[价值观,核心,两个]“四个融入两个强化”推动核心价值观落地生根

“四个融入两个强化”推动核心价值观落地生根
社会主义核心价值观是指党在十八大报告中归结的“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24个字。

社会主义核心价值观是马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观等思想的结晶。

如何让核心价值观真正发挥作用，我认为必须融入实际、融入生活，要注意把我们所提倡的核心价值观的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下工夫，让人们在实践中感知它、领悟它。

从大处着眼、小处着手，注重四个融入，两个强化，持之以恒地开展核心价值观，使干部群众积极做社会主义核心价值观的践行者，推动社会主义核心价值观落地生根。

一、将社会主义核心价值观融入各行各业的实际工作
社会主义核心价值体系的4个层面，既是国家整体、民族整体的追求，也是各行各业群体和不同阶层追求，而真正内化到各行各业的实际工作，就会发出多彩的光芒，展现出不同的基本价值观。

全社会的核心价值观要“求同”，覆盖面越大就越要有包容性，有必要的“存异”。

只有处理好特殊性与普遍性结合、求同与存异结合的问题，才能成为具有向心力和凝聚力、团结一切可以团结的力量、凝聚一切可以凝聚的要素的核心价值观。

各行各业虽然领域不同、工作性质不同、业务不同，但培育和践行社会主义核心价值观的要求是一致的。

在实际工作中，无论是机关、医院、学校还是企业事业单位、社会组织，无论是生产经营领域还是社会服务行业，都要充分体现社会主义核心价值观的要求，形成各方面工作与核心价值观建设同频共振、同向同行的强大效应。

各行各业的党员干部是社会主义核心价值观的建设者、践行者和引领者。

党员干部的一言一行、一举一动，直接影响着核心价值观被接受的程度、广度和深度，从领导干部入手，把社会主义核心价值观融入干部考核全过程，加强对党员干部德的考察，把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德与政治品行作为考德评德的重要内容，强化和约束党员干部做普通职工群众的标杆。

二、将社会主义核心价值观融入大众的日常生活
要使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，就必须将培育和践行社会主义核心价值观与职工群众日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下工夫，形成有利于弘扬社会主流价值的生活情景和社会氛围，收到“百姓日用而不知”的效果。

要广泛开展理想信念教育。

着力于社会主义道德建设的基本任务，把立德树人作为教育的根本，以合理的教化手段，通过理想设置、义理论证和规范引导，树立道义形象、推进价值观念实体化、实现文化认同，培养“有理想，有文化，有道德，有纪律”的社会主义公民。

要按照社会主义核心价值观的基本要求，完善市民公约、公共场所公约、居民楼道规范、学生守则等等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常生活的基本遵循。

礼仪是宣传价值观、教化人们的有效方式。

要有内涵的建立和规范一些礼仪制度，开展有庄严感的典礼，如升国旗仪式、入党入团入队入学仪式等，同时利用重大纪念日、祭奠日、民族传统节日等开展有教育意义的纪念活动，通过大屏幕公映道德、法治、诚信、爱心等弘扬主流价值观念的影片，在主要街市的橱窗展示核心价值观图片，传递社会正能量。

三、将社会主义核心价值观融入学校教育
把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，是对青少年教育的最佳途径。

为了不与正常教学冲突，需要进一步创新形式、搭建平台、结合学生的日常教育。

学校完善教育教学体系，一是把社会主义核心价值观内容纳入校本教材，倡导中小学生每日早自习时间背诵“二十四字”核心价值观，深刻学习其内涵，并通过主题班会、队会、团会等进行核心价值观教育；二是通过开展丰富多彩的校园文化活动，将核心价值观内容融入其中，让学生在接受艺术熏陶的同时，潜移默化地接受核心价值观教育；三是建立各类青少年实践教育基地，广泛开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，确立了农场北山公园、农场场史馆为学生“北大荒教育基地”，农场农业技术推广中心为“中小学生劳动实践课堂”，让广大中小学生在参与中接受教育；四是完善校园文化体系。

营造核心价值观教育氛围，将宣传图片、展板、标语融入校园文化建设，做到墙壁会说话，满眼皆教育，以主流价值引领校园风尚。

五是完善师德师风建设体系。

通过开展评选师德师风楷模、优秀班主任、优秀少先队辅导员等，突出榜样的力量。

四、融入政策制度、法律法规的实施
社会主义核心价值观规定着我国政策制度、法律法规的性质和方向，具体的政策制度、法律法规又直接影响着人们对社会主义核心价值观的认同。

农场正在积极进行探索，把社会主义核心价值观的要求体现到各方面政策制度、法律法规之中，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的政策支持和法律保障。

充分发挥政策、法规的导向和约束作用，强化人们践行社会主义核心价值观的行动自觉。

一是融入法治建设实践。

培育法治文化，弘扬法治精神，优化法治环境，推进行政执法部门政务公开，提升法制化建设水平。

在农场中心位置打造“法治文化广场”，将基本的法律法规通过图文并茂的形式进行展示；二是融入社会治理实践。

建立完善科学有效的诉求表达机制、利益协调机制、矛盾调处机制和权益保障机制，农场信访部门，有效地对职工群众的诉求和问题反映快速做出回应和反馈，推进社会治理体系和治理能力现代化，实现治理效能与道德提升相互促进。

五、强化宣传引导
要真正在全体干群中实现“三个倡导”，就要形成全方位的舆论宣传格局，讲清大道理，凝聚正能量，创新方法用好新阵地，以好队伍打造好作品。

一是发挥榜样的引领作用。

把重大典型宣传与最美人物、身边好人宣传结合起来。

通过培养和选树各行各业的典型，如每两年评选一次“身边的感动”的人物评选，把典型事迹传递给身边所有的人，用榜样的力量引导人、塑造人。

形成覆盖全面、群星璀璨的示范效应；二是壮大网络、微信平台等现代传播阵地，将身边的好人好事、好的做法宣传出去。

深入开展“净化网络环境专项活动”，着力解决群众反映强烈的网络乱象，营造清朗网络空间，让主流价值成为网上主旋律；三是创新社会公益宣传。

广泛开展特色文化公益宣传，通过人员密集的公共场所、休闲广场、公共交通工具等公共设施，通过群众喜闻乐见的各种形式，搞好文化墙建设；四是发挥好重要节庆日传播优势。

充分利用政治性、国际性节日，组织职工群众开展内涵丰富的庆祝和纪念活动，弘扬伟大的民族精神和时代精神。

六、强化工作方法
凡事知易行难，社会主义核心价值观要真正发挥作用，就必须融入社会生活，就是要把它落实到实处细处，百姓切实得到好处。

八五四农场把全面提高全体公民道德素质作为实现科学发展的出发点和落脚点，将社会主义核心价值观融入农场发展之中。

为此，农场专门成立了全民素质培育工作领导小组和办公室，并以理想信念、社会道德、劳动技能、民主法治和卫生健康未主题开展五种教育，提升社区文化、机关文化、校园文化、企业文化和廉政文化五项文化。

让人们在实践中感知它、领悟它。

一方面是抓基础，强化礼仪教育。

通过在学校开学、学生毕业时举行庄重简朴的典礼，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，使礼仪礼节成为培育社会主流价值的重要方式。

要深入挖掘中华传统文化，将国学、京剧等纳入课堂教学，起到传承中华文化，将中华文化发扬光大，怡情养志、涵育文明的重要作用。

并通过举办优秀古诗文诵读，展示、宣传普及活动，让优秀传统文化焕发新的光彩。

另一方面是抓特色，农场组织开展以核心价值观为主题的系列文化活动，做到每月一个主题，将社会主义核心价值观的24字基本内容融入到文艺演出中，通过自创的语言类节目宣传教育活动，在全社会大力弘扬正能量。

组织职工群众举办身边的好人好事演讲活动、听典型报告会、形势政策报告会、公益广告展播、主题微电影等创作等活动。

同时聚焦严重败坏社会风气的主要问题和丑恶现象，大力开展道德领域突出问题专项教育和治理活动，通过组织公民道德宣传日、举办道德讲堂、在广场大屏幕用漫画形式揭示公民陋习等活动，提高人们的日常道德修养。

通过以上“四个融入两个强化”，将社会主义核心价值观在落细、落小、落实中继续发挥示范和引领作用，推动形成全体干群共同践行的生动局面，推动社会主义核心价值观深入持久地开展，彻底使核心价值观落地开花结出新的丰硕果实。