读者需求调研,内容方面要调研读者对‘中华再造善本“的了解程度与预期体验㊁读者对不同类型普及推广活动的参与意愿等,同时注意区分不同类型读者的不同需求㊂4.4㊀做好大众化传播工作㊀㊀为进一步扩大‘中华再造善本“的普及利用范围,高校图书馆可设立开放周㊁开放月等活动节点面向社会公众开放;结合时事热点在‘中华再造善本“中挖掘相关主题内容,同时运用文字㊁图像㊁视频㊁直播等载体形式进行推荐;组织开展古籍版本知识㊁古籍阅读方法等科普讲座,内容要兼具知识性㊁趣味性㊁互动性;与校内外新闻媒体保持良好合作关系,及时宣传报道相关活动,扩大‘中华再造善本“的知名度㊂上述措施有助于拉近古籍与读者的距离,营造良好的古籍阅读氛围,激发社会公众的阅读热情㊂5㊀结语㊀㊀综上所述,高校图书馆对‘中华再造善本“的普及和利用进行了诸多探索,取得了一些成绩,但‘中华再造善本“的普及和利用仍然任重而道远,高校图书馆要立足于传统文化传承与发扬,将中华文化的瑰宝更加多元化地展现给广大读者,实现全民阅读与文化传承的融合发展㊂参考文献:[1][5]㊀宋雅琳,曾庆霞.高校图书馆善本特藏在新时期的开发利用:中华再造善本工程进入高校[J ].内蒙古科技与经济,2006(13):113-115.[2][4][8]㊀刘清华,黄志奇.‘中华再造善本“的收藏管理及利用服务工作的思考[J ].卷宗,2015(11):27.[3]㊀何维义.从‘中华再造善本“谈再造古籍的开发利用[J ].图书馆界,2008(2):31-33.[6]㊀唐咸明.浅谈‘中华再造善本“的分类与读者服务绩效:以广西师范大学图书馆为例[J ].图书馆界,2011(3):72-73.[7]㊀陈飒飒.图书馆员应充分重视 伪复本 现象:以同济大学图书馆馆藏‘中华再造善本“和‘民国籍粹“丛书为例[J ].上海高校图书情报工作研究,2012(3):43-44.[9]㊀周小萍.基于Drupal 的中华再造善本展示平台构建研究[J ].图书馆学刊,2016(8):101-104.[10]㊀黄轶泽,王政.高校图书馆中华再造善本的推广实践及其思考:以东北大学为例[J ].图书馆学刊,2018(10):87-91.(编校:徐黎娟)75鲜冉:高校图书馆普及利用‘中华再造善本“的调查研究∗。
增强考核力度,提高图书馆的管理和服务水平
增强考核力度,提高图书馆的管理和服务水平
佘小璐
【期刊名称】《上海高校图书情报工作研究》
【年(卷),期】2000(010)001
【摘要】@@ 与兄弟院校一样,我馆这几年先后建立了光盘局域网系统、实行了光盘系统与校园网的连接、采取了计算机2000年问题临时过渡措施等,目前正准备
着手进行自动化系统更新的选型工作,自然而然,馆领导这两年在上述领域花费了大量的精力.然而,可贵的是我馆并没有忽视传统业务的考核和管理工作.
【总页数】2页(P28-29)
【作者】佘小璐
【作者单位】同济大学图书馆,上海,200092
【正文语种】中文
【中图分类】G251.5
【相关文献】
1.拓展管理理念提高服务水平——高校图书馆管理理念及实践 [J], 景海燕
2.导入5S管理理念,提高图书馆现场管理服务水平 [J], 王立国;鄂丽君
3.提高医院科研管理人员的综合素质增强科研管理服务水平 [J], 张迅;邹琴;蒋琰
4.增强"五个意识"提高离退休人员社会化管理服务水平 [J], 林静
5.加强和创新社会管理,提高公共服务水平——全面增强医院财务窗口服务职能 [J], 舒春梅
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图书馆-北京建筑工程学院新校区图书馆方案同济
效果图篇
A
说明篇
B
图书馆坐落于北京建筑工程学院大兴新校区的中心地块上，在新校区被看成一个学校的象征，是学院师生的一座精神殿堂。
场地拥有一种景观特质——水，校区原为一片沼泽地，在图书馆北侧依然保留着一弯湖水。
场地因为其在新校区的中心性，将不可避免的被校园的人流穿越。
水以及人流可以看做一个能量场，将方正的建筑切割、打磨，雕琢，犹如一座知识的百宝箱，浮于场地
之上。
通过建立图书馆与基地的关系，图书馆旨在表现人和自
然的和谐结合，而这正是中国文化形成的基础。
五行是
传统中国的一种物质观，认为大自然由五种要素组成，
随着这五个要素的盛衰，使大自然产生变化，进而影响
人的命运。
依方位，五行的排列为西金、东木、北水、
南火、中土，转译到图书馆的各个立面上，赋予了图书
馆基于传统的文化的探索精神覆盖在建筑外表面的构架
借用了源于传统园林亭台中的抽象自然图案组成遮屏。
这一图案化得表面其自身单元的变化让人联想起北京漫
天飞舞的沙燕和中国北方的剪纸艺术。
由此，图书馆根
植于传统中国文化与北京当地文化的熏陶中，并促使其
使用者更积极的，更深入的去发掘其特质。
沙燕风筝剪纸艺术
漏窗。
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同济大学图书馆主楼工程采用了先进的高层大跨度悬挑预应力空间超静定结构体系,选用了XM15－7型锚具、YCD－120型千斤顶、大吨位预应力后张法及上下两个预应力结构层脱开等施工技术,排除了预加应力时引起的超静定效应,从而解决了大吨位预应力高强钢丝束高空作业成套技术;克服了施工场地小、运输通道窄等各项技术难关,创出一套完整成熟的施工工艺;同时节约了大量钢材,又减少了施工费用,降低了工程造价,属国内首创。
两栋“筒状”的楼是后来新建的，为了不影响建造时的图书馆使用，采用了预应力悬挑结构，所以在某个角度看，大楼是悬在空中的。
核心受力构件是当中的核心筒，周围都是悬挑的。
2同济大学图书馆老大楼建于1965年；月，总建筑面积6402m2。
随着学校的发展，原图书馆已不能满足发展的需要。
经过多方案比较，于1982年开始在原图书馆庭院内扩建一幢双塔型11层的新馆，由于图书馆新大楼的建造，虽然当时新大楼采用了地下连续墙基础，还是发生了新老图书馆之间地基超量的沉降不均匀，致使老图书馆墙面出现斜裂缝，近60％的铁窗无法开启使用c同济校领导对此十分重视，要求尽快修复，保障师生员工的人身安全和国家财产不受损失c其修复要求是：①解决老图书馆的安全使用问题；②结构加固后外观上恢复原样；③施工过程应尽量不影…1934年正式建立同济大学图书馆。
经过多次的搬迁与重建，至1990年建成现在的图书馆(总馆)，面积22225平方米。
1996年上海城市建设学院与上海建筑材料工业学院并入同济大学，2000年与上海铁道大学合并。
现在的图书馆由总馆、沪东分馆、沪西分馆、沪北读者服务部、嘉定校区图书馆组成，总面积71400平方米，各校区间使用统一的集成管理系统并实行通借通还，2004 年9月实行一门式管理。
同济大学图书馆群房为2层砖混结构图书馆，建于1965年，由同济大学吴景祥等设计，市建二公司六队施工。
1986年图书馆扩建。
原图书馆改为图书馆群房。
整个建筑改观富含中国传统建筑的神韵。
该馆外墙采用清水红砖，间以白色线条，处理简洁、明快。
该馆同南北教学楼共同形成同济大学入口的场所感。
在北方寒冷地区，冬季在玻璃内表面可能出现凝结水，应考虑将玻璃倾斜成一定角度，使水滴沿着玻璃面流到边沿。
也可采用双层玻璃，既可避免冷凝水，又可减少热损耗。
双层玻璃的结构应注意嵌缝严密，否则灰尘一旦进入空气间层，就很难清除，严重影响采光。
侧窗的位置较低，人眼很易见到明亮的天空，形成眩光，所以医院、教室、图书馆等场合为了减少侧窗的眩光，可采用水平挡板、窗帘、百叶、绿化等办法。
图4-21是医院病房设计。
上述办法可能受到建筑立面造型的限制。
也可在一些建筑上采用微型百叶窗(Venetian Blind)（见同济大学图书馆百叶窗）。
百叶片的倾斜角度可根据需要随意调整，不需要时，可将整个百叶收叠在一起。
在夜间不采光时，将百叶片放成垂直状态，降低热量的外泄.
:顾屹,闻一峰,高宇设计单位:同济大学建筑设计研究院建设地点:上海市同济大学建筑面积:22225m2设计/竣工时间:2002年12月/2004年1月结构形式:砖混、框架(老)+钢结构(新)外墙材料:玻璃幕墙,外墙涂料工程造价:3418万元人民币摄影师:张嗣烨同济大学图书馆位于校园主入口的
核心筒就是在建筑的中央部分，由电梯井道、楼梯、通风井、电缆井、公共卫生间、部分设备间围护形成中央核心筒，与外围框架形成一个外框内筒结构，以钢筋混凝土浇筑。
此种结构十分有利于结构受力，并具有极优的抗震性。
是国际上超高层建筑广泛采用的主流结构形式。
同时，这种结构的优越性还在于可争取尽量宽敞的使用空间，使各种辅助服务性空间向平面的中央集中，使主功能空间占据最佳的采光位置，并达到视线良好、内部交通便捷的效果。
U型玻璃又名槽形玻璃,是采用压延法生产的一种独特的玻璃型材。
因其具有强度高、透光不透视、节省材料、施工方便的特点以及良好的装饰性,欧美国家自20世纪60年代起就广泛采用U型玻璃作为非承重内外墙体、隔断和屋面的材料。
例如前苏联的斯大林广场、德国的法兰克福机场和美国的一些摩天大楼等均采用了U型玻璃作采光墙体。
随着我国墙体材料的革新,节能建筑的推广,U型玻璃已被列入国家鼓励推广使用的新型墙体材料,在全
国推广使用。
同济大学的图书馆在国内率先使用了U型玻璃作采光墙体。
改建工程及历史保护建筑改造合理采用相适应的建筑节能材料及生态、节能技术，集成应用建筑围护结构的保温隔热、低辐射节能型外窗、建筑遮阳、屋顶绿化、节能照明，因地制宜的采用了利用可再生能的地源热泵、利用地道风道的新风预冷（热）空调通风系统、舒适节能的辐射式空调末端系统；结合大空间特点采用的置换空调通风、中庭复合通风系统；有利于城市电网供电削峰填谷的冰蓄冷空调系统等。
这些建筑节能综合集成技术为校园设施的节能起到了重要的示范作用、显著的经济效益和环保效果。
如欧盟新研制的热二极管墙体(低费用的薄片热二极管只允许单方向的传热，可以产生隔热效果)和热工性能随季节动态变化的玻璃
外墙保温及饰面系统(EIFS)
该系统是在上世纪70年代末的最后一次能源危机时期出现的，最先应用于商业建筑，随后开始了在民用建筑中的应用。
今天，EIFS系统在商业建筑外墙使用中占17.0%，在民用建筑外墙使用中占3.5%，并且在民用建筑中的使用正以每年17.0%～18.0%的速度增长。
此系统是多层复合的外墙保温系统，在民用建筑和商业建筑中都可以应用。
ELFS系统包括以下几部分：主体部分是由聚苯乙烯泡沫塑料制成的保温板，一般是30～120mm厚，该部分以合成黏结剂或机械方式固定于建筑外墙;中间部分是持久的、防水的聚合物砂浆基层，此基层主要用于保温板上，以玻璃纤维网来增强并传达外力的作用;最外面部分是美观持久的表面覆盖层。
为了防褪色、防裂，覆盖层材料一般采用丙烯酸共聚物涂料技术，此种涂料有多种颜色和质地可以选用，具有很强的耐久性和耐腐蚀能力。
建筑保温绝热板系统(SIPS)
此材料可用于民用建筑和商业建筑，是高性能的墙体、楼板和屋面材料。
板材的中间是聚苯乙烯泡沫或聚亚氨脂泡沫夹心层，一般120～240mm 厚，两面根据需要可采用不同的平板面层，例如，在房屋建筑中两面可以采用工程化的胶合板类木制产品。
用此材料建成的建筑具有强度高、保温效果好、造价低、施工简单、节约能源、保护环境的特点。
SIPS一般1.2m
宽，最大可以做到8m长，尺寸成系列化，很多工厂还可以根据工程需要按照实际尺寸定制，成套供应，承建商只需在工地现场进行组装即可，真正实现了住宅生产的产业化。
隔热水泥模板外墙系统(ICFS)
产品是一种绝缘模板系统，主要由循环利用的聚苯乙烯泡沫塑料和水泥类的胶凝材料制成模板，用于现场浇筑混凝土墙或基础。
施工时在模板内部水平或垂直配筋，墙体建成后，该绝缘模板将作为永久墙体的一部分，形成在墙体外部和内部同时保温绝热的混凝土墙体。
混凝土墙面外包的模板材料满足了建筑外墙所需的保温、隔声、防火等要求。