中国现代美术 教案-高中美术

人美版教材第14课—百花齐放，推陈出新

中国现代美术

教材分析：

中国现代美术，一般是指1919年五四运动起始的美术。20世纪的中国，在政治、经济、文化等方面都发生了翻天覆地的变化。这一时期的社会变革和发展特点，奠定了该时期美术的发展历程和基本特点。

教学目标

1、知识与技能：通过对中国现代绘画作品的欣赏，了解中国现代绘画的发展状况和趋势以及在艺术品市场的现状。

2、过程与方法：通过中国现代绘画名家名作，培养学生正确的审美感受，提高鉴赏美的能力，正确理解作品的内涵。

3、情感态度与价值观：培养学生对中国传统艺术的感知，激发学生的爱国主义情感。

教学重点

中国现代绘画所呈现出的局面和发展趋势以及部分名家名作赏析，学习画家如何用艺术手法表达爱国主义情感。

教学难点及解决方法：

传统型与融合型的中国画，创作版画等名词和作品分析、理解。

通过作品的分析和比较，了解现代中国画家在对传统中国画的继承与发展上有哪些方面的突破。感受现代中国画的时代精神。

教学方法：

讨论法、观察法、对比欣赏法、讲授法、练习法、小组自主探究合作方式等。

教学教具

教具：幻灯机、幻灯片、实物投影仪

学具：笔记本、作业纸

教学过程

导入教学：

教师提问：中国古代绘画作品经典作品有哪些?(学生思考，请一些同学起来回答)

教师总结：《清明上河图》、《富春山居图》

什么时期开始从传统到现代的转变呢？

1914年,在上海图画院里的一次写生练习中,“艺术叛徒”刘海粟竟然在课堂上采用人体模特教学，消息一经传出，在当时的社会引起了轩然大波。后来，甚至引起了军阀孙传芳的干预，并诉诸公堂，轰动全国，最终刘海粟胜诉，对当时中国人头脑中的封建意识是一记重击。

20世纪中国很多画家开始学习西方，了解西方，西学东渐之风开始了。

教师提问:现代著名画家有哪些？

“齐黄潘傅、林徐刘吴”

教师提问：

Ａ、中国美术为什么要走向现代化？

Ｂ、你初步设想一下，中国美术的现代化会从哪些方面体现出来？

教师对学生的回答进行简单总结，并要求学生阅读教材P49

教师总结：

Ａ、导致中国美术现代化的因素主要有两个，一是中西文化的交融，二是现代社会的变化。

Ｂ、中国美术的现代化主要体现在内容、主题、形象、形式、技巧等因素中。

*介绍傅抱石关山月《江山如此多娇》（人民大会堂北门）

提出问题：

1、看着《江山如此多娇》这幅作品同学们首先想到什么？

2、同学们在这幅画中看到了什么？与古代山水画有什么不同？

3、对比词意和画意一致吗？为什么会有差别？

*引出：毛泽东诗词《沁园春·雪》

《江山如此多娇》问题：你在这幅画中看到了什么？与古代山水画有何不同？

*自主欣赏讨论学习，加深对现代中国画具有时代性特点的理解：

李可染《万山红遍》

李可染（1907—1989），男，中国近代杰出的中国画家、国画大师、诗人。江苏徐州人。自幼习画，早年先后入上海美专、国立西湖艺术院学习。李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水。1923年入上海美术专科学校学习，两年后毕业回乡作小学教师，并任教于徐州艺术专科学校。1929年考入西湖艺术院研究班，学习油画并得到林风眠的指导与赏识。1946年任教于北平艺专。1956年为变

革山水画，行程数万里旅行写生。其山水画早年取法八大，笔致简率酣畅，后从齐白石习画，用笔趋于凝练。又从黄宾虹处学得积墨法，并在写生中参悟林风眠风景画前亮后暗的阴影处理方式。画风趋于谨严，笔墨趋于沉厚，至晚年用笔趋于老辣。亦善画牛，笔墨颇有拙趣。曾任中央美术学院教授，中国美术家协会副主席等职。代表作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。

*视频《万山红遍》拍卖3亿（和平年代的古董，战争年代的黄金）

钱松喦《常熟田》

讨论：体现什么样的时代特征?和古代山水有什么不同?

《记写雁荡山花》1962年潘天寿

这幅作品是潘天寿把岩石和野花作为主体的很有代表性的大幅杰作，是他数十年生活经历的集中的抒情写照。画上爬在岩石上的两只青蛙很为别致，它们的出现加强了画面的动感和生气。前面那一只还似乎若有所思呢。它们身体的青灰色与设色绚丽的山花形成对照，真实地表现了荒野山景中大自然有声有色的戏剧，处处有景有情。

《西藏组画》陈丹青1953年生于上海，毕业于中央美术学院

最初包括《母与子》、《进城之一》、《康巴汉子》、《朝圣》、《进城之二》、《牧羊人》、《洗发女》共七幅作品。这套系列组画，形神兼备，洋溢着藏民的生活情趣，充分体现出丹青先生的绘画天赋和坚实的造型能力，其表现手法颇得西方写实主义油画的真传，彰显出画家在画面探索与表现上所达到的新高度。

《八女投江》王盛烈女儿王真真

国画《八女投江》描绘了以冷云为首的八位抗联女战士视死如归的行为，歌颂了中华民族不屈不挠的大无畏精神，证明了中国水墨画反映当代重大主题和塑造人物形象的表现力。画面中，每个人都有自己的鲜明性格，构图中心背着牺牲战友的女战士仇恨的目光，强烈的扭身动势与回身用最后的子弹射击敌人的指导员等一行五个人，组成了一组动人的群像，与前面三人一组慷慨赴义的战士形象有机地联系在一起，有藏有露、有仰有俯。这是一种群雕式构图，具有一种崇高感。王盛烈把自己悲怆的情感、沉静的心境和朴素的气质，融入到沉着、坚实、浑厚、苍莽的积墨皴擦之中。通过《八女投江》的艺术形象塑造，可以直观王盛烈艺术创作的审美心态。

宋范宽《雪景寒林图》对比李可染《漓江山水》

《油灯花果》林风眠(1900—1991)

《油灯花果》从构图形式上看，以直线将方形画面分割为几个不等的矩形，其间安排一盆竖长的开着白花的仙人掌和圆形的盛着淡黄色水果的瓷盘，右边窗台上放着不甚显眼的油灯，白花与果