2019年度沧州市教育系统公共安全知识考试试题——定稿

2019年度沧州市教育系统公共安全知识考试试题市县：单位：姓名：得分：一、选择题(每题1分，共15分)1、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。

（ABC）A、故意不完成教学任务给教学工作造成损失的B、体罚学生，经教育不改的C、品行不良、侮辱学生的，影响恶劣的D、多次叫家长的2、根据《河北省空气中污染应急管理办法（暂行）》分级标准，AQI（空气质量指数）达到什么程度为严重污染（B）A、AQI大于或等于201、小于或者等300B、AQI大于300、小于500C、AQI大于500、小于600D、AQI大于600、小于7003、《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》规定一下那种情况认定行为人“明知”对方是幼女（AB）A、知道或应当知道对方不满十四周岁B、对于不满十二周岁的被害人实施奸淫等性侵行为的C、对于不满十五周岁的被害人实施奸淫等性侵行为的D、对于不满十八周岁的被害人实施奸淫等性侵行为的4、中华人民共和国公民有受教育的（C）。

A、责任和义务B、责任和权利C、权利和义务5、校园内发生火灾、食物中毒等突发安全事故以及自然灾害时，学校应当(A)，及时组织教职工参与抢险、救助和防护，保障学生身体健康和人身、财产安全。

A、启动应急预案B、拨打救助电话C、保护学生安全D、分工负责6、根据规定，校园周边(C)米内不准开办网吧、台球厅、游戏厅、歌舞厅。

A、100米B、200米C、300米D、400米7、每年的(A)是中国的全国消防日。

A、11月9日B、3月5日C、4月份的第一周的周一D、9月18日8、学校对未成年学生（B）监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。

A 、承担B、不承担C、部分承担D、具有9、新生入学应当提交（A）。

A、户籍证明B、身份证等有效证件C、体检证明D、学籍材料10、学校应当建立食堂物资（C）和记录制度。

A 、自行采购B、登记制度C 、定点采购和索证、登记制度与饭菜留验D、统一采购11、学校应当建立校内安全工作领导机构，实行（B）负责制。

A 、教职工B、校长C、班主任D、一岗双责12、中小学生旷课的，学校应当及时与（ABD）取得联系A 、父亲B 、母亲C 、警察D、其他监护人13、学校食堂的食品在烹饪后至出售前一般不超过（A）。

A、2个小时B、1个小时C、0.5个小时14、学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、（D）和青春期教育。

A、学习指导B、学习方法指导C、安全教育D、心理健康辅导15、接送学生专用校车应当（B）A、统一检验B、粘贴统一标志C、保证安全D、经常检验二、判断题：请认真阅读后在题后的( )内分别用√或×表示该题表述的正确或错误。

(每题1分，共10分)1、父母是未成年人的监护人，未成年人不良行为的矫正主要应该由父母来负责，不能把责任推给学校，学校要积极配合。

（√）2、上课期间，教学大楼大门和晚间宿舍楼的所有大小门可以锁闭。

（×）3、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。

（√）4、学校在管理职责范围内，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的告诫或者制止的，由学校和学生一起依法承担相应的责任。

（√）5、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。

（√）6、学生在校期间，学校或者班主任是学生的监护人。

（×）7、教学楼发生火灾，如果楼道中只有烟没有火时，同学们可用湿毛巾捂住口鼻，采用低头弯腰的姿势逃离现场。

（√）8、监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的，要为被监护人保密。

（×）9、在对抗性或者风险性的体育竞赛活动中发生以外伤害的，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。

（√）10、发生学生伤害事故，学校应及时上报上级部门，并救助受伤害学生，告知未成年学生的监护人。

（√）三、简答题(每题5分，共30分)1、学校安全风险辨识管控暨安全隐患排查治理主要包括哪几个方面的内容？答：（1）组织与建设方面；（2）安全教育与演练方面；（3）消防及学生疏散管理方面；（4）校舍安全方面；（5）设施设备安全方面；（6）宿舍管理安全方面；（7）学校周边环境安全方面；（8）学生道路交通安全方面；（9）教育教学活动安全方面；（10）学校食品卫生安全方面2、东光县教育系统“扫黑除恶专项斗争”线索摸排的主要内容是什么？答：学校内容：1、内沟外联，以大欺小，以强欺弱的校园欺凌行为；2、拉帮结派，为所欲为，对抗组织，幕后策划聚众闹事行为；3、无事生非、诬陷他人、造谣生事、编发虚假信息、写黑信、告黑状等违法行为；4、参与邪教组织，非法传销违法行为；5、体罚、虐待、性骚扰等侵害学生的违法犯罪行为。

学校周边：1、干扰学校正常教学秩序，长期无理缠访的不法行为；2、学校周边敲诈勒索的村霸、地痞、寻衅滋事、危害师生生命财产安全的黑恶势力；3、干扰教育项目建设，强揽工程，强装强卸，强买强卖的黑恶势力；4、用报废车、超员车、改装车、无牌无证等问题车辆接送学生上下学及其它交通违法行为；5、学校周边乱摆摊设点、占道经营、私建乱建等违法行为。

3、简述从哪几方面加强对中小学生的交通安全宣传教育？答：（１）、强化交通安全常识的普及教育（２）、学会走路（３）、外出安全常识（４）、不要在道路上玩耍（５）、乘车安全常识（６）、起自行车的安全常识4、简述“学校安全隐患排查治理网格化管理”的运行模式及流程？答：各级对照安全职责要求，层层传导压力，一级对一级负责，做到区域全覆盖、重点全纳入、任务全完成、检查全记录，切实抓好学校安全管理网格化工作的落实，为全县学校安全提供强有力的保障。

分管人员(网格员)每日对分管区域巡查登记，并建立个人安全检查台账；学校各分管领导与职能处室责任人和值班领导每周采集填报相关信息，并至少开展1 次安全隐患检查，并及时通过“东光县学校安全隐患排查治理网格化管理平台”上报，月末总结并通过书面上报到县教育局。

县教育局对各校园安全管理网格化工作检查督查每月不少于1次，及时发现整改网格化管理工作运行中存在的问题，对发现的的问题下达整改通知书进行督办，并及向局领导进行汇报。

5、简述学生防溺水安全中的“六不”内容？①不要私自下水游泳；②不准擅自与他人结伴游泳；③不准在无家长或老师带队的情况下游泳；④不准到不熟悉的水域游泳；⑤不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；⑥不准不会水性的学生擅自下水施救。

6、学校安全管理工作主要包括那些？答：①构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制；②健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案；③建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全；④加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力；⑤事故发生后启动应急预案，对伤亡人员实施救治和责任追究等。

四、典型案例分析(共2个小题，每题15分，共30分)1、某学校学生刘某在下午第二节英语课时，多次调皮捣蛋，违反纪律，经老师教育拒不悔改，被老师赶出教室。

刘某孤单在外，很无聊，下课后找到另外一名同学孙某，说第七节课不上了，去河里游泳。

孙某也没有拿书包，随刘某爬出学校围墙，来到河边。

几个猛子扎下去之后，孙某发现刘某不见了，急的不知如何是好，来来回回走了好几回，也未找到，就急急忙忙回家去了。

到了晚上，刘某的妈妈见下学后刘某一直没有踪影，赶紧打电话给学校，学校说不在。

最后找回孙某得知真相，学校和家长才知道不好了，立即动员学生、家长、学校老师一起去找。

直到第二天，才在下游几里的地方找到刘某的尸体。

请试分析学校在此事故中应当承担的责任。

答：在这个案例中，根据《学生伤害事故处理办法》第9条第(九)、（十一）项的规定：学校应负主要责任。

第一，刘某在上课期间被赶出教室〔违反上述第(九)项规定〕，是造成这次惨剧的原因；第二，学生刘某和孙某第七节课没来上课时，校方没有查找并通知家长〔违反上述第(十一)项的规定〕；第三，学校的围栏没防范好，致使学生能爬出去。

总之，家长把子弟交给了学校，学校就应该在职责范围内管理好学生，应对学生的人身安全负责。

刘某私自爬出围墙，违反学校规定下河游泳，也应负次要的责任。

2、学生刘某，14岁，系学校初中二年级学生。

2015年下学期某日，课间时间在学校左眼不慎受伤，经鉴定为四级伤残。

受伤原因不详。

据刘某陈述，他是发现自己课桌已坏，其在校内找到一木棒，欲用该木棒自行修复课桌时被木棒戳伤左眼。

但其所陈述的事实，学校只认为其在校内受伤这一情况属实，至于其如何受伤，学校认为刘某的说法不成立，因为学校根本无需要修复的课桌。

刘某对其陈述的受伤过程无证据证实。

现存课桌刘某称不是其原坐那一张，已被学校偷偷替换，此事实也无证据证实。

学校认为，刘某无法证实学校有过错，其受伤原因不详，学校按正常教学和管理制度办公，并无不当，故所有责任刘某自负，学校不应承担责任。

刘某认为，其在校内受伤，在学校管理范围内，学校应承担相应责任。

请问该案该如何处理？刘某请求是否能支持？法律依据是什么？答：（二）第一、法律事实不是客观事实。

刘某对其陈述的受伤过程无证据证实。

依据《中华人民共和国民事诉讼法》“谁主张，谁举证”的规定，刘某要积极查找有利于自己主张的证据。

第二、在刘某无法证实学校有过错，其受伤原因不详的情况下，根据《学生伤害事故处理办法》的有关规定：如果不是因为学校设施等问题，学校平时又有教育学生安全，并在事故发生后及时救助学生，及时告知未成年学生的监护人，学生因行为不当而对自己造成伤害，其责任应由家长负责。

第三、那种只要未成年学生是在校期间发生的伤害，学校就一定有过错的逻辑，推导出学校有责任的判断是错误的。

这种观点，不仅没有指出学校具体的侵权行为及其与损害结果之间的因果关系，缺乏法律上的支持，显得过于武断；而且也没有考虑学校教育的具体特点和由此会给教育活动带来负面的影响。

这样的观点不仅没有促进学校明确自己的责任范围，加强对相关情形的防范，反倒得出了无论自身如何尽责，只要发生学生事故都难以免责的结论，这是不利于教育事业的发展的。

当然，在个案中，受伤学生的问题似乎没有得到救济，但是法律是我们生活的底线，是教育事业发展的底线。

五、论述题（共15分）由于哪些原因造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任？答：1、学校的校舍、场地、其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具、设施不符合国家规定或有明显不安全因素的；2、学校的安全保卫、消防、设施管理有明显疏漏，存在重大隐患而未采取措施的；3、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合有关标准的；4、学校组织学生参加活动，并未对学生进行安全教育的；5、学校知道教师或其他工作人员患有不适宜担任教学工作的疾病，但未采取措施的；6、学校违反规定，组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动的；7、学生有特异体质或特定疾病的，学校知道但未注意的；8、学生在校期间发生疾病或受到伤害，学校发现但未采取相关措施导致不良后果的；9、教职工体罚或变相体罚，违反职业道德的；10、教职工在管理学生期间发现具有危险性为并未进行制止的；11、未成年人擅自离校，学校发现并未告知监护人，导致学生发生意外伤害的；12、学校有未依法履行职责的其他情形的。