初中物理速度课件
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人教版八年级物理上册 第一章第4节 测量平均速度 教学课件PPT初中公开课
测量平均速度第一章 第4节1.能用刻度尺和停表正确地测量物体运动的距离和所用的时间，并根据公式 v= st，计算出物体在这段时间内运动的平均速度。
2.能写出简单的实验报告。
没有，只能间接测量。
v = s t ，要知道物体的速度就必须知道路程和时间。
要测量路程可以用刻度尺直接测量，要测量时间可以用秒表直接测量，那么有没有直接可以测量速度的工具？想一想：汽车仪表盘上的车速是怎么来的？实验原理:测出路程s 和时间t ，根据v = s t 求出平均速度。
在测量平均速度的实验中，测量的物理量有______和_______，分别用_________和_______测量，然后由公式______计算出运动物体在某一段时间内的平均速度。
路程s 和时间t 必须_____，即选定某路程s ，必须用______________所用的时间t 。
刻度尺停表对应通过这一段路程路程时间知识点 测量物体运动的平均速度v = s t实验器材：小车、斜面、刻度尺、停表、木块、金属片。
实验装置：如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持较小的坡度，在斜面的底部或中部固定金属片。
s1金属片s21.使倾斜面保持较小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端。
正确测量小车的运动距离的方法是从车头量到车头。
实验步骤s 1金属片2.用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t l ，把小车通过的路程s 1和所用的时间t 1填入表中。
5.整理器材。
3.将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s 2和所用时间t 2 ，将数据填入表中。
4.根据测得的s 1、t 1，利用公式v 1= s 1t 1 算出小车通过斜面全程的平均速度v l 。
同理算出小车通过上半段路程的平均速度v 2= s 2t 2。
实验记录表路程运动时间平均速度s1=1m t1=3s v1=0.33m/s s2=0.5m t2=1.8s v2=0.28m/s后半段的路程：s 3=s 1-s 2=1m-0.5m=0.5m 后半段的时间：t 3= t 1- t 2=3s-1.8s=1.2s 后半段的平均速度：v 1= s 3t 3=0.5m 1.2s =0.42m/s 平均速度要与相应的路程或时间段相对应，可利用 计算后半段的平均速度。
初中物理平均速度与瞬时速度课件
t/s
0
v/m·s-1
2.1 3.3 4.3 5.2 6.2 7.3 8.3 9.3 10.3 11.3 12.91
二、平均速度
下表是 D41 次列车［北京—济南（动车组）］的时刻表： 1. D41 次列车由北京行驶到德州的平均速度是多少？ 2. D41 次列车由北京行驶到济南的平均速度是多少？
站次 1 2 3
二、平均速度
物体在某一段时间内
（或某一段路程内）
运动的快慢程度，叫 做平均速度。
二、平均速度
下表是刘翔在雅典奥运会上的跨栏时刻，请你判断： 1. 他在距离起点哪两个栏之间跑得最快？ 2. 全程的平均速度是多少？
栏数 0
1
2
3
Hale Waihona Puke 4567
8
9
10 终点
s/m 0 13.72 22.86 32 41.14 50.28 59.42 68.56 77.7 86.84 95.98 110
三、瞬时速度
平均速度与瞬时速度的比较
平均速度与瞬时速度都描述物体运动的快慢程度， 它们有哪些不同之处？
平均速度是描述在某一段时间或某一段路程内物体 的运动快慢程度，而瞬时速度是描述在某一个时刻 或某一个位置时物体的运动快慢程度。
三、瞬时速度
有没有一种特殊的运动，运动过程中平均速度 与瞬时速度的大小是相等的？
第三章 物质的简单运动
第三节 平均速度与瞬时速度
观察与思考
观看视频，思考问题： 视频中的 F1 赛车与战斗机，谁跑得快？ 我们常说的飞机比汽车快是什么意思？
一、时刻与时间间隔
8:40
9:30
10:20
8:00
8:50
9:40
初中八年级物理上册课件 八年级速度计算专题
s S车 S桥 1800m t 120s v v 15m / s
变式训练 一列火车以54Km/h的速度通过1.6km的
大桥．时间为2分钟，求火车的长度？
三、平均速度问题
1、汽车先以4米/秒的速度开行20秒,接着又 以7.5米/秒的速度开行20秒,最后改用36千米/小 时的速度开行5分种到达目的地,求:(1)汽车在前 40秒内的平均速度；（2）整个路程的平均速度。 2、汽车在出厂前要进行测试。某次测试中, 先让汽车在模拟山路上以8米/秒的速度行驶500 秒,紧接着在模拟公路上以20米/秒的速度行驶 100秒。求:（1）该汽车在模拟公路上行驶的路 程。（2）汽车在整个测试中的平均速度。
四、比值问题
1、甲、乙两个运动员爬两个山坡，已 知他们的爬山速度比是2：3，两个山 坡的长度比是4：3，则他们爬到坡上 的时间比是多少？ 2：1
2、做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车 的运动时间之比是4：3，通过的路程 之比是6：5，则两辆汽车的运动速度 之比是多少？
9:10
一、交通标志牌
1、如图所示为某交通标志牌，（1）请你说 出这两个数据的含义，甲“80”的含 义： 从此标志牌到南京市的最大速度是80km/h ， 乙“南京市60km”的含 从此标志牌到南京市的路程是60km 义： 。 （2）按这样的速度到南京还需的时间至少需要 多少小时？ 解：到南京市的时间
t=
s v
=
60 km 80 km / h来自=0.75h80
甲
南京市 60km
乙
二、火车过桥（隧道）问题 2.一列火车长200m，以54Km/h的速 度通过1.6km的大桥．求这列火车 通过大桥用的时间．
解：火车通过的路程 s 总＝s 桥+s 车＝200m+1600 m＝1800 m 火车的速度：v 车＝54Km/h=15 m/s 火车通过桥所用的时间：
【初中物理】速度的测量课件+人教版(2024)物理八年级上册
t 12s
初中物理
5.(2022贵州毕节中考,27,★☆☆)小明用玩具汽车测量平均
速度,让汽车在斜面上沿直线下滑,位置传感器每隔0.2 s记录
一次汽车的位置,如图所示。由图可知,汽车从A点运动到C
点的路程为 2.12(2.11~2.13) cm,BD段的平均速度为 0.1 m
/s,汽车由A点运动到D点的过程,不是做匀速直线运动,理由
(用v1和v2表示)。
初中物理
解析 (1)实验时,要测量小车运动的路程和时间,再利用速
度公式算出小车的平均速度,所以实验的原理是v= s 。(2)小
t
车在AC段运动的时间为tAC=15:35:23-15:35:20=3 s,小车在AC
段运动的路程为sAC=10.00 dm-1.00 dm=9.00 dm=0.900 m,小
初中物理
4.(跨学科·体育与健康)(2024河南郏县期中,8,★★☆)某位选 手参加百米跑的成绩是12 s,经仪器分析:①该选手跑前18 m 用了3 s;②冲过终点的速度为10 m/s。则该选手百米跑的平 均速度是 ( C )
A.6 m/s
B.7.15 m/s
C.8.3 m/s
D.10 m/s
解析 百米跑的路程s=100 m,全程所用时间t=12 s,该选手百 米跑的平均速度v= s =100m ≈8.3 m/s。
sBD tBD
=
4.00cm 0.4s
=10
cm/s=
0.1 m/s;由图可知,该汽车由A点运动到D点的过程中,在相等
的时间内,通过的路程不相等,所以该汽车不是做匀速直线运
动。
初中物理
6.(2024安徽皖东南六校期中,18,★★☆)小明在“测量小车 的平均速度”实验中,使小车从带刻度的斜面上由静止下滑, 如图所示。
初中物理
5.(2022贵州毕节中考,27,★☆☆)小明用玩具汽车测量平均
速度,让汽车在斜面上沿直线下滑,位置传感器每隔0.2 s记录
一次汽车的位置,如图所示。由图可知,汽车从A点运动到C
点的路程为 2.12(2.11~2.13) cm,BD段的平均速度为 0.1 m
/s,汽车由A点运动到D点的过程,不是做匀速直线运动,理由
(用v1和v2表示)。
初中物理
解析 (1)实验时,要测量小车运动的路程和时间,再利用速
度公式算出小车的平均速度,所以实验的原理是v= s 。(2)小
t
车在AC段运动的时间为tAC=15:35:23-15:35:20=3 s,小车在AC
段运动的路程为sAC=10.00 dm-1.00 dm=9.00 dm=0.900 m,小
初中物理
4.(跨学科·体育与健康)(2024河南郏县期中,8,★★☆)某位选 手参加百米跑的成绩是12 s,经仪器分析:①该选手跑前18 m 用了3 s;②冲过终点的速度为10 m/s。则该选手百米跑的平 均速度是 ( C )
A.6 m/s
B.7.15 m/s
C.8.3 m/s
D.10 m/s
解析 百米跑的路程s=100 m,全程所用时间t=12 s,该选手百 米跑的平均速度v= s =100m ≈8.3 m/s。
sBD tBD
=
4.00cm 0.4s
=10
cm/s=
0.1 m/s;由图可知,该汽车由A点运动到D点的过程中,在相等
的时间内,通过的路程不相等,所以该汽车不是做匀速直线运
动。
初中物理
6.(2024安徽皖东南六校期中,18,★★☆)小明在“测量小车 的平均速度”实验中,使小车从带刻度的斜面上由静止下滑, 如图所示。
教科版物理八年级上册 第二章《3.测量物体运动的速度——速度》课件2
• 选作：一辆长10m的大货车，以36km/h的 速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车 尾离开隧道所用的时间为20s，则隧道长为 多少？
• 一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶 进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开 隧道所用的时间为20s，则隧道长为
• m．
初中物理课件
金戈铁骑整理制作
比例问题
例1 甲、乙两物体，运动路程之比是7：5，所用时
间之比是3：2，则它们的速度之比是。14:15
练习1、 甲、乙两物体做匀速直线运动，速度比是3：2，计算题 例1、小刚从甲地去乙地，甲乙两地距离为
200m，小刚用时为40s，(1)小刚的速度是 多少？（2）以相同速度若小刚运动2min则 小刚运动的路程是多少？ 解： 小刚的速度：
• 单位换算 • 180km/h=m5/0s
• 3m/s=km10/h.8 速度的计算式
V= s t
1、汽车通过高速公路ETC通道时，不停车也 能缴费通过，如果通道长是15m，车速是 3m/s，汽车通过通道的时间是s。5若s 该车以 此速度继续行驶2min，行驶的路程是。
2、隧6道00全m长2800m．若竣工后，一辆轿车 （车身长度不计）以20m/s的速度匀速通过 隧道，需要s。另一辆车用时700s通过该隧 道则汽车的速1度40是。 4m/s
运动时间
运动路程
练习：甲乙两人由A到B地，已知AB两地距 离是900m,甲的速度是72km/h，乙速度是 30m/s，问甲比乙多用了多长时间？
• 作业1、甲乙两人运动的路程之比为2:3，所 用时间之比为5:2则两人速度之比为（）
2、计算题：一同学以3m/s运动了2min到达 目的地，若他以5m/s速度则需要多久到达 目的地？
• 一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶 进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开 隧道所用的时间为20s，则隧道长为
• m．
初中物理课件
金戈铁骑整理制作
比例问题
例1 甲、乙两物体，运动路程之比是7：5，所用时
间之比是3：2，则它们的速度之比是。14:15
练习1、 甲、乙两物体做匀速直线运动，速度比是3：2，计算题 例1、小刚从甲地去乙地，甲乙两地距离为
200m，小刚用时为40s，(1)小刚的速度是 多少？（2）以相同速度若小刚运动2min则 小刚运动的路程是多少？ 解： 小刚的速度：
• 单位换算 • 180km/h=m5/0s
• 3m/s=km10/h.8 速度的计算式
V= s t
1、汽车通过高速公路ETC通道时，不停车也 能缴费通过，如果通道长是15m，车速是 3m/s，汽车通过通道的时间是s。5若s 该车以 此速度继续行驶2min，行驶的路程是。
2、隧6道00全m长2800m．若竣工后，一辆轿车 （车身长度不计）以20m/s的速度匀速通过 隧道，需要s。另一辆车用时700s通过该隧 道则汽车的速1度40是。 4m/s
运动时间
运动路程
练习：甲乙两人由A到B地，已知AB两地距 离是900m,甲的速度是72km/h，乙速度是 30m/s，问甲比乙多用了多长时间？
• 作业1、甲乙两人运动的路程之比为2:3，所 用时间之比为5:2则两人速度之比为（）
2、计算题：一同学以3m/s运动了2min到达 目的地，若他以5m/s速度则需要多久到达 目的地？
初中物理教科版八年级上册 测量物体运动的速度 课件
的，不能认为速度与路程成正比，与时间成反比，速度的
大小与物体的路程和时间无关。
感悟新知
知识拓展：
知2－讲
匀速直线运动的图像：
① s-t 图像：横坐标表示时间，纵坐标表示路程，图像表示
物体运动的路程 时间变化的规律。( 图 3 )
② v-t 图像：横坐标表示时间，纵坐标表示速度，图像表示
物体运动的速度 时间变化的规律。( 图 4)
知2－导
1.在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，
通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。
2.匀速直线运动是最简单的运动，是速度不变的运动。
感悟新知
知2－讲
3.匀速直线运动的速度计算公式 v= ，
推导公式：路程 s=vt，时间 t=
。Байду номын сангаас
4.在匀速直线运动中，任意时刻、任意位置的速度都是相同
0.5 m/s。
0.2 m/s； vBC=_____
______s；v
1
AB=______
感悟新知
知4－练
(4)由实验可以看出，小车在下滑过程中速度越来
大
越______，是在做__________
变速直线 运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子停表，如果让小
车过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC 段的平均
路程， t 一定是物体通过路程 s 所用的时间，包括物体在
运动过程中间歇的时间。
感悟新知
知3－讲
特别提醒：
平均速度与速度的平均值：
平均速度：平均速度描述的是物体在某段时间内运
动的平均快慢程度，应根据公式 v= ，用总路程除以总
大小与物体的路程和时间无关。
感悟新知
知识拓展：
知2－讲
匀速直线运动的图像：
① s-t 图像：横坐标表示时间，纵坐标表示路程，图像表示
物体运动的路程 时间变化的规律。( 图 3 )
② v-t 图像：横坐标表示时间，纵坐标表示速度，图像表示
物体运动的速度 时间变化的规律。( 图 4)
知2－导
1.在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，
通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。
2.匀速直线运动是最简单的运动，是速度不变的运动。
感悟新知
知2－讲
3.匀速直线运动的速度计算公式 v= ，
推导公式：路程 s=vt，时间 t=
。Байду номын сангаас
4.在匀速直线运动中，任意时刻、任意位置的速度都是相同
0.5 m/s。
0.2 m/s； vBC=_____
______s；v
1
AB=______
感悟新知
知4－练
(4)由实验可以看出，小车在下滑过程中速度越来
大
越______，是在做__________
变速直线 运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子停表，如果让小
车过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC 段的平均
路程， t 一定是物体通过路程 s 所用的时间，包括物体在
运动过程中间歇的时间。
感悟新知
知3－讲
特别提醒：
平均速度与速度的平均值：
平均速度：平均速度描述的是物体在某段时间内运
动的平均快慢程度，应根据公式 v= ，用总路程除以总
新北师大版初中八年级物理上册《平均速度与瞬时速度》教学课件
【解答】解：A、因为运动员不是匀速运动，故测 得第5秒末的速度为9.0m/s，不能确定在前5秒内运 动员的平均速度是多少，故A错误； B、在后5秒内运动员的路程不知，所以不能求得 在后5秒内运动员的平均速度，故B错误； CD、在本次百米赛跑中运动员的平均速度 v=st=100m10s=10m/s，故C正确；D错误． 故选C．
乌龟最后胜利 是指什么速度大
平均速度
归纳与小结
1．平均速度与路程或时间相对应，瞬时 速度与位置或时刻相对应。 2．做匀速直线运动的物体，平均速度等 于瞬时速度。
3.汽车速度表，雷达测速器上显示的 速度是瞬时速度。
1.关于平均速度，下列说法中正确的是 （ D ） A 只要求出某一段路程中的平均速度，便可知全程的
小资料
一些物体的运动速度
物体 喷气客 铁路列 奔跑的 骑自 人步 蜗牛
机
车 野兔 行车 行
速度 200~30 15~100 18
0
3 ~5 1.2~1. 0.0015~ 5 0.0054
˷
二 瞬时速度 1.定义：运动物体在某一瞬间的速度叫做瞬时速度 例如：兵工厂要测枪弹或炮弹的瞬时速度,检验
武器弹药是否合格.
平均速度 B 平均速度就是速度的平均 C 前一段路程的平均速度比后一段路程的平均速度小 D 平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间内
的平均快慢程度
2.下列运动物体中，平均速度可能为
20m/s的是
(A )
A 在平直公路上行驶的汽车
B 正在快速爬行的蚂蚁
C 正在进行比赛的短跑运动员
D 在高空正常飞行的波音747客机
实际上，我们在上一节的探究中得出的速度， 就是平均速度。
你知道吗
我国运动员刘翔于2004年8月27日在雅典奥运会 男子110m栏决赛上，随着发令枪响，以完美的 起跑，第一个跨栏后就已经处于领先的位置。随 后的比赛，他在栏间技术上的优势以及很好的节 奏令他将领先的优势扩大，并最终以领先亚军一 个半身位的距离冲过终点线，以12.91 s的成绩平 了英国名将科林·杰克逊1993年在德国斯图加特 世锦赛上创造的世界纪录，他也成了中国乃至亚 洲第一个在田径短道项目上获得奥运会金牌的选 手。观察下表你认为刘翔在各阶段的平均速度相 同吗？
初中物理《快与慢》(共22张)ppt
3秒内运动了900米 300米 一秒内运动:____
物体单位时间内通过的路程等于速度
物理意义
用来表示物体运动的快慢 概念 速度等于物体在单位时间内通过的路程 公式
速度＝
S=vt
路程 时间 s t=－ v
s V=－ t
变形式
单位
s 推导： V=－ t
米 米/秒= 秒 千米 千米/时= 小时 名称：
课后作业：
1、课本P29，作业1、2、3、4、5。
2、课后实践活动：利用我们身边的
测量工具，测量纸片下落时的速度。
下 再 课 见
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中物理课件PPT：第一章第3节 运动的快慢
更多注意事项详见《教材帮》物
理RJ八上第一章第3节知识点1
汽车速度表
（1）现在的汽车都有两个里程表，一个可以清零，
一个不可以清零，不可以清零的里程表从一定程度
上反映了车况，而可以清零的里程表又叫计程表，
可以用于对某一段路程的测量。
（2）如图所示是某汽车速度表
表盘的示意图，它既可以作为
速度表，也可以作为里程表。
在跑步比赛中，你是如何判断谁跑的快的？
如左图所示，在一场比赛中谁跑
在最前面谁跑得最快，也就是在
相同的时间内比较经过的路程，
路程长的运动得快。
相同时间比路程
在同是50米赛跑的比赛中，裁判是如何判断谁跑
的快的？
在同样路程的比赛中，裁判依据谁
用时最短谁跑的最快，也就是运动
相同路程的情况下，比较它们所花
的时间，所花时间短的运动得快。
体运动得越快；通过单位路程所用的时间越长，物
体运动得越慢。但采用这种方法比较起来很不方便，
所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动
的快慢。
3. 下列估测值中比较接近实际的是(
A
)
A. 成年人正常步行的速度约为1.1 m/s
B. 自行车正常行驶的速度约为80km/h
采用相同路程比时间的方法，也就是将
物体运动所用的时间除以路程。这样，
在比较不同物体运动的快慢时，可以保
证路程相同。
在利用上述两种方法比较物体运动的快慢时，我
们用到了控制变量法，即：让时间和路程中的其
中一个量相同时，研究物体运动快慢与另一个量
的关系进而得到时间一定时，路程越长运动越快；
路程一定时，时间越短运动越快的结论。
A. ①②③
B. ①②④
理RJ八上第一章第3节知识点1
汽车速度表
（1）现在的汽车都有两个里程表，一个可以清零，
一个不可以清零，不可以清零的里程表从一定程度
上反映了车况，而可以清零的里程表又叫计程表，
可以用于对某一段路程的测量。
（2）如图所示是某汽车速度表
表盘的示意图，它既可以作为
速度表，也可以作为里程表。
在跑步比赛中，你是如何判断谁跑的快的？
如左图所示，在一场比赛中谁跑
在最前面谁跑得最快，也就是在
相同的时间内比较经过的路程，
路程长的运动得快。
相同时间比路程
在同是50米赛跑的比赛中，裁判是如何判断谁跑
的快的？
在同样路程的比赛中，裁判依据谁
用时最短谁跑的最快，也就是运动
相同路程的情况下，比较它们所花
的时间，所花时间短的运动得快。
体运动得越快；通过单位路程所用的时间越长，物
体运动得越慢。但采用这种方法比较起来很不方便，
所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动
的快慢。
3. 下列估测值中比较接近实际的是(
A
)
A. 成年人正常步行的速度约为1.1 m/s
B. 自行车正常行驶的速度约为80km/h
采用相同路程比时间的方法，也就是将
物体运动所用的时间除以路程。这样，
在比较不同物体运动的快慢时，可以保
证路程相同。
在利用上述两种方法比较物体运动的快慢时，我
们用到了控制变量法，即：让时间和路程中的其
中一个量相同时，研究物体运动快慢与另一个量
的关系进而得到时间一定时，路程越长运动越快；
路程一定时，时间越短运动越快的结论。
A. ①②③
B. ①②④
2024-2025学年初中物理八年级上册(人教版)第一章第4节速度的测量[配套课件]
![2024-2025学年初中物理八年级上册(人教版)第一章第4节速度的测量[配套课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/4505105478563c1ec5da50e2524de518974bd34c.png)
间后小李比小明先到达半山腰(如图)，但最后二人却同时到达山顶. 关于二人在整个登山全程的平均速度，下列说法正确的是( )
A.小李的平均速度更大 B.小明的平均速度更大 C.小明的平均速度更小 D.二人的平均速度一样大 答案：D
3.根据图中数据信息，可粗略了解小车下行过程中的速度变化 情况，选项图像能反映小车运动的是( )
t3＝___2_._2___
(4)整理实验器材，多做几次.
平均速度/(m·s-1)
v1＝0.32 v2＝0.29 v3＝___0_.3_6___
6.实验结论： 分析表中数据可知，小车在不同路段的平均速度____不__同____ (填“相同”或“不同”)，沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况 是____越__来__越__大______.
12.[实验方法、器材创新]做实验时其他步骤不变，仅将实验 装置改用带刻度尺的斜面，将小车从 A 处静止释放，用频闪相机 每隔 0.5 s 曝光一次，拍摄的频闪照片如图所示.请你写出一条用频 闪摄影的方法做实验的好处：_____方__便__记__录__测__量__时__间_____.则小车 在 AD 段的平均速度为____5_0___cm/s.
6.(2023 年广州市二模)如图甲所示，小球从高处沿斜面由静止 开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程.用刻 度尺测出小球在相同时间内通过的路程，根据测量数据作出的 s-t 图像如乙所示，则( )
甲
乙
A.频闪照相机拍照的时间间隔为 1 s B.假设斜面足够长，t＝2 s 时，E 点离 A 点 1.4 m C.小球在 BC 段的平均速度为 0.6 m/s D.小球在 CD 段的平均速度为 0.8 m/s 答案：C
பைடு நூலகம்
5.(2024 年深圳市开学考)小明和小华在操场上由同一地点出 发向南做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，
A.小李的平均速度更大 B.小明的平均速度更大 C.小明的平均速度更小 D.二人的平均速度一样大 答案：D
3.根据图中数据信息，可粗略了解小车下行过程中的速度变化 情况，选项图像能反映小车运动的是( )
t3＝___2_._2___
(4)整理实验器材，多做几次.
平均速度/(m·s-1)
v1＝0.32 v2＝0.29 v3＝___0_.3_6___
6.实验结论： 分析表中数据可知，小车在不同路段的平均速度____不__同____ (填“相同”或“不同”)，沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况 是____越__来__越__大______.
12.[实验方法、器材创新]做实验时其他步骤不变，仅将实验 装置改用带刻度尺的斜面，将小车从 A 处静止释放，用频闪相机 每隔 0.5 s 曝光一次，拍摄的频闪照片如图所示.请你写出一条用频 闪摄影的方法做实验的好处：_____方__便__记__录__测__量__时__间_____.则小车 在 AD 段的平均速度为____5_0___cm/s.
6.(2023 年广州市二模)如图甲所示，小球从高处沿斜面由静止 开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程.用刻 度尺测出小球在相同时间内通过的路程，根据测量数据作出的 s-t 图像如乙所示，则( )
甲
乙
A.频闪照相机拍照的时间间隔为 1 s B.假设斜面足够长，t＝2 s 时，E 点离 A 点 1.4 m C.小球在 BC 段的平均速度为 0.6 m/s D.小球在 CD 段的平均速度为 0.8 m/s 答案：C
பைடு நூலகம்
5.(2024 年深圳市开学考)小明和小华在操场上由同一地点出 发向南做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，
初中物理速度图像及计算(共8张PPT)
过这段铁路的速度为 c的路程为s2 ｋ为常数，是定值
cｋ的为速常度数为，v答2是定案值 ：V甲＝10m/s V乙＝120m/s V3＝9.33m/s
请同学们回答：(1)图中a,b,c图分别代表什么运动？ ｋ为常数，是定值 请同学们回答：(1)图中a,b,c图分别代表什么运动？ 1、速度－时间图像（v-t图）
4、汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90 km，开始时 6、甲乙两车同向行驶，乙车在前甲车距乙车20km ，甲车以65km/h的速度追乙车，乙车速度为50km/h，求甲车需要多长时间才能追上乙车？
分析：这又是一类典型例题，火车完全通过一座桥即车头上桥到车尾离桥，整个过程中火车路程为:车长+桥长，接下来的问题就迎刃而解。
• （2）t1时刻a,b,c速度各为多少？ • （3）t2时刻表示什么意思？
s
t1时刻，a的路程为s1 b的路程为s3
c的路程为s2
s5
s4
s3
t2时刻三图像a相交，表示a、b、
c三个物体相遇c，路程均为s3
s2
s1
b
a路程从s1开始匀速直线运动
O
t1
b从离原点S5处反向t 匀速直线运动
t2c表示位于路程s3处，静t 止不动
汽车以10 m/s的速度行驶了1.5 h，然后余下的路程要在 内 45min 5 h，然后余下的路程要在45min内匀速完成，求：后来汽车应以多大的速度行驶？
分析：这又是一类典型例题，火车完全通过一座桥即车头上桥到车尾离桥，整个过程中火车路程为:车长+桥长，接下来的问题就迎刃而解。
1答、案速：度匀V－甲时速＝间10完图m像/s成（Vv-乙，t图＝）1求20m：/s 后V3＝来9.汽车应以多大的速度行驶？
cｋ的为速常度数为，v答2是定案值 ：V甲＝10m/s V乙＝120m/s V3＝9.33m/s
请同学们回答：(1)图中a,b,c图分别代表什么运动？ ｋ为常数，是定值 请同学们回答：(1)图中a,b,c图分别代表什么运动？ 1、速度－时间图像（v-t图）
4、汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90 km，开始时 6、甲乙两车同向行驶，乙车在前甲车距乙车20km ，甲车以65km/h的速度追乙车，乙车速度为50km/h，求甲车需要多长时间才能追上乙车？
分析：这又是一类典型例题，火车完全通过一座桥即车头上桥到车尾离桥，整个过程中火车路程为:车长+桥长，接下来的问题就迎刃而解。
• （2）t1时刻a,b,c速度各为多少？ • （3）t2时刻表示什么意思？
s
t1时刻，a的路程为s1 b的路程为s3
c的路程为s2
s5
s4
s3
t2时刻三图像a相交，表示a、b、
c三个物体相遇c，路程均为s3
s2
s1
b
a路程从s1开始匀速直线运动
O
t1
b从离原点S5处反向t 匀速直线运动
t2c表示位于路程s3处，静t 止不动
汽车以10 m/s的速度行驶了1.5 h，然后余下的路程要在 内 45min 5 h，然后余下的路程要在45min内匀速完成，求：后来汽车应以多大的速度行驶？
分析：这又是一类典型例题，火车完全通过一座桥即车头上桥到车尾离桥，整个过程中火车路程为:车长+桥长，接下来的问题就迎刃而解。
1答、案速：度匀V－甲时速＝间10完图m像/s成（Vv-乙，t图＝）1求20m：/s 后V3＝来9.汽车应以多大的速度行驶？
最新人教版初中八年级物理上册《速度变化快慢的描述——加速度》教学课件
那么，交通工具的速度是不是越快越好？
STSE
死亡加速度： 在很多国家，交通管理部门制定了死亡加速度为 5000 m/s2 这一
数值以醒世人，其意思是如果行车加速度超过此值将有生命危险。一旦发生交
通事故时，因为车辆碰撞时间很短，加速度将会达到这一数值。假如一辆汽车
以 90 km/h 的速度行驶，因发生事故，与高速公路隔离护栏发生碰撞，碰撞时
D. 物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段
大。
答：A．匀速直线运动；B．跑车加速到 72 km/h 只用了 4 s，高铁加速到100
km/h 用了 80 s； C．物体向西做减速运动；D．车速加速到最大速度的过程中，
汽车会做加速度减小的加速运动。
3．以下是三种交通工具在某段时间中运动记录。
思考
v-t 图像直观表示了速度随时间的变化情况，那么加速度在哪里呢？
v/(m s-1 )
a
b
0
t/s
思考
在 v-t 图像中，图像的斜率如何科学的计算呢？
v/(m s-1 )
a
b
0
t/s
图像的斜率为正表示什么意思？图像的斜率为负表示什么意思？图像斜率
的绝对值表示什么？
v-t 图像中的加速度
在 v-t 图像中，图线的斜率反映了加速度大小 a＝tan θ；
加速性能比较
问题1：它们四个谁跑的更快啊？
0-100km /h加速时间4s
0-100km /h加速时间3.6s
问题2：能否用谁的速度大描述运
动的不同？能否用谁的速度变化
大描述运动的不同？
0-60km /h加速时间3.6s
0-320km /h加速时间7s
STSE
死亡加速度： 在很多国家，交通管理部门制定了死亡加速度为 5000 m/s2 这一
数值以醒世人，其意思是如果行车加速度超过此值将有生命危险。一旦发生交
通事故时，因为车辆碰撞时间很短，加速度将会达到这一数值。假如一辆汽车
以 90 km/h 的速度行驶，因发生事故，与高速公路隔离护栏发生碰撞，碰撞时
D. 物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段
大。
答：A．匀速直线运动；B．跑车加速到 72 km/h 只用了 4 s，高铁加速到100
km/h 用了 80 s； C．物体向西做减速运动；D．车速加速到最大速度的过程中，
汽车会做加速度减小的加速运动。
3．以下是三种交通工具在某段时间中运动记录。
思考
v-t 图像直观表示了速度随时间的变化情况，那么加速度在哪里呢？
v/(m s-1 )
a
b
0
t/s
思考
在 v-t 图像中，图像的斜率如何科学的计算呢？
v/(m s-1 )
a
b
0
t/s
图像的斜率为正表示什么意思？图像的斜率为负表示什么意思？图像斜率
的绝对值表示什么？
v-t 图像中的加速度
在 v-t 图像中，图线的斜率反映了加速度大小 a＝tan θ；
加速性能比较
问题1：它们四个谁跑的更快啊？
0-100km /h加速时间4s
0-100km /h加速时间3.6s
问题2：能否用谁的速度大描述运
动的不同？能否用谁的速度变化
大描述运动的不同？
0-60km /h加速时间3.6s
0-320km /h加速时间7s
速度和加速度课件(共35张PPT)
第一章 匀变速直线运动的研究
例6：一物体做单向直线运动，前一半时间以速度v１
匀速运动，后一半时间以速度v２匀速运动，求该物
体的平均速度
v
s
v1
1t 2
v2
1t 2
v1
v2
t
t
2
例7：一物体做单向直线运动，前一半路程以速度v1 匀速运动，后一半路程以速度v２匀速运动，求该物 体的平均速度
vs
s
程的平均速度为___3m/s;若前1/3的位移内的平均速
度为2 m/s，余下的位移的平均速度为3．5 m/s，则
全程的平均速度为____2.8m/s．
例、质点从A点出发以10 m/s的速度向东运动30 s， 而后又以20 m/s的速度向北运动了20 s，则质点在
50 s内通过的路程是__7_0_0__ m，发生的位移大小 是__5_0_0__ m
运动
1、 速度的变化量△v是矢量，不仅有大小还有方向
2、 △v的方向是由 v的初 末端指向 的v末末 端 3、加速度a的方向始终和速度的变化量△v的方向相同
第一章 匀变速直线运动的研究
v 加速度的方向与速度变化量△ 的方向相同
加 v0 =3m/s + v0 =9m/s +
速 v=9m/s + v =3m/s +
哪个速度变化的快？
第一章 匀变速直线运动的研究
2、 启 动
图2比图1启动快，速度增加的快！
制 动
100km/h-0刹车时间4.0秒 100km/h-0刹车时间3.6秒
图2比图1刹车快，速度减少的快！
第一章 匀变速直线运动的研究
二、比较速度变化快慢
1、2幅图：相同的速度变化,用时越少速度变化越快 2、3幅图：相同的时间内,速度变化大的速度变化快
例6：一物体做单向直线运动，前一半时间以速度v１
匀速运动，后一半时间以速度v２匀速运动，求该物
体的平均速度
v
s
v1
1t 2
v2
1t 2
v1
v2
t
t
2
例7：一物体做单向直线运动，前一半路程以速度v1 匀速运动，后一半路程以速度v２匀速运动，求该物 体的平均速度
vs
s
程的平均速度为___3m/s;若前1/3的位移内的平均速
度为2 m/s，余下的位移的平均速度为3．5 m/s，则
全程的平均速度为____2.8m/s．
例、质点从A点出发以10 m/s的速度向东运动30 s， 而后又以20 m/s的速度向北运动了20 s，则质点在
50 s内通过的路程是__7_0_0__ m，发生的位移大小 是__5_0_0__ m
运动
1、 速度的变化量△v是矢量，不仅有大小还有方向
2、 △v的方向是由 v的初 末端指向 的v末末 端 3、加速度a的方向始终和速度的变化量△v的方向相同
第一章 匀变速直线运动的研究
v 加速度的方向与速度变化量△ 的方向相同
加 v0 =3m/s + v0 =9m/s +
速 v=9m/s + v =3m/s +
哪个速度变化的快？
第一章 匀变速直线运动的研究
2、 启 动
图2比图1启动快，速度增加的快！
制 动
100km/h-0刹车时间4.0秒 100km/h-0刹车时间3.6秒
图2比图1刹车快，速度减少的快！
第一章 匀变速直线运动的研究
二、比较速度变化快慢
1、2幅图：相同的速度变化,用时越少速度变化越快 2、3幅图：相同的时间内,速度变化大的速度变化快
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两种比较物体运动快慢的方法
1、相同路程比时间。 2、相同时间比路程。
例：假设有两辆小车，小车A与 小车B，小车A在4秒内行驶了8 米，小车B在5秒内行驶了15米，
那么，谁运动的更快呢？
解： 小车A：
5秒内行驶的距离= 8 * 5=10米 4
小车B：
5秒内行驶的距离= 15 * 5 =15米 5
1、定义：单位时间内通过的路程。
。
（2）按这样的速度到苏州还需的时间至少需要多少小时？
【解析】
s 80km
80
t
1h
苏州市 80 km
v 80km / h
甲
乙
• 【例】北京与上海站之间的铁路距离是1462千米， 请你根据表1所给的数据
• 计算北京至上海的21次列车的平均速度；
【答案】： 由表1知，21次车由北京至上海的总运行时间为
• 【思路点拨】 • 如图，设火车在A处发出鸣笛声，山崖在C处，火车行
驶至B处就听到山崖反射的鸣笛声．设这段经历的时间 为t，以L表示A、C间的距离，v1表示空气中的声速， v2表示火车行驶的速度，则由图可见，在这段时间内， 火车行驶的路程与声音通过的路程之和为2L，即 • v1t+v2t=2L • 并注意到v2=80km／h=22m／s则由前式可解得
坡的长度比是4：3，他们爬山速度是2：3，则他
们爬到坡顶的时间比是多少？
【分析】：运用速度公式变形 t s v
s1 4
时间之比为
t1 v1 2 2 t2 s2 3 1
v2 3
【答案】：2:1
【例】如图所示为某交通标志牌
（1）甲“80”的含义：
此路段限速80km/h
，
乙“苏州市60km”的含义： 距离苏州市还有80km
变式练习
如果已知纸锥下落过程中的速度为1米每秒，下落的时间为2秒。求纸锥下落的高度
Tip：
第一宇宙速度：
C 【例】下列物体运动的速度哪个最大（
7.9km/s
） 第二宇宙速度：
A.蜗牛：1.5mm/s
11.2km/s
B.炮弹：1000m/s C.发射人造卫星最起码速度：7.9km/s
第三宇宙速度： 16.7km/s
t 14h54min24h21h55min 16h59min 17h
则其运行的平均速度大小为
v s 1462km 86km / h t 17h
火车在进入隧道前必须呜笛。若火车速度为80千米／时，声音在空 气中的速度是340米／秒，司机在鸣笛后2秒时听到自隧道口处的山 崖反射的回声，则鸣笛时火车到隧道口的距离是_______米。
这时点火者跑开距离为 s2 v2t 5m / s 120s 600m
显然600m>500m,即点火者
思考：为什么没有
能在爆炸前跑出500米远的安全 地区。
加入96cm引火线进 行距离比较？ 500m>>96cm
• 两列火车，一列长150米，每秒行25米，另一列长 240米，每秒行14米。现在两车相对而行，求这两列
24 60 60 1000 1000
1、谁运动的快， 谁运动的慢？
2、一辆轿车和卡 车相互追逐，轿车 行驶了10km，一 辆卡车行驶了1h， 那么哪辆车快呢？
1、让纸锥同时从同一高度落下，先 落地的纸锥运动得快，用相同路程比 时间。
2、让纸锥同时从同一高度落下， 当纸锥都还在空中时，哪个离 地面最近，运动的就越快，用 相同时间比路程。
老师的疑问 同学们注意到没有我们比较速度的大小， 一种是相同路程比时间，另一种是相同 的时间比路程
如果有两个物体路程不同，运动的时 间不同，如何比较物体速度运动的大 小？
疑难解答
在单位时间内，比较物体运动的路程。运动的路程 越大速度越大
定义速度v=s/t
小试身手
实验中记录纸锥下落的高度为2米，下落的时间为5秒。求下落过程中纸锥的速 度？
自行 车
{ v1t s1
v1t v2t s
{ t 3600s v2 4.44m / s
• 在一次引爆中，用一条96厘米长的引火线来使装在钻 孔里的炸药引爆，引火线的燃烧速度是0.8厘米/秒， 点火者点燃引线后以5米/秒的速度跑开，他能不能在 爆炸前跑出500米远的安全地区?
【解析】：引爆时间 t s1 96cm 120s v1 0.8m / s
D.火车：360km/h
【分析】：在物理学习中，经常遇到比较物理量大小的问题，在处理 这些问题时要统一单位，然后才能做出判断，不能只看数值大小。在 遇到速度的不同单位时，最好换算成国际单位制。
1.5mm/s=0.0015m/s 7.9km/s=7900m/s 360km/h=100m/s 显然，发射人造卫星最起码的速度最大
身长，即8m。所以根据 灯
就可以估算出闯红
时汽车速度约为8m/s。
【答案】：8
• 甲乙两地相距70km，一辆汽车从甲地开向乙地，速度是 15m/s，一辆自行车同时从乙地出发驶向甲地。他们在 距离甲地54km处相遇。求自行车的速度。
【解析】作图建模：设汽车速度为 v1 ，
自行车速度为 v2
乙地
甲地
汽车
同学们，这和你的预期一致么？
在刚刚的活动中，我们比较纸锥运动的快慢
是通过在相同的高度释放两个纸锥，比较它
们落地的时间的长短来判断的，时间越短速
度越大。
也就
是说，物体经过相同的路程，所需要的时间
越少，速度越大。
聪明的同学们，你们还 有别的方法来比较纸锥
下落的快慢吗？
相同的时间比较纸锥下落的高度， 在相等的时间内，所经过的路程越 大，物体运动的速度越大。
2、含义：描述物体运动快慢的物理量。
3、符号：v。
4、计算公式： s
t
（s代表着路程，t代表着时间） 5、单位： m/s。
活动. 比较纸锥下落的快慢
活动内容：
将两个大小相同，材料相同的圆纸片裁剪 去不同的圆心角，将它们粘贴成两个锥角 不同的纸锥，同一高度释放比较哪个纸锥 下落的更快
大胆猜猜猜 请同学们联系实际猜想一下 究竟哪个纸锥下落的快？
火车从相遇到离开需要多少时间？
【解析】：
t ?
s
v
以乙车为参考系
甲车相对乙车的速度为
v v1 v2 14m / s 25m / s 39m / s
甲车相对乙车走过的路程
s 140m 250m 390m
则，
t, s 390m 10s v 39m / s
在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，
他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的
是_路__程__同学，这里比较三人运动的快慢采用了在__甲___相
同的条件下比较时间的方法。
参赛者
甲
乙
丙
成绩／s
观众判断法
13．6 13．8
13．7
裁判判断法
【例】甲、乙两个运动员爬两个山坡，已知两个山
§5 ·2 速度
苏州科技学院 物理1011
§温5故·而2 知速新度
苏州科技学院 物理1011
1、在国际单位制SI中，长度的单位是（ 米 ）， 符号为（ m ）。 2、在国际单位制SI中，时间的单位是（ 秒 ）， 符号为（ s ）。
3、千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米
1000 10 10 10 1000 1000 4、 天 时 分 秒 毫秒 微秒
作图建立模型，
阐明物理过程， 有助于问题解决
• 在某些交通繁忙的路口，交警部门有时会安装监 视器对违章车辆进行拍照，若一辆车长8m的汽车 因闯红灯被固定在路边的照相机连续拍照两次， 照片如图2所示。若拍摄时间间隔为1s，则闯红灯 时，该车的速度大约为______m/s。
【解析】：从图中可以看到拍摄间隔的1s内，汽车由 指示灯杆的右端运动到了杆的左端。我们以车头为 参考点，则汽车在这1s内通过的路程恰好约为一个车