1电工基础课件周绍敏
周绍敏电工基础第二版-全部-教案
课题 1-1电路1-2电流教学目标1.路的组成及其作用,电路的三种基本状态。
2.理解电流产生的条件和电流的概念,掌握电流的计算公式。
教学重点1.电路各部分的作用及电路的三种状态。
2.电流的计算公式。
教学难点对电路的三种状态的理解。
第一节电路一、电路的组成1.电路:由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2.电路的组成:电源、用电器、导线、开关(画图讲解)。
(1) 电源:把其他形式的能转化为电能的装置。
如:干电池、蓄电池等。
(2) 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置,常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线:连接电源与用电器的金属线。
作用:把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关:起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态(画图说明)1.通路(闭路):电路各部分连接成闭合回路,有电流通过。
2.开路(断路):电路断开,电路中无电流通过。
3.短路(捷路):电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大,会损坏电源和导线,应尽量避免。
三、电路图1.电路图:用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2.几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1.电流:电荷的定向移动形成电流。
(提问)2.在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。
二、电流1.电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI=t2.单位:1A1C/s;1mA103 A;1A106A3.电流的方向实际方向—规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问:金属导体、电解液中的电流方向如何?参考方向:任意假定。
4.直流电:电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
(画图说明练习习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.是非题(1) ~ (3)小结1.电路的组成及其作用。
2.电路的三种工作状态。
3.形成电流的条件。
4.电流的大小和方向。
5.直流电的概念。
布置作业习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.选择题(1)、(2)。
周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——10 三相正弦交流电路.
《电工技术基础与技能》演示文稿
一、负载的星形联结
三相负载的星形联结如图 10-4 所示。
图 10-4 三相负载的星形联结
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《电工技术基础与技能》演示文稿
该接法有三根火线和一根零线,叫做三相四线制电路被图 片叠压,在这种电路中三相电源也是必须是 Y 联结,所以又叫 做 Y-Y 接法的三相电路。显然不管负载是否对称(相等),电 路中的线电压 UL 都等于负载相电压 UYP 的 3 倍,即
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《电工技术基础与技能》演示文稿
【 例 10-1】 已 知 发 电 机 三 相 绕 组 产 生 的 电 动 势 大 小 均 为 E = 220 V,试求:(1) 三相电源为 Y形 联结时的相电压 UP 与 线电压 UL;(2) 三相电源为 形联结时的相电压 UP 与线电压 UL 。 解:(1) 三相电源 Y 形联结:相电压 UP = E = 220 V,
《电工技术基础与技能》演示文稿
10 三相正弦交流电路
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《电工技术基础与技能》演示文稿
10 三相正弦交流电路
教学重点
1. 了解三相交流电源的产生和特点。 2. 掌握三相四线制电源的线电压和相电压的关系。 3. 掌握对称三相负载 Y 联结和 联结时,负载线电压 和相电压、线电流和相电流的关系。 4. 掌握对称三相功率的计算方法。
流之间的相位差。
三相电路的功率因数为 P cos
S
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电工基础课件周绍敏6
必须注意:磁场中各点的磁场强度 H的大小只与产生磁场的电 流I的大小和导体的形状有关,与磁介质的性质无关。
H
B
第三节 磁场对电流的作用力
一、磁场对直线电流的作用力 二、磁场对通电线圈的作用力矩
三、电流表工作原理
本章小结
第一节 电流的磁效应
一、磁场
二、磁感线
三、电流的磁场
一、磁场
1.磁场:磁体周围存在的一种特殊的物质叫磁场。磁体间的 相互作用力是通过磁场传送的。磁体间的相互作用力称为磁场力, 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 2.磁场的性质:磁场具有力的性质和能量性质。
3. 磁场方向 :在磁场中某点放一个可自由转动的小磁针,它 N极所指的方向即为该点的磁场方向。
二、磁场对通电线圈的作用力矩
将一矩形线圈 abcd 放在匀强磁场中,如图 5-4 所示 线圈的顶边 ad 和底边 bc 所 受的磁场力 Fad 、 Fbc 大小相等, 方向相反,在一条直线上,彼此 平衡;而作用在线圈两个侧边 ab 和 cd 上的磁场力 Fab、Fcd 虽然大 小相等,方向相反,但不在一条 直线上,产生了力矩,称为磁力 矩。
174
240 620 1 120 2 180
已经退火的铁
变压器钢片 在真空中融化的 电解铁 镍铁合金 “C”型坡莫合金
7 000
7 500 12 950 60 000 115 000
四、磁场强度
在各向同性的媒介质中,某点的磁感应强度 B 与磁导率 之 比称为该点的磁场强度,记做 H。即
B H 0 r H
(3) 如图 5-3 所示,当电流 I 的方向与磁感应强度 B 之间有一 定夹角时,可将 B 分解为两个互 相垂直的分量:
电工基础课件周绍敏 PPT
I1+I3 I2+I4+I5
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
电流定律的第二种表述:在任何时刻,电路中任一节点上的 各支路电流代数和恒等 于零,即 I 0。
一般可在流入节点的电流 前面取“”号,在流出节点的电 流前面取“-”号,反之亦可。例 如图 3-2 中,在节点 A 上:
(2)对于网络 (电路)之间的电流关系,仍然可由电流定律判定。 如图 3-4 中,流入电路 B 中的电流必等于从该电路中流出的电流。
图 3-3 电流定律的应用举例(1)
图 3-4 电流定律的应用举例(2)
(3)若两个网络之间只有一 根导线相连,那么这根导线中一 定没有电流通过。
(4)若一个网络只有一根导 线与地相连,那么这根导线中一 定没有电流通过。
R1I1 - R2I2 + R3I3 = - E1 + E2 对于电阻电路来说,任何时刻,在任一闭合回路中,各段电 阻上的电压降代数和等于各电源电动势的代数和,即
RIE
2.利用 RI = E 列回路电压方程的原则
(1) 标出各支路电流的参考方向并选择回路绕行方向(既可沿 着顺时针方向绕行,也可沿着逆时针方向绕行);
学时分配:
第三章 复杂直流电路
第一节 基尔霍夫定律 第二节 支路电流法 第三节 叠加定理 第四节 戴维宁定理 第五节 实际电源模型之间的等效变换 本章小结
第一节 基尔霍夫定律
一、常用电路名词 二、基尔霍夫电流定律(节点电流定律) 三、基尔霍夫电压定律(回路电压定律)
一、常用电路名词
以图 3 - 1 所示电路为例说明常用电路名词。 1.支路:电路中具有两个端钮且通过同一电流的无分支 电路。如图 3 - 1 电路中的 ED、AB、FC 均为支路,该电路 的支路数目为 b = 3。
周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——1 认识电路解读
《电工技术基础与技能》演示文稿
三、电气设备的额定值
为了保证电气设备和电路元件能够长期安全地正常工作,都 规定了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。 额定电压——电气设备或元器件所允许施加的最大电压。 额定电流——电气设备或元器件所允许通过的最大电流。 额定功率——在额定电压和额定电流下所消耗的功率,即允 许消耗的最大功率。 额定工作状态 —— 电气设备或元器件在额定功率下的工作状 态,也称满载状态。 轻载状态 —— 电气设备或元器件在低于额定功率下的工作状 态,轻载时电气设备不能得到充分利用或根本无法正常工作。 过载 (超载 ) 状态 —— 电气设备或元器件在高于额定功率下的 工作状态,过载时电气设备很容易被烧坏或造成严重事故。 轻载和过载都是不正常的工作状态,一般是不允许出现的。
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《电工技术基础与技能》演示文稿
第四节
部分电路欧姆定律
一、欧姆定律
二、线性电阻与非线性电阻
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《电工技术基础与技能》演示文稿
一、欧姆定律
电阻元件的伏安关系服从欧姆定律,即
《电工技术基础与技能》演示文稿
表 1-3 常用理想元件及符号
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第二节 电流
一、电流的基本概念 二、直流电流 三、交流电流
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周绍敏《电工技术基础与技能》演示文稿课件——1认识电路综述
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第四节
部分电路欧姆定律
一、欧姆定律
二、线性电阻与非线性电阻
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一、欧姆定律
电阻元件的伏安关系服从欧姆定律,即
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1 认识电路
1.1
电路
1.2 电流 1.3 电阻 1.4 部分电路欧姆定律 1.5 电能和电功率 单元小结
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第一节
电 路
一、电路的基本组成 二、电路模型(电路图)
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学时分配:
序号
1 2 绪论 第一节 电路
内
容
学 时
1
3
4 5 6
第二节
第三节 第四节 第五节
电流
电阻 部分电路欧姆定律 电能和电功率 1
7
8
单元小结
单元总学时
2 4
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二、电能
电能是指在一定的时间内电路元件或设备吸收或发出的 电能量,用符号W表示,其国际单位制为焦耳(J),电能的计 算公式为 W = P ·t = U I t
周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——6 电磁感应
6
电磁感应
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6 电磁感应
教学重点
1.理解电磁感应现象,掌握产生电磁感应的条件及感应电 流方向的判断。 2.理解感应电动势的概念,掌握电磁感应定律及有关的计 算。 3.理解自感、互感现象及自感系数、互感系数的概念,了 解自感现象和互感现象在实际中的应用。 4.理解互感线圈的同名端概念,掌握互感线圈的串联。 5.理解电感器的储能特性及在电路中能量的转化规律,了 解磁场能量的计算。
2 1 BS 0 0.01 0.001Wb 1 105 Wb
感应电动势
1 105 EN 500 V 0.05 V t 0.1
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《电工技术基础与技能》演示文稿
6
7
6.5 互感现象
6.6 互感线圈的同名端和串联
1
1
8
9 10
6.7 涡流和磁屏蔽
本章小结 本章总学时
1
1 10
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6 电磁感应
第一节 电磁感应现象 第二节 感应电流的方向 第三节 电磁感应定律 第四节 自感现象 第五节 互感现象 第六节 互感线圈的同名端和串联 第七节 涡流和磁屏蔽 本章小结
三、说明
1.利用公式 E B l v 计算感应电动势时,若 v 为平均速度, 则计算结果为平均感应电动势;若 v 为瞬时速度,则计算结果为 瞬时感应电动势。
2.利用公式 E 计算出的结果为 t 时间内感应电动势 t 的平均值。
电工基础周绍敏优质课件
第三节 电 阻
一、电阻元件 二、电阻与温度旳关系
一、电阻元件
电阻元件是对电流呈现阻碍作用旳耗能元件,例如灯泡、
电热炉等电器。
电阻定律
R l
S
——制成电阻旳材料电阻率,国际单位制为欧姆·米 ( ·m) ;
l ——绕制成电阻旳导线长度,国际单位制为米 (m) ;
S ——绕制成电阻旳导线横截面积,国际单位制为平方米 (m2) ;
四、电功率与电能
电功率是电路元件或设备在单位时间内吸收或发出旳电能, P = UI 。
电能是指在一定旳时间内电路元件或设备吸收或发出旳电能 量,W = P ·t =UIt
1度(电) = 1 kW ·h = 3.6 106 J
为了确保电气设备和电路元件能够长久安全地正常工作,都 要求了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。
到 t2 时电阻值为 R2 ,则该电阻在 t1 ~ t2 温度范围内旳(平均)温度
系数为
R2 R1
R1( t2 t1 )
值伴随假温如度R2旳>升R高1 ,而则增大>;0假,如将
R R2
称为正温度系数电阻,即电阻
周绍敏《电工技术基础与技能》——7 初识正弦交流电ppt课件
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2.有效值矢量表示法
有效值矢量表示法是用正弦量的有效值作为矢量的模(长 度大小),仍用初相角作为矢量的幅角,例如
u 220 2 sin(t 53) V,i 0.41 2 sint A
则它们的有效值矢量图如图 7-4 所示。
图 7-4 正弦量的有效值矢量图举例
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《电工技术基础与技能》演示文稿
就平均对电阻作功的能力来说,这两个电流(i 与 I)是等效
的,则该直流电流 I 的数值可以表示交流电流 i(t) 的大小,于
是把这一特定的数值 I 称为交流电流的有效值。理论与实验均
可证明,正弦交流电流 i 的有效值 I 等于其振幅(最大值)Im 的 0.707 倍,即
例如已知某正弦交流电流的最大值是 2 A,频率为 100 Hz, 设初相位为 60 ,则该电流的瞬时表达式为
i(t) = Imsin( t i0) = 2sin(2f t 60) = 2sin(628t 60)A
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因为正弦交流电的有效值与最大值(振幅值)之间有确 定的比例系数,所以有效值、频率、初相这三个参数也可 以合在一起称为正弦交流电的三要素。
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三、相位和相位差
任意一个正弦量 y = Asin( t 0 )的相位为( t 0 ),
正弦量可以用最大值矢量或有效值 矢量表示,但通常用有效值矢量表示。
最大值矢量表示法是用正弦量的最 大作为矢量的模(大小)、用初相作为 矢量的辐角;有效值矢量表示法是用正 弦量的有效值作为矢量的模(大小)、仍 用初相作为矢量的辐角。
周绍敏电工基础第二版-全部-教案
课题 1-1电路1-2电流教学目标1.路的组成及其作用,电路的三种基本状态。
2.理解电流产生的条件和电流的概念,掌握电流的计算公式。
教学重点1.电路各部分的作用及电路的三种状态。
2.电流的计算公式。
教学难点对电路的三种状态的理解。
第一节电路一、电路的组成1.电路:由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2.电路的组成:电源、用电器、导线、开关(画图讲解)。
(1) 电源:把其他形式的能转化为电能的装置。
如:干电池、蓄电池等。
(2) 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置,常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线:连接电源与用电器的金属线。
作用:把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关:起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态(画图说明)1.通路(闭路):电路各部分连接成闭合回路,有电流通过。
2.开路(断路):电路断开,电路中无电流通过。
3.短路(捷路):电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大,会损坏电源和导线,应尽量避免。
三、电路图1.电路图:用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2.几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1.电流:电荷的定向移动形成电流。
(提问)2.在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。
二、电流1.电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI=t2.单位:1A1C/s;1mA103 A;1A106A3.电流的方向实际方向—规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问:金属导体、电解液中的电流方向如何参考方向:任意假定。
4.直流电:电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
(画图说明练习习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.是非题(1) ~ (3)小结1.电路的组成及其作用。
2.电路的三种工作状态。
3.形成电流的条件。
4.电流的大小和方向。
5.直流电的概念。
布置作业习题(《电工基础》第2版周绍敏主编)1.选择题(1)、(2)。
电工基础课件周绍敏
基本电工仪表的使用和测量误差分析
仪表分类:电压表、电流表、万用表等 使用方法:正确连接线路,选择合适的量程,掌握读数方法 误差分析:仪表本身误差、测量操作误差、环境影响等 减小误差的方法:选择高精度仪表,规范操作流程,多次测量求平均值等
注意事项:在分析过程中 需要注意一些细节问题
应用范围:适用于各种不 同类型电路的分析
戴维南定理、诺顿定理等基本电路等效方法
戴维南定理:将一个有源二端网络等效为一个理想电压源和内阻串联的电路 诺顿定理:将一个有源二端网络等效为一个理想电流源和内阻并联的电路 等效电阻:戴维南定理中的等效电阻 诺顿定理的应用:用于分析复杂电路中的分支电流和电压降
集成电路的应用和设计方法
集成电路的基本组成 集成电路的分类及特点 集成电路的应用范围及优势 集成电路的设计流程和方法
基于EDA的电路设计方法简介
电路设计的基本 流程
EDA工具在电路 设计中的应用
基于EDA的电路 设计电工基础实践案例分析
家庭用电安全案例分析
案例一:乱拉电线导致的火灾
电路故障检查与排除方法
电压测量法:通过测量电路中各 点电压,判断故障原因
替代法:用已知完好的元件替代 可疑元件,判断故障原因
添加标题
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电阻测量法:通过测量电路中各 点电阻,判断故障原因
直接观察法:通过观察电路中是 否有明显损坏的元件或连接线, 判断故障原因
电气安全与电工操作规范
暂态电路的分析方法
初始值计算:根据换路定则 求出电路的初始值。
周绍敏《电工技术基础与技能》PPT——1 认识电路精编版
电阻定律
R l
S
—— 制 成 电 阻 元 件 的 材 料 电 阻 率 , 国 际 单 位 制 单 位 为
·m(欧·米) ;
l ——绕制成电阻的导线长度,国际单位制为m (米) ;
S ——绕制成电阻的导线横截面积,国际单位制为 m2 (平方米);
R ——电阻值,国际单位制为 (欧) 。
经常用的电阻单位还有k (千欧 ) 、 M (兆欧) 1 k = 103 ; 1 M = 106
《电工技术基础与技能》演示文稿
3.电路的状态
(1)通路(闭路):电源与负载接通,电路中有电流通过, 电气设备或元器件获得一定的电压和电功率,进行能量转换。
(2)开路(断路):电路断开,电路中没有电流通过,又称 为空载状态。
(3)短路(捷路):电源两端或电路中某些部分被导线直接 相连,输出电流过大对电源来说属于严重过载,如没有保护措 施,电源或电器会被烧毁或发生火灾,所以通常要在电路或电 气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置,以避免发生短路时 出现不良后果。
《电工技术基础与技能》演示文稿
(2)负载(耗能元件):
使用(消耗)电能的设备和 器件(如灯泡等用电器)。
(3)控制器件: (4)连接导线:
控制电路工作状态的器件或设备(如 开关等)。
将电器设备和元器件按一定方式连接 起来(如各种铜、铝电缆线等)。
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P = UI 功率的国际单位制单位为 W(瓦特),常用的单位还有mW (毫瓦)、 kW (千瓦),它们与 W 的换算关系是
1 mW = 103 W; 1 kW = 103 W
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电工基础第二版周绍敏叠加定理ppt课件
注意培养学 生分析问题解决 问题的思路和方 法,提高他们的 学习兴趣,培养 他们探索的精神 和科学的态度。
三 、教 材 处 理
教材的地位 和作用
第三章 复杂直流电路
第一节 基尔霍夫定律
第二节 支路电流法
第三节 叠加定理
第四节 戴维宁定理
第五节 两种电源模型 的等效变换
是本章节的一个重点内容之一。 是分析和计算复杂直流电路的支路电流或电压的一种重要方法。 有利于帮助学生简洁快速的求出某一支路的电流或电压。 培养学生的探索精神、逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。
教师如何去评 估学生的现有认 知水平 。
改进
注重例题选择的 典型性,最好能 涵盖所有的知识 点。 对教学内容进行 整合,使学生在 课堂教学中有更 多的参与。
情感 目标
① 从探究中获得积极的情感体验和认真、严谨的科学态度。 ② 能与同学互相协作、友好相处。 ③ 善于应用叠加和分解的思维方法,即把复杂变为简单,
把多元变为单元,以此为桥梁,最终了解复杂的事物。
教学重难点
重点
(1) 叠加定理的内 容;
(2) 运用叠加定理 求解复杂直流电路 的五大步骤。
难点
(1) 叠加定理的说 明;
提出设想:如果我们能把复杂直流电路拆分成多
个单独电源作用的简单直流电路,求解后再把各个 结果合成,是不是达到求解的目的呢?
设计意图
在导入部分 提出设想,放置 疑问,引出叠加 定理的内容,并 激发学生的求知 欲望。
实验验证
学生分组实验,通过实验, 验证在导入部分的设想。
1.提出设想,设计实验
将一个复杂的电路分为几个比较简单的电路, 然后对这些比较简单的电路进行分析计算,再把结 果合成,就可以求出原有电路中的电压、电流,避 免了对联立方程的求解 。
电工基础 第二版 周绍敏主编 《叠加定理》 说课 PPT
2 . 学生根据下面的电路图进行实验。 实验 电路
实验要求:
根据实验电路图1,变 换开关S1、S2,形成三个 电路:电源E1单独工作, 测R1、R2、R3支路电流, 用I1’、I2’、I3’表示;电源 E2单独工作,测R1、R2、 R3支路电流,用I1’’、I2’’、 I3’’表示;两电源E1、E2共 同工作,测R1、R2、R3支 路电流,用I1、I2、I3表示。
第二节 支路电流法
第三节 叠加定理
第四节 戴维宁定理
第五节 两种电源模型 的等效变换
是本章节的一个重点内容之一。 是分析和计算复杂直流电路的支路电流或电压的一种重要方法。
有利于帮助学生简洁快速的求出某一支路的电流或电压。
培养学生的探索精神、逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。
根据以上对教材和学生的分析,决定实施以“任务”为线索, 以“学生”为主体,以“教师”为主导的任务驱动法
注重例题选择的 典型性,最好能 涵盖所有的知识 点。 对教学内容进行 整合,使学生在 课堂教学中有更 多的参与。
总 教师提问 设想所提出的,正是叠加定理。 结 引导学生 在线性电路中,如果有多个线性独立电源同时作用时, 任何一个元件中的电流(或电压)等于各电源单独作用时, 在此元件中产生的电流(或电压)的代数和。
解题示范
用叠加定理求解复杂直流 电路,概括出用叠加定理解题
的步骤。
例题
如图,已知E1=12V,E2=6V, R1=2,R2=1 ,R3=2 , 用叠加定理求I3。
巩固练习
课堂练习,巩固叠加定理
设计意图
电路。US=10V,IS=2A,R1=2,R2=2,
R3=3,R4=1.求电流I1和I4。 通过练习,让学 生实际运用叠加定理解 题的步骤和方法求解复 杂直流电路,达到掌握 的目的。 学生自主思考解 答,教师巡回指导。小 组之间讨论,提高学生 应用知识的能力。
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三、电压
电压是指电路中两点 A、B 之间的电位差,其大小等于单位 正电荷因受电场力作用从 A 点移动到 B 点所作的功,电压的方向 规定为从高电位指向低电位的方向。 电压的大小及方向都不随时间变化,则称之为直流电压。电 压的大小及方向均随时间做周期性变化,则称为交流电压。
四、电功率与电能
电功率是电路元件或设备在单位时间内吸收或发出的电能, P = UI 。
二、电阻与温度的关系
电阻元件的电阻值大小一般与温度有关,衡量电阻受温度影 响大小的物理量是温度系数,其定义为温度每升高 1C 时电阻值 发生变化的百分数。 如果设任一电阻元件在温度 t1 时的电阻值为 R1,当温度升高 到 t2 时电阻值为 R2 ,则该电阻在 t1 ~ t2 温度范围内的(平均)温度 系数为 R2 R1 R1 ( t 2 t1 ) 如果 R2 > R1 ,则 > 0,将 R 称为正温度系数电阻,即电阻 值随着温度的升高而增大;如果 R2 < R1,则 < 0,将 R 称为负 温度系数电阻,即电阻值随着温度的升高而减小。显然 的绝对 值越大,表明电阻受温度的影响也越大。 R2 = R1[ 1 (t2-t1) ]
第一节
电
路
一、电路的基本组成 二、电路模型(电路图)
一、电路的基本组成
1.什么是电路
电路是由各种元器件(或电工设备)按一定方式连接起来 的总体,为电流的流通提供了路径。
动画 M1-1
电路的状态
2.电路的基本组成
电路的基本组成包括以下四个部分: (1)电源(供能元件): 为电路提供电能的设备和器件 (如电池、发电机等)。
【例1-1】有一功率为 60 W 的电灯,每天使用它照明的时 间为 4 小时,如果平均每月按 30 天计算,那么每月消耗的电能 为多少度?合为多少 J ? 解:该电灯平均每月工作时间 t = 4 30 = 120 h, 则 W = P ·t = 60 120 = 7200 W ·h = 7.2 kW ·h 即每月消耗的电能为 7.2 度,约合为 3.6 106 7.2 2.6 107 J
(kA) 等,它们与安培的换算关系为
1 mA = 10-3A; 1 A = 10-6 A; 1 kA = 103 A
二、直流电流
如果电流的大小及方向都不随时间变化,即在单位时间内 通过导体横截面的电量相等,则称之为稳恒电流或恒定电流, 简称为直流 (Direct Current),记为 DC 或 dc ,直流电流要用 大写字母 I 表示。
I q Q 常数 t t
直流电流 I 与时间 t 的关系在 I-t 坐标系中为一条与时间 轴平行的直线。
三、交流电流
如果电流的大小及方向均随时间变化,则称为变动电流。 对电路分析来说,一种最为重要的变动电流是正弦交流电流,
其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化,将之简称为 交流(Alternating current),记为 AC 或 ac ,交流电流的瞬时值 要用小写字母 I 或 i(t) 表示。
第一章
电路的基本概念和基本定律
第一章
电路的基本概念和基本定律
教学难点:
1.了解电路的三种工作状态特点。 2.理解理想元件与电路模型、线性电阻与非线性电阻的 概念。
教学重点:
1. 了解电路的基本组成、电路的三种工作状态和额定电压、 电流、功率等概念。 2.掌握电流、电压、电功率、电能等基本概念。 3.掌握电阻定律、欧姆定律、焦耳定律,了解电阻与温 度的关系。
吸收或发出:一个电路最终的目的是电源将一定的电功率 传送给负载,负载将电能转换成工作所需要的一定形式的能量。 即电路中存在发出功率的器件(供能元件)和吸收功率的器件(耗 能率写成正数,把供能元 件发出的功率写成负数,而储能元件 ( 如理想电容、电感元件 ) 既不吸收功率也不发出功率,即其功率 P = 0。 通常所说的功率 P 又叫做有功功率或平均功率。
三、电气设备的额定值
为了保证电气设备和电路元件能够长期安全地正常工作,都 规定了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。 额定电压——电气设备或元器件所允许施加的最大电压。 额定电流——电气设备或元器件允许通过的最大电流。 额定功率——在额定电压和额定电流下消耗的功率,即允 许消耗的最大功率。 额定工作状态 —— 电气设备或元器件在额定功率下的工作状 态,也称满载状态。 轻载状态 ——电气设备或元器件在低于额定功率的工作状态, 轻载时电气设备不能得到充分利用或根本无法正常工作。 过载 (超载 ) 状态 —— 电气设备或元器件在高于额定功率的工 作状态,过载时电气设备很容易被烧坏或造成严重事故。 轻载和过载都是不正常的工作状态,一般是不允许出现的。
单位时间内通过导体横截面的电量,称为电流强度 ( 简称电流 ) ,
设在 t = t2-t1 时间内,通过导体横截面的电荷量为 q = q2-q1,则在 t 时间内的电流强度可用数学公式表示为
i (t ) q t
式中,t 为很小的时间间隔,时间的国际单位制为 秒(s),电量 q 的国际单位制为库仑 (C)。电流 i(t) 的国际单 位制为安培 (A) 。 常用的电流单位还有毫安 (mA)、微安( A)、千安
电能是指在一定的时间内电路元件或设备吸收或发出的电能 量,W = P ·t =UIt
1度(电) = 1 kW ·h = 3.6 106 J
为了保证电气设备和电路元件能够长期安全地正常工作,都 规定了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。
四、焦耳定律
电流通过导体时产生的热量(焦耳热)为
Q = I2 R t I ——通过导体的直流电流或交流电流的有效值,单位为 A。 R ——导体的电阻值,单位为 。 T ——通过导体电流持续的时间,单位为 s。
Q ——焦耳热单位为 J。
本章小结
本章介绍了电路的基本概念,内容包括:
一、电路
二、电流
2.直流电压与交流电压
如果电压的大小及方向都不随时间变化,则称之为稳恒电 压或恒定电压,简称为直流电压,用大写字母 U 表示。 如果电压的大小及方向随时间变化,则称为变动电压。对 电路分析来说,一种最为重要的变动电压是正弦交流电压(简称 交流电压),其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化。 交流电压的瞬时值要用小写字母 u 或 u( i ) 表示。
第四节
部分电路欧姆定律
一、欧姆定律
二、线性电阻与非线性电阻
一、欧姆定律
电阻元件的伏安关系服从欧姆定律,即
U = RI 或 I = U / R = GU 其中 G = 1/R,电阻 R 的倒数 G 叫做电导,其国际单位制为 西门子 (S) 。
二、线性电阻与非线性电阻
电阻值 R 与通过它的电流 I 和两端电压 U 无关 (即R = 常数 ) 的电阻元件叫做线性电阻,其伏安特性曲线在 I-U 平面坐标系中为一条通过原点的直线。 电阻值 R 与通过它的电流 I 和两端电压 U 有关 (即R 常数) 的电阻元件叫做非线性电阻,其 伏安特性曲线在 I-U 平面坐标系 中为一条通过原点的曲线。 通常所说的“电阻” ,如 不作特殊说明,均指线性电阻。
三、电压
四、电功率与电能
五、电阻
一、电路
电路是由各种元器件 ( 或电工设备 ) 按一定方式连接起来的 总体,为电流的流通提供了路径。电路的基本组成电源、负载、 控制器件和联结导线等四个部分。电路有通路、开路、短路等 三种状态。
由理想元件构成的电路叫做实际电路的电路模型,也叫做 实际电路的电路原理图,简称为电路图。
第三节
电
阻
一、电阻元件
二、电阻与温度的关系
一、电阻元件
电阻元件是对电流呈现阻碍作用的耗能元件,例如灯泡、 电热炉等电器。 l 电阻定律 R S ——制成电阻的材料电阻率,国际单位制为欧姆·米 ( · m) ; l ——绕制成电阻的导线长度,国际单位制为米 (m) ; S ——绕制成电阻的导线横截面积,国际单位制为平方米 (m2) ; R ——电阻值,国际单位制为欧姆 () 。 经常用的电阻单位还有千欧 (k) 、兆欧 (M) 1 k = 103 ; 1 M = 106
二、电能
电能是指在一定的时间内电路元件或设备吸收或发出的 电能量,用符号W表示,其国际单位制为焦耳(J),电能的计 算公式为 W = P ·t = U I t
通常电能用千瓦小时(kW ·h)来表示大小,也叫做度(电): 1 度(电) = 1 kW ·h = 3.6 106 J 即功率为 1 000 W 的供能或耗能元件,在 1 小时的时间内所 发出或消耗的电能量为 1 度。
图1-1 简单的直流电路
(2)负载(耗能元件):
使用(消耗)电能的设备和 器件(如灯泡等用电器)。
(3)控制器件:
控制电路工作状态的器件或设备(如 开关等)。
(4)连接导线:
将电器设备和元器件按一定方式连接 起来(如各种铜、铝电缆线等)。
3.电路的状态
(1)通路 ( 闭路 ) :电源与负载接通,电路中有电流通过, 电气设备或元器件获得一定的电压和电功率,进行能量转换。 (2)开路 ( 断路 ) :电路断开,中没有电流通过,有称为空 载状态。 (3)短路 ( 捷路 ) :电源两端或电路中某些部分被导线直相 连接,输出电流过大对电源来说属于严重过载,如没有保护措 施,电源或电器会被烧毁或发生火灾,所以通常要在电路或电 气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置,以避免发生短路时 出现不良后果。
理想元件
表 1-3 常用理想元件及符号
第二节
电流和电压
一、电流的基本概念 二、直流电流 三、交流电流
四、电压
一、电流的基本概念
电路中电荷沿着导体的定向运动即形成电流,其方向规定 为正电荷流动的方向 ( 或负电荷流动的反方向 ) ,其大小等于在 用符号 I 或 i(t)表示,讨论一般电流时可用符号 i 。