青岛版三年级书法上册《第十三课 横折斜钩》教学设计

横折斜钩的写法

教学目的：1、通过横折斜钩的教学，使学生切实掌握笔画轻重变化的能力。进一步提高学生观察和分析字形的能力。

2、指导学生写好“飞”“风”，以及通过拓展写好“气、

汽、氛、凤、凰、岚、佩、执、热”等字。

教学重点：横折斜钩的运笔分析和辅导。

教学难点：横折斜钩在不同字中的形体变化。

教学过程：

一、导入：上次课我们学习了横折弯钩的写法，谁能帮老师回忆一下横折弯钩的写法？其实啊横折弯钩还有一位孪生兄弟，叫横折斜钩，今天我们就一起去看看。

二、指导横折斜钩笔画的书写

1、同学们看一看，这两个孪生兄弟之间究竟有什么不同呢？（学生观察）

2、顺势指导二者在书写方面的不同。

横折弯钩和横斜钩是两个复合笔画，这两个笔画有相似之处，又有区别：横折弯钩书写时，横折要重写，横部上斜，顿笔后折向下写竖，折部方向外突，弯处要轻，圆转向左写横，后段加重，至末顿笔向上挑出。

横折斜钩书写时，起笔、中间的顿笔、出尖向上都与“横折弯钩”一样，不同的是“横斜钩”做顿后是斜弯右下，而“横折弯钩”是圆弯转右。

3、老师带领学生书空练习，学生在习字本上自练。

4、对比点评

三、指导书写“飞”“风”

1、开动你的小脑筋，想一想，哪些字含有这个笔画呢？（小组讨论）

2、分小组交流

3、出示“飞”“风”，同学们好好观察一下，看“飞”的起笔是在米字格中的位置，以及折笔和收笔的位置。

4、学生练习书写“飞”

5、出示“风”，指导观察，看中间的“×”是不是在米字格正中间？学生观察，交流。

6、学生练习书写“风”

四、拓展练习

1、观察这些字“气、汽、、凤、凰、热”在米字格中的位置

2、练习书写

五、小结回顾

请同学们谈谈你今天的收获。