用修改符号修改作文
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我学会了画画 杨昱琨
我从三岁起就在学画画，学到了8岁。 三岁 时（，）妈妈要我不学画画了（，）我就哭。 学
油画棒的时候，老师总是说我构图不饱满，我还是 改掉了。 学水粉的时候老顺（师）要我不把颜色 涂出去了，可我就是改不掉。 学速写的时候，老
师说我还缺少细心，只要我细心就能画很（得）跟 （更）加好。 学素描的时候，我画完了，但全都
是按照别人画的，老师说，从（重）画！我问老师 为什么要从（重）画，老师说，你看的角度和别人 的不同，所以你不要看别人画的，而是你要看桌子 上的。 我通过画画，我知道了什么东西都要看事 实，不要胡思乱想，一件事才做得好。 这就是我 学的本领：“画画”。
6
谢 谢 指 导！
3
写完了，从头至尾看一遍， 自己马上修改，这是一种好习惯。 写完了，把自己的文章念一遍， 看它是不是念起来顺口，听起来 顺耳，也是一种好习惯。这些好 习惯养成了，一辈子受用不尽。
——叶圣陶
4
我学会了画画 杨昱琨
我从三岁起就在学画画，学到了8岁。 三岁 时妈妈要我不学画画了我就哭。学油画棒的时候， 老师总是说我构图不饱满，我还是改掉了。学水粉 的时候老顺要我不把颜色涂出去了，可我就是改不 掉。 学速写的时候，老师说我还缺少细心，只要 我细心就能画很跟加好。 学素描的时候，我画完 了，但全都是按照别人画的，老师说，从画！我问 老师为什么要从画，老师说，你看的角度和别人的 不同，所以你不要看别人画的，而是你要看桌子上 的。 我通过画画，我知道了什么东西都要看事实， 不要胡思乱想，一件事才做得好。 这就是我学的 本领：“画画”。
用修改符号改作文
1、爱迪生发Βιβλιοθήκη Baidu了电灯。 （词义混淆）
2、今天气候晴朗。 （词类误用）
3、在老师的教育下，进步得很快。 （成份残缺）
4、我的家乡是君山人。 （搭配不当）
5 在班队会上，张军首先第一个发言。 （重复累赘）
6、老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。 （词序颠倒）
7、只要我细心就能画很跟加好。 （字写错了，没打好标点）
我学会了画画 杨昱琨
我从三岁起就在学画画，学到了8岁。 三岁 时（，）妈妈要我不学画画了（，）我就哭。 学
油画棒的时候，老师总是说我构图不饱满，我还是 改掉了。 学水粉的时候老顺（师）要我不把颜色 涂出去了，可我就是改不掉。 学速写的时候，老
师说我还缺少细心，只要我细心就能画很（得）跟 （更）加好。 学素描的时候，我画完了，但全都
是按照别人画的，老师说，从（重）画！我问老师 为什么要从（重）画，老师说，你看的角度和别人 的不同，所以你不要看别人画的，而是你要看桌子 上的。 我通过画画，我知道了什么东西都要看事 实，不要胡思乱想，一件事才做得好。 这就是我 学的本领：“画画”。
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谢 谢 指 导！
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写完了，从头至尾看一遍， 自己马上修改，这是一种好习惯。 写完了，把自己的文章念一遍， 看它是不是念起来顺口，听起来 顺耳，也是一种好习惯。这些好 习惯养成了，一辈子受用不尽。
——叶圣陶
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我学会了画画 杨昱琨
我从三岁起就在学画画，学到了8岁。 三岁 时妈妈要我不学画画了我就哭。学油画棒的时候， 老师总是说我构图不饱满，我还是改掉了。学水粉 的时候老顺要我不把颜色涂出去了，可我就是改不 掉。 学速写的时候，老师说我还缺少细心，只要 我细心就能画很跟加好。 学素描的时候，我画完 了，但全都是按照别人画的，老师说，从画！我问 老师为什么要从画，老师说，你看的角度和别人的 不同，所以你不要看别人画的，而是你要看桌子上 的。 我通过画画，我知道了什么东西都要看事实， 不要胡思乱想，一件事才做得好。 这就是我学的 本领：“画画”。
用修改符号改作文
1、爱迪生发Βιβλιοθήκη Baidu了电灯。 （词义混淆）
2、今天气候晴朗。 （词类误用）
3、在老师的教育下，进步得很快。 （成份残缺）
4、我的家乡是君山人。 （搭配不当）
5 在班队会上，张军首先第一个发言。 （重复累赘）
6、老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。 （词序颠倒）
7、只要我细心就能画很跟加好。 （字写错了，没打好标点）