创意思维的训练(精)
创意思维的训练方法
创意思维的训练方法一、脑力激荡法（Brainstorming）脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，该方法是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体思考的方法，着重互相激发思考，鼓励参加者于指定时间内，构想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。
脑力激荡法虽然主要以团体方式进行，但也可于个人思考问题和探索解决方法时，运用此法激发思考。
该法的基本原理是：只专心提出构想而不加以评价；不局限思考的空间，鼓励想出越多主意越好。
此后的改良式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则，在团体中激发参加者的创意。
二、三三两两讨论法此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，互相交流意见及分享。
三分钟后，再回到团体中作汇报。
三、六六讨论法（Phillips 66 Technique）六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。
方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。
然后再回到大团体中分享及做最终的评估。
四、心智图法（Mind Ｍapping）是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可说是一种观念图像化的思考策略。
此法主要采用图志式的概念，以线条、图形、符号、颜色、文字、数字等各样方式，将意念和信息快速地以上述各种方式摘要下来，成为一幅心智图（Mind Map）。
结构上，具备开放性及系统性的特点，让使用者能自由地激发扩散性思维，发挥联想力，又能有层次地将各类想法组织起来，以刺激大脑做出各方面的反应，从而得以发挥全脑思考的多元化功能。
五、曼陀罗法曼陀罗法是一种有助扩散性思维的思考策略，利用一幅像九宫格图，将主题写在中央，然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内，此法也可配合“六何法”从多方面进行思考。
六、逆向思考法是可获得创造性构想的一种思考方法，此技法可分为七类，如能充分加以运用，创造性就可加倍提高了。
七、分合法（Synectics）Gordon 于1961年在《分合法：创造能力的发展（Synectics: the developme nt of creativity）》一书中指出的一套团体问题解决的方法。
文化创意专业中常见的创意思维训练方法
文化创意专业中常见的创意思维训练方法在文化创意专业中，创意思维是非常重要的能力。
它能够帮助我们在设计、创作和创新过程中找到独特的解决方案，从而提升作品的质量和影响力。
然而，创意思维并非天生具备，它需要通过训练和实践来培养和发展。
下面将介绍一些常见的创意思维训练方法，帮助文化创意专业的学生提升创造力和创新能力。
1. 多元联想法多元联想法是一种通过将不同的概念、事物或经验进行联想，以产生新的创意的方法。
它可以帮助我们打破思维的定势，从不同的角度思考问题。
例如，当我们遇到一个设计问题时，可以尝试将不同的元素进行联想，比如将花朵与建筑结合，可以想象出一种独特的建筑外观。
通过多元联想法，我们可以创造出让人眼前一亮的作品。
2. 反向思维法反向思维法是一种通过反向思考问题来产生创意的方法。
它要求我们打破常规思维，从相反的方向思考问题。
例如，当我们设计一个展览主题时，可以尝试从与主题相反的方向出发，思考如何通过反向的方式来展示主题内容。
这种反向思维可以帮助我们发现不同的视角和可能性，从而产生独特的创意。
3. 视觉联想法视觉联想法是一种通过观察和联想视觉元素来产生创意的方法。
它要求我们敏锐地观察周围的事物，并将它们与我们的创作对象进行联想。
例如，当我们设计一个品牌标识时，可以通过观察自然界中的形状、颜色和纹理等元素，来寻找灵感和创意。
视觉联想法可以帮助我们发现美和创意的源泉，从而提升设计的品质和独特性。
4. 团队协作法团队协作法是一种通过团队合作来产生创意的方法。
在文化创意专业中，团队协作是非常重要的能力。
通过与团队成员的交流和合作，我们可以借鉴他们的观点和经验，从而产生更多的创意。
例如，当我们参与一个艺术项目时，可以与其他团队成员共同讨论和探讨，从而获得不同的创意和视角。
团队协作法可以帮助我们拓宽思维的广度和深度，从而提升创造力和创新能力。
5. 原型制作法原型制作法是一种通过制作实物模型来产生创意的方法。
它要求我们将想法具象化，通过制作模型来验证和改进创意。
创新思维方法与训练有哪些
创新思维方法与训练有哪些创新思维可以看作是智力品质在思维上的一种表现，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已有的知识、经验和新获取的信息，创新思维方法与训练有哪些呢?下面小编为你整理创新思维方法与训练，希望能帮到你。
创新思维方法与训练一、脑力激荡法(Brainstorming)脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，该方法法是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体思考的方法，着重互相激发思考，鼓励参加者于指定时间内，构想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。
脑力激荡法虽然主要以团体方式进行，但也可于个人思考问题和探索解决方法时，运用此法激发思考。
该法的基本原理是：只专心提出构想而不加以评价;不局限思考的空间，鼓励想出越多主意越好。
此后的改良式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则，在团体中激发参加者的创意。
二、三三两两讨论法此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，互相交流意见及分享。
三分钟后，再回到团体中作汇报。
三、六六讨论法(Phillips 66 Technique)六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。
方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。
然后再回到大团体中分享及做最终的评估。
四、心智图法(Mind Mapping)是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可说是一种观念图像化的思考策略。
此法主要采用图志式的概念，以线条、图形、符号、颜色、文字、数字等各样方式，将意念和信息快速地以上述各种方式摘要下来，成为一幅心智图(Mind Map)。
结构上，具备开放性及系统性的特点，让使用者能自由地激发扩散性思维，发挥联想力，又能有层次地将各类想法组织起来，以刺激大脑做出各方面的反应，从而得以发挥全脑思考的多元化功能。
五、曼陀罗法曼陀罗法是一种有助扩散性思维的思考策略，利用一幅像九宫格图，将主题写在中央，然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内，此法也可配合"六何法"从多方面进行思考。
创意思维训练方法
创意思维训练方法概述创意思维对于个人和组织的发展起到重要的推动作用。
然而，有时候我们会感到创意似乎停滞不前，思维方式受限。
在这篇文档中，我们将介绍一些有效的创意思维训练方法，帮助您扩展思路、激发创造力。
1. 多角度思考多角度思考是一种常用的创意思维训练方法。
它要求从不同的视角来看待问题，以寻找新的解决方案或观点。
例如，可以从个人、社会、环境等多个角度分析和理解一个问题，应用到具体情境中进行实践。
2. 反向思考反向思考是一种比较特殊且颠覆性的创意思维训练方法。
它要求将问题想像成相反或截然不同的情景，并试图找到解决方案。
这种方式可以打破常规思维模式，引发非常规、独特和创新性的想法。
3. 联想与类比联想与类比是一种通过将已有知识与新领域联系起来产生创意的思维训练方法。
通过对不同领域、概念和现象之间的关联进行比较和类比，我们可以寻找到新的创意灵感。
例如，将音乐中的旋律应用于设计场景中。
4. 头脑风暴头脑风暴是一种集体创意思维训练方法，通过自由表达和共享想法来激发创造力。
在一个开放、尊重和包容的环境中，团队成员可以提出各种各样的想法，鼓励大胆表达，并从中选取最佳解决方案。
5. 设定目标与挑战设定目标与挑战是一种帮助个人或团队充分发挥创意潜能的思维训练方法。
通过设定明确而具有挑战性的目标，在追求这些目标过程中不断激发创造力、突破障碍。
6. 实践和反思实践和反思是一种重要且必要的创意思维训练方法。
经过实践后，及时反思并总结经验教训对于个人和组织发展非常重要。
通过实践并不断反思，我们可以改进和完善自身的创意思维能力。
结论通过运用这些创意思维训练方法，我们可以激发自己的创作力、提高解决问题的能力。
无论是个人成长还是组织的发展，创意思维都是推动力量。
希望本文介绍的这些方法能够帮助您扩展思路、培养创造力，取得更好的成果。
创新思维训练
1.加一加：加高、加宽、加厚、加粗等，如公交车加一层 变成双层公交车；
2.减一减：如裙子减半变成超短裙，衣服剪袖子成坎肩； 3.扩一扩：放大、扩大、提高功效等。如宽荧幕电影就是
扩一扩的结果； 4.变一变：变形状、颜色、气味、顺序等。如啤酒从一种
功能变成不同功能的啤酒，女士啤酒、保健啤酒、黑啤 酒、黄啤酒等；
2原型启发例如英国工人哈格里沃斯发明纺纱机的经过就是受到原来水平放置的纺车偶然被他踢翻变成垂直状态的启发才研制成功4情景激发2内部积淀意识引发1无意遐想这种遐想式的灵感在创2潜意识
创新思维
想象思维的强化训练
(一)无意想象训练（10分钟） 第一步，精神放松。端坐在椅子上，手掌放在
腿上，眼微闭，全身放松。接着，再一次全身 放松。 第二步，注意力集中。彻底放松之后，缓慢地 进行腹式呼吸，把注意力集中到下腹。 第三步，记下结果。进入无意想象几分钟后， 停止下来，恢复正常状态，立即用笔把刚才头 脑中闪过的形象、事物等记录下来。
20）你是否相信“一见钟情”？
答是的记1分，答否的记0分，累计所得分数，并 按如下标准进行评价
10—20分，有很强的直觉能力。有着惊人的判断力， 当你将它用于创造时一定会取得巨大成功。
1—9分者，你有一定的直觉能力。但常常不善于运 用它有时让它自生自灭，应该加强对它的培养， 让它成为你事业的好帮手。
（1）你对开发新的能源，比如太阳能和地热，有 什么更有新意的想法?
（2）你可否想象自己用少得多的时间就读完从小 学到大学的课程，或者用相同的时间就达到博士 水平，有没有更好的教育和学习方法呢?
（3）龙眼成熟的时候你有哪些更好的办法把果实 摘下来？
（4）除了现有的使用磁卡之类的办法，你有哪些 可以减少甚至取消货币流通的办法?
创意思维的训练方法
创意思维的训练方法创意思维是指人们通过创造性地运用他们的经验和知识，以及探索和发掘新的思想和方法，从而创造出新的思想、新的观念和新的发明。
创意思维不仅是提高创造力的关键，同时也是提高人们的逻辑思维能力和解决问题能力的关键。
然而，创意思维是一种需要训练的能力，需要通过不断地训练才能得到提高。
本文将介绍一些创意思维的训练方法。
一、外界刺激法人们的创意思维需要外界的刺激和启示，以便释放创造力。
因此，外界刺激法是一种有效的训练方法。
这种方法的关键是如何从周围环境中获得启示和刺激，例如，观察周围的事物，听取别人的意见和经验，去新的环境中探索，学习新的知识和技能等等。
此外，也可以通过看电影、听音乐、阅读书籍等方式，获取新的生活经验和知识。
二、转换思维法转换思维法是一种将一种思维方式转化为另一种方式的训练方法。
例如，将一个新的问题与一个旧的问题联系起来，或将一个已知的方法用于解决另一个问题。
转换思维法的关键是能够灵活地转换思维模式，并看到事物之间的联系和相似之处。
三、多元创意法多元创意法是一种将多种思考方式和策略结合在一起的训练方法。
它可以帮助人们从不同的角度和视角看待问题，并从中发现新的解决方案。
例如，在进行头脑风暴时，可以采用多元创意法，通过各种不同的方法来产生新的想法，如举办小型会议、讨论、观察、实验等等。
四、逆向思维法逆向思维法是一种具有挑战性的思维方式，它要求想出与自己习惯的想法和习惯相反的想法和行动方式。
逆向思维法的目的是创造新的解决方案，发现并推翻传统的思考方式和方法。
五、幕后法幕后法是一种在想象中解决问题的训练方法。
例如，当人们需要解决一个重要的问题时，可以想象自己是一个外部观察者，从一个中立的视角来看待问题，做出判断和决策。
此外，还可以想象成为一个朋友、敌人、领导、下属等等，从不同的视角考虑问题。
总之，创意思维是一种需要训练的能力。
通过外界刺激法、转换思维法、多元创意法、逆向思维法和幕后法等训练方法的综合运用，可以帮助人们在创造性思维方面取得更好的效果。
如何进行有效的创意思维训练
如何进行有效的创意思维训练创意思维是在解决问题、创造新想法和寻找创新解决方案时非常重要的能力。
通过进行有效的创意思维训练，我们可以提高思维灵活性和创造力，激发创新意识。
本文将介绍几种有效的创意思维训练方法，并提供实用的技巧和建议。
一、大脑风暴大脑风暴是一种常用的创意思维训练方法。
在大脑风暴中，团队成员将集中讨论一个特定的问题或主题，并快速提出各种各样的想法，无论这些想法看似多么离谱或不实际。
大脑风暴的关键是要鼓励成员自由表达，并将所有的想法都记录下来，尽可能多地收集素材。
最后，团队可以评估这些想法的可行性，筛选出最具创意和实际性的方案。
二、便利贴法便利贴法是一种简单而高效的创意思维训练方法。
它的步骤非常简单：将一个问题或主题写在一个便利贴上，然后在便利贴上写下与该问题相关的关键词和想法。
接下来，将这些便利贴贴在墙上或白板上，并开始组织和关联这些想法。
通过这种形式化的方式，我们可以更清晰地看到各种思路之间的联系，并发现新的思维角度。
三、逆向思维逆向思维是一种非常独特的创意思维训练方法。
与传统的思维方式相反，逆向思维要求我们从一个问题的相反方向来思考。
例如，如果我们提出了一个问题：“如何提高销售额？”传统的思维方式可能会从市场推广、产品创新等方面着手，而逆向思维则会考虑如何让销售额降低、如何使产品变得不吸引人等。
通过逆向思维，我们可以打破常规思维模式，寻找到新的解决方案。
四、联想法联想法是一种通过联想和比较来激发创意思维的训练方法。
在联想法中，我们可以通过将一个事物或概念与另一个事物或概念联系起来，从而产生新的创意。
例如，如果我们要创造一款新型的智能手表，我们可以联想到手机、腕表、健康监测等概念，并结合这些概念来设计新的功能和特点。
通过联想法，我们可以将各种不同的元素组合在一起，创造出独特的创意。
五、思维导图思维导图是一种通过图形化的方式来展示和组织想法的创意思维训练方法。
在思维导图中，我们可以将一个中心主题或问题放在中心，然后从中心延伸出各种相关的想法、关键词和观点。
创意思维训练：开启你的创造力之门
创意思维训练：开启你的创造力之门1. 引言1.1 概述创意思维是指个体在解决问题、应对挑战或创造新事物时所展现出的一种思考方式和能力。
在这个充满竞争和变化的时代，创意思维已经成为一个重要的技能，它不仅是提高个人竞争力的关键，还可以帮助我们更好地适应环境变化和迎接未来的挑战。
1.2 确定创意思维的重要性创意思维对于个人和社会发展具有重要意义。
在日常生活中，我们面临各种各样的问题需要解决，而创意思维可以给予我们从不同角度出发、找到与众不同解决方案的能力。
在工作中，拥有良好的创意思维可以使我们更加敏捷灵活地应对工作中遇到的难题，并且激发团队成员之间的合作和创新。
此外，在社会层面上，创新型企业和国家往往更具竞争力，在全球经济中处于领先地位。
1.3 定义创意思维定义上来说，创意思维是指运用非传统方式、跨界思考和多元观点的思维方式。
它与传统的思维方式不同，强调对问题的重新审视和突破现有框架的能力。
创意思维可以激发我们内在的创造力，鼓励我们提出新颖、具有实际应用价值的观点和解决方案。
创意思维也注重发散性思考，这意味着我们需要引导自己拥有不同的角度来看待问题，并且勇于提出激进甚至是风险性的想法。
总之，创意思维是培养个人创造力和想象力、提高问题解决能力以及推动社会创新发展的关键要素。
通过训练和实践，我们可以开启自己的创造力之门，并且在各个领域中获得更好的表现和成就。
在接下来的文章中，我们将深入探讨创意思维的特点、培养方法以及实践应用，并希望通过本文能够激励读者勇于尝试创新改变自己和周围环境。
2. 创意思维的特点和优势2.1 灵活性与敏捷性创意思维具有灵活性和敏捷性的特点，能够迅速调整思考和行动方式以应对复杂多变的情况。
创意思维不受传统限制，不仅能够从不同角度审视问题，还能够接受非常规或离经叛道的解决方案。
这种灵活性和敏捷性使得创意思维在处理复杂问题和面临挑战时更加游刃有余。
2.2 多元化与跨界性创意思维倡导多元化的观点和跨界的思考方式。
创意思维训练方法大全
创意思维训练方法大全创意思维是指能够在原有的知识或经验上，通过创造性地组合、重组、变异和延伸等方式产生新的想法、新的方案和新的结论的思维能力。
创意思维的发展需要通过不断的训练和实践来提高。
但是，如何进行创意思维的训练却是一个比较棘手的问题。
本文将介绍一些创意思维训练方法，希望能够对您有所帮助。
一、观察法观察法是指通过对周围环境的观察和发现，培养创意思维能力的方法。
观察的对象可以是任何事物，例如大自然中的景色、人类社会中的文化产物、工业产品中的设计元素等等。
每个事物都有自己的特征和特点，从中寻找不同寻常的地方，就能够得到一些有趣的启示和灵感。
二、联想法联想法是指通过将不同的概念、元素或事物联系在一起，产生新的思维模式和思路的方法。
在联想的过程中，可以采用类比、对比、隐喻、借鉴等技巧，从不同的角度去思考和分析问题，有助于开拓思路和创造性地思考。
三、逆向思维逆向思维是指从与常规不同的角度出发，反其道而行之，产生出不常规的思维结果。
逆向思维常常需要打破现有的观念和既有的检验标准，从反面思考问题，有助于产生新的创意和解决方案。
四、随机法随机法是指通过模糊化和打破已知条件，产生随意性和偶然性的新思维方法。
随机法可以采用抽象画、非主流音乐、点评小说等方式来打破常规，让思维变得无拘无束和丰富多彩。
五、流程图法流程图法是指通过图形、符号等表现方式，将问题的解决流程可视化的新思维方法。
它可以帮助人们理清思路和关系，找出问题的症结所在。
流程图法可以运用在各种场合，例如解决问题、制定计划、设计过程等方面。
六、侧重法侧重法是指专注于问题的某一方面将另一侧面的可能性视而不见，从而创造新的思考方式。
研究某个问题的时候，可能会发现问题的某一方面被忽略了，往往通过侧重解决问题的这一方面，才能打破既有的思维惯性，找到创新的思路。
七、开放性问题法开放性问题法是指通过提出开放性问题，并寻找多个答案的新思维方法。
开放性问题包括“如何”、“为什么”等开放性的问题，它能够激发思维的活力和创意的潜力。
如何进行有效的创意思维训练教程
如何进行有效的创意思维训练教程创意思维是指在解决问题、创造新颖想法和寻找创新途径时所运用的一种思维方式。
创意思维能够帮助我们突破常规思维模式，从新的角度看待问题，以更加独特和创新的方式来解决问题。
然而，并非每个人都天生具有良好的创意思维能力，因此，进行有效的创意思维训练非常重要。
本教程将介绍一些帮助你进行有效创意思维训练的方法和技巧。
1. 了解创意思维的基本原理在进行创意思维训练之前，你需要了解一些创意思维的基本原理。
创意思维强调打破束缚，不拘一格地思考问题，避免受到传统形式或思维定势的限制。
它鼓励与众不同的思考方式，并通过联想、类比、反转等手段来激发灵感和创造力。
2. 拓宽知识面与视野要进行有效的创意思维训练，首先需要拓宽自己的知识面与视野。
多读书、观看电影、听音乐、旅行等方式都可以帮助你接触不同领域的知识和新奇的事物。
这些经验和知识会在你进行创意思维的过程中提供丰富的素材和灵感。
3. 学会提问和质疑创意思维的一个重要方面是学会提问和质疑。
在解决问题或思考创新想法的过程中，你应该学会问自己一些挑战性的问题，如“为什么这样做？有没有其他可能的方式？”通过质疑现有的观点和假设，你可以打开思维的局限，找到更多的解决方案和创意。
4. 练习头脑风暴头脑风暴是一种常用的创意思维训练方法，它能够帮助你集思广益，快速产生大量的想法。
在进行头脑风暴时，你可以设定一个时间限制，然后尽可能多地列举出与问题相关的各种解决方案或想法，不论其可行性如何。
在头脑风暴的过程中，不要批评或评价任何想法，要允许自己的思维自由流动。
5. 培养好奇心和观察力培养好奇心和观察力是进行创意思维训练的关键。
要时刻保持对周围事物和现象的好奇，观察细微之处，并思考其中的可能性。
提高自己的观察力可以帮助你更好地察觉问题和发现新奇的解决方案。
6. 创造合适的环境要进行有效的创意思维训练，创造一个适合创意发展的环境非常重要。
创造一个安静、舒适、灵感充沛的空间，可以帮助你专注于思考和创造。
设计创意思维训练：10个有效练习方法
设计创意思维训练：10个有效练习方法1. 联想法(Lateral Thinking)联想法是一种常用的设计创意思维训练方法。
它通过寻找不同领域的类比和隐喻，来打破思维定势，帮助设计师产生创新的点子。
设计师可以参考其他行业或领域的成功案例，将其概念和方法应用在自己的设计中。
2. 反转法(Reverse Thinking)反转法是一种通过反过来思考问题来触发创意的方法。
设计师可以将问题表述反过来，或者从相反的角度去考虑解决方案。
这样可以激发与众不同的观点和解决方案。
3. 随机激发(Random Stimulation)随机激发是指从其他领域或来源获取信息和灵感。
通过阅读、观看不同类型的书籍、电影、艺术作品以及参加各种活动，可以拓宽思维视野，并为设计创意提供新的线索。
4. 头脑风暴(Brainstorming)头脑风暴是一个集体协作的创意方法。
在团队中，成员可以分享自己的观点和想法，并且没有批判性评价。
通过集思广益，可以激发团队的创造力，产生更多新颖的想法。
5. 视角转换(Change Perspective)视角转换是一种通过改变观察问题的角度来发现新的解决方案的方法。
设计师可以尝试站在用户、客户、竞争对手等不同角色的立场上去思考问题，并挑战已有的假设和既定思维模式。
6. 分解组合(Decompose and Recombine)分解组合是指将问题或要解决的任务拆解成若干个部分，然后重新组合这些部分以获得新颖的解决方案。
通过从不同维度看待和组合问题元素，设计师可以找到全新的设计创意。
7. 创造障碍(Create Obstacles)创造障碍是一种故意制造限制条件来促进创意发展的方法。
例如，限定时间、资源或者采用非常规材料等方式，可以迫使设计师从传统思维中跳脱出来，寻找更为创新的解决方式。
8. 原型化(Prototyping)原型化是一种通过实际制作物理或虚拟原型的方式来思考和改进设计创意的方法。
通过快速制作原型，设计师可以更好地理解和探索自己的想法，并进行迭代优化。
创意思维训练的和田十二法案例
创意思维训练的和田十二法案例一、加一加。
1. 带橡皮的铅笔。
以前的铅笔就是单纯的笔杆和铅芯，但是有人就想啊，写字的时候经常会出错，要是能马上擦除就好了。
于是就把橡皮加到了铅笔的一端，这样就方便多啦。
在学习或者办公的时候，写错字不用再到处找橡皮，直接拿着铅笔上带的橡皮就能擦，超级方便。
2. 多功能瑞士军刀。
一把普通的刀功能很单一，只能切割东西。
可是瑞士军刀就不一样啦，它在刀的基础上加上了各种各样的小工具，像开瓶器、小剪刀、镊子、牙签等等。
这对于野外探险或者日常修理小物件的人来说，简直就是个神器。
出门的时候不用带一堆零散的工具，只要带上一把瑞士军刀就万事大吉啦。
二、减一减。
1. 无扇叶风扇。
传统的风扇都是有大扇叶呼呼转的，又占地方又容易积灰。
后来就有人想，能不能把扇叶减掉呢？于是就发明了无扇叶风扇。
它通过底部的空气吸入，然后从环形的缝隙中高速吹出气流，既安全（不用担心手指被扇叶打到），又时尚，还很容易清洁呢。
2. 简化版计算器。
那种专业的科学计算器功能超级多，按键密密麻麻的，对于一些只需要进行简单计算的人来说，有点太复杂了。
所以就有了简化版的计算器，只保留了加、减、乘、除等基本运算按键。
这种计算器价格便宜，操作简单，特别适合小学生或者老人使用。
三、扩一扩。
1. 大屏手机。
以前的手机屏幕都小小的，只能显示一点点信息。
后来随着人们对看视频、玩游戏、浏览网页需求的增加，手机厂商就想把屏幕扩大。
现在的大屏手机，屏幕占比越来越大，看起来特别爽。
不管是看高清电影还是玩那种画面精美的游戏，都有很好的视觉体验。
2. 大型购物中心。
以前的商店都是小小的店面，只能卖有限的商品。
后来有人把多个商店组合在一起，扩建成了大型购物中心。
里面不仅有各种各样的服装店、鞋店，还有餐厅、电影院、游乐场。
人们可以在一个地方满足购物、吃饭、娱乐等多种需求，不用在城市里东奔西跑啦。
四、缩一缩。
1. 迷你音箱。
传统的音箱又大又笨，占地方。
现在有了迷你音箱，小小的一个，可以放在手掌心里。
创意思维训练方法
创意思维训练方法创意思维是指人们所具备的一种能力，通过这种能力可以产生新的、有创造性的想法和解决问题的方法。
在现代社会中，创意思维已经成为了很多行业乃至个人成功的关键因素之一、因此，进行创意思维的训练就显得尤为重要。
下面将介绍一些常用的创意思维训练方法。
1.头脑风暴法头脑风暴法是最常见的创意思维训练方法之一、它通过集体讨论和交流来激发创新点子。
在头脑风暴的过程中，可以鼓励参与者发表任何想法，不论其是否可行或是愚蠢。
这种自由的环境有助于激发创意和创新思维。
2.反向思维法反向思维法是一种破解固定模式思维的方法。
它要求我们将问题看作是与之相反的问题，并通过探索这种相反的场景来发展创意。
例如，如果问题是如何提高销售额，可以想象如何减少销售额或是停止销售，然后考虑这些反向场景下的解决方案。
3.随机词汇法随机词汇法是一种通过将不相关的词汇结合起来来发展新的思路和创意的方法。
可以从词典或是其他资源中随机选择一些词汇，然后将它们结合起来产生新的创意。
例如，如果随机选择了“飞机、苹果和电脑”，可以考虑将这些元素结合起来，开发一种可以在飞行中吃苹果和使用电脑的工具。
4.思维导图法5.视角转换法视角转换法是一种通过改变观点来发展创意的方法。
它要求我们从不同的角度来看待问题，以产生新的思考和解决方案。
例如，如果问题是如何改进产品的外观，可以从顾客的角度出发，思考他们希望看到的变化；或者从竞争对手的角度出发，思考如何超越他们的设计。
6.画图法画图法是一种通过绘画来激发创意的方法。
通过将问题可视化，可以帮助我们更清晰地理解问题，并发展出与之相关的新想法。
可以使用图表、图像、符号等来表达创意，并充分利用视觉思维的优势。
最后，创意思维的训练不是一次性的事情，而是需要长期的实践和培养。
可以通过定期进行创意思维训练来提升自己的创造力和创新能力，并将其应用于日常工作和生活中。
创新是一种科学，通过不断的实践和锻炼，我们可以逐渐培养出出色的创意思维能力。
【思维模式训练】创意思维训练的九种方法
【思维模式训练】创意思维训练的九种方法创意思维训练的九种方法想象与联想思维训练想像和联想思维在视觉艺术思维中是不可缺少的重要成分，是决定艺术创作成功与否的重要条件之一。
视觉艺术思维的训练首先要从想像和联想的训练人手。
艺术家的想像力除了天赋之外，后天的训练也是举足轻重的。
因此，要让艺术家积极地开动脑筋，针对艺术创作中的主题、类型、手法、思想内涵、形式美感和色彩表现等方面，充分展开想像的翅膀，发挥艺术创作的想像能力，不拘束于个别的经验和现实的时空，而让自己的思维遨游于无限的未知世界之中。
爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。
与科学一样，没有想像力的艺术创作，是不可能有永恒的艺术生命力和艺术感染力的。
在绘画时，我们注意处理视觉对象与周围环境之间的关系。
在现代视觉艺术的图形艺术中，这种知觉选择性与知觉对象变换之间的关系被称为地图（视觉对象）地面（周围环境）反转。
这是视觉艺术家常见的思维训练方法之一。
最早研究地图和土地关系的E.Rubin，他著名的“Rubin’s Cup”（图）显示，一个对称的黑色杯子被画在一张长方形的图片中。
如果仔细观察杯子的左右空白部分，你会发现它们是相反的侧面图像。
随着视觉的转换，杯子和人体侧面的图像交替出现，形成一幅特殊的画面。
这种图形在视觉艺术作品中被广泛使用。
比如各种广告中的“染鸟”艺术。
图景反转理论强调人的情感不是孤立存在的，而是受周围环境的影响。
因此，用这种方法训练将有助于丰富我们的艺术想象力。
在此基础上，要求学员表达独特的原创意见。
在视觉艺术领域，这种训练是培养人们充分发挥艺术想象力和创造能力的重要环节之一。
联想是人的头脑中记忆和想像联系的纽带。
由人对事物的记忆而引发出思维的联想，记忆的许多片段通过联想形式进行衔接，转换为新的想法。
主。
如何提高创意思维能力的六个方法
如何提高创意思维能力的六个方法提高创意思维能力是当今社会对个人发展和职业成功的重要要求之一、创意思维能力可以帮助我们找到问题的新方法、解决难题、创造新产品、提出新理论等。
而这种能力的提高是需要系统的训练和练习的。
下面将介绍六个方法，帮助你提高创意思维能力。
一、培养好奇心好奇心是创意思维的基础，它可以驱动我们去发现新事物、思考新问题、探索新领域。
要培养好奇心，可以多多注意身边的事物，观察和思考其中的细节和规律；阅读各种各样的书籍和文章，从中获取新的知识和观点；参加各种讲座、展览、交流会等活动，开阔自己的眼界。
二、学会提问提问是激发创意的好方法。
通过提问，我们可以审视事物的本质、问题的本质，进而发现新的解决方案和创意点子。
在提问的过程中，可以从不同的角度出发，用不同的思维方式来思考问题。
另外，提问也可以帮助我们更好地理解问题、找到问题的症结所在。
三、多元思维多元思维是指从多个角度和维度来思考问题，多样化的思维方式可以帮助我们发现不同的切入点和解决方案。
多元思维可以通过多角度思考、多领域知识融合等方式来实现。
例如，可以尝试换位思考，从他人的角度来思考问题；或者运用类比思维，将不同领域的知识和经验用于解决自己所面临的问题。
四、创造交叉连接创造交叉连接是指将不同的思维、领域、知识结合起来，从而产生新的创意。
交叉连接可以通过不同学科的融合、学习其他领域的知识、参与跨界合作等方式实现。
通过创造交叉连接，可以打破思维的定势，激发创造力和创新能力。
五、接受挑战接受挑战是提高创意思维能力的重要途径。
挑战可以让我们面临新的问题和困难，迫使我们找到新的解决方案和思维方式。
要接受挑战，可以主动寻找挑战性的项目和任务，参与一些需要创造力的比赛和活动，扩展自己的能力和思维。
六、练习创造力练习是提高创意思维能力的关键。
只有通过反复的实践和训练，才能将创意思维能力逐渐变成一种习惯，形成自己的个性化思维方式。
要练习创造力，可以尝试解决各种问题和难题，进行头脑风暴，进行创意的思考和表达。
创新思维和创意思维的训练方法
创新思维和创意思维的训练方法【导言】随着世界的发展，人们的日常工作和生活都发生了巨大的变化。
越来越多的人需要具备创新和创意的思维能力来适应这个变化的世界。
然而，创新思维和创意思维并非每个人都具备。
因此，如何训练创新思维和创意思维成为了人们关注的重要话题。
那么，创新思维和创意思维的训练方法有哪些呢？【正文】一、孜孜不倦地探究世界创新思维和创意思维需要先充实自己的知识和学识，这是必不可少的一个过程。
只有具备了丰富的心智模型和足够的信息，才能够更好地进行创新思维和创意思维。
因此，我们需要主动地去学习和探究世界。
这不仅仅局限于我们日常工作或者学习的内容，还包括我们不曾接触过的领域和学科。
通过自己的不断学习和积累，让自己的思维能够不断地拓展和深化。
二、挑战自己的思维方式我们所处的环境和社会变化越来越快，而传统的思维方式和方法往往无法适应这个变化的环境。
因此，我们需要不断地挑战自己的思维方式和方法，寻找适合自己的新方法和思维模式。
可以从日常工作和生活中寻找机会，让自己尝试用不同的思考方式来解决问题，或者用不同的方法来处理工作中的事情。
通过不断挑战自己的思维方式和方法，让自己的思维能够去适应这个快速变化的环境。
三、多元化的思维角度和思考方法创新思维和创意思维需要具备多元化的思维角度和思考方法。
只有拥有不同的视角和思考方式才能够产生不同的想法和决策，从而创造出更多的价值和创意。
具体来说，可以从不同的学科领域和文化背景中吸取营养，尝试从其他行业、领域的学习经验中得到启示，为自己的思维和决策提供不同的方向和思路。
四、挑战自己的舒适区创新和创意思维往往需要从一个不舒适、不熟悉的领域开始，去挑战和创造。
我们需要不断地跨出自己的舒适区，在新的领域、新的场景和新的人群中探索和尝试。
这不仅可以带来新的体验和学习，同时也可以让自己拥有更加多样化的经验，并激发自己的创新思维和创意思维。
五、不断地尝试和反思创新和创意思维需要不断地尝试和反思。
创意思维训练课件(PPT 45张)
穿过
如同
朝向
照相机如同使 用者
照相机朝向使 用者 照相机沿着使 用者 照相机在使用 者上面
设计一种像人体一样大小的照相机，并装扮成警察的 模样，树立街头，作为测速照相之用
设计一种方便朝向使用者拍照的照相机，可以伸出一 个很细的脚架（收起来不占空间），出外旅行便于拍 旅游照 设计一种照相机，可以沿着使用者的头部或身体做 360度旋转，拍摄环场照片 设计一种放在使用者头顶上面的照相机（像戴帽子一 般，隐藏式照相），可以不动声色地拍摄
. 一个概念的放射思维
放射思维的概念 [放射性思维]
放射性思维来自 “放射”这个词，意思是“向各个
方向 传播或移动”，从一个既定的中心向四周放射，指来自或
连接到一个中心点的联想过程。
. 一个概念的放射思维
放射思维的概念 思维导图 [思维导图] 思维导图是放射性思维的自然表达，是一种非 常有效的图形技术，是打开思路、挖掘潜能的钥匙。 参考阅读《思维导图》 托尼· 巴赞 著 (英)
在……附近
超过
自从
在……比较 低的地方
沿着
靠近……旁 边
在……后面
出乎……之 外
在……期间
在三者以 上……之间
在……上面 在……上面 （直接接触） （未直接接 触）
举例：如何改良照相？
关系字 为了 在…… 附近 产生的关联 为了使用者而 设计之照相机 照相机大约在 使用者旁边 激发的创意 设计一种可以让使用者自行选择颜色、功能、配件的 照相机 设计一种和使用者若即若离的照相机，照相机上有一 个可伸缩且很细的延长线，可以连接在使用者的身上。 延长红的长度大约一公尺，如果照相机掉落也不会掉 在地上为原则。当不用照相机时，延长线又可以立即 缩回去，不会占很大的空间 设计一种横挂在使用者胸前的照相机，不用手拿着就 可以照相，双手可以空出做别的事情 设计一种且以挂在使用者背后的照相机，使用者不用 转头就可以拍后面的场景 设计一种靠着使用者衣服的照相机，照相机可以紧紧 粘在衣服的任何部位上
5个提高创意思维的方法
5个提高创意思维的方法提高创意思维是一项非常重要的能力，它不仅可以提高个人的创造力，还可以促进团队的创新能力。
在这篇文章中，我们将介绍5个提高创意思维的方法，希望可以对你有所启发。
1. 多思考，多关心一个人的创意思维能力与他所接触到的信息和经验密切相关。
因此，要提高自己的创意思维能力，我们需要不断地积累新的知识和经验。
这可以通过阅读、听取演讲、参加相关活动等方式来实现。
此外，关心身边的问题和事物也是提高创意思维的重要手段。
我们可以从身边的细节入手，针对问题提出新的思路和解决方案，让自己的思维能力得到更好的锻炼。
2. 跳出固有思维模式许多人在思考问题时，往往会采用固有的思维模式，这种方式可能会限制我们的思路，导致我们无法看到问题的本质和真正的解决方案。
因此，跳出固有思维模式是提高创意思维的重要一步。
我们可以用不同的思维方式来思考问题，例如，用反向思维（尝试想象所有事物的反面），视觉化思维（将问题用图片或图表表示）、联想思维（寻找不相关但有一定联系的事物等）等方法来启动创造力和创新思维。
3. 训练自信和胆量创新和创造需要一定的自信和胆量，因为这需要我们跨越自己的界限，冒险尝试。
因此，锻炼自信和胆量可以帮助我们更具创意思维。
我们可以通过模仿模型，接受挑战，培养习惯等方式来训练自己的自信和胆量。
4. 鼓励头脑风暴头脑风暴是提高创意思维最常用的方法之一。
当我们需要解决一个问题时，可以集中几个人的头脑，共同思考问题，并从中找到最好的解决方案。
在头脑风暴的过程中，我们可以鼓励全场参与，提倡自由和开放的讨论，鼓励多种文化的交融和创新。
5. 利用创意工具创意工具可以帮助我们更好地启发创意思维，这些工具可以是书籍、在线资源、创意收集网站等。
其实大部分工具可以包含思维方式和个人思维进化的信息。
透过这些工具，我们可以更好地推动自己的想象力和创意思维。
总之，提高创意思维需要不断地学习和积累经验，跳出固有的思维模式、锻炼自信和胆量、鼓励头脑风暴和利用创意工具都是非常有效的方法，可以帮助我们更好地发挥我们的创造力和创新能力。
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创 意 思 维 的 训 练
标新立异的视觉艺术思维训练强调个性的表现，任何艺术作品，如 果没有独特的个性特征，则容易流于平淡、落人俗套。
创 意 思 维 的 训 练
艺术创作中联想的结果能够产生一种特殊的心理感受。当一个人在 欣赏他所喜爱的音乐作品时，会感受到一种独特的气氛和环境，从中联 想到特定的色彩和空间形式。 从唐代张若虚的《春江花月夜》“春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明”的优美诗句中，我们可以联想到波 涛翻涌的江水，一望无际的 大海，清冷宁静的月夜，如梦如歌的乐曲和 处于这种情景之下人的内心境界。 虽然联想思维的形式往往是快速闪现或是模糊不清的，但艺术家们 却能够在艺术创作的过程中及时捕捉而使其成为清晰的视觉形象。
创 意 思 维 的 训 练
标新立异与独创性的训练 在视觉艺术思维的领域中，艺术的创作总是强调不断创新，在艺术 的风格、内涵、形式、表现等诸多方面强调与众不同。不安于现状，不 落于俗套，标新立异、独辟蹊径，这些都是艺术家们终身的追求。 标新立异是视觉艺术思维中一个非常独特的方法。当艺术家在创作 中看到、听到、接触到某个事物的时候，尽可能地让自己的思绪向外拓 展，让思维超越常规，找出与众不同的看法和思路，赋予其最新的性质 和内涵，使作品从外在形式到内在意境都表现出作者独特的艺术见地。 标新立异法要求艺术家在艺术思维中不顺从既定的思路，采取灵活 多变的思维战术，多方位、跳跃式地从一个思维基点跳到另一个思维基 点。 那些遨游在思维空间的基点，代表着一个个思维的要素，如在视觉 艺术创作中需要考虑的风格、流派、色彩、图案、题材、材料或肌理等。 多一个思维的基点，就多一条创新的思路，艺术家要从众多的思路中寻 找出最新、最佳的方案。
创 意 思 维 的 训 练
联想是人的头脑中记忆和想像联系的纽带。由人对事物的记忆而引 发出思维的联想，记忆的许多片段通过联想形式进行衔接，转换为新的 想法。主动的、有意识的联想能够积极而有效地促进人的记忆与思维。 美学家王朝闻说：“联想和想像当然与印象或记忆有关，没有印象 和记忆，联想或想像都是无源之水，无本之木。但很明显，联想和想像， 都不是印象或记忆的如实复现。”
创 意 思 维 的 训 练
想像与联想思维训练 想像和联想思维在视觉艺术思维中是不可缺少的重要成分，是决定 艺术创作成功与否的重要条件之一。 视觉艺术思维的训练首先要从想像和联想的训练人手。艺术家的想 像力除了天赋之外，后天的训练也是举足轻重的。 要让艺术家积极地开动脑筋，针对艺术创作中的主题、类型、手法、 思想内涵、形式美感和色彩表现等方面，充分展开想像的翅膀，发挥艺 术创作的想像能力，不拘束于个别的经验和现实的时空，而让自己的思 维遨游于无限的未知世界之中。
在艺术创作的过程中，联想与想像是记忆的提炼、升华、扩展和创 造，而不是简单的再现。从这个过程中产生的一个设想导致另外一个设 想或更多的设想，从而不断地设计创作出新的作品。
创 意 思 维 的 训 练
视觉艺术思维中的想像离不开联想这个心理过程。联想是通过赋予 若干对象之间一种微妙的关系，从中展开想像而获得新的形象的心理过 程。 人们在日常生活中对事物产生的美感形成了特有的印象，而对视觉 形象的记忆又随着人的思维活动形成了知觉与感觉形象的联系。因此， 当某个对象出现时，人们的大脑会立即兴奋起来，随着它进行一系列的 联想。 例如，由“速度”这个概念，人们头脑中会闪现出呼啸而过的飞机、 奔驰的列车、自由下落的重物等，随之还会产生“战争”、“爆炸”、 “闪光”、“粉碎”等一系列联想，这些联想引导我们去体验它的力度、 色彩和线条的组合。 以图形创意训练为例，我们选取自然界中的一片树叶作为创作题材， 通过艺术家的观察、思考和一系列的联想，创作出众多别具特色的艺术 造型。由叶产生形的联想，如手、花、小鸟和山脉等；由叶的质感产生 意的联想，如轻柔、双逸、旋转、甜美、润泽和生命等。
爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概 括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。与科学一 样，没有想像力的艺术创作，是不可能有永恒的艺术生命力和艺术感染 力的。
创 意 思 维 的 训 练
创 意 思 维 的 训 练
创 意 思 维 的 训 练
我们在作画时注重视觉对象与周围环境关系的处理，这种知觉选择 性与知觉对象的转化关系在现代视觉艺术的平面艺术中称为图（视觉对 象）地（周围环境）反转。 这是对视觉艺术家普遍进行的思维训练方法之一。最早研究图地转 化关系的鲁宾（E． Rubin），他的著名的“Rubin之杯”（图）图形表 现的是在一个长方形画面中画着一只对称的黑色杯，如果仔细观察杯子 的左右空白部位，则发现是相对着的两人侧面像。随着视觉的转换，杯 和人的侧面像相互交替出现，形成特殊的画面。 这类图形在视觉艺术作品中被广泛地应用。如染织美术中的“千鸟 纹”，广告、装演艺术中的各种画面等。图地反转变化的理论强调了人 们的感觉不是孤立存在的，它要受到周围环境的影响。因此，利用这个 方法加以训练，有助于丰富我们的艺术想像力。 在此基础上，要求被训练者表达出与众不同、具有独创性的见解。在 视觉艺术领域里，这样的训练是培养人们充分发挥艺术想像力而进行创 作的必不可少的环有依据具体形象进行直接的、相关的联想形式，也有概念相近 的或多种元素组合起来进行联想的形式，有的甚至是看似毫不相干的几 个因素通过中间因素的转折达到联想的目的，事实上它们之间可能存在 着某种内在的联系，如同“月晕必有风来，础润必有雨落”，只不过这 种联系并不是每个人都能够发 现并运用的。 在国外一些艺术学院里，教授通常会给学生们出一些联想创作的练 习题目，给你数个看似毫无联系的概念，充分发挥你的想像和联想能力， 把它们有机地联系起来，用语言、画笔进行最佳的表现。这样的训练能 够培养学生广泛联想的能力。使艺术思维的创造力能够得到最大限度的 发挥。