市场营销原理教学大纲Word文档

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《市场营销》课程教学大纲.doc

《市场营销》课程教学大纲.doc

《市场营销》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息二、课程简介本课程是一门实践性和应用性兼备的应用类学科,是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用学科,主要研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性,具有全程性、综合性、实践性的特点。

作为工业工程专业的一门专业选修课,是在完成经济学、管理学基础课程后进行的。

通过本课程教学,应使学生掌握营销学的基本概念、理论知识,初步具有分析市场营销经济现象的正确观点和基本方法,并对其发展趋势有一定了解。

为后续专业课程的学习、毕业设计和将来的专业技术工作打下基础。

三、课程目标结合专业培养目标,提出本课程要达到的目标。

这些目标包括:1.知识与技能目标:通过本课程的学习,要使学生能够了解市场营销的一般规律,理解市场营销的基本概念和基本原理,掌握企业市场营销活动中的各种策略及其适用范围,具备一定的市场分析与预测能力。

培养学生成为企业所需的,具有一定市场开拓能力的人才。

2.过程与方法目标:通过理论分析、知识点案例讨论与分析、综合案例的讨论与分析、学科专业网站学习,能合理分析判断现实案例与教学经典案例,结合营销学理论学习,使得学生在学习过程中得到营销理念与基本技能的训练。

3.商业伦理观发展目标:通过对市场营销课程的学习,使学生树立正确的商业伦理观,培养学生正确的商业理念,为未来从事相关管理工作奠定良好的道德基础和心理基础。

四、与前后课程的联系本课程需要学生具备经济学、管理学基础,通过课程教师引导、从而实现与先前的知识储备形成融合状态,进而理解市场营销学的相对独立的理论体系。

同时,该课程的学习对于以后学习的专业知识理解会增加营销视角的思维视角。

五、教材选用与参考书1、选用教材:《市场营销学教程》纪宝成主编. 中国人民大学出版社(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)2、推荐参考书:1.吴健安主编,《市场营销学》(第3版),高等教育出版社;2.菲利普·科特勒著,《市场营销学原理》(第9版),清华大学出版社;3. 涂山青、程天荃主编:《营销策划与营销实战》,华中师范大学出版社;4. 中国营销传播网六、课程进度表表1 理论教学进程表七、教学方法本课程通过理论结合实际,深入浅出讲授营销理论及其实践运用。

教学大纲---核心课---市场营销学.doc

教学大纲---核心课---市场营销学.doc

《营销管理》课程的大纲一、课程需要达到的目的:1、了解市场营销学的基本知识和概念,形成关于这门学科的整体的知识体系。

2、形成“营销人”的思维方法,能够针对具体的案例提出合适的市场营销策略,并知道如何处理企业中的遇到的市场方面的问题。

二、课程考核方式:一开始分组,每组5人左右,共分十组考勤分平时课堂提问小组平时案例分析(两个以上案例)最后小组大作业总分个人得分个人得分小组得分个人得分个人得分10分10分40分40分100分说明:由于平时需要讨论的案例比较多,每个案例会找2个左右的小组做演示,计算进总成绩,但是每个小组都需要准备,因为是随机抽取的。

每次大作业或案例必须交纳电子版的WORD和PREDENTATION的分析报告。

课堂上根据时间长短随机请几个小组分析■ 三、教材和讲义:教材:《营销管理》第11版四、具体大纲编号课程内容课程内容课程目的时间安排阅读材料作业或案例及具体要求1基本介绍1、老师自己的基本情况2、上课的风格3、对课程的基本设想1、2、了解老师是什么样的风格,应该从老师处学习什么3、学习的目的是什么,为什么要学习这门课程。

第1次的第1节课程第一章营销与营销管理1、市场营销的核心概念2 . 营销理念的历史演变(侧重对最新营销理念的介绍)3、营销管理过程通过学习对市场营销这门学科的形成和发展历史有一个了解;知道其主要的知识体系的构成,并了解其最新的理念。

第1次的第2、3节课程课本第1-3章2第二章营销战略1、制定营销战略的重要性2、制定营销战略的几种分析方法3、企业增长战略对公司的使命和波士顿咨询公司的方法有所了解第2-3次课程课本第4章3第三章市场与市场环境1、市场的形成与发展2、市场的分类及特征3、微观市场环境分析4、宏观市场环境分析对市场有深刻的认识,对环境会作针对性的分析第4次课程课本第6章4第四章营销调研与衡量、预测市场需求1、营销调研的设计与实施2、需求衡量的内容与方法3、市场预测的一般技术对营销调研、市场预测等一般方法和技术有大致的了解第4-5次课程课本第5章第五章确定和选择目标市场1、市场细分化的方法与程序2、选择与评估目标市场3、制定公司的定位战略如何准确地进行市场定位(可以用西南航空公司的例子)对市场细分的观念和方法有较全面的了解,对目标市场的选择与评估及制定正确的公司定位战略等方法能较熟练地运用。

市场营销教学大纲4节

市场营销教学大纲4节

《市场营销学》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务1.课程性质市场营销学是一门实践性和应用性兼备的应用类学科,是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用学科,主要研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性,具有全程性、综合性、实践性的特点,是电子商务专业的核心课程,也是管理类各专业的必修课。

2.课程目的和任务本课程的教学重点是市场分析,市场营销观念的掌握;市场不可控制环境因素的了解与分析;市场细分与目标市场选择方法;市场营销组合策略的应用;产品、价格、分销渠道、促销策略的掌握与应用。

本课程以市场营销基础理论、基本知识为核心内容,通过课堂讲授,使学生在全面系统学习的基础上掌握市场营销学的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能,并具有分析和解决有关理论问题和实际问题的能力,以适应企业营销与管理的需要。

二、课程教学目标1、通过本门课的学习,学生能够掌握市场营销学的基础理论、基本知识, 能运用计算机及网络进行信息的收集、分析与处理2、通过本门课的学习,学生应具备一定的的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决市场营销实际问题的能力3、通过本门课的学校,学生应该具有一定的商品推销、管理和市场开发与创新能力。

三、教学内容及要求第1章市场营销概论1.教学内容第一节市场营销第二节市场营销过程第三节市场营销与企业经营2.教学要求了解市场营销及其相关的概念;理解市场营销的作用、市场营销管理的实质、内容和任务、市场营销组合的概念、内容与发展;掌握市场营销观念的产生、发展及其内容。

第2章市场与市场行为1.教学内容第一节市场环境第二节市场竞争者第三节个人消费者购买行为第四节集团消费者购买行为2.教学要求了解市场营销环境因素、企业竞争的类型、个人消费者市场和集团消费者市场的特点;理解市场营销环境因素对营销工作的影响以及营销对策、企业竞争的策略;掌握个人消费者和集团消费者的购买过程与购买行为类型。

第3章市场细分与定位1.教学内容第一节市场细分第二节目标市场第三节市场定位2.教学要求了解市场细分的概念、作用、原则和依据;理解目标市场的选择和市场定位的步骤;掌握目标市场策略及市场定位的方法。

《市场营销学》教学大纲.doc

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《市场营销学》教学大纲一、理论教学内容1、导论2、市场营销观念3、市场营销环境分析4、市场购买行为分析5、市场营销调研与预测6、竞争性市场营销战略7、目标市场营销战略8、产品策略9、品牌与包装策略10、价格策略11、分销策略12、促销策略13、市场营销的计划、组织与控制14、国际市场营销二、实践教学内容实训1:市场商机把握能力培养与训练实训2:STP能力培养与训练实训3:营销组合能力培养与训练实训4:营销战略与整合营销能力培养与训练三、学时分配《市场营销学》教学大纲说明一、本课程性质、作用和任务市场市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学。

伴随着经济发展和企业经营管理需要而出现的《市场营销学》,是本世纪发展最快的管理学科之一。

市场营销不仅是当代企业在迅速变化的市场环境和日趋激烈竞争中求生存、求发展的管理利器,而且已逐渐成为我们这一代人的一种核心思维方式。

在社会主义市场经济条件下,市场营销理论、方法和技巧,不仅广泛应用于企业和各种非营利组织,而且逐渐应用于社会经济生活的各个方面。

面对全球经济和知识经济时代的全面挑战,现代营销的理论与实践正在不断创新,以适应新的、更为急剧变化的市场环境的要求。

本课程的教学任务在于使学生理解和掌握市场营销的基本理论,比较系统地掌握从事市场营销活动的基本方法和策略,培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力;并为企业营销实践与市场运作提供理论基础与决策参考,为各级工商企业、管理部门、各类营销机构培养具备市场营销知识和技能、有开拓和创新精神、适应21世纪市场经济发展需要的高层次专门人才。

二、本课程与其它有关课程的联系与分工本课程是建立在经济学、管理学基础之上的综合性、应用性边缘学科,属于管理学范畴,经济学、管理学为《市场营销学》提供了相应的理论基础;而《市场营销学》更注重的是实践与市场运作方法的研究。

三、课程的基本要求营销学是一门理论性和实践性较强的应用科学,其核心是研究动态市场上企业的市场营销问题。

市场营销原理教学大纲

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《市场营销原理》教学大纲(修订稿)课程中文名称:市场营销原理程英文名称:Marketing课程类别:专业必修课课程编号:课程归属单位:XXXXX学院制定时间:2007年3月5日一、课程的性质、任务课程性质:《市场营销原理》是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用科学。

在市场经济不断推进的今天,营销思维已成为当今时代人们的核心思维,它被广泛应用于社会经济生活的各个领域。

全面、系统地学习和把握市场营销学的理论和方法,对于工商管理和财经类专业的大学生来说,显得十分必要。

适用专业:适用于工商管理和财经类专业。

学时数:48学时(3学分)。

本课程与其他课程的关系:本课程与社会学、经济学、商品学、心理学、管理学等有着紧密的关系,学生在学习本课程前应具备相关的基础知识。

推荐教材及参考书:1、市场营销学,吴健安主编,高等教育出版社,2000年7月第1版。

(21世纪教材)2、市场营销学通论,郭国庆主编,中国人民大学出版社,2003年8月第2版。

3、现代市场营销学,吴泗宗编,同济大学出版社,2000年版。

(2001教育部推荐)4、市场营销学,温燕萍,华南理工大学出版社,2001年版。

(2001教育部推荐)5、市场营销学教程,李强编,东北财经大学出版社,2001年版。

(2001教育部推荐)6、国际市场营销学,王秀村,北京理工大学出版社,2000年版。

(2001教育部推荐)主要教学方法与媒体要求:课堂系统讲授、课堂讨论、案例分析与课堂练习相结合二、课程的教学内容和要求第一章绪论(1课时)教学目的与要求:熟悉市场营销学的概念,掌握市场营销学的产生与发展的过程,了解市场营销学的研究对象、内容及方法。

教学基本内容:1、市场营销学定义2、市场营销学的产生与发展3、市场营销学的研究对象和内容4、市场营销学的研究方法教学重点与难点:1、市场营销学的产生与发展2、市场营销学的研究内容教学方式:讲授法第二章市场与市场营销(4课时)教学目的与要求:熟悉市场、市场营销、市场营销管理哲学的含义,掌握市场营销管理哲学的演变过程,了解顾客满意、顾客让渡价值、价值链等概念。

市场营销教学大纲

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第四章 市场购买行为(6学时) 【教学目的】 知识点: 1、影响消费者购买行为的主要因素; 2、市消费者购买行为模式和类型; 3、消费者购买过程。 技能点: 1、全面理解《顾客是上帝》的含义; 2、掌握消费者的心里变化,与消费者沟通。
【教学要点】 第一节 消费者市场购买行为 一、消费者需求概述 二、影响消费者购买行为的主要因素 三、消费者购买行为模式和类型 四、消费者购买过程 (一)参与购买的角色 (二)、消费者购买心里过程 (三)、消费者购买过程的模式
复习思考题: 1.企业的主要定价依据有哪些? 2.企业定价目标有哪些? 3.企业主动调整价格时应考虑哪些因素?如何 进行分析? 案例题:(略)
第八章 销售渠道(6学时) 【教学目的】 知识点: 1、销售渠道的概念和功能; 2、销售渠道的影响因素; 3、中间商。 技能点: 1、学会选择销售渠道; 2、处理好企业与中间商的关系。
第三节 市场营销预测 一、概念 二、程序 三、方法 复习思考题: 1、市场营销信息系统的构成要素; 2、现代信息系统与市场营销。
案例题:(略)
第六章 产品策略(12学时) 【教学目的】 知识点: 1、产品及产品整体概念; 2、产品的生命周期; 3、企业开发新产品的必要性; 4. 品牌与商标。 技能点: 1、学会放弃,把握未来; 2、提高产品组合决策水平,并重视产品的商 标、包装。
附件: 1.试验实习安排4学时; 2.考评测试安排4学时。 主要参考书目 1.郭国庆主编,市场营销学,武汉大学出版 社,2002年2月 2.何利良主编,市场营销,中国农业出版社, 1999年10月
三、教学内容 第一章 绪论(6学时) 【教学目的】 知识点: 1、经济学的性质与研究对象; 2、市场营销的性质与研究对象; 3、市场营销的核心概念。 技能点: 1、认知并能有意识训练自己的营销素质; 2、较强的认识能力、观察能力和思考能力。

市场营销教学大纲

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《市场营销》教学大纲前言市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学。

通过本课程的学习,要求学生能正确理解市场营销的观念,掌握市场营销的普遍规律、基本原理和一般方法,初步具有设计和策划营销问题的能力,为以后学习其他市场营销类的后续课程打下基础。

本教学大纲要求学生在理解市场营销基础上,结合我国企业营销环境与实践,系统掌握市场营销的战略、策略、组织、计划与控制,并对实用性很强的目标市场选择、营销策略组合、竞争策略和国际市场营销策略有较深入的理解。

本教学大纲要求授课教师采用案例教学,以利于学生理论联系实际,进一步理解教材内容。

教学目的要求和内容绪论[目的要求]1.掌握市场营销学的研究对象和学科特色2.理解市场营销学的研究方法3.了解市场营销学的产生和发展4.自学教师指定的相关案例[教学内容]1.市场营销学的产生和发展2.市场营销学的研究对象和学科特色3.市场营销学的研究方法第一章市场与市场营销[目的要求]1.掌握市场与市场营销的概念2.理解市场营销基本职能、市场营销观念演变3.掌握营销要素与4p’s组合[教学内容]1.市场的概念、市场营销的概念2.市场营销观念的演变3.营销要素与市场营销组合4.案例讨论第二章市场营销战略与管理过程[目的要求]1.掌握市场营销战略与企业战略的关系2.理解市场营销战略规划步骤[教学内容]1.企业经营战略2.市场营销战略规划:规定任务、确定营销目标、安排业务投资组合、制定具体的市场营销职能计划3.案例讨论第三章市场营销环境[目的要求]1.掌握企业市场营销环境的概念2.理解微观市场营销环境、宏观市场营销环境组成和分析方法3.了解一般的环境要素细分方法[教学内容]1.企业市场营销环境2.微观市场营销环境:供应商——营销中介单位、顾客、竞争者3.宏观市场营销环境:技术环境、文化环境4.案例分析并讨论第四章消费者市场与生产者市场[目的要求]1.掌握市场分类的标准2.了解消费者市场、生产者市场的营销特点3.理解消费者市场、生产者市场的购买对象、行为和决策过程[教学内容]1.市场分类2.消费者市场:购买对象、影响因素、消费者购买决策过程3.生产者市场:购买对象、影响因素、购买决策过程4.案例分析与讨论第五章市场调查与预测(本章自学)[目的要求]1.掌握市场调查和预测的作用、方法和内容2.了解几种常见的市场调查技术[教学内容]1.市场调查和预测的作用、内容2.市场调查的步骤和方法3.市场预测方法第六章竞争战略[目的要求]1.掌握对竞争的分析2.了解竞争战略的一般形式3.理解不同竞争地位企业的营销策略[教学内容]1.竞争者分析2.不同竞争地位企业的营销战略:市场主导者、市场挑战者、市场追随者、市场补缺者3.案例分析与讨论第七章市场细分与目标市场选择[目的要求]1.掌握市场细分的概念、依据2.理解目标市场的选择策略和市场定位策略[教学内容]1.市场细分:概念、依据、作用2.目标市场选择及其策略:无差异性市场策略、差异性市场策略、集中性市场策略3.市场定位的案例分析第八章产品策略[目的要求]1.掌握产品策略、产品组合2.理解新产品开发营销、不同产品周期营销3.了解产品生命周期理论的应用[教学内容]1.产品及产品生命周期概念2.产品组合及产品营销策略3.产品生命周期与产品营销策略4.新产品开发与产品营销策略5.案例分析讨论第九章定价策略[目的要求]1.掌握定价目标与定价方法2.理解常见定价策略及客观依据[教学内容]1.影响价格决策的因素:内部因素、外部因素2.定价方法:成本导向法、需求导向法、竞争导向法3.定价策略(自学)第十章分销渠道策略[目的要求]1.掌握分销渠道的定义及特点2.理解分销渠道的选择的因素3.了解分销渠道的管理[教学内容]1.分销渠道的作用、特点2.分销渠道的选择3.分销渠道的管理4.案例分析与讨论第十一章促销策略[目的要求]1.掌握促销组合及其概念2.理解人员推销的主要内容3.了解广告策略[教学内容]1.促销组合2.广告策略(自学)3.人员推销4.案例分析及讨论第十二章市场营销计划、组织与控制[目的要求]1.掌握营销计划的内容2.理解市场营销控制方法3.了解市场营销组织与计划的实施[教学内容]1.营销计划2.市场营销组织与计划的实施3.营销控制第十三章国际市场营销(自学)[目的要求]1.理解国际市场营销的概念和国际市场营销环境2.了解国际市场营销的组合策略和发展趋势[教学内容]1.开拓国际市场2.国际市场营销环境3.国际市场进入决策4.国际市场营销组合策略使用说明1.本大纲提供市场营销专业本科生使用。

《市场营销学》教学大纲

《市场营销学》教学大纲

市场营销教学大纲本课程共分十六章,根据其内容相关性以及市场营销学的理论体系将这十六章划分为六个大的单元:市场营销总论,市场机会分析,市场营销战略的分析,设计市场营销策略,市场营销管理以及市场营销知识拓展。

第一单元市场营销总论本单元内容由前三章组成:学习市场营销的意义与方法、市场营销的本质与营销组合理论、市场营销管理哲学。

(一)教学目的和要求本单元主要介绍市场营销学的产生和发展,市场营销及相关概念的含义,市场营销组合理论和市场营销观念的演变过程,企业营销管理任务与过程,是以后各单元学习的基础。

通过本单元的学习,学生能够了解市场营销的学科体系、特点、学习方法和意义,理解市场营销对个人的重要作用,掌握市场营销的基本概念、主要观念和4P营销组合理论的基本内容,能够运用先进的营销理念指导今后的工作实践。

(二)教学内容1、市场营销的学科体系与特点2、市场营销的核心概念3、市场营销组合理论及其演变4、市场营销六种观念及营销管理哲学的新进展5、企业营销管理任务与过程(三)教学重点与难点重点:市场营销的含义及相关核心概念。

难点:五种市场营销观念的含义及其相互间的区别。

(四)计划学时8学时第二单元市场机会分析本单元内容由以下四章组成:整体市场及其要素分析、消费者市场购买行为、组织市场的购买行为、市场调查与预测。

(一)教学目的和要求本单元主要介绍市场的构成,市场营销环境分析、消费者市场和组织市场的特点、构成、影响因素,市场调查和市场预测的方法、程序等,是营销战略和策略制定的基础。

通过本单元的学习,学生能够了解市场的基本构成和特点,明确市场营销环境对市场营销的重要性,掌握不同市场的影响因素,学会设计市场调查方案,并能够做简单的市场预测。

要求必须完成本部分的实训练习。

(二)教学内容1、市场的构成2、市场容量3、市场环境4、消费者市场购买行为及其决策过程5、组织者市场(产业市场、中间商市场、组织市场)购买行为6、市场调查与预测(三)教学重点与难点重点:市场的构成及市场购买行为难点:市场预测方法(四)计划学时10学时第三单元确立市场营销战略本单元内容由三个章节组成:市场营销战略概述、市场营销基本战略和品牌规划。

(完整版)《市场营销学》课程教学大纲

(完整版)《市场营销学》课程教学大纲

《市场营销学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:市场营销学课程英文名:Marketing适用专业:管理类专业课程性质:专业必修课二、教学目的及要求市场营销学是在西方发达国家诞生并发展起来的一门新兴学科,是现代企业经营管理经验的总结。

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善,研究和掌握市场营销理论并加以运用,已不仅仅是工商企业和经济部门的事,而且包括文化、教育、卫生、科技在内的各行各业都在探讨如何针对目标市场的需要,组织好本单位的工作。

因此,通过《市场营销学》的教学,目的是使学生比较系统地、全面地、客观地了解和掌握市场营销学的基本理论,吸收和借鉴当今国内外市场营销理论的新观点、新方法,对市场营销学的内容有一个比较全面的认识,以适应社会发展和本人发展的需要。

教学要求:重点突出,通俗易懂,注重适用性、实用性。

四、教学环节1、课堂授课:以教学大纲为依据,以文字教材为基础,结合中外企业的典型案例,主要讲述本课程的重点、难点、疑点,帮助学生了解和掌握本课程的知识点。

2、研究讨论:理论联系实际,提倡研究型学习,积极组织开展形式多样的课堂讨论,培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。

3、案例分析与作业训练:根据课程要求,组织学生设计和分析企业案例,并通过作业训练,深化对教学内容的理解和掌握。

4、自我阅读:自我阅读是学生系统掌握学科知识、扩大理论应用能力的重要方式,在各个教学环节中都应注意培养与提高学生的阅读理解能力。

5、考核:考核是检查教与教学效果的重要形式,是教学环节不可缺少的组成部分,是保证教学质量、培养合格人才的重要手段,必须予以高度重视。

总成绩=平时成绩(20%)+考试成绩(80%)。

五、教学内容第一章市场营销导论学习目的和要求:1.熟悉市场营销及其相关概念,明确市场营销职能,掌握市场营销的任务;2.了解市场营销学的产生和发展,掌握市场营销学的内容体系和研究方法,理解市场营销的重要意义;3.正确认识市场营销观念的变化过程。

《市场营销策划》教学大纲1.doc

《市场营销策划》教学大纲1.doc

《市场营销策划》课程教学大纲课程代码:学时数:蜃_,理论环节学时数26 ,实践环节学时数—。

适用专业:市场营销先修课程:市场营销学、营销心理学、市场营销调研(即本课程开课基础)一、课程的性质与任务1、性质:市场营销策划是一门方法性的学科,是在市场营销学基础上发展起来的,是现代企业市场营销的重要内容、关键环节和主要手段,是培养学生如何运用营销知识和营销方法的课程。

2、任务:本课程的教学目的是使学生了解和掌握市场营销策划的基本理论、基本方法和基本程序,培养学生运用市场营销原理解决企业营销实际问题的基本能力以及发现市场机会,进行营销方案设计的能力。

要求学生掌握营销策划的流程,学会撰写策划书,为学生毕业后能够较好地适应市场营销管理工作的需要和自主创业打下基础。

二、教学基本要求1、掌握市场营销策划的基本理论知识,掌握市场营销战略策划与战术策划的理论知识以及方法、步骤。

具备营销策划个案的分析能力和营销策划实践能力;具备撰写营销策划书的能力;具备策划人应有的丰富的知识,创新思维、综合分析等综合素质。

2、教学方式:理论教学、实践教学三、理论教学内容第一部分___________教学内容1、市场营销策划的一般原理2、市场营销策划的基本流程教学重点及难点重点:市场营销策划的基本要素和基本类型;市场营销策划的一般程序。

难点:对营销策划内涵的理解;撰写市场营销策划书。

第二部分市场营销策划调研教学内容1、市场调研方案设计2、市场调研方法3、市场调研报告撰写教学重点及难点重点:问卷设计;调研方法。

难点:问卷设计;调研报告的撰写。

第三部分市场营销战略策划教学内容1、市场细分策划2、目标市场选择策划3、市场定位策划4、CIS策划教学重点及难点重点:市场细分标准和细分市场的评估;目标市场选择模式;市场定位策划的模式,CIS系统的设计。

难点:目标市场选择模式;市场定位方案设计;MI策划。

第四部分市场营销战术策划教学内容1、促销策划2、价格策划3、分销渠道策划4、产品策划教学重点及难点重点:1、产品组合方案设计;品牌策划;新产品上市策划;2、价格策划的基本原则、程序与方法;3、分销渠道模式选择、分析哦渠道管理策划;4、广告促销策划、营业推广策划。

市场营销学教学大纲word精品

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市场营销学》教学大纲一、课程说明:(一)编制依据本大纲依据“市场营销专业教学计划”所编制。

(二)课程性质及任务本课程是市场营销专业的专业基础核心课之一。

字使学生通过学习,了解市场营销的基本理论体系,懂得市场营销的基本原理,掌握市场营销的基本方法,学会市场营销的基本思维方式和营销技能。

(三)教学内容的设置字本课程教学内容主要是根据“市场营销专业教学计划”的培养目标和高级营销员资格考试的要求来设置的。

字(四)教学方法与教学手段的采用1、系统、全面、准确地讲授现代市场营销学的基本原理和实务,在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际,使之既忠实于学科原貌,又通俗易懂,不脱离中国实际。

2 、增加实践教学的比重。

文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析;并安排学生进入市场营销情景摸拟实验;安排必要的课程实训,给学生接触实际、动手分析的机会,培养学生的专业应用技能。

3 、日常的讲授应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。

(五)课程教学要求的层次教学按“掌握、懂得、具备”三个层次提出要求。

“掌握”即要明白、掌握基本理论内容。

一般以填空、选择、判断的题型进行考核;“懂得”即要十分清楚课程所研究的系统及应用理论进行系统方案的究读,形成系统研究营销问题的技术。

就通过案例分析、辩析等题型笔试以及实验室实验进行考核。

“具备”即要掌握、懂得有关理论内容并能够具有专业操作技能,一般应通过实战式训练形成技能。

字串二、教学目的及要求:立足于高职高专的培养目标,从市场营销学科的特性出发,不仅要求学生掌握市场营销基本观念、原理、方法,还要求学生把所学的专业知识采用课程实训方法,运用到营销实践中去,分析和解决实际问题,并通过实战,使学生具备企业营销执行的基本技能,增强岗位工作所需的职业素质。

注重在教学过程中培养学生的能力和素质,强调充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性,强调教师为主导、学生为主体的教练式教学法。

三、教学重点及难点:本课程的重点在于:市场营销学的相关概念和新兴营销理论;营销环境分析;消费者、组织机构购买行为分析;寻找、分析营销机会;目标市场战略;市场营销组合的内容与运用;营销计划与实施。

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《市场营销原理》教学大纲(修订稿)
课程中文名称:市场营销原理程英文名称:Marketing
课程类别:专业必修课课程编号:
课程归属单位: XXXXX学院
制定时间: 2007年3月5日
一、课程的性质、任务
课程性质:《市场营销原理》是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用科学。

在市场经济不断推进的今天,营销思维已成为当今时代人们的核心思维,它被广泛应用于社会经济生活的各个领域。

全面、系统地学习和把握市场营销学的理论和方法,对于工商管理和财经类专业的大学生来说,显得十分必要。

适用专业:适用于工商管理和财经类专业。

学时数:48学时(3学分)。

本课程与其他课程的关系:本课程与社会学、经济学、商品学、心理学、管理学等有着紧密的关系,学生在学习本课程前应具备相关的基础知识。

推荐教材及参考书:
1、市场营销学,吴健安主编,高等教育出版社,2000年7月第1版。

(21世纪教材)
2、市场营销学通论,郭国庆主编,中国人民大学出版社,2003年8月第2版。

3、现代市场营销学,吴泗宗编,同济大学出版社,2000年版。

(2001教育部推荐)
4、市场营销学,温燕萍,华南理工大学出版社,2001年版。

(2001教育部推荐)
5、市场营销学教程,李强编,东北财经大学出版社,2001年版。

(2001教育部推荐)
6、国际市场营销学,王秀村,北京理工大学出版社,2000年版。

(2001教育部推荐)
主要教学方法与媒体要求:
课堂系统讲授、课堂讨论、案例分析与课堂练习相结合
二、课程的教学内容和要求
第一章绪论(1课时)
教学目的与要求:
熟悉市场营销学的概念,掌握市场营销学的产生与发展的过程,了解市场营销学的研究对象、内容及方法。

教学基本内容:
1、市场营销学定义
2、市场营销学的产生与发展
3、市场营销学的研究对象和内容
4、市场营销学的研究方法
教学重点与难点:
1、市场营销学的产生与发展
2、市场营销学的研究内容
教学方式:
讲授法
第二章市场与市场营销(4课时)
教学目的与要求:
熟悉市场、市场营销、市场营销管理哲学的含义,掌握市场营销管理哲学的演变过程,了解顾客满意、顾客让渡价值、价值链等概念。

教学基本内容:
1、市场的概念
2、市场营销概念
3、市场营销管理哲学及其演变过程
4、现代营销观念剖析
5、作业
教学重点与难点:
1、市场及市场营销的概念
2、市场营销观念
教学方式:
讲授法、讨论法及案例分析法。

第三章市场营销战略规划与市场营销管理过程(3课时)
教学目的与要求:
熟悉企业营销战略及其特征,熟悉企业市场营销管理的一般过程,掌握企业使命的含义,了解企业规划总体战略的基本步骤。

教学基本内容:
1、市场营销战略规划
(1)市场营销战略规划概念
(2)市场营销战略规划的程序
2、市场营销管理过程
教学重点与难点:
1、市场营销战略规划步骤
2、市场营销管理过程
教学方式:
讲授法
第四章市场营销环境分析(4课时)
教学目的与要求:
熟悉市场营销环境的含义,了解微观市场环境和宏观市场环境的构成,掌握应对营销环境变化的基本方法,了解环境威胁与市场机会的分析方法。

教学基本内容:
1、市场营销环境
(1)市场营销环境的含义
(2)环境发展趋势
(3)适应环境变化的对策
2、微观市场环境
3、宏观市场环境
教学重点与难点:
1、动向分析法
2、微观环境和宏观环境的构成
教学方式:
讲授法和讨论法。

第五章消费者市场与组织市场(3课时)
教学目的与要求:
熟悉消费者市场及组织市场的特点,掌握消费者购买决策的一般过程及影响消费者购买行为的主要因素,了解消费者购买行为的主要类型。

教学基本内容:
1、消费者市场与消费者行为模式
(1)消费者市场及组织市场的含义和特点
(2)消费者购买行为模式
2、影响消费者购买的主要因素
3、消费者购买决策过程
教学重点与难点:
1、消费者购买决策的过程
2、影响消费者购买行为的主要因素
3、消费者购买行为的主要类型
教学方式:
讲授法、讨论法及案例分析法。

第六章市场营销调研与预测(3课时)
教学目的与要求:
熟悉市场营销调研的含义,熟悉市场预测的含义,掌握市场调研和预测的基本方法,了解市场营销信息系统的构成。

教学基本内容:
1、市场营销信息系统
2、市场营销调研
3、市场需求的测量与预测
教学重点与难点:
市场调研的步骤和基本方法
教学方式:
讲授法、讨论法及案例分析法。

第七章市场竞争战略(4课时)
教学目的与要求:
熟悉竞争者的含义,熟悉竞争者分析的基本方法,掌握处于不同竞争地位企业的基本战略,了解企业市场竞争的基本原则。

教学基本内容:
1、竞争者分析
2、不同竞争地位企业的竞争战略
教学重点与难点:
1、不同竞争地位企业的基本竞争战略
教学方式:
讲授法、讨论法及案例分析法。

第八章目标市场营销(6课时)
教学目的与要求:
熟悉市场细分、目标市场、市场定位的基本概念,掌握市场细分的依据与标准,掌握常用的几种目标市场战略,了解市场定位的一般步骤。

教学基本内容:
1、市场细分
2、目标市场选择
3、市场定位
教学重点与难点:
1、市场细分的依据
2、目标市场的选择及定位
教学方式:
讲授法、案例分析法。

第九章产品策略(6课时)
教学目的与要求:
熟悉产品整体的概念,熟悉产品寿命周期各阶段的特征,熟悉新产品的含义,掌握产品寿命周期各阶段应采取的营销策略,了解新产品开发的程序。

教学基本内容:
1、产品整体概念
2、产品品牌策略
3、产品包装策略
4、产品生命周期策略
5、新产品开发策略
6、产品组合策略
教学重点与难点:
1、产品品牌策略
2、产品包装策略
3、产品生命周期策略
4、产品组合策略
5、新产品开发策略
教学方式:
讲授法、讨论法和案例分析法。

第十章定价策略(4课时)
教学目的与要求:
熟悉价格的构成和影响定价的因素,掌握定价的一般方法和基本策略,了解企业应对价格战的基本策略。

教学基本内容:
1、影响定价的因素
2、定价的一般方法
3、定价的基本策略
4、价格变动反应及价格调整
教学重点与难点:
1、定价方法
2、定价的基本策略
教学方式:
讲授法、案例分析法。

第十一章分销渠道策略(4课时)
教学目的与要求:
熟悉分销渠道的含义、职能和类型,熟悉分销渠道的基本策略,掌握影响分销渠道设计的主要因素,掌握批发商和零售商的类型,了解物流的基本策略。

教学基本内容:
1、分销渠道概述
2、分销渠道策略
教学重点与难点:
1、中间商类型
2、分销渠道策略
教学方式:
讲授法、案例分析法。

第十二章促销策略(4课时)
教学目的与要求:
熟悉促销的含义与实质,熟悉促销组合的含义,掌握促销组合的影响因素,掌握四大促销手段的基本特征,了解每一种促销手段的适用范围。

教学基本内容:
1、促销与促销组合
2、人员推销策略
3、广告策略
4、公共关系策略
5、营业推广策略
教学重点与难点:
1、四种促销策略
教学方式:
讲授法、案例分析法。

三、实践教学内容与要求
(一)实习目的:
在学习市场营销原理的过程中注意理论与实践的结合,指导学生将所学的理论知识融会贯穿于企业的实际营销中,使学生掌握基本的营销理论和相关技术。

(二)实习内容及要求课程实习(14学时)
本课程部分实习内容穿插于课堂讲授中,结合课堂讲授的内容以讨论、案例分析及课堂练习等方式来实现。

四、说明
本教学大纲是以我院高职市场营销专业教学计划(专科)所确定的人才培养目标,旨在培养学生掌握并具备市场营销专业的相关理论知识、技能技巧和能力,能够成为未来企业营销实战中的操作型和管理型的高级专门人才”的要求而制定的。

课程成绩评定标准为:
1、平时成绩(考勤和作业等)10%
2、实习(课堂讨论、案例分析)20%
3、期中考试20%
4、期末考试50%
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