航天飞机_教案教学设计_1
《航天飞机》教案设计
《航天飞机》教案设计第一章：航天飞机概述1.1 教学目标让学生了解航天飞机的定义和发展历程。
使学生掌握航天飞机的主要组成部分及其功能。
培养学生对航天飞机的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容航天飞机的定义和发展历程。
航天飞机的主要组成部分（如轨道飞行器、固体火箭助推器、外挂燃料箱等）。
航天飞机的功能和任务（如发射卫星、送宇航员进入太空等）。
1.3 教学方法采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
组织学生进行小组讨论，分享他们对航天飞机的了解和看法。
1.4 教学评估学生课堂参与度评估：观察学生在课堂上的发言和小组讨论中的表现。
学生作业评估：检查学生完成的相关作业，如绘制航天飞机结构图等。
第二章：航天飞机的发射与返回2.1 教学目标让学生了解航天飞机的发射过程和返回地球的方式。
使学生掌握航天飞机发射和返回的关键技术和设备。
培养学生对航天飞机发射与返回过程的兴趣和好奇心。
2.2 教学内容航天飞机的发射过程（如发射台、火箭助推器、发射控制等）。
航天飞机的返回地球的方式（如降落伞、跑道着陆等）。
航天飞机发射与返回的关键技术和设备（如火箭发动机、降落伞系统等）。
2.3 教学方法采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
组织学生进行小组讨论，分享他们对航天飞机发射与返回过程的了解和看法。
2.4 教学评估学生课堂参与度评估：观察学生在课堂上的发言和小组讨论中的表现。
学生作业评估：检查学生完成的相关作业，如绘制航天飞机发射与返回过程图等。
第三章：航天飞机的宇航员和任务3.1 教学目标让学生了解航天飞机宇航员的选拔和培训过程。
使学生掌握航天飞机上的任务和实验内容。
培养学生对航天飞机宇航员和任务的兴趣和好奇心。
3.2 教学内容航天飞机宇航员的选拔和培训过程。
航天飞机上的任务和实验内容（如空间科学实验、航天技术试验等）。
航天飞机宇航员的生活和工作环境（如宇航员的生活区、工作区等）。
3.3 教学方法采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
《航天飞机》教案设计
《航天飞机》教案设计第一章：引言1.1 教学目标：让学生了解航天飞机的基本概念和发展历程。
激发学生对航天飞机的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：航天飞机的定义和特点。
航天飞机的发展历程和重要事件。
1.3 教学方法：采用问题引导法，让学生通过思考和讨论来了解航天飞机的基本概念。
使用图片和视频资料，生动展示航天飞机的发展历程和重要事件。
1.4 教学评估：通过小组讨论和口头报告的形式，评估学生对航天飞机的理解和兴趣。
第二章：航天飞机的结构与功能2.1 教学目标：让学生了解航天飞机的主要结构和功能。
培养学生的空间想象能力和科学思维。
2.2 教学内容：航天飞机的主要结构部分，如轨道飞行器、固体火箭助推器等。
航天飞机的功能和任务，如发射卫星、太空行走等。
2.3 教学方法：使用模型和图示，直观展示航天飞机的结构和功能。
分组讨论，让学生通过合作探究来深入了解航天飞机的各个部分和任务。
2.4 教学评估：通过小组报告和提问，评估学生对航天飞机结构和功能的理解程度。
第三章：航天飞机的发射与返回3.1 教学目标：让学生了解航天飞机的发射过程和返回地球的方式。
培养学生的科学实验操作能力。
3.2 教学内容：航天飞机的发射过程，包括发射台、火箭助推器等。
航天飞机的返回地球的方式，如降落伞、跑道着陆等。
3.3 教学方法：使用动画和视频资料，生动展示航天飞机的发射和返回过程。
进行模拟实验，让学生亲自动手操作，了解航天飞机的发射和返回原理。
3.4 教学评估：通过实验报告和观察，评估学生对航天飞机发射和返回过程的理解和操作能力。
第四章：航天飞机的任务与应用4.1 教学目标：让学生了解航天飞机在科学研究和应用领域的作用和贡献。
培养学生的科技创新意识。
4.2 教学内容：航天飞机在科学研究中的应用，如太空实验、天文观测等。
航天飞机在应用领域的贡献，如通信卫星、国际空间站等。
4.3 教学方法：使用案例分析和讨论，让学生了解航天飞机在科学研究和应用领域的作用。
《航天飞机》教案
《航天飞机》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解航天飞机的基本概念、结构和原理。
2. 培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
3. 提高学生团队合作、创新和实践能力。
二、教学内容：1. 航天飞机的定义和发展历程2. 航天飞机的结构和组成部分3. 航天飞机的发射和返回过程4. 我国航天飞机的发展和成就5. 航天飞机的应用于前景三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究航天飞机的相关知识。
2. 运用案例分析法，分析我国航天飞机的发展历程和成就。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作和创新能力。
4. 利用多媒体教学，播放航天飞机发射和返回的视频，增强学生的直观感受。
四、教学准备：1. 准备航天飞机的相关图片、视频和资料。
2. 准备航天飞机模型或图纸，方便学生直观了解航天飞机的结构。
3. 准备黑板、投影仪等教学设备。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍航天飞机的定义和发展历程，激发学生的兴趣。
2. 讲授新课：详细讲解航天飞机的结构和组成部分，引导学生了解航天飞机的工作原理。
3. 案例分析：分析我国航天飞机的发展历程和成就，让学生了解我国在航天领域的优势和地位。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论航天飞机的发射和返回过程，以及航天飞机的应用和前景。
5. 总结讲解：对学生的讨论进行总结，强调航天飞机的重要性和我国在航天领域的取得的突破。
6. 课堂小结：引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
7. 作业布置：布置一道关于航天飞机的实践作业，如制作航天飞机模型或绘制航天飞机图纸。
8. 课后反思：对课堂教学进行反思，总结优点和不足，为下一步教学做好准备。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对航天飞机基本概念的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和团队合作能力。
3. 作业完成情况：检查学生作业中航天飞机模型制作或图纸绘制的质量。
4. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，了解教学效果。
航天飞机教案设计范文
航天飞机教案设计范文第一章：航天飞机简介1.1 学习目标了解航天飞机的定义和发展历程掌握航天飞机的主要组成部分了解航天飞机的工作原理和任务特点1.2 教学内容航天飞机的定义和发展历程航天飞机的主要组成部分及其功能航天飞机的工作原理和任务特点1.3 教学活动引入话题：航天飞机的概念和定义讲解航天飞机的发展历程，展示相关图片和视频分析航天飞机的主要组成部分及其功能讲解航天飞机的工作原理和任务特点，进行实例分析1.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机的简短文章制作航天飞机的模型或海报第二章：航天飞机的发射与返回2.1 学习目标了解航天飞机发射和返回的基本原理掌握航天飞机发射和返回的关键步骤了解航天飞机发射和返回的安全措施2.2 教学内容航天飞机发射和返回的基本原理航天飞机发射和返回的关键步骤航天飞机发射和返回的安全措施2.3 教学活动讲解航天飞机发射和返回的基本原理，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机发射和返回的关键步骤讲解航天飞机发射和返回的安全措施，进行实例分析2.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机发射和返回的简短文章制作航天飞机发射和返回的流程图或海报第三章：航天飞机的任务与应用3.1 学习目标了解航天飞机的主要任务和应用领域掌握航天飞机的任务执行过程和方法了解航天飞机在科学研究和应用中的重要性3.2 教学内容航天飞机的主要任务和应用领域航天飞机的任务执行过程和方法航天飞机在科学研究和应用中的重要性3.3 教学活动讲解航天飞机的主要任务和应用领域，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机的任务执行过程和方法讲解航天飞机在科学研究和应用中的重要性，进行实例分析3.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机任务和应用的简短文章制作航天飞机任务和应用的介绍海报或展板第四章：航天飞机的构造与技术4.1 学习目标了解航天飞机的主要构造和技术特点掌握航天飞机各个部分的功能和作用了解航天飞机技术创新和发展的趋势4.2 教学内容航天飞机的主要构造和技术特点航天飞机各个部分的功能和作用航天飞机技术创新和发展的趋势4.3 教学活动讲解航天飞机的主要构造和技术特点，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机各个部分的功能和作用讲解航天飞机技术创新和发展的趋势，进行实例分析4.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机构造和技术特点的简短文章制作航天飞机构造和技术特点的模型或海报第五章：航天飞机的未来发展5.1 学习目标了解航天飞机目前面临的问题和挑战掌握航天飞机未来发展的趋势和方向了解航天飞机在人类航天探索中的地位和作用5.2 教学内容航天飞机目前面临的问题和挑战航天飞机未来发展的趋势和方向航天飞机在人类航天探索中的地位和作用5.3 教学活动讲解航天飞机目前面临的问题和挑战，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机未来发展的趋势和方向讲解航天飞机在人类航天探索中的地位和作用，进行实例分析5.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机未来发展的简短文章制作航天飞机未来发展的规划图或海报第六章：航天飞机的轨道物理学6.1 学习目标理解航天飞机在轨道上的运动原理掌握航天飞机轨道变化的物理因素了解航天飞机在轨道上的生活和工作条件6.2 教学内容航天飞机在轨道上的运动原理航天飞机轨道变化的物理因素航天飞机在轨道上的生活和工作条件6.3 教学活动讲解航天飞机在轨道上的运动原理，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机轨道变化的物理因素讲解航天飞机在轨道上的生活和工作条件，进行实例分析6.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机轨道物理学的简短文章制作航天飞机轨道物理学介绍海报或展板第七章：航天飞机的通信与导航7.1 学习目标理解航天飞机在轨道上的通信需求掌握航天飞机通信与导航系统的工作原理了解航天飞机通信与导航的重要性7.2 教学内容航天飞机在轨道上的通信需求航天飞机通信与导航系统的工作原理航天飞机通信与导航的重要性7.3 教学活动讲解航天飞机在轨道上的通信需求，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机通信与导航系统的工作原理讲解航天飞机通信与导航的重要性，进行实例分析7.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机通信与导航的简短文章制作航天飞机通信与导航介绍海报或展板第八章：航天飞机的太空行走8.1 学习目标理解航天飞机太空行走的概念和意义掌握航天飞机太空行走的技能和注意事项了解航天飞机太空行走的历史和未来发展趋势8.2 教学内容航天飞机太空行走的概念和意义航天飞机太空行走的技能和注意事项航天飞机太空行走的历史和未来发展趋势8.3 教学活动讲解航天飞机太空行走的概念和意义，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机太空行走的技能和注意事项讲解航天飞机太空行走的历史和未来发展趋势，进行实例分析8.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机太空行走的简短文章制作航天飞机太空行走介绍海报或展板第九章：航天飞机的安全与应急程序9.1 学习目标理解航天飞机在飞行中可能遇到的风险和挑战掌握航天飞机的安全措施和应急程序了解航天飞机安全与应急程序的重要性9.2 教学内容航天飞机在飞行中可能遇到的风险和挑战航天飞机的安全措施和应急程序航天飞机安全与应急程序的重要性9.3 教学活动讲解航天飞机在飞行中可能遇到的风险和挑战，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机的安全措施和应急程序讲解航天飞机安全与应急程序的重要性，进行实例分析9.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机安全与应急程序的简短文章制作航天飞机安全与应急程序介绍海报或展板第十章：航天飞机的教育与普及10.1 学习目标理解航天飞机对科学教育的贡献掌握航天飞机相关科普知识的教育方法了解航天飞机科普教育的重要性10.2 教学内容航天飞机对科学教育的贡献航天飞机相关科普知识的教育方法航天飞机科普教育的重要性10.3 教学活动讲解航天飞机对科学教育的贡献，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机相关科普知识的教育方法讲解航天飞机科普教育的重要性，进行实例分析10.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机科普教育的简短文章制作航天飞机科普教育介绍海报或展板重点和难点解析本文主要介绍了航天飞机的基本概念、发展历程、主要构造、技术特点、任务与应用、发射与返回、轨道物理学、通信与导航、太空行走、安全与应急程序以及教育和普及等方面。
《航天飞机》教学教案
一、教案基本信息教案名称：《航天飞机》课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
2. 使学生掌握航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
3. 培养学生的科技创新意识和爱国情怀。
教学内容：1. 航天飞机的基本概念和发展历程。
2. 航天飞机的主要组成部分及其功能。
3. 航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
教学重点：航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
教学难点：航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等。
教学准备：多媒体课件、航天飞机相关图片和视频资料。
二、教学过程第一课时：1. 导入新课利用多媒体课件展示航天飞机的图片，引导学生思考：你们对航天飞机有什么了解？简要介绍航天飞机的基本概念和发展历程。
2. 自主学习让学生阅读教材，了解航天飞机的主要组成部分及其功能。
3. 课堂讲解讲解航天飞机的主要组成部分（如轨道飞行器、固体火箭助推器、外挂燃料箱等）及其功能。
4. 案例分析分析航天飞机的发射原理，让学生了解航天飞机是如何从地面飞向太空的。
5. 课堂小结总结本节课的主要内容，强调航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
第二课时：1. 复习导入复习上节课的内容，引出本节课的主题：航天飞机的返回地球过程。
2. 课堂讲解讲解航天飞机返回地球的过程，包括再入大气层、降落伞打开、着陆等环节。
3. 讨论交流组织学生讨论：航天飞机返回地球时面临哪些挑战？我国航天飞机返回地球的成功案例有哪些？4. 课堂小结总结本节课的主要内容，强调航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
5. 课后作业布置作业：让学生结合教材和所学内容，绘制一幅航天飞机的示意图，并简要描述其发射和返回地球的过程。
三、教学评价1. 课堂问答：检查学生对航天飞机基本概念、发展历程和主要组成部分的掌握情况。
2. 作业评价：评估学生对航天飞机发射原理和返回地球过程的理解程度。
3. 小组讨论：观察学生在讨论中的表现，了解他们的参与度和合作精神。
《航天飞机》教学教案
《航天飞机》优秀教学教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
（2）使学生掌握航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
（3）培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
2. 过程与方法：（1）通过观察图片，激发学生对航天飞机的兴趣。
（2）运用多媒体课件，引导学生了解航天飞机的相关知识。
（3）组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱科学、探索未知的情感。
（2）引导学生尊重和敬佩航天事业工作者。
（3）增强学生的民族自豪感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
（2）航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
2. 教学难点：（1）航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
（2）航天飞机各部分的作用和功能。
三、教学准备：1. 教师准备：（1）收集航天飞机的相关图片和视频资料。
（2）制作多媒体课件。
（3）准备航天飞机的模型或图片卡片。
2. 学生准备：（1）预习航天飞机的相关知识。
（2）准备记录笔记的工具。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）展示航天飞机的图片，引导学生关注。
（2）提问：“你们对航天飞机有什么了解？”激发学生思考。
2. 自主学习：（1）让学生自主阅读教材，了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
3. 课堂讲解：（1）运用多媒体课件，详细讲解航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
（2）讲解航天飞机各部分的作用和功能，如火箭、航天器、返回舱等。
4. 小组讨论：（1）组织学生进行小组讨论，让学生分享对航天飞机的看法和感受。
5. 实践操作：（1）让学生观看航天飞机发射和返回地球的视频，增强直观感受。
（2）学生尝试回答课后练习题，巩固所学知识。
6. 课堂小结：五、课后作业：1. 绘制航天飞机的简单图示，标注各部分名称和功能。
3. 观察新闻关于我国航天事业的报道，了解最新动态，并与同学交流分享。
《航天飞机》的教案
《航天飞机》的教案第一章：航天飞机简介1.1 教学目标了解航天飞机的定义和发展历程。
掌握航天飞机的主要组成部分及其功能。
了解航天飞机的发射和返回过程。
1.2 教学内容航天飞机的定义和发展历程。
航天飞机的主要组成部分，包括轨道飞行器、助推器、燃料舱等。
航天飞机的发射过程，包括起飞、进入轨道、对接等。
航天飞机的返回过程，包括再入大气层、着陆等。
1.3 教学活动观看航天飞机发射和返回的视频资料。
学生分组讨论，总结航天飞机的主要组成部分及其功能。
教师提问，学生回答，加深对航天飞机发射和返回过程的理解。
1.4 教学评价学生能准确回答航天飞机的定义和发展历程。
学生能描述航天飞机的主要组成部分及其功能。
学生能解释航天飞机的发射和返回过程。
第二章：航天飞机的组成部分2.1 教学目标了解航天飞机各个部分的功能和特点。
掌握航天飞机各个部分的名称和作用。
能够绘制航天飞机的组成部分图。
2.2 教学内容航天飞机各个部分的名称和作用，包括机身、机翼、尾翼、发动机等。
各个部分的功能和特点，如机翼的形状和大小对飞行稳定性的影响。
航天飞机各个部分之间的协调和配合。
2.3 教学活动学生分组讨论，总结航天飞机各个部分的功能和特点。
教师提问，学生回答，加深对航天飞机各个部分的理解。
学生绘制航天飞机的组成部分图，并进行展示和评价。
2.4 教学评价学生能准确回答航天飞机各个部分的名称和作用。
学生能描述航天飞机各个部分的功能和特点。
学生能绘制出航天飞机的组成部分图。
第三章：航天飞机的发射过程3.1 教学目标了解航天飞机发射的过程和步骤。
掌握航天飞机发射的基本原理和关键技术。
能够描述航天飞机发射过程中的关键环节。
3.2 教学内容航天飞机发射的过程和步骤，包括起飞、加速、进入轨道等。
航天飞机发射的基本原理和关键技术，如火箭发动机的工作原理。
航天飞机发射过程中的关键环节，如对接、分离等。
3.3 教学活动学生分组讨论，总结航天飞机发射的过程和步骤。
《航天飞机》优秀教案
《航天飞机》优秀教案《航天飞机》优秀教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的《航天飞机》优秀教案，欢迎阅读与收藏。
《航天飞机》优秀教案1教学过程：一、谈话导入1.师板书“飞机”，（飞、机中的横折斜勾、横折弯钩的不同写法）问：你对飞机有什么了解？（外观、作用等）2、师：同学们说的这些都是普通飞机的，那么我们今天就来认识一种很特殊的飞机（师在“飞机”前板书“航天”）齐读课题。
二、检查预习，整体感知。
1、检查预习这里有几组词语，看看谁能把它们读准确。
（出示：俯冲翻筋斗呼啸庞然大物腾空而起翅膀脑袋无影无踪智慧手臂捞回维修）（1）指名读。
（2）强调“斗”是多音字。
（3）“踪”是平舌、后鼻音，“筋”是前鼻音，“智”是翘舌音。
2、正确、流利的读课文来有困难吗？指生读。
3、听范读。
4、齐读。
三、学习一、二自然段课题为航天飞机，伴随着航天飞机出现在课文中的，还有谁？（飞机和智慧老人）。
这篇课文是一篇科普童话，童话中的飞机可不一般，不仅会看、会想，还有一些心情的变化。
（一）学习第一自然段：1.师：一架飞机在天空自由自在地飞着，引读：他一会儿（俯冲），一会儿（爬升），一会儿（翻筋斗），觉得很得意。
2.他为什么这么得意呢？3．对呀，他做的动作难度那么大，能不得意吗？请小朋友们用小手做动作。
爬升：手势表示，由下而上，爬行上升。
俯冲：俯：由上而下冲：速度很快翻筋斗：平时常做的翻跟斗，这里不是在平地上翻，是在高空中翻，难度加大了。
不断的变换着动作，想怎么飞就怎么飞？多么自由自在，谁来读，指生读，能自由自在的天上飞，难怪那么得意呢？4.飞机飞得那么自如，那么骄傲，他想什么呢？5.指导读出飞机的得意。
6.这篇课文把飞机当作人来写，是用了什么写法？（拟人）师：正当飞机洋洋得意的时候，发生了什么？（二）学习第二自然段1.师：航天飞机是什么模样的呢？谁来介绍一下？2生汇报：相机出示描写航天飞机外形的句子“只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾??”（指名读，齐读，要求读出航天飞机外形的特点）3.出示连线题：三角形的机尾，方方的脑袋，尖尖的翅膀。
《航天飞机》教学设计
《航天飞机》教学设计《航天飞机》教学设计（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是店铺精心整理的《航天飞机》教学设计（精选5篇），欢迎大家分享。
《航天飞机》教学设计1设计理念用生动、形象的方法引导学生研读课文，以看图、贴图、补图、比图等学生的主体活动，力避研究性阅读可能偏重理性认识的误区，既充分体现阅读教学的本质特征，又使研究活动富有情趣性。
教学目标1、自学本课15个生字和新词，在交流与合作中学会。
2、认识航天飞机的特点和作用，能有感情地朗读银色飞机与航天飞机的对话。
3、能在反复诵读、感情发现中提高学生探究性阅读的能力。
第一课时课时目标1、读通课文，学习字词，理清课文脉络。
2、学会质疑问难，阅读资料。
教学准备有关航空航天（航天飞机，起飞、空间站、空间医院等）的知识资料。
教学过程一、初读课文，初步感知1、揭示课题后，学生自由读，读通课文。
2、运用工具书，同座合作学习，读准生字、新词字音。
二、再读课文，学习字词1、用“—？”、画出自己难以读准的字，难以理解的词。
2、分小组共同交流自己的疑难点，能解决的最好在小组内解决。
3、师生交流，着重解决小组内难以解决的疑难点，并加以强化巩固。
（自我发现问题，自行解决疑难点。
）三、三读课文，理清层次。
1、文章写了哪两种飞行器？主要写谁？2、学生读文交流。
（初步了解文意，进而分清主次。
）四、四读课文，质疑问难。
1、默读课文，用“—？”画出自己对课文内容特别是航空知识方面的疑难点。
2、生生互动交流。
3、学生自行阅读资料，交流资料（课前教师、学生都准备查找有关航天、航空的知识资料。
），解决疑难。
（超文本阅读）4、师生释疑、存疑。
（让学生进一步发现更多、更大的疑难，先自行解决，再利用资料解决，最后才由教师释疑或存疑，为学生自主研究解决问题提供时间与空间。
）从能否正确回答这些问题就可以看出我们对航天飞机的特点、性能是不是真正理解。
《航天飞机》 教学设计
《航天飞机》教学设计航天飞机教学设计一、教学目标：1. 了解航天飞机的历史背景和发展过程；2. 掌握航天飞机的构造和工作原理；3. 了解航天飞机的应用领域和未来发展方向；4. 培养学生对航天科学的兴趣和探索精神。
二、教学内容及步骤：（一）导入（10分钟）1. 老师向学生介绍课程主题，展示一张航天飞机的图片，激发学生对航天科学的兴趣。
2. 引导学生思考：你们对航天飞机有什么了解？你们知道航天飞机的作用和重要性吗？（二）知识讲解（30分钟）1. 讲解航天飞机的定义和分类：轨道飞行器和亚轨道飞行器。
2. 介绍航天飞机的历史背景和发展过程：从斯皮特尼克1号到阿波罗登月计划，再到航天飞机的诞生和使用。
3. 分别介绍航天飞机的外部构造和内部结构，包括外部热防护层、发动机、机翼等部件的功能和作用。
4. 详细讲解航天飞机的工作原理，包括离地和返回地面的过程。
（三）实验环节（40分钟）1. 分组指导学生进行模拟航天飞机发射实验，通过纸制模型和简易发动机进行实验操作。
2. 学生根据教师的指导，利用纸质材料构建航天飞机模型，并装载简易发动机。
3. 学生有机会亲自操作简易发动机进行模拟发射，观察航天飞机的起飞过程和返回过程，并记录实验数据。
4. 结合实验结果讨论：航天飞机的发射过程中遇到了哪些困难？航天飞机的返回过程中有哪些影响因素？（四）拓展活动（30分钟）1. 学生分组进行小组讨论，探讨航天飞机的应用领域和未来发展方向。
2. 每个小组选择一种具体的应用场景，设计一个航天飞机的应用方案，并向全班进行展示。
3. 学生根据课上学到的知识和自己的想象，探索未来航天飞机的可能发展方向和应用场景。
（五）总结回顾（10分钟）1. 学生回答一些关键性问题，巩固课程内容。
2. 老师总结本节课的重要知识点和学习收获，鼓励学生对航天科学的进一步探索。
三、教学方法与手段：1. 导入环节采用图片展示和问题引导的方式，激发学生对课程主题的兴趣；2. 知识讲解部分采用讲解和演示相结合的方式，结合图片和视频进行辅助讲解；3. 实验环节通过分组合作的方式，让学生动手操作和观察，提高实践能力；4. 拓展活动中采用小组讨论和展示形式，培养学生合作学习和表达能力；5. 总结回顾环节巩固学习成果，提高认识水平。
航天飞机教案
航天飞机教案航天飞机教案航天飞机教案1（第一课时）教学目标1、读通课文，学习字词，理清课文脉络。
2、学会质疑问难，阅读资料。
教学过程一、初读课文，初步感知1、出示航天飞机的图片。
2、今天课文中介绍的可不是我们平时见过的普通飞机，而是航天飞机。
板书课题。
3、质疑：你想知道些什么呢？二、初读课文，自学生字新词。
自学课文：先借助拼音读准生字字音，再自由朗读课文，画出生字组成的词语，想想它们在句中的意思。
碰到不理解或感兴趣的地方，标好记号并多读几遍。
1、用“？”画出自己难以读准的字，难以理解的词。
2、分小组共同交流自己的疑难点，能解决的最好在小组内解决。
3、师生交流，着重解决小组内难以解决的疑难点，并加以强化巩固。
（自我发现问题，自行解决疑难点。
）三、检查自学情况指名分节朗读课文。
对朗读有困难的段落要请多人反复朗读，如第二、三自然段，并相机正音。
四、理清层次1、自读课文。
文章写了哪两种飞行器？主要写谁？2、说说每一自然段写了什么？（1）普通飞机在天空中自由自在地飞翔，觉得很得意。
（2）航天飞机外形大、速度快。
（3）航天飞机飞得又高又快，在航天事业中的作用很大。
（4）普通飞机认识到自己和航天飞机各有各的长处，谁也代替不了谁。
五、指导书写“智”“臂”上下结构，上部写得扁一些。
“慧”上中下结构，各部分写的紧凑些。
“竟”与“竞”比较，记忆字形。
六、布置作业1、抄写词语。
2、朗读课文。
教学反思19、航天飞机（第二课时）教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文语言文字的朗读感悟，抓住关键词句理解课文内容，了解航天飞机的一般知识和基本特点。
教学过程一、导入有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓，请你到我肚里坐，立刻带你到北京。
板书：飞机二、精读感悟课文（一）第一自然段1、这架飞机忍不住想和小朋友们见面了。
师范读第一自然段。
出示：一架飞机在天空自由自在地飞着，他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
《航天飞机》教案
《航天飞机》教案《航天飞机》教案《航天飞机》教案1教学要求：1、学会本课生字，理解有生字组成词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能读出问句和感叹句的语气。
3、指导收集有关航天飞机的资料，以《航天飞机的自述》写一段话，介绍航天飞机的有关知识。
4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，知道航天飞机的一般知识和基本特点。
激发学生从小学科学，长大用科学，为人类造福的志气。
教学重点：通过朗读来理解课文内容。
教学难点：理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，知道航天飞机的一般知识和基本特点。
激发学生从小学科学，长大用科学，为人类造福的志气。
教学准备：多媒体、图片，相关资料教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话，揭示课题航天飞机是什么样的？它有什么作用呢？板书：31航天飞机二、范读课文本，了解大意：学生思考：你知道了关于航天飞机的哪些知识？三、初读课文1、自由轻声读课文，要求：读准字音，读通句子，标出小节号，联系上下文，理解词语的意思。
2、检查（1）出示生字，纠正读音。
（一架番筋头翅膀智慧老人手臂抖擞捞回舱中帕米尔高原无影无踪）（2）联系上下文，理解部分词语的意思。
（呼啸庞然大物智慧老人抖擞无影无踪帕米尔高原）（3）识记字形，指导书写3、指名朗读课文。
板书设计：航天飞机第二课时一、复习生字新词二、学习课文（一）学习第1节，思考：1、一架普通飞机在没有见到航天飞机前是什么样的？你从哪儿看出来的？2、小结，指导朗读（二）学习课文2、3节1、默读第2节，想航天飞机是什么样的？飞机看了它是怎么想的？用笔画出有关的词语。
2、交流3、指导朗读，评议4、智慧老人告诉它一些什么？从这些话中你知道了什么？5、自由朗读智慧老人说的话6、讨论，小结练习指导朗读（三）学习第4节1、默读第4节，画出老人离开普通飞机的句子。
2、讨论：（1）“替代不了”是什么意思？（2）这里指谁不能代替谁？3、引导想象，普通飞机向着高高的蓝天飞去，去干什么呢？二、有感情地朗读全文。
《航天飞机》教案
《航天飞机》教案一、教学目标：1. 让学生了解航天飞机的基本概念、结构和功能。
2. 培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
3. 提高学生团队合作和创新能力。
二、教学内容：1. 航天飞机的基本概念：航天飞机的定义、分类和发展历程。
2. 航天飞机的结构：机身、推进系统、返回舱、货物舱等。
3. 航天飞机的功能：发射卫星、运送宇航员、开展太空实验等。
4. 我国航天飞机的发展：我国航天飞机的研制、发射和应用。
5. 航天飞机的优缺点：与火箭、卫星等其他航天器的比较。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解航天飞机的基本概念、结构和功能。
2. 案例分析法：分析我国航天飞机的发展历程和取得的成就。
3. 小组讨论法：探讨航天飞机的优缺点，培养学生团队合作和创新能力。
4. 实践活动法：设计航天飞机模型，提高学生动手能力。
四、教学准备：1. 教材：《航天飞机》教案配套教材。
2. 教具：航天飞机模型、图片、视频等。
3. 设备：投影仪、计算机等。
五、教学过程：1. 导入：播放我国航天飞机发射成功的视频，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解航天飞机的基本概念、结构和功能。
3. 案例分析：介绍我国航天飞机的研制、发射和应用。
4. 小组讨论：让学生探讨航天飞机的优缺点。
5. 实践活动：设计航天飞机模型，学生展示成果。
6. 总结：对本节课内容进行总结，布置课后作业。
7. 课后作业：让学生查阅有关航天飞机的资料，了解我国航天事业的发展。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对航天飞机基本概念的理解。
2. 小组讨论：观察学生在讨论航天飞机优缺点时的表现，评估其团队合作和创新能力。
3. 实践活动：评估学生在设计航天飞机模型过程中的动手能力和创造力。
4. 课后作业：检查学生完成的课后作业，了解其对课堂内容的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织学生参观航天博物馆或相关科研机构，加深对航天飞机的认识。
2. 开展航天飞机主题的科学实验，让学生亲身体验航天科技的魅力。
《航天飞机》教案教学设计
《航天飞机》教案教学设计第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解航天飞机的基本概念和特点。
激发学生对航天飞机的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容介绍航天飞机的定义和作用。
解释航天飞机的主要组成部分。
1.3 教学方法通过图片和视频展示航天飞机，吸引学生的注意力。
采用问答方式，引导学生思考航天飞机的特点和作用。
1.4 教学评估观察学生的参与程度和兴趣表现。
收集学生的提问和回答，了解他们的理解程度。
第二章：航天飞机的构造与功能2.1 教学目标让学生了解航天飞机的主要构造和功能。
培养学生的观察和分析能力。
2.2 教学内容介绍航天飞机的各个部分，如机身、机翼、发动机等。
解释各个部分的功能和作用。
2.3 教学方法通过图片和模型展示航天飞机的各个部分。
分组讨论，让学生观察和分析航天飞机的构造和功能。
2.4 教学评估观察学生的观察和分析能力表现。
收集学生的讨论结果，了解他们的理解程度。
第三章：航天飞机的发射与返回3.1 教学目标让学生了解航天飞机的发射和返回过程。
培养学生的理解和记忆能力。
3.2 教学内容介绍航天飞机的发射过程，包括发射台、火箭等。
解释航天飞机的返回过程，包括降落伞、跑道等。
3.3 教学方法通过图片和视频展示航天飞机的发射和返回过程。
制作发射和返回的流程图，帮助学生理解和记忆。
3.4 教学评估观察学生的理解和记忆能力表现。
收集学生的流程图和回答，了解他们的理解程度。
第四章：航天飞机的科学家与探索4.1 教学目标让学生了解航天飞机的科学家和他们的贡献。
激发学生对航天探索的兴趣和好奇心。
介绍航天飞机的科学家，如设计师、宇航员等。
分享科学家们在航天探索中的故事和贡献。
4.3 教学方法通过图片和视频展示航天飞机的科学家。
分享科学家们的故事和贡献，激发学生的兴趣和好奇心。
4.4 教学评估观察学生的兴趣和好奇心表现。
收集学生的提问和回答，了解他们的理解程度。
5.1 教学目标激发学生的拓展思维和创造力。
5.2 教学内容与学生一起回顾航天飞机的知识点。
2023年《航天飞机》教学设计3篇
2023年《航天飞机》教学设计3篇《航天飞机》教学设计1教学目标：1、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字新词，会写田字格内九个生字。
3、了解航天飞机的特点，激发学生热爱科学，乐于探究的科学精神以及不妄自菲薄的个性品质。
教学重难点：有感情地朗读课文，了解航天飞机的特点，写一段航天飞机的自我介绍。
教学用具：多媒体一、导入新课1、激发兴趣：同学们看过飞机，坐过飞机吗科学技术日新月异，历史的巨轮前进到了上个世纪八十年代，人类终于造出了航天飞机。
2、幻灯出示航天飞机，了解相关知识。
3、有一架普通飞机也和我们一起看到了航天飞机升空的过程。
他呀，有好多好多的疑问解不开，要去请教智慧老人。
让我们一起走进课文《19、航天飞机》，也跟着他一起了解一下航天飞机。
齐读课题4、读完课题，同学们有什么想说的，有什么想问的学生自由发言二、初读课文，学习生字词1、学生自由朗读课文，努力读准字音，读顺句子，难读的句子多读几遍，动动笔标上自然段的序号，标出生字词并注音。
2、出示生字词。
3、学生自由朗读生字词。
4、指名读带拼音的生字词。
5、去拼音读生字词。
6、读含有生字的词语三、再读课文，读好句子1、读好含有生字词的句子——第一句话出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。
（1）指名读句子。
（2）理解词语：呼啸（高而尖的声音）一个很大的东西腾空而起，发出高而长的声音，这样的声音叫~（3）读好这句话。
2、读好含有生字词的句子——§2第二句话出示：只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪。
（1）指名读句子。
（2）过渡：刚才听到他的声音，现在看到他样子，那“无影无踪”什么意思（3）读好这句话。
（4）连起来集体读好两句话。
（5）由这两句话你读懂了什么（大，快，外形，板书庞然大物））3、读好含有生字词的句子——§3第一句话出示：他找到智慧老人，想问个究竟。
（1）指名读句子。
（2）理解智慧老人，他是一个什么样的老人啊（3）“究竟”是什么意思，可以换个词吗四、精读第三自然段1、智慧老人是怎样介绍航天飞机的呢找到这一段，自由读。
航天飞机教案设计范文
航天飞机教案设计范文第一章：航天飞机简介1.1 教学目标让学生了解航天飞机的定义和特点使学生掌握航天飞机的分类和作用培养学生对航天事业的兴趣和热爱1.2 教学内容航天飞机的定义和特点航天飞机的分类和作用航天飞机的发展历程和未来展望1.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机的相关概念和知识利用图片和视频资料，展示航天飞机的外观和内部构造组织学生进行小组讨论，分享对航天飞机的看法和想法1.4 教学评价学生能够准确地回答航天飞机的定义和特点学生能够了解不同类型的航天飞机及其作用学生能够表达对航天事业的兴趣和热爱第二章：航天飞机的构造与工作原理2.1 教学目标让学生了解航天飞机的基本构造和工作原理使学生掌握航天飞机各部分的作用和功能培养学生对航天技术的认识和理解2.2 教学内容航天飞机的基本构造和工作原理航天飞机各部分的作用和功能航天飞机的发射和返回过程2.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机的构造和工作原理利用模型和图示，展示航天飞机各部分的组成和功能组织学生进行小组实验，模拟航天飞机的发射和返回过程2.4 教学评价学生能够准确地描述航天飞机的基本构造和工作原理学生能够了解航天飞机各部分的作用和功能学生能够解释航天飞机的发射和返回过程第三章：航天飞机的发射与返回3.1 教学目标让学生了解航天飞机的发射和返回过程使学生掌握航天飞机发射和返回的基本步骤和要点培养学生对航天技术的兴趣和好奇心3.2 教学内容航天飞机的发射过程和返回过程航天飞机发射和返回的基本步骤和要点航天飞机发射和返回中的关键技术3.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机的发射和返回过程利用图片和视频资料，展示航天飞机发射和返回的瞬间组织学生进行小组讨论，分析航天飞机发射和返回的关键技术3.4 教学评价学生能够准确地描述航天飞机的发射和返回过程学生能够掌握航天飞机发射和返回的基本步骤和要点学生能够分析航天飞机发射和返回中的关键技术第四章：航天飞机的飞行任务与成就4.1 教学目标让学生了解航天飞机的飞行任务和成就使学生掌握航天飞机在太空探索中的重要作用培养学生对航天事业的自豪感和热爱4.2 教学内容航天飞机的飞行任务和成就航天飞机在太空探索中的重要作用航天飞机的重要历史事件和里程碑4.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机的飞行任务和成就利用图片和视频资料，展示航天飞机的重要历史事件和里程碑组织学生进行小组讨论，分享对航天飞机的成就的看法和感受4.4 教学评价学生能够准确地回答航天飞机的飞行任务和成就学生能够了解航天飞机在太空探索中的重要作用学生能够表达对航天事业的自豪感和热爱第五章：航天飞机的未来发展5.1 教学目标让学生了解航天飞机的未来发展趋势和前景使学生掌握航天飞机技术的创新和应用培养学生对航天事业的期待和探索精神5.2 教学内容航天飞机的未来发展趋势和前景航天飞机技术的创新和应用航天飞机在太空探索中的未来作用5.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机的未来发展趋势和前景利用图片和视频资料，展示航天飞机技术的创新和应用组织学生进行小组讨论，讨论航天飞机在太空探索中的未来作用5.4 教学评价学生能够准确地描述航天飞机的未来发展趋势和前景学生能够了解航天飞机技术的创新和应用学生能够表达对航天事业的期待和探索精神第六章：航天飞机的安全与风险6.1 教学目标让学生了解航天飞机飞行中的安全问题和潜在风险使学生掌握航天飞机安全措施和风险防范方法培养学生对航天安全重要性的认识6.2 教学内容航天飞机飞行中的安全问题航天飞机面临的潜在风险航天飞机的安全措施和风险防范方法6.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机安全问题和风险利用案例分析，讨论航天飞机安全事故组织学生进行小组讨论，分享安全措施和风险防范方法6.4 教学评价学生能够描述航天飞机飞行中的安全问题和潜在风险学生能够掌握航天飞机的安全措施和风险防范方法学生能够认识到航天安全的重要性第七章：航天飞机与国际空间站的合作7.1 教学目标让学生了解航天飞机与国际空间站的合作的意义和价值使学生掌握航天飞机与国际空间站的合作方式和工作原理培养学生对国际空间站的认知和兴趣7.2 教学内容航天飞机与国际空间站的合作的意义和价值航天飞机与国际空间站的合作方式和工作原理航天飞机在国际空间站中的重要作用7.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机与国际空间站的合作的意义和价值利用图片和视频资料，展示航天飞机与国际空间站的合作方式和工作原理组织学生进行小组讨论，分享对航天飞机在国际空间站中的作用的看法和想法7.4 教学评价学生能够准确地回答航天飞机与国际空间站的合作的意义和价值学生能够了解航天飞机与国际空间站的合作方式和工作原理学生能够表达对航天飞机在国际空间站中的作用的认识和兴趣第八章：航天飞机的科学研究与应用8.1 教学目标让学生了解航天飞机在科学研究和应用中的贡献和成果使学生掌握航天飞机在不同领域的应用和科学研究方法培养学生对航天科学技术的兴趣和好奇心8.2 教学内容航天飞机在科学研究和应用中的贡献和成果航天飞机在不同领域的应用和科学研究方法航天飞机对人类生活和地球环境的影响8.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机在科学研究和应用中的贡献和成果利用图片和视频资料，展示航天飞机在不同领域的应用和科学研究方法组织学生进行小组讨论，分享对航天飞机对人类生活和地球环境影响的认识和看法8.4 教学评价学生能够准确地回答航天飞机在科学研究和应用中的贡献和成果学生能够了解航天飞机在不同领域的应用和科学研究方法学生能够表达对航天飞机对人类生活和地球环境影响的认识和看法第九章：航天飞机的英雄与传奇9.1 教学目标让学生了解航天飞机历史上的英雄和传奇人物使学生掌握航天飞机英雄人物的事迹和贡献培养学生对航天英雄的敬佩和尊重9.2 教学内容航天飞机历史上的英雄和传奇人物航天飞机英雄人物的事迹和贡献航天飞机英雄人物对航天事业的影响和启示9.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机历史上的英雄和传奇人物利用图片和视频资料，展示航天飞机英雄人物的事迹和贡献组织学生进行小组讨论，分享对航天飞机英雄人物的敬佩和尊重之情9.4 教学评价学生能够描述航天飞机历史上的英雄和传奇人物学生能够了解航天飞机英雄人物的事迹和贡献学生能够表达对航天英雄的敬佩和尊重第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾和总结航天飞机教案的学习内容和收获使学生反思航天飞机教案的学习过程和方法培养学生对航天事业的持续关注和探索精神10.2 教学内容回顾和总结航天飞机教案的学习内容和收获反思航天飞机教案的学习过程和方法探讨航天飞机教案学习的意义和价值10.3 教学方法采用问答法，让学生分享对航天飞机教案学习的内容和收获利用小组讨论，引导学生反思航天飞机教案的学习过程和方法组织学生进行写作或口头报告，总结航天飞机教案学习的意义和价值10.4 教学评价学生能够回顾和总结航天飞机教案的学习内容和收获学生能够反思航天飞机教案的学习过程和方法学生能够表达对航天事业持续重点解析本文教案设计涵盖了航天飞机的基本概念、构造与工作原理、发射与返回过程、飞行任务与成就、未来发展、安全与风险、国际合作、科学研究与应用以及英雄与传奇等内容。
《航天飞机》教学设计11篇
《航天飞机》教学设计11篇《航天飞机》教学设计11篇作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的《航天飞机》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《航天飞机》教学设计1教学目标1．学会本课的15个生字，能据词读准多音字"脏、着"，理解39个新词语的意思，能写出"担忧""惊喜"的近义词。
2．能照样子用"为……而……"仿写句子。
3．能有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。
4．能用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文，初步了解航天飞机的形状、特点和用途，培养爱科学的兴趣。
教学重点与难点教学重点：理解航天飞机的特点和作用，指导有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。
教学难点：航天飞机的特点和作用。
第1课时(一)教学目标1．学会本课的15个生字，读准多音字"脏、着"，理解"盘旋、访问、对空长叹"等词语的意思。
2、正确、流利地朗读课文。
(二)教学过程1．揭题、质疑。
(1)启发式谈话：大家都见过飞机，有的同学还乘坐过飞机，但今天课文中介绍的可不是我们平时见过的普通飞机，而是航天飞机。
(2)板书课题：15 航天飞机(3)质疑：看着题目，你会产生哪些疑问呢?(什么叫航天飞机?它跟普通飞机有什么不同?)(4)读了课文，相信同学们心中的疑问一定能得到解决。
2．初读课文，理解脉络。
(1)四人小组自学课文。
①自由读课文，思考：银色飞机几次看到航天飞机?分别在哪几个自然段?②自学15个生字，注意多音字"脏、着"的读音。
③读通课文。
④提出不懂的问题。
(2)检查预习。
(略)3．学习第1段。
(1)指名读第1段，结合课文内容理解词语"盘旋、访问、对空长叹"的意思。
课文《航天飞机》教案
1. 知识与技能：（1）让学生了解航天飞机的基本概念、结构和原理。
（2）使学生掌握航天飞机的发射、飞行和返回过程。
（3）培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，让学生深入了解航天飞机的相关知识。
（2）运用图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解航天飞机的发射、飞行和返回过程。
（3）开展课堂讨论，培养学生的表达能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对航天事业的热爱，培养学生的民族自豪感。
（2）培养学生勇于探索、敢于创新的精神。
（3）引导学生关注国家航天事业的发展，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）航天飞机的基本概念、结构和原理。
（2）航天飞机的发射、飞行和返回过程。
（3）航天事业的发展及我国在航天领域的成就。
2. 教学难点：（1）航天飞机的发射、飞行和返回过程的讲解。
（2）航天事业的相关术语和概念的理解。
1. 教师准备：（1）查阅相关资料，了解航天飞机的发展历程和我国航天事业的成绩。
（2）制作PPT、准备图片和视频等教学资源。
（3）设计教学活动和课堂讨论题目。
2. 学生准备：（1）预习课文《航天飞机》。
（2）搜集与航天飞机相关的资料，了解航天飞机的基本知识。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）利用图片或视频展示航天飞机的发射场景，引起学生兴趣。
（2）简要介绍航天飞机的基本概念，引导学生进入学习状态。
2. 自主学习：（1）让学生阅读课文，了解航天飞机的结构和原理。
（2）学生分享自己搜集到的航天飞机相关资料，扩大知识面。
3. 课堂讲解：（1）详细讲解航天飞机的发射、飞行和返回过程。
（2）讲解航天事业的发展及我国在航天领域的成就。
4. 课堂讨论：（1）引导学生关注航天飞机发射过程中的技术难题及解决方法。
（2）讨论航天事业对国家发展的重要性，培养学生的价值观。
5. 总结与拓展：（1）对本节课的主要内容进行总结，加深学生对航天飞机的认识。
《航天飞机》教案教学设计
《航天飞机》教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
（2）使学生掌握航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
（3）培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
2. 过程与方法：（1）通过观察图片，激发学生对航天飞机的兴趣。
（2）利用模型或视频，帮助学生直观地理解航天飞机的发射和返回过程。
（3）开展小组讨论，培养学生合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱科学、崇尚技术的情感。
（2）使学生认识到科技发展对人类的重要性，提高学生的科技素养。
二、教学内容1. 航天飞机的基本概念：介绍航天飞机的定义、特点和作用。
2. 航天飞机的发展历程：介绍航天飞机的起源、发展阶段和重要事件。
3. 航天飞机的主要组成部分：介绍航天飞机的机身、发动机、燃料系统等组成部分及其功能。
4. 航天飞机的发射原理：讲解航天飞机发射的过程，包括起飞、进入轨道等阶段。
5. 航天飞机的返回地球：讲解航天飞机返回地球的过程，包括再入大气层、着陆等阶段。
三、教学重点与难点1. 教学重点：航天飞机的基本概念、发展历程、主要组成部分、发射原理和返回地球的过程。
2. 教学难点：航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
四、教学方法1. 图片观察：展示航天飞机的图片，让学生直观地了解航天飞机的外观。
2. 模型演示：利用模型或动画演示航天飞机的发射和返回过程。
3. 视频播放：播放航天飞机发射和返回地球的视频，增强学生的直观感受。
4. 小组讨论：分组讨论航天飞机的发射和返回过程，培养学生的合作探究能力。
5. 讲解与提问：教师讲解航天飞机的相关知识，学生提问解答。
五、教学过程1. 导入新课：展示航天飞机的图片，引导学生关注航天飞机。
2. 讲解航天飞机的基本概念和发展历程：让学生了解航天飞机的定义、特点和重要作用，了解航天飞机的发展历程及重要事件。
3. 讲解航天飞机的主要组成部分：介绍航天飞机的机身、发动机、燃料系统等组成部分及其功能。
航天飞机教案范
航天飞机教案优秀范第一章：航天飞机简介1.1 教学目标让学生了解航天飞机的定义和特点使学生掌握航天飞机的组成部分培养学生对航天飞机的兴趣和好奇心1.2 教学内容航天飞机的定义和特点航天飞机的组成部分航天飞机的工作原理1.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机，引发学生的好奇心讲解：讲解航天飞机的定义和特点，介绍航天飞机的组成部分互动：学生提问，教师回答总结：强调航天飞机的工作原理和重要性1.4 作业布置让学生绘制航天飞机的组成部分让学生查找航天飞机的相关资料，进行分享第二章：航天飞机的组成部分2.1 教学目标让学生了解航天飞机的主要组成部分及其功能使学生掌握航天飞机各个部分的作用和重要性2.2 教学内容航天飞机的主要组成部分：轨道飞行器、固体火箭助推器、外挂燃料箱、返回舱等各个部分的功能和重要性2.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的各个部分，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的主要组成部分及其功能，强调各个部分的作用和重要性互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机各个部分的理解和记忆2.4 作业布置让学生绘制航天飞机的各个部分及其功能的示意图让学生查找航天飞机相关资料，了解航天飞机的历史和发展第三章：航天飞机的发射过程3.1 教学目标让学生了解航天飞机的发射过程和步骤使学生掌握航天飞机发射的主要环节3.2 教学内容航天飞机的发射过程：倒计时、起飞、爬升、分离、进入轨道等各个发射环节的步骤和重要性3.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的发射过程，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的发射过程及其步骤，强调各个环节的重要性互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机发射过程的理解和记忆3.4 作业布置让学生绘制航天飞机的发射过程示意图让学生查找航天飞机发射的相关资料，了解航天飞机发射的注意事项第四章：航天飞机的任务和应用4.1 教学目标让学生了解航天飞机的任务和应用领域使学生掌握航天飞机在科学研究和人类探索中的重要性4.2 教学内容航天飞机的任务：运送货物、搭载卫星、进行科学实验等航天飞机的应用领域：科学研究、太空探索、国际空间站支持等4.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的任务和应用，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的任务和应用领域，强调航天飞机在科学研究和人类探索中的重要性互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机任务和应用的理解和记忆4.4 作业布置让学生绘制航天飞机的任务和应用领域示意图让学生查找航天飞机相关资料，了解航天飞机的未来发展趋势第六章：航天飞机的返回过程6.1 教学目标让学生了解航天飞机的返回过程和步骤使学生掌握航天飞机安全返回地球的关键环节6.2 教学内容航天飞机的返回过程：再入大气层、降落、滑行、着陆等各个返回环节的步骤和重要性6.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的返回过程，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的返回过程及其步骤，强调各个环节的重要性互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机返回过程的理解和记忆6.4 作业布置让学生绘制航天飞机的返回过程示意图让学生查找航天飞机返回的相关资料，了解航天飞机返回的注意事项第七章：航天飞机的安全性7.1 教学目标让学生了解航天飞机的安全性及其重要性使学生掌握航天飞机安全飞行的关键因素7.2 教学内容航天飞机的安全性：飞行的安全性、返回的安全性、应急撤离等影响航天飞机安全性的关键因素：技术、环境、人为因素等7.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的安全性，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的安全性及其重要性，分析影响安全性的关键因素互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机安全性的理解和记忆7.4 作业布置让学生查找航天飞机安全事故的相关资料，进行分享和讨论第八章：航天飞机的未来发展趋势8.1 教学目标让学生了解航天飞机的未来发展趋势使学生掌握航天飞机技术进步和创新的方向8.2 教学内容航天飞机的未来发展趋势：新技术的应用、更高效的推进系统、更安全的设计等航天飞机创新的方向：商业航天、太空旅游、国际空间站建设等8.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的未来发展趋势，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的未来发展趋势及其创新方向，分析技术进步对航天飞机的影响互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机未来发展趋势的理解和记忆8.4 作业布置让学生绘制航天飞机未来发展趋势的示意图让学生查找航天飞机相关资料，了解航天飞机的潜在应用领域第九章：航天飞机的英雄故事9.1 教学目标让学生了解航天飞机的英雄故事及其意义使学生掌握航天飞机在人类历史中的重要地位9.2 教学内容航天飞机的英雄故事：宇航员的英勇事迹、航天飞机的重要任务等航天飞机在人类历史中的重要地位：科学研究、太空探索、国际合作等9.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的英雄故事，引发学生的兴趣讲解：讲解航天飞机的英雄故事及其意义，强调航天飞机在人类历史中的重要地位互动：学生提问，教师回答总结：巩固学生对航天飞机英雄故事的理解和记忆9.4 作业布置让学生查找航天飞机相关资料，了解航天飞机的历史和成就第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生回顾航天飞机的学习内容，巩固知识点使学生对未来航天飞机的发展充满期待和好奇心10.2 教学内容回顾航天飞机的定义、组成部分、发射过程、任务和应用、返回过程、安全性、未来发展趋势和英雄故事等知识点展望未来航天飞机的发展和创新方向10.3 教学步骤引入：通过图片或视频展示航天飞机的壮观场景，引发学生的兴趣讲解：引导学生回顾航天飞机的学习内容，总结各个知识点的重点和难点互动：学生提问，教师回答总结：强调航天飞机在人类历史和未来发展中的重要地位，激发学生对航天飞机的热爱和好奇心10.4 作业布置让学生查找航天飞机相关资料，了解航天飞机的最新动态重点和难点解析第一章：航天飞机简介重点和难点解析：航天飞机的定义和特点是教学的基石，学生需要清晰地理解航天飞机与普通飞机的区别，以及它在太空探索中的独特作用。
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航天飞机本文是关于航天飞机，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
（第一课时）教学目标备注1、读通课文，学习字词，理清课文脉络。
2、学会质疑问难，阅读资料。
教学过程一、初读课文，初步感知1、出示航天飞机的图片。
2、今天课文中介绍的可不是我们平时见过的普通飞机，而是航天飞机。
板书课题。
3、质疑：你想知道些什么呢？二、初读课文，自学生字新词。
自学课文：先借助拼音读准生字字音，再自由朗读课文，画出生字组成的词语，想想它们在句中的意思。
碰到不理解或感兴趣的地方，标好记号并多读几遍。
1、用“？”画出自己难以读准的字，难以理解的词。
2、分小组共同交流自己的疑难点，能解决的最好在小组内解决。
3、师生交流，着重解决小组内难以解决的疑难点，并加以强化巩固。
（自我发现问题，自行解决疑难点。
）三、检查自学情况指名分节朗读课文。
对朗读有困难的段落要请多人反复朗读，如第二、三自然段，并相机正音。
四、理清层次1、自读课文。
文章写了哪两种飞行器？主要写谁？2、说说每一自然段写了什么？（1）普通飞机在天空中自由自在地飞翔，觉得很得意。
（2）航天飞机外形大、速度快。
（3）航天飞机飞得又高又快，在航天事业中的作用很大。
（4）普通飞机认识到自己和航天飞机各有各的长处，谁也代替不了谁。
五、指导书写“智”“臂”上下结构，上部写得扁一些。
“慧”上中下结构，各部分写的紧凑些。
“竟”与“竞”比较，记忆字形。
六、布置作业1、抄写词语。
2、朗读课文。
教学反思19、航天飞机（第二课时）教学目标备注1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文语言文字的朗读感悟，抓住关键词句理解课文内容，了解航天飞机的一般知识和基本特点。
教学过程一、导入有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓，请你到我肚里坐，立刻带你到北京。
板书：飞机二、精读感悟课文（一）第一自然段1、这架飞机忍不住想和小朋友们见面了。
师范读第一自然段。
出示：一架飞机在天空自由自在地飞着，他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
（1）请小朋友们学着老师的样子读读，想想飞机在得意什么呢？你从哪儿体会到的？生：飞机觉得自己很了不起，本领很大，从“一会儿……一会儿……一会儿……”看出。
生：飞机觉得自己飞得很高、很快。
评：你真是个会读书的孩子。
（2）假如你就是这架得意的飞机，你此时心理在想什么？生：我最厉害了，谁也比不上我。
生：我真是太了不起了。
生：我技艺高超，简直是飞机家族中的老大了。
评：这架飞机真是太得意了，把其它飞机都不放在眼里了！（3）谁来当一回这架得意的飞机？指名读。
评：老师发现你读得很用心，能再得意些吗，用你的小脸袋把表情作出来。
评：这真是一架自以为是、非常得意的飞机！大家学着他的样子一起来当一回得意的飞机吧！⑷齐读。
（二）、学习第二自然段过渡：正当飞机洋洋自得时，突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。
出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起，只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
1、指名读，其余同学边听边把描写“庞然大物”样子的句子用直线划下来。
2、这庞然大物是什么样子的？谁来介绍一下？生：他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
1、简介：小朋友们看，他长约五六十米，高近二十米，重达近百吨，真是个庞然大物。
卡片出示庞然大物，谁能通过你的朗读把它的“大”表现出来呢？指名读，齐读。
评：外形真大啊，是巨无霸。
2、这个庞然大物飞得怎么样？你从哪儿看出？卡片出示无影无踪，转眼间连影子都看不见了，可真快啊！指导朗读。
评：真快呀，像一阵风。
评：像闪电一样，真是飞毛腿。
请小朋友们把这两个词送入文中，把航天飞机的“大”和“快”表现出来。
过渡：飞机想：这是什么呀？怎么飞得这样快呢？让我们一起跟着普通飞机找到智慧老人问个——究竟。
（三）、学习第三自然段1、这个庞然大物是谁呢，老师迫不及待地想知道答案了，请小朋友速读第三自然段为老师揭开谜底好吗？学生汇报，板书：航天2、揭题：今天这节课我们就要和航天飞机来一次亲密接触，去全面地了解它，来亲切地呼唤他一声吧！齐读课题。
3、那普通飞机和航天飞机有什么不同吗？请同学们仔细读读第三自然段，然后完成老师的表格。
4、谁来汇报一下你们小组的发现呢？指名汇报。
5、小结：通过比较，我们发现航天飞机比普通飞机飞得——更高，速度——更快，本领——更大。
谁能作智慧老人告诉普通飞机他们之间的差距在哪儿？（1）出示句子：你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
指导朗读。
评：老师感受到这架飞机有三十万米高了，能再高些吗？有四十万米了，谢谢你带老师去做了一次太空旅行。
（2）过渡：普通飞机可不服气了，它想：飞得高有什么了不起，我们来进行一次比赛，从东海之滨到帕米尔高原，看谁是飞行冠军。
到底是谁快呢？（先出示地图）出示：从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。
a指名读。
b简介：四个多小时相当于小朋友们早上7点到校上课到11点下课这一段时间，而七分钟呢？平时我们下课有十分钟，七分钟比下课时间要短。
c很明显，航天飞机是飞行冠军了，让我们一起来夸夸它吧！齐读。
（3）所以智慧老人对普通飞机说：“他比你飞得更高更快……”引读。
（4）过渡：航天飞机还有一项特殊的本领呢？出示：航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星，卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
a让我们去领略一下航天飞机这特殊的本领吧！让我们把航天飞机这神奇的本领通过朗读表达出来吧！b师读第一句，生读第二、三句，老师为什么这样读？讲解：这一句是总起句，这样的写法叫先总后分。
c现在请同学们齐读第一句，女生读第二句，男生读第三句，一起去感受一下航天飞机这特殊的本领。
4、谁来当一回航天飞机来夸夸自己！用上总分结构。
我飞得可高了！我飞得可快了！我的本领可大了！5、齐读第五自然段，让我们学着智慧老人的样子一起来介绍一下航天飞机。
（四）学习第四自然段过渡：同学们，智慧老人帮飞机解决了疑惑，飞机的心情又有变化了？出示第四自然段。
1、先自由读读，飞机的心情怎样？他此时此刻，心里在想什么？生：原来“人外有人，天外有天。
”生：我真不如航天飞机呀！2、智慧老人看出了航天飞机的心思，又是怎么安慰它的？指名读。
评：真是一位亲切和蔼的老人。
对呀，普通飞机和航天飞机各有各的长处，各有各的作用，让我们也来亲切地安慰一下飞机。
齐读。
三、总结全文，拓展延伸1、这是一位多么慈祥又充满智慧的老人啊！他解决了普通飞机心中的疑惑，让普通飞机明白了“各有所长”的道理，既不应该骄傲自大，也不应看不起自己，从中我们初步了解了航天飞机飞得很高，飞得很快，本领很大。
3、这节课，老师看同学们学得这么认真，相信大家一定受益匪浅。
同学们，未来属于你们，希望你们为着理想努力，为我国的航天事业贡献你们的一份力量。
四、布置作业1、根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。
2、查阅资料了解更多有关航天飞机的知识。
五、板书19航天飞机飞得高速度快作用大教学反思练习6（第一课时）教学目标备注1、辨析多音字，认识到同一个字在不同的语境中用法不同，读音也往往会发生变化，从而感受到语言文字的丰富多彩。
2、积累词语和古诗。
3、了解部分左右结构的字要写得左高右低才写得稳。
教学过程一、教学第一题：学用字词句（一）了解多音字的特点1、出示第107面第一题的四个词语，谁能读准。
2、查字典，验证自己读得对不对，并大体了解这个字的词语中的意思。
省：xǐng有思考、检查的意思。
落：là丢失间：jiàn空隙、隔阂。
参差：cēncī长短高低，大小不一致。
3、小结：同一个字在不同的语境中用法不一样，读音也往往会发生变化。
（二）多音字组词找出句中两个多音字，能给另外的读音组个词语吗？（三）读准多音字1、试读，读准字音。
2、指读纠正。
3、给多音字注音。
二、教学第三题：读读背背（一）熟记成语1、准成语字音。
2、说说这八个成语的结构有什么相似处。
（都是“～风～雨”式的，读起来节奏鲜明，较上口。
）3、理解成语的意思。
可联系事例来说，可造句来理解，可说说字面的意思。
4、熟记背诵。
（二）背诵古诗1、读准读顺古诗。
2、观察插图，读读诗句，你读懂了哪个字或哪句诗？“咬定”比喻根扎得结实，像咬着不松口一样；“磨”指折磨；“艰劲”指坚定强劲；“尔”指那。
前两句写竹子扎根破岩中，基础牢固。
后两句写任凭各方面的风刮猛，竹石受到多大的折磨和打击，它们仍然坚定强劲。
3、你觉得竹石身上有一种怎样的品格让你佩服？（立场坚定不动摇，形容革命者在斗争中立场坚定，受到敌人打击不动摇的品格。
）4、介绍作者：郑燮，郑板桥，“扬州八怪”之一，清代著名画家、文学家，适当介绍他的故事。
5、有感情地朗读，自然成诵。
三、教学第二题：写好钢笔字（一）观察字形，读懂“我的发现”。
（二）结合例字，说说为什么要做到“左高右低”字才站得稳？（进行结构大小的比较：这三个字左右部分大小，应写在竖中线的两边，有左高右低的特点。
）（三）描红临摹，笔笔入目，看准每个字在田字格里的位置。
（四）评价反馈。
四、布置作业教学反思练习6（第二课时）教学目标备注1、通过制作和介绍自己的小制作，培养学生表达能力，锻炼学生的动手能力。
2、掌握笔画“折“的运笔方法和例字的写法。
教学过程一、课前准备一教学第四题：口语交际件小制作。
（一）小制作展示1、展览各自的作品，说说哪一件作品最有意思？或你最喜欢的？2、小结：同学们利用身边的材料，有的还是废弃材料，制成各种各样的作品，真是了不起！（二）介绍作品1、好多作品引起了大家的兴趣，所以我们该向大家来介绍一下。
该怎样来介绍呢？（制作材料、制作过程、特点及制作的设想，顺序无论先后，只要介绍得有条理，让大家听得明白就行。
）2、小组内介绍，其他同学可以提问。
3、班级“产品”推销会，评选最佳作品和最佳推销员。
最佳作品评选条件：富有创意，制作精致，最佳推销员评选条件：口齿清楚，条理清楚，语言精彩，神态大方二、教学第五题：学写毛笔字（一）揭题：学习“折”的运笔方法。
（二）观察两个“折”的不同：第一个“横折”为横竖连写的复合笔画。
第二个“竖折”为竖折连写的复合笔画。
（三）教师边讲解要点边示范两个点的写法。
（四）观察例字的写法，写折锋时要缓行，节节有力。
三、布置作业教学反思。